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創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)材料范文第1篇

一、組織“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”測試，黨員干部真學(xué)真知。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展以來，我校黨委充分利用校園網(wǎng)、文化長廊、宣傳櫥窗等載體，每周向黨員、教職工推薦學(xué)習(xí)材料，并通過集體輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、結(jié)對幫學(xué)、入戶送學(xué)、在線交流等形式，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容全覆蓋，學(xué)習(xí)對象全覆蓋。為了檢測學(xué)習(xí)效果，我校還專門編制了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測試題，有創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的基本內(nèi)容，有總書記總書記在全教會(huì)上的重要講話，有全市教育規(guī)劃剛要的提綱要點(diǎn)，也有黨員、教職工在學(xué)習(xí)活動(dòng)中結(jié)合本職崗位的體會(huì)和打算。該測試實(shí)行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學(xué)真知、真知真會(huì)、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學(xué)習(xí)效果顯著。

二、開展“四訪”活動(dòng)，拓展活動(dòng)時(shí)空。

三、重溫入黨誓詞，開展“四個(gè)對待”討論。

為不斷增強(qiáng)黨員干部的黨性意識(shí)，引導(dǎo)他們時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓(xùn)期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強(qiáng)化黨性教育的專題活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權(quán)利與義務(wù)。儀式結(jié)束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責(zé)任、怎樣對待人生的“四個(gè)對待”討論交流活動(dòng)。黨員干部的工作激情再次被點(diǎn)燃并引導(dǎo)到創(chuàng)先爭優(yōu)、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。

四、頒發(fā)教師特別獎(jiǎng)，引領(lǐng)教師自主發(fā)展。

我校黨委堅(jiān)持以教師為本，緊緊依靠教師辦學(xué)，創(chuàng)新創(chuàng)先爭優(yōu)載體，引領(lǐng)教師個(gè)人自主發(fā)展。8月28日，學(xué)校全體教職員工以飽滿的熱情在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會(huì)，在認(rèn)真總結(jié)暑期生活、科學(xué)部署新學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校別開生面地舉行了教職工特別獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式。顧名思義，“特別獎(jiǎng)”的最大特色就是“自主獎(jiǎng)勵(lì)”：獎(jiǎng)項(xiàng)自己確定，頒獎(jiǎng)詞自己撰寫，電子演示證書自己制作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎(jiǎng)項(xiàng)電子演示，并一一為他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書。此項(xiàng)活動(dòng)體現(xiàn)了校黨委對每一位教職工自身亮點(diǎn)的充分肯定，彰顯了以人為本，以人的發(fā)展為本的文化管理的新境界，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，激發(fā)了全體教職員工的內(nèi)驅(qū)力，喚醒了中老年同志的激情，也成為學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的特色工作。

五、舉行特別的儀式，銘記特別的責(zé)任。

創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)材料范文第2篇

一、雙層次問題導(dǎo)學(xué)法實(shí)施的背景

近年來，學(xué)校課堂教學(xué)一直存在時(shí)間投入大，學(xué)習(xí)效率低，教學(xué)效率不高的問題，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，但主要有四個(gè)方面；一是教師滿堂灌，忽視學(xué)生的主體地位；二是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不完備；三是教師教法、備課、水平、能力方面存在不足；四是課堂上學(xué)生對教師的一味講解缺乏興趣。雙層次問題導(dǎo)學(xué)法正是在這一背景下提出并實(shí)施推廣的。

二、實(shí)施“雙層次問題導(dǎo)學(xué)法”，提高課堂教學(xué)有效性

2009年3月，借市教育局有效教學(xué)的東風(fēng)，雙層次問題導(dǎo)學(xué)在祁縣中學(xué)開始生根落戶，地理學(xué)科率先開展。2009年6月，晉中市“雙層次問題導(dǎo)學(xué)法”開題報(bào)告會(huì)在我校隆重召開。報(bào)告會(huì)展示了學(xué)校地理學(xué)科組對此課題的各項(xiàng)研究成果并取得了圓滿成功。2009年9月，“雙層次問題導(dǎo)學(xué)法”課題研究在市教研室指導(dǎo)下在學(xué)校高一年級(jí)全面推行，取得很大進(jìn)展，從某種程度上呈現(xiàn)出課堂學(xué)生興趣高，目標(biāo)落實(shí)好的效果。2010年9月，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，祁縣中學(xué)成立了以教學(xué)副校長為組長的課題研究小組，召開動(dòng)員會(huì)，組成文科綜合組全體教師學(xué)習(xí)“雙層次問題導(dǎo)學(xué)法”理論內(nèi)涵、教學(xué)方法，并作為有效教學(xué)的主要形式在政、史、地課堂教學(xué)中全面推行。經(jīng)過一年的推廣，以問題促思維，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓師生在互動(dòng)中將問題引向深入，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提高課堂效率。

三、依托“雙層次問題導(dǎo)學(xué)法”，做好雙層次“有效課堂教學(xué)”配套工程

加強(qiáng)教師培訓(xùn) 首先，學(xué)校聘請省內(nèi)外專家定期舉辦講座，尤其是市教研室尹宏偉老師多次親臨學(xué)校指導(dǎo)“雙層次問題導(dǎo)學(xué)”法的實(shí)際應(yīng)用，為雙層次教學(xué)的推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次，選送優(yōu)秀教師到北京、上海等地學(xué)習(xí)，回校后以講座、論壇、教育文摘等形式將新的教學(xué)理念、教學(xué)方法傳達(dá)給每一位教師。第三，地理學(xué)科組教師定期為全校教師進(jìn)行課題講座、做示范課。第四，為教師購買《給教師的建議》《新教育》等書籍，開展讀書月活動(dòng)；定期檢查教師筆記，舉辦有效教學(xué)課堂、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，有效地促進(jìn)教師對新課程、新理念的學(xué)習(xí)，明確課改思路，堅(jiān)定課改信心，并付諸課改行動(dòng)。

改進(jìn)教研活動(dòng) 針對學(xué)校名師缺乏，青年教師比例過大的現(xiàn)狀，結(jié)合“雙層次問題導(dǎo)學(xué)法”開展教研。一是教研活動(dòng)將教學(xué)目標(biāo)明確化。各備課組每周確定主備課人，教師分工合作將教學(xué)內(nèi)容的每一章節(jié)都設(shè)計(jì)出淺層次、深層次的教學(xué)問題，將教材變成課堂的有效問題，加大教研的有效性。二是學(xué)科組每月第一周定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容集體教研，研究雙層次問題導(dǎo)學(xué)法在本學(xué)科實(shí)施過程中出現(xiàn)得問題及改進(jìn)的措施。三是各備課組每周示范一到兩節(jié)“雙層次問題導(dǎo)學(xué)法的研究課”，組織積極有效的聽評課活動(dòng)；四是開展過關(guān)課活動(dòng)。通過一系列舉措有效地提高了教研活動(dòng)，最大限度地促進(jìn)了雙層次問題導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)的落實(shí)。

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng) 一是舉辦課堂教學(xué)大賽講，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師，快速成長。二是鼓勵(lì)教師創(chuàng)先爭優(yōu)，設(shè)立功勛教師、學(xué)者型教師，優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、和諧年級(jí)部等獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)教師、年級(jí)部創(chuàng)先爭優(yōu)，建功立業(yè)。

教學(xué)反思成常態(tài) 雙層次教學(xué)實(shí)施以來，要求教師每半月對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做到有課題、有措施、有效果，并把反思的案例積累起來加以分析和研究，運(yùn)用于第二次教學(xué)。

四、積極穩(wěn)妥扎實(shí)推進(jìn)“雙層次問題導(dǎo)學(xué)法”，成效凸顯。

創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)材料范文第3篇

每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的源動(dòng)力，引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓。以下是和大家分享相關(guān)的愛崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人事跡感悟范本資料，歡迎你的參閱。

愛崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人事跡感悟一

每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的源動(dòng)力，引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭議卻是敢想敢干的xx后，我們在憑借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，要懂得用勞模精神指引前進(jìn)的方向，要學(xué)習(xí)勞模，做服務(wù)社會(huì)的先鋒。

近期我學(xué)習(xí)了國網(wǎng)公司十大勞動(dòng)模范的光榮事跡，使我充分認(rèn)識(shí)到他們?愛崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進(jìn)的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神，甘于奉獻(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神?。身為電力員工，我們就是要學(xué)習(xí)勞模精神，充分樹立起?愛崗敬業(yè)、為國為民?的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì)的不斷進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

人常說?活到老，學(xué)到老?，勞模們就是這樣，從一開始參加工作就不忘學(xué)習(xí)，在做好本職工作的同時(shí)，購買大量書籍加強(qiáng)自學(xué)，同時(shí)虛心向同事學(xué)習(xí)和請教，不斷提高自己的工作技能。看到這，我不禁臉紅起來。想到自己自從參加工作后，就沒有看過書，老想著自己已經(jīng)有了工作，心里面就像是吃了定心丸似的。而且時(shí)不時(shí)的學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)之后就沾沾自喜，老想著自己學(xué)到的已經(jīng)夠多的了。但慢慢的才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的原來還很少?，F(xiàn)在我明白了，要想不斷的進(jìn)步，就要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，千萬不能有好高騖遠(yuǎn)的思想。他們處處為別人，為企業(yè)著想，將自己的一切置身事外。再看看我們，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折和困難，就打退堂鼓，

用各種理由為自己解釋。在工作當(dāng)中，我們正是缺少了一種對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度和一種執(zhí)著和責(zé)任感。

十位先進(jìn)代表的事跡告訴我們，必須要有頑強(qiáng)的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要保持創(chuàng)新精神，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。

俗話說：三百六十行，行行出狀元，每一個(gè)感恩的電力職工，務(wù)必時(shí)刻以勞模先進(jìn)事跡為學(xué)習(xí)材料，熏陶、自勉、啟迪、激勵(lì)自己，認(rèn)識(shí)到提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗(yàn)提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績振奮精神，把學(xué)習(xí)典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動(dòng)，從而把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地統(tǒng)一起來。

愛崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人事跡感悟二

記得小時(shí)候老師常殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認(rèn)為，愛崗敬業(yè)就是要為了工作加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作忽視親情和友情，為了工作視帶病的身體于不顧忘我投入?？稍诮?jīng)歷了多年的工作，并學(xué)習(xí)了勞模的事跡后，我才知道什么是真正的愛崗敬業(yè)。

敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨，敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。就拿營業(yè)廳的工作來說吧，每天都在重復(fù)同樣的工作，機(jī)械的運(yùn)動(dòng)，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學(xué)會(huì)在工作中尋找樂趣。面對客戶不理解的時(shí)候，要想想他們滿意后的笑臉。如果人在干事情的時(shí)候沒有激情，那么顯然就會(huì)缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求我們每個(gè)員工都必須要有“不怕吃苦”的良好心態(tài)。

勞模的榮譽(yù)并不是憑空得來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的。只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能對得起勞模的稱號(hào)。怕苦怕累當(dāng)不了勞模，面對困難時(shí)畏縮不前也同樣當(dāng)不了勞模。那么到底要怎么樣才能成為工作中的模范呢?答案很簡單，就是要在實(shí)際工作中不怕困難、迎難而上，認(rèn)認(rèn)真真地想問題，踏踏實(shí)實(shí)地干事情。而且，“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個(gè)人的力量，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出模范和業(yè)績。

作為我們基層的員工來說，我認(rèn)為應(yīng)該要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

要真正熱愛本職崗位，熟悉本職業(yè)務(wù)，融會(huì)貫通，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。工作的任務(wù)越來越重，新的形勢對工作的要求越來越高，現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應(yīng)的地方，所以我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好地服務(wù)于本職工作，真正做到干一行、愛一行，做一行、精一行。

要主動(dòng)親切工作和服務(wù)對象，不要因?yàn)閯e人對自身工作高看一眼而自我感覺良好，把自己封閉和孤立起來，而要多上一線服務(wù)群眾，真心實(shí)意地幫助群眾解難題、辦實(shí)事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。

要提升境界，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)情懷。“海納百川，有容乃大”要胸襟寬廣，甘為人梯，時(shí)時(shí)處處以企業(yè)發(fā)展為重，以他人的成長和進(jìn)步為榮，努力在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

要有吃苦精神，甘舍小家為大家，發(fā)揚(yáng)不怕辛勞、連續(xù)作戰(zhàn)、追求完美的優(yōu)良傳統(tǒng)，保質(zhì)保量的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。

我相信，只要以勞模精神為指路的明燈，在平凡的崗位上真正做到踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)肯干，就一定能贏得他人尊重，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

愛崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人事跡感悟三

每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的源動(dòng)力，引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭議卻是敢想敢干的80后，我們在憑借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，要懂得用勞模精神指引前進(jìn)的方向，要學(xué)習(xí)勞模，做服務(wù)社會(huì)的先鋒。

隨著時(shí)代的發(fā)展，勞模被賦予著越來越多的時(shí)代內(nèi)涵和元素，但無論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，無論是比表現(xiàn)還是比貢獻(xiàn)，無論是講精神作用還是講經(jīng)濟(jì)效益，勞模的核心價(jià)值都是始終不變的：一種愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的精神;一種對職業(yè)、對社會(huì)、對國家的道德感、責(zé)任感和使命感。

第一，學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念，以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績，就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國，為社會(huì)，為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念，我們就要像他們一樣，志存高遠(yuǎn)，立足本職，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。

第二，學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法。

第三，學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗，艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說明了事業(yè)是實(shí)干出來的，任何心存坐享其成，好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求其務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的最好行動(dòng)。

第四，學(xué)習(xí)勞模那種淡化名利，默默耕耘，甘于奉獻(xiàn)，樂于服務(wù)的忘我精神。不計(jì)較得失，不計(jì)較貧富，把自己的一切奉獻(xiàn)給別人，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，也是我們努力的方向。

我們學(xué)習(xí)勞模不是光喊口號(hào)，不是做表面文章。在思想上，我們要堅(jiān)定忠于核電建設(shè)事業(yè)，對待工作要有責(zé)任心和使命感，摯愛核電建設(shè)事業(yè)，樹立奮勇爭先，爭創(chuàng)一流的進(jìn)取意識(shí)，培養(yǎng)以大局為重，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì);在工作中，我們要善于溝通，拉近與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的距離，得到他們的信任，不斷提高自己技術(shù)水平，充分發(fā)揮聰明才智，為核電建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在生活中，我們堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭做一名優(yōu)秀的核電工作者。

創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)材料范文第4篇

不有償補(bǔ)課保證書【1】

為了規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，規(guī)范教師從教行為，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，辦人民滿意的教育，現(xiàn)簽定嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課保證書如下：

一、保證不將校舍出租給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開辦補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

二、保證不以家長委員會(huì)名義向?qū)W生收取相關(guān)費(fèi)用，不參與有償補(bǔ)課和經(jīng)營小飯桌。

三、保證拒絕學(xué)生或家長有償補(bǔ)課的請求。

四、保證不在工作時(shí)間，向?qū)W生收取輔導(dǎo)費(fèi)或作業(yè)批改費(fèi)。

五、保證不在雙休日、節(jié)假目在校內(nèi)外租房或家中辦班補(bǔ)課收費(fèi)或變相收費(fèi)。

六、保證不與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、提高班等有償培訓(xùn)。

七、保證不在民辦教育機(jī)構(gòu)或社會(huì)團(tuán)體組織的教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行有償兼職兼課。

八、保證不向?qū)W生收取試卷費(fèi)、考試費(fèi)、早晚自習(xí)費(fèi)。

九、保證不以提高教學(xué)質(zhì)量為名，向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和其他??用品。

十、保證不向外介紹家教生源從中獲利。

以上是我作為教師向?qū)W校做出的承諾和保證，在今年后的工作中，一定要積極自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行晉中市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的八條禁令，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

保證人：

保證學(xué)校(章)：

20XX年7月22日

不有償補(bǔ)課保證書【2】

為進(jìn)一步規(guī)范教師行為，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立人民教師的良好社會(huì)形象，提升社會(huì)對教育的滿意度。全體教師簽訂了嚴(yán)禁假期有償補(bǔ)課承諾書。全體教師做出保證：

1、信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守勃利縣人民政府及教育局有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行教書育人，為人師表職責(zé)，立足崗位，廉潔從教，創(chuàng)先爭優(yōu)。

2、不為社會(huì)機(jī)構(gòu)或個(gè)人針對學(xué)生補(bǔ)課提供場地、設(shè)施，不動(dòng)員、暗示或組織生源，不私自到社會(huì)力量或其他人員組織的補(bǔ)習(xí)班或特長班有償兼職兼課。

3、不向外泄露本校學(xué)生花名冊、成績單、班主任手冊、學(xué)籍資料、學(xué)生試卷等材料。

4、不得自立名目亂收費(fèi)，不向?qū)W生推薦商品或與規(guī)定無關(guān)的學(xué)習(xí)材料。

5、堅(jiān)守高尚情操，假期不接受學(xué)生家長的宴請、禮品或有價(jià)證券等，不向家長要求為自己或親屬辦私事。

6、全校教師在自覺遵規(guī)守紀(jì)的同時(shí)，還應(yīng)以學(xué)校利益為重，互相監(jiān)督，以便教育同志，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

7、如有違規(guī)擅自行為者，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或接到舉報(bào)而查實(shí)的，堅(jiān)決給予行政處分，并上報(bào)縣教育局，按照有關(guān)規(guī)定處理。

教育是奉獻(xiàn)而不是索取，教育是公益而不是功利。全體教師將以實(shí)際行動(dòng)努力踐行承諾，做淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的人民教師!

保證教師：

20XX年1月10日

不有償補(bǔ)課保證書【3】

據(jù)調(diào)兵山市教育局關(guān)于嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)課的緊急通知的具體要求，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我向?qū)W校、社會(huì)及家長鄭重保證，在假期不從事有下列行為之一的亂辦班亂補(bǔ)課行為：

1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

2、單獨(dú)或與他人合伙租借場地或占用其它場地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

3、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

4、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

5、在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。

6、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。

7、以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。

8、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。

我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受教育局關(guān)于對亂辦班亂補(bǔ)課的相關(guān)處理規(guī)定。

校長：

保證人：

xxx小學(xué)

不有償補(bǔ)課保證書【4】

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和貴陽市教育局《關(guān)于禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的通知》及修文縣教育局有關(guān)文件規(guī)定，在開展不進(jìn)行有償補(bǔ)課活動(dòng)中，我志愿作出以下保證:

一、不組織學(xué)生進(jìn)行收費(fèi)或變相收費(fèi)補(bǔ)課。

二、不利用學(xué)校資源、在外租(借)用場地或在家里舉辦有償家教補(bǔ)習(xí)班。

三、不利用工作之便，強(qiáng)制或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教。

四、不授意所教班級(jí)學(xué)生參加本人或他人組織的有償補(bǔ)課活動(dòng)，違規(guī)從事有償托管。

五、不在教師之間互相介紹學(xué)生或互相提供有償家教生源。

六、未經(jīng)學(xué)校同意，不在社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任課。

七、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，注重提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

八、本人如組織或參與違規(guī)從事有償補(bǔ)課活動(dòng)，志愿接受學(xué)?；蛏霞?jí)主管部門按貴陽市教育局《關(guān)于禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的通知》的相關(guān)條款的處罰。

修文縣久長鎮(zhèn)中心小學(xué)(蓋章)

保證人(簽名)：

20XX年月日

不有償補(bǔ)課保證書【5】

為了響應(yīng)區(qū)局嚴(yán)禁暑假期間學(xué)校及學(xué)校教師組織學(xué)生有償補(bǔ)課的號(hào)召，從根本上減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我校召開全體教師會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)局文件精神，認(rèn)清了有償補(bǔ)課的危害性，思想上統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特作出以下保證：

1、我校校園內(nèi)部禁止任何個(gè)人或單位張貼有關(guān)暑假給學(xué)生補(bǔ)課的各種廣告。

2、我校禁止任何個(gè)人或者單位以任何名義來我校進(jìn)行暑假補(bǔ)課的任何宣傳。

3、我校保證校園內(nèi)部各種教學(xué)設(shè)施用具不以任何形式出租或借用給暑假補(bǔ)課的個(gè)人或者單位。

4、我校禁止所有在編教職工以任何形式組織學(xué)生進(jìn)行暑假有償補(bǔ)課活動(dòng)。

5、我校禁止所有在編教職工參加任何單位或個(gè)人組織的有償補(bǔ)課活動(dòng)。

6、對于違反上述規(guī)定的個(gè)人將按照區(qū)局有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行處罰。