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勞動周個人勞動總結(jié)范文第1篇

一. 班級概況：本班學(xué)生經(jīng)過兩年的常規(guī)訓(xùn)練，已初步養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣，大部分同學(xué)在開學(xué)后很快投入了緊張、有序的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們情緒穩(wěn)定，精神飽滿。班級已初步形成了好學(xué)、勤奮的學(xué)風(fēng)，班集體凝聚力較強，班級涌現(xiàn)出一大批關(guān)心集體、好學(xué)上進的好孩子?，F(xiàn)存在的問題是有個別同學(xué)自控能力較差，需要老師及時關(guān)注他們的思想變化，多做思想工作，班級中蔡晨及關(guān)山飛渡兩位同學(xué)在老師、家長的關(guān)心下進步很大，已參加了班級滾動座位。同時，有一小部分后進生學(xué)習(xí)比較吃力，這學(xué)期老師要更多的關(guān)注這些同學(xué)，多給他們發(fā)言的機會，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，以使他們盡快的趕上其它同學(xué)。

二. 管理目標：

 思想品德方面：

1. 尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領(lǐng)巾，立正脫帽。

2. 做一個愛父母、愛學(xué)校、愛同學(xué)的好孩子，心中有他人，心中有集體。

3. 學(xué)會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設(shè)施。

4. 遵守《小學(xué)生守則》中的各項規(guī)章制度，爭當(dāng)“優(yōu)秀小學(xué)生”。

5. 遵守學(xué)校的各項制度，不影響班級集體榮譽。

 學(xué)習(xí)方面：

1. 課前養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，每天按課表整理好書本、文具。

2. 課堂上養(yǎng)成大聲讀書、大聲說話的好習(xí)慣（個人發(fā)言時）。

3. 學(xué)會聽講，神情專注，上課要積極發(fā)言。

4. 課后認真記錄每一項作業(yè)，認真完成作業(yè)。

5. 養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，邊讀邊積累。

 紀律方面：

1. 遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，有病有事要請假。

2. 遵守課堂紀律，認真聽講，不隨便插話。

3. 課間在樓道內(nèi)輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。

4. 放學(xué)后，排隊回家；離校時向老師再見。

 勞動方面

1. 在勞動組長的組織下，值日生各負其責(zé)，認真打掃本班值日。

2. 每個同學(xué)負責(zé)自己座位下的環(huán)境衛(wèi)生，做到及時撿紙片。

3. 保持個人衛(wèi)生整潔，不亂扔紙屑。

三. 管理措施：

 品德方面

1. 班級專門有同學(xué)負責(zé)登記好人好事，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閃光點，予以表揚激勵。

2. 同學(xué)之間互相監(jiān)督，不說臟話。

 學(xué)習(xí)方面

1. 由每組小組長負責(zé)檢查預(yù)習(xí)及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結(jié)、反饋。

2. 四人小組長負責(zé)檢查該小組同學(xué)帶學(xué)具及作業(yè)情況，并在該生評比表上作業(yè)一欄中打分。

 紀律方面

1. 班組設(shè)有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，一周一總結(jié)；

2. 本學(xué)期，本班繼續(xù)堅持以每周行為規(guī)范評比表量化評比，逐步由老師監(jiān)督到同學(xué)互相監(jiān)督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學(xué)每天表現(xiàn)，及時反饋在評比表上，每周總結(jié)一次。一周評出優(yōu)秀小隊及優(yōu)秀個人。

3. 由三位路隊長負責(zé)每天組織同學(xué)排好路隊，每周總結(jié)一次。

 勞動方面

1. 個人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。

2. 每天的值日，由值日組長根據(jù)該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，并評出“熱愛勞動”的好孩子。

四. 各月安排：

九月：

11、 繼續(xù)進行常規(guī)訓(xùn)練；

12、 圍繞“美麗新疆”主題查找相關(guān)資料；

13、 辦一期抗戰(zhàn)勝利60周年的校園專欄；

14、 辦一期迎國慶、新疆成立50周年小報；

15、 進行秋季運動會組織訓(xùn)練和準備工作。

十月：

7、 一次綜合實踐活動（外出）；

8、 準備美麗的新疆的電視才藝展；

9、 進行一次年級寫字比賽。

十一月：

5、 辦一期愛科學(xué)小報；

6、 進行一次“名人故事主題隊會”。

十二月：

9、 做好期末分項測試工作；

10、 辦一期“慶元旦”小報；

11、 做好迎新年的活動準備工作；

勞動周個人勞動總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：勞動力；移民流；流動理論

中圖分類號：F249.5 文獻標志碼：A文章編號：1673－291X（2011）08－0003－02

一、 從勞動力國際流動現(xiàn)象分析其原因

對于勞動力的國際遷移，大概可以追溯到1600年的強制合同時期，主要指這個時期的移民需要受到合同的約束。此后的1790年到1850年，被稱做先驅(qū)自由定居者增長期，有大量的移民不受任何約束遷移。而大規(guī)模移民發(fā)生在1850―1913年。19世紀到20世紀早期是亞洲的移民的時代。而在1914―1945年間，勞動力的國際移民受到了戰(zhàn)爭、蕭條和限制的約束。1946年至今，由于各國出于自身發(fā)展的考慮，移民現(xiàn)象被相對地限制，被稱做限制性的移民時期。學(xué)者們了解了由古至今勞動力國際流動的各個時期后，從四個方面對勞動力國際流動的原因進行了討論：大量移民流的產(chǎn)生；移民流的波動；大規(guī)模（1850―1913年間）的長期移民趨勢和近代國際移民趨勢。

（一）大量的移民流產(chǎn)生原因分析

大量的移民是由于經(jīng)濟刺激，許多的相關(guān)探究都證實了這一點。研究表明，一戰(zhàn)前的大規(guī)模移民時代，當(dāng)時國際移民相對無束縛，經(jīng)濟刺激就是一個很好的方法去解釋那個時期的移民模式。同時，還有研究認為，年輕人和單身更容易去移民。他們可能更愛冒險和有企業(yè)家精神，并且繼承更少的原始投資特征，所以移民成本較低，他們同時從流動中將獲得更多的利益。年輕一代的移民，他們能夠從工作生活中獲得更多的收獲，同時最小化先前的工作搜尋、對目的地的調(diào)整適應(yīng)等成本。作為單身移民，他們也能夠減小自身流動的直接費用。并且，年輕人是沒有技術(shù)或有很少技術(shù)和特別的國家人力資本投資的移民，就會很少因此失去附加特殊技術(shù)性資源而帶來的經(jīng)濟回報。

（二）移民流的波動原因分析

研究顯示，20世紀20年代的原因探究主要是受到推拉理論的影響；而20世紀60年代，人們認為這依賴于人們對本國和遷入國的預(yù)期收入比較決策，而這由遷入遷出國的工資率差異和在遷入國找到工作的可能性兩個因素決定；20世紀90年代至今，人們認為，本國和遷入國工資率和就業(yè)率都可以決定波動，并且，失業(yè)率是短期移民的有力決定因素，而長期趨勢主要由工資率決定。

（三）移民的長期趨勢原因分析

研究表明，實際工資率必須和移出國適齡和農(nóng)業(yè)勞動人口比重一起，才能決定移民率的變化。另有研究得出：有限的土地所有者帶來的人口壓力也會產(chǎn)生移出現(xiàn)象，且農(nóng)村人口的國際流動率相較城市人口較低。此外，如前所述，相關(guān)學(xué)者又證明了工作搜尋等成本的減少也能帶來移民流；同時，若控制好其他依賴變量，10%的流入國資源工資率的增長會帶來0.13%的流出國移民?？偨Y(jié)各種研究發(fā)現(xiàn)：人口量、相對收入、勞動力結(jié)構(gòu)改變、貧困、農(nóng)業(yè)的落后、移民信息的傳播等，這些都會對移民趨勢大小產(chǎn)生影響；同時，實際工資率和適齡移出人口比例共同決定了移出率的變化，并得出19世紀10%的流入國資源工資率的增長會帶來0.13%的流出國移民；此外，大規(guī)模的移民趨勢和移出率增長需要本國工資和收入增長作為先決條件。

（四） 近代國際移民趨勢原因分析

有學(xué)者認為，影響19世紀末和20世紀初移民的是同一個因素。這能解釋瞬息萬變的當(dāng)代國際性移民問題――歐洲收入的戲劇性趨同，特別是在南歐，在所謂的黃金時期從1950―1973年，幫助解釋歐洲移民到新大陸（美洲）的移民比重的大幅下降，說明本國收入的增長，減弱了歐洲國家的移出率。又有研究顯示，政策也是一個影響移民的重要因素。第二次世界大戰(zhàn)時期的移民由于限額和規(guī)定，被大量地限制。所以，移民壓力不能被清晰地觀察，移民資源趨勢還在很大程度上影響了移民政策。還有一些針對不同國家情況所做的研究。如Germany （1964―1988）、 Karras and Chiswick（1999）證明了德國移民在短期內(nèi)是由于周期性現(xiàn)象，像失業(yè)率影響，而長期因素則是德國和遷出國家的人均收入影響。

二、從勞動力流動理論分析其原因

（一）較早的勞動力流動理論

1.傳統(tǒng)的勞動力遷移理論及其發(fā)展

最早可以追溯到19世紀末20世紀初的英國經(jīng)濟學(xué)家――拉文斯坦E. G. Raven Stein（1885，1889）的“遷移定律”。認為人們遷移的主要目的是為了改善自己的經(jīng)濟狀況，并對人口遷移的機制、結(jié)構(gòu)、空間特征規(guī)律分別進行了總結(jié)，提出了著名的人口遷移七大定律。人口經(jīng)濟學(xué)家E.S.Lee（1966）在拉文斯坦（E. G. Raven Stein）和博格（Burge）的基礎(chǔ)上，在其《遷移理論》一文中系統(tǒng)總結(jié)了“推力－拉力”理論。他將影響遷移行為的因素概況為四個方面：與遷入地有關(guān)的因素；與遷出地有關(guān)的因素；各種中間障礙；個人因素。楊云彥（1994）進一步深入研究了這四種因素的內(nèi)涵，提出遷入地和遷出地因素都包含著推力、拉力以及中性因素，其中中性因素對遷移不起作用，而推力和拉力因素對不同的個體是不同的；中間障礙主要是指移民限制、遷移距離等因素；個人因素則是指個體的年齡、價值觀、生活方式、收入水平等，都會影響到個體對外界信息的判斷和遷移決定。勞動力是否遷移，取決與他對這些因素的綜合權(quán)衡和選擇。

2. 新古典經(jīng)濟學(xué)理論（Neoclassical theory）及其發(fā)展

新古典經(jīng)濟學(xué)家將經(jīng)濟學(xué)中供給與需求關(guān)系引入人口遷移的研究中，認為勞動力供給與需求的區(qū)域差異引起了不同區(qū)域之間勞動力的調(diào)整，人口遷移是這一調(diào)整過程的體現(xiàn)。同時，根據(jù)舒爾茨的人力資本理論，對于個人來說，遷移被視為是一種在個人人力資本上的投資，這種個人投資可以增強自身的經(jīng)濟效益從而提高自身的整體生活水平。多數(shù)研究表明，人口遷移主要是在市場調(diào)節(jié)下移民對經(jīng)濟機會的選擇。這其中較具代表性的是發(fā)展經(jīng)濟學(xué)理論視角的劉易斯（Arthur Lewis）和托達羅模型。它先后經(jīng)歷了劉易斯模型、拉尼斯和費景漢（Ranis and Fei）的修正模型、托達羅模型修正三個階段。

3.新經(jīng)濟家庭遷移理論

新古典經(jīng)濟學(xué)假定個人是遷移過程的最小單位，而在實際研究中，許多學(xué)者發(fā)現(xiàn)個人決策往往與家庭有著很大的關(guān)系，從而在新古典經(jīng)濟學(xué)理論的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了新家庭遷移理論。該理論認為，個體的遷移決策是由家庭成員共同決定做出的，遷移（特別是短期遷移）的因素歸結(jié)為一種最大化經(jīng)濟利益和最小化風(fēng)險的家庭策略，而周期性往返遷移則是充分利用城市和農(nóng)村（家庭）資源。人的遷移行為不僅受個人預(yù)期收入的影響，更重要的還會受到家庭因素的影響。該理論對家庭觀點較重的東南亞國家和中國，具有更廣泛的普適性。

（二）新的勞動力流動理論的發(fā)展

1.世界系統(tǒng)理論

主要是從經(jīng)濟全球化的角度來認識和解釋人口遷移問題（Wallerstein）。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，世界市場不斷擴大，競爭的結(jié)果是多數(shù)發(fā)展中國家被邊緣化，自身的發(fā)展過程被中斷，成為部分核心國（發(fā)達國家）的附屬國。發(fā)達國家的資本滲透到發(fā)展中國家的各個角落，控制了土地、原材料、勞動力和市場，于是雙向流動不可避免。在資本向發(fā)展中國家擴張的同時，發(fā)展中國家的勞動力、原材料等也向發(fā)達國家流動。這種流動不是工資率差異的結(jié)果，而是市場競爭和經(jīng)濟全球化的結(jié)果。

2.三元勞動力市場格局下的兩階段遷移理論（模型）

現(xiàn)有的西方關(guān)于鄉(xiāng)－城勞動力遷移的理論，或因其重要假設(shè)不能在中國得到統(tǒng)計驗證（如兩部門模型），或因其理論未能形成系統(tǒng)體系（如三部門學(xué)說），似乎均難以為中國國內(nèi)現(xiàn)階段鄉(xiāng)－城勞動力遷移提供充分的理論指導(dǎo)。朱鏡德于1999年結(jié)合中國實際情況，建立了三元勞動力市場格局下的兩階段鄉(xiāng)－城勞動力遷移理論模型。

三元勞動力市場是完全競爭的農(nóng)村勞動力市場（勞動力市場可以自由進入、勞動力價格由勞動力供求關(guān)系決定、缺乏社會福利和社會保障）、完全競爭的城鎮(zhèn)勞動力市場和不完全競爭的城鎮(zhèn)勞動力市場（勞動力市場不可以自由進入、勞動力價格不完全由勞動力供求關(guān)系決定、社會福利和社會保障水平很高）。兩階段遷移理論是依據(jù)鄉(xiāng)-城遷移的流向，將整個遷移劃分為兩階段。其中，將主要發(fā)生在城鄉(xiāng)兩個完全競爭勞動力市場之間的遷移視為遷移的第一階段，而將此后發(fā)生的遷移看作第二階段，從而解釋由于市場開放程度和工資率等因素造成的中國特殊的勞動力遷移現(xiàn)象。

三、總結(jié)

通過以上綜述不難得出，勞動力國際流動原因分析的研究主要分為政策結(jié)構(gòu)、社會網(wǎng)絡(luò)框架、新古典、新經(jīng)濟、勞動力結(jié)構(gòu)、人力資本以及全球化等七個方面進行的實證和理論研究。但由于勞動力遷移問題的復(fù)雜性和可變性，新的時期，勞動力國際流動的原因也呈現(xiàn)出新的變化，如遷出國政策而非遷入國政策、政客動機意圖、遷移人口年齡等因素也影響勞動力流動，卻并未在之前的研究中包括。因此，我們不但需要理清早期對于勞動力國際流動原因的分析情況，也需要結(jié)合新時期的新情況，對遷移因素進行一些新的探索和研究。如加強理論的綜合和包容性研究、加強對相關(guān)政策及遷入國政客行為對勞動力流動的影響的研究、加強有針對性的發(fā)展中國家的勞動力流動研究等。

參考文獻：

[1] Chiswick， Barry R.， “The Economic Consequences of Immigration： Application to the United States and Japan， “ in Myron Weiner and Tadashi Hanami， ed. Temporary Workers or Future Citizens？ Japanese and U.S. Migration Policies， New York： New York University Press， 1998，pp. 177-208.

[2] Chiswick， Barry R.， “Are Immigrants Favorably Sel-Selected？ An Economic Analysis” in Caroline D. Brettell and James F. Hollifield， eds. Migration Theory： Talking Across Disciplines， New York： Routledge， 2000，pp. 61-76.

[3] Winklemann， Rainer， “Immigration Policies and their Impact： The Case of New Zealand and Australia， “IZA Discussion Paper， 2000， pp.169

[5] Williamson， Jeffrey G.， “Globalization， Labor Markets and Policy Backlash in the Past，” Journal of Economic Perspectives， 1998， 12 （4） Fall， pp. 51-72.

勞動周個人勞動總結(jié)范文第3篇

幼兒園關(guān)于五一勞動節(jié)活動的策劃方案范文一

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

二、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

幼兒園關(guān)于五一勞動節(jié)活動的策劃方案范文二

參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶

活動地點：小小1班教室

活動時間：4月30日下午3：00——4：00

活動目標：

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提高寶寶動手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。

活動準備：

1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機

活動過程：

一、 相互認識：

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二、 寶寶分組比賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、 發(fā)獎：

1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎品

【范例】

大班“五一”半日活動方案

活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點。

親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流?；顒舆M程:活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽

感和競爭意識.活動二：

親子美工活動------有趣的風(fēng)車活動目的:1、鼓勵幼兒進行探索，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動2、增進親子之間的情感交流。3、活動準備：美工紙彩色筆范例活動進程：

觀察范例———教師講解——幼兒與家長共同制作——教師分組進行指導(dǎo)——作品展示送禮物

【范例】

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1.時間：2012年4月26日~30日

2.地點：本園、各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師

5.活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

三、注意事項：

1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

4.活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

幼兒園關(guān)于五一勞動節(jié)活動的策劃方案范文三

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行 ——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準備。(整理書包)

四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

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勞動周個人勞動總結(jié)范文第4篇

不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家整理的人事上半年個人工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家!

人事上半年個人工作總結(jié)范文1回顧這半年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方法有了較大的改變，現(xiàn)將上半年來的工作情況總結(jié)：

一、辦公室的日常管理工作

辦公室對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的負責(zé)人，自己清醒地認識到，辦公室是負責(zé)人室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，在文件起草、提供調(diào)研資料、數(shù)量都要為決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強化工作認識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。

1、理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)。

公司成立伊始，各項工作幾乎都是從頭開始，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。我利用自己在__部門工作多年，部門熟、人際關(guān)系較融洽的優(yōu)勢，主動為公司辦理各類證件。通過多方努力，我只用了月余時間，辦好了___證書、項目立項手續(xù)___產(chǎn)權(quán)證產(chǎn)等。充分發(fā)揮綜合部門的協(xié)調(diào)作用。

2、及時了解___情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

作為___企業(yè)，土地交付是重中之重。由于___的拆遷和我公司開發(fā)進度有密切關(guān)聯(lián)，為了早日取得土地，公司成立土地交付工作小組。我作小組成員之一，利用一切有利資源，采取有效措施，到__、__拆遷辦等單位，主動和有關(guān)人員交流、溝通，及時將所了解的拆遷信息、工作進度、問題反饋到負責(zé)人室，公司領(lǐng)導(dǎo)在最短時間內(nèi)掌握了___及拆遷工作的進展，并在此基礎(chǔ)上進一步安排交付工作。

3、主動響應(yīng)公司號召，深入開展市場調(diào)研工作。

根據(jù)公司(0_號辦公會議精神要求，我針對目前__房地產(chǎn)的發(fā)展情況及房屋租售價格、市場需求、發(fā)展趨向等做了詳細的市場調(diào)查。先后到土地、建設(shè)、房管部門詳細了解近年房地產(chǎn)開發(fā)各項數(shù)據(jù)指標，走訪了一些商業(yè)部門如__，__又到__花園、__花園、__小區(qū)調(diào)查這些物業(yè)的租售情況。就_號地塊區(qū)位優(yōu)勢提出“商業(yè)為主、住宅為輔、凸現(xiàn)區(qū)位、統(tǒng)籌兼顧”開發(fā)個人設(shè)想。

4、認真做好公司的文字工作。

草擬綜合性文件和報告等文字工作，負責(zé)辦公會議的記錄、整理和會議紀要提煉，并負責(zé)對會議有關(guān)決議的實施。認真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項規(guī)章制度基礎(chǔ)上進一步補充、完善各項規(guī)章制度。及時傳達貫徹公司有關(guān)會議、文件、批示精神。

5、落實公司人事、勞資管理工作。

組織落實公司的勞動、人事、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作，根據(jù)人事管理制度與聘用員工簽訂了勞動合同，按照有關(guān)規(guī)定，到勞動管理部門辦好繳納社保(養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險)的各項手續(xù)。體現(xiàn)公司的規(guī)范性，解決員工的后顧之憂。

6、切實抓好公司的福利、企業(yè)管理的日常工作。

按照預(yù)算審批制度，組織落實公司辦公設(shè)施、宿舍用品、勞保福利等商品的采購、調(diào)配和實物管理工作。辦公室裝修完畢后，在_月份按照審批權(quán)限完成了購置辦公用品、通訊、復(fù)印機、計算機等設(shè)備的配置工作。切實做好公司通訊費、招待費、水電費、車輛使用及饋贈品登記手續(xù)，嚴格按照程序核定使用標準。

7、做好公司董事會及其他各種會議的后勤服務(wù)工作。

董事會在___召開期間，認真做好會場布置、食宿安排工作。落實好各種會議的會前準備、會議資料等工作。

二、加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。主動提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的問題和今后努力方向

半年來，本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

第一，辦公室主任對我而言是一個新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高;

第二，有些工作還不夠過細，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。在接下來的半年里，自己決心認真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應(yīng)該貢獻的力量。我想我應(yīng)努力做到：第一，加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)專業(yè)知識和相關(guān)法律常識。加強對房地產(chǎn)發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，要對公司的統(tǒng)籌規(guī)劃、當(dāng)前情況做到胸有成竹;第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;

第三，注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強管理，團結(jié)一致，勤奮工作，形成優(yōu)良的部門工作氛圍。不斷改進辦公室對其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，主動為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。

人事上半年個人工作總結(jié)范文2回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與關(guān)愛，令我明白到人間的溫情，我很感激領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助，有同事們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因為有同事們的幫助，才能令人事部的發(fā)展更上一個臺階，較好的完成各項工作任務(wù)。其總結(jié)如下：

一、人事管理方面

重新對現(xiàn)有人員進行了建檔工作，現(xiàn)員工檔案齊全，證件齊全。對各部門、人員進行分組編號建檔，并存入電腦，便于工作操作和核查、調(diào)動和管理。辦理公司新進、離職、調(diào)動等手續(xù);對離職人員的自離、辭工、病退等實行分類整理存檔，并存入電腦中，便于查證;同時做好調(diào)動、提拔人員等檔案資料信息保管，月底傳新進、離職、調(diào)動人員名單到財務(wù)。實行各部負責(zé)人對在職人員的人數(shù)每周進行統(tǒng)計，并對離職人員、新進、調(diào)動人員作周報表統(tǒng)計并與人事部進行核對，方便了部門、人事、財務(wù)查找、結(jié)算管理，增強了人力資源管理。及時做好檔案材料的收集、整理、歸檔。

二、人事招聘

部門傳人員增補單。根據(jù)部門人員的實際需要有針對性、合理性招聘一批員工，以配備各崗位。通過采取一系列切實措施，如廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、定點招聘等各種辦法攬用工人才，卓有成效。

三、宿舍管理

公司共有宿舍__間(包含外租房)：針對宿舍有些住宿人員情況不明、檔案混亂，進行了整理、清查，重新建檔并在檔案上注明部門、組別及編號，以及在每個房間的檔案上分類注明床的張數(shù)以及床的名稱(鐵床或木床)。在查找、了解宿舍情況和安排住宿上方便快捷、清楚明了，并把檔案存入電腦中。對宿舍的環(huán)境、衛(wèi)生、紀律進行整頓、通告、檢查、管理，對有異常的進行處理。每月對宿舍水、電進行檢查、統(tǒng)計，并對水、電費的扣款明細核算并張貼通知，對有異常的進行處理。與物業(yè)聯(lián)絡(luò)等工作。

四、嚴肅勞動紀律

加強考勤管理，在全公司上下協(xié)助下抓按時上、下班時間，規(guī)范考勤制度。嚴格考勤制度責(zé)任的落實。加強請假制度、放行條管理，對不履行請假手續(xù)或未打卡者擅離崗者，堅決予以查實并作出處理，這樣即維護考勤制度的嚴肅性，又從另一方面激勵了在崗員工的積極性，進而大大改善了公司的工作作風(fēng)。

五、認真做好常規(guī)工作

優(yōu)秀員工、工資、升級和其它的核定審查工作;對廠牌、考勤卡的補辦進行核實查證辦理等等各項工作。人事周報表統(tǒng)計工作。每周對公司全廠各部門人數(shù)進行匯總，對新進、離廠、調(diào)動人員進行備注匯報。收集信息，做好人力資源檔案開發(fā)與儲備，提高辦公效率。宣傳和培訓(xùn)工作

行政部工作責(zé)任大，但我始終以飽滿的工作熱情投入工作，兢兢業(yè)業(yè)，履行行政、人事等各項工作職責(zé)、執(zhí)行公司的規(guī)章制度，較好的完成了各項工作任責(zé)。隨著公司的發(fā)展壯大，根據(jù)需求進行人力招聘、加大宣傳力度和員工培訓(xùn)等完成各工項工作，以及嚴格實行和執(zhí)行公司各項規(guī)章制度，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，為此，我將更加勤奮的工作，努力為公司做出貢獻。

人事上半年個人工作總結(jié)范文3在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和關(guān)懷下，憑借從事人事工作近__年所積累的經(jīng)驗，我盡心盡力，踏實做事，圓滿完成了各項工作?，F(xiàn)對這上半年的工作作以匯報，期望從中總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，為下半年工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、招聘面試工作

本年度的招聘工作中，我們本著“唯才是舉，寧少求精”的原則，經(jīng)過日常招聘、社會招聘、獵頭合作、學(xué)校招聘多種途徑進行選拔和面試，實力與潛力并重，規(guī)范招聘流程，從簡歷篩選、面試安排、擇優(yōu)錄取、人才庫儲備等各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)。

1、日常招聘

本年度，我們?nèi)耸抡衅笇T共篩選簡歷_份;面試安排月平均_次，月面試成功_人次;總共為公司招聘到了_名日常增補人員，_名各部門急缺崗位人員。

在高端崗位人員招聘方面，今年我們獲得了可喜的成績。期間，我們未經(jīng)過與獵頭合作，而是認真篩選了超過...份的簡歷，和財務(wù)總監(jiān)反復(fù)溝通安排面試，最終成功招聘到了人才。這一舉措為公司節(jié)儉了招聘成本，充實了人才隊伍，同時也激勵著我們在新的一年作出更大的成績。

在招聘流程把控方面，我們嚴格對應(yīng)聘者的簡歷來源、學(xué)歷認定、行業(yè)背景調(diào)查、錄用流程各方面實施規(guī)范化管理，嚴厲杜絕學(xué)歷造假和證書造假、規(guī)范入職體檢流程、避免直系親屬推薦、規(guī)范職業(yè)道德修養(yǎng)，經(jīng)過一系列舉措來規(guī)范流程，吸納人才，降低成本。

同時，我們堅持著和各大獵頭公司良好的溝通，社會招聘也按照公司的項目情景及時跟進著。

2、學(xué)校招聘

20__年度我們經(jīng)過學(xué)校招聘，共招聘了_位應(yīng)屆生，其中研究生_人，本科生_人，?？粕鷂人。預(yù)計招聘_人，最終完成率_。

本次校招中，我們采取了合理有效的策略，擴大范圍，加強與高校合作，與其他公司的資源共享，開展專場招聘會，經(jīng)過企業(yè)宣傳和游戲互動等環(huán)節(jié)來吸引優(yōu)秀應(yīng)屆生，同時也更好的宣傳了我們公司。

在簡歷投遞方面，我們進取經(jīng)過多種渠道吸納應(yīng)屆生簡歷，加大網(wǎng)絡(luò)投遞規(guī)模，盡可能地多獲取求職者的信息資源，并產(chǎn)生了良好的效果。

按照公司計劃，本年度剩余的校招名額會在明年_月份完成，屆時，我們能夠?qū)Ρ姸嗫佳形闯晒Φ膶W(xué)生進行面試安排、篩選和吸納。

3、人才庫儲備

鑒于我們公司的特點，往往需要專業(yè)性強、工作經(jīng)驗豐富的全才，一方面，我們繼續(xù)深入與獵頭公司的合作，加深對中高端技能性崗位的人才挖掘，提高應(yīng)聘者的專業(yè)素養(yǎng)。

另一方面，我們更需要在平時完善人才儲備庫，加強積累，進取儲備各專業(yè)人才的簡歷，廣泛吸納賢能之士，目前，我們已經(jīng)存檔的各崗位專業(yè)人才簡歷數(shù)量如下圖。

二、員工勞動關(guān)系

1、本年度人員變動情景

和20__年相比，本年度招聘力度不大，以高端崗位招聘為主，所以新入職人員較少。

離職人員...人中，有__人為公司不與續(xù)簽勞動合同。本年員工流失率為，相比較20__年的來說增幅較大，部分原因是因為公司精簡求優(yōu)策略的實施，不與續(xù)簽合同的被動離職比例相應(yīng)增大。

2、目前公司各部門在職人數(shù)分布情景

目前為止，公司在職人員人，20__年底為，職位為主，求少、求精，另一方面本年度人員流動性較大，各部門都有必須比例的離職人員。

3、各部門員工工作飽和度情景

由數(shù)據(jù)得出，工作度最飽和的，員工普遍超出正常工作量;最不飽和的為，其中普遍偏低，需要加大整改。

三、薪酬模塊管理

對各部門員工休假情景進行嚴密統(tǒng)計和分析：

1、年度各部門休假情景

2、假別分布情景

其中，各部門年假所占比例最高，均到達了，其余依次為掌握假別分布，能夠了解員工情景，做好統(tǒng)計、出勤、薪酬核對等工作;同時了解休假頻率和假別，也為公司實施人性化的管理、重點工作資料的安排供給了有用信息。

四、不足之處

在按時、按質(zhì)完成各項任務(wù)的同時，在工作中我也意識到了自我的一些不足之處：

1、是階段性的總結(jié)還不到位，對月度工作、告一段落的工作沒有進行系統(tǒng)的記錄和問題的分析，以便更好地指導(dǎo)以后的工作;

2、是和各部門的溝通配合還不夠緊密，對員工的工作狀態(tài)不能及時跟進，導(dǎo)致有時工作銜接不夠順暢，以后需要注意改善。

再次感激我們領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷和指導(dǎo)，新的一年里，我對自我提出了以下要求：精進業(yè)務(wù)技能，加強自身素質(zhì);理清工作思路，及時總結(jié)分析;加強部門聯(lián)系，緊密協(xié)同工作，和同事們?nèi)翰呷毫?，一齊為公司的發(fā)展盡職盡責(zé)。

人事上半年個人工作總結(jié)范文4在__公司擔(dān)任行政人事工作已經(jīng)四個月了，我覺得自我成長的蠻快的，從最初打印一份文件還要問東問西，到此刻能夠坦然應(yīng)對應(yīng)聘者的面試，可能我也沒有想到此刻的我會變成這樣吧，可是也正好，我的發(fā)展至少是按照我心目中規(guī)劃進行成長的，在那里，我學(xué)會了許許多多關(guān)于人事工作的經(jīng)驗。

最初的時候我的工作是很簡單的，主要就是接電話，傳達客戶的消息給領(lǐng)導(dǎo)，分辨其中哪些電話對公司的發(fā)展有益處，哪些僅僅是銷售，并記錄下這些號碼。然后我還會登記來公司進行拜訪的外來人員，那幾天我還是比較忐忑的，應(yīng)對這么多陌生人，即便我一時忘了要說些什么，可是我得堅持住最基本的禮儀姿態(tài)，畢竟我也算是代表了公司必須過得形象吧。有時候我也會做一些瑣碎的事情，比如說公司水電費的交納，辦公用品的補充和打印、傳達文件，有時候一整天就在公司前臺坐著，可是工作資料并不簡便，屬于比較繁瑣可是令人感到充實的。

之后我學(xué)會了登錄公司的系統(tǒng)，這個時候我就需要經(jīng)過公司的系統(tǒng)記錄員工的考勤情景了，這個需要記錄仔細認真，畢竟考勤也和員工的業(yè)績掛鉤的，不能夠出錯。除此之外，員工遲到、請假、曠工和調(diào)休我都要記錄在案，這些我也要錄入系統(tǒng)，整理成文檔和表格給領(lǐng)導(dǎo)過目?？墒瞧渲幸灿兄钗腋械阶院赖牡胤桨?，在公司能夠和領(lǐng)導(dǎo)不太熟，可是公司的人事是必須要認識的，因為員工的方方面面我都要對其負責(zé)的，所以我也認識了許多員工，就像上學(xué)的時候一樣，最初還要點名才能明白誰是誰，之后光憑長相就能叫出他們的名字，這點我還是很有成就感的。

當(dāng)然，作為人事，不可缺少的一環(huán)便是新員工的招聘了，我經(jīng)常會在一些招聘平臺公司的招聘，從中篩選出對公司的發(fā)展有幫忙的人才。當(dāng)然，經(jīng)過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)簡歷方面并沒有太注意的地方，更多的應(yīng)當(dāng)注意應(yīng)聘者的現(xiàn)場表現(xiàn)，經(jīng)過面試了解他們以前的工作經(jīng)歷，掌握的技能熟練度以及對待工作的心態(tài)，至少經(jīng)常性換工作的人是絕對不能經(jīng)過的，篩選完畢以后便是經(jīng)過郵箱、信息等方式通知對方能夠開始上班了。

在擔(dān)任行政人事的四個月中，我覺得我有了很大的變化，以前我是個沉默寡言的人，此刻變得十分活潑，也算是一種成長吧，我也練就了一雙識人的好眼睛，這算不算是熟能生巧呢，繼續(xù)努力吧，我覺得以后肯定還能學(xué)到更多的經(jīng)驗，我覺得我的職場人生必須會越來越好的。

人事上半年個人工作總結(jié)范文5時光荏苒，歲月匆匆，20__年已過去一半。回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與關(guān)愛，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!有你們的協(xié)助和理解才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因為有你們的幫助，才能使我更好的完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將20__上半年工作總結(jié)如下：

一、人事行政及管理工作

1、員工考勤管理。

主要是嚴格員工日常請休假制度，每月保證在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)計出考勤數(shù)據(jù)，做好考勤的日常管理工作，為公司管理提供準確數(shù)據(jù)。考勤管理也是公司核算員工報酬的一個重要依據(jù)，做好正常出勤、請休假、加班及公出等管理，基本保障了考勤有效的管理，做到全年考勤統(tǒng)計及核算無差錯。順利的完成考勤的統(tǒng)計工作。

2、員工入職、離職管理。

按照公司規(guī)定時間及流程為新員工和離職員工辦理入職、離職相關(guān)事宜。及時建立新員工檔案資料，按公司分類存放，以便查找。

3、辦理社保及公積金。

及時為新員工繳納社保及公積金，保證公司員工權(quán)益，為公司降低用工之風(fēng)險。及時停辦離職員工社保、公積金，為公司減少損失。為員工申報報銷醫(yī)療保險、生育險、工傷保險等相關(guān)事宜，保證員工自身利益。

4、員工勞動合同的簽訂及管理。

人事行政部按照勞動法要求，根據(jù)公司實際情況及時簽訂勞動合同，新入職員工在入職后一個月內(nèi)均簽訂勞動合同，勞動合同的簽訂率達到100%。每月定期查看各個分公司勞動合同是否有人員到期，并提前擬定合同續(xù)簽意見表發(fā)至相關(guān)人員審核，嚴格按照公司規(guī)定在審核之后再擬定合同，及時為到期員工簽訂合同。20__年__系統(tǒng)共簽訂勞動合同__份(包含新老員工及各個崗位的勞動合同)。將各個公司的勞動合同分別存放并錄入電腦及__內(nèi)做好合同登記存檔。

5、采購事宜。

負責(zé)公司所有辦公用品、醫(yī)用品、貢果及其它物品的采購。嚴格按照公司規(guī)定流程申請采購，做到一切以公司利益為準則，保質(zhì)保量，盡最大努力為公司節(jié)省資金。

系統(tǒng)所有公告的制作及傳遞，每周二及時編輯各類公告文件，并在T3內(nèi)及時。及時整理公告文件并分類存檔管理，供相關(guān)人員查閱。

6、工作證的制作。

為各分公司轉(zhuǎn)正人員制作工作證，督促各分公司將離職人員之工作證退回__公司保管。

7、員工培訓(xùn)。

給公司新進員工做一個月的培訓(xùn)計劃，擬定各部門對新員工的培訓(xùn)時間并通知相關(guān)部門主管，發(fā)放培訓(xùn)計劃表，負責(zé)人事方面的培訓(xùn)及管理培訓(xùn)效果測試。督促各部門培訓(xùn)日程安排，協(xié)調(diào)各部門培訓(xùn)時間，逐漸完善培訓(xùn)計劃。

8、樣品管理。

嚴格按照公司規(guī)定，管理好二樓及三樓樣品，做好借還記錄，保證樣品的完好，保證實物與帳目一致。

二、招聘事宜

20__年__系統(tǒng)的招聘統(tǒng)一在__和__兩大網(wǎng)絡(luò)做招聘。我負責(zé)整個系統(tǒng)所有崗位的、編寫及平時的刷新工作。每天按時登錄兩大網(wǎng)站刷新所有正在招聘的崗位，希望求職都能第一時間看我公司的招聘信息。去年整個系統(tǒng)共了__崗位，收到簡歷總份數(shù)__份，到各個公司面試的總?cè)藬?shù)為__人左右，而成功錄用人員在__人左右(包含已離職的__人)。并到__網(wǎng)及__上均做了免費招聘版面，均不見成效。希望在未來的半年中，加強網(wǎng)絡(luò)招聘，為公司招聘更多的人才。

總之，作為公司對外的窗口，人事組將以新變化迎接新的挑戰(zhàn)，新氣象樹立新的形象。在工作之余不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

勞動周個人勞動總結(jié)范文第5篇

——群賢小學(xué)第一屆感恩月活動方案

一、指導(dǎo)思想

我校學(xué)生以外來民工子女為主，長期顛沛流離的生活，容易導(dǎo)致他們散漫的生活習(xí)慣以及冷漠的心態(tài)，這對他們的成長和人格形成極為不利。加之家長們文化素質(zhì)普遍不高，家庭經(jīng)濟狀況也相對落后，也容易導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生巨大落差。針對這一現(xiàn)象，學(xué)校認為通過感恩教育來鍛塑學(xué)生的人格，引導(dǎo)他們繼承中華傳統(tǒng)美德，踐行道德規(guī)范，讓他們因感恩而自尊、自強，為將來成為社會有用之材奠定思想道德基礎(chǔ)是學(xué)校德育的核心任務(wù)。為了強化感恩教育，經(jīng)學(xué)校研究決定，將每年的五月定為感恩月。

二、活動設(shè)想

通過一系列豐富多彩的活動，在學(xué)生中進行感恩思想教育，倡導(dǎo)感恩行為，對活動中涌現(xiàn)的感恩事跡予以總結(jié)宣傳，對平時表現(xiàn)突出的學(xué)生，授予第一屆感恩月“感動校園十佳學(xué)生”稱號，在總結(jié)大會上予以表彰。

三、活動時間

5月4日——6月1日

四、活動安排

說明：感恩月活動分年段開展，并與感恩教育市級課題及家長開放日活動相結(jié)合，最后的總結(jié)表彰大會與六一節(jié)慶?；顒酉嘟Y(jié)合。

時 間內(nèi)

容地 點參與者

啟動5月4日國旗下講話：感恩月活動啟動（德育處）操場全校師生

第一周4月27日-5月8日“我愛我?guī)煛闭魑幕顒樱ń炭剖遥W(xué)校全校學(xué)生

5月5日-7日紀念汶川地震一周年圖片展暨征文活動（博物館、德育處）學(xué)校大廳全校師生

5月6日“如何開展小隊活動”講座（章浩川）學(xué)校四樓小報告廳全體班主任

5月6日-7日感恩格言、感恩行動小貼士征集大賽暨票選感恩月吉祥物活動（大隊部）學(xué)校全校學(xué)生

第二周5月13日-14日感恩勞動者實踐活動（德育處）紅黃藍集團、學(xué)校三四年級師生、家長

4月27日-5月15日“感動校園十佳學(xué)生”推薦（德育處）

各班

第三周5月20日“祖國發(fā)展我成長”調(diào)查活動總結(jié)會（張利君）四樓大報告廳五年級師生、家長

5月21日感恩父母班隊會（桑桌群、蔣莉莉）各多媒體教室及一年級教室一二年級師生、家長

第四周6月1日感恩母?；顒樱昙墔R報演出）暨感恩月總結(jié)表彰大會（德育處、陳海港）體育館全校師生；六年級學(xué)生家長

另定5月“感恩祖國——建黨建隊六十周年慶”明信片設(shè)計大賽（美術(shù)組）

—————美術(shù)興趣小組

五、相關(guān)工作

項 目要 求負責(zé)人完成時間

懸掛橫幅1、“踏上感恩的征程”——群賢小學(xué)第一屆感恩月活動

2、沒有感恩就沒有真正的美德。 ——盧梭總務(wù)處5月8日

布置感恩墻在大廳西側(cè)黑板布置本學(xué)期前半學(xué)期各班“群賢之星”簡介，需有文字及照片吳錫耿5月8日

制作感恩主題展板將我校此次感恩月活動簡介及開展過的與感恩有關(guān)的活動制作成幾塊展板（已有8塊），平時展示于大廳，活動時放置到活動處門口。邱迪梅5月8日

制作感恩月吉祥物將票選后定下的吉祥物制作成泡沫模型，立于大廳內(nèi)感恩墻側(cè)。金瑜5月8日

制作感恩月特別章正面為“踏上感恩的征程”及吉祥物圖案，背面為感恩格言或感恩行為規(guī)范提示語，普通章用于平時的活動中頒發(fā)，勛章用于表彰大會上頒發(fā)。邱迪梅普通章：5月8日

勛章：5月25日

培訓(xùn)禮儀隊要選購幾套服裝、進行頒獎隊列訓(xùn)練、禮儀引導(dǎo)訓(xùn)練。盛紅芳5月26日

六、具體方案

（一）感恩格言、感恩行為規(guī)范提示語征集大賽

暨感恩月吉祥物票選活動方案

1、活動目的

為營造感恩月活動氣氛，樹立我校鮮明的感恩活動標志，同時為感恩月活動中頒發(fā)的特別章提供素材，以及對學(xué)生進行感恩意識的滲透，引導(dǎo)學(xué)生主動思考感恩行為，學(xué)校大隊部決定以少先隊員喜愛的活潑、有趣的比賽形式，拉開感恩月感恩教育的大幕。

2、參加對象

全體少先隊員

3、活動時間

5月6日——5月7日

4、活動要求

（1）布置：大隊部在感恩墻上公布7種感恩月候選吉祥物（綿羊、公雞、黃牛、狗、蜜蜂、烏鴉、螞蟻）。大隊部在感恩墻下方安置一個投票箱。

（2）投票：每位隊員將領(lǐng)到一張投票紙，上有“我推薦的吉祥物”“我推薦的感恩格言”“我創(chuàng)作的感恩行動小貼士”三欄，同時注明班級、姓名；填寫完畢后將票投入投票箱；每位隊員限投一票，必須用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的投票紙。

說明：感恩格言即與感恩有關(guān)的名人名言、俗語等；感恩行動小貼士即一些具體的行為提示語，如“自己的衣服自己洗”“不攀折花木”“主動學(xué)做家務(wù)”“公交車上主動為老弱病殘讓座”等。

（3）計票：5月7日中午12：10，由大隊委員統(tǒng)計投票情況，在電腦上錄入選中的格言。

5、獎勵規(guī)則

（1）學(xué)校將確定票數(shù)最多的吉祥物為本次感恩月活動的吉祥物，對投該吉祥物票的隊員進行抽獎，獎勵紀念品一份。

（2）隊員自創(chuàng)的感恩行動小貼士入選后，該隊員的名字將和提示語一起印上“感恩章”。

6、其他

（1）美術(shù)組負責(zé)篩選、制作七種候選吉祥物圖片，注明候選語，有相關(guān)故事的可簡短注明，如“羊羔跪乳”“烏鴉反哺”等。

（2）德育處負責(zé)準備紀念品及獎狀、簡訊，梁小娣拍照。

（3）總務(wù)處負責(zé)準備投票箱

（二）“感動校園十佳學(xué)生”評選方案

1、評選目的

為充分挖掘校園內(nèi)的典型人物和事跡，在學(xué)生中樹立正面的榜樣，營造良好的德育氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，評選感動校園十佳學(xué)生。

2、時間

（1）資料上交時間：5月15日

（2）評選表彰時間：6月1日

3、具體要求

（1）評選要求：在孝順長輩、自強自立、抗震救災(zāi)、扶貧濟困、遵守公德、熱愛祖國、關(guān)心學(xué)校等任一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生?？捎蓪W(xué)生、家長、老師共同尋找、推薦。

（2）各班推選出一名候選人，班主任在5月15日前將該候選人的情況寫成文稿（要有具體的事跡，切忌泛泛而談，可參考“感動中國”人物介紹），存入德育處共享。

（3）德育處將候選人資料進行公示展出，同時組織成立評選委員會，選出“感動校園十佳學(xué)生”，并擬好頒獎詞。

（4）在感恩月總結(jié)表彰大會上予以表彰，授予勛章和證書。

（三）紀念汶川地震一周年圖片展暨征文活動方案

1、活動目的

為表達對地震受難者的哀思，對支持抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建的人們的敬意，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會同情、關(guān)愛，懂得珍惜擁有，進一步思索生命的意義，特聯(lián)合紹興市博物館，在校內(nèi)舉辦紀念汶川地震一周年圖片展活動。

2、活動時間、地點

5月5日，學(xué)校方磚廣場（或體育館）

3、人員安排

（1）組織、布置場地：德育處

（2）參觀、征文：各班

（3）拍照、簡訊：梁小娣

4、活動要求

（1）展覽時間為一天，從第二節(jié)課開始，分年級參觀。具體安排如下：

參觀時間參觀人員參觀時間參觀人員

第二節(jié)課一年級第四節(jié)課四年級

第三節(jié)課二年級第五節(jié)課五年級

午間活動課三年級第六節(jié)課六年級

（2）各班參觀時由該節(jié)課任課教師帶隊，維持好現(xiàn)場紀律，博物館宣教處工作人員將為同學(xué)們進行講解。

（3）參觀完畢后，各班布置“汶川地震一周年“征文比賽，文體不限，字數(shù)不限。各班精選一至三篇于5月7日放學(xué)前交德育處，字體統(tǒng)一為五號、宋體，寫明班級、指導(dǎo)教師。

5、表彰方式

（1）在5月11日升旗儀式上為地震死難同胞默哀后，對征文獲獎同學(xué)進行表彰，頒發(fā)獎品，宣讀一等獎作品。

（2）所有獲獎作品在宣傳窗展出，并推薦其中部分作品到市級及以上報刊雜志投稿。

（四）“我愛我?guī)煛敝黝}征文活動方案

（詳見教科室相關(guān)方案）“我愛我?guī)煛睂W(xué)生征文于5月8日前交德育處

（五）一二年級“感恩父母”主題班隊活動方案

1、活動目的

在母親節(jié)到來之際，引導(dǎo)學(xué)生感受母親對自己的愛，體會到母親的辛勞，學(xué)會向母親表達感恩之情，學(xué)會用實際行動孝順母親。

2、活動時間

5月21日上午

3、參加人員

一二年級師生、家長

4、具體要求

（1）5月8日前，各班將班隊活動方案交給德育處，方案要適宜家長觀摩，將思想道德教育滲透于活潑的形式中，一年級為有家長參與的親子活動，二年級為有家長參與的親子閱讀。

（2）年級組長要擬好具體方案，班主任要精心準備活動，班會、隊會均可，二年級在多媒體教室開展，一年級盡量在本班教室內(nèi)開展。教室布置要再次修整。

（3）年級組長擬寫的具體方案中要安排好各項目負責(zé)人。如：擬寫、印發(fā)家長邀請函的負責(zé)人；安排家長座位的負責(zé)人；拍照、報道的負責(zé)人等等。

（4）活動期間，班主任要想方設(shè)法多留資料（照片、文字、DV等）?；顒咏Y(jié)束后，班主任寫好總結(jié)感悟，字數(shù)隨意，放到德育處共享。

（六）三四年級“感恩勞動者”主題活動方案

1、活動目的

今年是建國六十周年，六十年來，祖國正日益變得富強，各行各業(yè)飛速發(fā)展，這些變化離不開每一個勞動者的創(chuàng)造，學(xué)校擬通過“感恩勞動者”活動，讓學(xué)生認識到勞動最光榮，學(xué)會尊重勞動者，培養(yǎng)愛勞動的意識。

2、參加人員

三四年級師生及家長

3、活動方式及時間

（1）5月13日，三四年級全體師生參觀企業(yè)

（2）5月14日，勞動者講壇

4、具體要求

（1）參觀企業(yè)當(dāng)天，要做好學(xué)生的防暑工作，班主任帶隊（課程有沖突的，提前調(diào)好課），加強紀律、安全教育。

（2）5月8日前，各班選出一名家長參加“勞動者講壇”， 為增強可聽性，請講述者以講述個人經(jīng)歷的方式，激勵教育學(xué)生，班主任事先幫助準備講稿，講稿時間為10至15分鐘左右。家長不用脫稿，如果愿意，可以使用PPT。

（3）5月14日，在四樓大報告廳舉行“勞動者講壇”，上午為三年級，下午為四年級。學(xué)生在聽完后提問、談感受（請班主任針對本班家長的發(fā)言稿事先準備好一兩個問題，安排給學(xué)生干部），班級贈送鮮花及自行制作的“感動我心的勞動者”卡片（各班事先安排好獻花、獻賀卡學(xué)生）；會后倪妙香整理好相關(guān)資料，交到德育處。

（4）張園、徐凡負責(zé)“勞動者講壇”現(xiàn)場的主持，陶勤、劉杰負責(zé)音響、攝像，陳霞、倪妙香負責(zé)拍照、報道，顧勇孟、姚鋒分別負責(zé)活動前后四樓大報告廳的衛(wèi)生、桌椅安排。

（5）5月12日前，馮麗娜擬寫、印發(fā)家長邀請函（注意：三四年級的時間不同）。各班事先統(tǒng)計好來校的家長數(shù)，根據(jù)家長數(shù)帶椅子到四樓。

（6）張園、倪妙香分別負責(zé)三四年級活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，活動結(jié)束后寫好總結(jié)，字數(shù)隨意，交給德育處。各班在活動結(jié)束后望能布置相應(yīng)的周記作業(yè)，有好的文章交給德育處。

（七）五年級“祖國發(fā)展我成長”調(diào)查活動總結(jié)匯報會方案

（詳見五年級另發(fā)的相關(guān)通知）

（八）“感恩母?！敝黝}活動暨感恩月總結(jié)表彰大會方案

1、活動目的

（1）通過六年級學(xué)生的匯報演出，激發(fā)熱愛母校、熱愛師長的情感，學(xué)會用實際行動感恩母校。

（2）總結(jié)感恩月活動，深化感恩教育。

（3）表彰 “感動校園十佳學(xué)生”，樹立榜樣。

2、活動時間

6月1日

3、參加人員

全校師生，六年級家長

4、準備工作

（1）5月15日前，各班申報候選人，德育處公示候選人事跡

（2）邀請嘉賓

（3）邀請六年級家長：陳海港

（4）準備感恩展板、感恩勛章、主持、報道：德育處

（5）體育館衛(wèi)生工作、桌椅擺放，購買獲獎證書、懸掛橫幅“感恩母校主題活動暨感動校園十佳學(xué)生頒獎典禮”“慶祝六一國際兒童節(jié)”“讓童心愛心蕩漾在六一”：總務(wù)處

（6）評選“感動校園十佳學(xué)生”、書寫頒獎詞：評選委員會

（7）六年級節(jié)目統(tǒng)籌：陳海港

（8）禮儀隊：盛紅芳

（9）舞臺布置：金瑜、吳錫耿

（10）多媒體：陶勤

（11）攝像、拍照：劉杰、梁曉娣

（12）5月27日左右進行彩排

5、活動過程

（1）開幕演出

（2）開幕詞（包括簡單總結(jié)感恩月活動）

（3）頒獎與六年級匯報演出穿行

（4）宣布活動結(jié)束