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在校自我總結(jié)范文第1篇

自我總結(jié)范文篇【一】緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。

高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進娶熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

自我總結(jié)范文篇【二】時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

在校自我總結(jié)范文第2篇

小學學雷鋒日自我總結(jié)【一】雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)。

園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我班結(jié)合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數(shù)21件。

有人說小學生做不了什么事，但是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助別人搬水;清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角;班級小組學習互助學風濃了;還有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操場上撿到5元上交了，還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

在我們班，劉珍和劉孝康被評為學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經(jīng)常幫助別人掃地，而且還是學校義務(wù)宣傳員，在學校里見到亂丟垃圾的同學主動提醒;劉孝康學習成績較好，在班級上小組里經(jīng)常是同學們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經(jīng)常幫助別人，因此他們兩人被評為學雷鋒之星。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

小學學雷鋒日自我總結(jié)【二】三月五日是學雷鋒日，這天的天氣格外晴朗，同學們學習雷鋒的熱情十分高漲，在學校的積極倡導(dǎo)下，我們一一班的同學們主動學習雷鋒做好事，在學習雷鋒精神的同時也磨練了學生意志，同學們深深意識到學習雷鋒要從生活中的點滴做起，時刻要踐行雷鋒精神的重要性。

老師按照座位號將孩子們分成五個“雷鋒小隊”，孩子們在老師的帶領(lǐng)下分頭進行著“雷鋒之行”，大家都爭先鞏后想第一個來做好事，熱情高漲。第一小隊負責擦樓道的扶手，陳XX學蹲在扶手旁邊，認真擦著扶手，擦完后互相欣賞一番，嘴角露出甜甜的微笑，不一會兒他們就把學校四層的樓梯扶手全都擦得干干凈凈。

第二小隊負責整理書吧，方子豪、李新悅等同學先把書按照大小順序擺放整齊，只見他們彎著腰、曲著膝，挑出不整齊的圖書將它放在合適的位置上?？粗R有序的書吧，他們的心里美滋滋的。

校園是孩子們的大家，同學們能時刻愛惜它，為保持干凈的校園環(huán)境作出自己的一份努力。第三、第四和第五小隊跟隨趙老師的來到操場的花壇邊，他們?nèi)宄扇海吒吲d興地擦花壇的柵欄，柵欄從上到下，從里到外都被孩子們擦得十分干凈。同學們干得十分賣力，那勞動的身影看上去更加可愛。

接著，同學們又來到了車棚，幫助老師們擦車，同學們飛快地搶占“領(lǐng)地”，選擇一輛自行車開始干活。擦車把、擦大梁、擦后座等等，同學們邊笑邊擦，大家擦完之后還互相比一比誰擦得最干凈。同學們雖然年紀不小，但熱心幫忙，回饋師恩，體現(xiàn)了雷鋒精神。

在學雷鋒這一周，同學們積極參與其中，在做好事的時候，收獲了快樂，自我價值也得到肯定。并用自己的實際行動踐行著雷鋒精神，學習雷鋒好榜樣，讓雷鋒成為學生學習和生活的標榜，同時也促使學生的集體榮譽感增強，班風更加充滿正結(jié)。

小學學雷鋒日自我總結(jié)【三】今年3月5日，是雷鋒同志學習題詞四十六周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的教育效果。根據(jù)通知精神和我校學生實際，本次活動分三階段進行：宣傳發(fā)動——實踐體驗——總結(jié)評比現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營造氣氛,深入宣傳

學校大隊部就制訂了學雷鋒,六個一的行動方案,做到行動有計劃,安排有部署,3月1日學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題隊全體少先隊員進行宣傳;3月4日早由學校政教處牽頭學校少隊部在校園張貼“學雷鋒，樹新風”倡議書;其次在數(shù)學組全體教師的合作下在校園內(nèi)刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報;六一中隊的輔導(dǎo)員張娜老師和班上學生幫助少先大隊部出了一期“向雷鋒同志學習”的黑板報;另外各中隊能利用中隊角,黑板報和主題班隊會，學校少隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站,升旗儀式,進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解.

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

3月5日起我校掀起了學雷鋒的高-潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。

3月10日全體學生在老師的帶領(lǐng)下，打掃齊鎮(zhèn)街道道路環(huán)境衛(wèi)生，同學們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，有的那收拾，呈現(xiàn)出積極踴躍的學雷鋒干勁。(2)班全體學生走進敬老院，進行衛(wèi)生大掃除，給孤寡老人帶去了溫暖。

各中隊成立了學雷鋒小隊，在校園開展學雷鋒獻愛心活動。如：六一、六二中隊的全體女同學，能在班主任老師的引導(dǎo)下隊全校教師的門簾進行清洗，特別是六一班的胡翠紅、荊英、戴紅妮，六二班的趙妍、馬佳容、王研、侯瑞等同學表現(xiàn)比較突出，經(jīng)過這些小雷鋒的獻愛心活動，教師的門簾被洗的潔白如雪。其余同學也能以自身實踐向雷鋒同志學習，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿市拾垃圾，.拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮.經(jīng)過一個月的學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養(yǎng)成也得到了提高，如：四二中隊的高紅柳同學，在校園中經(jīng)常主動向老師問好，并且行為舉止文明，有禮貌，隊禮姿勢規(guī)范，處處體現(xiàn)了一個知榮辱，懂禮貌的小學生。經(jīng)過一月的“學雷鋒，樹新風“活動，全校在本次活動中有幫小同學灑水的，有幫老爺爺推車的，有幫小同學辦黑板報的，有幫老師提水的，友幫鄰居哄小孩的等等，從大到小，從班級內(nèi)到班級外，從校園內(nèi)到走出校園，涌現(xiàn)的小雷鋒層出不窮。 全校共做好事達670件，參與做好事的學生達96%以上其中表現(xiàn)最為突出的是六一班共142件，其次是三二班98件。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

另外，在“三·八”婦女節(jié)，學校大隊部還組織了學生為自己的媽媽做一件家務(wù)事的活動, 為使活動不流于形式，高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來,低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等.各中隊都活動開展的有聲有色.

在校自我總結(jié)范文第3篇

    第一、抓好學生的常規(guī)教育。

    開學初，我就利用班會課，和學生認真學習《小學生一日常規(guī)》和《陶育路小學學生在校要求》，逐條講解、討論，逐條落實。平時，我也經(jīng)常來到學生中間，觀察他們，了解他們。這不僅拉近了與學生的關(guān)系，而且能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學，我總會在同學面前表揚，使他們成為同學們學習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，同學們的自覺性逐漸增強，能較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。在學校每周的流動紅旗評比中取得了較好的成績，期末被學校評為“優(yōu)秀班級體”稱號。

    第二、通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的自我管理能力。 

    本學期我設(shè)計了一系列的主題班會。例如上了思品課“認識我國的國旗、國徽”，學生知道了國旗、國徽是代表我們國家，就讓學生動手設(shè)計代表我們班的班旗、班徽，讓學生清楚的知道自己是實驗（2）班的一份子，實驗（2）班是一個整體，通過此活動增強班級體的凝聚力；在平時我還潛移默化的培養(yǎng)學生作為實驗（2）班一份子的驕傲感和自豪感，讓他們認為實驗（2）班是最棒的，自己不能給實驗（2）班摸黑；每月進行一次評選“我班之最”活動，內(nèi)容有評選最自覺遵守紀律、學習最認真、最講禮貌、最關(guān)心集體、最肯幫助別人、最愛護公物的同學，采取典型示范法，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳學生中各方面的標兵，從而激勵學生不斷進取，努力成為一名優(yōu)秀的小學生；在班上實行班長輪流值日制度，把班級管理權(quán)交給全體同學，從而增強學生的參與意識和責任感，培養(yǎng)了學生自主管理的能力。在活動中，我盡量鼓勵全班同學都參與，特別有意讓一些活潑好動的同學，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還認真組織學生參加學校組織的各種活動，取得了不錯的成績。這學期，我班在全校的廣播操比賽獲得二等獎、班牌設(shè)計獲得二等獎、溜冰比賽獲得了團體一等獎的好成績。通過以上活動，使我們班每個學生的個性和才能在班級體中得到充分的表現(xiàn)，學生從內(nèi)心深處喜歡自己的班級，感到自己需要班級，而班級也需要自己，自己的榮譽與班級的榮譽是密不可分的，自己是班級的小主人，從而形成了一年（3）班真誠、友愛、活潑、上進的班風。

    第三、加強與家長的聯(lián)系與溝通。 

在校自我總結(jié)范文第4篇

一、教研制度

1.按照工作站工作計劃，定期舉行工作站教師交流匯報活動。針對不同年級、不同教學專題進行主題交流研討，本形成文本資料。

2.在本工作站的大課題下站內(nèi)成員也可以針對自己課堂上出現(xiàn)的新問題，確定子課題進行教育教學研究，通過工作站的整體溝通建立課題群，進行真正有效的課堂教學提問模式的實踐研究，并形成切實有效的理論。

3.通過教師的自我總結(jié)和學習歸納，形成本工作站教師特色群，指導(dǎo)青年教師快速成長，促進自身專業(yè)化發(fā)展。

4.本工作站有計劃地組織多種形式的專題講座，教研活動，以帶動工作站成員所在各學校教師的專業(yè)成長，真正起到示范引領(lǐng)作用。

二、學習制度

1.自覺學習教育理論，廣泛閱讀教育報刊雜志，積極在本工作站博客上發(fā)表自己的心得體會或通過QQ群進行研討交流。

2.各成員應(yīng)積極上傳學案和課例、精品課視頻等至工作站博客，其他成員要閱讀并給予評價，通過面對面的專題交流或是網(wǎng)上的留言交互形成教研氛圍。

3.在工作站舉行的教研活動中認真做好記錄，并針對其中的創(chuàng)新點、異議點展開研究，盡可能形成教研論文在專業(yè)雜志發(fā)表。

三、責任制度

工作站成員嚴格遵守工作紀律，積極參加工作站組織的專題報告、教學研討、課題研究等各項活動。遵守工作紀律，不無故缺席工作站活動，要主動承擔工作任務(wù)，對積極參與研討和交流的教師給予相應(yīng)表彰與獎勵。

1.提高師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，不斷充實自我，為教育教學改革做出貢獻。

2.制定個人發(fā)展規(guī)劃，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。

在校自我總結(jié)范文第5篇

高中的時光，是我一生都難以忘懷的。在過去的時光里，我與同學在人生轉(zhuǎn)折的大風浪中前進，從一個小孩子變成了一個懂得擔負責任、義務(wù)的大人，雖然有歡笑有淚水，但都是值得回味的。

在踏入高中之后，我始終將自己全神貫注地投入到學習之中，致力于做一名讓老師放心的好學生、讓家長省心的好孩子，努力使自己在各個方面做到最好，并成功地在學業(yè)和興趣愛好中找到了相互促進的平衡點，平時向書本學習，向身邊有學習經(jīng)驗的同學學習，提高自己的學習水平，努力形成自己的學習風格，學習著并快樂著。我明白學習也是一門不斷完善自我的藝術(shù)，而不只是為了最終的高考。在三年中我總結(jié)了許多好的學習方法和經(jīng)驗，這些都是積累起來的人生財富，將會在今后的許多方面終生受用，因為人生是要永遠不斷學習的。

一滴水如果融入大海，就不會枯竭。集體中的快樂和溫暖是在學生時代——尤其是高中的三年來，令我最珍惜也是最受益匪淺的。在校期間，我努力做好班級工作，積極協(xié)助老師，與同學相處快樂融洽，并得到了老師同學的廣泛認同。老師的教導(dǎo)和鼓勵、同學的深厚友誼，共同構(gòu)成了一個溫暖的大家庭，當我每每踏入校園時，就會如春風般迎面而來。我相信當我走出校園時，這份珍貴的情誼將永遠伴隨我，成為我今后克服一切困難和挫折的動力。

總之，在這三年的學習中，得到了很多寶貴的人生財富，自己也在學習能力、心理素質(zhì)方面得到了鍛煉。在今后的學習生活中我會繼續(xù)努力，不斷向著自己人生的目標邁進!