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      送給老師的禮物作文

      前言:想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇送給老師的禮物作文范文,相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

      送給老師的禮物作文

      送給老師的禮物作文范文第1篇

      這時(shí),小明的媽媽要去買(mǎi)廢品,有易拉罐,可樂(lè)瓶等。小明眼一亮,想到了可以用廢品作一些工藝品,不但有意義,而且還不花錢(qián)買(mǎi)。

      于是,小明對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你把這些廢品送給我吧!”媽媽詫異地問(wèn):“傻孩子,要這些廢品干什么用?”小明說(shuō):“我要做工藝品,座位禮物送給老師。”媽媽把廢品交給了小明。

      小明跑到自己房間里,打電話(huà)給小剛和小梅,信高才列地說(shuō):“我這有很多廢品,我們可以做一些工藝品,作為禮物送給老師。“小剛和小梅一口答應(yīng)。

      小明又到廚房叫來(lái)媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)粫?huì)兒,您指導(dǎo)我們做工藝品,好不好?“媽媽說(shuō):“行”。

      小剛和小梅來(lái)到小明家。小明說(shuō):“我們開(kāi)始做吧!”小剛,小梅說(shuō):“好!”

      小梅想做一個(gè)美麗的花瓶送給老師,于是在媽媽的精心指導(dǎo)下,她先剪易拉罐得上面那一部分,在把底下那一部分建成細(xì)條。再用大可樂(lè)瓶子上剪下一個(gè)圓圈,粘上細(xì)條,就完成了。

      小明在媽媽的指導(dǎo)下做了一盆花,他先剪下大可樂(lè)瓶的底部,然后在剪出細(xì)條,最后再折初一朵五彩繽紛的茉莉花。

      送給老師的禮物作文范文第2篇

      關(guān)于教師節(jié)的禮物的作文篇【1】一年一度的教師節(jié)又到了。我想到老師平時(shí)很辛苦,每天早出晚歸,對(duì)我們就像自己的孩子一樣關(guān)心。老師就像辛勤的園丁,我們就像花園里的小花、小草和小苗,在老師的精心培育下,我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意,我決定要親手做一張心意賀卡送給她。

      我先用一張紫色的大卡紙對(duì)折起來(lái)做底,再用黃色的卡紙剪出一顆大大的愛(ài)心,然后用綠色的卡紙做成一棵大樹(shù),還用水彩筆把樹(shù)桿涂成了巧克力色。接下來(lái),我用彩色紙剪出三朵閃閃發(fā)亮的小花,又用大紅色彩紙剪了幾個(gè)小蘋(píng)果掛在大樹(shù)上,媽媽也幫我貼了一排小草。我又在白紙上畫(huà)了一個(gè)漂亮的老師,提著一把小水壺正在澆水,也剪貼在卡片上。我感覺(jué)老師對(duì)我們的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖,就又在卡上加了一個(gè)微笑的太陽(yáng)。接著我在黃色的愛(ài)心上寫(xiě)下了我想對(duì)老師說(shuō)的話(huà),又用彩色的小星星拼成了“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)字。最后,在媽媽的幫助下,我們還做出了一個(gè)非常美麗的封面,心意賀卡就完成了。

      今天早上一到學(xué)校,我就把禮物送給了老師,老師微笑著說(shuō):“謝謝!”我的心里甜滋滋的。

      關(guān)于教師節(jié)的禮物的作文篇【2】明天就是教師節(jié)了,我很想送給老師一份禮物。可是送什么才能表達(dá)我對(duì)老師的崇敬和感激之情呢?

      我決定送老師一張賀卡,我要自己動(dòng)手做。首先,我跟媽媽一塊買(mǎi)了一張卡紙,我把卡紙剪成愛(ài)心形,用愛(ài)心表達(dá)我對(duì)老師的敬愛(ài)之情,然后我決定再做一只蠟燭,因?yàn)槔蠋熌拖裣灎T燃盡的淚只為我們,不求索取。最后我在蠟燭周?chē)?huà)上了鮮花,我要在卡片上寫(xiě)上老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!最后我把香水噴到賀卡上,這樣賀卡做成了。

      老師您孜孜不倦,循循善誘,諄諄教導(dǎo)不僅傳播了知識(shí)的種子還教會(huì)我們做人的道理。老師,我從心底里敬佩您。我期待明天的到來(lái),我想對(duì)老師說(shuō)聲:“老師、節(jié)日快樂(lè)!老師、您辛苦了”。

      關(guān)于教師節(jié)的禮物的作文篇【3】教師節(jié)又到了,送什么禮物給我敬愛(ài)的新班主任呢?他才來(lái)我們班十天,可是我們都“老熟了”,因?yàn)樗臀覀冊(cè)瓉?lái)的班主任張老師是一家子!

      都這么熟了,禮物是必須要送的,可送什么呀?我的腦汁都快想干巴啦!我習(xí)慣性的拿起我的咪兔筆袋開(kāi)始跟它“對(duì)眼兒”,因?yàn)?,每次遇到難題時(shí),我就會(huì)跟它對(duì)眼兒。靈光就在這一剎那間閃現(xiàn),有啦!我想起了那天……

      自習(xí)課上,剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我:“靚靚,把你那個(gè)兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他,“沒(méi)問(wèn)題!”只見(jiàn)婁老師拿起兔子的兩只小手,讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著把兔子的鼻子互蹭,最后學(xué)跟咪兔玩起了“對(duì)眼”!呵呵,就送它了——咪兔!

      送給老師的禮物作文范文第3篇

      教師節(jié)禮物五年級(jí)作文范文一

      小軼穿著一件粉紅色的上衣,背著書(shū)包,帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上,晨鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒,有名兒的、沒(méi)名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中,在向小軼微笑。

      小軼突然停住腳步,她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著,她便彎下腰來(lái),采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒,不一會(huì)兒就在她手中聚成一束,宛如一個(gè)花球,還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。

      小軼來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周?chē)吒叩卮A⒅~片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒拍著翅膀,向朝陽(yáng)升起的地方飛去。

      小軼懷著愉快的心情來(lái)到韓老師辦公室窗前,辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室:靠窗前的地方放了一張辦公桌,這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂,地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是,特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著韓老師的眼鏡。

      小軼看到眼前這些景象,眼睛濕潤(rùn)了,她想:韓老師為了我們,常常忙到深夜,連收拾辦公桌的空兒也沒(méi)有,昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚,連眼鏡都忘了帶,韓老師太辛苦了……小軼想到這兒,忙幫老師收拾一下她的辦公桌,微笑著,把在叢林小路上采摘來(lái)的野花那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香,五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機(jī)與活力。“韓老師,謝謝您,您為我們?nèi)找共賱?,這束野花代表我表面的一點(diǎn)心意,在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)你對(duì)我的一片期望!請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問(wèn)候,您辛苦了!”小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了,露出了小酒窩。

      小軼離開(kāi)了韓老師的辦公室,高興地向教師走去,校園里灑滿(mǎn)了金燦燦的陽(yáng)光。

      教師節(jié)禮物五年級(jí)作文范文二

      今天是9月10日教師節(jié)。小紅早早地起來(lái),穿上了淡粉色的襯衫,扎好了蝴蝶結(jié),戴上紅領(lǐng)巾,背上書(shū)包走向上學(xué)的路。

      走在路上,小紅想:“老師平時(shí)對(duì)我們十分關(guān)心,起早晚歸,嘔心瀝血,一心撲在教學(xué)上,經(jīng)常帶病上課。在今天這個(gè)特殊的日子里,我一定送一件特殊的禮物給老師。送什么呢?送一張賀卡,她擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;她想送一支鋼筆,又擔(dān)心如果別的同學(xué)也送的話(huà),老師會(huì)分不清哪一支代表了自己……忽然,小紅眼睛一亮,停留在身邊的一個(gè)山坡邊,漫山遍野都長(zhǎng)遍了五顏六色的野,藍(lán)的似綢;白的似緞;黃的似金;粉的似霞,星星點(diǎn)點(diǎn)、沁人心脾。美麗的野在蕭颯的秋末傲然開(kāi)放,它的根為了讓花兒更加美麗,拼命從地下吸取水分和營(yíng)養(yǎng)供給花兒,這精神和老師的品質(zhì)不是很相似嗎?想到這里,小紅跑到花叢里,小心翼翼地摘了起來(lái)。一朵、兩朵、三朵……一共采了64朵花兒,64朵花兒代表64顆心。小紅采完花,高高興興得向?qū)W校跑去。

      來(lái)到學(xué)校,小紅直奔老師的辦公室,連書(shū)包都沒(méi)放。辦公室的窗子開(kāi)著,老師的辦公室就靠著窗子。小紅微笑著把花兒了老師的筆筒里,悄悄地離開(kāi)了。

      小紅走后不久,老師走進(jìn)了辦公室。這時(shí),一縷和煦的陽(yáng)光照到老師的辦公桌上,桌上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野上面的露珠也晶瑩剔透,閃閃發(fā)光。老師輕輕地走到辦公桌旁,拉出椅子正準(zhǔn)備備課時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)了那束美麗的野。老師輕輕地把花兒從筆筒里取出來(lái)一聞,一陣清香撲鼻而來(lái),老師欣慰地笑了……

      教師節(jié)禮物五年級(jí)作文范文三

      燦爛的陽(yáng)關(guān)照射在老師的辦公桌上。一位笑容滿(mǎn)面的女孩穿著粉紅色帶領(lǐng)的T-穴襯衫,戴著紅領(lǐng)巾,后面的羊角辮上還牢實(shí)地扎了個(gè)蝴蝶結(jié),她背著棕褐色的書(shū)包,手中緊緊地抓著一小把野花連蹦帶跳地朝老師的辦公室走來(lái)。她躲在門(mén)口偷偷地望了一下,老師果然不在,這可是個(gè)天大的好機(jī)會(huì),她想著想著便三步并兩步悄悄地溜了進(jìn)來(lái)。

      老師的辦公桌上井然有序地放著一寫(xiě)非常眼熟的東西。誒,這個(gè)陳舊的地球儀不是前年我們?nèi)嘁黄饻愬X(qián)給老師買(mǎi)的教師節(jié)禮物嗎?都已經(jīng)兩年了,可老師為什么還不舍得丟掉呢?女還又看了看桌子的正中央,那兒整齊地?cái)[放著翻開(kāi)的語(yǔ)文教科書(shū),書(shū)上還立著一副老花眼鏡,桌子的右上角上還放著一本日歷,上面清楚而又醒目地用綠色印刷著九月十日中國(guó)教師節(jié)幾個(gè)不大不小的印刷字,可見(jiàn)老師昨晚又熬夜了,女孩深深地嘆了一口氣,她為我們熬過(guò)了多少個(gè)夜深人靜的夜晚啊!這時(shí),女孩想起了老師兩鬢斑白的頭發(fā),眼角深深的皺紋,不禁心里一陣激動(dòng)。她把右手上一路上剛采來(lái)的野了老師的筆筒里,她在心里默默地念著,老師,這是我代表全班五十二個(gè)同學(xué)送給你的野,這晶瑩剔透的水珠是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一份心。女孩左手還握著一束黃紫兩色相間的野,她可能還要去感謝其他幫助過(guò)她的老師吧。

      花的世家有多少品種高貴的花呀,可女孩為什么偏偏要采野送給老師呢?因?yàn)槔蠋熅拖衲锹奖橐暗囊耙粯用利?,一樣純樸,無(wú)私地散發(fā)出誘人的芳香,奉獻(xiàn)出自己的青春,自己的愛(ài)。

      過(guò)了一回兒,老師進(jìn)來(lái)了,她看到了筆筒里的野欣慰地笑了,這些孩子長(zhǎng)大了,知道要怎樣回報(bào)關(guān)心他的人。

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      送給老師的禮物作文范文第4篇

      陵江一小二·4班 汪周卓

      今天是“三八”婦女節(jié),也是媽媽的節(jié)日,我送給媽媽什么好呢?

      我想啊想,想出了一個(gè)好禮物,我給媽媽講幾個(gè)故事吧!找啊找,沒(méi)找著好故事,但找到了幾篇好作文,媽媽說(shuō):“就讀作文吧,等會(huì)兒給媽媽講講寫(xiě)了些什么,有哪些好詞好句?”

      在爸爸的指導(dǎo)下,我認(rèn)真地讀了《“大皮靴”叔叔》、《售貨員真了不起》和《暑假作業(yè)與賣(mài)瓜大伯》三篇作文,我明白了很多道理,并將我勾畫(huà)的好詞好句和道理給媽媽說(shuō)一了遍。

      送給老師的禮物作文范文第5篇

      這個(gè)趙雅麗我不止一次聽(tīng)大力說(shuō)過(guò),印象中是個(gè)不好動(dòng)、內(nèi)向自閉、學(xué)習(xí)成績(jī)差的女孩子。

      放學(xué)的時(shí)候,我和大力一起走著,大力指著前邊一個(gè)女生說(shuō),她就是那個(gè)趙雅麗。是她?走路低著頭,別的學(xué)生邊走邊嘻嘻哈哈,她和誰(shuí)也不說(shuō)話(huà),滿(mǎn)腹心事的樣子。

      真正接觸趙雅麗是在期中考試后。大力病了,由我兼任這個(gè)班的語(yǔ)文課。第一堂課給我留下了很深的印象,我一連提問(wèn)了她幾次,她始終低頭不答。她給我一種游離于班級(jí)之外的感覺(jué)。

      小小年紀(jì),怎么會(huì)是這樣?

      第一節(jié)作文課,為了加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通,我決定以“老師,我想對(duì)你說(shuō)”為題讓學(xué)生寫(xiě)作文。作文收上來(lái)了,我隨意翻開(kāi)一本作文本,有段娟秀的文字頓時(shí)引起了我的注意:

      “我曾無(wú)數(shù)次地質(zhì)問(wèn)大地,為什么我的學(xué)途如此坎坷?我曾無(wú)數(shù)次地詰問(wèn)鬼神,為什么我的未來(lái)如此茫然?沒(méi)有人給我答案……我的天空被烏云遮蔽……”

      很美的文字啊,誰(shuí)的?我趕緊翻看封皮,趙雅麗三個(gè)字赫然映入我的眼簾。是她寫(xiě)的?那一刻,我感到一縷明亮的陽(yáng)光倏地射進(jìn)我的心房。

      難怪她天天寡言少語(yǔ),表情冷漠,原來(lái)她走進(jìn)了一個(gè)心理陰影之中。

      我寫(xiě)了一封短信,悄悄放在她的書(shū)桌里。我在信中寫(xiě)道:“不要抱怨自己感受不到溫暖,那是因?yàn)槟愕暮蟊硴踝×岁?yáng)光,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),陽(yáng)光就會(huì)立刻鋪滿(mǎn)你的臉龐……”

      第二天上課,我看到她抬起頭看我了,但旋即又低下頭。我仿佛看到了希望之光,決定趁熱打鐵。

      那個(gè)晚霞滿(mǎn)天的傍晚,在校門(mén)前的那條彎彎的小路上,趙雅麗向我敞開(kāi)了心扉:“剛上初一,我扎了兩根羊角辮,有一次上課回頭向同學(xué)借文具,被老師看見(jiàn),老師狠狠地批評(píng)了我,說(shuō)我是一頭小山羊,沒(méi)個(gè)女孩子的樣……從此我討厭他,討厭老師……”

      我靜靜地聽(tīng)著,末了,輕輕拍著她的肩膀說(shuō):“老師也曾和你走過(guò)一樣的路,只要振作起來(lái),克服那些消極心理,你還是一個(gè)很有希望的學(xué)生……”

      她低頭不語(yǔ),眼里溢滿(mǎn)了閃閃的淚花。

      “老師,您是我上初中后第一個(gè)聽(tīng)我說(shuō)心里話(huà)的人,我……我還想提個(gè)要求,好嗎?”

      “可以啊,盡管提,只要老師能辦到一定答應(yīng)你?!?/p>

      “我……我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不好,聽(tīng)說(shuō)您是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)改了教語(yǔ)文,您可不可以幫我復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)?”

      “可以,”我不假思索地說(shuō),“不過(guò),我有一個(gè)條件,你必須送一樣禮物給老師……”她開(kāi)始著急起來(lái),一臉茫然。

      “什么禮物暫時(shí)保密,不過(guò)你必須做到讓自己的心情開(kāi)朗起來(lái),不管上什么課都要抬頭,積極回答老師的問(wèn)題,遇到不明白的地方要主動(dòng)問(wèn)老師、同學(xué)……到時(shí)我自然會(huì)告訴你老師要什么禮物。這些你能做到嗎?”我微笑著耐心地說(shuō)。

      “這個(gè)……”她猶豫起來(lái)。

      “答應(yīng)我,你能行!”

      她仿佛下了很大的決心,終于點(diǎn)了一下頭。

      第二天,我看到,趙雅麗見(jiàn)到老師能主動(dòng)打招呼,上課能主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。我欣慰地笑了,對(duì)她的補(bǔ)課也開(kāi)始了。

      時(shí)間一天天過(guò)去,趙雅麗臉上的笑容一天天多起來(lái)。

      兩周后的一天,趙雅麗主動(dòng)到我辦公室詢(xún)問(wèn)我到底要什么禮物。我說(shuō):“你要繼續(xù)努力,等你完全按老師說(shuō)的去做了,我才告訴你?!?/p>

      以后的日子里,我看到她的確一天比一天努力,臉上的笑容一天比一天多。

      一個(gè)月后的一天,趙雅麗再次找到我,仰著頭,拉著我的手,地說(shuō):“老師,現(xiàn)在可以告訴我您想要的禮物了吧?我好早做準(zhǔn)備,免得讓您笑話(huà)……”我看到她一臉的燦爛,多么可愛(ài)的陽(yáng)光女孩。

      我看著她的臉,打趣說(shuō):“其實(shí)你早已把禮物送給我了?!?/p>

      “什么?我早送了?不可能啊?”

      我拿出自己的化妝鏡照向她,說(shuō):“看看這里?!?/p>

      她接過(guò)鏡子,看了又看,一臉的疑惑。

      “笑一笑,說(shuō)說(shuō)看到什么了?”

      她還是不懂。

      “傻丫頭,你的微笑,明白了嗎?你的微笑是送給老師最好的禮物?!?/p>

      她愣了,旋即領(lǐng)悟過(guò)來(lái),眼里又一次充滿(mǎn)了淚花。

      此刻,我分明感覺(jué)到,我的眼睛也濕潤(rùn)了。

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