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環(huán)境會計(jì)體系論文范文第1篇

關(guān)鍵詞：環(huán)境會計(jì)信息披露；必要性；問題及對策

1 環(huán)境會計(jì)信息披露工作的必要性

我們也把環(huán)境會計(jì)叫做“綠色會計(jì)”，其所包含的內(nèi)容就是企業(yè)已經(jīng)發(fā)生的與環(huán)境有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動以貨幣為單位進(jìn)行的確認(rèn)和計(jì)量，保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的同時(shí)增長，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

1.1 能夠?yàn)槠髽I(yè)外部的利益相關(guān)者提供重要信息

通常情況下，企業(yè)外部的利益相關(guān)者包含了很多方面，如社會大眾、政府、投資者以及債權(quán)人等，他們之中任一部分的的財(cái)務(wù)信息都會受到環(huán)境活動和環(huán)境管理的影響，所以，企業(yè)外部信息的使用者為了更好的進(jìn)行決策，那么就會要求企業(yè)提供相關(guān)的環(huán)境會計(jì)信息。另外，為了方便這些利益相關(guān)者全面的掌握企業(yè)的社會責(zé)任履行情況，他們也必須深入的了解企業(yè)所提供的環(huán)境會計(jì)信息，這樣就方便他們制定出有針對性的未來的投資計(jì)劃。

1.2 真實(shí)的反映出了企業(yè)管理層受托責(zé)任的履行情況

在市場經(jīng)濟(jì)觀念的影響下，傳統(tǒng)的會計(jì)完全忽視了企業(yè)日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動可能對周圍環(huán)境所產(chǎn)生的影響，只是單純的追求企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，那么這就會縱容企業(yè)污染環(huán)境的行為，他們會以犧牲環(huán)境為代價(jià)來獲取盡可能多的經(jīng)濟(jì)效益。而要想有效的杜絕這一問題，對環(huán)境會計(jì)信息進(jìn)行披露就是一項(xiàng)必要的措施，能夠公正的反映出企業(yè)管理層受托責(zé)任的履行情況。

2 我國環(huán)境會計(jì)信息披露工作中的常見問題

2.1 很多企業(yè)都還無法披露環(huán)境會計(jì)信息

目前，我國能夠有效披露環(huán)境會計(jì)信息的企業(yè)是很少的，導(dǎo)致這一問題出現(xiàn)的原因主要有以下兩個(gè)方面：首先，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層和管理層還沒有形成較強(qiáng)的環(huán)境意識，他們最為重視的還是企業(yè)所能獲得的經(jīng)濟(jì)利潤，他們幾乎都沒有考慮自身的經(jīng)營活動可能對周圍活動產(chǎn)生的影響，因此，大部分企業(yè)都還無法規(guī)范的披露環(huán)境會計(jì)信息；另外，企業(yè)外部的利益相關(guān)者需求環(huán)境會計(jì)信息的愿望也不是特別強(qiáng)烈，那么企業(yè)內(nèi)部披露環(huán)境會計(jì)信息的壓力就大大的降低了，而我國相關(guān)部門所制定的與環(huán)境會計(jì)信息披露相關(guān)的法律文件并不多，所以，企業(yè)通常都沒有披露環(huán)境會計(jì)信息。

2.2 無法完整的披露環(huán)境會計(jì)信息

在我國，那些能夠披露環(huán)境會計(jì)信息的企業(yè)，他們所披露的內(nèi)容也是很少的，顯然是無法與環(huán)境會計(jì)信息使用者的具體需求相適應(yīng)的。一方面，一部分企業(yè)認(rèn)為只要在財(cái)務(wù)報(bào)告的附注部分進(jìn)行了相應(yīng)的說明就是披露了環(huán)境會計(jì)信息，根本沒有按照要求來設(shè)置環(huán)境科目，并且也都是停留在定性描述上，幾乎沒有定量的描述。另一方面，企業(yè)往往都不愿意披露會對自身形象產(chǎn)生影響的信息，他們更加愿意披露對自身有利的環(huán)境會計(jì)信息。最后，企業(yè)在年報(bào)中不會連續(xù)披露相關(guān)的環(huán)境信息，那么信息的使用者就無法對未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行準(zhǔn)確的分析。

2.3 財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)不高

作為一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，環(huán)境會計(jì)與眾多的學(xué)科都是密切相關(guān)的，如可持續(xù)發(fā)展學(xué)、環(huán)境學(xué)、會計(jì)學(xué)以及生態(tài)學(xué)等，而要想做好環(huán)境會計(jì)信息的披露工作，就要求企業(yè)中的財(cái)務(wù)人員應(yīng)具備較高的綜合素質(zhì)以及完善的知識結(jié)構(gòu)。然而在實(shí)際的工作中，雖然企業(yè)中的財(cái)會人員都是畢業(yè)于相應(yīng)的專業(yè)，但是他們對于可持續(xù)發(fā)展以及生態(tài)環(huán)境等方面的知識卻是十分缺乏的，這就會影響企業(yè)環(huán)境會計(jì)信息的披露質(zhì)量，同時(shí)也限制了環(huán)境會計(jì)在我國真正的實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3 做好我國環(huán)境會計(jì)信息披露工作的有效對策

3.1 提升企業(yè)及社會公眾的環(huán)境意識

在企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營過程中，要想真正的做好環(huán)境保護(hù)工作，那么首要工作就是應(yīng)大力的宣傳環(huán)境會計(jì)理論，提高企業(yè)全員的環(huán)境意識，這樣企業(yè)才能更加自覺的披露環(huán)境會計(jì)信息。做好對員工的環(huán)保教育工作，讓廣大人民群眾認(rèn)識到一旦企業(yè)的生產(chǎn)對環(huán)境產(chǎn)生了污染，那么勢必也會影響他們的日常生活，這樣群眾才會越來越關(guān)注企業(yè)的環(huán)境效益?，F(xiàn)階段，廣大人民群眾已經(jīng)更加的需求企業(yè)環(huán)境會計(jì)信息了，那么企業(yè)披露環(huán)境會計(jì)信息的動力也會隨之增大。最后，我國還應(yīng)進(jìn)一步的完善環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)體系，充分的提升法律法規(guī)文件的可操作性，這樣企業(yè)和群眾才能更加的重視環(huán)境會計(jì)工作。

3.2 進(jìn)一步的規(guī)范環(huán)境會計(jì)信息披露的內(nèi)容和形式

第一，應(yīng)進(jìn)一步的統(tǒng)一會計(jì)信息的計(jì)量方式，同時(shí)強(qiáng)制規(guī)范企業(yè)環(huán)境會計(jì)信息披露的內(nèi)容，這樣才能夠有效的對比各類企業(yè)披露的環(huán)境會計(jì)信息。不斷的加強(qiáng)企業(yè)披露環(huán)境會計(jì)信息的意識，采取定性披露和定量披露相結(jié)合的方式，將對企業(yè)有利和對企業(yè)不利的信息都披露出來，從而公正并且客觀的反映出企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營情況。第二，應(yīng)規(guī)范企業(yè)環(huán)境會計(jì)信息披露的形式。充分的吸收歐美等發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)的應(yīng)用獨(dú)立環(huán)境會計(jì)報(bào)告和補(bǔ)充環(huán)境會計(jì)報(bào)告這兩種主流的披露形式。針對現(xiàn)階段我國生態(tài)環(huán)境所受到的企業(yè)的污染現(xiàn)狀，制定出更具針對性的環(huán)境會計(jì)信息的披露模式，如果企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營對環(huán)境產(chǎn)生了嚴(yán)重的污染，那么就應(yīng)采用獨(dú)立環(huán)境會計(jì)報(bào)告這一形式，而如果污染較輕，那么就可以采用補(bǔ)充環(huán)境會計(jì)報(bào)告這種披露形式。

3.3 相關(guān)部門應(yīng)發(fā)揮出監(jiān)管的作用

在企業(yè)披露環(huán)境會計(jì)信息的過程中，為了充分的保證信息的可靠性和真實(shí)性，企業(yè)也應(yīng)參考傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會計(jì)信息的披露模式，對環(huán)境進(jìn)行審計(jì)時(shí)建議采取第三方審計(jì)的方式。針對企業(yè)所披露的環(huán)境會計(jì)信息，我國的財(cái)政部、環(huán)保局以及證監(jiān)會等部門應(yīng)聯(lián)合起來共同負(fù)責(zé)對其的審核和評價(jià)工作，審核中應(yīng)嚴(yán)格的處罰違規(guī)企業(yè)，充分的保證環(huán)境會計(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。此外，社會大眾自身也有監(jiān)管和管理的權(quán)力，新聞媒體應(yīng)發(fā)揮出宣傳、監(jiān)督和引導(dǎo)的作用，同時(shí)應(yīng)保證環(huán)保舉報(bào)投訴渠道始終是暢通無阻的。

3.4 企業(yè)應(yīng)大力的培養(yǎng)環(huán)境會計(jì)專業(yè)的人才

環(huán)境會計(jì)這門學(xué)科要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，那么相關(guān)人員就必須具備較高的綜合素質(zhì)，所以，我國的各類企業(yè)應(yīng)充分的認(rèn)識到培養(yǎng)環(huán)境會計(jì)方面人才的重要性，開設(shè)與之相關(guān)的培訓(xùn)課程，保證財(cái)務(wù)會計(jì)人員能夠及時(shí)的掌握環(huán)境保護(hù)方面的專業(yè)知識，從而為企業(yè)環(huán)境會計(jì)信息的有效披露奠定人才基礎(chǔ)。而企業(yè)在外聘人員時(shí)，也應(yīng)多招募那些熟悉環(huán)境會計(jì)方面知識的復(fù)合型人才，從而保證企業(yè)中的財(cái)會人員具備完善的知識結(jié)構(gòu)。

4 結(jié)束語

綜上所述，在我國全面推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的形勢下，環(huán)境會計(jì)所發(fā)揮的作用是十分重要的，并且環(huán)境會計(jì)披露的內(nèi)容也是我國可持續(xù)發(fā)展所需要的重要信息，因此，我們應(yīng)充分的認(rèn)識到企業(yè)環(huán)境會計(jì)信息披露的重要性和必要性，有效的解決現(xiàn)階段我國企業(yè)環(huán)境會計(jì)信息披露中的主要問題，從而保證我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]馮銀波.我國環(huán)境會計(jì)信息披露的現(xiàn)狀及模式選擇[J].商業(yè)會計(jì)，2011.

環(huán)境會計(jì)體系論文范文第2篇

目前我國會計(jì)論文主要分為學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文。學(xué)術(shù)論文又稱科研論文、研究論文、專題論文，是會計(jì)學(xué)界和從事會計(jì)工作的專業(yè)人員及科研人員總結(jié)科研成果，送交國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物、學(xué)術(shù)出版社或?qū)W術(shù)會議發(fā)表或宣讀交流的論文。

畢業(yè)論文主要是指學(xué)位論文。在我國，接受高等教育的本科生、碩士研究生和博士研究生畢業(yè)前在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，親手完成論文寫作。學(xué)位論文是各類畢業(yè)生或同等學(xué)歷人員為申請授予相應(yīng)學(xué)位而寫出的論文，即學(xué)士論文、碩士論文、博士論文等。對于學(xué)士論文，要求能較好地運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識技能，解決不太復(fù)雜的課題；對于碩士研究生論文，要求能夠充分地反映獨(dú)立從事科研工作的能力，對研究課題要有一定的見解；對于博士研究生論文，則要求反映作者淵博的知識和較強(qiáng)的科研能力，在該學(xué)科某一領(lǐng)域有獨(dú)到的見解，在理論研究上有突破，形成創(chuàng)造性成果，對會計(jì)學(xué)科的發(fā)展有一定的推動作用。此外，畢業(yè)論文還包括在我國接受高等?？平逃?cái)經(jīng)類學(xué)生的畢業(yè)論文。版權(quán)所有

二、會計(jì)論文作用和特點(diǎn)

（一）會計(jì)論文的作用

1．會計(jì)論文的寫作是會計(jì)研究活動的有機(jī)組成部分，是會計(jì)研究的必要手段。隨著我國會計(jì)改革的逐步深入和發(fā)展，廣大理論和實(shí)務(wù)工作者及會計(jì)學(xué)者，緊密結(jié)合我國會計(jì)改革和發(fā)展的實(shí)際，圍繞貫徹執(zhí)行新《會計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告條例》、《企業(yè)會計(jì)制度》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》、《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等法律、法規(guī)，通過撰寫會計(jì)論文，對企業(yè)會計(jì)制度轉(zhuǎn)軌和企業(yè)改革（如兼并、破產(chǎn)、關(guān)閉、出售、公司制改建、債轉(zhuǎn)股、上市、股份合作制、企業(yè)集團(tuán)）中的財(cái)務(wù)管理、資金成本管理、提高會計(jì)信息質(zhì)量及建立有中國特色的會計(jì)理論與方法體系等方面，以及會計(jì)新領(lǐng)域（涉及金融衍生工具會計(jì)、人力資源會計(jì)、環(huán)境會計(jì)和社會會計(jì)等）進(jìn)行深入調(diào)查研究，取得了豐富的研究成果。

2．會計(jì)論文是總結(jié)會計(jì)經(jīng)濟(jì)研究成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，發(fā)展會計(jì)理論，以指導(dǎo)會計(jì)實(shí)踐工作的重要工具。在我國，有上百家財(cái)經(jīng)類期刊刊登會計(jì)論文。中國會計(jì)學(xué)會秘書處為了總結(jié)前一年度的會計(jì)理論研究成果，每年還組織前一年度會計(jì)學(xué)論文評選活動，并將獲獎?wù)撐膮R編成冊出版，由此激發(fā)了廣大會計(jì)工作者進(jìn)行理論研究的熱情，推動了會計(jì)理論的發(fā)展，并以正確的理論支持和指導(dǎo)會計(jì)改革深入進(jìn)行。

3．寫作會計(jì)論文是培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)人才的有效途徑，是考核會計(jì)專業(yè)人員和會計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生及研究生等業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)。

（二）會計(jì)論文的特點(diǎn)

1．學(xué)術(shù)性。學(xué)術(shù)性即科學(xué)性，是指在論文中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系。會計(jì)論文的學(xué)術(shù)性不僅表現(xiàn)在應(yīng)用價(jià)值上，而且表現(xiàn)在理論價(jià)值上。主要表現(xiàn)為：

會計(jì)論文的寫作目的是建設(shè)與發(fā)展會計(jì)學(xué)科領(lǐng)域，描述會計(jì)經(jīng)濟(jì)活動中某一新的現(xiàn)象、新的發(fā)現(xiàn)，對會計(jì)學(xué)科的發(fā)展具有實(shí)踐上的價(jià)值；

在理論上，對新的發(fā)明和創(chuàng)造有深入的理性分析，運(yùn)用已有的理論知識，通過嚴(yán)密邏輯推導(dǎo)，求得規(guī)律性認(rèn)識，豐富原有理論體系或者建立新的理論體系。

環(huán)境會計(jì)體系論文范文第3篇

張瑞君，教授，博士生導(dǎo)師，自1992年以來，在中國人民大學(xué)主要從事會計(jì)、財(cái)務(wù)管理與信息技術(shù)相結(jié)合的交叉學(xué)科的研究和教學(xué)工作。2002年在中國人民大學(xué)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)(會計(jì)學(xué))博士學(xué)位，2005年赴美國加州大學(xué)任訪問學(xué)者，2007年在美國哈佛商學(xué)院參加PCMPCL，案例寫作與案例教學(xué)研究(Executive Education Program on Case MethodL目前，主要社會兼職沖國注冊會計(jì)師(CPA)、國家企業(yè)信息化技術(shù)改造投資項(xiàng)目咨詢評審專家，國家“863”計(jì)劃項(xiàng)目評審專家、國家自然科學(xué)基金評審專家、中國會計(jì)學(xué)會會計(jì)信息化專業(yè)委員會委員、財(cái)政部會計(jì)信息化委員會咨詢專家、國家會計(jì)學(xué)院、北京大學(xué)等大學(xué)的外聘教授。

張教授長期從事高等學(xué)校信息技術(shù)與財(cái)務(wù)管理和會計(jì)管理相融合的交叉性學(xué)科的教學(xué)和科研工作，并在企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理框架的構(gòu)建、IT環(huán)境下財(cái)務(wù)集中管理、預(yù)算管理模式、資金集中管理，以及IT環(huán)境下公司理財(cái)與管理決策等理論和實(shí)踐方面有著較深的造詣，張教授已主持與參與教育部、國家自然科學(xué)基金、國家高新技術(shù)“863”等科研項(xiàng)目9項(xiàng)，如211工程項(xiàng)目《財(cái)務(wù)會計(jì)計(jì)算機(jī)教學(xué)模型研究》于2000年獲教育部優(yōu)秀項(xiàng)目及標(biāo)志性成果；作為負(fù)責(zé)人主持的國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目“IT環(huán)境下價(jià)值鏈管理與價(jià)值鏈會計(jì)研究”在2008年獲得“優(yōu)秀”評估結(jié)果。近年來，張瑞君教授出版著作11部，如《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會計(jì)實(shí)時(shí)控制》、《E時(shí)代財(cái)務(wù)管理》《CFO叢書》、《計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理――財(cái)務(wù)建模方法與技術(shù)》、《財(cái)務(wù)管理信息化――IT環(huán)境下企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新》；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文五十余篇，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會計(jì)事中控制研究》獲首屆楊紀(jì)琬獎學(xué)金(優(yōu)秀博士論文)，《IT環(huán)境下企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理模式創(chuàng)新研究》獲第四屆中國會計(jì)理論與實(shí)務(wù)前沿國際研討會最佳優(yōu)秀論文獎(香港國際會計(jì)學(xué)會)，《企業(yè)集團(tuán)信息一體化和內(nèi)部報(bào)告問題研究》獲大型企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理熱點(diǎn)難點(diǎn)問題研討會優(yōu)秀論文獎(中國會計(jì)學(xué)會)等。

近年來，張教授和她的研究團(tuán)隊(duì)的研究主要集中在企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)共享服務(wù)(Finance Shared Service)和企業(yè)集團(tuán)司庫管理(Treasury Management)領(lǐng)域。張教授認(rèn)為，第一，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的推進(jìn)，將各個(gè)分子公司的一些財(cái)務(wù)職能剝離出來，設(shè)立在財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心，并且由財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心通過網(wǎng)絡(luò)為各個(gè)分子公司提供財(cái)務(wù)服務(wù)的模式正在成為跨國企業(yè)集團(tuán)廣泛關(guān)注和采用的一種新的財(cái)務(wù)管理模式。第二，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，隨著企業(yè)集團(tuán)金融資源的不斷增加，如何在全球范圍內(nèi)合理配置金融資源，如何應(yīng)用金融衍生工具規(guī)避企業(yè)集團(tuán)的因利率、匯率等市場環(huán)境產(chǎn)生的金融風(fēng)險(xiǎn)，如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)資金、融資、投資等的統(tǒng)一管理，支持企業(yè)集團(tuán)全球化戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)，司庫管理體系構(gòu)建和產(chǎn)融結(jié)合的研究正在成為先進(jìn)跨國企業(yè)集團(tuán)關(guān)注和采納的另一個(gè)財(cái)務(wù)管理熱點(diǎn)。張教授先后在50佘家企業(yè)進(jìn)行管理信息化典型案例研究工作，撰寫了大量有關(guān)企業(yè)信息化建設(shè)成功案例。2010年7月在《會計(jì)研究》發(fā)表的《企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)共享服務(wù)的流程再造關(guān)鍵因素研究》一文，以中興通訊共享服務(wù)管理為研究案例，提煉和確立了企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)共享服務(wù)流程再造的關(guān)鍵因素，以及實(shí)現(xiàn)路徑。從理論層面看，填補(bǔ)了輔業(yè)務(wù)流程－財(cái)務(wù)共享服務(wù)業(yè)務(wù)流程再造的關(guān)鍵因素研究的不足，豐富了流程再造理論。同時(shí)對企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)共享服務(wù)的研究進(jìn)行了豐富，從共享服務(wù)概念、價(jià)值的界定研究到應(yīng)用案例研究，揭示了企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)共享服務(wù)的流程再造關(guān)鍵要素和實(shí)現(xiàn)路徑；從實(shí)踐層面看，研究結(jié)論對正在探索如何構(gòu)建企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心，以及如何確立其關(guān)鍵要素和路徑的中國企業(yè)集團(tuán)來講，具有一定的指導(dǎo)意義。2010年在《財(cái)務(wù)與會計(jì)》發(fā)表多篇論文《資金集中管理模式下的企業(yè)集團(tuán)票據(jù)管理研究》、《中國企業(yè)集團(tuán)司庫體系構(gòu)建的戰(zhàn)略思考――以中國石油天然氣集團(tuán)公司的最佳實(shí)踐為例》、《中國企業(yè)集團(tuán)司庫管理的職能構(gòu)成研究》、《運(yùn)用久期模型進(jìn)行利率風(fēng)險(xiǎn)管理――基于企業(yè)集團(tuán)的視角》、《企業(yè)集團(tuán)司庫高級管理職能風(fēng)險(xiǎn)管理――利用金融衍生工具進(jìn)行套期保值》等論文，對于豐富企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理理論和指導(dǎo)企業(yè)集團(tuán)強(qiáng)化金融資源管理特別是資金資源管理實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。

張教授還積極參加財(cái)政部、國資委、中央國家機(jī)構(gòu)高級財(cái)會人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，為中國電信、中國移動、中建集團(tuán)、中國航天集團(tuán)、TCL集團(tuán)等集團(tuán)管理層講授“會計(jì)信息系統(tǒng)”、“E時(shí)代財(cái)務(wù)管理”、“IT環(huán)境下企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新”等課程。張教授的教學(xué)與研究工作的成果為進(jìn)一步深化企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理改革與創(chuàng)新，支持會計(jì)信息化戰(zhàn)略提供了強(qiáng)有力的支持，許多研究成果已被企業(yè)和我國政府有關(guān)部門所采納，為我國開展管理信息化工作做出較大的貢獻(xiàn)。

環(huán)境會計(jì)體系論文范文第4篇

1、會計(jì)假設(shè)起點(diǎn)論。會計(jì)假設(shè)是會計(jì)人員為了進(jìn)行會計(jì)實(shí)踐而對會計(jì)環(huán)境中的某些事物和現(xiàn)象所做的合理推斷。會計(jì)假設(shè)最早由W·A·佩頓于1992年在其著作《會計(jì)理論》中提出，但直到50年代末才引起美國會計(jì)界的高度重視。其觀點(diǎn)是既然把會計(jì)假設(shè)視為來自客觀環(huán)境對會計(jì)的約束條件和財(cái)務(wù)會計(jì)的基本前提，那么會計(jì)假設(shè)就必須作為公認(rèn)會計(jì)原則的最高層次概念或命題。按照演繹法，以會計(jì)假設(shè)為出發(fā)點(diǎn)推導(dǎo)出會計(jì)程序和方法。

2、會計(jì)本質(zhì)起點(diǎn)論。會計(jì)本質(zhì)起點(diǎn)論認(rèn)為，本質(zhì)是決定1事物區(qū)別另1事物的根本屬性。會計(jì)本質(zhì)是由會計(jì)的內(nèi)在矛盾構(gòu)成，是會計(jì)這1事物比較深刻的1貫的和穩(wěn)定的方面，它從整體上規(guī)定會計(jì)的性能和發(fā)展方向。會計(jì)本質(zhì)也是確定和解釋其他會計(jì)概念的依據(jù)，會計(jì)研究首先應(yīng)解決會計(jì)本質(zhì)問題。這1觀點(diǎn)從20世紀(jì)50年代就開始風(fēng)靡我國，并在會計(jì)研究實(shí)踐中得到廣泛應(yīng)用。目前存在于我國會計(jì)理論界的對會計(jì)本質(zhì)的3種認(rèn)識“會計(jì)信息系統(tǒng)論”、“會計(jì)管理活動論”和“會計(jì)控制論”就是其長期研究的結(jié)果。

3、會計(jì)環(huán)境起點(diǎn)論。會計(jì)環(huán)境系指與會計(jì)產(chǎn)生、發(fā)展密切相關(guān)，并決定著會計(jì)思想、會計(jì)組織、會計(jì)法制、會計(jì)理論、會計(jì)方法、會計(jì)工作水平，以及與會計(jì)密切相關(guān)的審計(jì)、財(cái)務(wù)的客觀歷史條件及其特殊情況。會計(jì)環(huán)境起點(diǎn)論認(rèn)為，會計(jì)的歷史發(fā)展始終受環(huán)境的影響與支配，會計(jì)環(huán)境不僅是會計(jì)研究的必經(jīng)之地及深入展開研究之依據(jù)，而且是探明會計(jì)原理、本質(zhì)及規(guī)律的出發(fā)點(diǎn)。會計(jì)環(huán)境決定會計(jì)本質(zhì)、會計(jì)目標(biāo)、會計(jì)對象及會計(jì)職能等，它具有高度的概括性。

4、會計(jì)目標(biāo)起點(diǎn)論。會計(jì)目標(biāo)是會計(jì)實(shí)踐活動所期望達(dá)到的境地。會計(jì)目標(biāo)起點(diǎn)論起源于20世紀(jì)60年代后期，由于電子計(jì)算機(jī)在會計(jì)中的廣泛應(yīng)用，在會計(jì)信息系統(tǒng)論基礎(chǔ)上，以會計(jì)目標(biāo)作為會計(jì)理論邏輯起點(diǎn)的思路深入人心并占據(jù)西方會計(jì)理論的主導(dǎo)地位。會計(jì)目標(biāo)起點(diǎn)論認(rèn)為，會計(jì)作為1個(gè)信息系統(tǒng)，應(yīng)首先明確目標(biāo)，再在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)出會計(jì)信息質(zhì)量特征、會計(jì)確認(rèn)、計(jì)量，指導(dǎo)會計(jì)實(shí)務(wù)。

2、會計(jì)理論研究的邏輯起點(diǎn)應(yīng)具備的特征

1、惟1性。會計(jì)理論研究的邏輯起點(diǎn)只有1個(gè)，而且只能是1個(gè)。進(jìn)行會計(jì)研究工作需要有1個(gè)切入點(diǎn)，即邏輯起點(diǎn)。從這點(diǎn)出發(fā)，研究會計(jì)的其他相關(guān)問題，達(dá)到對會計(jì)的深入認(rèn)識，形成會計(jì)理論，進(jìn)而指導(dǎo)會計(jì)實(shí)踐，并構(gòu)建會計(jì)理論體系。同時(shí)，只有從這個(gè)邏輯起點(diǎn)出發(fā)，才能減少研究的盲目性，達(dá)到對會計(jì)的本質(zhì)性認(rèn)識。

2、穩(wěn)定性。所謂穩(wěn)定性，是指會計(jì)理論研究的邏輯起點(diǎn)貫穿于會計(jì)理論研究的始終，不因時(shí)間、地點(diǎn)、條件的改變而改變。會計(jì)的實(shí)踐活動，會隨著時(shí)代、社會、經(jīng)濟(jì)等的發(fā)展而變化，從而使得會計(jì)在各個(gè)不同的歷史時(shí)期、同1時(shí)期各個(gè)不同的客觀環(huán)境和條件下，有著不同的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出發(fā)展性、復(fù)雜性和變化性。但會計(jì)作為1門獨(dú)立的學(xué)科，有其內(nèi)在的穩(wěn)定性和規(guī)定性。這就決定了作為會計(jì)理論研究的邏輯起點(diǎn)也必然具有穩(wěn)定性的特征，不因時(shí)代、實(shí)踐和環(huán)境的變化而變化，表現(xiàn)出歷史的穩(wěn)定性。3、普遍性。這里所講的普遍性，是指會計(jì)理論研究的邏輯起點(diǎn)理應(yīng)成為而且應(yīng)當(dāng)是所有會計(jì)學(xué)分支的邏輯起點(diǎn)，不能僅僅適用于財(cái)務(wù)會計(jì)范疇。從這個(gè)意義上講，也可把這1特征稱為統(tǒng)1性。從最初的結(jié)繩記事和繪圖記事等會計(jì)學(xué)科的萌芽狀態(tài)，到單式記賬法的產(chǎn)生、復(fù)式記賬法的出現(xiàn)，會計(jì)基本上是履行反映和監(jiān)督的職能。這時(shí)的會計(jì)學(xué)科以財(cái)務(wù)會計(jì)為主。后來，隨著生產(chǎn)力水平的提高、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、管理的需要以及人們越來越重視會計(jì)等原因，成本會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理以及審計(jì)學(xué)等學(xué)科才相繼獨(dú)立成科。目前，會計(jì)學(xué)科又包含了1些新的分支，如國際會計(jì)、通貨膨脹會計(jì)、社會責(zé)任會計(jì)、人力資源會計(jì)、環(huán)境會計(jì)等。因此，會計(jì)理論研究的邏輯起點(diǎn)就不能僅是財(cái)務(wù)會計(jì)的邏輯起點(diǎn)，它應(yīng)該成為整個(gè)會計(jì)學(xué)科體系的邏輯起點(diǎn)。

3、會計(jì)環(huán)境與會計(jì)本質(zhì)相結(jié)合共同作為會計(jì)理論研究起點(diǎn)的合理性

前面對會計(jì)理論的邏輯起點(diǎn)11作了介紹和評價(jià)，筆者也提出1種新的觀點(diǎn)，即把會計(jì)環(huán)境與會計(jì)本質(zhì)相結(jié)合，取長補(bǔ)短，綜合考慮，作為會計(jì)理論的研究起點(diǎn)。下面來談?wù)劺碛伞?/p>

在特定歷史條件下，會計(jì)環(huán)境1般是相對穩(wěn)定的，因此對會計(jì)環(huán)境理論的認(rèn)識也是有局限的，如果用系統(tǒng)、歷史和發(fā)展的觀點(diǎn)來研究會計(jì)理論，會計(jì)環(huán)境必然是會計(jì)理論研究的首要因素之1。環(huán)境變了，則導(dǎo)致對會計(jì)其他領(lǐng)域認(rèn)識的變化。把會計(jì)環(huán)境作為會計(jì)理論研究起點(diǎn)的1個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)在理論的前后1貫性和邏輯1致性上，因?yàn)榭紤]了會計(jì)環(huán)境的因素，把會計(jì)環(huán)境視為內(nèi)生變量則減少了理論的不確定性，研究的結(jié)果更為穩(wěn)定，也更符合人們對會計(jì)理論內(nèi)涵的界定。

把會計(jì)環(huán)境和會計(jì)本質(zhì)作為研究起點(diǎn)，更能解釋環(huán)境變化所帶來的1系列會計(jì)理論創(chuàng)新問題。因此，將會計(jì)環(huán)境納入會計(jì)理論研究的動態(tài)過程中，結(jié)合對會計(jì)本質(zhì)的認(rèn)識，就可構(gòu)建1個(gè)分層面的會計(jì)理論體系，這樣的會計(jì)理論體系才能滿足會計(jì)理論本身發(fā)展和指導(dǎo)會計(jì)實(shí)踐的要求，使理論具有前后1貫性和邏輯上的1致性。

【參考文獻(xiàn)】

[1]段志新：“會計(jì)理論研究邏輯起點(diǎn)的定位”，《審計(jì)與理財(cái)》，2006.5

[2]劉麗丹：“淺談會計(jì)理論的邏輯起點(diǎn)”，《經(jīng)濟(jì)師》，2006.3

[3]司德奎：“對會計(jì)理論邏輯起點(diǎn)論幾種觀點(diǎn)的評介與思考”，《會計(jì)論壇》，2006.3

內(nèi)容摘要：會計(jì)理論研究的邏輯起點(diǎn)問題是研究會計(jì)理論體系的最高層次。本文研究了會計(jì)理論研究的邏輯起點(diǎn)應(yīng)具備的特征，對各種有關(guān)邏輯起點(diǎn)的觀點(diǎn)進(jìn)行了評述，并討論了我國會計(jì)理論邏輯起點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)選擇

環(huán)境會計(jì)體系論文范文第5篇

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)體系；構(gòu)建

中圖分類號：G642.0文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1673-291X（2011）10-0255-02

一、構(gòu)建財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的總體目標(biāo)及基本原則

1.總體目標(biāo)。構(gòu)建財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系必須以科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的要求為導(dǎo)向，以基本能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新精神教育為主線，其總體目標(biāo)是：構(gòu)建完整的符合專業(yè)人才培養(yǎng)特色的財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，養(yǎng)成有助于個(gè)人發(fā)展的良好個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、設(shè)計(jì)能力、專業(yè)實(shí)踐能力和科學(xué)研究能力。

2.基本原則。構(gòu)建財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系要按照“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)綜合、培養(yǎng)能力”的要求，把握以下基本原則：（1）根據(jù)學(xué)生實(shí)踐能力形成不同階段的特點(diǎn)，按照認(rèn)識發(fā)展的規(guī)律，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的整體優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)管理機(jī)制的有機(jī)統(tǒng)一。（2）突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過建立集教與學(xué)、校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外為一體的實(shí)踐教學(xué)基地及運(yùn)行模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。（3）改革實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)的內(nèi)容、方法和手段，緊跟現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和現(xiàn)代教育技術(shù)革新的潮流，努力將現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)。（4）探索學(xué)校與企業(yè)合作培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性技術(shù)人才的教育模式，逐步形成和完善校企雙向推動、雙向管理、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)雙方共同培養(yǎng)應(yīng)用性技術(shù)人才的深層次合作。

二、財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的基本框架

構(gòu)建財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系要堅(jiān)持高起點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性和可操作性，將產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合作為主線貫穿于財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系之中，充分體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和本學(xué)科專業(yè)對知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)的需要，圍繞本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的總體框架以及各專業(yè)自身的優(yōu)勢和特色，著力構(gòu)建“四層次、五模塊”創(chuàng)新型財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。

1.實(shí)踐教學(xué)的層次。實(shí)踐教學(xué)“四層次”包括基本素質(zhì)層次、基礎(chǔ)技能層次、專業(yè)技能層次、綜合訓(xùn)練層次?；舅刭|(zhì)層次以提高學(xué)生人文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)為主，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)業(yè)意識；基礎(chǔ)技能層次以培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和基本操作技能為主；專業(yè)技能層次以吸引、激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生綜合把握和運(yùn)用學(xué)科知識的能力為主；綜合訓(xùn)練層次以探索性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)及科研訓(xùn)練為主，突出學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造性、探索性思維。

2.實(shí)踐教學(xué)模塊。實(shí)踐教學(xué)“五模塊”即構(gòu)建素質(zhì)拓展模塊、實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模塊、論文設(shè)計(jì)模塊、科研創(chuàng)新模塊。素質(zhì)拓展模塊重在增強(qiáng)學(xué)生對社會的認(rèn)知能力、適應(yīng)能力，目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成有助于個(gè)人發(fā)展的良好個(gè)性品質(zhì)，主要包括軍訓(xùn)、“兩課”實(shí)踐、社會實(shí)踐、社會調(diào)查、公益勞動等環(huán)節(jié)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊是根據(jù)課程教學(xué)要求，安排學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行基礎(chǔ)性、綜合性與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能、方法和手段；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模塊是根據(jù)學(xué)科、專業(yè)方向，安排學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地等完成課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)或調(diào)查等，拓展學(xué)生的專業(yè)知識，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能；論文設(shè)計(jì)模塊是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)，在學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，培養(yǎng)學(xué)生對知識的應(yīng)用、分析與解決實(shí)際問題的能力；科研創(chuàng)新模塊是根據(jù)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)特色的內(nèi)涵，安排學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)實(shí)習(xí)基地（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地）參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，包括學(xué)生科研立項(xiàng)、開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、各級各類學(xué)科競賽（會計(jì)知識大賽、財(cái)務(wù)建模、證券模擬投資大賽）等環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維、科研能力和創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練。

三、財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)。根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，財(cái)務(wù)管理專業(yè)要構(gòu)建以基礎(chǔ)、綜合設(shè)計(jì)和研究創(chuàng)新等為主的多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系。在保持專業(yè)特色的基礎(chǔ)上合理設(shè)置、調(diào)整實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，改變實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目少、因人因設(shè)備設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的狀況，精選經(jīng)典內(nèi)容，增加現(xiàn)代財(cái)務(wù)內(nèi)容，減少演示型、驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)型、綜合型實(shí)驗(yàn)。財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容具體包括以下幾個(gè)方面。（1）基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。財(cái)務(wù)管理所需的各種基本技能離不開對企業(yè)會計(jì)、財(cái)務(wù)、金融等相關(guān)專業(yè)知識的掌握與運(yùn)用，因此財(cái)務(wù)管理專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)該包括基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理原理、金融市場等相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。如會計(jì)憑證處理、賬簿登記、報(bào)表編制；企業(yè)融資、投資和收益分配；金融市場結(jié)構(gòu)與運(yùn)行等。（2）業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)。針對企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作環(huán)節(jié)及其主要內(nèi)容可分別設(shè)計(jì)若干個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如財(cái)務(wù)管理目標(biāo)測定、資金需要量預(yù)測、企業(yè)融資方案設(shè)計(jì)、企業(yè)資本預(yù)算編制、企業(yè)收益分配方案設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)政策制定、最佳現(xiàn)金余額制定、存貨最佳經(jīng)濟(jì)訂貨量制定、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、模擬證券（外匯、期貨）操作等。通過財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)操作的程序和技巧。（3）綜合實(shí)驗(yàn)。為了使學(xué)生熟悉財(cái)務(wù)管理、會計(jì)及企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程和具體操作方法，可以設(shè)計(jì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理軟件系統(tǒng)和會計(jì)軟件系統(tǒng)的操作實(shí)驗(yàn)以及ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)。通過具體操作，學(xué)生可以熟練掌握利用計(jì)算機(jī)處理業(yè)務(wù)的技巧，模擬企業(yè)環(huán)境學(xué)會經(jīng)營決策。特別是ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)，它是集知識性、趣味性、對抗性于一體的企業(yè)管理技能訓(xùn)練課程。實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生被分成若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由若干個(gè)學(xué)生組成，每個(gè)學(xué)生將擔(dān)任總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、供應(yīng)總監(jiān)等。通過直觀的企業(yè)沙盤，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場、銷售、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面，讓學(xué)生在游戲般的實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營過程，增強(qiáng)學(xué)生的分析和判斷能力。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。強(qiáng)化課程實(shí)習(xí)及課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，選取有一定工程或社會實(shí)際背景，體現(xiàn)應(yīng)用性、先進(jìn)性、綜合性的課題，加強(qiáng)多門課程之間聯(lián)系，形成綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；開展多種形式的實(shí)習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，積極探索開放實(shí)習(xí)的途徑，改善實(shí)習(xí)的效果；以校內(nèi)商學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室為依托，充分利用硬件資源向?qū)W生開設(shè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)和仿真訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

為了強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識，可在組織學(xué)生到有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，使學(xué)生對要學(xué)的專業(yè)有所認(rèn)識和了解；也可利用假期或校外實(shí)習(xí)機(jī)會，圍繞某些專業(yè)或?qū)I(yè)相關(guān)問題開展社會調(diào)查，了解企業(yè)價(jià)值鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，如企業(yè)的采購流程、生產(chǎn)流程、工藝流程、營銷渠道、人力資源管理、企業(yè)運(yùn)營環(huán)境等，要求學(xué)生撰寫專題調(diào)查報(bào)告。通過調(diào)查，使學(xué)生把握企業(yè)系統(tǒng)的物流、資金流與信息流，熟悉財(cái)務(wù)管理的各環(huán)節(jié)及財(cái)務(wù)活動，為學(xué)生解決分析與解決財(cái)務(wù)專業(yè)問題奠定基礎(chǔ)。

在專業(yè)實(shí)習(xí)方面，根據(jù)有關(guān)課程設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生在財(cái)務(wù)管理原理課程開設(shè)之后的假期，在教師指導(dǎo)下到企業(yè)事業(yè)等單位，了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理過程，加深對財(cái)務(wù)管理全面認(rèn)識，如，企業(yè)理財(cái)環(huán)境變化對財(cái)務(wù)管理影響、企業(yè)如何制定財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、如何設(shè)立財(cái)務(wù)崗位、如何進(jìn)行業(yè)績評價(jià)、如何設(shè)定理財(cái)目標(biāo)、如何融資、如何選擇投資項(xiàng)目、如何實(shí)施對相關(guān)利益者的回報(bào)、如何強(qiáng)化日常財(cái)務(wù)管理等。通過專業(yè)見增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力外，還可培養(yǎng)學(xué)生的溝通、語言表達(dá)、人際交往及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

在畢業(yè)實(shí)習(xí)方面，組織學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地頂崗參加財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)實(shí)踐。畢業(yè)實(shí)習(xí)是綜合性能力的培養(yǎng)，涉及的財(cái)務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)主要有：會計(jì)核算、資金管理、資本運(yùn)營、銀行、審計(jì)、稅務(wù)等。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，不僅檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)知識與技能的掌握，而且對學(xué)生的口頭與書面表達(dá)能力、人際交往能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作等綜合素質(zhì)也是個(gè)極好的鍛煉與培養(yǎng)。