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醫(yī)學(xué)心得體會范文第1篇

第一天主要了解各項規(guī)章制度、安全注意事項及如何與病人溝通。在實踐的七天中必須8點正式上班，聽從醫(yī)生安排。對待病人，要聆聽病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。

按張醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。

向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點滴、測血壓。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識。輸液換液的基本要領(lǐng)；掌握了測量血壓的要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。剛開始還抓不住要領(lǐng)，后面測了幾回，慢慢才有點感覺，動作也越來越規(guī)范。

學(xué)習(xí)如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：

1、待人真誠，學(xué)會微笑；

2、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；

3、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心，對老師要勤學(xué)好問；

4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；

5、踏踏實實，不要驕傲自負(fù)，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗。

在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么？

醫(yī)學(xué)心得體會范文第2篇

有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游勸金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”?！捌鋵嵅⒉皇俏覀冇袊?yán)重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣生存。的確，而我作為一名準(zhǔn)大學(xué)生，自從高中畢業(yè)以來，一直就想找個單位實習(xí)。但由于剛接觸社會(為了工作)，工作能力還不是很強(qiáng)。本來想找個跟自己專業(yè)有關(guān)的工作，但還是經(jīng)人介紹來到了這里工作。

先談?wù)勎业墓ぷ鳎簞倎頃r本來安排我發(fā)傳單，但后來就安排我坐辦公室，有事情的話就做。那天來了之后就呆在這里坐了一下午。那天下午就開了會，我也有了任務(wù)(工作)做：雙休日幫小任和小沈一起做活動還有負(fù)責(zé)測商情。每當(dāng)星期一、二時，還有負(fù)責(zé)收集這一星期新的dm單。我的主要工作就是這些。其間，去過天一數(shù)碼廣場了解那里的商戶，還有去過廟西手機(jī)市場，畫了那里的平面圖給徐經(jīng)理。

再談?wù)勎覍ξ夜ぷ鞯南敕ǎ旱拇_作為一名起初什么都不懂的我到適應(yīng)自己的工作是需要過程的。但這個過程卻花了很短。但這不能說我自己的適應(yīng)能力很強(qiáng)，只是說我很快適應(yīng)了自己的本職工作。這工作適應(yīng)起來并不難，經(jīng)過了一段時間我覺得我自己已經(jīng)能勝任我所負(fù)責(zé)的工作。也許我是個不大喜歡空閑的人，一星期工作六天。說實話真的很空，有時面對著一臺電腦真不知道自己要干嘛，經(jīng)常看電腦屏幕的下方的時間。總嘆息著時間過的好慢啊~~但到了雙休日，這種感覺就完全消失了。畢竟有事情做了埃有時活動忙了，時間就不知不覺的過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午4點半活動結(jié)束的時間了。自己總會有這樣的想法：時間過得好快啊，活動那么早就結(jié)束了，真替那些過了時間，沒能參加活動的人感到可惜啊!是啊，我每天都盼望著，盼望著雙休日的到來……

最后總結(jié)：通過打工，作為大學(xué)生的我們可以驗證自己所學(xué)的知識，豐富閱歷，更容易認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，對讀書的目的性更明確。如果把大學(xué)生的暑期生活分為出外旅游、再學(xué)習(xí)和打工三類，打工應(yīng)該是的選擇，它可以讓大學(xué)生提早積累一些就業(yè)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，在今后走向社會時，更容易為用人單位認(rèn)同。雖然我沒能通過自己的專業(yè)得到充分的鍛煉，但在實習(xí)中也讓我漸漸體會到：你不去學(xué)習(xí)，就不會有進(jìn)步;不去嘗試，就不會有成功;不去付出，就不會有回報。

醫(yī)學(xué)生暑期社會實踐心得體會(二)

我是醫(yī)學(xué)院護(hù)理系Xx護(hù)專Xx班的Xx，這是我在大學(xué)生涯中的第一個暑假。在放假前我已經(jīng)打算好要利用假期時間充實一下自己。而恰好學(xué)校又為我們想的很周到，給每人發(fā)了一張學(xué)校的介紹信，不至于讓我們在陌生的社會里寸步難行。事實上，我也是憑借著那張介紹信讓人家單位相信了我學(xué)生的身份。

實踐心得及過程：

說實在的，當(dāng)我拿著那張學(xué)校的介紹信和學(xué)生證走入一家醫(yī)院的時候，心里是忐忑不安的，畢竟曾經(jīng)根本就沒有這樣的經(jīng)歷。甚至，我都不知道進(jìn)去之后該找誰。但是我仍是鼓足了勇氣，進(jìn)門問了人家醫(yī)院一個掛號處的護(hù)士，我告訴她我是一個實習(xí)生，想要到她們醫(yī)院實習(xí)看看應(yīng)該找誰。她告訴我，讓我去樓上找護(hù)理部或人事部。我懷著忐忑的心情敲開了護(hù)理部的門，我告訴她我的目的還讓她看我的資料，但我最終還是被拒絕了!理由是，她們醫(yī)院的實習(xí)生已經(jīng)滿了，沒有人再照顧我了!我說了聲打擾了，并微微的向她彎了下腰，就走了。但是我并沒有失望，因為最起碼我知道我有那種嘗試的勇氣!!

在往回走的路上我忽然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應(yīng)該都被實習(xí)生占滿了，畢竟我們學(xué)校的實習(xí)生都是在這個時候進(jìn)醫(yī)院的，所以我就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了。

小醫(yī)院

我們村有兩個私人醫(yī)院，我選了其中一家，照著以前的經(jīng)驗(當(dāng)然像這種小醫(yī)院是不會有護(hù)理部的)我成功的推銷了我自己。所以我就成了一個快樂的小實習(xí)生!

第一天上班心里很緊張很激動，我告訴醫(yī)院的護(hù)士我是新來的實習(xí)生，請她們照顧，她們的態(tài)度都很好，我心里自然也就很高興。雖然已經(jīng)學(xué)過一年的專業(yè)知識了，但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上，

概也是因為這個醫(yī)院小吧，很多事都省了!但一天下來我發(fā)現(xiàn)這個醫(yī)院雖不比大醫(yī)院，但病號可著實不少，一天竟有100個左右，這還是只光算輸水的!第一天我純粹在看，因為我實在是幫不上什么忙，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉，那叫一個懊惱啊!!下午，病號很少，我手里一直拿著膠帶在練習(xí)，可最后手都疼死了還是不順利!一個姐姐教給我(我管醫(yī)院里護(hù)士都叫姐)怎么省勁，我照做了之后好了點。一天就這樣過去了。

實習(xí)

第二天再去的時候心里就有底的多了，我開始幫著換藥瓶,起針。這都不是什么技術(shù)活，只要細(xì)心點不弄錯瓶就行。但是問題隨之就來了，在我?guī)鸵粋€病號換瓶的時候，他叫的太晚了，輸液器(俗稱皮條)里都快滴空了，一下子存了好多空氣。于是我就學(xué)著別的護(hù)士那樣向外排空氣，可是，無論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過，看到我這的情況，三兩下解決了!當(dāng)時我心里那個羨慕啊，同時又覺得很羞愧!回到注射室，我趕緊向那個姐姐請教，她告訴我該怎樣排空氣，我很受教。其實這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。

在幫別人換瓶的時候，我注意了一下瓶身，每一個瓶身上都寫有姓名、性別、年齡、共幾瓶藥，若是特殊的藥，瓶身上也會注明。在給每一個病人換藥的時候都要進(jìn)行三對照，即對姓名、對性別、對年齡。針對那些特殊的藥我還專門問過一個姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時候紅霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時候要放開開關(guān)使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時候給病人及其家屬解釋清楚，以免造成不必要的結(jié)果。

我特別注意了一下處方，但是，那上面寫的實在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。我特喜歡給人家做皮試，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開，感覺上挺好玩的。

試手

到醫(yī)院還沒幾天，那些姐姐們就老忽悠我，讓我打針。還記得第一次打小針(肌肉注射)，心里那叫一個激動，一姐姐在旁邊看著，我走到那個病號的旁邊讓他做好準(zhǔn)備，找好要注射的部位，當(dāng)時我就在苦苦的想，這到底往哪扎啊?最后再確定一下，然后一針扎上去了。之后，我一個勁的傻笑，高興的唄!最搞笑的是第二次給別人肌肉注射，那是一個21歲的男生，和我年齡相仿，他一看是我給他打針，就有點不好意思，我也是。壓下心中的緊張之意，找準(zhǔn)部位，一針扎了上去!但是，意外的是我只扎進(jìn)去一個針尖，可能是他太緊張了，造成肌肉太硬，也可能是我扎的時候手勁太小了。當(dāng)時我就一愣，不知道該怎么辦，又沒人可問，索性拔了出來。同時還對那個男生說了一聲“不好意思”，然后還沒等他反應(yīng)過來，就一針又扎他肉上了。他走后我趴在桌上狂笑，為我自己的言行!姐姐們告訴我，其實遇見這種情況是不用的，只要再用力一推針就能進(jìn)去了。我點頭表示知道了。

大概是到醫(yī)院實習(xí)的第七天吧，我第一次給人家進(jìn)行靜脈輸液，當(dāng)時那個緊張啊，但又不敢表示出來，我怕病人知道我是實習(xí)生后不讓我扎啊。做好準(zhǔn)備，把病人叫到注射室，找好血管，一針扎進(jìn)去了!但是，遺憾的是，一陣沒見血!第一次試手以失敗告終!從那天起我就專找那些看起來年輕力壯的年輕人來扎，尤其是男的，因為我總覺得男性應(yīng)該會比女性耐扎!也不知從哪天我開始扎老人的，總覺得老年人血管不好扎，老是跑。如果你手繃不緊很容易扎不進(jìn)去的。有一次，我剛從外邊換藥回到注射室，有一姐就塞我手里一個藥瓶說，把它扎上!然后就忙別的去了，當(dāng)時我那叫一個茫然啊，因為那個病人是個89歲的老太太!我心里有點害怕，但也只能硬著頭皮去扎針了。我在那個老太太手上揉了老半天，在快要放棄的時候看見了一能扎的血管，最后，結(jié)果很出我的意外，我竟然一針扎上了!!心里那個高興勁就甭提了!!

醫(yī)學(xué)生暑期社會實踐心得體會(三)

醫(yī)學(xué)生實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了，但是直到今天，實習(xí)留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。

通過實習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點：

第一，要注意個人形象?？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。

第二，請不要遲到。這是個通病，有很多人都是踩著點沖進(jìn)病房的，不論是實習(xí)的，本院的，還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實習(xí)的時候，盧老師曾經(jīng)要求實習(xí)同學(xué)7點進(jìn)病房量血壓，住院醫(yī)生7點半到，主治主任8點到。提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”，病人也都會把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實習(xí)中發(fā)生的概率是很大的)。

第三，口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話，各個科室的、各科住院總的、老師的。這是你實習(xí)的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機(jī)，建議查房的時候放到震動或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路，影響實習(xí)成績。其次可以裝些不容易找到的化驗單什么的，這樣可以省下很多尋找的時間。

第四，如果可能的話(我強(qiáng)調(diào)的是如果可能，因為這屬于小概率事件)，在進(jìn)一個科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。事實證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的!但是，還是要盡量做到。做不到就邊實習(xí)邊看，這樣的記憶是很深刻的，有些甚至終生難忘。

第五，要有自信。當(dāng)然，自信的前提是要有扎實的基本功，這樣做事才能得心應(yīng)手。要敢于主動爭取承擔(dān)某項任務(wù)，才能爭取到提高鍛煉的機(jī)會。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機(jī)會，不利于自身水平的提高。在實習(xí)階段，有許多動手的機(jī)會都要靠自己爭取，你的自信也會讓患者更加相信你的醫(yī)囑。

臨床實習(xí)的幾個月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠(yuǎn)。我們對工作遠(yuǎn)沒他們那么執(zhí)著和熱誠，那么精益求精。我們剛?cè)嵙?xí)的兩個月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學(xué)就堅持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛?cè)嵙?xí)那會兒，只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的，我都會去看，去摸，去聽?？涩F(xiàn)在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道，不用看了嗎?應(yīng)該不是。往往是自己以為知道了，其實還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，因為有很多病例其實這一生可能也只見過一次，畢竟將來不是全科醫(yī)生，但是僅僅是一次卻是畢生難忘。

醫(yī)學(xué)心得體會范文第3篇

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)實習(xí)教學(xué)；心得體會

作者單位：529500陽江市人民醫(yī)院內(nèi)二科臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)生從學(xué)校向社會,從學(xué)生向臨床醫(yī)務(wù)工作者過渡的一個特殊階段, 是培養(yǎng)學(xué)生理論與臨床實際操作能力和臨床思維相結(jié)合的一個重要時期，是構(gòu)建醫(yī)學(xué)生良好職業(yè)習(xí)慣和高尚職業(yè)素養(yǎng)的重要階段，因此, 確保實習(xí)質(zhì)量是至關(guān)重要的。作為教學(xué)醫(yī)院的一名帶教老師，筆者在以往的臨床教學(xué)工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn)，積極提高醫(yī)學(xué)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，取得很好的效果，以下是我在實習(xí)帶教中的一些心得體會。

1端正學(xué)生的實習(xí)動機(jī)及建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)實習(xí)主動性

學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)行為的內(nèi)在動力,具有引發(fā)學(xué)習(xí)行為的激活作用, 使學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有強(qiáng)大的自發(fā)性和主動性。在臨床教學(xué)中，我們會發(fā)現(xiàn)很多醫(yī)學(xué)生缺乏為人民健康事業(yè)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想,只把行醫(yī)當(dāng)作一種謀生的工具，對學(xué)習(xí)沒有熱情, 工作懶散。我們可以通過多個途徑來引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,例如講述知名醫(yī)學(xué)家為人民健康事業(yè)無私奉獻(xiàn)的經(jīng)歷, 講述身邊一些患者由于疾病帶來的家庭不幸，帶領(lǐng)學(xué)生感受一些經(jīng)管治愈患者的開心和感激，讓學(xué)生找到奮斗的榜樣和目標(biāo)，形成正確的人生觀和價值觀。

在實習(xí)帶教中, 有個別帶教老師把學(xué)生當(dāng)成單純干活的工具，而不注重知識的傳授，對學(xué)生的實習(xí)主動性帶來很大的負(fù)面影響。我們要尊重、信任學(xué)生, 與學(xué)生坦誠相見, 做學(xué)生的知心朋友; 建立起相互尊重、信任、幫助、團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步的良好關(guān)系，及時了解學(xué)生的思想、生活、就業(yè)情況,給予學(xué)生適當(dāng)幫助和引導(dǎo)，這種良好關(guān)系可以使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性將得到發(fā)揮, 激發(fā)了學(xué)生的求知欲。另外，表揚是種成功的體驗, 這種體驗可以使學(xué)生自信心和自尊心增強(qiáng), 自我價值得到實現(xiàn)，受到積極的鼓勵可以激發(fā)學(xué)生對臨床的興趣、上進(jìn)心、自尊心、集體主義感等。對于學(xué)生來說，受表揚的同學(xué)會為獲得再一次的表揚而繼續(xù)努力, 從而提高學(xué)習(xí)積極性, 沒有得到表揚的學(xué)生也會為以后能有機(jī)會獲得表揚而勤奮學(xué)習(xí)。而正確及時的評價能夠幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的不足, 并且可以給學(xué)生留下深刻的印象使其進(jìn)步產(chǎn)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的愿望。

2積極為實習(xí)醫(yī)生尋找臨床實踐的機(jī)會

自從醫(yī)療作為一種服務(wù)推向市場后, 為避免醫(yī)療糾紛, 很多醫(yī)院減少了學(xué)生實踐一些有創(chuàng)檢查及手術(shù)、穿刺等操作項目的機(jī)會, 這無疑對臨床醫(yī)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量, 特別是臨床操作能力帶來很大的影響。另外, 患者對醫(yī)療的要求不斷提高, 對于安排實習(xí)醫(yī)生為他們進(jìn)行檢查和操作, 心理上有一種本能的排斥, 會表現(xiàn)出不滿, 甚至是直接的拒絕，這對于實習(xí)生的自尊心和自信心都是一種打擊。沒有臨床實踐的機(jī)會, 醫(yī)學(xué)生就會在醫(yī)療過程中會產(chǎn)生局外人的感覺, 進(jìn)而導(dǎo)致對臨床實習(xí)失去興趣，學(xué)習(xí)的積極性更是無從談起。因此，積極為實習(xí)醫(yī)生尋找臨床實踐的機(jī)會尤為重要。我們可以在臨床中尋找一些依從性較好、對醫(yī)生的服從和信任度較高的患者，讓他們配合實習(xí)醫(yī)生進(jìn)行檢查和操作。當(dāng)然，在此過程中，我們還有處理好以下幾點：①相應(yīng)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)知情同意的溝通，有條件的可設(shè)立實習(xí)帶教病房。②充分的準(zhǔn)備工作，包括患者接受操作的安全性分析，操作前實習(xí)醫(yī)生的口頭考核，操作過程中出現(xiàn)意外的補(bǔ)救工作的準(zhǔn)備。③注意盡量在臨床實踐結(jié)束后離開患者再指出學(xué)生的不足。

3主動處理好臨床實習(xí)與就業(yè)、考研深造之間的矛盾

為了在就業(yè)競爭中取得優(yōu)勢, 較多的學(xué)生選擇考研深造,對臨床實習(xí)嚴(yán)重忽視。另外一部分畢業(yè)生在實習(xí)階段面臨就業(yè)的問題, 他們需要花費較多時間和精力聯(lián)系工作單位, 參加人才交流會, 無暇顧及臨床實習(xí), 使實習(xí)質(zhì)量嚴(yán)重下降。我們要針對這些學(xué)生，做個別的談話，使學(xué)生認(rèn)識到, 臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)生成長為一名合格醫(yī)生的重要階段, 學(xué)習(xí)掌握實踐知識和技能對于他們今后獨立從事臨床醫(yī)療工作起著關(guān)鍵性作用，對他們就業(yè)面試的能力考核有著積極的影響。教學(xué)管理部門要制定政策, 注重對臨床技能的考核,特別是實踐操作技術(shù)、臨床思維、病例分析等臨床綜合能力的考評, 對臨床技能考試采用臨床能力綜合考核, 切實提高臨床實習(xí)質(zhì)量［1］。

4不要單純知識的傳授，要教會學(xué)生掌握一種醫(yī)學(xué)思維方法、知識的學(xué)習(xí)能力

授人以魚, 只解一餐之需; 授人以漁, 則終身受用?，F(xiàn)代的教學(xué)已不單是知識技能的傳授過程, 更重要的是學(xué)生思維能力、分析能力、分辨能力、解決問題能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。尤其在實習(xí)階段，由于已在實習(xí)前在學(xué)校學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，如何誘導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際尤為重要。在教學(xué)方式上, 我們可以采用啟發(fā)誘導(dǎo)式 、互動式 、問題啟發(fā)式等不同的教學(xué)方式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式，通過臨床實際的一些的典型病例(最好是學(xué)生的主管患者)，誘導(dǎo)學(xué)生運用解剖、病理生理、診斷學(xué)的知識，綜合分析患者的診斷、鑒別診斷，以培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)學(xué)思維方法、知識的學(xué)習(xí)能力及對臨床工作的興趣。

醫(yī)學(xué)心得體會范文第4篇

這次黨的十的召開，讓所有人欣慰的是，胡總書記將教育放在了至關(guān)重要的位置，身為教師，深受感動。為了更深刻的學(xué)習(xí)黨的十精神，我們護(hù)理系組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)十精神，真正領(lǐng)會十的精神、以實際行動踐行黨的十的內(nèi)含。十結(jié)束了，而學(xué)習(xí)和貫徹十精神是一個長遠(yuǎn)的任務(wù)。結(jié)合護(hù)理系的本職工作，大家談了幾點想法：

一、結(jié)合學(xué)校開展的“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想大討論，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。十進(jìn)一步明確，教育的本質(zhì)是立德樹人，作為一名人類靈魂的工程師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，不斷提高師德水平和教學(xué)能力，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?！按蜩F先要自身硬”，只有提升了教師的素質(zhì)、凈化了自身的靈魂，才能有效地去對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，將社會主義的核心價值觀貫徹下去，培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)的接班人。所以教師一定要立足本職崗位，踏實工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

二、培養(yǎng)建設(shè)“美麗中國”的合格人才。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，正象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一再要求的，就是要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，從建橋?qū)W院學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生為本，了解學(xué)生、研究學(xué)生、尊重學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，因為適合學(xué)生的教育就是好的教育。當(dāng)前，要重點解決一部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力的問題，切實采取有效措施，在系里建設(shè)一個好的學(xué)習(xí)文化氛圍，讓每一位學(xué)生能得到好的學(xué)習(xí)環(huán)境的熏陶。

三、通過引進(jìn)與培養(yǎng)，打造一支“專職為主、兼職優(yōu)補(bǔ)”的高素質(zhì)護(hù)理專業(yè)雙師型師資隊伍。護(hù)理系目前最大的困難是師資數(shù)量的不足，因為學(xué)生少、課時相對少，所以護(hù)理系引進(jìn)專任教師有一定困難。江校長說到：要從建橋?qū)W院的實際出發(fā)，構(gòu)建一支合格的師資隊伍。校領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，讓我們有了方向，我們一定要把握機(jī)遇、順勢而為，做好二個抓緊：一是抓緊招聘應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生；二是充分利用上海地區(qū)醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)資源集聚的優(yōu)勢，采取靈活政策，簽約學(xué)有專長、經(jīng)驗豐富的護(hù)理教育及從業(yè)人才，擔(dān)任專職護(hù)理教師，提升專業(yè)軟實力。

醫(yī)學(xué)心得體會范文第5篇

艾滋病威脅著每一個家庭和每一個人，預(yù)防艾滋病是全社會的責(zé)任。小編在這里給大家?guī)頂y手防疫抗艾主題活動學(xué)習(xí)心得體會800字5篇，但愿對你有借鑒作用!

攜手防疫抗艾主題活動心得體會1艾滋病雖然不是頭號災(zāi)難，但卻是一個不容忽視的問題。

不知從什么時候開始，艾滋闖入了我們的生活，它驚醒了沉睡中的我們，讓我們認(rèn)識了艾滋，了解了艾滋，懼怕了艾滋，遠(yuǎn)離了艾滋病人。有那么一群人，走到哪里人們都畏懼，或許他們身體會被隔離，或許那顆心總很孤獨，朋友遠(yuǎn)離，親人拋棄。他們恐懼，恐懼下一個清晨初升的太陽已不屬于自己。

艾滋，你帶給他們多大的危害啊，你讓他們覺得自己的生活完全沒有了意義，讓他們的天空不再那么藍(lán)，草不再那么綠，世界不再那么美好。也許他們會想一個我們從不想的問題：如果能夠再好好的活一次，如果能不得艾滋病……他們也沒有什么過高的愿望，只想要每個人那一點點愛而已，也許只是敞開雙臂的擁抱，也許只是短短的玩上幾分鐘，在他們心里，永遠(yuǎn)都會記著你。

艾滋，你，如同一粒塵土，悄悄地降臨在不幸者的身上。你，如同一個惡魔，兇惡地使不幸者悲痛絕望。你，如同一位死神，無情地剝奪了絕望者的靈魂……雖然你如同死神一般恐怖，但你也是如死神害怕光明一樣是有弱點的。我們雖然不能面對面地將你擊倒，但我們知道，你降臨于人的身上，也需要一定的途徑。那么，我們就能在這些途徑中，把你拒之門外…….但也許是因一部分的人的墮落和疏忽，被你毀滅的靈魂從而正在增多，我們與你的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，正以你不斷擴(kuò)大的戰(zhàn)爭而發(fā)展著。在這場殘酷的戰(zhàn)爭中，我們漸漸地知道，要徹底打敗你，必須以提高我們的思想意識為前提，必須挽救正在墮落的人們，而且為粗心著敲響警鐘。是的，我們始終相信最后是以你的滅亡而告終，但同時，我們也要呼吁所有人清醒地看待你，既不會墮落和疏忽，也不會被你所嚇倒，及時你的名字叫做艾滋病。來吧，讓我們預(yù)防艾滋，珍愛生命，相信勝利的曙光來臨已不再遙遠(yuǎn)……

聽到這一切的一切，你一定知道生命的重要性了吧?是呀，生命的開始其實就是一支蠟燭，知道你的母親給你點上“燈芯”，你才開始為寶貴的生命譜寫第一句詩歌。直到你會“咿呀咿呀”地叫，會開口說“媽媽”，會一搖一擺地走，會說很的多的話，有思想的時候，就會覺得周圍的一切是如此的美妙。

到現(xiàn)在，你是不是明白了如果艾滋病奪去我們的生命，就再也看不到春天蝴蝶翩翩起舞的軌跡和像水洗過似的天空這個道理了吧?如果你的蠟燭熄滅了，那你看到的將是黑暗，而不是光明。

為了讓世界永遠(yuǎn)充滿微笑，為了家庭不再受沉重打擊，從現(xiàn)在開始，讓我們行動起來，嚴(yán)防艾滋病!讓世界不再為之哭泣，讓艾滋病永遠(yuǎn)消失，讓我們一起大聲地喊出：“預(yù)防艾滋病!珍惜寶貴生命!”

攜手防疫抗艾主題活動心得體會2忘記了是從那一天起，艾滋病這個略帶西方色彩的字眼闖如了我們的生活。它驚醒了沉睡中的我們。讓我們認(rèn)識了愛滋，了解了愛滋，懼怕了愛滋，遠(yuǎn)離了艾滋病人。

人性就在這時體現(xiàn)了。普存忻這個我不太熟知，但是他是有名的艾滋病大使。也許我連他的名字都不會寫，可是我從心里崇拜他，因為他有一顆剔透的心，高尚的靈魂。其實我心里也知道，艾滋病是靠性傳播，血液傳播，母嬰傳播的?？墒蔷褪侨诵缘淖运剑乙脖Ｗo(hù)我自己，如果有一個人他站在我面前說要和我握手，而且告訴我他是艾滋病人，恐怕我也會膽怯，我也會躊躇?？墒撬?毅然的和他們握手，吃飯，交流。也許這些在正常人與正常人之間太微不足道了?？墒侨绻且粋€正常人和一個艾滋病人之間，那么是多么的崇高的一種氣節(jié)。是多么的偉大。他們做到了，可是今天的我真的做不到。

人之初，性本善。也許是自私抹殺了我的善良。也許是自己保護(hù)的意識讓我收起了善良。今天我只能在這里高唱凱歌，百般稱贊那些能做到和艾滋病人平等的人，對不起，今天的我依然做不到~

艾滋病是一種有艾滋病病毒、即人類免疫缺陷病毒入侵人體后破壞人體免疫功能，使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴(yán)重傳染病。

全球艾滋病20年來造成2800萬人死亡，目前還有4300萬患者，并且每天新增病人1.4萬人。我國現(xiàn)有65萬艾滋病感染者，去年每天新增192人。

艾滋病傳染途徑主要有三種：一是性接觸傳播;二是血液傳播;三是母嬰傳播。

目前，艾滋病仍然是不治之癥。它威脅著每個人和每個家庭，預(yù)防艾滋病是全社會的責(zé)任。

1、潔身自愛。

遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的根本措施。2、使用安全套。正確使用不僅能避孕，還能減少感染艾滋病、性病的危險。3、治療性病。及早治療并治愈性病可減少艾滋病的感染。正規(guī)醫(yī)院能提供正規(guī)、保密的檢查、診斷、治療和服務(wù)咨詢，必要時可借助當(dāng)?shù)匦圆?、艾滋病服?wù)熱線進(jìn)行咨詢。4、遠(yuǎn)離。避免共享針頭，禁止吸毒，減少血液接觸。處理傷口時，一定要注意避免皮膚、眼睛、口腔接觸到別人的血液。5、防止交叉?zhèn)魅?。避免不必要的輸血、注射、使用沒有嚴(yán)格消毒的不安全拔牙和美容等，使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。

只要按照預(yù)防艾滋病的方法去做就不會感染到這種病。就可以不讓自己的生命白白浪費掉。

攜手防疫抗艾主題活動心得體會3對于我們年輕人，電影中的故事警示著我們，要自律，要懂得保護(hù)自己。在當(dāng)前對艾滋病還沒有特效藥的情勢下，一旦感染了艾滋病病毒，那可是哭都來不及了，就等于是被判了死刑。

艾滋病就如一個從瓶子里釋放出來的魔鬼，它無情地吞噬著我們的靈魂。盡管現(xiàn)在不斷地提出、呼吁要對艾滋病病毒攜帶者多一份關(guān)愛，減少社會對他們的歧視，可他們擺脫不了弱視群體的待遇。當(dāng)被查出攜帶有這種病毒，他們便再也不可能像一個正常人一樣地生活在這個社會中。

我們知道，其實艾滋病與黑死病、sars等疾病沒有本質(zhì)區(qū)別，它是人類歷史上一次災(zāi)難性傳染病。可以說，絕大多數(shù)感染者是無辜的，既然無辜，為什么要“懺悔”?!艾滋病區(qū)別于其他幾種要命的傳染病的備受關(guān)注的一點正在于其可以通過性傳播。截止目前，在社會公眾的潛意識中，艾滋病仍然沒有脫離其倫理道德的貶義定位。我們應(yīng)該科學(xué)地面對艾滋病，首先要懂將疾病與倫理脫鉤，沒有道學(xué)桎梏，才能依靠科學(xué)戰(zhàn)勝病魔。

目前，我們青少年正處在艾滋病的危害之中。有關(guān)資料表明，全世界每14秒鐘就會有一個青年人感染艾滋病病毒。因此，宣傳教育青少年預(yù)防艾滋病意義極為重要?，F(xiàn)在，很多年輕人以及他們的家長，仍然認(rèn)為艾滋病離自己十分遙遠(yuǎn)，《青春的懺悔》正是要提醒更多的年輕人、家長、學(xué)校和社會加強(qiáng)這方面的意識，加強(qiáng)艾滋病的防治。值得關(guān)注的是：我們云南是艾滋病的重災(zāi)區(qū)，特別耿馬縣是災(zāi)區(qū)的中心之一，真實的艾滋病就在我們身邊，所以，提醒年輕人，我們每個人都應(yīng)懂得去保護(hù)自己。

攜手防疫抗艾主題活動心得體會4目前導(dǎo)致啟東艾滋病毒傳播的社會因素主要集中在以下幾方面：人口流動，如勞務(wù)輸出等;吸毒、、等高危行為的存在;健康教育不夠及市民自我保護(hù)意識差;性病醫(yī)療市場混亂，如治療性病的黑診所等。

業(yè)內(nèi)人士指出，一般而言，艾滋病毒感染人體后最長可達(dá)15年潛伏期。最終病毒數(shù)量急劇增加，導(dǎo)致各種不治之癥直至死亡。據(jù)調(diào)查，艾滋感染人群主要集中在20~49歲。他們既是主要的家庭勞動力，又是主要的社會財富創(chuàng)造者。患有艾滋病后直接造成收入的減少和巨額醫(yī)藥費用的增加，并由此帶來家庭生活困難和孤老贍養(yǎng)、孤兒撫養(yǎng)等社會問題。

市民無需談“艾”色變

“艾滋病因防治尚無有效藥物和療法被稱為‘超級癌癥’，但市民無需談‘艾’色變。握手、擁抱、咳嗽、打噴嚏，共用辦公用具、勞動工具、被褥、錢幣、電話、廁所，一同勞動、工作、用餐、游泳、洗浴和蚊蟲叮咬等都不會傳播艾滋病毒。”市疾病控制中心主任施益輝介紹，“控制艾滋病最有效的辦法是預(yù)防。健康教育與健康促進(jìn)是預(yù)防艾滋病、性病的最有效的手段。”今年世界艾滋病日，市疾病控制中心將在文峰廣場進(jìn)行防艾宣傳活動。下階段將根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)一部署，市疾控中心對部分高危人群進(jìn)行hiv檢測。

施益輝同時指出，艾滋病的發(fā)生與流行不僅是一個醫(yī)學(xué)問題，更是一個社會問題，需要動員全社會力量來參與預(yù)防和控制，更需要政府采取有力措施，構(gòu)筑防艾網(wǎng)絡(luò)。目前，啟東市第三人民醫(yī)院已被確定為艾滋病定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)。同時，市人民醫(yī)院、中醫(yī)院和肝癌研究所在收治入院病人時都將hiv抗體的檢測列入必查項目。

娛樂場所是艾滋病傳播的高危地帶。施益輝建議，各相關(guān)部門要對全市200多家各類娛樂場所從業(yè)人員進(jìn)行定期健康體檢，重點檢測hiv等性傳播疾病方面的項目。對酒店、賓館、歌廳、發(fā)廊等娛樂場所要100%免費發(fā)放安全套，此法也被世界衛(wèi)生組織在全球范圍推廣。同時，要對艾滋病人寬容、共濟(jì)，尊重病人，對艾滋病人進(jìn)行必要的救助，最大限度減少其給人類帶來的“二次傷害”。

攜手防疫抗艾主題活動心得體會5我國預(yù)防控制艾滋病尚存5大問題，即“對艾滋病流行的危害認(rèn)識不足、宣傳不夠、相關(guān)政策落實不平衡、監(jiān)測和檢測系統(tǒng)尚不完善、在短時間內(nèi)難以根除引發(fā)艾滋病流行的危險因素?”那么，我們可以就第一點，和第二點作出針對性的行動。對艾滋病的知識進(jìn)行一些宣傳，加深大家對艾滋病的了解。

首先，我們應(yīng)該努力去了解更多的關(guān)于艾滋病的知識。說到這里我想請問一下在座的各位大家對艾滋病的了解有多少。比如說，傳播途徑、預(yù)防措施、什么是艾滋病、艾滋病的癥狀有哪些等等。大家又沒有主動地去了解過這些知識。其實我敢肯定地說，大部分人對這些知識還是一知半解。所以正是由于這種無知，才引發(fā)了對艾滋病的恐

慌和歧視。甚至連一個微笑，一句簡單的問候，一個擁抱都不敢給這些需要被關(guān)懷的人。防治艾滋病不僅僅只是醫(yī)生和艾滋病人的事情，也是我們每一個人的責(zé)任與義務(wù)。為我們所生活的世界創(chuàng)造一個美好、健康的環(huán)境。所以大家一起行動起來，主動了解和學(xué)習(xí)艾滋病知識吧，只有當(dāng)大家都清楚地了解這些知識后。我們才能給予他人幫助。同時更好地保護(hù)身邊的人，遠(yuǎn)離艾滋病，珍愛生命!

然后，我們應(yīng)該正視，尊重，關(guān)愛他們。他們也是和我們平等地存在于世界上的生命體。他們只是患了病，我們不能歧視他們，給他們心理壓力，我們反而要更加關(guān)心和尊重那些孤單寂寞的人，心靈受過創(chuàng)傷的艾滋病人，鼓勵他們戰(zhàn)勝病魔，激起他們好好活下去的意志。不能因為恐慌和擔(dān)心被傳染而歧視艾滋病人，大家知不知道，對于艾滋病人來說，我們對艾滋病人的歧視，比艾滋病毒來得更可怕啊!因為歧視，許多艾滋病病毒感染者隱瞞病情，成為隱匿于健康人群中的危險因素。因為歧視，許多有高危行為的人拒絕接受艾滋病檢測，不僅加大了自己感染艾滋病的危險，而且危及接觸到的人員。因為歧視，許多艾滋病病毒感染者和病人得不到應(yīng)有的幫助和治療，生活困難，而一旦失去生活來源，他們極易從事傳播艾滋病病毒的職業(yè)，部分感染者還可能因此產(chǎn)生報復(fù)心態(tài)。歧視不僅無益于防艾，而且已成為艾滋病病毒傳播的一大幫兇。要有效預(yù)防艾滋病病毒傳播，必須正視艾滋病病毒感染者。

他們也渴望被尊重，像正常人一樣有尊嚴(yán)的生活，不希望看到世人冷漠的、同情的眼光。他們不應(yīng)該被貼上“我是艾滋病人”的標(biāo)簽生活。他們已經(jīng)在身體上經(jīng)歷了病魔的摧殘，心靈上及其缺乏安全感。那么就讓我們用溫暖的心，為他們住起一座無堅不摧的信心墻，克服一切艱難險阻!