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致敬英雄作文范文第1篇

 

 

致敬消防英雄作文1

   是誰，在熊熊烈火中英勇無畏，奮不顧身?是誰,讓生命垂危，身陷烈火中的人們脫離苦海，挽回生命!對，就是他——消防員! 說起消防員，大家都不會感到陌生。每當(dāng)某地有災(zāi)害發(fā)生，消防員叔叔們就會在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，，不顧自己生命的安危，盡力把傷亡與損失降低到最小。這是多么令人尊敬的職業(yè)啊!

   __年，我的祖國部分地方普降大到暴雨，數(shù)地不同程度受災(zāi)，在這一刻，我通過電視，網(wǎng)絡(luò)看到無數(shù)的消防叔叔們，作為抗洪搶險(xiǎn)的第一道參戰(zhàn)力量，在每次抗洪搶險(xiǎn)行動(dòng)中頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，不怕犧牲精神。

   當(dāng)我在電視上看見消防員將來勢洶洶的大水堵截消滅時(shí)，我都會感到無比激動(dòng)，而每當(dāng)看見消防員將大火消滅后默默離開，都會激起我對消防員的佩服，而我也總是想：消防員們太棒了，長大我也要當(dāng)消防員。

   有一句格言：“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利?rdquo;。是啊，人，美在心靈，可愛之處也是有美的心靈，在我們身邊有許許多多可愛的人，這就是像無數(shù)消防叔叔們的大英雄。

   消防叔叔用他們的汗血和生命譜寫了一顆顆美妙的音符，這音符組成了一首令人可歌可泣的英雄之歌!你們永遠(yuǎn)是我心目中的英雄!

   今天，作為一名小學(xué)生的我懷著感恩的心，感恩親愛的消防員叔叔，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、樂于助人的中華民族傳統(tǒng)美德。也學(xué)會了感恩，感恩保衛(wèi)我們安全的英雄，相信，有您們，我們的祖國一定會不怕困難，頑強(qiáng)有勇的戰(zhàn)勝災(zāi)害，偉大的中國依然巍巍挺立。

   消防叔叔們，我敬您，愛您。

致敬消防英雄作文2

   說起火，想必大家都不陌生吧!火是我們生活的必需品，寒冷時(shí)我們用它取暖，饑餓時(shí)我們用它煮食。可是，如果用火時(shí)稍有不慎，就可能會釀成大禍，引起嚴(yán)重的火災(zāi)。

   像1998年4月28日我國河北省石家莊市電鍍廠工車間發(fā)生的火災(zāi)，造成了6人死亡，14人受傷的嚴(yán)重后果。另外，還有10名消防官兵中毒受傷，使生產(chǎn)廠房全部被燒毀，直接損失財(cái)產(chǎn)547.6萬元。

   俗話說：“疏忽一時(shí)釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲。”我們就必須防止一時(shí)的疏忽，避免“痛苦一生”的結(jié)果。因此，我們要增長消防知識，這樣才能有助于我們平時(shí)防止火災(zāi)發(fā)生和在火災(zāi)發(fā)生時(shí)臨危不亂，把損失和傷害降到最低。

   看著這些驚人的數(shù)字，大家有何感想呢?大多數(shù)人為造成的火災(zāi)的起因只是一個(gè)隨便亂扔的煙頭或者是忘記關(guān)掉的煤氣。一個(gè)小小的失誤，就會引起這么大的災(zāi)難，難道這還不夠可怕嗎?

   那么，你們知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎么做嗎?讓我來告訴大家吧!在遇到火災(zāi)的時(shí)候，我們要立即撥打“119”火警電話報(bào)警，并且鎮(zhèn)定、準(zhǔn)確地回答接警中心提出的問題。接著，我們應(yīng)該用折疊的濕毛巾捂住口鼻，盡量低身貼近地面離開火災(zāi)現(xiàn)場，減少煙氣吸入和被高溫灼傷。要是室內(nèi)有滅火器，一定要先拔掉滅火器的保險(xiǎn)銷，使噴嘴對準(zhǔn)火焰下端，壓下壓把噴射泡沫。如果是大門外發(fā)生火災(zāi)有通道被火封堵時(shí)，不要盲目的跳樓，可以用浸濕的繩索或窗簾、床單結(jié)繩后系牢一端，從背火面沿繩逃到安全的地方。要是火勢太猛，還可以利用建筑物的下水道或者排污管逃生。

   火雖然可怕，但我們只要合理地利用它，預(yù)防它，就能成為火的主人，讓或?yàn)槿祟愖龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)!

致敬消防英雄作文3

   今天，我迫不及待地起床、穿衣、梳頭、上車、出發(fā)……

   上車沒幾分鐘，我就向媽媽嘰嘰喳喳地問這問那的。你知道我們要去哪兒嗎？我們要去朔州市朔城區(qū)消防大隊(duì)。

   剛下車，我就像離弦之箭飛奔出去，幾步就跑到了集合地點(diǎn)--朔城區(qū)消防科普教育館門口。

   過了一會兒，就我們就排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)科普館，我們認(rèn)真地聽老師講消防發(fā)展史、模擬消防車、高層煙霧走向、110報(bào)警體驗(yàn)、心肺復(fù)蘇體驗(yàn)、消防知識搶答。

   到消防裝備，讓我體驗(yàn)到了消防服的厚重悶熱，我不禁感嘆道：“夏天穿上，還不得被烤熟”？

   我最喜歡的是云梯體驗(yàn)，同學(xué)們爭先恐后地想登上云梯，我也在其中，終于老師選到我了，我就在第四輪登上了渴望已久的云梯。

   哇！果然，隨著云梯的升高，下面的景物在一點(diǎn)點(diǎn)變小。

   我們這一輪的云梯體驗(yàn)只有不到三分鐘，當(dāng)升到一定高度時(shí)，我們能感覺到，云梯在緩緩下降，而地上的人也慢慢從小變得大了起來，我們只好戀戀不舍的跳下了云梯。

   通過這次觀摩，我深深地體會到了，哪有歲月靜好，總有人為你負(fù)重前行，讓我感受到消防叔叔工作的艱辛和守護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的偉大情操，向消防叔叔致敬，向救火英雄致敬，向心中的英雄致敬！

致敬消防英雄作文4

   “刀山敢上，火海敢闖”，這擲地有聲的八個(gè)大字，讓我久久不能忘懷。那時(shí)的我一定在想：只有神圣的火焰藍(lán)才配得上這光榮的字眼吧！

   這次的活動(dòng)主題叫：致敬救火英雄，加強(qiáng)消防意識。這是我目前參加過的一次別開生面的活動(dòng)。

   6月5日下午兩點(diǎn)半，，我們帶著激動(dòng)的心情，頂著炎炎的烈日，來到了老師指定的地點(diǎn)——朔城區(qū)消防大隊(duì)門前，大紅的馬甲隊(duì)伍站在紅色圍墻的消防大隊(duì)門前，顯得格外的耀眼。

   簽到后老師為我們開始講解參觀時(shí)的注意事項(xiàng)，并為我們分了組，第一站是消防科普館，在這里我們親眼見識了現(xiàn)代化的各種消防標(biāo)識，學(xué)到了高樓逃生結(jié)繩方法，判斷高樓煙霧走勢，體驗(yàn)滅火器用法，體驗(yàn)高空緩降，了解假人心肺復(fù)蘇急救訓(xùn)練，煙道逃生等技能。

   室內(nèi)參觀結(jié)束后，我們一出門就看到了三輛很大很寬的消防車，還有五位高大的消防員叔叔站在我們的面前。來到第一輛消防車前，看見那里整齊的擺放著很多消防工具，一位消防員叔叔給我們一一展示了它們各自的用途，讓我們大開眼見。來到第二輛消防車前，那里擺放著幾件很厚的消防衣套裝，一位消防員叔叔說道：“誰想上來試穿一下？”嘩啦，好多人舉起了手，我也不例外，結(jié)果我有幸被老師選中。穿上消防衣的那一刻，我感到身上瞬間又重又熱，壓得我頭都抬不起來，腳都邁不動(dòng)步子，同時(shí)我滿頭大汗。此時(shí)我真正體會到了消防員叔叔執(zhí)行任務(wù)時(shí)的辛苦與付出。第三輛消防車是用來指揮一架云梯，我也親自乘上云梯體驗(yàn)了一番，那種興奮、刺激讓我忘記了恐高、害怕。

   接著我們又參觀了消防員叔叔的宿舍，看到他們整齊的被子和床鋪，我不禁豎起了大拇指，這時(shí)一位消防員叔叔進(jìn)來，專門為我們演示了疊豆腐塊被子的方法，熟練快捷的動(dòng)作讓我聯(lián)想到了消防員叔叔不僅在工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在生活中也是如此認(rèn)真。

致敬英雄作文范文第2篇

在殘奧會上有人用實(shí)力證明了自己,比如,候斌,他九歲因車禍?zhǔn)チ艘粭l腿,但他沒有讓自己的世界變成了灰色,而是努力著,他用他那頑強(qiáng)的精神從廈門闖進(jìn)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)場,他一條腿樅橫天下,在殘奧會上他在男子跳高上三連冠.我們很難想象一個(gè)單腿的人能在跳高項(xiàng)目上蟬聯(lián)三屆冠軍,他那種頑強(qiáng)拼搏,不向命運(yùn)低頭的精神感動(dòng)了你我他.候斌是一個(gè)英雄,然而在殘奧會的競技場上還有許多像候斌這樣的英雄,在此時(shí)此刻我們要向他們致敬. 身殘志不殘，這是多么難得一件事呀.有些人四肢健全，頭腦優(yōu)秀，但是因種種原因而功敗垂成；有些人雖然有些方面不太優(yōu)秀，但是他們歷盡艱苦，臥薪嘗膽，最終取得令人羨慕的成績。要知道，成功于吃苦是成正比的，而與先天的關(guān)系不是太大。

在世界上有許多殘疾人,我們不能因?yàn)樗麄兣c常人在肢體上有什么不同就歧視他們,我們應(yīng)該給予他們更多的愛,用愛去關(guān)懷他們,讓他們感覺愛無處不在。

【點(diǎn)評】本文重在講述“金牌背后的故事”，立意積極，有意識地運(yùn)用了以典型人物的典型事例為代表，敘述與議論相結(jié)合的寫作方法。

致敬英雄作文范文第3篇

走出烽火臺，我們要爬長城了。一個(gè)臺階大概有10厘米，每上一步都很難。越往上爬，臺階就越高，好象跟我過不去似的。到了上面，臺階有1米了。現(xiàn)在不是上長城，而是爬長城了，我像猴子似的爬上去了，這里給大家分享一些關(guān)于美麗的長城優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于美麗的長城優(yōu)秀作文1長城，是世界九大奇跡之一;長城，如龍般矗立在中華的大地上;長城，也是中國勞動(dòng)人民智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶。登上長城是我一直以來的愿望，現(xiàn)在這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

汽車在盤旋的八達(dá)嶺公路上行駛，極目眺望，長城已飽滿的在我的視線中出現(xiàn);蜿蜒在凹凸不平，連綿起伏的高山上。乘車很快就到了八達(dá)嶺長城的腳下。使人驚嘆得不僅是長城的長、寬，最令人敬佩的是她驚人的工程。

“古時(shí)候又沒有工具，有沒有機(jī)器，這么大的工程，他們是怎么完成的啊!”我不解地問帶我們到長城的二舅媽?！笆前?這個(gè)工程令全世界都震撼，長城上的每一塊磚都是一位位勞動(dòng)者用心血挑上山的，不知累死了多少無辜的人?！倍藡屔碡?fù)感慨的講道。

開始登長城了，一眼望去，長城又長又陡，根本沒信心登上長城，可回頭看看。一個(gè)三四歲的小女孩正滿頭大汗的下長城呢!我都十二歲的人了，難道還沒有一個(gè)小孩子有骨氣，真是不爭氣。我發(fā)誓，一定要登上長城的頂峰，讓別人看看我的實(shí)力。但心里還是有一絲不信任自己。管不了那么多了，當(dāng)時(shí)我拋開了所以的顧慮，能登多遠(yuǎn)就登多遠(yuǎn)，最好登上頂峰。不知心中哪兒涌出了一股蹦勁?！耙?，二，三!”我們喊著口號踏上了登長城的臺階。

長城果然和我們看到的一樣，很陡很長。還沒登多長時(shí)間，額頭上的汗珠如黃豆般往下掉，每登一步是那么艱難。每當(dāng)?shù)堑揭粋€(gè)烽火臺時(shí)，我們又高興又累，疲憊不堪。休息完后又急忙趕路。就這樣，我們一步一步，一步一步地，終于登上了頂峰。看見了在頂峰上的那棵標(biāo)志性的樹。當(dāng)時(shí)我真想高聲大喊：“我終于登上了長城，我終于成功了!”

長城啊!你如龍般神圣，在我心中是永遠(yuǎn)也摧不毀的!如今我已攀登了你，你更是我心中至高無尚的，永不倒的堡壘。

關(guān)于美麗的長城優(yōu)秀作文2從秦時(shí)石到明代磚，自嘉峪關(guān)止山海關(guān)，長城——你穿越了歷史天空，幾度風(fēng)雨、幾多磨難，幾經(jīng)戰(zhàn)火、幾番修建，幾回滄桑、幾次變遷，終于在明朝時(shí)形成了人類歷史上最偉大的土建工程——依山而建、雄偉壯觀，綿延萬里、氣度非凡，宛如一條中華巨龍東銜大海觀海浪拍岸、西接大漠伴孤煙沖天……

呵，不到長城非好漢!而長城——你自戰(zhàn)國時(shí)代的刀光劍影中誕生，就自然接受了中原爭霸戰(zhàn)火的洗禮和考驗(yàn)，這就注定了你和中華大地的英雄結(jié)下不解之緣!

是的，無論是秦皇漢武，還是唐宗宋祖，抑或是成吉思汗……歷代的帝王都曾在你——長城的身邊廝殺征戰(zhàn)，都曾為你——長城的鞏固加石添磚。

呵，自古中華多磨難!而長城——你從黃河流域的民族融合中走來，就必然經(jīng)受了胡漢民族矛盾的磨礪和磨難，這就注定了你和中華民族的歷史發(fā)展息息相關(guān)!

是的，無論是胡漢和親，還是宋遼交戰(zhàn)，抑或是清兵入關(guān)……歷史的進(jìn)程都曾在你——長城的身邊逐一上演，都曾為你——長城的尊嚴(yán)呼叫吶喊。

哦，長城，你聽?wèi)T了塞外的胡笳音律，你看慣了邊關(guān)的烽火狼煙;你的秦時(shí)石、明代磚見證了中華民族的融合與發(fā)展，你的藏兵洞、烽火臺象征著中華民族的堅(jiān)貞和尊嚴(yán)!

是的，你那用凝聚著無數(shù)中華志士鮮血的秦時(shí)石、明代磚而鑄就的綿延萬里的身軀以及一個(gè)個(gè)藏兵洞、一座座烽火臺曾在中華民族最危難的時(shí)分，鼓舞全國軍民與日寇八年血戰(zhàn)!曾記否?——平

型關(guān)、娘子關(guān)、雁門關(guān)、居庸關(guān)……你以及你身旁的每一處險(xiǎn)關(guān)要隘的抗日烽煙，都曾叫日寇聞風(fēng)喪膽!

哦，請不要說秦始皇修筑長城的舉措曾經(jīng)讓天怒人怨，請不要說孟姜女哭倒長城的故事至今還流傳民間。因?yàn)?，事物總有正反，英雄總有遺憾，而長城——你早已忘卻了這段歷史的恩怨，所以經(jīng)歷了多少歲月的洗塵，經(jīng)受了多少戰(zhàn)火的考驗(yàn)，才讓世人覺得你今朝更加雄姿偉岸!

呵，長城!你是我國古代先人創(chuàng)建軍事文化的寶貴遺產(chǎn)，你是日中華民族走向世界之林的國防亮劍?

關(guān)于美麗的長城優(yōu)秀作文3長城是世界奇跡之一，從秦皇島市山海關(guān)起步，蜿蜒走過千山萬水，在嘉峪關(guān)停下了腳步。

站在第一重關(guān)口——嘉峪關(guān)長城前，高大的城墻遮住了太陽，只露出幾縷燦爛的陽光讓人們在不知不覺中登上了長城。

十幾米高的長城上，土黃色的矮墻蒙著一層塵土，似乎正在向人們講述這一個(gè)戰(zhàn)爭歲月的故事。寬寬大道不知走過多少個(gè)大雪紛飛的冬，走過了多少個(gè)烈日當(dāng)空的夏。城腳下那一塊小小的雁鳴石，好像在講述一個(gè)凄慘的故事，向人們傾訴著那個(gè)悲慘的年代。

轉(zhuǎn)頭一望，幾座高高的城樓立在眼前，在暗黃色的城樓上十分顯眼，我心想著：要是城樓再高點(diǎn)就好了，讓我登上樓頂，望盡這綿延萬里的長城，著祖國的驕傲，這民族的英雄。

我縱身向前跑去，幻想著幾百年前，烽火臺上燃起了傳信的烽火，戰(zhàn)士們以長城做屏障，又打敗了一群敵人，葬身于長城的一角。主席曾說過：不到長城非好漢。是啊!長城如此雄偉，為新的中華人民發(fā)展強(qiáng)大立下了汗馬功勞，可它又何時(shí)得到了回報(bào)?它是中華人民的象征，每一個(gè)外國人來中國做客都會先看長城，果然應(yīng)了主席的話。

當(dāng)我從幻想中回過神來，才覺得渾身冒汗，我看看身邊的長城，它好像也看著我，告訴我，炎炎夏日，它也一直矗立在祖國的懷抱中，為祖國趕走侵略者。我便感覺到，長城也站在烈日下啊!它幾千年前就站在這兒了但它也不曾向任何人抱怨過自己的熱，它不后悔。我比起長城，在陽光下站著的時(shí)間可少多了。它無悔，我自然不應(yīng)該老是抱怨自己很熱。

向長城致敬!

關(guān)于美麗的長城優(yōu)秀作文4今年暑假，我和媽媽去了中國的首都——北京。在那里，我們游玩了很多地方，讓我印象最深刻的當(dāng)然是萬里長城了!

那天，我們坐著919號公共汽車去長城。一路上的景色很美，想到馬上就要看到雄偉的萬里長城了，我更是興奮不已。大約過了1小時(shí)，我們到達(dá)了目的地——八達(dá)嶺長城。

我們先是坐纜車直接到第五號烽火臺。坐在纜車?yán)铮h(yuǎn)處正好有一大團(tuán)云霧把萬里長城緊緊地包住了，什么也看不見。過了一會兒，云霧慢慢散去，八達(dá)嶺長城像一條巨龍出現(xiàn)在我的眼前。我想，古人是多么聰明與勤勞啊!那時(shí)候沒有大吊車和大卡車，他們得從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方把石頭運(yùn)過來，還得一塊一塊地搬到山上，他們?yōu)樾拗L城真是付出了太多、太多……

下了纜車，我們發(fā)現(xiàn)這段長城特別陡，我和媽媽還得抓住中間的扶手才能勉強(qiáng)前行。媽媽才爬一點(diǎn)點(diǎn)就不行了，說要停下來休息休息，我也借機(jī)仔細(xì)欣賞一下長城的美景——長城的城墻都是由一塊塊長方形的青磚砌成的，每間隔一段，城墻上就有凹凸的口子，那是古代人打仗時(shí)用來架武器的。放眼望去，長城有無數(shù)個(gè)烽火臺，前看不到頭，后看不見尾，真是名副其實(shí)的“萬里”長城!

過了一會兒，我和媽媽繼續(xù)前進(jìn)。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)長城的一些磚上竟然刻了“到此一游”!真沒想到在這么美的長城上竟會出現(xiàn)這種不文明的行為，我們應(yīng)該阻止!我們應(yīng)該愛護(hù)國家文物!

經(jīng)過了一天的游覽，我和媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，但我感到非常自豪。俗話說：“不到長城非好漢。”我今天終于成為一名真正的好漢了!

關(guān)于美麗的長城優(yōu)秀作文5暑假期間，我去北京參加全國鋼琴比賽時(shí)。爸爸為了讓我開拓視野，增長見識，便帶我到北京爬了“萬里長城”沿線中的一段------居庸關(guān)。

在烈日下，我們來到了長城腳下。抬頭看，哇，多雄偉呀!在翠綠的山坡上，長城婉蜒曲折，猶如一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間，若隱若現(xiàn)。

我抬起了雙腿，準(zhǔn)備順著臺階，一步一步地爬上這條“巨龍”。它可不是那么好爬的。每一級臺級都是那么高。才爬了十幾級，我就感到累了，但我不想半途而廢，繼續(xù)堅(jiān)持著向上爬去，中途我們在城臺的中間平地上休息了幾分鐘，又繼續(xù)向高處攀登。

臺階兩旁是一米多高的城墻，下邊有了望口和射炮口。我踏著腳下的磚石，扶著城墻，激動(dòng)地想：修筑長城是多么浩大的工程啊!秦朝的勞動(dòng)人民多么有毅力啊!若沒有他們的辛勤汗水，怎么能造就萬里長城這么偉大的工程呢?

不知不覺中，我們已經(jīng)爬得很高了，離峰火臺也不遠(yuǎn)了。等我站在峰火臺上觀看美景時(shí)，那可真是一覽無余呀!此時(shí)讓我想起了“勸學(xué)”中的一名話來：“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒??！钡歉咄h(yuǎn)的感覺真是好啊。

我原以為下去會很輕松，可沒想到下去居然還比上來要費(fèi)力很多。上來只要抬起雙腳就好了，而下去時(shí)，因?yàn)榕_階又高又陡，不但要抓牢欄桿，而且要很小心地邁出步子才行。

致敬英雄作文范文第4篇

溝通是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間相處的橋梁，如果在生活中缺少了就如同折翼的鳥，而反之就會收獲甚多。下面給大家分享一些溝通高一作文800字左右，希望對大家有幫助。

溝通高一作文800字左右1夜深了，只有寂寞在聆聽我的哭泣，只有陣陣晚風(fēng)在輕撫我的傷口。

記得過去的十六年，我和媽媽之間似乎有著一條無法逾越的鴻溝，從來都沒有像別家母女之間那樣親熱、融洽過。很多時(shí)候，我總是在埋怨到底是自己的錯(cuò)還是媽媽的錯(cuò)?

這又是為了一件小事，媽媽仍在不住地嘮叨。成天處在這樣的責(zé)罵聲中，我真不知有多煩。爸爸和妹妹早已離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，家中只剩下我和媽媽。自然這時(shí)矛頭是直指我的。這已經(jīng)是一天之中的第三次了……前兩次我都最大限度地克制著自己，只是皺皺眉頭，撅撅嘴。而現(xiàn)在媽媽又在大聲大氣地沒完沒了：“都十幾歲的人了，還這樣好吃懶做，你看看鄰家的孩子，可比你矮一截呃，照樣讀書，放學(xué)幫父母做家務(wù)，就你一副懶相，只知衣來伸手、飯來張口，“將來怎么得了哦!”

我騰地從沙發(fā)旁站起來，向媽投去怨恨的眼光，不甘示弱地嚷著：“吵死呃!一天到晚就知道吵，一點(diǎn)安靜的日子也莫想，還不如不回家呢!”說著就往外沖。沒料媽媽一把抓住我的肩，狠狠往里一推，鎖上門，然后迅急往陽臺走去。我知道她是去拿竹棍之類的“武器”了，但倔強(qiáng)的我仍任性地立在那里。就這樣，我接受了一頓棍棒的洗禮，而媽媽見我絲毫也不躲閃，出手也更重了……

夜晚，我獨(dú)自坐在床邊，不住地流著淚。我真的很傷心，別人都說打在兒身痛在娘心，可我見媽媽打完了，氣消了，似乎什么都沒有發(fā)生一樣。

凌晨一點(diǎn)了，可我怎么也睡不著，便起了床，攤開日記本，把所有的心里話全寫上了，本子上不少字跡都被我的淚水弄花了。寫到最后，我又似乎想到了什么。父母為我所作的付出的又一幕幕地在腦中閃過。這時(shí)，似乎忘掉了棍棒留給我的痛楚，于是我補(bǔ)上一句：“媽，我知道你所做的一切都是為我好，可是你能改變一下教育方式嗎?”我把整整的五頁紙撕下來裝進(jìn)一個(gè)信封，第二天清早趁媽不注意時(shí)放到她臥房的書桌上，仍舊上學(xué)去了。

中午，我沒回家，我不敢回也不想回，但我有點(diǎn)后悔，后悔自己一時(shí)的沖動(dòng)……

下晚自習(xí)后，心想父母肯定都睡了，便悄悄回到家，吃完熱在電飯煲里的飯菜又輕步回到自己的房間。正準(zhǔn)備睡覺，卻發(fā)現(xiàn)桌上有一頁信紙，那是媽媽留下的：“女兒，看完你的信，媽媽真的很傷心、內(nèi)疚，想不到棍棒下的教育給你帶來如此大的痛苦，你卻還這樣體諒媽媽的苦衷，你真是媽媽的好女兒……媽一定會改的，一定!相信媽媽!”看完信，我已是淚流滿面，信紙上也有零星的淚痕，和昨天我留在信紙上的一樣，我知道那是媽媽的淚，是媽媽的理解，是媽媽的內(nèi)疚，也是媽媽的摯愛。

原來，我和媽媽之間缺少的只是一次溝通，一次心靈的溝通，一次愛的溝通。

溝通高一作文800字左右2無言的沉默，也是一種溝通

——題記

驕陽似火的夏天，終于在寂靜的時(shí)間里悄悄走過，留下一池殘荷。

秋，伴隨著第一片枯黃的落葉，到來。

又是一年丹桂飄香時(shí)，學(xué)校里的桂花真香。

那是怎樣的一棵桂花樹呀!樹干呈褐色，遒勁高大;樹葉深綠，油得發(fā)亮。在這寒冷的秋季，萬物凋敝，草枯了，花謝了，葉落了，而它，卻像一個(gè)英雄一般驚動(dòng)了校園。我走過去仰望它，小巧玲瓏的桂花一團(tuán)一團(tuán)點(diǎn)綴枝頭，四個(gè)瓣像小喇叭，金燦燦的，輕輕一碰會抖落一地碎金。我驚嘆它生命的旺盛與絢爛。

仰望，是我與它之間一種特殊的溝通。

濃厚的芳香撲鼻而來，讓我有些措不及防。那香氣，很純，很凈，很濃又很淡，縈繞鼻尖，若有若無令人陶醉。我捧起一叢輕嗅，思緒飄遠(yuǎn)：你們這些花呀，給人們帶來香氣，給人們帶來美味，桂花糕，湯圓，哪一處沒有你們的身影?我致敬你們的無私，無悔。

輕嗅，是我與它之間一種特殊的溝通。

我伸出雙手，忍不住想去撫摸它的樹干。起初，我小心翼翼，它那粗糙的紋理硌得我手掌生疼，可是摩擦中又分明產(chǎn)生了一種力量。我欣喜：是你在和我溝通嗎，以這種特殊的方式?

樹，無言。

我更加歡喜，雙手抱著樹干。奇怪，我感覺不到想象中樹皮的冰冷，相反，用心感受，我感到了一種熱量，從內(nèi)而外傳遞的熱量。我想，這就是樹干的力量，樹的力量，自然的力量吧!當(dāng)春天的時(shí)候，樹卯足了勁努力撲向天空的懷抱，俯視大地。夏天，任憑大雨滂沱，它仍能佇立高聳，將堅(jiān)毅的背脊留給足下的小草。秋天了，它吐露芳香回報(bào)大地;即便寒冷的冬天，大雪壓得它喘不過氣來，春風(fēng)一吹，它又能“枯樹枝頭萬葉春”了?；蛟S，它是以樹特有的方式告訴我，如果活得累了，就來這里靠一靠，休息一下，給心靈放個(gè)假。

撫摸，是我與它之間一種特殊的溝通。

自此以后，每當(dāng)我再看到那些高大的樹木，我總?cè)滩蛔∨苓^去撫摸它，欣喜地說一聲：原來你在這里呀。

久了，才發(fā)現(xiàn)樹也有語言。它會告訴你什么是生命，何為奉獻(xiàn)。而與它們的溝通，要從心開始。

溝通高一作文800字左右3與父母的相處中，總有深深淺淺的代溝。已經(jīng)進(jìn)入青春期的我有了獨(dú)立的思想，而這些想法與父母的思想相反使父母無法接受。

在這種情況下，有益于雙方的辦法就是冷靜與溝通。

記得那一次，我升上初中，見周圍的同學(xué)們都擁有了屬于自己的手機(jī)，便回家強(qiáng)烈要求父母也給我買一部手機(jī)。但我語音剛落，爸爸就立刻對我的想法表示反對。爸爸的反對像一根導(dǎo)火線似的點(diǎn)燃了我的怒火，我立刻大吼大叫起來，吼了幾句就怒氣沖沖地跑回房間。我之所以會這么生氣是因?yàn)槲议L這么大一直是想要什么就有什么的，是爸媽的掌上明珠，可爸爸這次居然那么斬釘截鐵地反對我買手機(jī)。

我跑回房間后，就一直抱怨爸媽不給我買手機(jī)。心里煩極了。就在這時(shí)，不爭氣的肚子唱起了“空城計(jì)”。不下去吧，這肚子也受不了;下去吧，我剛剛才和爸媽吵架，現(xiàn)在怎么好意思下去吃飯啊。最終，我還是受不了樓下飄來的香味的誘惑。

我躡手躡腳地走下樓去，就看到了爸爸做的一桌子美味佳肴。這時(shí)爸爸剛好從廚房端著一盤菜出來，就對我說：“快來吃飯吧!來到爸爸身邊，我聽到爸爸這話，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過去，并按爸爸說的，坐到爸爸的身邊。爸爸夾了好多的菜到我碗里，我立即狼吞虎咽的吃了起來。

爸爸看著我吃飯，臉上掛著一絲微笑，微笑中又帶著一點(diǎn)嚴(yán)肅對我說：“你是不是很想擁有一部手機(jī)呀!”“嗯，我周圍的朋友都有手機(jī)了，就我沒有，覺得自己好另類啊!”“可是你買了手機(jī)之后，照你這性格，一定會影響學(xué)習(xí)的，你爸媽不識字，現(xiàn)在就只能給別人打工，賺辛苦錢，現(xiàn)在我和你媽就只能期望你和你姐姐好好讀書，將來輕松賺錢了。”聽了爸爸這話，我心里覺得有點(diǎn)酸酸的，壓低聲音告訴爸爸：“爸，我不會影響學(xué)習(xí)的，我知道您對我的期望很高，我會努力讀書，不會讓您失望。爸爸聽了我這話，好像有點(diǎn)感動(dòng)，拍了拍我肩膀說：“好吧，既然你這樣說了，那就買吧!但有一點(diǎn)千萬不能影響學(xué)習(xí)，一擔(dān)影響到了，手機(jī)我會立即沒收!”“yes，sir!”我做了個(gè)敬禮的動(dòng)作對爸爸說。這時(shí)我開心極了。

經(jīng)過一番溝通，老爸答應(yīng)給我買手機(jī)了，但我最大的收獲不是擁有手機(jī)，而是明白了溝通的重要性。如果這次爭吵我和爸爸沒有好好溝通，結(jié)果將是兩敗俱傷，但溝通了，就沒什么大不了的，一切矛盾都解決了。

生活，需要溝通，它是人與人之間的調(diào)和劑，是矛盾的克星，是我們心靈的橋梁……生活不可缺少溝通。

溝通高一作文800字左右4星期天的晚上，依舊是小雨。

一連幾天濕噠噠的天氣，使人的心情也變得抑郁起來。“出去散散步吧?”媽媽向我提著建議，“只是小雨，在雨中漫步也未嘗不是一件浪漫的事情?！崩寺?我可不這么覺得。不過這幾天老是窩在家，要么就是寫作業(yè)，要么就是玩手機(jī)，還是放松放松心情，出去走走吧。

繁華的新街口。

熙熙攘攘的人群使我不得不放下手機(jī)，停止和同學(xué)聊天?！吧⒉讲欢际沁x擇靜謐的街道嗎，到新街口干什么?”我揉了揉酸澀的眼睛，抬頭看了看媽媽，語氣中帶著些許不滿?！安粠愕竭@兒來，你舍得放下你那寶貝手機(jī)嗎?”媽媽沖我一笑，“在家做作業(yè)，出門就光顧著玩手機(jī)，你有時(shí)間和我們溝通溝通嗎?”溝通?我可沒有那么多的時(shí)間。我不屑的撇撇嘴，把臉扭到了一邊。媽媽看出了我的不情愿，笑著搖了搖頭：“以前你可不是這樣的哦?！?/p>

以前，哪有以前?

哦，我想起來了。以前的我和媽媽無話不說，無話不談?，F(xiàn)在我和媽媽僅有的交集就是帶有“家長簽字”的通知單，要么就是做作業(yè)時(shí)夾雜著“飯卡要充錢”的寥寥數(shù)語，似乎每天都在做作業(yè)以及玩手機(jī)中度過。好幾次，我都看到媽媽欲言又止的神情，心里也會有點(diǎn)不是滋味：什么時(shí)候，我和媽媽變得這么疏遠(yuǎn)了?

對啊，什么時(shí)候開始的呢?也許是在我做完作業(yè)后一心撲在手機(jī)上時(shí)，也許是在我吃飯中也不顧父母反對放音樂時(shí);也許是在我周六周日洗完澡后早早睡覺時(shí)……那么多可以和父母溝通的時(shí)間，都從我的指縫中悄悄溜走，想到這兒，一絲遺憾從我心中萌發(fā)。

“溝通能溝通什么啊，都說三年一代溝，這是隔了多少個(gè)代溝……”似乎是為了驅(qū)走心中那一絲遺憾感，我不由嘀咕出聲。媽媽的腳步慢了下來?！澳阆霚贤ㄊ裁炊伎梢?，只要是有關(guān)你的，我都愿意聽。女兒，你有你的生活，可我也想多了解了解你，多給你一些關(guān)懷。煩惱，憂愁，遇到快樂或不快樂的事情都可以跟我說，我愿意和你一起分享承擔(dān)。”媽媽一直都是這樣，在我身后默默的守護(hù)我。

在星期天的雨夜，在昏暗的燈光下，我與媽媽的影子交融在了一起。

試著從今天開始改變吧。

溝通高一作文800字左右5時(shí)間像一條緩緩流淌的小溪，我隨它自由飄蕩，沿途中，花香四溢，流水潺潺。而您靜立在岸邊，仿佛一棵屈曲盤旋的老樹，庇護(hù)著他的孩子，流露出驕傲的神情，看著我漸漸長大。

夜已深了，狂風(fēng)在窗外無情地呼嘯著，仿佛要吃掉我似的，坐在屋內(nèi)的我，忙了一晚上的作業(yè)后，無精打采地倚在書桌前，六神無主地望著那塊褪色的手表，手里斷斷續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿，嘆了一口氣：“都十點(diǎn)了，我爸怎么還不回來?”

“早知道就不讓爸爸幫我買作業(yè)本了，都這么晚了，不會又忘了吧?”

我心中正忐忑著，突然，一陣清脆的門鈴聲打亂了我的思緒，我三步并兩步?jīng)_出門外，迎面而來的是爸爸，只見他一臉疲憊，神色黯淡，還夾雜著濃濃的酒味，兩手空空的，我心里一陣失望，沮喪地轉(zhuǎn)過身去，嘴里嘟囔著：“不是說好給我買本子嗎?我明天要用呢!”

我躺在床上，久久不能平息心中的郁悶。我望著窗外的夜空，月亮被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，厚重的云層仿佛伸手一動(dòng)就會落下傾盆大雨。

我怨恨父親為何不守信用，近些日子，嗜酒越來越嚴(yán)重，回家也不跟我說話，溝通越來越少，他是不是不愛我了?

迷迷糊糊中，門開了，父親悄悄地探進(jìn)頭來，滿臉訕訕的微笑，手里拿著我正需要的作業(yè)本，還有我最喜歡吃的一大包零食，長舒了一口氣說：“附近的超市都關(guān)門了，幸虧我找到了一家還沒關(guān)門的?！苯舆^他手里的東西，才發(fā)現(xiàn)父親的衣服是濕的。我頓時(shí)說不出話來，推開窗，發(fā)覺外面不知什么時(shí)候已經(jīng)下起了雨。我意識到剛才的自己有點(diǎn)傻，淚水一下子從眼眶里涌了出來。

致敬英雄作文范文第5篇

促使我寫作本文的還有兩個(gè)原因：一是一個(gè)昔日同事去省城某高中復(fù)讀班上課，他沿用過去三段論的方法指導(dǎo)學(xué)生寫作議論文，因?qū)懽髦R老化，一周后，被學(xué)生炒了魷魚。二是前不久，一位高三語文教師與我交談時(shí)說：“如今高三學(xué)生不會寫作議論性散文，而規(guī)范性議論文在江蘇高考70分作文中一般只能得42分左右。”前者是聽說，后者是親聞。雖沒有很好地考究前者的真正原因，但后者卻使我夜難安枕，為什么那位同事高興而去掃興而回？為什么議論性散文寫作是高三學(xué)生寫作的盲點(diǎn)？為什么規(guī)范性議論文就不能得到理想分?jǐn)?shù)？

要想走進(jìn)議論性散文寫作的天地并在此充分展示自己的寫作才華，達(dá)到游刃有余的境界，就必須首先明白什么是議論性散文。

議論性散文就是用散文的筆法發(fā)表議論，或者說是以闡述某個(gè)觀點(diǎn)為中心的散文。從議論角度看，它是議論文，需要闡明一個(gè)論點(diǎn)；從筆法角度看，它又是散文，側(cè)重形象的描繪和情感的抒發(fā)。因此，它具有抒情性、形象性和哲理性的特點(diǎn)，給讀者一種富于理性的形象和情感，從而提供一個(gè)廣闊的思索和聯(lián)想的空間。可以說，議論性散文本質(zhì)上屬于散文，也可以說它屬于文學(xué)作品。

具體地說，議論性散文寫作有四個(gè)主要視角。

視角一：內(nèi)容上的眾星拱月與一線串珠。議論性散文可以筆涉古今中外，圍繞文章中心，讓中外故事有機(jī)交織，充分展示文章內(nèi)容的豐富多彩。從內(nèi)容與中心關(guān)系的角度說是眾星拱月，從中心與內(nèi)容關(guān)系的角度看可以是一線串珠。

2011年山東考生的《這世界需要你》一文，內(nèi)容就是采用眾星拱月的方法。作者擺事實(shí)，講道理，三個(gè)分論點(diǎn)逐層深入：“這世界需要你，因?yàn)槟銜顾娨獍蝗弧⑸鷻C(jī)勃勃?！薄斑@世界需要你，不因你地位顯赫，家財(cái)萬貫。她需要你，因?yàn)槟愕臉酚^、堅(jiān)強(qiáng)會感染蕓蕓眾生?！薄斑@世界需要你，她不在乎你是否名聲顯赫，是否功勛卓著。因?yàn)闊o論你偉大或者平凡，你的存在，都會讓這世界不一樣?！笨忌蕴└?duì)?、納蘭容若華美的詩文證明第一個(gè)分論點(diǎn)，以劉偉、史鐵生的生命華彩證明第二個(gè)分論點(diǎn)，以建筑工地上的農(nóng)民工的默默奉獻(xiàn)證明第三個(gè)分論點(diǎn)。古今中外諸多的人與事，都貫穿為一個(gè)中心論點(diǎn)，即文章最后一段中說的：“無論你偉大或者平凡，這世界需要你?！边@是水到渠成的結(jié)論，也是內(nèi)容上眾星拱月的特色。

2013年四川考生的《我自靜默向紛華》，面對紛華浮世，考生選擇靜默以對，平衡心態(tài)，平衡物外神內(nèi)，平衡身行心思，文章思想高遠(yuǎn)，立意深刻。行文中考生以豐富的文學(xué)和文化知識來闡述這一觀點(diǎn)，以文化名人弘一法師、余秋雨、納蘭容若的行為以及川端康成的言論，來表現(xiàn)他們對“平衡生活”的追求。同時(shí)，從“敲開心靈之窗”的角度，從“走出一條精神坦蕩之路”的角度，從“唱出詩意年華、脫俗人生”的角度，以及歸真堂活熊取膽、娛樂明星詐捐的反面角度，多維度論證觀點(diǎn)，以一條線串起古今中外多則材料，體現(xiàn)議論性散文形散神聚的寫作特點(diǎn)，深厚的文化底蘊(yùn)和縱橫的才氣給讀者留下深刻的印象。

視角二：結(jié)構(gòu)上的形散神聚與靈活自由。議論性散文的結(jié)構(gòu)比較靈活自由，就是要“形散神不散”，往往以內(nèi)心感受為線索，由若干片段描寫銜接而成。

片段組合顯靈活。圍繞一個(gè)主題，作廣泛的聯(lián)想，把聯(lián)想到的一個(gè)個(gè)生活片段，一幅幅生活畫面，剪接組合在一起。在行文中，幾個(gè)片段盡量做到結(jié)構(gòu)整齊，片段之間一般不用過渡語。這樣的片段，一般不能少于三個(gè)。每個(gè)片段之后，要緊扣主題作精要的議論或抒情，也可以在幾個(gè)片段之后集中議論。如2011年湖北考生的《舊書》，圍繞紫檀木箱子中珍藏的舊書展開聯(lián)想，回憶往事，抒寫感受。古人曬書節(jié)當(dāng)天對藏書的炫耀、征戰(zhàn)途中不棄舊書、爺爺對舊書的珍惜……這些片段無不表現(xiàn)出中華民族愛書、讀書、用書這一文化傳統(tǒng)的源遠(yuǎn)流長以及書籍的巨大作用。

序號表述顯層次。文章所有內(nèi)容要分成幾個(gè)部分，這些部分可以用序號標(biāo)識出來，這就是序號式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。序號要用大寫，它不表明內(nèi)容，只是標(biāo)明文章的層次。運(yùn)用序號結(jié)構(gòu)可以省去銜接與過渡的文字內(nèi)容，使文章更顯得簡潔明快，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)井然。如2011年北京考生的《對體育的思考》，文章在引出中心論點(diǎn)后，用三個(gè)小標(biāo)題從不同層面展開論述：思考一：體育大國≠體育強(qiáng)國；思考二：參與體育運(yùn)動(dòng)的真正目的是什么？思考三：包攬冠軍的弊端。采用了序號，體現(xiàn)了文章順理成章的思路和嚴(yán)密的邏輯性，不僅形式出彩，內(nèi)容上也更明晰。

子話題式顯機(jī)智。從一個(gè)中心話題（或觀點(diǎn)）中分解出若干個(gè)具體的子話題，由這些子話題組合成全文的主題框架，共同支撐中心話題（觀點(diǎn)）。子話題一般置于段首，也可放在段尾，統(tǒng)率一個(gè)或一組材料。這樣的子話題一般不能少于三個(gè)。這樣，主體部分就呈排比段形式，觀點(diǎn)明確、具體，說理充分、透徹，結(jié)構(gòu)整齊，層次清楚，內(nèi)容充實(shí)。2013年安徽考生的《追求不一樣的精彩》一文就很典型。文章主體部分有三個(gè)子話題，一是“追求不一樣的精彩，要求我們有創(chuàng)新精神”，以馬可為設(shè)計(jì)出訪時(shí)服飾極具創(chuàng)新精神證明；二是“追求不一樣的精彩，需要敢于突破的品質(zhì)”，以美國白宮的名畫《向正方形致敬》的突破性創(chuàng)作證明；三是“追求不一樣的精彩，需要樹立堅(jiān)定的信念”，以兩個(gè)美國少年排除干擾創(chuàng)造發(fā)明的事例證明。三個(gè)子話題，多則材料，巧妙論證了文章“探尋別樣的精彩，以獲得更豐富的精神享受”的中心論點(diǎn)。

小標(biāo)題式顯脈絡(luò)。由若干個(gè)小標(biāo)題統(tǒng)率重點(diǎn)段落的內(nèi)容組成全文的主體。具體來說，就是圍繞一個(gè)主題，選取幾個(gè)片段或幾個(gè)畫面，然后分別用小標(biāo)題標(biāo)出來。小標(biāo)題一般用精要的文字揭示統(tǒng)率段落層次的主要內(nèi)容。這樣的小標(biāo)題，一般不少于三個(gè)。小標(biāo)題之間的關(guān)系可以是并列，可以是遞進(jìn)，也可以是對比。小標(biāo)題可以打破時(shí)空界限，顯示選材的廣泛性，同時(shí)使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰，層次感強(qiáng)。如2012年江西考生的《“無”中生“有”》一文有兩個(gè)小標(biāo)題：“無”中生“有”――堅(jiān)韌鑄就；“無”中生“有”――夢想給力。本文選擇了達(dá)人秀年度冠軍和網(wǎng)絡(luò)紅人“菜花甜媽”的兩個(gè)事例，緊扣文章中心，鮮活證明觀點(diǎn)。2012年河南考生的《順手撩撥“平安”弦》一文就很典型。文章分“一葉飄零春更在”、“落紅不是無情物”和“人生若只如初見”三個(gè)小標(biāo)題，以蘇武的大漠牧羊、勾踐的臥薪嘗膽、曹雪芹的十年血淚證明第一個(gè)子話題；以柳永肝腸寸斷、蟬蟄伏四年、瑪麗?凱勒走向成功證明第二個(gè)話題；以梵?高、貝多芬、郭明義、最美媽媽證明第三個(gè)話題。而三個(gè)子話題都是緊緊圍繞“‘小’處卻有‘大’成就，平凡孕育偉大，順手撩撥平安弦”的中心論點(diǎn)。內(nèi)容集中，又一氣貫通。

程序化思維顯特點(diǎn)。即按照程序化思維模式展開，文章一般分若干段，每段各有任務(wù)，表達(dá)各有特點(diǎn)。2011年河南考生的《騰飛雄鷹，傲視蒼穹》似乎頗得其要領(lǐng)。第一節(jié)一般是以比喻、擬人、排比、引用、設(shè)問等手法起勢，此文第一節(jié)就是用排比句引領(lǐng)并亮出中心論點(diǎn)：“我們吟誦著中國崛起的華章，仰慕她騰飛的驕傲身影，進(jìn)而展望她更加繁榮的藍(lán)圖，我們對她的愛越來越深沉，在我們眼里，她就是搏擊長空的雄鷹，展翅便是九萬里，讓世界震驚?！钡诙?jié)提出分論點(diǎn)一并論證。分論點(diǎn)是：“倘若中國的騰飛是滔天巨浪，那么科技就是層層疊疊的浪花?！币浴吧裰哿枴薄ⅰ吧裰燮咛枴钡娘w天、“嫦娥一號”、“嫦娥二號”的奔月和南極考察，從面上證明分論點(diǎn)。第三節(jié)提出分論點(diǎn)二并論證。分論點(diǎn)是：“倘若中國是正在上演的話劇，那么國際影響的魅力就是她激情的表演。”用中國敢于擔(dān)當(dāng)、敢于承諾的典型事例從點(diǎn)上進(jìn)行論證。第四節(jié)提出分論點(diǎn)三并論證。分論點(diǎn)是：“倘若中國騰飛是高聳入云的山峰，那么民生改善就是上面蔥郁的叢林。”用“兩免一補(bǔ)”的助學(xué)政策、逐步完善的農(nóng)村合作保障體系以及“三農(nóng)”政策的貫徹落實(shí)進(jìn)行論證。第五節(jié)提出分論點(diǎn)四并論證，分論點(diǎn)是“倘若中國騰飛是蔚藍(lán)的天空，那么經(jīng)濟(jì)成就就是裝點(diǎn)她的燦爛彩虹?！庇弥袊鴩裆a(chǎn)總值超過日本的事實(shí)證明。第六、七節(jié)以華麗的語言收束并給人以啟迪：“用科技水平譜寫中國騰飛的樂章，絕世傳響；用國際影響詮釋中國騰飛的神話，精彩絕倫；用民生改善書寫中國騰飛的篇章，堅(jiān)實(shí)華美；用經(jīng)濟(jì)成就唱響中國騰飛的歌謠，激越昂揚(yáng)。雄鷹騰飛，傲視蒼穹。偉哉，中國！”

議論性散文結(jié)構(gòu)雖然可以不拘一格，但必須遵循兩點(diǎn)：一是“內(nèi)心感受”，這一“神”能夠串得起文章全部內(nèi)容，二是文章所寫內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)是不同層面、不同角度，體現(xiàn)“散”的特征。

視角三：句式上的整散相間與錯(cuò)落有致。議論性散文整散結(jié)合，什么是整散？整句是指結(jié)構(gòu)相同或相近，形式整齊的句子。散句是指結(jié)構(gòu)不一致，形式參差的句子。兩種句式具有不同的風(fēng)格，使用整句有整齊之美，使用散句則有錯(cuò)落之美。整句的修辭手段主要是對偶、排比、疊字、回環(huán)、層遞、反復(fù)等方法。對偶，如：“燈紅酒綠的賭場，我們嗅到了什么？金錢、欺詐、貪婪……沉浮莫測的人生，我們追尋著什么？名利、虛榮、安逸……”（2011年河北考生《“賭”一把誠信》）形式整齊，氣勢貫通。排比，如：“我們吟誦著中國崛起的華章，仰慕她騰飛的驕傲身影，進(jìn)而展望她更加繁榮的藍(lán)圖，我們對她的愛越來越深沉，在我們眼里她就是搏擊長空的雄鷹，展翅便是九萬里，讓世界震驚?！保?011年河南考生《騰飛雄鷹，傲視蒼穹》）以排比句統(tǒng)領(lǐng)全文，增強(qiáng)文勢。回環(huán)如“方圓成世界，世界依方圓。”（2013年湖北考生《人生方圓觀》）形式整齊，氣勢貫通。層遞，如：“懂得，所以相信；相信，所以堅(jiān)持；堅(jiān)持，所以自主?！保?011年浙江考生《我的時(shí)間》）逐層深入，引人入勝。反復(fù)，如：“愛心暖流帶來微幸福，那幸福是黑暗中的一絲光明，是絕望深淵中一聲有力的呼喊?！薄皭坌呐鲙砦⑿腋＃切腋Ｎ⑿‖嵥?，卻如潤玉般珍貴?！薄皭坌呐鲙砦⑿腋?，那幸福是一盞小小的燈?！薄皭坌呐鲙砦⑿腋?，那微小的幸福是愛，是溫暖，是感動(dòng)人的力量?！保?013年廣西考生《愛心暖流帶來微幸?！罚┓磸?fù)吟誦，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。

視角四：語言上的片狀結(jié)構(gòu)與如詩如畫。議論性散文屬文學(xué)語體，它用的是以形象思維為內(nèi)核的“片狀結(jié)構(gòu)”語言，即通過具體的充滿情感的描寫，展現(xiàn)一幅幅畫面，而且要把自己的觀點(diǎn)蘊(yùn)涵其中。2013年湖南考生的《叩問心靈》一文的語言就很典型。

汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！?/p>

誠然，人生中追求無止境，幸福無大小。然而，肯定這份追求、這份幸福，只需在夜深人靜時(shí)，叩問自心，輕輕說出那句“我愿意”，并一生無悔。

嵇康是一枝空谷幽蘭。那時(shí)，一把鐵錘被高高舉起，擊于石塊之上，濺起萬點(diǎn)火星，瞬間匯集在一起，發(fā)出光芒萬丈。那時(shí)，面對宦海沉浮，他沒有沉淪！面對司馬集團(tuán)的威脅，他沒有屈服。那時(shí)，朋友入仕，他寫絕交書；生命將終，他獨(dú)奏《廣陵散》。他就是他打磨出的鐵器，堅(jiān)韌自強(qiáng)，即使磨難重重，也不會放棄自己內(nèi)心世界高潔的追求與堅(jiān)守。不論結(jié)果，叩問心靈，只道一聲“我愿意”。

作者用嵇康之例，論證中心論點(diǎn)，在描繪中抒情，在抒情中議論，畫面美與情理美相交融，一掃議論文的枯燥之風(fēng)。

再欣賞此文一個(gè)片段。

海子曾說過：“要有最樸素的生活和遙遠(yuǎn)的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡?！比缃?，在這物欲橫流的社會中，有多少人汲汲于富貴而出賣了他們的靈魂？有多少人追逐于名利而典當(dāng)了最初的追求？

當(dāng)干露露們唯“財(cái)”是舉，當(dāng)“郭美美”們拼爹、炫富時(shí)，仍有一些人在自己的人生道路上追求著自己的夢想，最終，他們提升了自己也造福了社會?！皻炓?5"號總設(shè)計(jì)師羅陽在執(zhí)行任務(wù)時(shí)累倒在地，最終不幸去世。他沒有太多的錢財(cái)，他也不渴求過多的名利，只想把一生的精力奉獻(xiàn)在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，內(nèi)心仍然堅(jiān)持自己的理想，一聲“我愿意”從他的內(nèi)心發(fā)出，感動(dòng)了無數(shù)國人。才道霓虹君已去，英雄長存海天間！

文段不只是對比論證，更重要的是充滿情感的羅陽事跡。議論性散文語言要具備四點(diǎn)：一是有一條情感線索，二是有若干組畫面，三是采用記敘、描寫等表達(dá)方式，四是將文章的觀點(diǎn)蘊(yùn)涵于畫面組接之中。

寫作議論性散文，還必須：手法上敢于運(yùn)用奇特的夸張想象，擬題上的吸人眼球、引人思考，構(gòu)思上的敢于創(chuàng)新、表現(xiàn)自我的理想情趣，中心上多展現(xiàn)時(shí)代青年的青春風(fēng)采，側(cè)重形象的描繪和情感的抒發(fā)，具有抒情性、形象性和哲理性的特點(diǎn)。