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大學團員自我總結(jié)范文第1篇

關鍵詞：民辦高校；大學生創(chuàng)業(yè)團隊

現(xiàn)今，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會就業(yè)壓力的日益增長，我國政府對大學生創(chuàng)業(yè)的大力支持和隨著年齡增長也日益濃烈的自我價值實現(xiàn)意識，我國高校的大學生的創(chuàng)業(yè)之勢如燎原之火，來勢洶洶。而民辦高校的學生存在更多的優(yōu)勢，主要原因就是民辦高校的專業(yè)更加趨向于經(jīng)濟管理類專業(yè)，為大學生創(chuàng)業(yè)提供了一個良好的知識基礎。其次就是教育部高等教育司提出“對大學生進行創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)具有之各高校新增類專業(yè)?！毙陆逃砟畹奶岢?，更加為大學生創(chuàng)業(yè)保駕護航。而我們再看，民辦高校辦學的目標就是培養(yǎng)經(jīng)濟管理創(chuàng)新精神和創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)人才。民辦高校的十分明確的辦學宗旨更加把大學生引導上了創(chuàng)業(yè)這條康莊大道上來。綜上所述我們就可以看出，民辦高校就是大學生創(chuàng)業(yè)者的“搖籃”。

而關于為什么大學生創(chuàng)業(yè)有如此大的激情？我們可以理解為，20出頭的年級，精力旺盛，自我存在感強烈，自我實現(xiàn)意識也十分的強烈，他們渴望實現(xiàn)自身的價值，渴望成功，并且在這個年齡段，他們的想象力豐富，行事不受經(jīng)驗的束縛，對自己充滿信心，這些也成為大學生創(chuàng)業(yè)的重大原因。

一、目前民辦高校創(chuàng)業(yè)團隊存在的問題

對于民辦高校的創(chuàng)業(yè)問題，我曾多次走入多所民辦高校針對大學生創(chuàng)業(yè)問題進行深入的調(diào)查，接觸過多起大學生創(chuàng)業(yè)的實例，也總結(jié)了他們在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題。具體情況如下：

（一）創(chuàng)業(yè)者本身的問題

對于一個團隊來說，最重要的就是團隊意識。所謂的團隊，正如歌茲恩巴赫和道格拉斯斯密斯共同所著的《團隊的智慧》一書中所述，團隊就是所有的團員為了一個共同的目標，貢獻策略，彼此間知識的互補，努力拼搏。而大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)者都忽略了這個問題，團隊合作，大學這個階段的年輕人，都太過張揚自身的個性，導致創(chuàng)業(yè)的失敗。還有就是這群大學生在象牙塔中生活的太久，不了解社會的激烈競爭，做事情太過于理想化，而對于創(chuàng)業(yè)過程中的困難了解過少，導致遇見困難就容易退縮而創(chuàng)業(yè)路上問題重重。

（二）財務問題

雖然政府對于大學生創(chuàng)業(yè)是予以支持態(tài)度的，也給予了資金的支持，所以對于大學生創(chuàng)業(yè)來說，資金不是最難的問題，難題是流動資金過少，而創(chuàng)業(yè)的學生也沒有理財經(jīng)驗，對于收入和支出，還有利潤問題缺乏認識，導致財務的管理方面十分的混亂。

（三）技術問題

雖然在大學期間，我們的民辦高校已經(jīng)制定很多的教學課程來培養(yǎng)大學生的就業(yè)的一些先進的基本技術，但是也只是基本的技術，對于創(chuàng)業(yè)來說，這樣的基礎技術是不夠的，缺少核心技術，就是創(chuàng)業(yè)中存在的又一重大問題。

綜上，雖然只列出了一部分大學生創(chuàng)業(yè)路上的問題，但是也可以了解到最終的問題還是因為沒有一支游戲與的創(chuàng)業(yè)團隊，所以我總結(jié)出這樣一句話，寧可選擇二流的創(chuàng)意，一流的團隊，也不要選擇一流大的創(chuàng)意，二流的團隊，凝聚的力量是巨大的。

二、民辦高校大學生如何打造出一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊

我國的民辦高校已經(jīng)有了20多年的歷史，雖然近些年來該類高校更加注重了校園文化建設，教學質(zhì)量的管理，但是與歷史悠久的公辦學校相比教學機制還是不夠成熟，在從學生學到知識的角度出發(fā)的方面做出的努力力度還是不夠，營造學校的學習氛圍方面做出的努力也是不夠的。而由于民辦學校自身的特點，學生創(chuàng)業(yè)也是不可避免的問題。所以說，關于民辦高校大學生如何打造出一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊，我們要從兩個方面來考慮：校方和學生方面。

（一）民辦高校應該創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)教育校園活動

創(chuàng)業(yè)就好比語言學科的學習，是一個逐漸積累經(jīng)驗的過程，環(huán)境問題也是一個至關重要的問題，一個良好的語言學習氛圍對學生的影響是整體性的，潛移默化的，同樣一個良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境對于學生的影響也是整體的，潛移默化的。然而為了營造這種寬松自由，自主，進取的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為了營造這種氛圍，民辦學校應該要采取各種措施，盡可能的從多個角度來考慮問題，盡可能多的把創(chuàng)業(yè)教育和校園文化建設相結(jié)合起來，在校園文化的建設中把創(chuàng)業(yè)思想盡可能多的融合進來，讓學生深刻的體會到，學校領導對于大學生創(chuàng)業(yè)的重視程度，學校領導是鼓勵并且支持大學生創(chuàng)業(yè)的，學生的意識形成了，學校的創(chuàng)業(yè)教育氛圍有濃烈，那么對于民校大學生創(chuàng)業(yè)這條艱難的道路來說又客服了很多的困難，就像是唐三藏取經(jīng)已經(jīng)收了法力高強的徒弟一樣，創(chuàng)業(yè)之路成功指日可待。

但是，到底民辦高校該怎么樣進行創(chuàng)業(yè)氛圍的營造呢？首先可以挖掘更多的創(chuàng)業(yè)的資源，邀請企業(yè)來校宣傳并且贊助學生的創(chuàng)業(yè)夢，以比賽的形式進行；還可以讓師生自由組合的方式進行創(chuàng)業(yè)項目的開發(fā)；進行校園集體觀看創(chuàng)業(yè)勵志影視片；組織學生到企業(yè)進行實地的學習，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)的熱情，并了解企業(yè)的運營和創(chuàng)業(yè)的過程中會遇到的問題；邀請成功的大學創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)領導到學校進行面對面的交流，感受他們的人格魅力，和不折不撓的創(chuàng)業(yè)精神，讓學生受到鼓舞；當然，形式可以是多種多樣的，只要是可以激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)激情，引導大學生萌發(fā)的創(chuàng)業(yè)的意識，民辦高校的領導都可以進行考慮。

（二）民辦高校應該發(fā)展，強化學生的創(chuàng)業(yè)能力

民辦高校應該通過實際的訓練，讓學生發(fā)展，強化學生的創(chuàng)業(yè)能力。

一件事情的成功不只是靠思維的蠕動和萌發(fā)，更需要實際行動的證明，僅僅是引導學生萌發(fā)創(chuàng)業(yè)思想是不夠的，更需要創(chuàng)造條件讓學生親身體驗創(chuàng)業(yè)的過程，初期創(chuàng)業(yè)，找合作的隊友，或者是參與跑單，參與生產(chǎn)等等，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)熱情，學習創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)學生的綜合能力，為將來的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。

（三）大學生創(chuàng)業(yè)團隊間努力營造共同的創(chuàng)業(yè)目標和創(chuàng)業(yè)理念

凝聚力是一個團隊必須具有的基本素質(zhì)，而凝聚力是團隊成員緊密集合在一個統(tǒng)一的工作團體中，在組織形式和精神內(nèi)涵上都表現(xiàn)的像一個整體，所以說對于一個團隊而言，共同的理念，相同的愿景是凝聚團隊的基礎，是面對艱難險阻時的后盾，精神支柱。而對于大學生而言，正是個性張揚的時刻，都想要表現(xiàn)自己，各行其是，很難互相妥協(xié)，沒有共同的價值觀，所以團隊的領導者要不斷告訴他們團隊的力量，凝聚力的重要性。

大學生創(chuàng)業(yè)團隊的組建是完全自愿的，是一群志同道合人的組合，所以說在創(chuàng)業(yè)之初往往都會有比較一致的想法，而在團員日益漸增的接觸和團員外界日益漸增的接觸之后可能最初的理念可能會發(fā)生改變，而團隊的領導者就是要不斷的提醒團員，不要忘記最初的愿景。團結(jié)就是力量，就是勝利。

（四）大學生創(chuàng)業(yè)團隊要努力構(gòu)建學習型團隊

在學校學習的知識只是基礎知識，盡管高校學習的都是先進的知識和技術，但是知識是隨著時間一起更新的。大學生的創(chuàng)業(yè)團隊是要有學習力的，有創(chuàng)造力的。一個學習型的創(chuàng)業(yè)團隊應該是學習氣氛濃烈團員思維發(fā)散，團員間互助的能持續(xù)發(fā)展的組織，而這種組織是持續(xù)的，有生命力的，是創(chuàng)業(yè)團隊應該努力達到的高度。

大學生創(chuàng)業(yè)團隊的團員的技術能力也是稂莠不齊的，而交際能力也是十分有限的，學習型團隊能夠讓一個團隊更快的凝聚到一起來。所以所創(chuàng)造學習型創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)業(yè)過程中是不能缺少的部分。

三、總結(jié)

大學生創(chuàng)業(yè)在各個高校都是存在的，而對于民辦高校而言，本身由于學院的歷史，和學院資深專業(yè)的分配使得學院本身更加具有這樣的環(huán)境支持大學生自主創(chuàng)業(yè)，而民辦學院的領導要做的就是要明確自己的辦學理念，采取更多的措施讓學生燃起創(chuàng)業(yè)的壯志之火，在管理大學生創(chuàng)業(yè)教學的方面加大力度，改善學校的教學制度，讓大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)階段有個更好的環(huán)境。

在這個經(jīng)濟騰飛發(fā)展的時代，競爭激烈的時代，創(chuàng)業(yè)這條道路就像是唐三藏取經(jīng)一樣，困難重重，大學生在創(chuàng)業(yè)的過程中，必須抓好團隊協(xié)作，不斷增強團隊凝聚，必須增強團隊的戰(zhàn)斗力，讓大學生自己的企業(yè)在世界的企業(yè)之林中屹立不倒。

參考文獻：

大學團員自我總結(jié)范文第2篇

2016年團支書學期個人工作總結(jié)

這個學年一定程度上來說我們都在適應著大學生活。都在做著從高中生到大學生的轉(zhuǎn)變，只不過有的人快有的人慢?；厥走^去的學期歲月，回首整個班級在這一個學期的成長，回首這一個學年當團支書的每一個活動的點點滴滴，我還是有著許多的話要去說，有著太多的經(jīng)驗與教訓要去思考和總結(jié)。

從暑假開始我就立志在大學的第一個學年做團支書，軍訓時期我就開始好好表現(xiàn)，很榮幸的加入了男子隊列方陣，并獲得軍訓優(yōu)秀學員稱號。還記得選班委的那天，先是兩個軍訓時擔任過班級臨時負責人的同學進行自我介紹并把他們各自的名字寫到了班長這一職務上，之后的半分鐘里無一人上去競選其它職務，我就率先沖了上去，雖然當時的演說實在不怎么樣，但是我還是很有勇氣的把自己的大名寫到了團支書的位置之下。也許是因為我的勇敢，大家選了我做工商102這個班的團支書，給感謝大家給我這個機會，真的很謝謝你們。

第一次辯論賽由于班長通知不到位，我們班棄權(quán)了。我是一名團支書，同時也是學系中商學院學術部的干事。辯論會是我們部組織的，一次次的維護場地，卻看不到我們班的身影，心中真的有些落寞。當時的心情，真的不是很好，所以當時我更加堅定了一個信念：這個班要由我來扛起，大家必須學會團隊合作。

第一次的兩個班聯(lián)歡會，班長xxx找到我弄班委節(jié)目，我們就去圖書館弄節(jié)目，后來我還把這次聯(lián)歡會的節(jié)目形式與次序給編排出了，當時感覺特好，覺得終于給這個大家庭做了點貢獻。開始班委排練節(jié)目還不是很積極，我也在用各種方法調(diào)動大家的積極性，最后我們班委的朗誦和一班的合唱比起來，真的很成功，我也很開心。男生還要出個節(jié)目，體委次仁巴覺一開始提出唱藏語歌，大家意見很大，覺得這么短的時間根本學不會。當時我就鼓勵大家學，不是時間長短的問題，是態(tài)度的問題，帶頭學，帶頭唱的計劃進行的很成功，大家果然都學會了，并且那天表演的還很出色。

當日聯(lián)歡會舉辦的很是成功，會后101班散了，我們班則是開我們第一次組織的班會，討論了秋游的地點等諸多問題，會上我還強調(diào)了班級凝聚力問題，雖然會后班長徐雅慧跟我反映說有的女生不是很愛聽我說的，但我還是很高興，畢竟這是個事實，早晚得讓她們知道，早知道一天，我們班就能早日成長。

開始男生宿舍之間還不是很熟，甚至出現(xiàn)互相岔人的現(xiàn)象，借著聯(lián)歡會舉辦成功之際，我?guī)е覀兯奚岬娜巳窍沦I了十幾瓶啤酒，把二班男生都叫過來，一起在我們宿舍歡聚了一下，讓每個人都更加進一步了解對方，最后讓每人進行了一個簡短的發(fā)言，可以對班級建設，可以對彼此之間。雖說干部不應該帶頭喝酒，但是通過這次小聚，我們16個男生真的是凝成了一根繩兒，團結(jié)了不少。

第一次班級聚餐，男生在我的號召下都去了，可是女生沒來全，第一次給我們班足球隊上場球員加油，男生都去了，女生沒來全。難道這不是班級凝聚力問題?這個問題，知道一二九合唱都沒有徹底解決。記得12.8號周三那天排練，下午徐雅慧和施超開會，我去組織大家練習，結(jié)果呢，就到了十幾個人，而且又是男生比女生多。居然請假的原因里還有給人過生日!哪個重要難道還用我說么?就占下午幾節(jié)課，有那么難來么?這個凝聚力的工作以后還得落實，我會加倍努力的。團日活動那天就去了三分之一的人，說真的，有些人身為班委都不去，誰去表率?難道每次只讓我和徐雅慧帶著部分同學來代表大家么?

通過每次活動的參與和平時大家的表現(xiàn)，我和徐雅慧在其中真的發(fā)現(xiàn)了上進的同學，也真的發(fā)現(xiàn)了混日子的同學。通過這一個學期的點滴總結(jié)，我想，下個學期我們會把班級帶的更好。

記得第一次上團校，我是一頭霧水，根本不知道團校是干嘛的，為什么選我去。那天還是我們部組織的最后一次第八屆北京工商大學商學院新生杯辯論賽決賽，自己在模擬法庭布了一下午的場地，自己卻看不了。但去了團校之后，我覺得我的選擇是正確的，第一節(jié)盧思峰書記的演說確實精彩，他用幽默的語言講述著深刻的真理。之后的團校，我認真記筆記，她是聽講，確實學到了很多做班級干部與做人的良方。功夫不負有心人，在團校畢業(yè)的那天，我除了畢業(yè)證書，還拿到了優(yōu)秀學員的榮譽證書，榮譽證書的名額之少讓我很是開心，證明了我的努力沒有白白付出。希望我對班級的努力也不是白白付出的。

上面提過我是一名學系成員，學術部的工作加上團支書的工作確實比較累，真的是天天有有事兒，過著一會一打雜的生活。甚至有的時候還得權(quán)衡一下，在學系與班級之間取舍。但每當我累的不行的時候，我總是看看我們部長，人家也是團支書，她就沒有在我面前吐糟過，之后我就感覺整個人的耐力增加了百倍。說真的，人，有個身邊的敬仰之人可以讓你去學習，真的很幸福。

我就是我，進班第一天我就要做這個班的團支書，入部第一天我就想著我要做下一屆的部長，就是這么直率，就是這么有自信。崇拜你，是因為我想超越你，原諒你，是因為我已長大。高中三年，班長一職我輝煌過。高四一年，忍辱負重我磨練過。大學四年剛剛開始，我要加倍努力，繼續(xù)譜寫我屬于我的傳奇人生。

2016年團支書學期個人工作總結(jié)

我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩另一個自己人生嶄新的起點――大學。進入大學的每個新生都會對身邊的一切好奇。首先是對自己的學校，接著是對自己的大學生活乃至是自己將來的人生、理想等。

我覺得大學是一個很大的知識的殿堂，我們不僅要學好專業(yè)知識，也應該多學課外知識。人生最應該做好的事就是你現(xiàn)在做的事身為學生就應該努力學習，其他任何事都不重要。大學不僅是一個學校，它是一個大的民眾的舞臺，是每個人展現(xiàn)自我，充分發(fā)展個性發(fā)展創(chuàng)造能力的大臺子。夢想是一種方向，而不是結(jié)果。大學，大學生的宿舍都可以說是一個小型的社會了。人際關系非常重要，更是身為班干跟要與同學們搞好關系，這樣才能保證工作進展順利。在大學里要學會如何與人交往、與人合作、獨立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敵人。大學是我們的指南針，是開始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個，但就這一些個足以影響我們一生了?，F(xiàn)在我們的過去是怎樣的，但大家現(xiàn)在在同一個起點上，我們大家應當自己努力、互相鼓勵。

20xx年9月我很榮幸能夠擔任09林學蒙二班的團支書。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學班級團支書這個職務還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學，掌握需要幫助的同學的情況;熟悉團支書這分工作，以免在今后的工作中出現(xiàn)不必要的錯誤。因此在開學時與班主任進行了多次的溝通;也又向本班班級輔導員請教了一些在工作中應注意的問題和細節(jié)。剛開始我正準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學期我們開拓創(chuàng)新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現(xiàn)將我班在上學期的活動總結(jié)如下:

一.黨建方面

我們班29名同學全體都已是團員。注冊團員、收團員證、團費時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團支書這里。這學期已有24人上交了入黨申請書。在團員思想教育方面，我們團支部在這一學期開展了多次團課，每一次團課團員都積極的發(fā)言和做筆記。

二.學習方面

班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。由學習委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機的過級考試，因此我們團支部這學期開展了幾次會議將這厲害關系傳達給班級同學。都在為這不久的考試作著努力。

三.活動方面

我班豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節(jié)、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學熱情積極參加。本學期我支部以開展了四次班級團日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園?有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進了同學的感情聯(lián)系，并取得了圓滿的成功。

四.社會實踐方面：

實踐出真知，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我院有假期社會實踐的活動。期末將會邀請老師給同學們一定的對社會實踐活動理論指導。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。

五.班風建設

我班堅持以團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進取為班風，不斷建設并完善活動及各項制度?；顒又饕砂嚅L負責，要求嚴格，執(zhí)行良好。堅持民主評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，尊師愛幼，各項制度遵守良好。規(guī)范管理過程，做到民主。明確責任管理，落實每個班委的責任。在加強班級管理力度的同時，我們還進一步推進班級管理信息化、網(wǎng)絡化的步伐。逐步地完善班級qq群的建設。建立了班級群，把我們班的各項活動、各種經(jīng)歷，有條理、有系統(tǒng)地公布到網(wǎng)上。使班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結(jié)，共同進步。

大學團員自我總結(jié)范文第3篇

孫冰心系復旦大學團委副書記，2013年9月-2014年9月掛職于共青團新疆維吾爾自治區(qū)委員會，先后任學校部部長助理，副部長，兼任全國高校赴新疆掛職團干部工作隊隊長。這篇回憶掛職歲月的文章，情真意切，感人至深。

新疆對我的意義，或許可以用“返程”和“啟程”來總結(jié)。

“返程”，是心靈的回歸，新疆教會我淡然的堅強，勇敢的熱情，新疆團干部讓我知道什么是責任和擔當，客觀和包容。

“啟程”是人生的前進，未來的日子里，新疆仍然會成為我生命的一部分，讓我?guī)е陆嗣竦那橐庖宦非靶小?/p>

為什么而去？

作為內(nèi)地來的40名掛職干部里為數(shù)不多的5位女同志之一，作為一個土生土長的上海姑娘，我常被問起：為什么要來掛職？

2013年8月，第一次踏上阿克蘇的土地，站在克拉爾氣田的中心，我發(fā)現(xiàn)自己是那么渺小;在黃沙漫天的鄉(xiāng)村道路上，一位皮膚黝黑，身著迷彩服的基層干部蹲在路邊，告訴我，他已經(jīng)三個月沒有回家，而家中幼子剛出生兩個月在新疆工作的日子，我無法忘記廣闊土地帶來的震撼，無法忘記那位鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部堅守崗位帶給我的感動。

我希望看看真實的中國，做些力所能及的貢獻，希望有一段自我完善的旅程。

一年的工作順利完成后，我常常自問，是否圓滿了初衷？

做了什么？

2013-2014年是新疆事件頻發(fā)的一年，也是團干部力量奇缺的一年。許多掛職干部在崗位上發(fā)揮了重要的作用，500萬字的文稿、3000多場的活動，20個創(chuàng)新的品牌，近1110萬元的經(jīng)費引進，40個校地長期合作項目，都是點滴積累起來的。

一年里，我主要負責學校戰(zhàn)線大型活動組織、掛職干部管理、團干部培訓、學校工作的考核指導，以及學生動態(tài)調(diào)研、部門的文稿起草工作。我曾先后組織實施自治區(qū)大中專學生紀念“12?9”運動詩詞誦讀大賽、“共同的校園、多彩的舞臺”自治區(qū)大中專學生文化藝術節(jié)、自治區(qū)高校戲劇展演、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽新疆賽區(qū)比賽、“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”中職高職創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)效比賽、“新疆學子百村行”暑期社會實踐活動，覆蓋師生近萬人次;在上海團市委和母校的幫助下，先后策劃組織全區(qū)高校團委書記、青年教師赴上海、武漢參加團務知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓共40余人次;在自治區(qū)團委領導的支持和指導下，建立新疆高校學生動態(tài)調(diào)研員隊伍，在“5?22”事件后進行了廣泛調(diào)研，報告獲得自治區(qū)黨委副書記批示;2014年4月起籌劃組織復旦大學社會實踐“新疆專項”，積極促成復旦和新疆的高校、地州、廳局合作，圍繞公共衛(wèi)生、基礎教育、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、絲綢之路經(jīng)濟帶建設、內(nèi)高班學生成長路徑等5個方面組建了由專業(yè)老師帶隊的5個項目團隊分赴新疆各地開展志愿服務和社會調(diào)研。

回想那一年的工作，孤身在外，困難是有的，但來自各級團組織和母校的幫助，來自掛職單位領導的指點一直支持著我。工作中，我總是謹記自己身上共青團干部的烙印，秉持客觀公正的立場，勇?lián)ぷ髦厝巍Ｔ?jīng)3個星期內(nèi)連續(xù)通宵五六個晚上，就為了一個其他人都覺得不可能完成的任務――19個學校參與，1000多名學生的活動，連續(xù)三場大型展演，兩個工作人員。我不愿意放棄，因為我不想辱沒了母校的期望和團干部的使命。

得到什么？

新疆一年的工作中，我的工作對象由高校學生變?yōu)楸尘案鞑幌嗤那嗌倌辏ぷ鲀?nèi)容由引導學生就業(yè)指導變?yōu)閲@民族團結(jié)開展的各類工作，視野進一步擴展，能力得到了提高。但最珍貴的，是我感受到了一段關系，一種使命。

一段關系，是在新疆感受到的個人和祖國的依存關系，和各民族同胞休戚與共的血肉關系，和這篇土地的人民的共情關系。我曾經(jīng)用四個詞概括這片土地和人民：孤獨而熱情、抗爭并舞蹈――個體的新疆人豪爽淳樸，而作為整體的新疆人卻偏向孤獨;他們生活在頗為嚴峻的形勢下，但依舊堅強樂觀，伴樂起舞。

“5?22”之后的維穩(wěn)誓師大會上，滿載著武警官兵的車輛在面前開過，“維護法律尊嚴，保護人民安全”的口號在耳邊響起，人群里處處都是響亮的掌聲，偶爾伴隨著沉默的哭泣。

一位老媽媽把手舉過頭頂，持續(xù)不斷為戰(zhàn)士們鼓掌。我和一個維吾爾族阿姨并肩站著，一起鼓掌，一起流淚。淚水和掌聲讓我知道，和平對于新疆人民而言，是內(nèi)心最深沉的渴望，這種渴望不分地域、年齡、民族的任何界限;暴力恐怖事件，是新疆人民最刻骨的苦痛，尤其對于維吾爾族而言，更加深重;祖國是各民族同胞最有力的依靠，而這個依靠決不可缺位。后來，我和掛友一同撰寫聯(lián)名信《我們和新疆在一起》時，這樣寫道：“我們要向全國各地各民族兄弟姐妹發(fā)出呼吁，請大家關心新疆，理解新疆，幫助新疆！新疆的安定與和諧，關乎你我！新疆的發(fā)展和未來，有我有你！”

在這里工作，內(nèi)心的使命感更甚。從新疆干部們身上，我看到了他們對共青團事業(yè)的堅定，對于新疆長治久安的責任感。因為這樣的使命感，新疆的干部對思想引領工作義不容辭，為求當?shù)胤€(wěn)定，不計得失地默默奉獻。因為這樣的使命感，他們才能成就兩種能力――在沖突中尋求共識的能力，在偏見里保持客觀的能力。新疆的特殊情況，決定了干成一件事情并不是一帆風順的，沖突、偏見和阻力是不可回避的，但是他們用擔當、智慧和胸懷去化解。他們成為我人生的導師，成就了我所期待的自我完善。

這段關系和這種使命會融入我的血肉里，變成精神的力量，讓生命豐滿，讓心力強大。

留下什么？

2014年10月上海掛職干部的出征儀式上，領導對大家囑托，要留下當?shù)厝罕姖M意的實績，留下深情厚誼，也要留下自己終身難忘的青春印記。我反觀一年的工作，問我自己怎么樣才算是實績？我有三點總結(jié)，掛一漏萬，僅供參考。

在工作完成面上覆蓋時，注意點的突破。這主要在服務團員青年和團干部培訓方面，服務團員青年是面，團干部培訓是點。找準了點，找對了方法，就能輻射更大的面。我在組建高校學生調(diào)研隊伍時，通過規(guī)范調(diào)研流程、強化實操訓練，手把手培訓調(diào)研員，經(jīng)過兩個月，團隊中就出現(xiàn)了能獨當一面的調(diào)研小組負責人。

注重讓新疆干部走出去，同時也重視內(nèi)地青年引進來。我做過兩期新疆高校團委書記和老師的業(yè)務培訓，分別赴北京、上海和武漢。后來在領導的提點下，我明白如果內(nèi)地就讀的新疆學子能學成歸鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)，如果內(nèi)地人更加了解新疆并以實力支持，那么新疆的發(fā)展會更快更好。復旦大學去年派遣了由專業(yè)老師帶隊的社會實踐隊伍等實習項目，共計80人，尤其注重項目中年輕輔導員和在內(nèi)地就讀的新疆學生的參與。

做好階段性工作的時候，要注重長效機制的建立。這個感悟緣起于一件小事。前一陣子，前新疆同事問我某項工作的細節(jié)問題，我想不起來。我讓她翻閱我留下的工作任務分工和文件，問題就解決了。制度設立，流程規(guī)范，為團干部講授團課。這些工作業(yè)績不顯性，但是許多掛職干部都在堅持做著。所以我想，我們不是來這里放煙花的，看的時候挺高興，然后呢，觀眾們還得清理一地煙花屑。我們要留點盆栽，不能雪中送炭至少也錦上添花，如果力所能及，再建設一下苗圃，播下點種子。

大學團員自我總結(jié)范文第4篇

學生自我評價是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)。那么自我評價該怎么寫呢?下面小編給大家分享一些學生自我評價五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

學生自我評價1進入大學四年來，我踏踏實實的努力學習，對待學習我認認真真，一絲不茍，喜歡學習?？偸墙?jīng)?？匆恍┟?，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學關系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學生。

生活方面，自從來到__學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，__學院事我都很是關心，就這樣我愛上了___學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進__學院的第一天起，我就沒有忘記我來___院的目的——學好知識，學會做人。在__學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了__學院美術系第__期入積極分子黨培訓中的一員，并經(jīng)過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，在寒暑假期實習中，我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認真實現(xiàn)自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛!

學生自我評價2幾年的大學學習生活即將走進尾聲，以下是我作為一名畢業(yè)生的自我評價：

一、思想上高度重視

在十幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補充相關理論、專業(yè)技能知識。

參加大學學習后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次學習，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。

二、認真學習，嚴守紀律

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預習了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請教;課后復習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學活動幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間，根據(jù)復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。

在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學。經(jīng)過二年的學習，起到事半功倍的效果。二年的大學學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。

三、珍惜機會，受益匪淺

誠然，在校學習其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。

經(jīng)過二年的學習，使我在短期內(nèi)更新了理論知識，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。

大學學習的三年時光馬上就要結(jié)束，以上則是我的畢業(yè)生個人評價。

學生自我評價3大學四年是珍貴的，只是珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要評價一下大學四年的生活，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

在思想上，我熱愛祖國，熱愛我的母校，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我的特點就是，品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我勤奮好學，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動，并在其中發(fā)揮重要的作用。

大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。這就是我在思想上的提高。

在學習上。首先是我端正了學習態(tài)度，大學仍需努力認真的學習。我上課認真聽講，并做好老師課上做的筆記，課后就好好復習。由于我的努力，大學四年我從未掛過科，并連續(xù)四年每年都可以拿獎學金，同時被評為優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團員，三好學生的稱號;參加全國英語競賽拿到一等獎，全國數(shù)模競賽省一等獎等。

學習之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。所以多次當過促銷員和其他社會實踐，為的就是不斷提高自己的能力。

在工作上。多次擔當家教，積極參加暑期三下鄉(xiāng)活動，為自己的人生畫一短美麗的插曲。學習之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。所以多次當過促銷員和其他社會實踐，為的就是不斷提高自己的能力。

對自己的評價就是，擁有專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗，了解計算機應用技術;熟悉各類軟件、網(wǎng)站建設、編程技術;具有較強的表達和溝通能力;具有較強的判斷能力及邏輯分析能力;樂于與人交往，有較好的團隊精神，是工作上的好助手及搭檔。

學生自我評價4在大學生活接近尾聲之際，我回首過往，才發(fā)現(xiàn)點滴的珍貴，本身成熟長大了許多，在此，我做個自我評價，以此來作為我將來的見證。

在思想方面，我具有良好的思想品質(zhì)，我注重腳踏實地，以從小事做起為標準，以認真細致的態(tài)度對待每件事。俗話說：態(tài)度決定一切。所以結(jié)果并不重要，事情經(jīng)過也會讓你受益良多。在學校這個大家庭中，一些團體活動教會我要注重團體協(xié)作的精神，不要只注重個人成果，群眾的力量是強大的，同時也要樂于幫助別人，要有一顆熱忱和寬容的心。

在學習方面，不能說很完美，但也按照學校的要求認真完成了每一個指標要求，認真學習，通過考試，取得相應的證書。學習固然重要，但也會利用一些課余時間豐富自己的生活，參加社團和學校組織的活動，加強交流處事能力，完善自我。人際關系在社會中是一座隱形的橋梁，架起人與人的溝通與交流，所以，培養(yǎng)良好的人際關系是很有必要的。

在生活方面，學院的嚴謹?shù)乃薰苤贫瑞B(yǎng)成了我良好的生活習慣，擁有了僅僅有條的生活習慣，才會有足夠的時間來安排其他事項。生活中自己理財也發(fā)現(xiàn)錢來之不易，所以，要更好地珍惜父母的錢，不能胡亂揮霍，要把這種意識提升到行為層次。

即將告別大學時代，邁進社會這個門檻，人生的歷程將開啟新的一頁，人生也將進入新的階段，未來這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。千里之行，始于足下。我會腳踏實地，走好通往理想的每一個階梯!

學生自我評價5通過三年的?？茖W習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即，對自已三年來的學習和生活作一個評價和評價。

一、思想政治方面

三年專科期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。

二、學習目的及態(tài)度

本人能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。

三、收獲和體會

三年的?？茖W習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

四、業(yè)務方面

除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務能力，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。

大學團員自我總結(jié)范文第5篇

一 學習，是為了更好地工作

____年高中畢業(yè)后，我留在了這所學校教學。第二年x月，我通過了教育部的公派留學預備考試，進入__x大學學習__。____年x月留學__x“__x工業(yè)師范學院”，主修工業(yè)與民用建筑本科專業(yè)，四年后的____年x月學成回國。就在我剛剛學為所用，擔任__課程教學工作僅一年多，便于____年x月脫產(chǎn)到__x教育中心學習__，一直到____年x月赴x國接受__專業(yè)培訓，獲培訓資格證書。雖然如此，但我還是不滿足于已有的知識，所以我又于____年x月到__大學夜大學習，____年x月取得__本科學歷。

以上的種種學習經(jīng)歷，強化了我自身的文化素質(zhì)，使我能夠最大程度地搞好教育教學工作。

二 工作，是為了更多地積累

____年參加完x國培訓后至今，我便始終工作在教學一線，先后擔任過__、__、__、__等多門課程，做到了哪里缺人哪里上，一切行動均服務于教學。并于____年至____年擔任了整整七年的班主任工作，即使是在不擔任班主任的____年一年時間里，還站到了副班主任的崗位上，負責帶好__、__兩位青年教師，幫助他們更好地勝任本職工作。

工作中，我深入鉆研教材，設計合理教學目標，改革傳統(tǒng)教學模式，搞好課堂教學，重在挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生的協(xié)作意識本文來源：文秘站 和創(chuàng)新能力。同時，狠抓班級管理工作，采用自薦、輪換等方式進行班干部的選拔和培養(yǎng)，增強班集體的凝聚力。此外，注意德育滲透，關愛每個學生，歷史地、發(fā)展地、現(xiàn)實地了解學生，不但了解他們的一般表現(xiàn)，還了解他們的家庭情況、人際交往關系、品德表現(xiàn)、心理和生理狀況，入情、入理、入心地教育學生，真摯、公正、實事求是地對待學生，利用情感、環(huán)境等多種途徑陶冶學生情操，發(fā)揮榜樣的示范和帶動作用，引導學生自信、自尊、自重、自警、自勵、自省、自策、自立，真實、客觀地評價每個學生，為學生指出進取的方向，使他們滿懷信心地踏入社會。

經(jīng)過努力，我于____年在班主任進修班中被評為優(yōu)秀學員；____年年度考核中被評為優(yōu)秀；____年獲校級優(yōu)秀論文獎；……

三 積累，為從事管理提供了保障

多年的學習、教學和班主任工作經(jīng)歷，使我積累了許多關于職高的教育教學經(jīng)驗，特別是對學生和教師中出現(xiàn)的思想問題，我總結(jié)了自己的一些體會和想法：

（一）學生方面

學生的厭學問題一直是困擾職業(yè)高中的老大難問題。職高的學生生源較雜較差，大多是來自遠郊區(qū)縣且被兄弟學校淘汰，他們的學習基礎較差，原本對文化知識的學習就沒多大興趣，上了職高后，更是有些自卑及自暴自棄，尤其是面臨現(xiàn)在日益嚴峻的就業(yè)形勢，他們的內(nèi)心更是感到茫然，表現(xiàn)在學習上便是比較厭惡學習，甚至和學校、教師、家長存在抵觸情緒。面對這些問題，我們能做的就是：

首先，消除學生的自卑心理。要讓學生認識到他們不是社會的另類，雖然國家需要科學家、發(fā)明家、高級公務人員，但相對于絕大多數(shù)從事普通行業(yè)的工作者來說，那些人只能算是鳳毛麟角。我們的國家正處于經(jīng)濟飛速發(fā)展的時期，需要大批掌握一定技能、踏實肯干的普通勞動者。必要時可請一些在普通崗位做出貢獻的人士和本校畢業(yè)后成功就業(yè)的師哥師姐到學校做報告，充分讓學生甩掉思想包袱，輕裝前進。

其次，樹立學生的上進心。學生中出現(xiàn)學習障礙時，適時鼓勵、引導，激發(fā)他們的學習興趣。利用班級管理技巧，贊賞每一位學生的獨特性、愛好、專長，贊賞他們的點滴能力和細微成績，讓學生最大限度地發(fā)揮潛能，幫助他們檢驗、反思、重拾自我。

最后，使學生成功地融入社會。要想做到這一點，就必須教會學生學習的主動性、獨立性、獨特性、體驗性和問題性，使學生具有良好的動手能力和走向社會的適應能力。對即將畢業(yè)的學生，給予恰當?shù)木蜆I(yè)指導，使他們不至于走出校門就意味著失業(yè)。

（二）教師方面

1、正視現(xiàn)實，育人為本。面對職高的生源現(xiàn)狀，教師應該去除悲觀心態(tài)，對學生充滿愛心，做到了解每一名學生，相信每一名學生，尊重每一名學生，學習每一名學生，教好每一名學生，依靠每一名學習，具體做到“三個一”，即每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話，建立起和諧、真誠、民主、平等的師生關系，爭取向社會輸送優(yōu)秀的職高人才。

2、抓好管理，方式多變。在教師中嚴格依法執(zhí)教，提倡 教育管理模式的改革出新，組織教師經(jīng)驗交流，推行班級競賽制度和班內(nèi)管理機制，開展豐富多彩的課外活動，建好學生檔案和多元評價體系，建立師生多種聯(lián)系方式，鼓勵師生交心和換位體驗，發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，堅持家訪制度，營造校園文化氛圍，教育學生摒棄不良習慣，形成良好的班風和校風。