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網(wǎng)絡(luò)思政教育范文第1篇

一、思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播的主要特征

1同步傳播與異步傳播相結(jié)合

思政教育的網(wǎng)絡(luò)傳播存在著同步與異步的區(qū)別，所謂的同步主要是指受眾群體接受信息，而異步傳播則是受眾有選擇性地接受信息。因此，如果想思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播順利開(kāi)展，那么就要促進(jìn)同步傳播以及異步傳播的結(jié)合，只有兩者進(jìn)行結(jié)合，才能為受眾群體提供大量的信息服務(wù)，促進(jìn)思政教育的發(fā)展與創(chuàng)新。現(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)傳播都屬于異步傳播的范圍之內(nèi)，在異步傳播的發(fā)展過(guò)程中，充分利用網(wǎng)絡(luò)的基本特征，對(duì)思政信息進(jìn)行保存與傳播，為受眾提供大量的思政信息，從而擴(kuò)大受眾的閱讀范圍與閱讀量。除此之外，網(wǎng)絡(luò)傳播在對(duì)思想教育信息進(jìn)行傳播中還為受眾提供大量細(xì)化的傳播方式，比較常見(jiàn)的如網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音等，這種傳播方式在一定程度上使思政教育具備趣味性以及穩(wěn)定性。因此可以得知，通過(guò)同步與異步傳播的結(jié)合，可以使受眾在選擇接受信息的同時(shí)，也使思政教育信息的傳播范圍得到擴(kuò)大。

2信息形式呈現(xiàn)多樣化

思政教育在網(wǎng)絡(luò)傳播中可以利用文字、圖像、聲音以及視頻進(jìn)行傳播，這種傳播方式，在一定程度上使網(wǎng)絡(luò)傳播的范圍得到擴(kuò)大，也豐富了思政信息的傳播內(nèi)容，從而促進(jìn)受眾接受到的思政信息呈現(xiàn)出生動(dòng)、形象的特征，使受眾能夠以良好的心態(tài)對(duì)思政信息進(jìn)行接受與了解。除此之外，在思政教育的網(wǎng)絡(luò)傳播中，信息的多樣化促進(jìn)了信息的組合形式，打破了以文字為主的傳統(tǒng)模式，逐漸實(shí)行以視頻以及聲音為主的傳播方式，這種傳播方式的轉(zhuǎn)變，不僅在一定程度上增加了思政教育的發(fā)展范圍，更加穩(wěn)定了思政教育在社會(huì)中的重要地位，使思政教育的形式更加豐富多彩，內(nèi)容更具趣味性，真正達(dá)到集信息與娛樂(lè)為一體的目的。

3信息的全球化發(fā)展趨勢(shì)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息的傳播打破了傳統(tǒng)模式中時(shí)間以及空間的限制，在原有基礎(chǔ)上發(fā)展地更加快捷、便利。換而言之，思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)完成突破相關(guān)限制，并且在傳播成本較低的情況下實(shí)行整體信息的全球化傳遞。除此之外，由于在思政信息的傳播中，不存在地理限制，因此，在各個(gè)國(guó)家進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)的傳播，在促進(jìn)信息發(fā)展的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了文化發(fā)展與交流。

二、思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播管理的主要措施

1完善思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播過(guò)程管理體系

建立控制系統(tǒng)。要建立思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播中的教育體系以及檢查監(jiān)督體系。只有這樣，才能使控制系統(tǒng)發(fā)展得更加完善與成熟。除此之外，在建立控制系統(tǒng)期間，要緊抓黨政管理，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思政教育的網(wǎng)絡(luò)傳播。除此之外，還要在建立與完善教育體系，加強(qiáng)人們的理想信念以及網(wǎng)絡(luò)道德觀念建設(shè)，從而能夠解決遇到的問(wèn)題。在建立激勵(lì)體系的時(shí)候，要使人們樹(shù)立良好的價(jià)值觀，還要根據(jù)其考核成績(jī)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行精神以及物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，從而促進(jìn)思政教育在網(wǎng)絡(luò)傳播中的發(fā)展。在建立監(jiān)督檢查體系中，要加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)控以及技術(shù)管理，使兩者緊密結(jié)合，在安全基礎(chǔ)上保證其監(jiān)督系統(tǒng)的發(fā)展。建立保障體系。保障體系在思政教育的網(wǎng)絡(luò)傳播中占據(jù)著重要地位。要想從根本上促進(jìn)思政教育的網(wǎng)絡(luò)傳播與管理，就要對(duì)此進(jìn)行完善。首先，要健全法律體系以及隊(duì)伍保障體系。在兩者的輔助下，可以引導(dǎo)受眾群體積極參加相應(yīng)的管理活動(dòng)。除此之外，還要在一定程度上加強(qiáng)整個(gè)管理系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲力度，從而建立一支具有專業(yè)性、系統(tǒng)性以及目的性的網(wǎng)絡(luò)傳播隊(duì)伍，促進(jìn)我國(guó)思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播過(guò)程以及管理的順利開(kāi)展。

2完善網(wǎng)絡(luò)傳播過(guò)程管理的規(guī)定

在完善網(wǎng)絡(luò)傳播過(guò)程管理的規(guī)定中，要加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度的管理，從而提高整個(gè)體系的建設(shè)。首先，要把思政教育真正融入到網(wǎng)絡(luò)傳播之中，并且在相應(yīng)的規(guī)劃管理以及目標(biāo)考核中建立相應(yīng)的規(guī)章制度。其次，要完善管理系統(tǒng)的內(nèi)部制度，在結(jié)合自身特點(diǎn)中，對(duì)內(nèi)部組織進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行更新，除此之外，還要在符合法律法規(guī)的情況下建立相應(yīng)的制度，比如值勤安排、軟件管理等，這樣才能保證思政教育在網(wǎng)絡(luò)傳播中有序進(jìn)行。

3對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行強(qiáng)化管理

網(wǎng)絡(luò)思政教育范文第2篇

民辦院校學(xué)生思想政治教育采用網(wǎng)絡(luò)文化的必要性

網(wǎng)絡(luò)文化，是社會(huì)的新生演變事物，它的出現(xiàn)為我們這個(gè)社會(huì)帶來(lái)很大的便捷，網(wǎng)絡(luò)文化的積極作用有很多，除了已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面以外，在民辦院校這個(gè)層面上，它主要起到以下重要的作用，使民辦思想政治教育工作有了存在的技術(shù)基礎(chǔ)，意味著新興的，富有創(chuàng)造力的生產(chǎn)技術(shù)運(yùn)用到了上層建筑的范疇，在一定程度上反作用于上層建筑，為下一步與學(xué)生的交流創(chuàng)造了非常有利的條件。多樣的傳播條件，無(wú)所不及的觸角，能真正作用于學(xué)生的思想里，使學(xué)生在第一時(shí)間能接受先進(jìn)的思想，獲得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。思政教育教師可以利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行深度教育。要多和學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行互動(dòng)，答疑，多溝通理解，第一時(shí)間掌握學(xué)生的動(dòng)向。思想教育教師能及時(shí)從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以引導(dǎo)，使問(wèn)題解決在初始之中。我們可以在廣闊無(wú)限的信息庫(kù)找到最新的信息和資料，整理成學(xué)生上課能用的文件，進(jìn)行廣泛宣傳，達(dá)到教書(shū)育人的效果。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)不但具有積極作用，而且網(wǎng)絡(luò)文化還具有一些消極因素對(duì)我國(guó)民辦院校學(xué)生產(chǎn)生了不利的影響。其中表現(xiàn)最為突出的是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀產(chǎn)生了負(fù)面影響。比如，艷照門(mén)事件的出現(xiàn)，就為我們敲響了警鐘。中國(guó)特色社會(huì)主義理論是我國(guó)民辦院校的主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)，也是主導(dǎo)價(jià)值觀念。但網(wǎng)絡(luò)文化是一個(gè)超民族、超國(guó)家、超地域的多元價(jià)值體系，它是不分民族國(guó)家和種族的。它在豐富學(xué)生的精神視野、增添校園文化活力的同時(shí)，又讓學(xué)生面臨不知如何選擇的多元網(wǎng)絡(luò)文化，網(wǎng)絡(luò)上尤其是不健康的思想或言論使一些學(xué)生受到不同程度的影響。網(wǎng)絡(luò)文化也對(duì)我國(guó)民辦院校的規(guī)章制度進(jìn)行了顛覆，比如，目前各民辦高校都制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，這樣能最大限度地保證學(xué)生的安全成長(zhǎng)和身心不受傷害。比如早操、晚自習(xí)、查寢等制度都是為了學(xué)生的安全。但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，卻不受此限制，網(wǎng)絡(luò)可以把學(xué)生通過(guò)一根小小的網(wǎng)線連接在一起，學(xué)生可以無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流，從而打破時(shí)空界限，使民辦院校的管理難度加大，缺乏管制的部分學(xué)生就沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、虛幻的世界中，根本不去想學(xué)習(xí)的事，長(zhǎng)此以往出現(xiàn)學(xué)生不回寢室，不上課，不吃飯的三不現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的健康造成極大的影響。還嚴(yán)重違反了學(xué)校紀(jì)律，輕者警告，重者開(kāi)除，對(duì)學(xué)生身體來(lái)說(shuō)也有嚴(yán)重危害。因此，無(wú)論是從思想上還是身體上，過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)都會(huì)造成嚴(yán)重的后果，民辦高校的規(guī)定因?yàn)殛惻f不易操作，導(dǎo)致有許多漏洞導(dǎo)致不易執(zhí)行，這樣會(huì)阻礙文化和思想政治的發(fā)展。

應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全下的思想政治教育措施

當(dāng)今人才的競(jìng)爭(zhēng)，除了文憑、技術(shù)水平的競(jìng)爭(zhēng)，思想教育覺(jué)悟和素質(zhì)也是必不可少的，一定要認(rèn)識(shí)到這個(gè)高度，這樣不僅能提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，還會(huì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)選拔任用人才創(chuàng)造有利環(huán)境。在思想上重視大學(xué)生的思想政治教育因?yàn)樗枷胧撬惺聞?wù)、行為的指南，掌握了先進(jìn)的思想才不會(huì)停滯不前，思想態(tài)度正確，才會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和從事其他活動(dòng)，進(jìn)而提高各方面的能力。思想進(jìn)步總是很快樂(lè)的事情，不僅個(gè)人，而且集體也是。我們不僅僅要注重個(gè)體的發(fā)展，還要注意集體的共同發(fā)展、促進(jìn)和提高。要從多個(gè)方面來(lái)提高學(xué)生的思想素質(zhì)，同時(shí)還要注意環(huán)境和氛圍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的重要作用，并不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育，如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)的教育。加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)良好的安全意識(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的安全具有決定作用。要加大網(wǎng)絡(luò)文化安全的宣傳力度，強(qiáng)化師生的網(wǎng)絡(luò)文化安全意識(shí)，把網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)道德等網(wǎng)絡(luò)文化安全教育有效滲透到思想政治教育中，這樣既豐富了思想政治教育的內(nèi)容，又可以把網(wǎng)絡(luò)安全和思想政治教育有機(jī)地結(jié)合在一起。從而不斷提升廣大師生的網(wǎng)絡(luò)文化安全素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息資源。讓學(xué)生掌握查找各種資料和信息的方法，逐步減少學(xué)生去網(wǎng)吧的次數(shù)和頻率，直至不去網(wǎng)吧。大學(xué)生是我們加快建設(shè)社會(huì)的主力軍，他們的思想政治教育情況關(guān)系到我們的未來(lái)，因此，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)特殊條件下的思想政治教育不僅需要廣大政治教育者，而且還需要整個(gè)社會(huì)的努力，唯有如此，才能真正使大學(xué)生成為棟梁之才。

作者：王炳晨 韓笑 單位：哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院

網(wǎng)絡(luò)思政教育范文第3篇

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 研究生 思想政治教育

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0065-01

隨著我國(guó)高等教育體系的不斷改革，考研的學(xué)生也在日益增加，研究生群體在結(jié)構(gòu)上也越來(lái)越復(fù)雜，思想方面也越來(lái)越多元化，在對(duì)研究生進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，如何培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才是很關(guān)鍵的問(wèn)題，這就給現(xiàn)在的研究生思想教育工作提出了更高的要求。由于現(xiàn)在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用非常的普遍，使用利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育可以做深入的探索。

作為我過(guò)教育體系中最高人才培養(yǎng)，研究生在其學(xué)術(shù)上的能力是最為主要的。所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用率來(lái)說(shuō)，研究生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)信息獲取量比普通的本科大學(xué)生要多得多。網(wǎng)絡(luò)在給研究生提供專業(yè)知識(shí)拓展的同時(shí)還會(huì)給思想政治觀念上產(chǎn)生一定的影響，這就給傳統(tǒng)的思想政治教育工作帶來(lái)了極高的挑戰(zhàn)，需要使其突破傳統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行研究生思想政治教育體系方面的探索，讓其成為新的有效的教育體系。

一、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的研究生思政教育途徑

在思想政治教育上，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展使得教育體系也要不斷的更新，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的信息化也有利于實(shí)現(xiàn)思想政治教育信息化的發(fā)展。在對(duì)研究生進(jìn)行綜合培養(yǎng)的同時(shí)，還要將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系納入到其中，并確定好總體的思路和目標(biāo)，為其以后能夠更加深入的進(jìn)行思想政治教育工作奠定基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)校園、研究生院及各院網(wǎng)站的建設(shè)

校園網(wǎng)站作為學(xué)校與學(xué)生及社會(huì)進(jìn)行溝通交流的橋梁，其網(wǎng)站的設(shè)計(jì)及管理都將受到足夠的重視，使教師和學(xué)生能有效利用校園網(wǎng)站來(lái)進(jìn)行辦公、管理、交流與溝通，建立一個(gè)和諧的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

2.注重校園BBS論壇的有利引導(dǎo)和無(wú)形滲透

BBS論壇的成功建立，使得校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更加的具有實(shí)用性。通過(guò)這樣極具校園文化氛圍的論壇，使學(xué)生能夠自由的在論壇上進(jìn)行交流溝通的同時(shí)還能讓校方及時(shí)的掌握學(xué)生的思想狀況，以及現(xiàn)在所關(guān)注的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)等。在BBS論壇中，由于沒(méi)有教師和學(xué)生之間的這層上下級(jí)關(guān)系，所以可以自由無(wú)壓力的進(jìn)行思想上的溝通交流，使思想教育在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中慢慢滲入到學(xué)生的生活中去，讓網(wǎng)絡(luò)思政教育極具針對(duì)性，有效性，在進(jìn)行論壇管理中，交流的內(nèi)容不能超出社會(huì)允許的范圍，要使言論合法又自由，同時(shí)需要進(jìn)行實(shí)名制的認(rèn)證管理?，F(xiàn)在BBS校園網(wǎng)站已經(jīng)成為了學(xué)生思想教育工作開(kāi)展的必不可少的有效工具。

3.鼓勵(lì)上網(wǎng)即時(shí)通訊工具及移動(dòng)信息平臺(tái)的應(yīng)用

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的普及，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的即時(shí)通訊工具得到了廣泛的運(yùn)用，移動(dòng)信息平臺(tái)的應(yīng)用也給研究生思想政治教育工作到來(lái)了極大的便利。學(xué)校要積極鼓勵(lì)學(xué)生將網(wǎng)上即時(shí)通訊工具利用起來(lái)，比如建立以班級(jí)，或系別為主體的微信群，QQ群等，通過(guò)這些無(wú)距離無(wú)時(shí)差的交流方式來(lái)有意識(shí)的進(jìn)行思政引導(dǎo)，讓學(xué)生積極的參與討論，相互之間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，營(yíng)造出良好的氛圍，使學(xué)生在不知不覺(jué)中改變。在如今社會(huì)中，手機(jī)幾乎可以說(shuō)是人手一部，所以高校建立信息傳遞移動(dòng)平臺(tái)非常的有必要，手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在最普及的上網(wǎng)工具，這就給學(xué)校在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)通訊軟件進(jìn)行思政教育提供了必要的條件。在傳遞消息及通知事務(wù)時(shí)，只需要通過(guò)群發(fā)功能就能準(zhǔn)確快速的通知到每位學(xué)生，使研究生與教師之間交流更加的便利快捷。班級(jí)或院系也可以利用各種即時(shí)通訊工具，隨時(shí)隨地與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，這不僅能讓同學(xué)間的關(guān)系更為融洽，還能促進(jìn)同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，使其更上一層樓。由此可以看出，通過(guò)有效的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)進(jìn)行思想政治教育工作是及其有效的，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)特有的感染力和滲透力，使研究生的思想政治觀念得到了提高。高校就是洞察了網(wǎng)絡(luò)的這一特征，充分的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)探索實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政教育的方法，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給研究生提供了豐富的共享資源，不僅為其學(xué)習(xí)、科研、生活、工作等需求提供服務(wù)的同時(shí)，還將正確的世界觀，人生價(jià)值觀融入到網(wǎng)絡(luò)中，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)形的引導(dǎo)和教育，使其深入到研究生的思想中去。

二、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在以后的發(fā)展中，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生進(jìn)行思政教育已經(jīng)成為了勢(shì)在必行的局面。在現(xiàn)在的教育中，各大高校已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)一些工具來(lái)進(jìn)行多方面的實(shí)踐了，但是想讓網(wǎng)絡(luò)成為思政教育新體系，還需要進(jìn)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。如何使網(wǎng)絡(luò)思政教育的創(chuàng)新及演變的主動(dòng)權(quán)掌握在教育者手中，這是需要全體研究生教育者需要進(jìn)行長(zhǎng)久的實(shí)踐才能得到的答案。

參考文獻(xiàn)：

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[2]管紅.依托信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑高校思想政治教育平臺(tái)[J].商業(yè)文化（學(xué)術(shù)版）.2009（08）

網(wǎng)絡(luò)思政教育范文第4篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；大學(xué)生；思政教育；探索；實(shí)踐

1 引言

思想政治教育一直是我國(guó)高校教育的重點(diǎn)，不僅僅是大學(xué)本科的公共必修課，在考取研究生等高等學(xué)歷的時(shí)候，思政教育一直伴隨著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯，在一定程度上影響著學(xué)習(xí)者的思想和行為。思政教育具有非常重要的教學(xué)地位，幫助學(xué)生們掌握自身發(fā)展方向，在外界的誘惑以及沖擊面前，能夠做出正確的選擇和判斷，并不斷加強(qiáng)學(xué)生們的自我思想維護(hù)意識(shí)，從而將更多的外來(lái)思潮經(jīng)過(guò)甄別判斷后進(jìn)行吸取。傳統(tǒng)的思政教育以案例教育的方式進(jìn)行，通過(guò)教科書(shū)講解實(shí)際案例，幫助學(xué)生們健康成長(zhǎng)與發(fā)展。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，思政教育也重新進(jìn)入了一個(gè)階段，并逐步影響大學(xué)生的思想形成。因此，本文將重點(diǎn)分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，大學(xué)生思政教育的實(shí)踐和探索。

2 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的思潮影響

互聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代形成的基本標(biāo)志，信息時(shí)代就是大量的信息不斷充斥在互聯(lián)網(wǎng)上。網(wǎng)絡(luò)用戶可以通過(guò)瀏覽的方式獲取信息，信息的傳播者也同樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式將信息到網(wǎng)絡(luò)上。隨著信息時(shí)代的不斷擴(kuò)大化，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為了大多數(shù)人們的基本生活組成部分，從而影響著人們的思想和生活。

大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的主要受眾群體，他們喜歡使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的獲取，也能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的途徑實(shí)現(xiàn)一定的目的。在讀取信息的同時(shí)，自身的思想和價(jià)值觀也在潛移默化中受到影響。因此，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思潮影響，主要表現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生的思想影響。其主要的渠道就是對(duì)政治以及思想新聞的一種瀏覽與理解。

現(xiàn)如今，政治、文化以及軍事等信息都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行傳播，從而讓廣大網(wǎng)友了解到。政治和文化以及時(shí)事等方面的信息，最容易觸動(dòng)大學(xué)生們。相對(duì)之下，大學(xué)生是一個(gè)非常敏感的群體。他們對(duì)于當(dāng)前的時(shí)事最為關(guān)注，反應(yīng)也最為強(qiáng)烈。一旦發(fā)生的事情與他們的生活發(fā)生關(guān)系，大學(xué)生們就會(huì)在思想上發(fā)生變化，從而產(chǎn)生困惑和疑問(wèn)。當(dāng)這些困惑和疑問(wèn)無(wú)法得到解答的時(shí)候，就會(huì)造成一定的思想影響，從而影響大學(xué)生們的價(jià)值觀。

因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，思潮影響是非常顯著的，對(duì)于大學(xué)生而言，是一種思想上的沖擊，在一定程度上影響著大學(xué)生的價(jià)值觀形成。

3 思政教育的教育理念

思政教育一直以來(lái)是高校的重點(diǎn)教育學(xué)科，一直開(kāi)設(shè)思政教育主要的目的在于把握學(xué)生的思想發(fā)展?？茖W(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)只能夠豐富一個(gè)人的知識(shí)，而道德素質(zhì)、價(jià)值觀、人生觀以及世界觀的形成都是需要思政教育給予幫助的。傳統(tǒng)的思政教育是指思想政治教育，思想是一個(gè)人的價(jià)值觀的抽象體現(xiàn)，表現(xiàn)在對(duì)待外界的一種態(tài)度。而政治，是一種制度下的體制要求。作為社會(huì)主義制度下的大學(xué)生，首先要理解我國(guó)的政治體制；其次就是要對(duì)自身的思想有著一種系統(tǒng)的發(fā)展方向規(guī)劃。在遇到思潮和外界的影響的時(shí)候，能夠通過(guò)最正確和穩(wěn)定的方式去接受和判斷，從而正確與積極應(yīng)對(duì)外來(lái)影響。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，傳統(tǒng)的思政教育理念已經(jīng)慢慢脫離了時(shí)展的步伐，從而在一定程度上影響了思政教育的實(shí)際意義。與時(shí)俱進(jìn)的理念，在思政教育方面也應(yīng)該得到應(yīng)用，從而最大限度的形成一種完善的教育體系，幫助大學(xué)生能夠更加完善自己的人生觀和世界觀，從而把握自己的人生，正確面對(duì)外來(lái)的事物與思潮。

4 依托網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思政教育探索與實(shí)踐分析

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想浪潮非常豐富，在不斷接受新鮮的事物以及思想的時(shí)候，難免會(huì)給大學(xué)生造成思想和價(jià)值觀上的影響。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也是信息時(shí)代的一大標(biāo)志，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生們獲取外界資源和信息的主要途徑。互聯(lián)網(wǎng)上的新聞信息以及負(fù)面言論等，都會(huì)在一定程度上對(duì)大學(xué)生們?cè)斐梢欢ǖ挠绊懀瑥亩斐刹糠执髮W(xué)生對(duì)外界形成一種自然的抵觸情緒后者是畏懼心理，極為不利于未來(lái)大學(xué)生的就業(yè)和職場(chǎng)工作。因此，在面臨這樣一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)思潮，高校的思政教育應(yīng)該能夠從不同的角度進(jìn)行切入，及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)的最新思想動(dòng)態(tài)，從而幫助大學(xué)生們及時(shí)找到觀點(diǎn)和答案，避免因?yàn)閭€(gè)人困惑而造成的不利影響。

4.1 基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思政教育理論基礎(chǔ)

傳統(tǒng)的思政教育由于思想相對(duì)單一和閉塞，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)事進(jìn)行對(duì)比分析。教科書(shū)的案例相對(duì)陳舊乏味，缺乏時(shí)代認(rèn)同感。例如，80年代的案例依然在21世紀(jì)進(jìn)行舉例教學(xué)，這樣對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生而言，時(shí)代感太強(qiáng)，造成很嚴(yán)重的厭學(xué)現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，讓大學(xué)生們有了更廣闊的獲取信息的途徑，形成了較為系統(tǒng)和廣泛的信息獲取平臺(tái)。那么，大學(xué)生們經(jīng)常瀏覽互聯(lián)網(wǎng)信息，接觸到很多社會(huì)現(xiàn)象，這些社會(huì)現(xiàn)象更值得去關(guān)注，也是最貼近大學(xué)生未來(lái)生活的。因此，大學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新鮮事物特別敏感，也非常希望能夠在課堂上得到解答。因此，對(duì)于思政教育而言，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，是一種改變教學(xué)形式，擴(kuò)大知識(shí)范圍的一種機(jī)會(huì)?；诰W(wǎng)絡(luò)大事的思政教育理論基礎(chǔ)的建立，能夠幫助思政教育更加貼近大學(xué)生的生活，從而能夠幫助他們?cè)谟龅讲欢膯?wèn)題或者是存在困惑的問(wèn)題上，在第一時(shí)間得到解答。

對(duì)于思政教師而言，在教學(xué)課堂上應(yīng)該能夠提前準(zhǔn)備一些時(shí)事的內(nèi)容，幫助學(xué)生們?cè)谟龅綍r(shí)事困惑時(shí)，能夠?qū)?shū)本的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)時(shí)事政治進(jìn)行解答。這樣不僅能夠擴(kuò)充思政教育的范圍和實(shí)效性，更能夠改變以往教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題。因此，把握網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)，從而建立思政教育的基礎(chǔ)是非常必要的。

4.2 結(jié)合網(wǎng)絡(luò)思潮給予大學(xué)生正確思政教育實(shí)踐

從以上分析中，可以非常清晰了解到，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶給了思政教育一次非常好的改革機(jī)會(huì)?；诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思政教育的探索，應(yīng)該主要從以下兩個(gè)方向著手：

第一，通過(guò)互動(dòng)的方式，給予學(xué)生們提問(wèn)的權(quán)利和機(jī)會(huì)；讓學(xué)生們把最近的見(jiàn)聞?wù)f出來(lái)，與大家一起分享，并通過(guò)時(shí)事來(lái)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)闡述，從而加強(qiáng)教學(xué)課堂的互動(dòng)性和效率。

第二，教師通過(guò)對(duì)近期的時(shí)事進(jìn)行總結(jié)，然后以案例的方式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講解，這樣不僅能夠滿足學(xué)生們對(duì)新鮮事物的求知欲，更在一定程度上加強(qiáng)了思政教育的實(shí)踐意義，從而提高了思政教育的有效性。

總之，對(duì)于思政教育而言，依托網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思潮是非常必要的。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息非常龐大，從而在很大程度上擴(kuò)充了思政教育的素材，并在很大程度上貼近了學(xué)生們的生活，讓案例不再感覺(jué)遙遠(yuǎn)和具有時(shí)代感。

5 結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的興起，逐步影響了大學(xué)生的思想和生活，從而在一定程度上潛移默化中影響著大學(xué)生的價(jià)值觀。思政教育的理論基礎(chǔ)，是要通過(guò)時(shí)事和政治體制教育，幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的三觀，并能夠擁有健康的思想?；诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思政教育，更具有時(shí)代氣息，能夠通過(guò)貼近學(xué)生們身邊的實(shí)例進(jìn)行講解知識(shí)點(diǎn)，保證思政教育的時(shí)代性和實(shí)效性，讓教學(xué)課堂更加有意義。提高思政教育的互動(dòng)性，是目前基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思政教育的有效途徑之一。幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)時(shí)事觀點(diǎn)，了解價(jià)值觀的真正意義，具有非常重要的學(xué)術(shù)意義。

參考文獻(xiàn)：

網(wǎng)絡(luò)思政教育范文第5篇

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)和各種信息的重要渠道，也深刻影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至他們的思想觀念。本文試圖通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，尋求面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境下的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策，從而更好地加強(qiáng)和改進(jìn)針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作。

［關(guān)鍵詞］

網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境;大學(xué)生;思想政治教育;挑戰(zhàn)與對(duì)策

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不斷深化，網(wǎng)絡(luò)信息逐漸滲透到人們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這同時(shí)影響到高校內(nèi)思想政治教育工作的開(kāi)展。在網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境下，高校不僅需要充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化展開(kāi)思想政治教育工作，而且如何開(kāi)展思想政治教育工作是高校面臨的一次挑戰(zhàn)。高等院校的思想政治教育工作應(yīng)該充分考慮當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代的步伐，把新鮮元素注入進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中，進(jìn)而更有深度的制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)置教學(xué)課程、革新教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)高校教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

一、大學(xué)生思想政治教育工作在網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境下的現(xiàn)狀

(一)不良網(wǎng)絡(luò)信息使思想政治教育工作者地位受到威脅高校內(nèi)的教育形式多半是教師為主體，教師在課堂起到主導(dǎo)作用對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)模式幾乎就是“填鴨式”教學(xué)。而現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化傳播速度飛快，學(xué)生接收網(wǎng)絡(luò)信息的渠道越來(lái)越多，接收信息速度也越來(lái)越快，這改變了大學(xué)思想政治教育課堂傳統(tǒng)的師生關(guān)系模式，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生變?yōu)檎n堂上的主體，使學(xué)生在思想政治教育課堂上主動(dòng)性增強(qiáng)。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息量日益增多，大學(xué)生知曉了解的信息內(nèi)容隨之增加，只是網(wǎng)絡(luò)文化信息中傳播的不僅有實(shí)時(shí)新聞的報(bào)道，而且還有許多不利于大學(xué)生思想政治健康的內(nèi)容。大學(xué)生接收這些不良網(wǎng)絡(luò)信息，會(huì)對(duì)其產(chǎn)生消極影響，這些不良信息與高校內(nèi)的思想政治教育內(nèi)容存在極大差異，甚至是完全相反的。如此，大學(xué)生的思想政治觀念會(huì)有所動(dòng)搖，導(dǎo)致高校的思想政治教育課程內(nèi)容權(quán)威性減弱。這樣的情況對(duì)高校思想政治教育工作者是一種挑戰(zhàn)，其在課堂上的主導(dǎo)地位受到威脅，同時(shí)其所教授的思想政治理念和內(nèi)容效果大大減弱。

(二)大學(xué)生社會(huì)主義價(jià)值觀受到網(wǎng)絡(luò)文化影響大學(xué)生作為我國(guó)社會(huì)主義未來(lái)發(fā)展的建設(shè)者和接班人，其政治思想的培養(yǎng)和傳輸是十分重要的，高校內(nèi)良好的思想政治教育可以促使學(xué)生形成成熟的思想價(jià)值理念，因此，我國(guó)高等院校應(yīng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育引起足夠的重視，使其形成社會(huì)主義價(jià)值觀念，認(rèn)同我國(guó)的意識(shí)形態(tài)發(fā)展。由于高校大學(xué)生對(duì)社會(huì)乃至國(guó)際的發(fā)展動(dòng)態(tài)極為關(guān)注、而且其對(duì)新鮮事物的接受能力非常迅速，導(dǎo)致一些外國(guó)資本主義國(guó)家運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文化的傳播侵蝕我國(guó)大學(xué)生的政治思想形態(tài)，借此妄圖撼動(dòng)我國(guó)大學(xué)生的政治思想觀念。資本主義國(guó)家借助網(wǎng)絡(luò)信息傳播不利于我國(guó)大學(xué)生政治思想形成的內(nèi)容，這種手段已經(jīng)使部分大學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)發(fā)生改變。網(wǎng)絡(luò)文化下信息的傳播影響著大學(xué)生政治思想意識(shí)的形成，而不良的網(wǎng)絡(luò)信息傳播會(huì)使大學(xué)生的政治甄別能力減弱、政治敏感度下降。

(三)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)生依賴、網(wǎng)絡(luò)制約大學(xué)生的思想行為高校是培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的基地，在此時(shí)期，大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀還未趨于成熟，缺乏自控能力和自我調(diào)節(jié)意識(shí)，因此，需要高校以及教師對(duì)大學(xué)生進(jìn)行良好的思想政治教育，完善其政治思想理念，規(guī)范其行為，進(jìn)而使其成為真正的未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者。網(wǎng)絡(luò)文化的普及對(duì)大學(xué)生的生活有巨大影響，大學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知曉千里以外的信息資源，同時(shí)其遇到難題和不解時(shí)通常會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄不良情緒，網(wǎng)絡(luò)成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的一部分。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)操作吃穿住行的每個(gè)部分，進(jìn)而對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴感，并且隨著其使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間增加，其對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)文化所影響，網(wǎng)絡(luò)文化占據(jù)了主體地位，制約學(xué)生的思想和行為。

二、大學(xué)生思想政治教育針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化影響應(yīng)采取的對(duì)策

(一)改善思想政治教育在高校內(nèi)的傳播渠道1．將思想政治教育歸納入校園文化建設(shè)中思想政治教育作為高校內(nèi)樹(shù)立大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的重要文化教育課程，應(yīng)該被高校歸納到本校的文化建設(shè)中。高校內(nèi)校園文化建設(shè)工作被大學(xué)生高度關(guān)注，大學(xué)生可以通過(guò)關(guān)注學(xué)校的文化建設(shè)進(jìn)程對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行探討，如果將思想政治教育的文化傳播蘊(yùn)含在校園文化建設(shè)中，就可以使大學(xué)生充分關(guān)注思想政治，進(jìn)而對(duì)思想政治的內(nèi)在形式以及內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，使高校內(nèi)思想政治教育工作起到引導(dǎo)和教育作用。2．利用心理輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)滲透進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，然而互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，大學(xué)生如果可以正確看待和利用互聯(lián)網(wǎng)，即可充分利用其優(yōu)點(diǎn)，獲取更多社會(huì)的有效資源，如果大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生過(guò)多依賴，就會(huì)使大學(xué)生越陷越深，網(wǎng)絡(luò)文化的變革將會(huì)牽引大學(xué)生的思想和行為。當(dāng)前大學(xué)生普遍利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通交流、娛樂(lè)購(gòu)物等活動(dòng)，其中利用網(wǎng)絡(luò)與他人進(jìn)行溝通交流已成為大學(xué)生日常交際的一部分。過(guò)多的依賴網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳遞會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)世界中人與人的溝通交流減少、人與人間缺乏交流而關(guān)系淡漠。例如，社會(huì)針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天進(jìn)行調(diào)查研究，80%以上的大學(xué)生會(huì)在與親人、朋友聚會(huì)時(shí)觀看手機(jī)，在聚會(huì)期間人與人的言談甚少，使聚會(huì)的意義變得可有可無(wú)。這樣的現(xiàn)象會(huì)使大學(xué)生對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界過(guò)分依賴，缺少人與人之間最基本的溝通交流，從而降低人與人的信任和關(guān)注。此時(shí)，高校內(nèi)的心理輔導(dǎo)工作室應(yīng)該起到其應(yīng)有的作用。心理輔導(dǎo)教師可以定期開(kāi)展大學(xué)生心理疏導(dǎo)專題講座，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)了解學(xué)生的內(nèi)心想法，針對(duì)其心理情況進(jìn)行疏導(dǎo)。在溝通過(guò)程中，教師應(yīng)該注意溝通技巧使學(xué)生容易接受，幫助學(xué)生擺正心理位置，同時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想政治教育。3．健全完善學(xué)校內(nèi)校園網(wǎng)站建設(shè)利用大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注，高?？梢酝ㄟ^(guò)改善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)來(lái)增加學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)的關(guān)注，進(jìn)而使學(xué)生充分關(guān)注思想政治教育，拓寬其了解思想政治教育的渠道，進(jìn)而接受正確的思想政治教育。高校應(yīng)該對(duì)建設(shè)綜合性高、具有教育意義的校園網(wǎng)站引起高度重視，要不斷完善校園網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，使其具有帶動(dòng)性。高?？梢栽谛@網(wǎng)站上開(kāi)展有關(guān)思想政治教育的活動(dòng)，借此充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并針對(duì)其不健康的政治思想進(jìn)行深刻教育，同時(shí)豐富和充實(shí)學(xué)生的思想政治理念。高校應(yīng)專設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)中思想政治教育活動(dòng)的管理人員，在網(wǎng)絡(luò)上與學(xué)生及時(shí)互動(dòng)，替學(xué)生解決疑難問(wèn)題，為其提供及時(shí)、有教育意義、有趣味的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。與此同時(shí)，校園網(wǎng)站作為傳播積極能量的源頭，高校應(yīng)該對(duì)其管理嚴(yán)格化、規(guī)范化，防止不良信息在校園網(wǎng)站傳播，保證思想政治教育通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有效傳播。

(二)加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的判斷能力，加強(qiáng)學(xué)校的管理制度網(wǎng)絡(luò)的雙面性在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)得尤為明顯，如何“取其精華去其糟粕”成為高等院校需要研究和探討的重要課題。高校一方面需要不斷加強(qiáng)學(xué)生自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和鑒別能力，使其具有足夠的判斷能力甄別有內(nèi)涵有意義的網(wǎng)絡(luò)信息，同時(shí)使其清晰意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在其學(xué)習(xí)生活中所占比重，網(wǎng)絡(luò)的不良信息會(huì)帶給其怎樣的危害，教會(huì)學(xué)生利用有助于其學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)信息資源。另一方面，學(xué)校要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的傳播，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的管理工作，篩選和排除不良信息，預(yù)防其進(jìn)入高校的網(wǎng)絡(luò)傳播途徑，不斷改善和加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理制度，從根本上預(yù)防大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)不良信息。

三、將我國(guó)和我黨的政治思想方針、核心理念注入進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化教育中

我國(guó)各高校應(yīng)該結(jié)合我黨和國(guó)家的社會(huì)主義發(fā)展體系，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治觀念。

(一)網(wǎng)絡(luò)文化下將“中國(guó)夢(mèng)”注入思想政治教育工作中主席提出的“中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)前社會(huì)主義發(fā)展的理想目標(biāo)，是我國(guó)最新的政治思想基礎(chǔ)。我國(guó)高校應(yīng)該將社會(huì)主義共同理想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文化傳播深入到大學(xué)生的思想中。作為中華民族未來(lái)的接班人，大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)我國(guó)未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)制定出屬于個(gè)人的“中國(guó)夢(mèng)”，使其更加認(rèn)同我黨和國(guó)家的社會(huì)主義事業(yè)，幫助其擁有正確的思想政治目標(biāo)和理念，進(jìn)而為建設(shè)社會(huì)主義奉獻(xiàn)出更多的力量。

(二)網(wǎng)絡(luò)文化下將“馬克思列寧主義”注入思想政治教育工作中高校內(nèi)影響大學(xué)生最為廣泛的網(wǎng)站即為校園網(wǎng)站，校園網(wǎng)站信息可以對(duì)大學(xué)生的思想方向起導(dǎo)向作用，因此，高校應(yīng)該不斷加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)，使校園網(wǎng)絡(luò)文化與馬克思列寧主義充分結(jié)合，將最適合我國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義思想引進(jìn)校園網(wǎng)站，以此提高大學(xué)生對(duì)馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而使其形成對(duì)社會(huì)主義思想的共同信仰，對(duì)不良的社會(huì)思潮具有一定的判斷能力和抵制能力。

(三)網(wǎng)絡(luò)文化下將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”注入思想政治教育工作中社會(huì)主義核心價(jià)值觀為我國(guó)和人們制定了辨別是非的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化中的思想和行為進(jìn)行規(guī)范。高校在網(wǎng)絡(luò)文化下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，應(yīng)該注意將社會(huì)主義榮辱觀引進(jìn)，以此來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治品德素養(yǎng)和道德自律，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的思想政治觀念，同時(shí)高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)督管理，使大學(xué)生在和諧、積極的校園網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境中吸取思想政治知識(shí)，進(jìn)而形成良好的價(jià)值觀念。

(四)網(wǎng)絡(luò)文化下將“民族精神”注入思想政治教育工作中中華民族的精神是中華兒女的動(dòng)力源頭，也是中華民族歷久彌新的助力所在。高校的校園網(wǎng)絡(luò)文化傳播需要建立在民族精神的基礎(chǔ)上影響大學(xué)生的思想和行為。大學(xué)生只有具有建設(shè)我國(guó)未來(lái)的責(zé)任感，認(rèn)同我黨和我國(guó)的發(fā)展方針和理念才能正確看待網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)而判斷網(wǎng)絡(luò)文化傳播信息的好壞，吸取對(duì)其有利的信息資源。高校在完善校園網(wǎng)站建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)該將思想政治教育的傳播充分引入網(wǎng)站中并大力宣傳“紅色教育”，從根本上培養(yǎng)大學(xué)生的精神文化教育，使大學(xué)生對(duì)我國(guó)的建設(shè)發(fā)展有使命感和責(zé)任感。

網(wǎng)絡(luò)文化深入大學(xué)生的生活，其對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響有利有弊，高校如何利用網(wǎng)絡(luò)文化興利除弊成為一個(gè)重要的課題，需要我國(guó)教育部門(mén)、高等院校以及教師的共同研究和努力。要想充分利用網(wǎng)絡(luò)文化促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，就需要高校管理者和教師不斷創(chuàng)新改革，深入探究大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展，通過(guò)不斷革新課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)理念改革思想政治教育課程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化充分結(jié)合的共同發(fā)展。

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