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中班學(xué)期安全范文第1篇

（一）教師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

8、做好送點(diǎn)心的交接工作，把點(diǎn)心放在安全處，以防幼兒燙傷。

9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

10、通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒逢我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。

（二）在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不濟(jì)，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

中班學(xué)期安全范文第2篇

一、材料的投放應(yīng)有助于凸顯科學(xué)現(xiàn)象

中班上學(xué)期幼兒的觀察能力和水平還相對較低，往往只關(guān)注事物的表面特征和非常明顯的現(xiàn)象，難以對多種材料進(jìn)行細(xì)致觀察和比較探究，不善于整體或多角度地去發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)系。因此，為中班上學(xué)期幼兒提供的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)簡單、直觀、有趣，通過引發(fā)幼兒與材料的充分互動(dòng)，讓幼兒有興趣地探索事物間的簡單關(guān)系。

例如，在小實(shí)驗(yàn)“吹氣袋”中，我將吸管插入小號的保鮮袋中，再用橡皮筋扎緊袋口，使袋子與吸管的銜接處密封。幼兒通過吸管往袋子里吹氣，袋子因充氣而膨脹、因漏氣而干癟的現(xiàn)象十分明顯，幼兒很感興趣。他們一會(huì)兒吹氣、放氣，一會(huì)兒比一比誰的袋子鼓鼓的、癟癟的，一會(huì)兒往空中拋接，一會(huì)兒用小手摸摸袋子有沒有氣……凸顯的科學(xué)現(xiàn)象引發(fā)了幼兒反復(fù)操作與觀察的興趣，幼兒不僅感知到了空氣的存在，還體驗(yàn)到了空氣的多少與袋子的鼓、癟之間的關(guān)系。

二、材料的投放應(yīng)注重生活性

幼兒新經(jīng)驗(yàn)的獲得是建立在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，已有經(jīng)驗(yàn)的狀況影響著幼兒當(dāng)前探究的興趣、注意力和持續(xù)性。因此中班上學(xué)期科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的材料應(yīng)源于幼兒的生活，讓幼兒的探究建立在一定的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。

例如，在小實(shí)驗(yàn)“玩玩變變”中，我以醋、碘酒等為主要實(shí)驗(yàn)材料。醋遇到蘇打粉變成“會(huì)冒泡的水”，用醋浸泡鵪鶉蛋變出了沒有殼的蛋”，碘酒遇到糨糊變出了“藍(lán)色的畫”，用碘酒涂抹在山芋雕刻成的小人上變出了“藍(lán)色的小人”等實(shí)驗(yàn)讓幼兒倍感興趣。因?yàn)檫@些實(shí)驗(yàn)材料都是幼兒熟悉的生活中的材料，所以他們倍感親切，不僅敢于大膽操作，而且還驚異于這些日常用品所產(chǎn)生的那么多有趣的變化。顯然，來自生活中的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)有助于中班上學(xué)期幼兒與實(shí)驗(yàn)材料積極互動(dòng)，促使幼兒建構(gòu)新的知識和經(jīng)驗(yàn)。

三、材料的投放應(yīng)突出操作性

中班上學(xué)期的幼兒直覺行動(dòng)思維還占優(yōu)勢，一旦離開操作，他們的注意力和思維就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。因此，中班上學(xué)期開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)應(yīng)更多地選擇操作性強(qiáng)的材料，支持幼兒持續(xù)地感知操作與現(xiàn)象變化之間的關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。

例如，在小實(shí)驗(yàn)“變大變小”中，我先讓幼兒通過觀察鏡子的凹面、凸面來感知物體成像的變化，后引導(dǎo)幼兒通過觀察萬花筒來感受圖案變化的多樣性，但幼兒并不感興趣。之所以如此，是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)主要通過觀察來感知，操作動(dòng)作單一，對幼兒來說缺乏趣味性。而在小實(shí)驗(yàn)“攪泡泡”中，幼兒可以不斷地重復(fù)舀、倒、攪、看等動(dòng)作，他們不時(shí)地用勺子往水中加洗潔精，用攪拌棍攪拌，同時(shí)觀察著泡泡的變化?？吹轿矬w隨著操作而發(fā)生的明顯變化，幼兒的興趣越來越濃，他們主動(dòng)要求增添材料，并興奮地說著他們的新發(fā)現(xiàn)。

四、材料的投放應(yīng)人手一份

中班上學(xué)期的幼兒自我意識的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，他們很容易因?yàn)槲锲返臍w屬問題引發(fā)爭執(zhí)。這提示我們應(yīng)為幼兒提供人手一份的實(shí)驗(yàn)材料，使幼兒將注意力更多地集中在操作和觀察之上。

例如，在小實(shí)驗(yàn)“會(huì)變的胸卡”中由于共用“溶液”，因而幼兒在操作中出現(xiàn)了爭搶現(xiàn)象，并導(dǎo)致三種不同的“溶液”混用，影響了實(shí)驗(yàn)效果。為此我做了調(diào)整，將三只小瓶子用透明膠帶捆成一組，分別裝入這三種“溶液”，并貼上了不同顏色的標(biāo)志加以區(qū)分，棉簽也貼上了與瓶子顏色對應(yīng)的標(biāo)志。由于每個(gè)幼兒都有了屬于自己的“神奇的溶液”和棉簽，因此這不僅解決了“爭搶”問題，也避免了因混用棉簽而影響實(shí)驗(yàn)效果的現(xiàn)象。

五、材料的投放應(yīng)做細(xì)致處理

中班學(xué)期安全范文第3篇

一、指導(dǎo)思想：

以“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”精神、幼兒園園務(wù)計(jì)劃、園教研計(jì)劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹保教并重的原則。在日常教育活動(dòng)中，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、游戲內(nèi)容，并積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展。本學(xué)期中班年級組全體教師，將以新的面貌、積極地心態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、 本學(xué)期我們將以省一級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本年級和班級工作，在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)交流與互助。將對主題活動(dòng)的開展加強(qiáng)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出反思和調(diào)整。

2、加強(qiáng)對《綱要》的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，提高自身教育理念。

3、對幼兒發(fā)展評價(jià)的操作過程進(jìn)行交流、反思和調(diào)整。

4、在日常工作、教學(xué)、學(xué)習(xí)交流中，相互合作、相互學(xué)習(xí)。圍繞教研組學(xué)習(xí)的重點(diǎn)開展討論與觀摩學(xué)習(xí)。

5、結(jié)合園課題內(nèi)容開展本年級的研究活動(dòng)，采取多種形式進(jìn)行專題研討和教研。

6、根據(jù)當(dāng)前中班孩子們的能力、特點(diǎn)、需要制定好各項(xiàng)適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規(guī)，確保幼兒的安全。

7、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長積極性，使全體家長參與到班級的各項(xiàng)活動(dòng)中來。

8、宣傳家長、幼兒廢物手工制作競賽活動(dòng)。

三、工作措施：

1、以一課多研和好課評比的形式促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

2、利用走出去、帶進(jìn)來的方法，讓孩子們在自然中發(fā)現(xiàn)、探索大自然的奧秘，并結(jié)合幼兒所熟悉的生活內(nèi)容開展活動(dòng)。

3、學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中給予督促指導(dǎo)，確保幼兒安全。

4、根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長的力量收集所需的材料開展活動(dòng)。并利用周圍環(huán)境中一切可以利用的資源開展活動(dòng)，

5、邀請家長參與“家長開放日”“家長會(huì)”等活動(dòng)，使家長在活動(dòng)中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，提升家長的教育理念，轉(zhuǎn)化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項(xiàng)工作。

四、每月活動(dòng)安排

二月份

1、制訂好各項(xiàng)計(jì)劃

2、編排早操律動(dòng)并讓幼兒學(xué)會(huì)

3、開家長會(huì)，做好家長宣傳工作

三月份

1、學(xué)習(xí)《綱要》，并積極參加園內(nèi)競賽活動(dòng)

2、迎“三八”活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒為媽媽制作禮物活動(dòng)

3、加強(qiáng)早操律動(dòng)練習(xí)，做好早操觀摩準(zhǔn)備活動(dòng)

4、帶領(lǐng)幼兒參與種植，共同創(chuàng)設(shè)自然角

四月份

1、積極配合幼兒園開展安全教育周活動(dòng)

2、做好春游宣傳工作，保證幼兒的安全

3、配合幼兒園開展好課評比工作

五月份

1、做好家長宣傳工作，半日活動(dòng)向家長開放

2、宣傳家長、幼兒廢物制作競賽的有關(guān)內(nèi)容，事項(xiàng)，號召家長積極參加

3、慶“六一”準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備幼兒的繪畫作品參加展覽

4、準(zhǔn)備慶“六一”匯演的節(jié)目

六月份

中班學(xué)期安全范文第4篇

親愛的家長，你們好！

謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況： 本學(xué)期，我們班有名4名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來4名新生，現(xiàn)共有44人，男女比例不太平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

一、 教育教學(xué)方面：

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。） 為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

二、生活習(xí)慣方面： 一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。(發(fā)言稿　)三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。 經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師和阿姨的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。

三、需要家長配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會(huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長注意接送時(shí)間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴我。

5、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

中班學(xué)期安全范文第5篇

新的學(xué)期開始了，升入中班，我們就是小哥哥、小姐姐了。中班對于我們小朋友說，是一個(gè)嶄新的階段，在初步適應(yīng)幼兒園的生活之后，對于生活自理能力的培養(yǎng)、和其他各方面能力的發(fā)展都會(huì)有新的要求，

中班與小班教養(yǎng)方式有所不同，中班幼兒上午和下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間比例都有所增加；隨著孩子生活自立能力的增強(qiáng)，在生活活動(dòng)方面有了新的要求不僅要讓孩子們自己的事情自己做，更要鼓勵(lì)孩子去完成一些力所能及的事；特別是每天的戶外活動(dòng)時(shí)間安排在來園，相信在你們的配合下我們一定會(huì)幫助孩子們順利完成這一過渡時(shí)期。

請家長配合我們老師做好以下工作：

1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。早上起床時(shí)請家長先看看孩子狀態(tài)是否良好，有無發(fā)燒等其他病狀

2．在入園前讓孩子回憶幼兒園里多種多樣的玩具，回憶老師小朋友在一起的愉快的體驗(yàn)，引起孩子對早日回幼兒園的向往，告訴他們開學(xué)就升班當(dāng)哥哥姐姐了，要更懂事聽話了。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)孩子生活自理能力的訓(xùn)練。主要有以下幾點(diǎn)：

自己用筷子吃飯

自己刷牙，掌握刷牙的方法。進(jìn)入中班我們要求每天中午飯后刷牙。

飯前便后主動(dòng)洗手，洗手方法正確。

自己穿脫衣服，將脫下的衣服疊好。

會(huì)自己看書收拾玩具。

保持個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)自己洗澡睡覺。

4、盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時(shí)間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣，便于孩子在新學(xué)期盡快適應(yīng)集體生活

5.為了孩子的安全，請家長必須持接送卡接送孩子，如有特殊情況需提前打電話通知老師。

6.請您認(rèn)真填寫孩子的藥品登記表。

7、請給孩子帶上方便活動(dòng)的衣服或鞋子，準(zhǔn)備備用的衣服放在幼兒園。

8.有目的的引導(dǎo)孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲，交往，使孩子進(jìn)一步積累與人交往的技能與經(jīng)驗(yàn)，遇到問題學(xué)習(xí)怎樣解決