前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇兒童節(jié)寄語(yǔ)給孩子范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

兒童節(jié)寄語(yǔ)給孩子范文第1篇

??介紹一下清風(fēng)。清風(fēng)是我的校友，雖然年齡和我一樣大，但卻是我的小師哥，他比我高一級(jí)。我入學(xué)時(shí)他去看我，我口無(wú)遮掩的說(shuō)過(guò)他是窩囊廢，從此以后他就對(duì)我有點(diǎn)恨恨的樣子。

??其實(shí)清風(fēng)那時(shí)是他們班的團(tuán)支部書(shū)記，對(duì)人熱情大方。對(duì)我也如小妹妹一樣（人家不和我這沒(méi)心沒(méi)肺的人一般見(jiàn)識(shí)）。那時(shí)他正和同級(jí)不同班的我的一個(gè)小師姐談對(duì)象，一開(kāi)始我們還在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，后來(lái)就不怎么來(lái)往了。直到畢業(yè)，我們的關(guān)系一直一般。

??畢業(yè)后，清風(fēng)和師姐組成了家庭。畢業(yè)十年，我和清風(fēng)雖然在一個(gè)城市上班，但卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)一次面。這次要不是兒子上學(xué)，我還不會(huì)去打擾清風(fēng)的。

??清風(fēng)本來(lái)就是豪爽之人，因?yàn)閮鹤拥氖虑椴铧c(diǎn)和園長(zhǎng)拍桌子。

??有一次送兒子上學(xué)碰到清風(fēng)，那時(shí)兒子剛看了《小兵張嘎》，那里面的樂(lè)樂(lè)有個(gè)日本干爹。不喑世事的兒子就模仿樂(lè)樂(lè)，張嘴就叫清風(fēng)干爹！他這一喊，把我和清風(fēng)都喊愣了，隨后我們以大笑掩飾了彼此的尷尬。那幾天正好是那一年的圣誕節(jié)。圣誕節(jié)前一天，清風(fēng)給我了一個(gè)禮物，讓我轉(zhuǎn)交孩子，并說(shuō)是給孩子的圣誕節(jié)禮物。

??我把禮物拿回家，并沒(méi)有馬上把禮物給孩子。飯后我和孩子躺在床上聊天。我跟兒子說(shuō)起了關(guān)于圣誕節(jié)的傳說(shuō)，并跟他說(shuō)外國(guó)的小朋友，每年圣誕節(jié)的時(shí)候，都會(huì)收到圣誕爺爺送的禮物。孩子馬上問(wèn)我，他是否也能收到禮物？我告訴他，圣誕爺爺?shù)亩Y物，要在晚上小朋友睡著后才能送到。

??孩子在期盼中閉上了眼睛。我悄悄的拿出清風(fēng)送的禮物，放到了兒子的枕頭旁。第二天兒子一醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了禮物，高興的不得了，馬上穿衣下床。走到外面碰到人就高興的對(duì)人說(shuō)，他收到了圣誕爺爺送的禮物！

??禮物是一個(gè)八音盒。里面的音樂(lè)是最經(jīng)典的圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》?？粗鴥鹤勇?tīng)著音樂(lè)，扭著屁股的高興樣，我也很高興。

??第二年的圣誕節(jié)，清風(fēng)給兒子又送了一只會(huì)說(shuō)話會(huì)下蛋的玩具老母雞(那年是雞年)。

??第三年的圣誕節(jié)，我?guī)鹤訉ｉT(mén)去街上體驗(yàn)了圣誕節(jié)的快樂(lè)。

??看著商店的櫥窗里，張貼的各式各樣圣誕老人的圖片，以及大商場(chǎng)門(mén)口迎圣誕專門(mén)制作的圣誕樹(shù)，兒子高興的不斷歡呼！看著兒子高興的樣子，我突然就有了一種感悟：其實(shí)圣誕節(jié)也好，兒童節(jié)也好，都是大人們對(duì)孩子們的愛(ài)的一種體現(xiàn)，一種直接或間接的表達(dá)方式??！

兒童節(jié)寄語(yǔ)給孩子范文第2篇

秦老師：

你好！

提筆之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表你的學(xué)生，心怡的家長(zhǎng)，一位留守孩子的母親，向你深深鞠躬！向你致以崇高的敬禮及親切的問(wèn)候！愿秦老師桃李滿天下，愿秦老師身體健康，工作順利！

秦老師，以這樣的方式對(duì)你表示感謝，這應(yīng)該是第二次了。第一次是去年寄給心怡的生日禮物，我順捎了一封信及寫(xiě)給心怡的小說(shuō)《留守兒童的春天》，相信，在那封信及書(shū)本里，你已經(jīng)感知到我是一位什么樣的母親。

懂得知恩圖報(bào)，懂得上慈下孝，懂得扶老攜幼。只希望用我今生僅有的能量，用不同的環(huán)境、不同的方式輔導(dǎo)著心怡成長(zhǎng)，只希望望她在歲月的洗禮下，在我的帶動(dòng)下，記住生命中帶給她感動(dòng)的每一位恩人，你，便是她必須要記住的一位好老師之一。

歲月如梭，光陰荏苒，彈指一揮間，心怡就小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)與她朝夕相伴六年的大同希望小學(xué)，離開(kāi)陪伴她呵護(hù)她成長(zhǎng)六年的母校，離開(kāi)曾給予她溫暖給予她關(guān)愛(ài)的老師及同學(xué)們，離開(kāi)她至親至愛(ài)的你及劉老師。值此，讓我代表心怡對(duì)你們深深說(shuō)聲謝謝！

秦老師，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩這個(gè)新時(shí)代，讓我能在茫茫網(wǎng)海中遇上了你。從此，關(guān)于心怡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)于她的學(xué)習(xí)起居，你都能第一時(shí)間告訴于我。甚至在我特別思念她的時(shí)候，你一次又一次為我上傳她的照片，在那一張張童心未泯稚嫩的臉頰里，我看到了心怡的快樂(lè)，我目睹到了心怡的成長(zhǎng)。我想，只要你不嫌棄，只要你愿意，無(wú)論以后心怡在哪里，你會(huì)永遠(yuǎn)駐在我的至愛(ài)家人群，在心底里，我已經(jīng)把你當(dāng)成了心怡的另一位“媽媽”，把你當(dāng)成了我生活中的另一位好姐妹。

依稀記得，去年的三月，那好象是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)間剛認(rèn)識(shí)不久，你讓我加了你的Q，于是，從那一天開(kāi)始，我們便是親密無(wú)間，無(wú)話不說(shuō)。雖然從未謀面，雖然從不相識(shí)，但兩顆心，卻是貼得那么近，這一切，融于你的學(xué)生，我的女兒。當(dāng)你看了我空間很多日志以后，你說(shuō)，心怡是幸福地，有這么偉大的一位母親?？墒牵乩蠋?，你知道嗎？“偉大”二字對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只能括上一個(gè)引號(hào)，對(duì)心怡的虧欠，對(duì)心怡的歉疚，沒(méi)有語(yǔ)言來(lái)形容。為了生存，為了生活，不得不背井離鄉(xiāng)，不得不與她骨肉分離這么多年。

你知道，在我們那座僅發(fā)達(dá)的城市，沒(méi)有工廠，沒(méi)有碼頭，而對(duì)于如我這般年歲，如我這般沒(méi)有學(xué)歷的我們來(lái)說(shuō)，除非自己做點(diǎn)什么小生意，要不然，就只能臉朝黃土背朝天。然而，單憑那一汪貧瘠的土地，如要給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，談何容易？加上剛生下心怡，家里就欠下巨額的房貸，所以，在忍痛割愛(ài)之后，我們一家五口人，分三個(gè)城市面水而居，那一抹心酸，那一抹凄涼，想起，心里還隱隱作痛。

南下漂泊，所有的所有并不是那么風(fēng)調(diào)雨順，吃盡了常人沒(méi)吃過(guò)的苦頭，品盡了生活中的酸甜苦辣，五味雜陳，為了生存而生活，為了生活而生存。想起家里留守的老人，想起家里可憐的孩子，淚水不知流了多少回?？墒?，再多的苦，也得咬緊牙關(guān)，忍辱負(fù)重，忍氣吞聲，茍且生存。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些年，在無(wú)形之中讓心怡做了這么多年的留守兒童。

一直記得，吃得苦中苦，方為人上人。漂泊的旅途，給過(guò)我心酸，給過(guò)我痛苦，給過(guò)我徘徊，給過(guò)我懂得，同時(shí)也給過(guò)我很多很多的堅(jiān)強(qiáng)。繁華落盡，苦盡甘來(lái)，如今的日子，讓我在苦難中終于煎熬了過(guò)來(lái)，終于在黑暗中看到了一絲黎明的曙光。遺憾的是，日子略微好了些許，也無(wú)可厚非欠下心怡很多很多債，父愛(ài)，母愛(ài)。

在兩年前的這個(gè)季節(jié)，無(wú)意中讓我走進(jìn)了文字，從此，生活發(fā)生了翻天覆地地變化。讓一個(gè)只有初中學(xué)歷的我，有了屬于自己的筆名。經(jīng)過(guò)兩年以來(lái)不斷努力，終于在文字中尋覓到了屬于我的那片天地。于是，就有了寫(xiě)給女兒的信件及文字，只有在信件及文字中，才能讓我對(duì)女兒多多少少?gòu)浹a(bǔ)些許遺憾；只有在文字中，才讓我聲淚俱下吶喊出一位留守兒童母親的心聲，讓我在執(zhí)著的堅(jiān)持中，為女兒寫(xiě)下了幾十萬(wàn)字的小說(shuō)《留守兒童的春天》，只希望用我今生僅有的能量，為女兒記下童年的每一份感動(dòng)。

2012年的三月，你們學(xué)校組織了一場(chǎng)“關(guān)于留守兒童”的聯(lián)歡會(huì)，你讓心怡與另外一名男同學(xué)，擔(dān)任了整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的主持人。是你，給了她一個(gè)這么隆重卻又是如此神圣的機(jī)會(huì)；是你，讓她成了千百萬(wàn)留守兒童中一枚璀璨的花朵。一場(chǎng)演出下來(lái)，心怡沒(méi)有辜負(fù)你的期望，圓滿完成了任務(wù)。

剛剛謝幕，你趕緊打電話與我第一個(gè)分享。你說(shuō)，心怡媽媽，讓我們一起祝賀心怡吧，大家都說(shuō)她表演的很棒，全場(chǎng)觀眾都豎起了大拇指。是的，這一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，不是單一的學(xué)校活動(dòng)，而是有中央電視臺(tái)，四川電視臺(tái)，還有巫溪電視臺(tái)記者們的采訪觀光。

本來(lái)，那一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，是有機(jī)會(huì)在中央臺(tái)及四川電視臺(tái)的新聞?lì)l道播放的，可后來(lái)，不知是什么原因給取消了。雖然有些小小的遺憾，但更多的還是打心里為心怡高興著，祝賀著，至少她擁有了這么一次閃光的機(jī)會(huì)。

一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)結(jié)束不久，又迎來(lái)了我跟心怡的爸爸，在視頻里與女兒親情聊天。那一天，你們幫我們定格了一張又一張難忘的瞬間。從來(lái)都很堅(jiān)強(qiáng)的心怡，對(duì)著攝影機(jī)痛哭流涕，看著她有些散亂的發(fā)絲，哭紅的雙眼，還有手中揉成一團(tuán)濕透了的紙巾，你知道，遙遠(yuǎn)這邊的我們，是多么揪心地難過(guò)。

在還沒(méi)打開(kāi)視頻之前，你打電話給我，讓我盡量控制情緒，好好與女兒進(jìn)行一次交談，因?yàn)?，身后有很多攝像機(jī)對(duì)著我們，別太多失態(tài)?？墒?，你知道嗎？秦老師，當(dāng)在小小的熒屏闃然間看到許久未見(jiàn)的女兒時(shí)，我跟心怡的爸爸幾乎是嚎啕大哭。

一個(gè)堂堂七尺男子漢，當(dāng)著那么多記者的面，說(shuō)出一位父親對(duì)女兒這些年來(lái)深深的懺悔：心怡，爸爸對(duì)不起你，對(duì)不起爺爺奶奶。在家，記得聽(tīng)話，做個(gè)懂事乖巧的好孩子……想必那邊的你們，個(gè)個(gè)都流下了辛酸的淚吧。而我，完全不能自已，噴薄而出的淚水，洗盡了這些年的苦痛，卻洗不盡對(duì)女兒的虧欠，無(wú)法言語(yǔ)的悲與喜讓我一次次泛濫成災(zāi)。

寫(xiě)到這里，對(duì)不起，秦老師，我又傷感了，又流淚了?；蛟S，是那一幕難忘的瞬間如幻燈片浮現(xiàn)在我的眼前。誰(shuí)不想陪孩子一起成長(zhǎng)？誰(shuí)不想給孩子一個(gè)天倫之樂(lè)的家？可是，這一切的一切，有誰(shuí)能理解？

伴著對(duì)女兒的虧欠，帶著對(duì)你們的感恩，在結(jié)束那個(gè)春暖花開(kāi)的陽(yáng)春三月以后，我為你們學(xué)校寫(xiě)了一封沉甸甸的感謝信，雖不能親自送于你們手心，但我用文字的形式，發(fā)表在巫溪論壇，只希望能用我僅有的能量對(duì)你們說(shuō)聲感謝，感謝你們給一個(gè)留守兒童的母親帶來(lái)一次又一次的驚喜，感謝你們給一位留守了十二年的孩子一個(gè)璀璨斑斕的童年回憶。

無(wú)論是什么樣的節(jié)日，還是學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，只要有演出，就一定有心怡的身影。2012年7月18日至25日，你與一位留守兒童，還有一位愛(ài)心媽媽，在北京錄制了一場(chǎng)舞臺(tái)劇《家的力量》，當(dāng)你要遠(yuǎn)赴北京參加演出，臨行前，你把暑期安排的各項(xiàng)演出交給了心怡，讓心怡帶隊(duì)輔導(dǎo)其它孩子，讓他們?cè)诖笸鍒?jiān)守在各個(gè)崗位，各位愛(ài)心爸爸愛(ài)心媽媽的愛(ài)心捐助下，為家里的留守孩子募捐到了一筆善款。后來(lái)，這一段剪影，這一段文字，被我在巫溪論壇里搜索到了，文字中提到留守兒童向心怡的一段話：

“遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，你們聽(tīng)到了嗎？你們看到了嗎？今天的我們是幸福的、是快樂(lè)的。相信我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些關(guān)心我們的人”，一番話，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，捐贈(zèng)儀式在手語(yǔ)《感謝你》中緩緩落下了帷幕，掌聲經(jīng)久不息，綿延不斷。

秦老師，這些年，心怡一直作為學(xué)校的一名大隊(duì)長(zhǎng)，一名播音員，她默默無(wú)聞做著你們?yōu)樗种玫娜蝿?wù)。每當(dāng)午休時(shí)間，在我們那條街，在那所空曠的校園里，都能聆聽(tīng)到心怡那款款深情的播音，余音繚繞，耐人尋味，她用這樣的方式幫學(xué)校的全體師生們，幫離學(xué)校附近的街坊鄰舍鄉(xiāng)親們，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的午休時(shí)分。

前年回家，在她的小書(shū)桌里，我翻出了好多張她的獎(jiǎng)狀，還有學(xué)校頒發(fā)給她的作業(yè)本，“優(yōu)秀大隊(duì)長(zhǎng)”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”，在這些獎(jiǎng)狀里，我見(jiàn)證到了她的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了她在學(xué)校的“光輝歲月”。秦老師，謝謝你們，是你們讓一個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的孩子如此地優(yōu)秀，在她優(yōu)秀的背后，是你們默默地耕耘與付出；是你們讓一個(gè)留守兒童，在你們的悉心呵護(hù)下，看到了一個(gè)又一個(gè)暖意綿延的春天。

去年的“六一”，心怡又表演了好幾個(gè)節(jié)目，而你，不忘為我拍下她那么多的照片，在“六一”兒童節(jié)的那個(gè)晚上，就上傳給了我。她那優(yōu)美的舞姿，她那甜甜的歌聲，雖然我沒(méi)親眼目睹，沒(méi)能親耳聆聽(tīng)，但我早已感受到她的舞姿婀娜動(dòng)人，她的聲音鏗鏘悅耳。謝謝你，秦老師，小學(xué)六年，她沒(méi)有辜負(fù)你們每次寄予她的厚望，圓滿完成了一次又一次的任務(wù)。希望她這么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也在你的腦海留下難以磨滅的印記。

最讓人難以忘記，是心怡去年的生日，說(shuō)實(shí)在的，那一天，我默默地、偷偷地不知流了多少次淚水，那無(wú)言的悔恨在心底交織著，遙遠(yuǎn)的距離，不能為心怡點(diǎn)上一支生日蠟燭，不能為心怡煮上一碗生日面，不能陪她買(mǎi)一個(gè)生日禮物，只能在空間用文字為心怡默默地寫(xiě)著，記著，念著。

中午的時(shí)候，你為我發(fā)來(lái)短消息，你讓我確認(rèn)那天是不是心怡的生日，你說(shuō)是看到我在空間為心怡寫(xiě)下的文字才知道的。那一天恰逢趕集，街上人太多，你說(shuō)來(lái)不及為心怡訂做蛋糕，你跑去街上，為心怡挑了一個(gè)小小的生日禮物---一只漂亮的小狗。后來(lái)，你說(shuō)，要利用一節(jié)課的時(shí)間，為心怡過(guò)一個(gè)永生難忘的生日。

下午，體育課，你給取消了，你真的用一節(jié)課的時(shí)間為心怡過(guò)了一個(gè)隆重的生日，你讓所有她的同學(xué)們?cè)诤诎迳希梦孱伭姆酃P，為她畫(huà)了一個(gè)大大的生日蛋糕，為她寫(xiě)上“向心怡，生日快樂(lè)”歪歪扭扭的字符，還同孩子們一起為心怡唱起了古老的生日歌謠----祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……

那一天的感動(dòng)，就那樣無(wú)言的鑲刻在我心底深處，你幫我實(shí)現(xiàn)了這些年對(duì)女兒的愿望，你幫我為她舉辦了一場(chǎng)簡(jiǎn)單卻又是非常隆重的生日聚會(huì)，從沒(méi)有過(guò)生日的她，讓她親臨感受了一場(chǎng)盛大的生日狂歡。謝謝你，秦老師，這一聲謝謝，謹(jǐn)代表我一個(gè)人的聲音，那一天，你做了一回她真正的母親，幫她圓了一個(gè)生日夢(mèng)。感恩有你，感謝有你！

前幾天，你又為我?guī)?lái)驚喜，說(shuō)重慶婦聯(lián)準(zhǔn)備為“100”名留守孩子滿足一個(gè)小小的心愿，而且承諾在“六一”到來(lái)之際，把這份心愿送于他們手中。一個(gè)學(xué)校就僅僅一個(gè)名額，你偏愛(ài)地把這份名額留給了心怡，還說(shuō)要參加一個(gè)美術(shù)畫(huà)展“我的中國(guó)夢(mèng)”，要求心怡按照提供的一些主題繪一幅畫(huà)，這幾天，心怡按照你給她的提示，一個(gè)人在家，默默地按照她自己的思維去繪好了畫(huà)。

今天正式交稿了，我知道，在那么多孩子中，女兒的繪畫(huà)不一定能上榜首，畢竟家庭環(huán)境及其它一些因素，沒(méi)有人親臨手把手教她，就單憑她自己想象而作，但作品還是于昨晚順利完成。當(dāng)今天我打電話問(wèn)及你她畫(huà)得怎么樣時(shí)，你“哈哈”地大笑著。那笑聲，充滿了對(duì)心怡的肯定與自信。后來(lái)，你說(shuō)，不管她成績(jī)?nèi)绾?，無(wú)論她能不能得獎(jiǎng)，我們都不要抱太大希望，重在參與，努力就好。謝謝你，秦老師，謝謝你給了她這么一次難得的機(jī)會(huì)，讓她成為了一百名孩子中的幸運(yùn)一員，無(wú)論結(jié)果怎樣，在你眼底，在我心里，心怡永遠(yuǎn)都是最棒的。

“六一”，還有不到二十天的日子，想必現(xiàn)在的你們忙壞了吧，又要忙著準(zhǔn)備節(jié)目，又要忙著為孩子們的考試而分秒必爭(zhēng)。這一次演出，很榮幸又有女兒參加，而且你還想讓她擔(dān)當(dāng)起“少先隊(duì)員”入隊(duì)儀式的主持人，你說(shuō)，去年主持“六一”的演出，特意把心怡放下來(lái)了，想在其它班選拔新的人才，因?yàn)槊媾R著女兒要離開(kāi)母校，面臨著要培養(yǎng)新的接班人。

今年，是心怡的最后一次參加“六一”及“少先隊(duì)員”入隊(duì)儀式的演出，你說(shuō)，還是把機(jī)會(huì)給了心怡，希望她能在她完美的最后一次表演下，拉下童年時(shí)光的帷幕，讓她在少先隊(duì)員的宣誓中，款款邁步走向?qū)儆谒松械诙诫A梯，完美告別屬于她的童年時(shí)代。

謝謝你，秦老師，“六一”我為女兒準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，就是寫(xiě)給她暖意融融，一封又一封的信箋，不多不少，剛好十二封，因?yàn)榻衲晔撬氖軞q，所以我要用這個(gè)數(shù)字見(jiàn)證她的童年，我要用我所有的愛(ài)為她的童年完美謝幕。

買(mǎi)了她喜歡的小禮物，還有我的網(wǎng)友姐妹贈(zèng)予她的書(shū)刊及紙筆，一起為她打包，在這個(gè)周末快遞回來(lái)。心怡的“六一”，也是你們特別忙碌的日子，代心怡，代所有孩子們對(duì)秦老師及所有的老師們說(shuō)聲“謝謝”！遠(yuǎn)方的我，不能參加孩子們的畢業(yè)盛典，特意買(mǎi)了幾個(gè)小筆記本，雖然不能為全班全校的孩子們送一番心意，那就讓心怡送給與她最貼心的幾位同學(xué)，算是一份珍貴的畢業(yè)留戀吧。

為你及劉老師一人買(mǎi)了一本精裝的筆記本，本想親手寫(xiě)點(diǎn)東西在上面，只怪我文筆粗劣，寫(xiě)的字真是不能見(jiàn)人，我托心怡的爸爸在筆記本寫(xiě)上了首頁(yè)寄語(yǔ)，并送上我們真誠(chéng)的祝福：祝福秦老師桃李滿天下，祝秦老師跟孩子們節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)！

這也當(dāng)是我與心怡的爸爸，及爺爺奶奶對(duì)秦老師的一片感恩之心，感恩小學(xué)六年，你帶給心怡所有的溫暖與愛(ài)護(hù)，感謝你如一位慈祥的母親諄諄教導(dǎo)著心怡健康成長(zhǎng)，在大同希望小學(xué)留下那么多感人肺腑的瞬間！

好了，這封信嘮叨的有點(diǎn)多，讓秦老師費(fèi)眼神了。

在此，祝心怡及大同希望小學(xué)全體孩子們“六一”快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！也祝秦老師的寶貝兒子節(jié)日快樂(lè)！歲歲平安！

兒童節(jié)寄語(yǔ)給孩子范文第3篇

隨著幼兒園小班的教學(xué)工作告一段落，也是時(shí)候總結(jié)工作了，下面小編為大家收集整理了“幼兒園小班工作總結(jié)范例5篇最新”，歡迎閱讀與借鑒!

幼兒園小班工作總結(jié)范例1我班有幼兒29人，男孩19人，女孩10人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，我是一個(gè)干了多年的幼教工作者，通過(guò)這學(xué)期工作學(xué)習(xí)，我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步，在孩子們即將完成小班第二學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)工作中，我分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成8個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、等。通過(guò)兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立入廁、養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

二、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng);因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠600毫升水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作方面

在家園工作中，要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系。

一份耕耘，一份收獲。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快，動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jī)也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng)。因此，今后的努力方向是：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3、與其他教師協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蛔?，更舍撾学习《纲要》的精神，覄蛩为鼻G險(xiǎn)孀齪酶饗罟ぷ鰨員鬮頤塹母鞣矯嬖諳卵詬芴岣囈健?/p>幼兒園小班工作總結(jié)范例2滿載著辛酸了、成功和快樂(lè)，我們和小班上學(xué)期揮手告別。記憶憂新的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要到我爸爸媽媽那里去”的場(chǎng)景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們老師和孩子的關(guān)系更加親密，有時(shí)看到孩子圍繞在我們身旁歡笑，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一下簡(jiǎn)單的回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，為其能夠盡快適應(yīng)，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。

我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起做游戲，用親切的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心照顧他們的生活，讓他們感受到幼兒園是快樂(lè)的，老師像朋友，像媽媽一樣，慢慢地來(lái)消除他們心理上的陌生，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。

2、穩(wěn)定了情緒后，接下來(lái)教會(huì)幼兒獨(dú)立配合，自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜由有趣的事情。

如何拿杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水喝光，上廁所怎樣邁便坑，怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，拿勺子一口飯來(lái)一口菜來(lái)的自己吃飯等。老師說(shuō)得多了，幼兒慢慢就學(xué)會(huì)了，這種成長(zhǎng)的快樂(lè)只有他們懂。

通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭膭?lì)下也樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生懂禮貌的孩子，飯前便后要洗手，主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老師打招呼等。

二、多彩活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)幫助幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒園的教育是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展。

1、針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)，我們重點(diǎn)工作放在了口語(yǔ)培養(yǎng)方面。

小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較弱，面對(duì)幼兒講著一口別扭的普通話，幼兒的口齒不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動(dòng)中，我們堅(jiān)持用普通話與他們交流，對(duì)于他們提出的問(wèn)題，及時(shí)給予糾正，來(lái)提高他們的語(yǔ)言能力。

2、我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的地制定了活動(dòng)，小班幼兒集體意識(shí)差，我們通過(guò)幼兒一起互動(dòng)游戲和介紹自己培養(yǎng)他們的集體意識(shí)。

3、安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下，我們才能順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我們教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作。

每個(gè)月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)教育，十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)的教育……如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高幼兒的安全意識(shí)。

通過(guò)一學(xué)期，幼兒在生活獨(dú)立性方面有了很大的提高，例：獨(dú)立飲水、獨(dú)立主動(dòng)午睡、上廁所和午睡后穿鞋等。學(xué)習(xí)方面幼兒的積極性很高，例：數(shù)學(xué)動(dòng)手能力很好、兒歌識(shí)字很不錯(cuò)、英語(yǔ)方面大多數(shù)單詞都能記住。

我們從孩子身上也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活動(dòng)的思維，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過(guò)多次的感慨，驚喜與微笑，我們竭盡全力愛(ài)孩子們，孩子們同樣用的進(jìn)步來(lái)回匯，孩子們我們?yōu)槟銈冮_(kāi)心，為你們驕傲，為你們喝彩，也為我們美好的幼兒園生活加油!你們真的很棒，加油!

幼兒園小班工作總結(jié)范例3我總是說(shuō)時(shí)間很快，其實(shí)這是必然的現(xiàn)象，學(xué)期工作總是很快，在幼兒園我的自己覺(jué)得自己的的日子很快，作為幼師我這種意識(shí)很早之前就有了，跟孩子們相處非常的好，孩子們沒(méi)有什么煩惱，作為一名幼師我的工作就是教導(dǎo)這么一群孩子，更合適的應(yīng)該是說(shuō)在引導(dǎo)著每一位孩子的思想，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了，也是一個(gè)工作進(jìn)程的一大步，小班的孩子們也基本適應(yīng)了，一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始也有結(jié)束，開(kāi)始的一段時(shí)間是繁忙的，現(xiàn)在也是繁忙的，不知道是不是所有事情都是這樣，在結(jié)束之際也該總結(jié)一下。

一、管理工作

小班的管理工作是一個(gè)很困難的工作，這么以來(lái)我不得不做好準(zhǔn)備了，盡管這學(xué)期開(kāi)學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應(yīng)，在幼兒園這么一個(gè)小環(huán)境下，我對(duì)自己很有信心，我沒(méi)有帶過(guò)幾次小班，盡管老師們都說(shuō)不好帶，但是我還是毅然的做好工作，第一個(gè)惡學(xué)期已經(jīng)堅(jiān)持下來(lái)了，這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好，小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的，在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我非常清楚地認(rèn)識(shí)到做好一名幼師的職責(zé)，管理好一群孩子是我的職責(zé)，教育好這一群孩子也是我的職責(zé)，我不得不承認(rèn)，還一點(diǎn)很重要，負(fù)責(zé)孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全更加是我的職責(zé)。

管理好一個(gè)班級(jí)，特別是幼兒班，或許我的方式方法不同，但是我一直在努力著，我一直在學(xué)習(xí)怎么去管理好這個(gè)群體，這個(gè)學(xué)期的工作我還是變化了很多，不管是在什么時(shí)候我都會(huì)告訴自己，我的任務(wù)就是在這個(gè)前提下給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，做好管理工作保證這個(gè)班級(jí)在有序的進(jìn)行著。

二、安全工作

我應(yīng)該注意孩子們的安全，小班的孩子相對(duì)不同，年紀(jì)是比較小的，剛剛來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境或許這是一個(gè)新的生活狀態(tài)，但是孩子們的安全意識(shí)不能夠松氣，小班的孩子們沒(méi)有一個(gè)全面的意識(shí)，對(duì)于安全也好，對(duì)于一下危險(xiǎn)物品也好，我們做老師的這相關(guān)方面應(yīng)當(dāng)加深教導(dǎo)，我很強(qiáng)調(diào)孩子們的安全，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的工作做的很多，不僅僅是一個(gè)片面的安全教導(dǎo)，我會(huì)很很負(fù)責(zé)的去做好這些工作，孩子們的安全意識(shí)也是我一直努力的方向。

三、不足之處

一個(gè)學(xué)期的總有一些地方不是那么的理想，我的缺點(diǎn)是我需要改變的，盡管帶過(guò)了很多小班，我對(duì)每一個(gè)孩子都是保持這一個(gè)好的心態(tài)在教育，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得想自己會(huì)做不好，從而失去信心，我會(huì)改變的。

幼兒園小班工作總結(jié)范例4望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，2019年轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

二、這學(xué)期我是小__班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。

首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。

其次，對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

再次、我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

總的來(lái)說(shuō)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

幼兒園小班工作總結(jié)范例5時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

一、政治思想

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，熱愛(ài)本職工作，對(duì)教室工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)父母主動(dòng)熱度，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

主動(dòng)參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師學(xué)者的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍，游覽幼兒教育網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加上學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在教室中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我主動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在教室中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)認(rèn)識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、父母工作

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與父母交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與父母共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取父母提出的各種要求和意見(jiàn)。

利用各種機(jī)會(huì)將父母請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)："三八"婦女節(jié)請(qǐng)父母來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;"端午節(jié)"請(qǐng)父母來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;"六一"兒童節(jié)請(qǐng)父母觀看幼兒的體操表演;開(kāi)展"幼小銜接"主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)父母來(lái)園開(kāi)父母會(huì)，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與父母的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了父母?jìng)兊囊恢職g迎。

五、不足與努力方向