前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇實習實訓個人小結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。

實習實訓個人小結范文第1篇

1.1依托當地企業(yè)做好調研工作

高校培養(yǎng)人才的目的是為社會輸送人才，尤其是為當地社會輸送人才，服務于當地經濟的建設，因此做好調研工作，必須依托于當地企業(yè)。調研工作不能流于表面，要發(fā)動整個教學團隊的力量。首先，從專業(yè)層面應該有整體規(guī)劃，確定調研的時間段、調研哪些企業(yè)，到具體實施階段，老師下去調研的時候不能僅僅是蓋個章回來就了事，應該提供現場調研的圖片、個人小結等資料，另外為了調動老師的積極性，專業(yè)層面可以發(fā)放調研津貼。材料收集好之后，要依據材料進行細致的分析、總結工作，提煉出對制訂人才培養(yǎng)方案有用的信息，尤其是企業(yè)需要什么樣的綜合人才、崗位能力分析、職業(yè)資格證書的獲取情況等。

1.2充分發(fā)揮校企合作委員會的作用

每個專業(yè)都有自己的專業(yè)指導委員會或是校企合作委員會，要充分發(fā)揮其作用。首先在人選是一定要經過篩選，務必選擇一個對整個專業(yè)發(fā)展能夠提供指導性意見的人，這就需要他有在這個行業(yè)多年的工作經驗，另外需要熱愛教育事業(yè)，不能只是來掛個名，開個會，還需要在平時的各項工作中直到作用。

2.做好課程體系建設

2.1根據專業(yè)情況重新整合課程體系

每個專業(yè)發(fā)展的沿革不一樣，所以制訂課程體系時絕不能照抄照搬別人的。尤其是樓宇智能化工程技術專業(yè)，很多課程的開設是需要硬件支撐的，因此有些課程其他學校能開，本校可能開不了。另外，要充分考慮到師資情況，校內教師上不了的課程，要請企業(yè)老師來上課，如果連企業(yè)老師也找不到合適的，就得考慮這門課程是否能開設。

2.2注重實踐課程的教學設計

高職高專的學生，人才培養(yǎng)的目標并不是研究型人才，而是技術型人才，因此要充分做好實踐課程體系的建設。首先，理實一體課程要采用一體化的教學模式。教學決不能只在黑板上寫寫劃劃了，現如今90后的學生，接受信息的渠道很多，老師一定要充分備課。師生雙方應該在實驗實訓室邊教、邊學、邊做、邊評定，把理論與實踐教學緊密地聯系在一起。其次，做好學期實訓課程的教學設計。每個學期的實訓內容可以是基于某門課程的也可以是基于多門課程的，以樓宇智能化工程技術專業(yè)來說，可以基于電工電子技術進行維修電工的實訓，也可以綜合樓宇智能化工程技術、安防技術、消防技術等進行智能管理系統(tǒng)綜合實訓。這種生產性的實訓課程要盡量聘請資深的企業(yè)人員參加，這樣對于教師和學生提高專業(yè)技能都有幫助。另外，做好頂崗實習和畢業(yè)項目設計。教師在給學生頂崗實習成績評定時要有充分的依據，不能依照個人的喜好，這就需要專業(yè)層面制訂合理的規(guī)章制度。最后，做好職業(yè)認證工作。要為學生制訂彈性的證書獲取機制，每個學期的實訓課程盡量為學生提供考證的機會，告訴學生哪個證是必考的，哪些證書是選考的。這樣學生可以根據自己的需求選考合適的證書。

2.3改革創(chuàng)新考核方式和評價模式

考核的目的是對學生的知識和技能掌握程度的評價，也是對教學效果的一種評估。在改革創(chuàng)新考核形式上，可以根據課程性質的不同采用多種多樣的考核形式，可以積極推進過程考核，讓學生付出的每一份努力都能夠得到回報。總之，真實、客觀的評價對于促進學生的學習是非常有幫助的，不僅能提升學生學習的動力，還能讓其明白處于集體中的責任。

2.4注重綜合素質的培養(yǎng)

人才培養(yǎng)方案制訂過程中要充分注重對于學生綜合素質的培養(yǎng)。尤其是樓宇智能化工程技術這種偏理工科的專業(yè)，要讓學生明白一個人以后想在社會上立足并且過得幸福，這跟人的綜合素質是分不開的，并不完全依賴于個人的技能。因此在開設課程時要充分考慮到上述能力的培養(yǎng)，可以開設大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、法律法規(guī)常識、大學生心理健康教育等公共基礎課，也可以開設電影藝術欣賞、圍棋、書法等素質拓展課。另外，可以在以專業(yè)為單位積極鼓勵學生創(chuàng)辦或參加社團，這對于學生綜合能力的培養(yǎng)非常有幫助，讓他們提前了解和融入社會。

3.建立動態(tài)評價、調整機制