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      大學(xué)心理愛情論文

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      大學(xué)心理愛情論文

      大學(xué)心理愛情論文范文第1篇

      關(guān)鍵詞:愛情心理;愛情的概念;結(jié)構(gòu);測量;影響因素

      1.引言

      愛情是復(fù)雜多變的,它是人類永恒的話題,是人類生活的重要組成部分。有關(guān)愛情心理的研究,國外起步較早,叢上世紀(jì)70年代開始,有關(guān)這方面的研究逐步開展起來,并在理論和實際中取得了一定的成果。而我國對于這方面的研究較少,其主要集中于大學(xué)生愛情心理的探討與分析,愛情心理的結(jié)構(gòu)及其測量、影響因素等方面。本文擬從這幾個方面,總結(jié)近年來國內(nèi)外學(xué)者對愛情心理的研究,并就以往研究的不足提出了自己的一些思考和展望。

      2.愛情的概念

      關(guān)于愛情的心理學(xué)定義,至今沒有一個統(tǒng)一的概念。不同的心理學(xué)家從自己的理念基礎(chǔ)出發(fā),對愛情給出了很多的定義。Wstson(1924)認(rèn)為愛情是由一種性帶感引發(fā)的天生的情感。Freud(1922,1952)認(rèn)為,對性結(jié)合的欲望是情感的中心。當(dāng)這種欲望被限制的時候,作為對這種挫折的補(bǔ)償,人們對就會將其他人理想化并墜入愛河。Frommn(1956)認(rèn)為愛是一種工具,用來減少人的分離感和孤獨感。Rubin(1970)將愛情定義為一種指向他人的態(tài)度,這種態(tài)度使人以特定的方式思考、感受和行動。Swenson(1972)認(rèn)為愛情就是行動,例贈送禮物、共同活動和坦露私密信息。Centers(1975)認(rèn)為愛情是人們在與他人的互動被回報時引起的反應(yīng)。Skolnick(1978)將愛情定義為一種由情感、想法、文化表征建立起來的建構(gòu)的體驗。這些定義有的關(guān)注的是愛情的起源,有的關(guān)注愛情的功能,有的則關(guān)注對愛情的描述??傊?,愛情是一個復(fù)雜的東西,每個人對它都會有自己不同的理解。

      3.大學(xué)生愛情心理的探討

      愛情是人生的重大課題,在人類生活中占據(jù)著重要地位,對于處在青春妙齡、充滿著幻想與浪漫色彩的大學(xué)生更是有著獨特的魅力。

      3.1大學(xué)生愛情觀所存在的問題

      身處大學(xué)校園的愛情,由于受到多種社會因素的影響,大學(xué)生的愛情觀存在著多方面的問題。常泓,侯贊華(2008)認(rèn)為大學(xué)生存在的主要問題有:1.對愛情真諦缺乏理解。2.戀愛動機(jī)的偏差。3.戀愛道德觀念的弱化。4.戀愛行為的非理性化。而對于大學(xué)生的愛情心理問題,王素珍(2003)認(rèn)為主要有:1.愛情價值觀錯位;在其對1005名大學(xué)生的問卷調(diào)查以及隨機(jī)訪談后,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在愛情價值觀方面,從總體上看是能夠正確擺正愛情在人生中的位置和處理好愛情與事業(yè)、愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系,但調(diào)查同時顯示,也有一些人存在一些問題:①看重愛情在人生中的位置。②為了愛情影響學(xué)業(yè)。③推崇“愛情至上”。④對愛情的“忠貞專一、排他性”認(rèn)識錯位。2.愛情挫折。3.戀愛行為不當(dāng)。。讓人關(guān)注的是:如今的大學(xué)生“戀愛族”中,真正為愛情而相愛的人并不太多。詹灶福,汪琴(1997)據(jù)一項對11所大學(xué)近千名大學(xué)生的關(guān)于“你戀愛的主要原因是什么?”這一問題調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生回答的依次順序是:滿足生理和發(fā)展的需要、充實課余生活、雙方接觸產(chǎn)生愛情、作為一種消遣、尋求一種刺激、孤獨、受到周圍人的影響、對一行的好奇心、積累經(jīng)驗、為建立理想的家庭而選擇伴侶。這一結(jié)果應(yīng)該說是令人擔(dān)憂的,。黃家兵(2005)認(rèn)為有必要結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生戀愛的新特點和新趨勢,探討其中的心理問題:1、戀愛普遍化與焦慮感并存。2.戀愛“過程體驗”的空虛感。3.戀愛輕率而導(dǎo)致的無聊感。

      3.2樹立正確的愛情觀

      面對如今大學(xué)生愛情觀所存在的問題。常泓、侯贊華(2008)認(rèn)為應(yīng)該采取如下對策:1.深化對愛情本質(zhì)的理解,增強(qiáng)戀愛道德觀念。2.培養(yǎng)健康的戀愛行為。3.正確處理好愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。4.加強(qiáng)校園思想文化建設(shè)。王素珍(2004)則從愛情價值觀、愛情挫折和戀愛行為不當(dāng)方面闡述了調(diào)適方法,認(rèn)為在愛情價值觀方面應(yīng)該做到以下自我調(diào)適:1.要學(xué)會思考。2.要學(xué)會處理好愛情與學(xué)業(yè)、愛情與成才的關(guān)系。3.提高愛情的道德修養(yǎng)。在愛情挫折方面,要做到:1.要端正愛情認(rèn)識。2.要分析失戀的原因。3.要采取正確的行為方式。愛是道德的表現(xiàn),是一種能力,也是一種藝術(shù)。大學(xué)生的愛情必須健康、文明、高雅、大方,有利于促進(jìn)身心發(fā)展。

      4.愛情的測量

      綜觀國內(nèi)外有關(guān)愛情的測量研究主要從三個方面開展:愛情觀念的測量、愛情成分的測量、愛情類型的測量。

      4.1愛情觀念的測量

      Rubin最早開始對愛情進(jìn)行科學(xué)的測量。Rubin(1970)認(rèn)為愛情是可以測量的獨立概念,可視為一個人對特定他人的多面性態(tài)度,它是親密關(guān)系的最深層次,不僅包括審美、激情等心理因素,還包含生理激起與共同生活愿望等復(fù)雜的因素。Rubin通過項目分析、信效度考驗建立了13個項目的愛情心理量表和13個項目的喜歡量表,這是第一個區(qū)分喜歡和愛的研究;并確定了戀愛中人們思想的三個主題:依戀、關(guān)心和信任。這三個主題創(chuàng)造的愛情心理量表可用來測量一個人對另一個人愛情思想強(qiáng)度的大小。研究者們常在問卷研究和實驗室實驗中評估RLS的有效性。

      4.2愛情成分的測量

      1)Davis(1985)曾對愛情和友誼進(jìn)行了比較和區(qū)分,認(rèn)為友誼之中的喜歡包括8個主要元素:歡樂、互助、尊敬、無拘無束、接納、信任、理解和交心;而愛情除這些因素外還包括集束:激情和關(guān)懷。研究發(fā)現(xiàn)這可以讓人覺察到什么時候友誼已經(jīng)轉(zhuǎn)化為愛情關(guān)系,或愛情關(guān)系正在逐漸降格為普通的友誼。Davis和Todd在此論基礎(chǔ)上設(shè)計出了關(guān)系評定表(Relationship RatingForm),此量表共包括6大方面由19個分量表組成,它被用來區(qū)分各種類型的友誼,并能預(yù)測不同關(guān)系所表現(xiàn)出來的特征屬于哪種類型的友誼。2) Sternberg(1997)運用定量分析與定性分析相結(jié)合的研究方法提出了愛情的三角形理論,他認(rèn)為人類愛情包括三種成分:親密(intimacy)、激情(passion)和承諾 (decision/commitment)。Sternberg通過比較愛情類型的結(jié)構(gòu)模型和評價這些模型中對多種親密關(guān)系的有效性發(fā)展了36個項目、3個分量表的三因素愛情心理量表。3)Yela(2006)使用stemberg的模型作為指導(dǎo),對其進(jìn)行實證研究證實了最常使用的愛情維度:關(guān)愛、、激情、親密、尊重、承諾和依戀這些維度可以被合成為只有四個成分:激情、浪漫激情、親密和承諾,并編制了相應(yīng)的愛情測驗量表。量表包含55個項目用來測量愛情模型的四個因素,每個因素分別用15個項目來評價,每個項目均采用李克特5點量表方式作答。4)李朝旭等人則依據(jù)激活擴(kuò)散模型,采用“愛情”一詞為刺激,讓278名大學(xué)生被試進(jìn)行自由聯(lián)想,再基于親疏程度實施系統(tǒng)聚類分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)代中國大學(xué)生的內(nèi)隱愛情理論包含以下5個方面:①倫理與責(zé)任;②浪漫體驗;③沖突及痛苦; ④理性;⑤朋友式關(guān)愛。5) 王娟(2006)采用問卷法,以中國五個地區(qū)的大學(xué)生和社會人士為被試,通過開放式問卷和探索性因素分析確定了中國人愛情心理的結(jié)構(gòu),包括接納、關(guān)愛、激情、愛情價值觀和浪漫5個維度。編制了包含26個項目的中國人愛情心理正式問卷,采用6點計分,4個項目設(shè)為反向計分。

      4.3愛情類型的測量

      關(guān)于愛情類型的測量主要是愛情態(tài)度量表(loveattitudesscale,LAs)。美國心理學(xué)家Hendrick和 Hendrick(l986)依據(jù) Lee(1977)愛情類型理論,編制了包含42個項目,每個類型7項目的愛情態(tài)度量表,包括浪漫愛、游戲愛、伴侶愛、現(xiàn)實愛、占有愛和奉獻(xiàn)愛6個分量表,采用李克特5分的作答方式。

      5.愛情的影響因素

      愛情心理的影響因素非常復(fù)雜,本文在對前人的研究基礎(chǔ)上,從以下幾個方面來分析愛情心理的影響因素。

      5.1不同文化中的性別因素

      David(2003)的一項涉及52個國家的研究表明,在世界十個主要地區(qū)中的人們,男性普遍比女性要求性方面的變化和多樣性。Roy,Jean(2002)認(rèn)同在多種文化背景下,女性的都是受到壓抑的。國內(nèi)關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的研究也得出類似的結(jié)論,例如李志和彭建國(2000)在對婚前性容許程度的研究中發(fā)現(xiàn),人們對不同性別的人常常使用“雙重標(biāo)準(zhǔn)”,即男女標(biāo)準(zhǔn)不同,男人可以比女人更開放些。

      5.2家庭氛圍和家庭成員間的關(guān)系因素

      Donnellan,Larsen-Rife,Conger(2005)采用縱向研究的方法,考察青春期的家庭特點如何預(yù)測成年早期的愛情關(guān)系。結(jié)果顯示,不同的成長經(jīng)歷和家庭關(guān)系狀況會導(dǎo)致愛情關(guān)系能力的不同。家庭中父母的沖突對青少年的戀愛中的認(rèn)知和情感都有影響。并且,早期的家庭關(guān)系能預(yù)測人們戀愛關(guān)系和婚姻是否持久。王娟(2006)采用Olsont等1982年編制的家庭親密度量表第二版,共16個項目,后由我國研究者費立鵬等(1991)對該量表進(jìn)行了三次修訂,使其適用中國的家庭環(huán)境狀況。該量表為5點計分,根據(jù)被試得分的高低,家庭親密度量表將被試的家庭親密度分成四種類型:松散、自由、親密和纏結(jié)。研究發(fā)現(xiàn)中國人愛情心理的結(jié)構(gòu)包括5個維度:接納、關(guān)愛、激情、愛情價值觀和浪漫,來自于親密度過高家庭的被試在愛情心理上更傾向于對各個維度有高的感受。

      5.3其他因素

      綜合近年來的研究可以發(fā)現(xiàn),其他一些因素也對愛情心理產(chǎn)生影響,比如戀愛狀況、戀愛目的和動機(jī)、家庭收入等。根據(jù)王素珍(2004)對1005名大學(xué)生的問卷調(diào)查以及隨機(jī)訪談,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生談戀愛的目的、動機(jī)大多是為了情感的寄托。大部分學(xué)生認(rèn)為,談戀愛是情感的依戀,他們重視戀愛的情感體驗,注重戀愛的過程,對戀愛以后有什么結(jié)果并沒有太多的思考。

      6.愛情心理研究的不足與展望

      關(guān)于愛情心理的研究在國外已較為普遍,而國內(nèi)愛情心理研究也已經(jīng)越來越受到重視,但是,我國愛情心理的研究尚處在起步階段,因而研究就難免存在一些不足之處。

      6.1研究對象有待擴(kuò)展

      從研究對象上來看,大多以大學(xué)本科生為研究對象,而研究中學(xué)生和研究生的愛情心理的較少。隨著社會的快速發(fā)展,人們的生活水平提高,青少年發(fā)育成熟較早,中學(xué)校園頻頻出現(xiàn)學(xué)生早戀現(xiàn)象,有關(guān)其對愛情的認(rèn)識,因此,有待進(jìn)一步的調(diào)查和研究。而研究生雖然在年齡和心智上都比較成熟,但現(xiàn)有很多研究生處于單身,并從而有過戀愛關(guān)系,其原因和對策的研究也有現(xiàn)實意義。

      6.2研究內(nèi)容有待豐富

      從研究內(nèi)容上來看,國內(nèi)對于愛情心理的研究大多停留在對大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查,存在問題和教育對策的理論研究和與其他變量的關(guān)系研究上,對于愛情心理形成的原因機(jī)制的分析較少,也沒有具體探討不同社會人群中的愛情心理。如何形成正確的愛情觀,以當(dāng)今中國人的愛情戀愛觀提出一些行之有效的對策,提高中國人幸福滿意度應(yīng)該是研究的最終目的。

      6.3研究方法和研究工具單一

      從研究方法來看,現(xiàn)有的研究大部分是定性研究,定量研究較少。質(zhì)的研究雖然能夠發(fā)現(xiàn)和說明一些問題,但要使論證更具有說服力,還需要做出大量的實證研究。從研究工具來看,還沒有統(tǒng)一的、權(quán)威的量表可以使用,大部分測量工具要么借鑒國外的量表,要么是研究者自編的量表,因而不可避免地帶來研究結(jié)論上的差異,甚至得出了相悖的結(jié)論。

      針對以上不足,今后的研究可以從以下幾個方面展開:

      第一、關(guān)于愛情心理的理論問題,如戀愛觀、愛情心理教育、結(jié)構(gòu)模式、影響因素等問題的研究將一如既往地受到關(guān)注,但是更應(yīng)該關(guān)注中國人的愛情心理原因機(jī)制。同時,對愛情心理的教育對策的效果評估也同步展開。

      第二、探索并編制出結(jié)構(gòu)合理、信效度高的中國人愛情心理量表,為有效地診斷和預(yù)測不正確的愛情觀問題提供科學(xué)有效的工具。

      第三、結(jié)合不同的研究方法,將量表法、實驗法、訪談法、觀察法結(jié)合起來,相互驗證和補(bǔ)充。

      [參考文獻(xiàn)]

      [1]王娟.(2006).中國人愛情的心理結(jié)構(gòu)及其影響因素.武漢:華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文.

      [2]張于.(2009).愛情心理及其與人際關(guān)系滿意感、主觀幸福感的關(guān)系.武漢:化中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文.

      [3]常泓,侯贊華.(2008).當(dāng)代大學(xué)生的愛情心理:問題與對策.中國商界,10,223-224.

      [4]王素珍.(2004).大學(xué)生愛情心理調(diào)查與思考. 連云港師范高等??茖W(xué)校學(xué)報,1,14-17.

      [5]林艷艷, 李朝旭.(2006). 心理學(xué)領(lǐng)域中的愛情理論述要. 贛南師范學(xué)院學(xué)報,1,40-44.

      大學(xué)心理愛情論文范文第2篇

      情感專家周小燕指點女研究生擇偶。

      獨子難教啊,我們?yōu)槭裁窗严乱淮某砷L搞得那么難?中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成認(rèn)為、研究放開二胎政策刻不容緩。

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      我們的表現(xiàn)讓球迷心寒,我們真誠地道歉,踢不好球,收錢有愧。作為補(bǔ)償,球隊會如數(shù)退還球迷的門票錢。

      德國科特布斯足球俱樂部網(wǎng)站在球隊大比分輸球之后的一封公開信。

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      美國一個研究小組對學(xué)齡前兒童的一次測試發(fā)現(xiàn),睡午覺時間越長的孩子,成功解決難題的數(shù)量就越少,而且晚間睡覺的時問越晚,他們的表現(xiàn)就越差。那些在白天睡覺的孩子,晚上平均需要59分鐘才能入眠,在周末則要花更多時間。睡午覺的孩子晚上入睡困難,早上起床時又很費勁。

      長期靠窗坐容易曬傷。

      臺灣皮膚醫(yī)學(xué)會的一項調(diào)查顯示,長期靠窗坐,靠窗一側(cè)的臉出現(xiàn)的皺紋會更多,皮膚老化更明顯。皺紋數(shù)量是另一側(cè)的2.6倍,色素黑斑的差異更高達(dá)3.9倍。專家提醒,如果實在不能避免靠窗坐,一定要擦防曬霜哦!

      父親用胡子扎孩子可傳染疾病。

      俄羅斯醫(yī)學(xué)科學(xué)院的研究人員收集了多位男性的胡須,并用色譜儀對其分析,發(fā)現(xiàn)上面存有苯、甲苯、丙酮等數(shù)十種有害物質(zhì)。專家表示,胡額具有吸附有害物質(zhì)的特性,加上表皮油脂分泌較多,清水較難洗去,更容易沾染灰塵和微生物。對抽煙的人來說,煙霧中含有的致癌物質(zhì),也會在胡須上停留。所以,那些喜愛用胡須扎孩子的爸爸們,很可能將病菌轉(zhuǎn)移到孩子柔嫩的面部,引發(fā)某些疾病。

      我媽媽每天都要聽收音機(jī)。我現(xiàn)在70歲了,她還擔(dān)心我是個孩子,她早上聽到我的聲音后,就知道我在哪兒,知道我挺好的,知道我在干什么。

      美國橄欖球節(jié)目主持人約翰馬登說,他不再主持電視節(jié)目,但為了自己92歲的母親,他還要繼續(xù)主持電臺節(jié)目。

      高齡孕婦的孩子更容易患自閉癥。

      美國科學(xué)家一項最新研究顯示,高齡孕婦生下的孩子出現(xiàn)自閉癥的風(fēng)險要高于其他孩子。

      數(shù)字

      27歲

      維吉尼亞大學(xué)最新研究指出,許多智能退化的征狀在年輕時便會出現(xiàn),而人類的腦力高峰約在22歲,27歲起便會開始老化。

      30秒

      數(shù)據(jù)顯示,自2005年以來,新生兒出生缺陷逐年上升。每30~40秒就有一個出生缺陷兒降生,每年新增的先天殘疾和智障兒童總數(shù)高達(dá)120萬。衛(wèi)生部門分析原因有兩個一是孕前及孕期環(huán)境污染,導(dǎo)致父母的和卵子質(zhì)量受影響:另一個重要原因是婚檢率偏低,一些傳染病發(fā)現(xiàn)不及時,會經(jīng)母體直接傳給孩子。美國研究人員發(fā)現(xiàn),女性在懷孕初期補(bǔ)充葉酸,可降低將來嬰兒出現(xiàn)唇裂和神經(jīng)管畸形的幾率,最多可降低40%。

      22對

      濟(jì)南民政部門一項數(shù)據(jù)顯示,去年濟(jì)南市離婚人數(shù)為7 92 5對,平均每天22對夫妻分道揚鑣。至于離婚理由,八成夫妻在離婚協(xié)議書上寫的是“感情不和”。

      關(guān)鍵詞

      天賦信號

      德國漢堡的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),寶貝自愿做的和能給他帶來樂趣的事情實際上可能是在向父母提前發(fā)出他們有這方面天賦的信號。父母通過仔細(xì)觀察這種信號,就能發(fā)現(xiàn)寶貝的天賦,盡早開發(fā)就能使他們的這種潛在天賦獲得最佳發(fā)展。比方說,如果寶貝幾乎還站立不穩(wěn)時,就會按音樂的節(jié)奏搖晃,那么寶貝可能有音樂天賦:那些從小好動的寶貝可能有運動天賦。

      大學(xué)心理愛情論文范文第3篇

      [關(guān)鍵詞]大學(xué)生 戀愛觀 婚姻觀

      中圖分類號:G645.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-914X(2014)01-0162-01

      一、大學(xué)生戀愛心理特征

      1.的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動與性親近要求的產(chǎn)生而形成。

      2.急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為:畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

      3.依賴心理。由獨生子女的孤獨感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致,屬于“情感寄托型”的戀愛動機(jī),缺乏獨立意識和自立能力,易受挫。

      4.補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛動機(jī)所引發(fā),即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。

      5.游戲人生心理。其戀愛動機(jī)是:滿足與異往的欲望,尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛,甚至發(fā)生了婚前,他們見一個愛一個,玩一個丟一個,完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費。

      二、當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀存在的問題

      由于性心理上的不成熟,不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動、排他、沖動、幻想;同時,大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。

      1.擇偶動機(jī)不純。據(jù)分析,2%的大學(xué)生戀愛動機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對象的時候,往往考慮的不是對方適不適合自己,是不是為了真正的愛情,而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價值,就會采取一切措施,進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會的地位去尋找愛情,而且有的大學(xué)生同時與多個異性進(jìn)行交往,不建立關(guān)系。

      2.好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期,生理機(jī)能基本成熟,心理機(jī)能趨于成熟,精力充沛,渴望異往。在中學(xué)時學(xué)習(xí)壓力較大,未充分顯示出來,現(xiàn)在主體意識發(fā)展了,個體發(fā)展必然會在個人生活中得以體現(xiàn),對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇,想試一試探究異性之間的秘密,在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望,沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。

      3.道德觀念淡化。長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,但隨著西方思想的傳入,大學(xué)生接受新思想的速度極快,開放的思想對大學(xué)生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響,在這種新思想的影響下,大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦,性的觀念逐漸開放起來,而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因,即出現(xiàn)了對“性”的好奇、大膽的嘗試,但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。

      4.物質(zhì)至上。隨著社會的發(fā)展,功利性、權(quán)利性的愛情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來越多起來,越來越把自己的將來寄托在對方身上。當(dāng)然,這種功利性、權(quán)利性的戀愛觀形成也與社會就業(yè)壓力、主觀個人心理上的成熟有關(guān)系。到盡頭。兩個人最需要的是真情實感,只有這樣,愛情才會結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

      三、大學(xué)生樹立正確的戀愛觀

      1.充分認(rèn)識到戀愛要受法律法規(guī)的約束

      作為當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)具備一定的法律意識和法制觀念,從法的角度來講,修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定,在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實、相互扶助。在法律責(zé)任中,重婚追究其刑事責(zé)任,因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的,無過失的一方有權(quán)請求損害賠償。不難看出,國家法律加大了對重婚的處罰,目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對于戀愛中的一些過激行為,大學(xué)生應(yīng)該有一個清醒的認(rèn)識,大學(xué)生應(yīng)該意識到,規(guī)范和約束自己的行為,不僅僅是社會主義道德要求,同時也是社會主義法律要求。

      2.對愛情有崇高的定位

      青少年大學(xué)生考慮愛情的問題是無須指責(zé)的,但一定要正確認(rèn)識愛情。戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想,在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕,并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛是以互愛為前提的,它可以使人獲得力量和幸福,充實人生,促進(jìn)成材,構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部內(nèi)容,就短暫的人生而言,偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義,而愛情則處于從屬關(guān)系,當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想,事業(yè)才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛動機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身,而且違背了道德的基本要求。

      3.加強(qiáng)戀愛過程中的道德責(zé)任感

      戀愛與道德有著密切的關(guān)系。首先,有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻,而是為了精神上的空虛,把戀愛當(dāng)成游戲,三角戀、多角戀油然而生,伴隨著兩個人交往,性問題也開始發(fā)展,婚前逐漸增多,未婚先育的問題屢見不鮮,而且每年還在增加。大學(xué)校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關(guān)呢?其次,大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑,為了得到自己想追求的生活,傍“大款”成了當(dāng)今最流行的詞匯,而且在一些娛樂場所,大學(xué)生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義”“享樂主義”成了大學(xué)生的最新理念。戀愛與大學(xué)生道德影響具有兩重性,積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此,庸俗的愛情使大學(xué)生留戀或追求低級趣味,甚至行為越軌。因此,大學(xué)生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。

      4.正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系

      古今中外,凡是能立大志,樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時期”多多積累知識,培養(yǎng)自己在各個方面的能力。大學(xué)生不能因為好奇而過早涉入愛情,更不能以愛情為托詞,來滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛情真的降臨到你身上時,要進(jìn)行理智的思考,擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛觀實際是人生觀的反映,有什么樣的人生觀,就有什么樣的戀愛觀,加強(qiáng)教育和管理,這樣才能幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀,引導(dǎo)他們正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系,成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

      5.學(xué)會識別愛情,注重保護(hù)自己

      在愛的時候,戀人的智商幾乎為零。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無數(shù)無辜少男少女的心,在不純潔的戀愛動機(jī)里,尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意,“”不一定能栓住你愛的她,天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運落在你的身邊,你一定要識別它的“真?zhèn)巍?,不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的,有承諾的愛情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實感,只有這樣,愛情才會結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

      總之,當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時,必須培養(yǎng)自身道德,法律規(guī)范的修養(yǎng),樹立正確的戀愛觀,有助于大學(xué)生人生觀、價值觀的逐漸成熟、完善;有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系;有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失;有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛情,盛開幸福的愛情之花。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 王洪波,石德時.當(dāng)前大學(xué)生戀愛中不良傾向的分析與思考[J].中國年政治學(xué)院學(xué)報.2000(9):23.

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      大學(xué)心理愛情論文范文第4篇

      論文關(guān)鍵詞:女大學(xué)生;戀愛行為;引導(dǎo)對策

      女大學(xué)生是高校學(xué)生群體的重要組成部分,隨著高校擴(kuò)招后女生比例的不斷提高,女大學(xué)生談戀愛現(xiàn)象日益普遍?!懊绹睦韺W(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛曾提出了需求層次理論,理論將需求分為五種:生理上的需求,安全上的需求,情感和歸屬的需求,尊重的需求,自我實現(xiàn)的需求?!迸髮W(xué)生戀愛行為與需求層次理論密切相關(guān),其青春的特質(zhì)、生理的變化、心理的追求、獨特的個性特點,都使得越來越多的女生嘗試著在大學(xué)戀愛,在她們的戀愛行為中呈現(xiàn)出不同的特點。

      一、高校女大學(xué)生戀愛行為呈現(xiàn)的特點

      1.情感性的需求

      高校女大學(xué)生的年齡在18~24歲之間,“從人類生理發(fā)展的基本規(guī)律來看,她們在生理方面已經(jīng)趨于成熟,”加之學(xué)校、社會系統(tǒng)教育的引導(dǎo),她們的心理也日漸成熟,從而對愛情有著正常的向往和需求,另外,個性意識,對愛情體驗的渴望與好奇也使得女大學(xué)生在思想與情感上充滿了對戀愛的向往。

      2.積極性的促進(jìn)

      高校中有一些女大學(xué)生秉持傳統(tǒng)的戀愛觀念,傾向于從同學(xué)、朋友慢慢相處成戀人,對愛人的要求更多的傾向于為人,是否有上進(jìn)心,是否有正直、善良的品質(zhì),這些女大學(xué)生的戀愛往往能帶來較好的過程和結(jié)果,能在戀愛過程中控制自身的行為,在學(xué)習(xí)上、工作上有相互促進(jìn)的作用,在思想上有良好的溝通。

      3.盲目性的尋求

      一些女大學(xué)生進(jìn)入大學(xué),從高中緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到大學(xué)自主學(xué)習(xí)的狀態(tài),一開始的不適應(yīng)讓人無所適從,于是,一些女大學(xué)生在空閑、無聊的大學(xué)生活中,在還沒有樹立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃的前提下,開始盲目的尋求情感的慰籍,遇到對自己有好感的或?qū)ψ约汉玫哪猩?,不能理智分析自身的情感需求,就選擇接受,這類女大學(xué)生一般都不清楚自己想要什么,生活過于隨意,甚至對男女戀愛中行為的把控能力也比較弱。

      4.幻想性的體驗

      高校的女大學(xué)生大多是“90后”,正值青春的年華,對愛情充滿幻想與渴望,偶像劇的追逐讓她們多了很多對愛情的向往,于是,在大學(xué)里,一些女大學(xué)生就開始帶著幻想體驗愛情,在她們看來,戀愛是浪漫、美好的體驗,是純粹無暇、無憂無慮的美好過程,但當(dāng)她們處在戀愛中,就會發(fā)現(xiàn)兩人的思想、性格、興趣及觀念不同會產(chǎn)生各種矛盾,就難免會發(fā)生沖突和不快,最終導(dǎo)致爭吵或分手。只注重過程不注重結(jié)果的戀愛讓一些女大學(xué)生只注重精神慰籍而缺乏愛情責(zé)任意識。

      5.沖動性的崇拜

      “社會心理學(xué)研究表明,在群體生活中,個體容易出現(xiàn)從眾心理,即個人的認(rèn)知行為在不知不覺中迫于所處群體的無形壓力,而不由自主的與多數(shù)人保持一致的心理現(xiàn)象?!备咝5呐髮W(xué)生年齡相仿,觀念相似,當(dāng)看到周邊的同學(xué)或朋友都開始戀愛時,心底無意識的從眾心理與相同命題的渴望驅(qū)使著她們崇拜的沖動,于是,一些女大學(xué)生因為想戀愛所以戀愛,步入戀愛的圈子。

      6.利益性的追求

      因為成長環(huán)境和思想觀念所致,一些女大學(xué)生對戀愛進(jìn)行了功利化的塑造,把戀愛當(dāng)作某一目標(biāo)的跳板,她們認(rèn)為有力的經(jīng)濟(jì)條件和社會關(guān)系對自己未來發(fā)展起著重大的作用,可以通過攀附高枝讓自己過上幸福的生活,這種功利性的戀愛追求缺失了真善美的愛,也讓女大學(xué)生缺失了提升自我的思考與動力,將更多的精力用在了在戀愛中如何達(dá)到目的的偽裝與應(yīng)付中。

      二、高校女大學(xué)生戀愛中出現(xiàn)的問題

      在高校女大學(xué)生的戀愛行為中呈現(xiàn)出了諸多的特點,身處象牙塔中的女大學(xué)生戀愛行為普遍比較正常,但也有一部分女生在戀愛思想與行為上存在一些問題。

      1.過度沉迷影響學(xué)業(yè)

      有些女大學(xué)生崇尚戀愛至上的理念,將戀愛視為肯定自我的一切,享受戀愛過程中的情感交流與慰籍,希望課余時間都能和對方在一起,過度沉迷于戀愛中不能自拔,整日思忖著如何浪漫,一旦遇到分手的打擊,很有可能一蹶不振,從而忽視了自身的學(xué)習(xí),影響其學(xué)業(yè)的發(fā)展。

      2.戀愛受挫導(dǎo)致失常

      在戀愛過程中,有部分女大學(xué)生受挫能力和抗壓能力較弱,一旦發(fā)生爭執(zhí),不能很好的調(diào)適自己的狀態(tài),導(dǎo)致情緒低落,反復(fù)無常,從而影響其正常的大學(xué)生活,有一些女大學(xué)生不能忍受對方提出分手的決定,情緒異常激動導(dǎo)致失常行為的發(fā)生,如自殘、自殺、酗酒等,如2010年10月某高校在一女生因感情受挫跳湖自殺。心理學(xué)專家陶云曾說:“據(jù)目前的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,導(dǎo)致大學(xué)生心理失衡的因素很多,而大學(xué)生因為感情問題而輕生的占了75%?!?/p>

      3.戀愛導(dǎo)致交往缺失

      過于注重與男友的相處的女大學(xué)生,往往會忽視與同班同學(xué)、同性朋友的相處,在人際交往方面欠缺主動性,久而久之,就缺少了周邊的朋友,當(dāng)戀愛不在或者不再戀愛的時候,才發(fā)現(xiàn)沒有朋友可以傾訴和分擔(dān),導(dǎo)致失落情緒的疊加和蔓延。

      4.功利觀念導(dǎo)致分歧

      功利化是有些女大學(xué)生對戀愛的態(tài)度,將戀愛作為自己未來發(fā)展的階梯,通過不斷的討好和迎合獲取對方的心意,這種戀愛往往讓女大學(xué)生喪失個性,一味求全,甚至偽裝自己,在沒有自我的戀愛中,遲早會出現(xiàn)問題,如若對方發(fā)現(xiàn)她對自己的好僅僅是出于利益所求,那往往這段感情會無疾而終。

      5.行為大膽形象受損

      有一些女大學(xué)生大膽開放,和男友相處不分場合,特別是在公眾場合的一些親熱舉止,往往會引起別人的反感,造成不好的影響。對于女生而言,這種形象的否定就等同于對她整個為人的否定,更不用談在學(xué)校的個人發(fā)展了。

      6.兩性生活影響身心

      開放型戀愛觀讓現(xiàn)如今的女大學(xué)生追求個性,享受被人關(guān)愛和關(guān)愛別人的直接表達(dá),一些女大學(xué)生在戀愛過程中,不能很好的處理兩性問題,對于對方的需求不能拒絕,覺得有性的戀愛才是有愛的愛情,于是,一些女大學(xué)生過早的偷吃禁果,在不知道一些生理衛(wèi)生知識和防護(hù)知識的情況下,出現(xiàn)懷孕、流產(chǎn)、婦科炎癥等現(xiàn)象,極大地影響了身體健康,也產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)。

      三、思考有效引導(dǎo)的教育對策

      1.加強(qiáng)女大學(xué)生的戀愛行為引導(dǎo)

      高校應(yīng)對女大學(xué)生的戀愛行為進(jìn)行正確的引導(dǎo),通過宣傳媒體、主題班會、專家講座等手段,在明確學(xué)生的主要任務(wù)的基礎(chǔ)上,鼓勵女大學(xué)生利用大學(xué)時光吸納知識、增長才干,集中精力學(xué)習(xí),積極參加社會實踐,合理安排大學(xué)生活,不斷提升自身素質(zhì),要引導(dǎo)女大學(xué)生樹立正確的戀愛觀,提倡積極向上、互幫互助的戀愛,提倡慎重的選擇,提升責(zé)任的意識,擺正戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系,引導(dǎo)女大學(xué)生自尊自愛,發(fā)展健康的戀愛行為,注意言行舉止,避免不良影響。

      2.開展以女大學(xué)生為主的校園活動

      高校應(yīng)著力開展以女大學(xué)生為主要參與者的各項校園活動,通過活動豐富女生的大學(xué)生活,引導(dǎo)女大學(xué)生建立積極樂觀的生活態(tài)度,開展大量系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)及學(xué)業(yè)生涯學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助女大學(xué)生明確未來努力的目標(biāo)和發(fā)展方向,將更多的精力投入到知識的積累和能力的提升上。如一些高校開展的女生節(jié),會設(shè)置一些專門針對女生的小貼士、風(fēng)采展、服務(wù)資訊等,有效的提升了女生的被關(guān)注度,提高了女大學(xué)生的自省意識和自愛意識。

      3.開展女大學(xué)生的系列禮儀教育

      高校應(yīng)注重女大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的提升,可以開展中外禮儀文化等有獨特文化底蘊的知識學(xué)習(xí),開闊女大學(xué)生的視野,注重言行舉止的文明。通過系列禮儀教育,潛移默化的影響女大學(xué)生的價值觀和戀愛觀,時刻注重女生良好形象的塑造,得體的行為、應(yīng)有的德行會教會女大學(xué)生適時而為。

      4.加強(qiáng)女大學(xué)生的青春知識教育

      高校應(yīng)注重女大學(xué)生的青春生理、心理知識教育,雖然現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),很多知識學(xué)生都可以從網(wǎng)上得知,但處于戀愛中的女生往往缺少理性,很多都是沖動而為,高校應(yīng)通過邀請醫(yī)生專題講座、班主任會議、女生會議等途徑傳達(dá)相關(guān)的知識,應(yīng)坦誠的從專業(yè)的角度和女性自我保護(hù)的角度去談,也可以通過組建學(xué)生導(dǎo)師團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的知識,通過學(xué)生的宣講一級一級分層分類的去影響其他學(xué)生。

      大學(xué)心理愛情論文范文第5篇

      【論文關(guān)鍵詞】 民族地區(qū) 大學(xué)生 戀愛消費

      【論文摘要】 隨著經(jīng)濟(jì)地迅猛發(fā)展和社會地不斷進(jìn)步,人們的消費觀念和消費方式也在不斷更新。而作為社會消費中重要群體的大學(xué)生,尤其是處于民族地區(qū)的大學(xué)生有其特有的消費理念。本文將通過對右江民族醫(yī)學(xué)院大學(xué)生戀愛消費心理與行為進(jìn)行調(diào)查研究,分析探討民族地區(qū)大學(xué)生的戀愛消費狀況與行為特征,以期引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費理念,處理好戀愛與消費之間的關(guān)系。

      我院(右江民族醫(yī)學(xué)院)地處“老、少、邊、山、窮”的廣西百色,在校大學(xué)生大多來自較不發(fā)達(dá)地區(qū),家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較差,其戀愛消費的行為與心理合乎自身條件的同時又有一定的區(qū)域性特點。筆者通過問卷調(diào)查和訪談方式對我校醫(yī)學(xué)生的戀愛消費現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,并分析研究了其戀愛消費心理與行為的特征,以期得出我校大學(xué)生戀愛消費現(xiàn)狀存在的弊病和非理性因素,探討出相應(yīng)措施和對策,希望引導(dǎo)他們樹立正確的消費理念,處理好戀愛與消費之間的關(guān)系。

      1 基本數(shù)據(jù)分析

      這次我們以問卷形式對位于民族地區(qū)的右江民族醫(yī)學(xué)院的

      部分本專大學(xué)生進(jìn)行了戀愛消費調(diào)查,共發(fā)放問卷300份,收回有效問卷265份。其中男生112人,女生153人。有戀愛經(jīng)歷的占總數(shù)的65%。

      1.1 月生活費 400元以下占54%;400~600元占39%;600~800元占5%;800元以上占2%。

      1.2 經(jīng)濟(jì)來源 家庭給予占86%;課余打工占10%;勤工儉學(xué)占3%;獎、助學(xué)金占1%;其他則是0。

      1.3 問卷調(diào)查

      1.3.1 問題一:你的戀愛消費主要用于 飲食(38%);服裝、日用品(15%);禮物(11%);通訊(23%);游玩(12%);其他(1%)。

      1.3.2 問題二:如果你是男生(女生),在你看來戀愛消費的目的 取悅對方,鞏固感情(25%);顯示自己瀟灑大方(必須的,沒什么目的)(29%);其他(46%)。

      1.3.3 問題三:你認(rèn)為自己的戀愛消費合理嗎 量入為出,合理(68%);不合理,但有能力接受(30%);難以接受,是在超前消費(2%)。

      1.3.4 問題四:如果你是男生(女生),你怎樣看待戀愛消費中的AA制 理所當(dāng)然(58%);很沒面子(認(rèn)為是男生窮酸了一些)(28%);根本不能接受(14%)。

      2 民族地區(qū)大學(xué)生的戀愛消費行為特征

      2.1 消費形式多樣化,總體消費結(jié)構(gòu)趨同 當(dāng)今的大學(xué)生戀愛方式不再只局限于花前月下,往返圖書館??傮w來講,學(xué)生戀愛消費主要在飲食和日常通訊方面。服裝、日用品、禮物、游玩這四種消費基本均分比率,分別占到總數(shù)的15%、11%、12%。他們對自己的戀愛消費各有“偏好”,但是總的消費結(jié)構(gòu)并無大的分別。

      2.2 消費水平不高,和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相一致 本次調(diào)查對象位于老區(qū),當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展落后,故而消費水平不高。調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生人月均戀愛消費在50元以下的占48%,50~100元的為30%,100~150元的為10%,150元以上的僅占6%。大學(xué)生戀愛消費主要從月生活費中支出,扣除每月必須其實所剩并不多。民族地區(qū)大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)大都不富裕,家庭所供給的生活費并不寬綽。在調(diào)查中月生活費在400元以下的占54%,即使在民族地區(qū),四百元的生活費支出也會稍顯緊張。我們通過學(xué)生訪談了解到,每年都有為數(shù)不少的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而申請國家助學(xué)貸款,這個比例在各個班級中大約占到了50%。經(jīng)濟(jì)制約成為戀愛消費直接的“關(guān)卡”。所以民族地區(qū)大學(xué)生戀愛消費就比一般大學(xué)生多了一份克制。

      2.3 理性消費為主,但仍存在不合理因素 盡管在調(diào)查中68%的大學(xué)生自我評估戀愛消費是量入為出,合理,然30%的大學(xué)生也坦言在處理戀愛消費存在“不太合理,但有能力緩解”,2%的大學(xué)生感到“難以接受,是在超前消費”。由于大部分大學(xué)生獨立掌管自己的生活費多在上大學(xué)后才開始,他們中間很少有人會刻意培養(yǎng)和加強(qiáng)“財商”。部分同學(xué)經(jīng)常沒到月底生活費就已經(jīng)用光了。情侶在一起消費的增加讓兩個人都感到有壓力。可見大學(xué)生戀愛消費存在弊病。

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      3 民族地區(qū)大學(xué)生戀愛消費心理

      戀愛消費一直是大學(xué)生日常消費的主戰(zhàn)場。但對于民族地區(qū)的大學(xué)生來說他們處于追求與現(xiàn)實相矛盾的這樣一個特殊階段,有其獨特的戀愛心理。

      3.1 家庭經(jīng)濟(jì)跟不上戀愛消費步伐,產(chǎn)生心理誤區(qū) 今天的大學(xué)生在“沒有圍墻”的校園里,全方位地與社會接觸,當(dāng)受到社會上一些拜金主義、享樂主義、等不良風(fēng)氣影響[1]時,如果自己沒有良好的心理素質(zhì)和老師、家長的指導(dǎo)幫助,很容易出現(xiàn)相同的心理趨向,自卑、虛榮、把感情等同利益化等,正因為這些思想的作怪,他們在戀愛的過程中就很容易用金錢來衡量感情的好壞,然而我院大學(xué)生家庭狀況普遍一般,這樣就很容易出現(xiàn)“為愛縮緊褲帶”的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)一些家庭比較困難的同學(xué)因為跟不上高消費戀愛的步伐而做出一些損人利己的事情來。從表面上看,戀愛消費是個人行為,但從更深的意義上說,這種消費現(xiàn)狀在某種程度上折射出了當(dāng)今大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向。這種心理和意向同時也是一種精神文化現(xiàn)象。大學(xué)生對愛情浪漫的追求高,這就很容易造成大學(xué)生愛情高消費和低收入的矛盾。

      3.2 大學(xué)生戀愛心理各異,消費易受群體影響 由于對自己的把持力不足,大學(xué)生的戀愛行為易在群體引力下走入誤區(qū)。例如:(1)從眾心理。進(jìn)入大學(xué),來到一個新的、陌生的環(huán)境,由于種種原因很容易導(dǎo)致大學(xué)生不自覺地希望尋求異性知己。尤其是看到身邊雙雙對對的景象,“跟大流”心理也就無可厚非;(2)虛榮心理。有的大學(xué)生只顧追求物質(zhì)追求,貪圖一時享受,為搏紅顏一笑出手闊綽、費盡心機(jī)。尤其是看到周圍的戀愛轟轟烈烈的時候自己也想讓制造點希奇的事情來炫耀一下,這樣消費開支也就大大超支。(3)憂患心理。學(xué)生情侶在消費分擔(dān)上存在著隱患。性別角色在戀愛中會得到強(qiáng)化。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)在認(rèn)為AA制很沒有面子或根本不能接受的人當(dāng)中,很大一部分是男生。也許受傳統(tǒng)思維觀念的影響,很多人認(rèn)為只要有男生在,就不會讓女生買單,在戀愛中由男方買單更是人之常情,如果由女方買單,男生會被看不起。因此,虛榮心作崇,在外出消費時,男方就很容易成為買單者。此外,當(dāng)和對方鬧別扭的時候,許多同學(xué)通常通過買禮物來為自己彌補(bǔ)錯誤,從而使開支又 大大提高。

      4 思考和建議

      加強(qiáng)大學(xué)生包括戀愛在內(nèi)的消費心理教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、事業(yè)觀,處理好愛情和學(xué)業(yè)之間的關(guān)系一直是大學(xué)教育重要內(nèi)容,同時也一直是社會關(guān)注的敏感話題。民族地區(qū)的大學(xué)生是同齡青年中的佼佼者,肩負(fù)民族地區(qū)發(fā)展的重任,均衡戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系對他們來說尤其不能疏忽。作為大學(xué)生,加強(qiáng)對愛情的認(rèn)識,理解愛情的本質(zhì),樹立正確的愛情觀、消費觀、理財觀是提高修養(yǎng)的“必修課”。引導(dǎo)健康的戀愛消費理念,需要集合學(xué)校,社會,以及大學(xué)生自身的共同努力。

      4.1 普及高校開展對民族大學(xué)生戀愛消費的教育和引導(dǎo) 加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育,培養(yǎng)艱苦奮斗的精神對他們科學(xué)價值觀的形成具有推動作用。但我們了解到,目前針對大學(xué)生戀愛消費引導(dǎo)的課程相對缺少,在日常生活中大學(xué)生對于戀愛消費沒有明確理解。開展校園互動交流活動,開設(shè)理財?shù)闹v座,增設(shè)學(xué)生勤工儉學(xué)崗位,這些都將為大學(xué)生提供一個更理智的消費環(huán)境。

      4.2 積極融入社會角色,加強(qiáng)大學(xué)生自我定位和理解 長期以來,大學(xué)生的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)。由于長時間厚此薄彼,養(yǎng)成了大學(xué)生缺少對社會的認(rèn)知與適應(yīng)。絕大部分大學(xué)生的生活支出來自于家庭供給,所以他們在支配經(jīng)濟(jì)的能力上尚欠缺,在戀愛消費的掌控上尤顯薄弱,戀愛消費的目的和具體安排對于大部分大學(xué)生而言都是模糊的。身為一名大學(xué)生同時也是一名普通的社會成員,在消費上應(yīng)當(dāng)遵循量入為出,統(tǒng)籌規(guī)劃的原則。樹立正確的消費理念,養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣,既能促進(jìn)大學(xué)生合理消費,又能使大學(xué)生對于愛情有正確的理解。戀愛消費并不是大學(xué)愛情的“新衣”,它只是正常生活的一部分。真正做到科學(xué)消費,關(guān)鍵在于大學(xué)生始終不忘自身角色,加強(qiáng)個人修養(yǎng)的提高,提高約束力和判斷力。

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