前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇發(fā)表教育學(xué)論文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

發(fā)表教育學(xué)論文范文第1篇

1、畢業(yè)論文格式的寫作順序是：標(biāo)題、作者班級、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。

2、畢業(yè)論文中附表的表頭應(yīng)寫在表的上面，居中；論文附圖的圖題應(yīng)寫在圖的下面，居中。按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號。

3、畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的書寫格式嚴(yán)格按以下順序：序號、作者姓名、書名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或發(fā)表時間。

4、論文格式的字體：各類標(biāo)題（包括"參考文獻(xiàn)"標(biāo)題）用粗宋體；作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體；正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體；英文用TimesNewRoman字體。

5、論文格式的字號：論文題目用三號字體，居中；一級標(biāo)題用四號字體；二級標(biāo)題、三級標(biāo)題用小四號字體；頁眉、頁腳用小五號字體；其它用五號字體；圖、表名居中。

6、格式正文打印頁碼，下面居中。

7、論文打印紙張規(guī)格：A4210×297毫米。

8、在文件選項下的頁面設(shè)置選項中，"字符數(shù)/行數(shù)"選使用默認(rèn)字符數(shù)；頁邊距設(shè)為上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；裝訂線：0.8厘米；裝訂線位置：左側(cè)；頁眉：1.8厘米；頁腳1.8厘米。

9、在格式選項下的段落設(shè)置選項中，"縮進(jìn)"選0厘米，"間距"選0磅，"行距"選1.5倍，"特殊格式"選（無），"調(diào)整右縮進(jìn)"選項為空，"根據(jù)頁面設(shè)置確定行高格線"選項為空。

發(fā)表教育學(xué)論文范文第2篇

一、T類：T類特種刊物論文，指在《sciENCE》和《NATURE》兩本權(quán)威期刊上發(fā)表的論文。

二、A類：權(quán)威核心刊物論文，指被國際通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI檢索系統(tǒng)所收錄的論文(以中國科技信息研究所檢索為準(zhǔn))，或同一學(xué)科在國內(nèi)具有權(quán)威影響的中文核心刊物上發(fā)表的論文，論文不含報道性綜述、摘要、消息等。

三、B類：重要核心刊物論文，指在國外核心期刊上刊登的論文或在國內(nèi)同一學(xué)科的中文核心期刊中具有重要影響的刊物上發(fā)表的論文。

四、C類：一般核心刊物論文，指《全國中文核心期刊要目總覽-北大圖書館2008年版》刊物上發(fā)表的論文。

五、D類：一般公開刊物論文，指在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物上(有期刊號“CN”“ISSN”，有郵發(fā)代號)發(fā)表的論文。

六、E類：受限公開刊物論文，指在國內(nèi)公開發(fā)行的但受發(fā)行限制的刊物上(僅有期刊號、無郵發(fā)代號)發(fā)表的論文。

非正常周期出版的刊物的認(rèn)定：

各級期刊的“增刊、特刊、專刊、綜合版、專輯”等上發(fā)表的論文，有期刊號的，包括列入北大核心期刊目錄的刊物，以期刊主辦單位確定為相應(yīng)級別內(nèi)部刊物折半計分。

下列情況一般不作為學(xué)術(shù)論文對待：

①與所從事專業(yè)技術(shù)工作非密切相關(guān)的文章，如評論、文摘、短篇報道、科普文章、文藝、新聞等作品，以及會議簡報、動態(tài)、講座等資料性質(zhì)的材料；

②刊號中含有H、HK等由香港出版發(fā)行且未被認(rèn)定準(zhǔn)許或不能確定是否準(zhǔn)許在大陸公開發(fā)行的刊物；

內(nèi)部刊物發(fā)表的論文分為三個級別(類)：

內(nèi)部刊物必須為教育部門主辦，以主辦單位級別分為：第七級-國家級內(nèi)刊(中國教育學(xué)會及其專委會、教育部等自辦刊物)，第八級-省級內(nèi)刊，第九級-區(qū)級內(nèi)刊。

學(xué)術(shù)會議論文的分類：

①參加國際性學(xué)術(shù)組織舉辦的國際學(xué)術(shù)會議，且論文作者之一做會議發(fā)言，收入正式出版的論文集(有書刊號)的論文，確定為第四級(C類)。未發(fā)言的確定為第五級(D類)。

②參加全國性學(xué)術(shù)組織舉辦的全國學(xué)術(shù)會議，且論文作者之一做會議發(fā)言，收入正式出版的論文集(有書刊號)的論文，確定為第五級(D類)。未發(fā)言的確定為第六級(E類)。

③參加省級學(xué)術(shù)會議，且論文作者之一做會議發(fā)言，收入正式出版的論文集(有書刊號)的論文，確定為E類。未發(fā)言的確定為區(qū)級內(nèi)刊。

發(fā)表教育學(xué)論文范文第3篇

出生于1953年5月26日，市人，現(xiàn)任工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長，副教授。該同志先后擔(dān)任了中國職業(yè)教育學(xué)會管理委員會常務(wù)理事、中國石油教育學(xué)會常務(wù)理事及科研成果評審委員會委員、中華職教社學(xué)術(shù)研究會理事等學(xué)術(shù)團體的職務(wù)。被教育部聘為全國高職高專院校評估專家?guī)斐蓡T，被職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等聘為專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)組成員。

同志于1978-1988年任大學(xué)石油分校、大港石油管理局職工大學(xué)教師、校辦主任、黨委副書記；1988-2000年任大港石油學(xué)校副校長、校長，年至今任工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長兼黨委副書記。

該同志在職業(yè)教育理論研究方面，有較深的造詣，并取得一批研究成果。近年來，在《中國職業(yè)技術(shù)教育》、《石油教育》等省部級以上刊物多篇。在省部級和全國職業(yè)教育理論研討會上有多篇論文宣講交流。作為主要人員，參加完成了中國石油教育學(xué)會“九五”重點課題、教育部面向21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃和市教育年行動計劃職業(yè)教育課題等項目的研究，并獲獎。作為主要作者，參編出版了《職業(yè)學(xué)校管理》一書。代表性著述為《石油企業(yè)與石油高等職業(yè)教育》發(fā)表于《中國教育改革》，《在推進(jìn)辦學(xué)體制改革中，加強石油骨干本文來自轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。學(xué)科建設(shè)》發(fā)表于《現(xiàn)代企業(yè)教育培訓(xùn)制度征文文選》，《關(guān)于石油高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的思考》發(fā)表于《石油教育》，《在推進(jìn)辦學(xué)體制改革中加強加強石油骨干學(xué)科建設(shè)》發(fā)表于《中國人力資源開發(fā)》，《試論高職教育的質(zhì)量、服務(wù)、經(jīng)營和產(chǎn)品觀念》發(fā)表于《教育經(jīng)濟與管理》?！缎Ｆ蠛献鳎W(xué)結(jié)合，創(chuàng)新高職教育人才培養(yǎng)模式》獲得中國職教學(xué)會論文一等獎。

教育思想和教育改革成績，在市和石油系統(tǒng)內(nèi)外的同類學(xué)校中具有廣泛影響，享有很高聲譽。在原大港石油學(xué)校任校長期間，先后被評為市文明中專、能源系統(tǒng)職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校，被國家教委、國家體委授予全國體育工作先進(jìn)學(xué)校，被市政府授予市重點中專，被國家教委授予國家級重點中專等32項省部級以上榮譽稱號。年，工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號。九十年代以來《中國教育報》、《日報》、《中國石油報》、《教育報》和中央電視臺、電視臺、廣播電臺等新聞單位多次對他的工作成果進(jìn)行專訪報道。

近年來，同志先后榮獲“中國石油天然氣集團公司石油教育先進(jìn)個人”、“全國教育系統(tǒng)勞動模范”、“全國模范教師”“市職業(yè)教育十佳校長”和“全國職教系統(tǒng)先進(jìn)個人”等多項榮譽稱號。

發(fā)表教育學(xué)論文范文第4篇

本刊設(shè)專家論壇、綜述、論著、實驗研究、藥理與毒理、臨床研究、藥物與臨床、麻醉與鎮(zhèn)痛、醫(yī)學(xué)檢驗、病理分析、影像與介入、病例報告、醫(yī)療器械、中醫(yī)中藥、生物醫(yī)藥、藥品檢驗、制劑與技術(shù)、藥師與臨床、不良反應(yīng)監(jiān)測、藥物經(jīng)濟學(xué)、調(diào)查研究、護(hù)理研究、教育研究、科研管理、法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生研究、醫(yī)療管理、產(chǎn)業(yè)與市場、醫(yī)藥監(jiān)管、工作探討等欄目。是廣大醫(yī)藥衛(wèi)生科研、教育、醫(yī)護(hù)、藥事、經(jīng)營管理等人員了解醫(yī)藥研究進(jìn)展、發(fā)展動態(tài)，展示醫(yī)藥科研成果，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，探討工作難題，交流和提高業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)水平的得力助手，也是發(fā)表醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文的陣地。在本刊發(fā)表的論文可獲得繼續(xù)教育學(xué)分。本刊訂戶憑訂閱單復(fù)印件投稿優(yōu)先發(fā)表。

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發(fā)表教育學(xué)論文范文第5篇

一、注重學(xué)習(xí)，努力提高教研素質(zhì)。

本人一生從來就沒有間斷過學(xué)習(xí)，總在不斷地調(diào)整自己，不斷地給自己充電。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念，努力地提高自己的學(xué)識水平和教研水平。曾多次隨教育局領(lǐng)導(dǎo)到省市觀摩學(xué)習(xí)，XX年10月20日至23日，與縣教研室覃道炳主任一起參加了湖南省初中語文課堂教學(xué)觀摩活動。XX年10月21日至24日，在周澤樹主任的帶領(lǐng)下，參加了常德市政治課競賽活動。XX年4月和XX年5月兩次參加了省級規(guī)劃課題研討會等。縣里如果有大型的教研活動，我都會千方百計地克服困難參加，只要有學(xué)習(xí)新知識、新理念、新經(jīng)驗的教育教學(xué)研討機會，我都不會放棄。除此之外，我還會讀許多有關(guān)教育教研的業(yè)務(wù)書刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》……始終站在時代的前沿，把握時代的脈搏，掌握教研的信息，與時俱進(jìn)，努力地提升自身的教研素質(zhì)。

二、勤于教研，成果突出。

本人一直勤于教研工作，在教學(xué)中熟練地駕馭教材，突破教學(xué)中的重點、難點，運用現(xiàn)代教育理念和方法駕馭課堂，結(jié)合先進(jìn)的教育經(jīng)驗，營造寬松、民主、平等、互動的 “顯性”學(xué)習(xí)化環(huán)境，關(guān)注學(xué)生“愿意學(xué)、喜歡學(xué)、相信自己能學(xué)好”的內(nèi)在心理學(xué)習(xí)化環(huán)境的構(gòu)建，有自己獨特的風(fēng)格，教學(xué)效果達(dá)全縣一流水平，教研成果比較突出。

1、教學(xué)比武和教研示范情況。

XX年10月參加常德市思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中，執(zhí)教的《與友同行》一課，榮獲二等獎。每學(xué)期都在教研組上一堂公開課或示范課。

2、教學(xué)設(shè)計與課件制作。

XX年8月參加湖南省第四屆信息技術(shù)與學(xué)科課程整合“三優(yōu)聯(lián)評”活動評選中，《與友同行》一課的教學(xué)設(shè)計榮獲省級一等獎，課件制作榮獲省級二等獎。

3、教學(xué)案例與反思。

XX年4月在湖南省新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評選中，《暢談理想》一課的教學(xué)案例與反思，榮獲省級一等獎。

4、教研論文。

①《讓智慧之花綻放》在《教師》雜志XX年第六期上發(fā)表，并入選國家級出版大型教育文獻(xiàn)《全國教育管理與實踐創(chuàng)新探索》一書。

②XX年6月撰寫的《淺談初中思想品德教學(xué)中的心理健康教育》一文，在湖南省第十二屆學(xué)校心理教育學(xué)術(shù)年會上榮獲一等獎。

③論文《中小學(xué)思想品德教育教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略》在《今日教育》XX年第五期上發(fā)表。

④XX年6月撰寫的《如何讓思想品德課 “活”起來》獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎。

⑤XX年5月撰寫的論文《師德修養(yǎng)是引領(lǐng)德育工作的旗幟》，在湖南省“十一五”規(guī)劃中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究專項課題論文評選中榮獲二等獎。

5、課題研究。