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初一期中總結(jié)范文第1篇

一學(xué)期來，生物教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體生物教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，踏踏實實全面貫徹課程改革的要求，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組教師教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展生物教學(xué)工作，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期，我們以教研組為中心，參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習，收到了良好的實效。

1.開學(xué)初，教研組制定了教育計劃，要求教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習中，每位教師的教與教學(xué)理念得到進一步的提高。

2.開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習討論活動，用先進的教育理念支撐改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生發(fā)展的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

二、積極參加各級教研部門的教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1.認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，繼續(xù)開展互聽互評課活動，鼓勵教師之間相互學(xué)習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、總結(jié)。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。

2.結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的。比如，第七周科組舉行的教學(xué)技能比賽，在比賽的過程中使得老師的業(yè)務(wù)水平得到一定程度的提高。

3、加強與兄弟學(xué)校的聽課，提高自身教學(xué)能力。本學(xué)期組織老師到一中、白駒、十中聽課。

三、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，配合教研室每個月都有常規(guī)檢查，通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

四、教研組工作存在的不足

1.有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

初一期中總結(jié)范文第2篇

一、用制度約束教育教學(xué)行為、用榜樣引領(lǐng)教師師德行為。

1.開學(xué)之初，我們帶領(lǐng)教師重溫了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及書院教師隊伍建設(shè)有關(guān)規(guī)定，修訂了《初中部師德考核方案》，在新制定的《初中部教師工作考核方案》中加大了師德考核比重，實行了“師德考核一票否決”制，從教師言行到教師儀表、從教師教學(xué)行為到教師工作態(tài)度表現(xiàn)進行制度約束。

2.以創(chuàng)建“風清氣正綠色校園”為抓手，結(jié)合深圳市“創(chuàng)文”活動積極開展好社會主義核心價值觀教育，理想信念教育和職業(yè)道德教育，弘揚正能量，用榜樣的力量激發(fā)教師的工作積極性。本學(xué)期在師生中推行了“我為同事找優(yōu)點”、 “我最喜愛的老師評選”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流”等活動，講好教育故事、講好學(xué)校故事。

二、規(guī)范了學(xué)部管理工作流程，使管理效能得以逐步提高

1在開學(xué)之初就確定了每周日下午16:30召開由教學(xué)處主任、學(xué)生處主任、年級組長、生活主管參加的學(xué)部工作周例會制度，及時總結(jié)工作、布置落實院領(lǐng)導(dǎo)安排的工作及管理措施；同時進一步規(guī)范了學(xué)部議事制度，凡是涉及到書院政策規(guī)定落實、學(xué)部重大事項、重大問題等，嚴格按照程序召開相關(guān)會議，并做好會議紀要。

2.規(guī)范過程管理中，嚴格工作流程。以“事過留痕” 為標準，堅持做好教育教學(xué)檔案管理。學(xué)部工作有布置、有計劃、有落實、有總結(jié)。本學(xué)期建立完善了教學(xué)工作、學(xué)生管理工作過程檔案、教師優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案庫、各學(xué)科試題整理、本學(xué)期各學(xué)科背記知識整理、各年級在校學(xué)生成績追蹤檔案。

2.修訂了《教師考核方案》、《班主任考核細則》、《年級組工作考核辦法》、《教研組考核辦法》、《作業(yè)布置與批改基本要求》、《自主合作課堂教學(xué)評價表》、《教師課堂行為規(guī)范》、《學(xué)生課堂行為規(guī)范》等教師管理考核、學(xué)生養(yǎng)成教育評價制度。對考核結(jié)果實行月檢查、月總結(jié)、月考核兌現(xiàn)。

3.為保證各項工作溝通順暢，結(jié)合學(xué)部教師工作實際，借助企業(yè)微信平臺，堅持用年級組、學(xué)部工作每周匯總通報和“校長致教師一封信”形式，及時將一周內(nèi)各路工作檢查中發(fā)現(xiàn)的亮點和需要改進的地方以及意見建議傳達給每位老師。

三、以崗位練兵、崗位培訓(xùn)為主，提高教師業(yè)務(wù)能力

1.本學(xué)期承繼初中部傳統(tǒng)堅持開展“一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，即每位老師執(zhí)教一節(jié)代表自己最高水平的優(yōu)質(zhì)課，每節(jié)課后由教研組長主持組內(nèi)同行認真評課，最后執(zhí)教老師經(jīng)過反思后對自己的導(dǎo)學(xué)案進行修改，由教學(xué)處收存作為學(xué)部教學(xué)資源共享。

2.校長、主任采取推門聽課方式，發(fā)現(xiàn)有特色、有推廣價值的課例，以公開課、研討課的形式組織全體教師觀摩研討，形成課堂教學(xué)研究的氛圍，在觀課評課磨課的過程中，對青年教師進行培訓(xùn)。截止11月底，校長、教學(xué)主任聽課在60節(jié)以上、教研組長、年級組長平均聽課在20節(jié)以上。

3.在學(xué)部開啟了“教師論壇”活動：請趙新峰校長、趙忠效首席對全體老師進行了一次以提高課堂教學(xué)效率為課題的講座；校長、教學(xué)主任以“如何上好小組自主合作課”為題進行了全體教師培訓(xùn)；先后以“如何增強班級的凝聚力”“如何能讓你的學(xué)生安靜下來”“如何受到家長的普遍歡迎與尊重”“如何對學(xué)生進行青春期教育”為專題，舉辦了班主任經(jīng)驗交流。

4.在院人力資源等部門的大力支持下，為青年教師提供“走出去”學(xué)習提高的機會，一學(xué)期來，初中部共有53人次參加了寶安區(qū)、深圳市（6人次）、廣東?。?人次）及省外(2人次)培訓(xùn)學(xué)習，外出學(xué)習教師做到了“兩個一”：撰寫一份學(xué)習匯報、在學(xué)科組進行一次學(xué)習心得交流。

5.根據(jù)院部安排加強青年教師培養(yǎng)。開學(xué)初為每一位青年教師（共12人）配備了一名指導(dǎo)教師，為每一名新任職班主任（共7人）配備了一名師傅，并簽訂了師徒合同，目前大部分青年教師在課堂教學(xué)能力和班級管理能力上都有了不同程度的提高。

四、從課堂模式改革入手，挖掘課堂潛力，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期初中部在陳副院的親自指導(dǎo)下，我們進行了“導(dǎo)學(xué)案+小組自主合作學(xué)習”課堂教學(xué)模式。以“先學(xué)后教，以學(xué)定教”切實提高課堂效率為指導(dǎo)思想，要求老師精心編制導(dǎo)學(xué)案、科學(xué)設(shè)計課堂流程、準確制定課堂學(xué)習目標、嚴格把好課堂達標檢測關(guān)。向老師提出了采用自主、合作、探究為主要教學(xué)方式，把時間還給學(xué)生、把課堂還給學(xué)生、把學(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生、把講臺交給學(xué)生、把學(xué)法教給學(xué)生、“讓老師導(dǎo)起來、學(xué)生動起來、課堂活起來”的要求。

為此，我們本學(xué)期共組織了10節(jié)公開課、研討課、展示課，讓先行動起來的教師做范例，由院部首席專家、校長、教學(xué)主任、學(xué)科組長以不同形式在全體老師、年級組、教研組舉辦講座和教學(xué)體會交流。

新的課堂模式促使教師的教學(xué)理念、課堂的教學(xué)形式、學(xué)生的學(xué)習方式發(fā)生了改變，我們力求做到八個個堅持：

1.堅持備課組合作分工：①備課組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度，在討論的基礎(chǔ)上確定課題（單元、章節(jié)）主備人；②主備人提前一周按照分工編制學(xué)案、制作課件；③備課組內(nèi)學(xué)案、課件共享。

2.堅持超前一周集體備課：①固定學(xué)科組教研活動時間；②各備課組主備人在學(xué)科組教研會上，就下一周的教學(xué)進度安排、學(xué)案設(shè)計要點進行單元（章節(jié)）說課；③學(xué)科組就每位主備人的說課及學(xué)案設(shè)計提出修改建議。

3.堅持二次備課：在備課組進度一致、學(xué)案共享的基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)本班實際和個人教學(xué)特點對學(xué)案進行二次“加工”。

4.堅持學(xué)案的實用性。學(xué)案的編制原則為：學(xué)生自主學(xué)習的路線圖、任務(wù)單。課堂知識結(jié)構(gòu)體系的呈現(xiàn)表；學(xué)生課堂展示的小劇本；學(xué)生課堂學(xué)習的隨堂筆記；自我反思小結(jié)的知識樹；以后復(fù)習鞏固使用的“數(shù)據(jù)庫”。

5.堅持課堂教學(xué)模式以“預(yù)習交流——自主學(xué)習——合作探究——點撥釋疑——展示提高——互評反思”為基本流程，讓學(xué)生“動起來”。

6.堅持課堂教學(xué)小組圍坐形式。每組4-6人，以學(xué)生學(xué)習成績?yōu)橹?，結(jié)合綜合表現(xiàn)，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，構(gòu)成班內(nèi)“學(xué)習共同體”。

7.堅持小組長培訓(xùn)制度。提前對小組長進行培訓(xùn)，教給他們組織、帶動小組的方法和流程。讓他們學(xué)會制定小組目標和小組公約。讓他們明確小組評價細則。

8.堅持小組評價制度。由年級組長和各班主任共同制定對小組的評價、獎懲辦法。評價結(jié)果周匯總，月表彰。

經(jīng)過近一個學(xué)期的實操，我們積累了經(jīng)驗，為下一步做好落實奠定了基礎(chǔ)。

五、以教學(xué)質(zhì)量為中心，正學(xué)風、樹教風。

開學(xué)伊始，學(xué)部就明確提出“教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線”。圍繞抓質(zhì)量，首先修訂了《初中部教師考核方案》，將教師教學(xué)成績的考核比例提升到總考核比例的60%,自2019年10月份起與教師月考核工資、學(xué)期教學(xué)獎直接掛鉤。

同時將年級組各科綜合成績、教研組學(xué)科成績、班級綜合成績分別納入年級組、教研組、班級團隊考核，以增強團隊協(xié)作意識。

教學(xué)處認真組織各類目標檢測，堅持做到每節(jié)課由任課教師實施達標測試、每周由語數(shù)英教研組實施周測、每月由教學(xué)處組織月考、段考，教學(xué)處堅持要求考試成績36小時出數(shù)據(jù)，有效地提高了反饋效度。

目前，初中部全體教師抓課堂、抓成績的意識越來越強。各年級“激情早讀”、培優(yōu)輔差、“入室即靜、入座即學(xué)”已具雛形。

六、加強學(xué)部文化建設(shè)，提升學(xué)部文化品位

本學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們從教學(xué)區(qū)環(huán)境布置入手，將學(xué)科知識點上墻、將優(yōu)秀作業(yè)試卷上墻、將新的課堂學(xué)習形式思路上墻，努力營造適合讀書、利于成長的育人氛圍。

七、提高認識，明確責任，強化意識，努力做好學(xué)校安全工作

1.健全完善安全規(guī)章制度，認真落實安全責任制。安全工作考核方案，實行安全考核評優(yōu)選模、 “一票否決”制度。樹立人人管安全，人人抓安全的意識。

2. 做好安全教育工作，落實安全管理常規(guī)工作。本學(xué)期堅持每周四、周日晚學(xué)生處主任、班主任進宿舍區(qū)檢查生活區(qū)安全。堅持做到每周班會講安全、學(xué)安全。本學(xué)期舉辦了一次安全主題班會觀摩活動，各班以“安全在我心中”為主題召開了班會，以“居家與出行安全”為主題主辦了手抄報大賽。

3.本學(xué)期學(xué)部各項工作基本平穩(wěn)，無重大安全事故發(fā)生。

八、招生控流情況

初中部目前在校學(xué)生人數(shù)如下：初一391人、初二201人、初三169人，本學(xué)期除初二年級轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入個1人（總數(shù)無變動）外，其他年級平穩(wěn)。

本學(xué)期不足之處：

一、全體教職工大會制度落實的不夠好，導(dǎo)致有些工作上下聯(lián)系不夠通暢。

二、在學(xué)生養(yǎng)成教育方面依然缺乏系統(tǒng)性。

三、學(xué)科課堂效率不高，有些課堂規(guī)范不夠。

2019-2020學(xué)年第二學(xué)期工作思路

一、 延續(xù)第一學(xué)期創(chuàng)建“風清氣正綠色校園”的工作思路，繼續(xù)開展師德師風建設(shè)。

初一期中總結(jié)范文第3篇

1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。"沒有愛就沒有教育"，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任愛護和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細致地說服教育。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。在我們共同努力下，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學(xué)習。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔任初三（3）班班主任后不久的校運動會上，我和同學(xué)們一起練隊列，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強了新集體的凝聚力。

2、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿人情味

俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風正，學(xué)風盛”，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反，多設(shè)獎勵機制，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等。

對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面。班集體的凝聚力增強了，同學(xué)們的集體榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。

3、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍，使班級分權(quán)、分層合作

初中的孩子較為單純，有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。如果權(quán)力過于集中在幾個同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權(quán)”，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。

當然，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。定期對班干部的工作能力進行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學(xué)會指定計劃及具體措施，定期召開班干部會議，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以糾正。同時必須嚴厲批評班干部在班級中的不良行為，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級樹立良好班風。

4、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習生活

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己能力的清醒估計上，并能認清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見，自信是成功的起點。要使學(xué)生在學(xué)習、生活中能認真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。

初一期中總結(jié)范文第4篇

【初一期末考試復(fù)習計劃一】

我建議同學(xué)們用下方法來復(fù)習語數(shù)英：

語文：

語文其實就是閱讀，其它的就是一些基礎(chǔ)，如果你以前語文成績不錯的話，最好針對課外訓(xùn)練，爭取在作文上出彩，并適當做閱讀題目，記得一定要思考。因為語文成績好的人有時候不需要怎么歸納便可以學(xué)會一些東西。

反之，你最好先把古詩文背好了再說。因為考試定會考古詩文的意思、見解等等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜測法。如：本學(xué)期學(xué)了說明文，那么考試定會有，那我就爭取在說明文上出彩。

數(shù)學(xué)：

其實就一個字，練!當然盡量做好題。書上的概念和例題中也是最重要的，只要你把數(shù)學(xué)堅持做下去，達到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績。至于這個，我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點，一定會考，那么就一天幾道大題的做，而豐富多彩的圖形世界是非重點，點到為止不要浪費很多時間。

英語：

完形填空和閱讀理解的專項訓(xùn)練是很重要的。單詞、類型、閱讀這多做題，因為這些類型是必考的，尤其是完形填空和單詞，如果把這幾項做好了，其實英語也很簡單了，

史地生政：主要是背、寫，因為這四科是最好拉上分得，

以上就是我向同學(xué)們推薦的期末考試復(fù)習計劃，希望這些方法對你們有用，祝同學(xué)們期末考試能考一個好成績!

【初一期末考試復(fù)習計劃二】

文學(xué)科：要分塊復(fù)習，分步完成。可以分解為基礎(chǔ)知識、閱讀和作文共三大塊進行復(fù)習?；A(chǔ)知識部分可以分解為生字(包括音、形)(初一語文讀音字形錯題分析)、解詞、文學(xué)常識(初一語文全冊文學(xué)常識知識點)、修辭、文言文(初一語文文言文中的成語匯編)和現(xiàn)代文(初一現(xiàn)代文閱讀考點匯總)、背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀(初一語文課外閱讀書目推薦 )。作文則著重復(fù)習記敘文(初一作文范文)。

基礎(chǔ)知識要集中幾天進行強化復(fù)習。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應(yīng)有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時的批改、講評。

數(shù)學(xué)方面：從平日的考試看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不很扎實，基本運算很差。復(fù)習時首先要把基礎(chǔ)復(fù)習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識基本理解而失分。另外，復(fù)習時要注意基本運算的練習。

英語學(xué)科：關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習方法，提高復(fù)習效果。小學(xué)英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，要求學(xué)生掌握聽說讀寫四種技能，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的綜合能力為目標，與小學(xué)英語語言點重合的部分，也旨在由學(xué)生們都熟悉的語言現(xiàn)象總結(jié)出語言規(guī)律，即語法，再將其應(yīng)用到更廣泛的語言領(lǐng)域去。因而，不應(yīng)滿足于簡單的讀背式復(fù)習方法，而應(yīng)該迅速將學(xué)習方法轉(zhuǎn)變到聽說讀寫齊復(fù)習，總結(jié)歸納重規(guī)律上來。

對歷史、地理、生物、政治等學(xué)科也有期中考試的，這些學(xué)科在小學(xué)大多不開設(shè)，孩子們往往不夠重視，也不會復(fù)習。記憶和背誦是這些科目的主要特征，孩子們主要的精力就是要放在對基礎(chǔ)知識的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。

【初一期末考試復(fù)習計劃三】

一、復(fù)習中應(yīng)遵循幾個原則及策略：

(一)以課本為主，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標準是考前復(fù)習和考試命題的依據(jù)。

(二)系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

(三)專項練習，有的放矢。

二、重難點分析：

1.單詞的復(fù)習

新目標英語七年級(上)突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學(xué)習的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學(xué)習將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習，把單詞進行歸類使學(xué)生容易掌握。

2、語法知識的復(fù)習

考試前需要復(fù)習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量練習，大范圍的讓學(xué)生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習語法時，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學(xué)過的語法寫句子，寫出簡單的文章。

3.習題的選擇：

本學(xué)期七年級的內(nèi)容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯的，在復(fù)習中多加以鞏固。

三、復(fù)習時間安排：

本次復(fù)習時間(大致有三周)，第一周(20xx年x月x日-x日)Units712);第二周(x月x日-x日Units16);第三周綜合復(fù)習和訓(xùn)練，迎接宣城市素質(zhì)期末檢測。復(fù)習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。

四、復(fù)習內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：

七年級學(xué)生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復(fù)習關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統(tǒng)性，學(xué)習英語的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復(fù)習重點，復(fù)習時要強調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復(fù)習重點，復(fù)習其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點復(fù)習。復(fù)習過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時反饋學(xué)習效果，注重復(fù)習的有效性。

五、傾向性問題及需要注意的問題：

有關(guān)課本的知識的要求，應(yīng)該分層次進行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學(xué)。練習過程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。 復(fù)習時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。

注重復(fù)習技巧。現(xiàn)在學(xué)習時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學(xué)生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。

六、學(xué)情分析

1.有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習成績不理想;

2.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;

3.優(yōu)生人數(shù)較少;

4.學(xué)習的寫作與閱讀練習與能力較弱;

5.班級女生學(xué)習成績較高，男生成績低一點;.

6.少數(shù)學(xué)生的書寫不太好。

七、本冊英語主要復(fù)習內(nèi)容:

1復(fù)習預(yù)備三單元單詞和詞組。

2復(fù)習教習用語，26個字母，5個元音字母和字母的共同因素。

3復(fù)習名字的英語表達(First name last name full name )

3復(fù)習電話號碼，數(shù)字0-9

5復(fù)習this that，學(xué)會辦公和生活用品的英語表達。

6復(fù)習家庭成員單詞。

7復(fù)習方位詞組。

8復(fù)習5-8單元單詞和詞組。

9復(fù)習球類單詞

10復(fù)習水果詞組。

11復(fù)習how much 句型，熟練運動詢問價格以及表達。

12復(fù)習12個月份和序數(shù)詞1-31、

13復(fù)習9-12單元單詞。

14復(fù)習電影類型，學(xué)會句型， do you like …..? does he/she like….?

15復(fù)習樂器的種類,使用can的句型.

16復(fù)習時間的表達方法,

17復(fù)習幾種學(xué)科.自己喜歡的學(xué)科和老師,并能簡單的說出原因.

初一期中總結(jié)范文第5篇

不同的國家有不同的學(xué)期制，目前較常見的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。今天小編給大家為您整理了七年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

七年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文一本學(xué)期本人擔任了七年級二班的班主任工作，一學(xué)期過去了，各方面的班級工作得到了任課教師的認可，班級形成了良好的班風和學(xué)風，本人現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一、建立了一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。

本學(xué)期我班通過民主選舉，班主任的耐心指導(dǎo)，建立了一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)出了一個團結(jié)、向上、文明的集體，學(xué)習成績良好。

二、深入班級，抓好班級管理的每一個細節(jié)。

1、引導(dǎo)學(xué)生努力辦好每一期黑板報，注重調(diào)動學(xué)生通過表揚欄、每日警言的班級文化角，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

2、通過學(xué)校和班級的各種活動、各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

3、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習活動，

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法，利用期中總結(jié)大面積獎勵了班內(nèi)各方面都有進步的學(xué)生。并且在家長會上，充分肯定了學(xué)生的每一點成績和進步。

4、利用課余時間與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

堅持批閱學(xué)生日記，及時和學(xué)生進行交流和溝通，通過日記架起了師生之間交流和溝通的橋梁，對于學(xué)生取得的進步及時給予表揚和肯定，并把有文采和有思想的日記，讓同學(xué)在班內(nèi)交流，形成了學(xué)生寫日記，寫好日記的熱潮。

5、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和管理區(qū)的清潔工作。

重視學(xué)校的大掃除，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習環(huán)境，初步形成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習慣。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。本學(xué)期召開了以次家長會，家長會不僅進行教師和家長間的交流，還安排進行了家長代表的交流發(fā)言，豐富了家長會的內(nèi)容，提高了家長會的時效性，取得了很好的效果。 雄關(guān)萬道真如鐵，而今邁步從頭越。本人會在新的學(xué)期努力改進班級管理理念，把握機會努力學(xué)習，保持班級穩(wěn)定和良好發(fā)展，為帶出一屆優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗。

七年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文二在本學(xué)期我擔任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風、學(xué)風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

1、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。

將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項活動。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。

2、加強班風學(xué)風建設(shè)，樹立良好的學(xué)習風氣。

① 抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;放學(xué)后認真做好值日生工作。

② 注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。

③ 完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀律方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時加強對后進生的愛護，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習激情，提高學(xué)習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當中做好思想教育，樹立正確的班風學(xué)風。

3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員，加強紀律管理。

4、加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。在學(xué)習方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高

1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

3.與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

4.多對學(xué)生進行學(xué)習方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進步。

以上是我本學(xué)期初的一些工作計劃，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。

七年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文三光陰似箭，歲月如梭，一個學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對老師也基本了解，學(xué)生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出，與此同時，一些學(xué)生已經(jīng)進入“叛逆”時期，老師管理起來也更有難度了。

而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期，班主任如果不下苦功帶好，就會留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此，為了樹立良好的班風、學(xué)風，我主要是從以下幾方面入手：

一、繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要，開好了頭就為今后的學(xué)習及成長打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為習慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。

另外，結(jié)合當今社會的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、努力營造良好的班風學(xué)風

班風是一個班集體的靈魂，班風建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風學(xué)風。我一直都這么認為，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。

①抓制度促班風。

這個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣，能夠很自覺地遵守紀律，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是，我的計劃還沒實施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。

于是我召開班委會，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題，但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管、不敢管。我及時調(diào)查學(xué)生，多次召開班委會，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀。

與此同時，我又根據(jù)同學(xué)們的建議，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負責班上的紀律，嚴格按照班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量化考核。很快，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了，能夠認真學(xué)習，自覺遵守紀律，班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

②訂目標促學(xué)風。

針對初一學(xué)生的心理特點，我要求我班學(xué)生的學(xué)習目標要不斷更新，始終有目標的學(xué)習。開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習態(tài)度目標，同時確定一下短期自己的學(xué)習目標，根據(jù)自己的實際只要認真就可以達到。

期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標，我告訴他們必須是與自己的實際相符的，要是自己通過努力可以達到的，不可以太高根本不可能達到，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的，那樣訂目標就沒有意義。期中考試后，我把他們的計劃目標和實際分數(shù)進行對比，幫他們分析目標達到的情況以及沒達到的原因。這樣他們以后就會定出與實際相符、能夠促進自己努力的目標了。

在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標分，并同樣要求是實在的、可行的，這樣，學(xué)生在我無形的鼓勵與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實現(xiàn)短期目標中進步。

三、抓班級管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法，這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀律，為學(xué)生營造良好的學(xué)習氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì)，我采取了以下措施：

(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。

開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點。于是，我找到合適的時機找他們談話，讓他們換個更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生，讓每一個7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好校卡。

(2)積極抓好三操。

開學(xué)的第三個星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時說笑。我就增加了一個體育委，做操時一人在前面領(lǐng)做，一個人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查，這樣，通過一段時間的堅持，同學(xué)們就形成習慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。

(3)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”。

平時注意觀察學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺得與女生更容易溝通與交流，所以我找女生談心，讓她自己明白這時的主要任務(wù)是什么，告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生很快從早戀中走出來，并且更加認真地學(xué)習。

四、有效利用好主題班會課

這個學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級組的安排，以“孝”為主題召開班會。整個學(xué)期，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會，讓學(xué)生自己搜集資料，讓同學(xué)們交流自己的事例，談自己的體會和理解，讓學(xué)生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。

總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生，對學(xué)生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很嚴，但不是無限嚴，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。

今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學(xué)生多一點耐心、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。