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      社區(qū)學雷鋒活動總結

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      社區(qū)學雷鋒活動總結

      社區(qū)學雷鋒活動總結范文第1篇

         學雷鋒活動總結校園2022

         雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會禮貌的提高,社會風氣的好轉。

         園是青少年健康成長的搖籃,三月是讓雷鋒精神吹遍學校每一個角落的季節(jié),在月初,我校作了“學雷鋒活動”總動員,所有的教師和學生進取響應,從身邊的小事做起,從身邊做起,我班級緊緊圍繞學雷鋒月進取的開展班級建設,組織各項活動,努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效:

         一、營造學雷鋒氛圍,體驗雷鋒精神

         三月伊始,我班結合本班的實際情景制定了學雷鋒活動月活動方案,營造濃厚的學雷鋒氛圍,由此掀起了學雷鋒的熱潮。經過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動,帶領學生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒的精神。

         二、組織學雷鋒活動,學習雷鋒精神

         學雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實際行動,發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡,了解雷鋒的事跡的過程中,同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中,我班共有41名學生者參加此次活動,累計做好事件數21件。

         有人說小學生做不了什么事,可是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面:開展“向雷鋒同志學習”主題班會,組織學生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫忙別人搬水;清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角;班級小組學習互助學風濃了;還有拾金不昧的有多人,如我班的余皓文在操場上撿到5元上交了,還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。

         三、樹立學雷鋒典型,弘揚雷鋒精神

         雷鋒活動月活動開展以來,各我班好人好事層出不窮,雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富,我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點一滴,方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統,讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去,讓中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。

         在我們班,劉珍和劉孝康被評為學習雷鋒之星,他們在這個月中做了許多好人好事,如劉珍在班上經常幫忙別人掃地,并且還是學校義務宣傳員,在學校里見到亂丟垃圾的同學主動提醒;劉孝康學習成績較好,在班級上小組里經常是同學們的好教師,班級的清潔水沒人提也常主動的提,還有在生活上也經常幫忙別人,所以他們兩人被評為學雷鋒之星。

         雷鋒活動月雖然已經過去,但經過本次系列活動,雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根。在今后的工作生活中,我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們,讓我們從小事做起,從此刻做起,讓雷鋒精神永放光芒,讓學校處處盛放雷鋒之花!

         學雷鋒活動總結校園2022

         “學習雷鋒好榜樣......”3月5日又到了學雷鋒做好事的日子了,在這個偉大的日子中雖然天公不作美,可是依然阻擋不了我們的熱情。為此團學開展了一系列學雷鋒活動,例如:簽名,縫補衣物,清掃學校,招募幫忙學習等活動。大家不怕累,不怕臟,把歡樂與完美留給了他人,向同學們展現了雷鋒精神,把雷鋒精神在社會生活中傳播。此次參加學雷鋒活動對院學生會干部不僅僅是一次學習了解雷鋒的機會,更是一次陶冶,洗滌心靈的機會。

         我們利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事跡,樹為榜樣,號召全校學生向他們學習,使大多數學生從他們身上找到了學雷鋒的途徑。全校的教師和學生進取響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,“事不關己,高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了,同學間的隔閡少了,我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

         在此次活動中讓我們學到了崇高的雷鋒精神:敢于奉獻,吃苦耐勞,艱苦樸素,樂于助人,做好事不留名,恪盡職守做革命的螺絲釘。雖然雷鋒同志已離我們而去,可是他留下來的精神值得我們用一生去領悟和學習?;仡欉@次學習雷鋒活動,使我們逐漸對“職責”、“使命”這兩個詞匯有了更深刻的認識。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,雷鋒精神與我同行!,則正是擔負起這一歷史使命的不二人選!今年的學雷鋒活動月即將結束,可是學雷鋒活動遠沒有停止,我們會把他作為生活和學習的榜樣,勇于奮斗,不停探索,進取進取。

         經過學雷鋒活動,促使一代新人在雷鋒精神的熏陶下茁壯成長,促使學校構成了良好的校風。在此次活動中也體現了團學各個部門之間的合作與交流,我們組織部也會一如既往的參與并協助其他部門的工作。

         學雷鋒活動總結校園2022

         2月28日上午9:30分在社區(qū)門前舉辦大型學習雷鋒紀念活動。高立的彩虹門上標明今日的活動主題“繼承弘揚雷鋒精神,提升居民道德素質”。在社區(qū)門前設立了學雷鋒一條街,以歡快的鑼鼓開場,喚醒大家學習的心靈。參與做好事人員有社區(qū)的共建單位“頂尖發(fā)藝”專業(yè)的美發(fā)師大寶師傅;社區(qū)內診所史大夫;修車王師傅;配鑰匙劉師傅;放電影的車師傅。為大家供給一系列的免費項目,吸引了眾多百姓駐足圍觀。大家在這條街上經過這些活動不僅僅受到了幫忙,并且觀看了關于雷鋒同志的電影,又一次讓雷鋒同志在我們的眼前生動的展現,有許多小朋友也加入到觀看影片中來,看后紛紛囔著要向雷鋒叔叔學習,做一個象雷鋒叔叔一樣的人。

      社區(qū)學雷鋒活動總結范文第2篇

      2021年3月

      三月五日,是學雷鋒日,雷鋒精神如同一縷春風,吹拂著中華大地。在這個特殊的日子里,我們園開展了“學雷鋒”系列活動。我們根據幼兒的年齡特點開展主題活動,通過“國旗下的講話”、“認識雷鋒”、“小雷鋒在行動”“學雷鋒志愿活動”等多種形式讓幼兒認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔。并將雷鋒精神滲透在一日生活中,從點滴小事做起。

      一、國旗下講話

      結合升旗儀式,石園長向全園師生宣傳“雷鋒精神”,鼓勵大家行動起來,“學習雷鋒,從我做起”。

      二、主題教育

      1、各班開展主題教育,通過視頻、故事等形式,讓幼兒初步認識雷鋒叔叔,了解雷鋒叔叔的一些事跡,并向雷鋒叔叔學習,做一名小雷鋒。

      2、通過繪畫、墻面展示等讓幼兒了解雷鋒、認識雷鋒。

      三、小雷鋒在行動

      1、孩子們在老師的帶領下,伸出一雙雙小手幫助保育員老師掃地、擦桌子......用并不熟練的動作一遍遍地清理著幼兒園的走廊、大型玩具器械等,培養(yǎng)幼兒自主勞動的好習慣。

      2、中、大班開展“大帶小”活動:帶領小班的弟弟妹妹一起游戲;午睡起床幫助小班弟弟妹妹穿衣服、鞋子、折被子等。

      3、小班的小朋友做一些搬椅子、收拾物品、揀垃圾、幫同伴卷袖子等一些力所能及的事情。

      四、學雷鋒志愿者活動

      1、開展垃圾分類宣傳活動,向家長分發(fā)宣傳單、到社區(qū)進行宣傳。

      2、組織志愿者在幼兒園周邊路段開展文明交通志愿勸導活動,疏導在幼兒園門口擁堵的車輛,引導家長和周邊居民有序停車。

      社區(qū)學雷鋒活動總結范文第3篇

      開展學雷鋒志愿服務月活動,傳承雷鋒精神,是加強大學生思想道德建設的重要途徑,有利于培養(yǎng)廣大青年學生的愛國精神和奉獻精神,在校內形成“奉獻、進步、互助、和諧”的良好氛圍。

      二、活動主題

      學雷鋒,我們在行動

      三、主要內容

      (一)深入開展雷鋒精神宣傳教育活動。圍繞活動主題,通過組織觀看電影、撰寫心得體會和征文、組織演講比賽、舉辦先進事跡報告會和簽名儀式等形式,緬懷雷鋒,感悟雷鋒精神,引導廣大青年將雷鋒精神融入學習生活實踐中,增強認知認同,做到知行合一,提升雷鋒精神的滲透力和感染力。

      責任主體:院團委,各系團總支(至少開展一項以上宣傳教育活動)

      (二)集中開展主題團日活動。以各班級團支部為單位,以“看雷鋒日記、講雷鋒故事,談雷鋒精神”為主題,引導團員青年結合實際,充分發(fā)揮主觀能動性,開展各具特色的團日活動,分享雷鋒故事、踐行雷鋒精神,傳遞雷鋒正能量。

      責任主體:各班級團支部(全院團支部均要開展)

      (三)組織開展學雷鋒志愿服務活動。各系結合自身專業(yè)特點,動員志愿者力量積極開展形式多樣的學雷鋒青年志愿者服務活動。

      1、大力開展建設文明校園志愿服務。積極開展文明進學校、美化校園等志愿服務活動,糾正陋習,增強道德意識與文明修養(yǎng)。抓好校園勸導志愿服務活動,定期組織前往教室、教學區(qū)(含圖書館)和宿舍、食堂等學生生活區(qū)開展文明引導工作,引導學生嚴格校規(guī)校紀和大學生行為準則。

      2、大力開展創(chuàng)建文明城市志愿服務。根據市文明辦有關文件精神,結合我市創(chuàng)建文明城市工作實際,組織開展文明交通引導、聯點共建、社區(qū)服務、送文藝和送文化進社區(qū)等志愿活動,為鞏固省級文明城市創(chuàng)建成果,推進創(chuàng)建全國文明城市“添柴加火”。

      3、大力開展關愛自然志愿服務。利用 “312”植樹節(jié)、“322”世界水日等時間節(jié)點開展關愛自然志愿服務活動,提倡低碳生活,鼓勵垃圾分類,倡導資源節(jié)約,參與節(jié)水節(jié)電、義務植樹、公園綠地和旅游景區(qū)生態(tài)環(huán)境保護等活動。積極開展環(huán)境衛(wèi)生清潔志愿服務,組織志愿者深入背街后巷、社區(qū)樓院、公共場所、城鄉(xiāng)結合部等,清除衛(wèi)生死角,營造優(yōu)美環(huán)境。

      4、大力開展送溫暖志愿服務。深入敬老院、福利院、特教學校和社區(qū)等地方,廣泛開展敬老愛幼、送溫暖等志愿服務活動,為留守兒童、留守老年人、五保戶以及城市高齡空巢老人、孤寡老人送去關愛,注重精神方面的關懷,力所能及的幫助解決他們的實際困難。

      責任主體:院團委、各系團總支(開展志愿活動不少于兩項)

      (四)開展先進典型評選活動。根據各級團組織和團員青年參與學雷鋒情況,系統總結活動成效,評選學雷鋒先進集體和先進個人,公開通報表揚。

      責任主體:院團委

      四、有關要求

      (一)高度重視,提高認識?!皩W雷鋒,講文明,樹新風,宣職人在行動“志愿者服務月活動,是社會主義核心價值觀體系的重要載體,是推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手是推動學院精神文明建設,提升團員青年思想道德的重要途徑。各系團總支要切實提高重視程度,積極推動學雷鋒志愿服務活動常態(tài)化、制度化。

      社區(qū)學雷鋒活動總結范文第4篇

      親愛的同學們:

      何為“中國夢”?“中國夢”是實現中華民族偉大復興,是近代以來中國人民最偉大的夢想,我們稱之為“中國夢”,基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福,我們通過這個活動,來了解如何實現中國夢以及自身能做些什么。

      值此3月5日學雷鋒紀念日、3月8日國際勞動婦女節(jié)來臨之際,我校將在整個3月份開展“我的中國夢”系列活動。作為南模初中的一份子,我們應該積極投入活動中去。

      2月27日至3月5日 是“學雷鋒,從我做起——走近雷鋒實踐周”。在實踐周內,我們要以班級、雛鷹小隊為單位,立足校園、班級,積極開展清潔校園、班級,美化環(huán)境志愿活動。同時,記得小手牽大手,與爸爸媽媽一起為社區(qū)、公共場所盡一份綿薄之力,開展社區(qū)青少年志愿服務和諧行動。

      3月6日至3月12日將開展 “愛父母 從身邊做起”活動。3月8日是國際婦女節(jié),我們每位學生要爭做一名感恩小使者,為親愛的媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事,尊老孝親,學會感恩,并書寫下我們的點滴體會。

      3月13日至3月19日 是“踐行雷鋒鞏固周”。這一周里,我們要立足班級,開展“關愛身邊的伙伴”活動。尤其是學校的班干部、團員、學習優(yōu)秀同學要主動與班上學習困難同學結成“手拉手學習互助小組”,共同克服學習上的困難,提高學習成績。

      另外,以“植樹節(jié)”為契機,開展“將愛心獻給地球”活動,宣傳低碳環(huán)保理念,節(jié)省能源,從小事做起。

      社區(qū)學雷鋒活動總結范文第5篇

      現將本次團日活動總結如下:

      一、清理隨處亂張貼的廣告.地信0412班和數學0413班團支部組織同學利用活動時間清洗校園里墻壁上及宣傳欄地過期廣告;信計0312班同學清洗了集美區(qū)各街道布告欄上違章張貼的廣告和宣傳單.;

      二、清洗校部陳嘉庚先生的銅像.數學0412班,0414班團支部組織同學清洗校部陳嘉庚先生的銅像,整理銅像周圍的花草,并打掃校部大門口的地板。

      三、到嘉庚公園、敬賢公園及集美沙灘開展義務勞動.數學0411班、物理0411班、信計0412班敬賢公園前往嘉庚公園清理垃圾,清潔環(huán)境.數學0313班同學義務為敬賢公園打掃衛(wèi)生.此外,地信0411班和物理0311班團支部組織同學到集美沙灘撿垃圾,凈化環(huán)境.四、此外,物理0412班全體團員學生為集美汽車站清洗候車廳,為乘客提供一個干凈、舒適的候車環(huán)境,信計0411班全體同學前往同安西山開展清理路邊垃圾活動,并宣傳環(huán)保知識.物理0211班、0212班組織同學打掃麒麟居社區(qū),以及基礎部教學樓.通過此次活動,同學們進一步學習、了解志愿者精神和雷鋒精神,并對“三平”精神作了宣傳和發(fā)揚,取得了活動的預期效果.做為新世紀的大學生,我們要樹立長期學雷鋒的思想,從我做起,雷鋒精神才能在我們大學校園不斷發(fā)揚廣大,在社會主義現代化文明的建設中顯出強大的生命力.

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