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一學(xué)一做自我總結(jié)范文第1篇

在班級(jí)自我總結(jié)范文 高一剛進(jìn)入高中，因此工作比較重要，教高中，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教高一，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!能讓更多的學(xué)生學(xué)習(xí)可以跟進(jìn)步是我班務(wù)工作最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、全面了解每一個(gè)學(xué)生全面了解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的教育工作。工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實(shí)可行的、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施教，對(duì)癥下藥。經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的接觸，我對(duì)我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解，但是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反復(fù)性非常強(qiáng)，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間，通過找他們談心和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的原因，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可。

二、用愛心澆灌學(xué)生的心靈，增進(jìn)師生之間的感情 高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活。由于全部上晚自習(xí)，都住校而且基本上都一個(gè)月才能回一次家。所以在生活上他們更希望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學(xué)習(xí)。學(xué)生飯卡上沒錢了，我會(huì)

借錢給他們，學(xué)生生病了我會(huì)第一時(shí)間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時(shí)候應(yīng)急的。當(dāng)然，師生之間的愛是具體的，是表現(xiàn)在多方面的。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我從來就不是一根子打死，采用簡單、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導(dǎo)、去梳理，使他們自己真正意識(shí)到他們的錯(cuò)誤。這些做法不僅增進(jìn)了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。很多學(xué)生不僅丟掉了過去懶散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、無事生非的壞習(xí)慣，而且變得在學(xué)習(xí)上非常努力。

三、嚴(yán)格管理，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成 我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛心教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識(shí)、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成。

四、存在的問題和改進(jìn)的措施盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結(jié)束個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有個(gè)別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。 今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，

做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。 工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂，也是幸福之所在。用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。

在班級(jí)自我總結(jié)范文 轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活竟已過了一年多了，有幸在大一的時(shí)候擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，并且是班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)的一員，大一的班級(jí)工作是緊張的忙碌的。學(xué)習(xí)工作更是要從頭做起。但繁重的工作并沒有磨滅我為班級(jí)做貢獻(xiàn)的決心。相反我為能得到這個(gè)更多接觸認(rèn)識(shí)同學(xué)的機(jī)會(huì)而高興。

在這一年的時(shí)間里，我一直擔(dān)任著班上的學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。在剛上大學(xué)時(shí)班主任黃老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，讓我備受感激。并且同學(xué)們都很支持我。在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學(xué)們的感情也增進(jìn)了不少。

學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要的職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí)候我就在想，一定要不辜負(fù)老師及同學(xué)們對(duì)我的信任和支持，一定要把工作做好。

然而之后我才發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)卻不是我想向中的那樣，雖然有了好的工作計(jì)劃，但是沒有好好去的做，還是沒有用的。后來我深深的反省了自己，有的地方確實(shí)不是做得很好：在課堂上，沒有好好去的維持紀(jì)律，因?yàn)槲蚁?，都是大學(xué)生了，應(yīng)該不用我們多管了吧，再多管的話，就會(huì)覺得我很煩了，就沒有多管，所以課堂紀(jì)律一直就不能算很好，因?yàn)橐粋€(gè)班中難免有幾位活潑點(diǎn)的同學(xué)。還有的就是有的領(lǐng)導(dǎo)布置下來的一些活動(dòng)宣傳得還不是很到位。我覺得這點(diǎn)是我做得很不夠的。畢竟這是和同學(xué)們非常的密切相關(guān)的，要是我的失誤而造成同學(xué)們的不便，那我還能算是學(xué)習(xí)委員嗎?另外，在普通話、英語四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的報(bào)名中，一些同學(xué)仍在規(guī)定的日期范圍之外報(bào)名，有時(shí)候我會(huì)很生氣，弄得某些同學(xué)也不高興，這是我的不對(duì)，不論怎么樣我都應(yīng)該以很好的態(tài)度去對(duì)待每一位同學(xué)的。不過還有些工作是我做得比較滿意的。

一、能夠積極地配合老師工作，安排課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、上課雖然有時(shí)候開些小差，但還是能夠認(rèn)真聽講，不說與課堂無關(guān)的話，做好班級(jí)的表率，并及時(shí)提醒愛說小話的同學(xué)認(rèn)真聽課。

三、積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。

四、針對(duì)班上那些不愛學(xué)習(xí)愛上網(wǎng)，愛玩游戲或不遵守紀(jì)律的同學(xué)，給他們做思想工作，分析上網(wǎng)、玩游戲的利與弊，上大學(xué)的目的及不遵守紀(jì)律會(huì)帶來的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他們積極向上，做一名合格的大學(xué)生。

五、當(dāng)補(bǔ)考名單及時(shí)間安排出來時(shí)，我都仔細(xì)地記錄下來，通知每個(gè)補(bǔ)考的同學(xué)，并且?guī)椭恍┩瑢W(xué)找些相關(guān)資料復(fù)習(xí)。

一學(xué)一做自我總結(jié)范文第2篇

在湖南娛樂頻道實(shí)習(xí)已經(jīng)有好幾個(gè)月了，回過頭來總結(jié)一下，收獲良多。雖然，沒有一開始想象中那樣，自己的所學(xué)，自己引以為豪的知識(shí)和技能能夠“真槍實(shí)彈”得到一番實(shí)踐，但所見所聞讓我有所思，增長了見識(shí)，對(duì)電視臺(tái)這個(gè)行業(yè)的基層有了客觀實(shí)在的認(rèn)識(shí)。

湖南娛樂頻道注重的是娛樂節(jié)目，和我之前所學(xué)的新聞專業(yè)還是有些出入，一切都得重新開始。剛進(jìn)頻道時(shí)，臺(tái)里正好在籌辦開年大戲《牛氣逼人》，這是一檔大型真人互動(dòng)游戲節(jié)目。在賽事組，事情很多很雜，這就需要自己的細(xì)心了。工作期間我被分在了管理參賽者這一塊，在他們參加節(jié)目之前，需要我們?yōu)樗麄冎v解整個(gè)游戲的規(guī)則和一些安撫工作。雖是一件小事，卻鍛煉了我們的語言表達(dá)能力和交際能力。除此之外，我還參與了后期編輯工作，進(jìn)一步熟悉和鞏固了后期制作的相關(guān)軟件。整體上對(duì)錄播節(jié)目的整個(gè)流程有了一定的了解。

《牛氣逼人》節(jié)目一做完，甄選《丑女無敵》第三季男主角的活動(dòng)《無敵一號(hào)》又開始了。從海選、初選、復(fù)選到最后的總決選的工作自己也都有參與。這是一檔選秀類的節(jié)目，每一場也都是直播，與之前的節(jié)目相比，整個(gè)活動(dòng)的構(gòu)思方面也會(huì)更加的完善。直播前的每一次彩排是最關(guān)鍵的，從中學(xué)到的東西也很多。作為一名工作人員，整個(gè)節(jié)目的流程要清楚地知道。一個(gè)節(jié)目的誕生，會(huì)根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)對(duì)導(dǎo)演、主持人等作出選擇，從臺(tái)前到幕后需要各個(gè)環(huán)節(jié)的接應(yīng)，如制片、服裝、美工、化妝、道具等。通過自己的觀察還了解到，每次彩排之前都要確認(rèn)好前期制作所需要的設(shè)備的檔次及規(guī)模，配備攝像、錄音、音響、燈光等特技人員。除了現(xiàn)場的導(dǎo)演指揮之外還需要與轉(zhuǎn)播車內(nèi)的導(dǎo)播相互溝通，確認(rèn)好鏡頭序別、景別、角度和特技的運(yùn)用。每一場的直播，現(xiàn)場所有的工作人員都很忙碌，但井然有序，體現(xiàn)的就是良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神。

通過實(shí)習(xí)，真正進(jìn)入到了社會(huì)，我才深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的貧乏和在實(shí)際運(yùn)用中的困難。在學(xué)校，自己學(xué)的本來就不是很多，現(xiàn)在一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的道理。其實(shí)在每一次的活動(dòng)當(dāng)中，不管自己負(fù)責(zé)的是什么，首先要擺正自己的態(tài)度，最重要的是認(rèn)真和細(xì)心，要善于觀察周圍的事物，學(xué)會(huì)自我總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作上的不足以便改正。

親身體會(huì)了才知道，做電視這一行是很辛苦的，通常會(huì)加班到深夜，這就更需要我們有不怕吃苦的精神?？梢哉f，實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的，主動(dòng)與老師的交流同樣重要，要學(xué)會(huì)虛心聽取別人的意見和建議，要積極努力去配合各個(gè)部門的工作，只有這樣不斷地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，我們才會(huì)有進(jìn)步的空間，實(shí)習(xí)也就有了它真正的意義了。

一學(xué)一做自我總結(jié)范文第3篇

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劉女士信摘：

每到星期一，我總是感到特別厭煩，不知怎么的總是莫名地?zé)┰?。想起老總要?xùn)話，想起主任要總結(jié)上個(gè)星期的業(yè)務(wù)成績，再加上手上還有上周留下來沒處理完的工作，還有幾個(gè)沒有搞定的客戶，我心里就一陣陣地發(fā)怵。

我35歲，在一家廣告公司做設(shè)計(jì)。我們公司，每到周一，要將下一周的設(shè)計(jì)構(gòu)思情況在例會(huì)上報(bào)出來。然后，通過層層審核。若是不被認(rèn)可，就得推倒重來。所以，從星期天晚上，我就開始緊張，一夜都睡不安穩(wěn)。早上一睜眼，心情就差得不得了。

同樣是8小時(shí)的工作時(shí)間，星期一卻好像無形中延長了許多。胸悶、氣短，辦公室的氛圍壓抑得我喘不過氣，對(duì)手頭的工作也越來越?jīng)]耐心。好不容易熬到下班，心情一下就好了，趕快回家好好放松一下吧。

星期一對(duì)我來說，實(shí)在是太緊張?zhí)y熬了。現(xiàn)在已經(jīng)成了條件反射，每到星期一，就是我心情最差的時(shí)候。我該怎樣才能擺脫這“黑色”的星期一？

劉女士：

每當(dāng)人們度完一個(gè)愉快的周末后，一部分人星期一上班時(shí)總是無精打采，打不起精神。這種現(xiàn)象，就是醫(yī)家常言的“星期一綜合征”。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏越來越快，也有越來越多的人懷疑自己患有“星期一綜合征”。

“星期一綜合征”是一種情緒障礙，有輕有重，因人而異。上班族的周興奮曲線一般是星期一最低，星期二以后逐漸上升，到了星期五晚上達(dá)到最高峰，星期天下午又開始下滑，星期一再次滑到谷底，周而復(fù)始。

經(jīng)過兩天的雙休日，到了周一，原本因得到很好的休整，應(yīng)該精力充沛地投入新一輪的工作，怎么反倒適得其反?據(jù)醫(yī)科大學(xué)營養(yǎng)與保健醫(yī)學(xué)系專家介紹，之所以出現(xiàn)這樣的情況，是因?yàn)閺男瞧谝坏叫瞧谖澹藗兎置氡貭?，聚精?huì)神于工作和學(xué)習(xí)，形成了與學(xué)習(xí)和工作相適應(yīng)的“動(dòng)力定型”。輪到休息日，繁雜的家務(wù)、逛商店、游公園、旅游、走親訪友、家人團(tuán)聚這些活動(dòng)提上了日程，原來建立起來的工作與學(xué)習(xí)的“動(dòng)力定型”被破壞。經(jīng)過周末兩天生活節(jié)奏和內(nèi)容完全不同的休息和放松，到了星期一早上，生理和心理指標(biāo)都無法馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，緩沖機(jī)制失調(diào)。這就像一個(gè)東西在高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，你想讓它一下子停止運(yùn)行是不可能的，難免出現(xiàn)或多或少的不適應(yīng)，即產(chǎn)生“星期一綜合征”。

此外，很多單位有很多工作都是星期一做決定，牽涉到的個(gè)人或部門，就會(huì)感覺到比平時(shí)的壓力要大一些，精神也相對(duì)緊張一些。還有更重要的，每一周都有每一周的工作，若是上周的工作沒有完成，新舊任務(wù)都堆到了星期一，當(dāng)然會(huì)讓人不堪重負(fù)，焦慮不已。

星期一是心理和身體的雙重“過渡期”，又是一周的“開始期”，所以一定要善于自我調(diào)節(jié)。

教你幾招：

首先，要有積極的心態(tài)，培養(yǎng)對(duì)工作的熱情，把事情盡量朝前做，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。上一周的工作一定爭取在上周完成，這樣就會(huì)減掉許多包袱，可以輕松上陣，減少焦慮情緒。

第二，周一的前一天，也就是周日就要進(jìn)行工作“預(yù)熱”，不要再安排過于刺激、高度興奮的活動(dòng)，給自己一段時(shí)間，梳理、思考工作生活上面臨的問題。心理緩沖可以提高心理承受能力，防止因突然難以適應(yīng)而導(dǎo)致的緊張不安情緒。此外，可以有意識(shí)地干一些與工作相關(guān)的事情，抽出時(shí)間總結(jié)上周的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好好思考第二天的工作情況，周日的晚上將周一所有的事情都調(diào)理好。

消除“星期一綜合征”，也可以在工作間隙，進(jìn)行自我放松活動(dòng)：舒適地坐在沙發(fā)或椅子上，把休息的意念送到全身各部位。放松腳尖，接下來逐漸向上放松腳腕、小腿、膝蓋、大腿，松弛到肩部后，再轉(zhuǎn)向兩手指尖；最后，按脖子、臉、頭部順序放松。全身松弛下來后，呼吸要盡量緩慢些，心中可以想：“真舒服！”多做幾次，煩躁、不安的情緒就會(huì)徹底消失。

民間調(diào)節(jié)秘方：

星期一我會(huì)很早起床，趕去單位的心情也會(huì)很靚：擠車的人不那么多，有時(shí)看身邊乘客沉默著的一臉愁容，自己卻十分期待新工作日的到來，就會(huì)十分興奮。

緊一天、松一天，別讓周末的結(jié)尾太有趣。這樣，當(dāng)肌體處于一種興奮饑渴的狀態(tài)時(shí)，星期一的工作就會(huì)顯得很誘人！

一學(xué)一做自我總結(jié)范文第4篇

從接受這一班學(xué)生起，我就認(rèn)為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育很重要，想要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)好語文，應(yīng)該做到教書先育人。我的學(xué)生們對(duì)我非常尊重，能夠贏得學(xué)生的這一份尊重，我想這主要得力于我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。是呀，十幾歲的孩子，已經(jīng)有了獨(dú)立的意識(shí)，但是對(duì)待問題的看法是多么幼稚呀！為此，開學(xué)的第一個(gè)星期我沒有講語文課本。我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有計(jì)劃的人生教育。還記得，第一個(gè)星期，我講了大概十節(jié)課，并且寫了教案，第一節(jié)課我首先講了人生理想，課的題目是《人，為什么活著》；第二節(jié)課，我講了教師與學(xué)生的關(guān)系問題，從教師與學(xué)生的關(guān)系演變史開始講，講到我心目中的師生關(guān)系，并且要求學(xué)生討論。第三節(jié)課，我講了胡主席提出的“八榮八恥”，并且要求學(xué)生能夠背誦；第四節(jié)課，我介紹了自己，并且要求學(xué)生們作自我介紹，這一點(diǎn)我認(rèn)為很重要，作為語文教師我給學(xué)生提供了許多當(dāng)眾發(fā)言的機(jī)會(huì)，所以我的學(xué)生可以學(xué)習(xí)不好，但是一定要有與人交流的能力，事實(shí)證明，這樣做，在我們這樣的（生源雙差）的學(xué)校。培養(yǎng)學(xué)生的能力，甚至是當(dāng)眾說話的能力確實(shí)是當(dāng)務(wù)之急。緊接著，我把學(xué)生拉到操場上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抬頭挺胸、精神飽滿地站立，讓學(xué)生體會(huì)到意氣風(fēng)發(fā)的快樂。雖然第一個(gè)星期我們沒有學(xué)習(xí)語文課文，但是我的學(xué)生在開學(xué)的第一個(gè)星期品嘗到了長大的味道，至少我讓他們開始思考長大應(yīng)該怎樣做事，怎樣做人。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我總是利用班會(huì)時(shí)間，平等的與學(xué)生交流，講述教師工作的不易，講述人生的意義，講述生命的珍貴……在我的絮叨之中，我不能確切地知道我的學(xué)生聽進(jìn)去了多少，但是，這一屆學(xué)生在三年之中幾乎沒有和科任老師發(fā)生過火的矛盾沖突，并且很多科任老師反映說我們班的學(xué)生比較尊重老師。在以后的教學(xué)中，我很有必要總結(jié)一下，制定出更切實(shí)可行、深入細(xì)致的計(jì)劃，更好的做好學(xué)生的思想工作?？葱侣?，知道了傳銷這種害人的組織，可是，傳銷組織者洗腦的技術(shù)讓我驚嘆不已，作為一名教師，在這個(gè)開放的社會(huì)了，在這個(gè)尊重人權(quán)的社會(huì)里，不能體罰、強(qiáng)制的時(shí)代，給學(xué)生洗洗腦，讓他們接觸正面的思想，教會(huì)他們思考是多么重要呀！在今后的教學(xué)中，我還需要不斷地學(xué)習(xí)、充電，讓我的話能更深入學(xué)生的內(nèi)心，讓我的學(xué)生人人都是陽光少年。

另外，我認(rèn)為蹲下身子看學(xué)生在語文教育教學(xué)中也很重要。 帶這一屆學(xué)生時(shí)，我重新找回了自己的平常心，試著蹲下身子看學(xué)生，不用我的思維模式看學(xué)生。

在生活中，我盡量想一想自己十幾歲時(shí)的思想，放寬要求，讓學(xué)生有展示自己的愿望，學(xué)習(xí)之余，指導(dǎo)學(xué)生搞演唱會(huì)、成立聯(lián)誼會(huì)，讓學(xué)生青春的熱情得到最大限度的釋放。當(dāng)我這樣想并且這樣做的時(shí)候我不再討厭學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)，我一般情況下也都能諒解，我能感受到學(xué)生是可愛的，所以我能夠很好的把握自己發(fā)火的度，學(xué)生不是成人，對(duì)于他們，我不會(huì)用鄙夷的目光斜視，因?yàn)樗麄兪呛⒆?。?dāng)然即使如此，我也不會(huì)放過學(xué)生犯的錯(cuò)誤，可能是職責(zé)使然，我仍然是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，因此我走不進(jìn)學(xué)生的心理，學(xué)生對(duì)我總是敬而遠(yuǎn)之。我曾經(jīng)試著讓自己更可親一點(diǎn)，可是不行，我想，如果我能更可親一點(diǎn)，在與學(xué)生交流的過程中，我和我的學(xué)生會(huì)處的更融洽，學(xué)生應(yīng)該是“親其師而信其道”的，親切、寬容，這是多么重要的呀。

作為語文教師，我認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)教會(huì)學(xué)生先做人后作文。教學(xué)生寫作文的確是一件重要的工作。在如何教學(xué)生寫作文這方面，我曾經(jīng)下功夫研究過，我認(rèn)為目前來說，我實(shí)行的辦法還是非常切實(shí)可行的?！拔恼虏皇菬o情物”，情動(dòng)于中才能發(fā)之于外，沒有感情文章就猶如沒有靈魂，因此教學(xué)生寫作的關(guān)鍵是教學(xué)生做人。孟子說“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”，沒有對(duì)生活敏銳的感受學(xué)生就寫不出好的作文來。當(dāng)然寫作技法并非沒一點(diǎn)必要，只不過，積累材料更重要。說到這兒，我就好像又回到了開學(xué)之初，我為什么教學(xué)生先學(xué)做人？做人是人生活的根本。當(dāng)然，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)體驗(yàn)非常重要，為此，我經(jīng)常要求學(xué)生在我規(guī)定的特定情境中感受生活，這樣平時(shí)會(huì)在學(xué)生眼皮子底下悄悄溜走的生活情景活生生的再現(xiàn)在學(xué)生的筆下，有了米，做飯就好做的多了。

作文教學(xué)，我還提倡學(xué)生寫真情實(shí)感，寫些實(shí)實(shí)在在的東西。因此，我常說的一句話是“巧婦難為無米之炊”，曾經(jīng)我為學(xué)生尋找下鍋的“米”，帶著學(xué)生開討論會(huì)，開故事會(huì)，拔河比賽，登山，看雪景……活動(dòng)之后，談感受，寫作文，寫過之后在班里念一念、評(píng)一評(píng)，不會(huì)寫的聽完之后寫，寫得不好的聽完之后改。這樣學(xué)生就把活潑潑的“源頭活水”注入作文之中！ 我要堅(jiān)持這種有用的作文形式，堅(jiān)持讓學(xué)生做一做、談一談、寫一寫、改一改，放低要求，緊扣生活，寫活細(xì)節(jié)，以真心寫真情，以真情打動(dòng)人。

寫日記也是一種好的形式。好文章是寫出來的，不是改出來的。我要在語文教學(xué)的課堂上開辟出專門的時(shí)間讓學(xué)生寫日記，提供給學(xué)生寫作的素材，讓學(xué)生愉快的寫，高興的做。具體的說，我就是在每天的語文課堂上抽出二十分鐘給學(xué)生提供素材，關(guān)注學(xué)生的生活，降低作文的要求，不拘形式，讓學(xué)生寫出感動(dòng)自己的話語。在寫作中，可以逐步提高要求，要求寫作與練字結(jié)合起來，讓學(xué)生在做的過程中體驗(yàn)以“我手寫我心”的快樂，把寫作變成學(xué)生自覺自愿的行為。語文教學(xué)不就是閱讀與寫作的教學(xué)嗎？閱讀與寫作相輔相成，在寫的過程中體驗(yàn)學(xué)語文的快樂，在寫的過程中體驗(yàn)語言文字的魅力。

一學(xué)一做自我總結(jié)范文第5篇

本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)的班主任工作。通過兩年多的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“建設(shè)和諧八班，以穩(wěn)定促發(fā)展”為目標(biāo)來開展班主任工作。

一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習(xí)中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會(huì)立馬給他們撿起來，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話語，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。俗話說，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)管理本著民主、透明的原則，開好每周一次的晨會(huì)。

在認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，每周一的班主任課，我都教給學(xué)生，由班長到課代表一一總結(jié)上周情況，布置本周工作重點(diǎn)。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象，進(jìn)行集體說服和教育，讓學(xué)生明辨是非，學(xué)會(huì)自我調(diào)控。這一做法效果還不錯(cuò)。

三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

對(duì)于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個(gè)人。每一個(gè)值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門班委檢查，上報(bào)情況。針對(duì)幾個(gè)衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。個(gè)人衛(wèi)生，尤其是有幾個(gè)自理能力較差的學(xué)生，一直是我們班主任的頭疼問題。對(duì)此，我主要是采取不定期抽查，詳細(xì)記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于孩子們的比較心里，必然會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度，學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛(wèi)生。

四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。