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小學遠程教育范文第1篇

【關鍵詞】激發(fā)興趣；破解思維；優(yōu)化整合

數(shù)學源于生活，又運用于生活，脫離了生活的學習，將變成無本之木，無源之水，現(xiàn)代教育將傳統(tǒng)的靜態(tài)的書本教材形式轉為圖、聲、像兼具的動態(tài)教材，教學內容范圍的擴大，更新速度的加快，為學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成提供了更多的機會，它延展了課堂的空間維度，拓寬了學生的視野，實現(xiàn)了聽覺、視覺、情感等全方位的刺激，讓數(shù)學知識無限延伸，這無疑會給數(shù)學教學注入了活力與源泉。

一、為數(shù)學課堂增添活力

在傳統(tǒng)的課堂教學中，由于多方面的原因，農村教師不能提供生動、直觀的教學情景，使學生對教學過程中重難點的理解與掌握有一定困難，對數(shù)學知識的意義建構發(fā)生了困難，而以信息技術為核心的遠程教育進入課堂，就為數(shù)學情景的創(chuàng)設提供了便利條件。

網(wǎng)絡走進校園，走進教室為多渠道獲取信息，提高學生的學習興趣奠定了良好的設備基礎，借助生動可感的電腦技術和網(wǎng)絡環(huán)境，將音、形、像、色融為一體使原本枯燥的數(shù)學課堂變得豐富多彩，巧妙地把學習內容轉化為問題情境，能給學生一種耳目一新的感受，喚起他們的求知欲望，促進他們自主學習。

如我們在講授“可能性”這個知識點時，可以運用遠教資源中搜索到的九幅情景畫面，制作成課件，在授課時，通過電腦把它們展現(xiàn)在同學們的眼前，讓學生們在觀賞畫面的同時學習了新知識，輕松而愉悅地學習，使學生產生了極大的學習興趣和熱情，這樣同學們的注意力更加集中，思維更加開闊，回答問題自然也就活躍了許多，教學效果令人十分滿意。

知之者不如好知者，好之者不如樂之者，一個充滿活力的課堂，會極大調動學生的求知欲望，而遠程教育，正是為我們創(chuàng)設一個這樣的平臺。

二、將抽象思維轉化為形象思維

由于受年齡、生理、經歷等方面的影響，小學生的思維更多具有的是形象性，但小學數(shù)學是培養(yǎng)學生思維空間的開始，也是培養(yǎng)學生操作能力、邏輯思維的有效途徑，具有較強的抽象性和邏輯性，是小學數(shù)學教學中的難點，而多媒體網(wǎng)絡憑借其中豐富多彩的信息資源、形象直觀地交互學習環(huán)境，不僅從手段和形式上改變了傳統(tǒng)教學，更是從觀念、過程和方法等層面賦予教學新的含義，為學生的自主學習、合作探究開辟了廣闊的空間，提供了理想的條件。

例如在教學“角的概念”章節(jié)時，我們可應用“遠教”課件，先在屏幕上顯示一個亮點，然后用不同的顏色從這一個亮點引出兩條射線，同時閃爍著這個亮點及兩條射線所組成的圖形，學生通過觀察，馬上明白角是怎樣形成的，并讓學生識記組成角的各部分名稱，再利用活動的角，即一條邊固定，另一條邊旋轉，形成大小不同的各種角，讓學生認識到角的大小跟兩條邊夾角的大小有關，而與兩條邊的長短沒有關系。使抽象的知識轉化為可視的、具體的物質形態(tài)，使概念變得更形象、更具體、更生動、更有趣，使得知識講解由難變易，破解了學生思維的局限性。

三、能夠有效整合數(shù)學資源

遠程教育雖然給我們提供了一個很好的教育平臺，但是并不是說教者就可以全盤照搬，而是要把現(xiàn)代遠程教育資源和當?shù)氐膶嶋H情況有機地整合起來。包括本地的教材使用情況，學生的實際情況，教者的認知水平等等，這就要求教者要刻苦鉆研遠程教育教學技術，真正地領悟和運用這些現(xiàn)代教育技術，才能更好地指導學生有效地學習。教者在提升自身的能力的同時，可按照學生的知識水平，把遠程資源提供的相關的數(shù)學預備知識，開闊視野所需要的擴展知識，與數(shù)學最優(yōu)化整合成有機體，因材施教，因地制宜，做到遠教資源與校本資源的最優(yōu)化整合。

在實際教學中，由于教者沒有處理好教師與學生、機器與人的關系，沒有尊重學生的認知感受，把以前的填鴨式教學，變成了人壓加機壓等原因，導致在運用遠程教育資源過程中，目的不明確、重點不突出，喧賓奪主、以機代人，泛泛而過等錯誤。因此，我們要善于運用遠程資源創(chuàng)造既有利于學生學習主體的積極主動發(fā)展，也有利于教師教學主導作用發(fā)揮的多媒體網(wǎng)絡環(huán)境，使技術服務于人，而不是人服務于技術。

總之，隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)絡教學資源得到極大的豐富，為教學活動的組織提供了廣闊的空間。它可以使全國各地的學生都能接受一流水平教師的教導，接受最先進的教育方法。它不僅可以加快經濟發(fā)達地區(qū)教育信息化進程，也能切實推進貧困地區(qū)教育的進步，使其改善辦學條件，提高教師隊伍素質，提高教育教學質量。

參考文獻：

小學遠程教育范文第2篇

關鍵詞：遠程教育；新課標；小學數(shù)學；教學方式；資源應用

一、現(xiàn)代遠程教育資源對傳統(tǒng)小學數(shù)學教學方式的改變

（一）改變了教學內容的呈現(xiàn)和交流方式。

在數(shù)學課堂教學中，大量的板書講解是必不可少的，而課堂40分鐘的時間是有限的，采取傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”方式，必定會浪費時間，影響教學的進度，使教學效率提高不上來。我們利用優(yōu)秀的網(wǎng)上教學資源進行整合后，能快速調用，這樣這可以加大數(shù)學課堂的密度。一切繁鎖的工作，都可以在課下準備好，在課堂上直接鏈接調用，大大減少了課堂無效的教學時間。同時，在課堂上充分發(fā)揮計算機的可視化技術可以在較短的時間提供生動的直觀圖形，幫助學生建立直觀的概念，為理解抽象的數(shù)學知識奠定了基礎。

（二）改變師生的互動方式。

網(wǎng)上優(yōu)秀的教學資源深受廣大教師和學生的歡迎和喜愛，可以讓學生之間相互交流討論，形成一個立體的互動網(wǎng)，老師則在平等參與討論的同時，適時的因材施教，根據(jù)學生反饋情況調整教學內容和方法這樣才真正的達到了立體、高效的教與學，進而縮短師生之間的距離。

（三）改變了教學資料的獲取途徑。

網(wǎng)上充足的信息可以使思路更開闊，不管是教師還是學生都受益多多。一般來說，數(shù)學教學資源包括網(wǎng)絡課件、電子教案、試卷試題、教師主頁。網(wǎng)絡課件是由教師依據(jù)課程標準、根據(jù)教學內容，而制作的用于課堂教學或學生自學的完整課件，學生可以通過登陸學校網(wǎng)站或訪問教師主頁進行學習，學生在教師的在教師的指導下，完成學習的任務，這樣不僅方便學生明確學習目的，了解課程重難點，體會教師的教學思路，還有利于教師之間交流溝通，實現(xiàn)個性化的學習?，F(xiàn)在有些網(wǎng)站提供大量試題下載，大大的方便了師生查找資料，通過網(wǎng)絡提供資源環(huán)境，可以改變教學資料的獲取途徑，突破書本是知識主要來源的限制，用各種相關資源來豐富課堂教學，擴充教學知識含量，提高課堂效率。

因此，在教學過程中，教師要面向全體學生，注重學法指導，講究指導的策略，加強基礎知識的掌握與基本技能的訓練?，F(xiàn)代遠程教育資源的有效利用，便于生生、師生之間的互動，既可以加強他們之間的空間交流，擴大學生知識獲取的范圍，也為新型的教與學模式的建立與實施創(chuàng)設了條件。

二、遠程教育資源在小學數(shù)學教學中應用

遠程教育的發(fā)展將對數(shù)學教育的價值、目標、內容以及學習和教學的方式產生重大影響。數(shù)學課程要重視運用現(xiàn)代技術手段，大力開發(fā)并向學生提供豐富的學習資源，把遠程教育作為學生學習和解決問題的強有力的工具，使學生將更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。在教學實踐中，應將遠程教育運用到探索性的數(shù)學教學和研究活動之中，努力提高現(xiàn)代技術應用于數(shù)學教學的水平，以增加課堂中的技術含量與活力，激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學效率。

（一）運用遠程教育資源，有利于激發(fā)學生的學習興趣。

興趣是最好的老師。一堂成功的數(shù)學課，學生的學習興趣是十分重要的，遠程教育資源具有集信息于圖、文、音、視、動、色為一體，綜合表現(xiàn)力強的特性，以新穎性、趣味性、藝術性吸引學生的注意力和好奇心，調動學生的多種感官參與學習。通過多媒體的音、像畫面，為學生創(chuàng)設有趣的學習情景，使學生入境動情，在輕松愉快的氣氛和美的感受中學習知識，大大調動了學生課堂學習的積極性和興趣。可見，遠程教育資源是激發(fā)學生學習興趣的良師益友，是教師教學的好幫手。

課堂教學中，運用多媒體的優(yōu)化組合，創(chuàng)設出激發(fā)學生學習興趣的情境，引導學生觀察、探究，有利于提高課堂教學效率。如進行《數(shù)據(jù)的收集和整理》教學時，利用電腦創(chuàng)設教學情景，把課本上的插圖變成實景，動畫顯示出一輛輛摩托車、小汽車、大客車、載重車通過一個路口，學生處在安全的實景中收集數(shù)據(jù)，解決了課本難以解決的問題，學生注意力集中，學習興趣很濃，充分體會到實地收集數(shù)據(jù)的樂趣，教學效率提高了。

借助電教媒體，濃縮時空，超越時空，聲像結合，猶如身臨其境，從而大大激發(fā)學生的學習興趣。

（二）運用遠程教育資源，有利于展示知識的形成過程。

《全日制義務教育數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學不僅要教給學生數(shù)學知識，而且還要揭示獲取知識的思維過程?！边€提出了“知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”三個維度的課堂教學目標。要求我們在教學過程中應以知識與能力為主線，滲透情感、態(tài)度、價值觀，并充分體現(xiàn)在過程與方法中。“過程與方法”是第一列入課程改革目標的?？梢姡瑪?shù)學的學習重要的是使學生不僅知其然，還要知其所以然。運用遠程教育的媒體資源，能有效地展示知識的形成過程，通過動與靜的相互轉化，使數(shù)學概念的形成、公式的推導、規(guī)律的揭示等均能清晰而形象的顯示出來，不僅輔助教師的教，更能激發(fā)學生積極主動地探索，有利于轉變學生的學習方式，體驗知識的形成過程。

兒童思維的特點是直觀感性的形象思維占主導地位。在教學中合理運用媒體演示，可以給學生以感性的認識，通過大與小、遠與近、快與慢、動與靜、整體與部分、外表與內觀等多方面的相互轉化，使數(shù)學概念的形成、公式的推導、規(guī)律的揭示均能清晰而形象地顯示出來，促使學生知識的遷移，形成清晰的認識，有利于學生正確地理解。例如在教學《圓柱的體積》時，為了讓學生清楚地看到圓柱的體積公式推導是由長方體體積轉化而來的，可利用動畫先將圓柱體等分成許多小塊，然后又將這些小塊拼成一個近似的長方體，從而由長方體的體積公式推導出圓柱體的體積公式。

遠程教育資源的普及使用，使教育技術進入了一個新的時代，它為數(shù)學提供了其它教學設施無法替代的服務，在改革數(shù)學教學同時，也改變了我們教學意識、思想和方式，它對深化課堂教學改革，切實提高教學質量，全面提高學生素質具有相當重要的作用。讓我們在教學實踐過程中，不斷探索、實踐、總結，將遠程教育資源融入數(shù)學課堂教學之中，跟上教育教學的改革的時代的步伐。

參考文獻

小學遠程教育范文第3篇

廠街中心完小遠程教育工作計劃為了提高現(xiàn)代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學習和學校校本培訓,充分利用教育網(wǎng)絡資源和多媒體教學的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設備的巨大作用,讓我校教師學生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。二、指導思想。以上級有關現(xiàn)代技術教育、遠程教育精神和大理州農村中小學現(xiàn)代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

三、工作目標。本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠程教育技術為核心的探索教學，充分開發(fā)遠程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的正確操作和學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學習常用的課件制作方法。

四、具體措施。2、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。4、重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力學習網(wǎng)絡維護和管理、整理、開發(fā)遠教資源，充分用現(xiàn)代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實綠。5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經常組織學生進行觀看相關優(yōu)質課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習興趣。6、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用設備時不發(fā)生任何事故。7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的優(yōu)點、重要意義和教學思路，用現(xiàn)代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術教育。8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。9、認真做好校本培訓和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課。

小學遠程教育范文第4篇

一、健全機構

為扎實有效地保證設備設施的安裝調試和充分發(fā)揮項目的有效作用，我校成立了以王世英校長為組長的遠程教育工作領導小組，并分別落實了各成員的工作職責。

二、建章立制

建立現(xiàn)代遠程教育工程項目是一件非常不容易的事，它體現(xiàn)了黨和政府對偏遠地區(qū)中小學教育的關懷和重視，為此花費了巨資，對項目學校寄予了殷切希望，希望這一項目的實施能為項目學校學生通過教學接受全新的教育信息，從而增長知識，開闊視野。為不辜負黨和政府的厚望，把此項工作做好做實，學校必須有一套管理制度和操作規(guī)程，我們根據(jù)遠程教育工程項目設備以及開課的特點，在廣泛調查研究和征求各方面意見的基礎上，反復討論修改制定了既符合遠程教育特點也符合我校實際的《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育設備管理制度》、《遠程教育培訓計劃》以及《遠程教育教學計劃》等。為使這些規(guī)章制度不流于形式，真正落實到實處，我們將采取各種措施，定時不定時地對制度的執(zhí)行情況進行檢查督促、記載，并與教師年度考核和評優(yōu)選先結合起來。

三、培訓使用

時至今日，遠教設備的使用將近一年時間了，我校已開始將遠教資源拿出接收室并進行了二次整合運用于教學中，我們從本學年開學后就制定了教師培訓計劃，以及教學課程計劃。各種計劃力求有針對性、科學性、有效性和可操作性，務求實效。

四、經費保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿足培訓和教學的需要，才能充分發(fā)揮其應有的效益，為此，我們計劃從信息技術教育經費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經費問題。確保設備正常運轉，以滿足培訓和教學的需要。

五、今后打算

小學遠程教育范文第5篇

小學遠程教育教學工作計劃一

為了充分利用遠教資源，提高我校本部的教育教學質量，真正作到遠程教育服務于教學，讓遠教資源走進課堂，走進教室。切實加強遠程教育設備的管理，作到“專人管理，全員使用”。不讓遠教資源浪費掉，使其拉動農村素質教育的發(fā)展。特擬訂本計劃。

一、指導思想

進一步落實黨的教育方針，實施九年義務教育，促進農村教育的科學化、規(guī)范化、制度化，達到農村教育資源共享，提高我校的教育教學質量。

二、成立遠程教育工作領導小組

組長：李維天

成員：蔡再梅、林瑜、林文亮、田應波、劉一濤

三、成立遠程教育教研組

組長：蔡再梅

成員：代元友、劉小麗、田瓊、剛登學、宋大強、劉一濤

本期教研組成員除了開展好課題研究外，還要作好教師運用遠教設備和資源，以及制作課件等進行考核和評定。

四、工作打算

認真進行遠程教育設備管理，作好設備檢查登記，切實按計劃開展遠教活動，提高教師運用遠教設備的能力，鼓勵教師運用遠教資源進行上課，管理員認真做好組織工作，使遠教資源不閑置，提高學校教育教學質量，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。

五、工作安排

九月份：

1、制定遠教工作計劃、教研工作計劃，擬訂各種管理制度及方案。

2、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節(jié)以上，全校完成遠教課堂教學36節(jié)次以上；開展教師觀看課堂實錄8節(jié)；組織學生開展專題教育1節(jié)以上；教師自制課件10件；組織學生觀看“空中課堂”等節(jié)目6節(jié)以上。

3、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節(jié)以上。

4、聯(lián)系農村黨員干部進行培訓2次以上，并完成相應的軟件資料。（詳見《農村黨員干部和農戶培訓計劃》）

5、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。

6、開展1次安全教育活動。

十月份：

1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節(jié)以上，全校完成遠教課堂教學36節(jié)次以上；開展教師觀看課堂實錄8節(jié)；組織學生開展專題教育1節(jié)以上；教師自制課件10件；組織學生觀看“空中課堂”等節(jié)目6節(jié)以上。

2、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節(jié)以上。

3、聯(lián)系農村黨員干部進行培訓2次以上，并完成相應的軟件資料。

4、開展1次禁毒教育活動。

5、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。

十一月份：

1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節(jié)以上，全校完成遠教課堂教學36節(jié)次以上；開展教師觀看課堂實錄8節(jié)；組織學生開展專題教育1節(jié)以上；教師自制課件10件；組織學生觀看“空中課堂”等節(jié)目6節(jié)以上。

2、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節(jié)以上。

3、聯(lián)系農村黨員干部進行培訓2次以上，并完成相應的軟件資料。

4、開展1次健康教育活動。

5、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。

十二月份：

1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節(jié)以上，全校完成遠教課堂教學36節(jié)次以上；開展教師觀看課堂實錄8節(jié)；組織學生開展專題教育1節(jié)以上；教師自制課件10件；組織學生觀看“空中課堂”等節(jié)目6節(jié)以上。

2、對教師進行信息技術和遠教資源使用培訓4節(jié)以上。

3、聯(lián)系農村黨員干部進行培訓2次以上，并完成相應的軟件資料。

4、開展1次衛(wèi)生教育活動。

5、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。

元月份：

整理歸檔遠教資料，作好期末工作總結，安排假期遠教值班人員，完成計算機安全檢查和定時通電等工作。

小學遠程教育教學工作計劃二

為了提高現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率，加強全校教師對計算機的學習，充分利用教育網(wǎng)資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定本計劃。

一、基本情況及機構設置：

我?，F(xiàn)有教師42人，學生900余人。是現(xiàn)代遠程教育模式三項目學校。學校有計算機網(wǎng)絡教室、遠程衛(wèi)星接收教室、多媒體教室各一個及衛(wèi)星教學播放點8個，還有比較完備的常規(guī)電教器材。學校成立了遠程教育工作領導小組，校長謝建華任組長，負責對學校遠程教育作整體安排，副教導主任曹強為副組長，主要負責教學工作計劃的制訂與具體實施工作。

二、指導思想

按市、縣上級主管部門有關現(xiàn)代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導，以課題研究為目標，以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。

三、工作目標任務

本期的工作目標是：以課題研究為出發(fā)點，以現(xiàn)代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。

本學期的校本師資培訓內容主要是：①進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；②學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；③學習相關信息技術知識及常用的課件制作方法。

四、遠程教育教學資源的接收、整理與公示

1、遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，并做好登記。

2、每周一及時預報本周將接收的教育教學資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調整好課程，上好遠程教育課。

3、對于接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。

4、如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護后，應盡快從其他項目學?？截愇唇邮盏降慕虒W資源，保證教育教學資源的完整性。

5、做好計算機網(wǎng)絡教室，多媒體教室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。

6、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

7、重視管理人員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力學習網(wǎng)站及課件制作和管理知識。

8、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤。

五、具體措施

1、本學期內，我校遠程教育電教課計劃每周不少于20節(jié)，任課教師參與度達到90％，用得好的達60％，骨干教師達10％以上。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，使全部學生能接受到遠程教育，使學生能接受到全面的遠程教育。

2、利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。本學期基于遠教資源開展的教研活動每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠程教育設備室進行，鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學校形成濃厚的科研育人氛圍，

3、本學期組織教師收看視頻節(jié)目不少于40學時，每周組織學生收看一次影視節(jié)目，教師網(wǎng)上觀摩優(yōu)質課10節(jié)以上，上優(yōu)質課2節(jié)以上。所有任課教師要有遠教工作計劃，用有運資源的教案（電子、文本）、有反思。

4、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術教育。

5、搞好現(xiàn)代遠程教育教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

6、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。

6、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。協(xié)助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。

六、主要工作安排

三月：

1、教師遠程教育操作基本知識培訓。

2、利用遠程教育設備及資源開展崗位練兵教育教學活動。

3、組織全體教師觀看＜三種模式觀摩課例＞光盤，探討利用遠程進行教學的新路子。

4、對學生進行電腦教學的常規(guī)教育。

四月：

1、組織教師利用遠程教育技術設備及資源進行技能課評比。

2、教師計算機基礎知識培訓。

五月：

1、組織骨干教師上一節(jié)利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課，提高教師利用遠程教育進行教學的水平。

2、利用現(xiàn)有遠程資源，組織師生觀摩一次主題中隊會。

3、組織教師觀看衛(wèi)星接收的教學錄像，不斷提高自己的教學水平。

4、office辦公系統(tǒng)操作培訓。

六月：

1、組織語數(shù)英青年教師用遠程教育資源進行課堂教學的優(yōu)質課評比。

2、觀看電腦收的＜同步課堂＞內容，并運用于指導學生的復習中。