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大學(xué)校園生活范文第1篇

之前通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)交流，可以避免我們走彎路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該有自己的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí)，工作和生活。下面我就從這三個(gè)方面來(lái)講講我的規(guī)劃。

關(guān)于學(xué)習(xí)：只要我們還是學(xué)生，學(xué)應(yīng)該放在比較重要的位置。都說(shuō)大一應(yīng)該打下夯實(shí)的高數(shù)和英語(yǔ)基礎(chǔ)。所以在這兩門(mén)科目上投入更多的精力是無(wú)可厚非的。上了一周的高數(shù)可，我感覺(jué)確實(shí)有一定難度，課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題鞏固相當(dāng)重要。希望通過(guò)自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。馬上就要開(kāi)始安排晨讀了，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的最佳機(jī)會(huì)。早起確實(shí)很難，但我作為學(xué)習(xí)部的一員，我不僅要以身作則更應(yīng)讓其他同學(xué)在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課，晚上的大把時(shí)間應(yīng)該充分利用起來(lái)。去圖書(shū)館，參加各種講座活動(dòng)都可以收獲很多！其它課程我想上課認(rèn)真聽(tīng)講，考前記下重點(diǎn)，考試問(wèn)題應(yīng)該不大。

關(guān)于工作：每一位大一新生都希望在大學(xué)找一份工作來(lái)鍛煉自己。我也不例外，經(jīng)歷了很多次面試，進(jìn)入了三個(gè)部門(mén)?？隙〞?huì)累一點(diǎn)，忙一點(diǎn)，但我很充實(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，交到很多朋友，學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。做到工作學(xué)習(xí)兩不誤才是最好的。

關(guān)于生活：因?yàn)樯谖錆h，來(lái)到大學(xué)是我第一次完全獨(dú)立生活。從打開(kāi)水到洗衣物，到洗澡，到整理內(nèi)務(wù)……一切都顯得很不習(xí)慣。沒(méi)有了父母的幫助和關(guān)心，甚至嘮叨，自還給了我。多了份自由，少了份拘束；多了份辛勞，少了份關(guān)愛(ài)；多了份懶散，少了份督促……但有了寢室里同學(xué)們的幫助和關(guān)心，我同樣感覺(jué)有家一般的溫馨。

大學(xué)校園生活范文第2篇

文化校園"核心實(shí)現(xiàn)力集中體現(xiàn)。然而，大學(xué)校園文化活力不足的問(wèn)題普遍存在，因此，思考如何激發(fā)大

學(xué)校園文化活力，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)文化校園應(yīng)成為我國(guó)大學(xué)工作的主題。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)校園文化大學(xué)校園文化活力文化校園

【Abstract】 Vitality of university campus culture is the survival base and strength of

source, its strength of university education is strong, its force of developing

independently and core force to advance campus culture. However, there is a problem with

insufficient vigor of university campus culture, how to stimulate university campus culture

vigor, and construct modern university cultural university campus in China, should be the

theme of work.

【Key words】University campus culture; university campus; culture; cultural campus

一、大學(xué)校園文化活力釋義

大學(xué)校園文化是大學(xué)在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)自身努力及與外部環(huán)境的作用經(jīng)由歷史積淀而逐步形成獨(dú)

特的精神力，它主要體現(xiàn)為大學(xué)所擁有的理念、管理、制度、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)等方面。同時(shí)它又是一

種良好教育氛圍，為學(xué)校自身和師生的發(fā)展提供不竭的動(dòng)力和支持"。

第一，它是大學(xué)校園文化發(fā)展的動(dòng)力。" 一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無(wú)限的活

力在成長(zhǎng)。"［2］它化身為大學(xué)校園文化力。也就是說(shuō)大學(xué)校園文化更體現(xiàn)為其本身所產(chǎn)生的"力量"，

對(duì)大學(xué)組織內(nèi)部所有成員所產(chǎn)生的引領(lǐng)力、推動(dòng)力、凝聚力、整合力和約束力以及對(duì)社會(huì)公眾所產(chǎn)生的

識(shí)別力、感染力、輻射力甚至征服力。

第二，它是大學(xué)校園文化人文濡化力（育人力）。霍姆林斯基認(rèn)為"用環(huán)境、用學(xué)生自己創(chuàng)造的周?chē)榫?/p>

，用豐富集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一"。［3］美好的校園物質(zhì)

環(huán)境是教育學(xué)生愛(ài)護(hù)美好事物，做善良和具有同情心的人的重要因素，是課堂無(wú)法替代的。［4］一方面

，大學(xué)校園文化以其有形的物質(zhì)實(shí)體為大學(xué)人提供物質(zhì)基礎(chǔ)，是大學(xué)不竭的資源力；另一方面，校園所

承載的物質(zhì)世界的內(nèi)涵豐富，它對(duì)人以"春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的形式施于影響，是無(wú)形的育人力。

第三，它是大學(xué)"文化校園"核心實(shí)現(xiàn)力。良好的大學(xué)文化不僅是一面旗幟，還是大學(xué)的精神領(lǐng)路者，是

弘揚(yáng)一所大學(xué)的主旋律；良好的學(xué)校文化是一種引力場(chǎng)，能凝聚人心，形成合力，它能夠引導(dǎo)師生意氣

風(fēng)發(fā)地前進(jìn)；良好的校園文化更是學(xué)校的一種個(gè)性，一種氣質(zhì)，一種形象，一種特色。大學(xué)文化尤其是

作為大學(xué)核心辦學(xué)宗旨和價(jià)值取向確立后，能夠增強(qiáng)大學(xué)師生的目標(biāo)意識(shí)，引領(lǐng)他們的思想和行為朝著

正確的方向前行。

二、大學(xué)校園文化中活力不足問(wèn)題分析

問(wèn)題是客觀存在的。它是通向更加深入的變革和達(dá)到更為滿(mǎn)意的途徑……"只有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行追蹤，我

們才能夠知道下一步必須做什么以便得到我們所需要的東西"。［5］校園文化建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工

程，出現(xiàn)問(wèn)題是在所難免的。在現(xiàn)實(shí)中大學(xué)校園文化活力不足集中體現(xiàn)為：

1.校園文化自身的育人力弱化。大學(xué)是培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃，培養(yǎng)人、教育人是大學(xué)作為一個(gè)社會(huì)存在

體最基本的特質(zhì)，是大學(xué)在社會(huì)實(shí)現(xiàn)自身活動(dòng)力最為鮮明的表現(xiàn)。然而，大學(xué)校園文化活力作為大學(xué)文

化育人力的表現(xiàn)力之一，已逐漸弱化。

2.校園文化自身的引領(lǐng)力低弱。這主要表現(xiàn)在大學(xué)校園文化缺乏自覺(jué)力。當(dāng)前大學(xué)校園中傳統(tǒng)文化

的缺失，校園中彌散著濃厚的功利主義色彩。校園的氛圍已變得躁動(dòng)不安，無(wú)法靜雅深思。不但不能在

批判與自我批判中堅(jiān)持自身的作為高等文化組織的個(gè)性品格，而且無(wú)法發(fā)揮批判社會(huì)，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的

作用，以致于大學(xué)校園文化的發(fā)展呈現(xiàn)逆流而上的趨勢(shì)，舉步維艱。

3.校園文化自身的發(fā)展力不足。在現(xiàn)實(shí)中，大學(xué)研究者的學(xué)術(shù)研究勁頭日漸萎靡，學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)

研究力逐漸弱化、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端，作業(yè)糊弄，考試作弊抄襲現(xiàn)象日漸普遍致使大學(xué)校園的學(xué)風(fēng)稀薄

；大學(xué)教師教學(xué)行為教學(xué)態(tài)度不正，教學(xué)行為不端等等這些都嚴(yán)重影響了大學(xué)校園文化的整體發(fā)展力，

降低了校園文化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)力。

三、激發(fā)大學(xué)校園文化活力，促生大學(xué)"文化校園"相關(guān)路徑

客觀、理性地對(duì)導(dǎo)致大學(xué)校園文化活力不足進(jìn)行歸因分析，進(jìn)而探尋促生大學(xué)文化校園的可行路徑

，正成為每一位關(guān)心大學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)發(fā)展的高等教育工作者的必然追求。

（一）樹(shù)立現(xiàn)代大學(xué)校園文化理念，保證大學(xué)校園文化發(fā)展的方向

所謂理念，就是人們對(duì)事物本質(zhì)屬性及其內(nèi)在規(guī)律性的根本認(rèn)識(shí)。理念是大學(xué)校園文化保持自主發(fā)展力

大學(xué)校園生活范文第3篇

二、活動(dòng)時(shí)間：復(fù)賽：4月10日 下午13：00；

決賽：4月17日 晚上7：00。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：復(fù)賽：北區(qū)報(bào)告廳；

決賽：南區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心禮堂。

四、活動(dòng)主辦方：共青團(tuán)黃山學(xué)院委員會(huì)

黃山學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

活動(dòng)承辦方：黃山學(xué)院外語(yǔ)系團(tuán)總支

黃山學(xué)院大學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部

五、活動(dòng)對(duì)象：黃山學(xué)院全校學(xué)生。

六、活動(dòng)目的：

1. 為豐富大學(xué)校園文化生活，激發(fā)廣大同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，營(yíng)造大學(xué)校園良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；

2. 為寓學(xué)于樂(lè)，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)外文歌曲的熱愛(ài)，培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情趣；

3. 為展示我校大學(xué)生在外語(yǔ)唱功方面的藝術(shù)風(fēng)采，提供大家充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

七、活動(dòng)要求：

1. 參賽對(duì)象：參賽選手必須為黃山學(xué)院全日制在校生，復(fù)賽可為各院系在4月5日之前選派的選手；

2. 參賽內(nèi)容：選手自選外文歌曲和相配背景的音樂(lè)，參賽歌曲必須是外文（復(fù)賽與決賽曲目可以重復(fù)），內(nèi)容健康向上、積極進(jìn)取，風(fēng)格不限；

3.參賽形式：?jiǎn)稳搜莩蚪M合形式（組合人數(shù)至多4人）；

4.評(píng)分規(guī)則 （ 10分 ）

歌曲選擇2：演唱的歌曲內(nèi)容健康向上，適合參賽者的音質(zhì)及風(fēng)格；

舞臺(tái)表現(xiàn)3：參賽者著裝得體，表情自然，不怯場(chǎng)，舞臺(tái)表現(xiàn)力強(qiáng)，；

演唱技巧4：參賽者能正確的把握歌曲，有良好的唱功；

現(xiàn)場(chǎng)人氣度1：參賽者能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，有支持自己的拉拉隊(duì)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

九、黃山學(xué)院第五屆外文歌曲大賽復(fù)賽預(yù)案

(一)活動(dòng)時(shí)間: 4月10日 下午13：00。

(二)活動(dòng)地點(diǎn): 北區(qū)報(bào)告廳。

(三)活動(dòng)對(duì)象: 黃山學(xué)院全校學(xué)生。

(四)活動(dòng)步驟:

1.賽前對(duì)活動(dòng)進(jìn)行海報(bào)或贊助橫幅宣傳,面向全校征集選手及主持人；

2.4月7日進(jìn)行邀請(qǐng)輔導(dǎo)老師王老師到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行主持人選拔；

3.4月8日前請(qǐng)邀請(qǐng)王老師確定評(píng)委人選；

4. 4月8日前俱樂(lè)部北區(qū)負(fù)責(zé)人確定申請(qǐng)到北區(qū)報(bào)告廳，策劃部制作好評(píng)分表；

5.確認(rèn)報(bào)名人數(shù)及演唱曲目，制作好選手名單，通知選手如期于北區(qū)報(bào)告廳進(jìn)行復(fù)賽；

6．確認(rèn)報(bào)名人數(shù)和選手的聯(lián)系方式,如期于北區(qū)舉行復(fù)賽,選拔出20名復(fù)賽選手進(jìn)入決賽資格；

8.選拔結(jié)束后，干事清理現(xiàn)場(chǎng)；

9.4月14日以海報(bào)通知入圍選手名單，并于14日晚召開(kāi)選手會(huì)議，把碟片、服裝、親友團(tuán)、燈光需要等問(wèn)題向選手傳達(dá)清楚，建議選手選一名燈光、音響負(fù)責(zé)人。

(五)人員分工:

1.主席團(tuán)負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌工作；

2.宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的海報(bào)宣傳和場(chǎng)地的裝飾工作；

3.策劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃和細(xì)節(jié)安排總結(jié)以及游戲禮品的看護(hù)分發(fā)；

4.電教部負(fù)責(zé)音響話筒設(shè)備和照片的拍攝以及活動(dòng)中節(jié)目所需要的背景音樂(lè)；

5.實(shí)踐部負(fù)責(zé)活動(dòng)贊助禮品和活動(dòng)中需要的游戲道具的購(gòu)買(mǎi)；

6.主席團(tuán)下設(shè)四個(gè)主要負(fù)責(zé)人，監(jiān)督各部的聯(lián)系和協(xié)作，積極主動(dòng)地協(xié)助活動(dòng)的圓滿(mǎn)舉辦。

(六)注意事項(xiàng)：

1.復(fù)賽的評(píng)委主要是由社聯(lián)會(huì)及俱樂(lè)部的理事和學(xué)生會(huì)文藝股或外語(yǔ)系留學(xué)生擔(dān)任；

2.經(jīng)王老師批準(zhǔn)，復(fù)賽邀請(qǐng)臺(tái)風(fēng)好，有主持經(jīng)驗(yàn)的主持人；

3.選手自備光碟，提前到場(chǎng)試碟；

4.安排選手席與觀眾席，做好催場(chǎng)工作；

5.現(xiàn)場(chǎng)若出現(xiàn)選手無(wú)故缺席，取消其參賽資格；

6.安排人員分工，注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

十、黃山學(xué)院第五屆外文歌曲大賽決賽預(yù)案

(一)活動(dòng)時(shí)間: 4月17日 晚上7：00。

(二)活動(dòng)地點(diǎn): 南區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心禮堂。

(三)活動(dòng)對(duì)象: 黃山學(xué)院全校學(xué)生。

(四)活動(dòng)步驟:

2.決賽前對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，比如張貼油紙海報(bào)、掛彩虹橋和贊助橫幅以及發(fā)放油印節(jié)目單；

3．召開(kāi)俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人成員會(huì)議，討論晚會(huì)中的細(xì)節(jié)、分工以及注意事項(xiàng)，并進(jìn)行主持人彩排串詞；

4.由宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)舞臺(tái)以及場(chǎng)景的布置，并且由實(shí)踐部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)晚會(huì)當(dāng)天所需用品；

5.4月14日確定決賽嘉賓名單，并將請(qǐng)柬及時(shí)送給嘉賓。

7.當(dāng)評(píng)委打分完畢后，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)，由宣傳部寫(xiě)出獲獎(jiǎng)證書(shū)，并邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

8.干事清理現(xiàn)場(chǎng)，合影留念。

(五)人員分工:

1.主席團(tuán)負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌工作；

2.宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的海報(bào)宣傳和場(chǎng)地的裝飾工作；

3.策劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃和細(xì)節(jié)安排總結(jié)以及游戲禮品的看護(hù)分發(fā)；

4.電教部負(fù)責(zé)音響話筒設(shè)備和照片的拍攝以及活動(dòng)中節(jié)目所需要的背景音樂(lè)；

5.實(shí)踐部負(fù)責(zé)活動(dòng)贊助禮品和活動(dòng)中需要的游戲道具的購(gòu)買(mǎi)；

6.主席團(tuán)下設(shè)四個(gè)主要負(fù)責(zé)人，監(jiān)督各部的聯(lián)系和協(xié)作，積極主動(dòng)地協(xié)助活動(dòng)的圓滿(mǎn)舉辦。

(六)注意事項(xiàng)：

1.決賽評(píng)委由校、系團(tuán)委、藝術(shù)系老師及外語(yǔ)系老師嘉賓擔(dān)任；

2.4月13號(hào)邀請(qǐng)學(xué)校廣播臺(tái)主持人，經(jīng)王老師認(rèn)定批準(zhǔn)，確定決賽主持人的人選；

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名；

4.決賽中是否邀請(qǐng)嘉賓表演節(jié)目待定；

5.安排人員做好選手的統(tǒng)分工作，定好禮儀小姐；

6.決賽時(shí)要安排人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，決賽結(jié)束后及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)；

7.下次例會(huì)要求每位俱樂(lè)部干事做好活動(dòng)總結(jié)。

8.復(fù)賽和決賽歌曲選手自選，曲目可以相同。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.節(jié)目單600元；

2.幕布700元；

3.主持人和禮儀小姐服飾及化妝400元；

4.獎(jiǎng)項(xiàng)費(fèi)用1900元：

一等獎(jiǎng)1名，約350元獎(jiǎng)品及證書(shū)；

二等獎(jiǎng)3名，約150元獎(jiǎng)品及證書(shū)；

三等獎(jiǎng)6名，約100元獎(jiǎng)品及證書(shū)；

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，約50元證書(shū)；

5.評(píng)委出場(chǎng)費(fèi)：500元；

6.現(xiàn)場(chǎng)茶水及其他約300元。

——（總計(jì)約4300元）

大學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部

2010年3月31日

附一：復(fù)賽、決賽評(píng)分細(xì)則表

備注：

1. 評(píng)分細(xì)則：

歌曲選擇：演唱的歌曲內(nèi)容健康向上，適合參賽者的音質(zhì)及風(fēng)格；

舞臺(tái)表現(xiàn)：參賽者著裝得體，表情自然，不怯場(chǎng)，舞臺(tái)表現(xiàn)力強(qiáng)，；

演唱技巧：參賽者能正確的把握歌曲，有良好的唱功；

現(xiàn)場(chǎng)人氣度：參賽者能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，有支持自己的拉拉隊(duì)。

2.本細(xì)則采取十分制，評(píng)委打分請(qǐng)具體到小數(shù)點(diǎn)后兩位，總分取評(píng)委的平均分并排出名次，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)；

3.本次比賽堅(jiān)持公正、公平的原則。

附二：關(guān)于舉辦第五屆外文歌曲大賽的通知

各院系分團(tuán)委、團(tuán)總支：

為了豐富同學(xué)們校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，展示我校大學(xué)生在外語(yǔ)唱功方面的藝術(shù)風(fēng)采，提供大家充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，經(jīng)研究決定，校團(tuán)委、系學(xué)生會(huì)將舉辦第五屆外文歌曲大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題：“晨露心飛揚(yáng)，唱響夢(mèng)年華?！?/p>

二、主辦方：共青團(tuán)黃山學(xué)院委員會(huì)

黃山學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦方：黃山學(xué)院外語(yǔ)系團(tuán)總支

黃山學(xué)院大學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部

活動(dòng)協(xié)辦方：黃山“翡翠谷”風(fēng)景區(qū)

“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”舞社

“萊卡”時(shí)尚

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

本次大賽分復(fù)賽和決賽兩個(gè)階段

復(fù)賽時(shí)間、地點(diǎn)：2009年4月10日13：00，北區(qū)報(bào)告廳

決賽時(shí)間、地點(diǎn)：4月17日19：00，南區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心禮堂

四、參賽要求

1、參賽選手必須為黃山學(xué)院全日制在校生，可為個(gè)人或組合，有一定演唱能力；

2、參賽歌曲必須是外文，內(nèi)容健康向上、積極進(jìn)取，風(fēng)格不限；

3、伴奏CD或VCD自備；

五、評(píng)分規(guī)則 （ 10分 ）

1、歌曲選擇（2分）演唱的歌曲內(nèi)容健康向上，適合參賽者的音質(zhì)及風(fēng)格。

2、舞臺(tái)表現(xiàn)（3分）參賽者著裝得體，表情自然大方，舞臺(tái)表現(xiàn)力強(qiáng)，不怯場(chǎng)。

3、演唱技巧（4分）參賽者能正確的把握歌曲，有良好的唱功。

4、現(xiàn)場(chǎng)人氣度（1分）參賽者能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，有支持自己的拉拉隊(duì)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

七、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn);

時(shí)間：即日起至4月5日（報(bào)名方式為各院系初賽選派的選手）；

地點(diǎn)：大學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部辦公室（外語(yǔ)樓301隔壁）；

大學(xué)校園生活范文第4篇

大學(xué)生校園市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告一 調(diào)查范圍：西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)在校所有大學(xué)生。 調(diào)查項(xiàng)目和內(nèi)容：消費(fèi)者性別、近期使用飲料產(chǎn)品、對(duì)各飲料品牌的認(rèn)知度、消費(fèi)習(xí)慣、購(gòu)買(mǎi)途徑、價(jià)格范圍、每次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量、對(duì)飲料的評(píng)價(jià)、包裝、促銷(xiāo)方式、廣告宣傳效果、新產(chǎn)品上市因素、對(duì)飲料廠商的建議。

調(diào)查方法：共發(fā)放220份問(wèn)卷，并按男女等額比例進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放調(diào)查，實(shí)收有效問(wèn)卷200份。

調(diào)查建議 ：

(1)在本次問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中，出現(xiàn)問(wèn)卷答案不完整，選擇不夠明確，甚至出現(xiàn)缺失或者亂填的現(xiàn)象以及問(wèn)卷編碼編排出現(xiàn)重復(fù)的問(wèn)題。對(duì)于出現(xiàn)的這些問(wèn)題問(wèn)卷都計(jì)入無(wú)效問(wèn)卷，對(duì)其做無(wú)效處理。

(2)在調(diào)查過(guò)程中缺乏基本的調(diào)查知識(shí)，以及調(diào)查禮儀、溝通方式不妥問(wèn)題，導(dǎo)致有些調(diào)查被拒絕，因此在今后的調(diào)查過(guò)程中一定要切記調(diào)查禮儀和調(diào)查方式。

調(diào)查主體報(bào)告

調(diào)查背景：

(1)宏觀經(jīng)濟(jì)背景。 新華網(wǎng)北京1月18日電國(guó)家統(tǒng)計(jì)局18日數(shù)據(jù)，2012年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入扣除價(jià)格因素實(shí)際增長(zhǎng)

9.6%，農(nóng)村居民人均純收入實(shí)際增長(zhǎng)10.7%，均高于全年7.8%的GDP增速。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的收入水平有了顯著提高，人們對(duì)生活的需求已經(jīng)不僅僅是解決溫飽問(wèn)題，在注重身心健康發(fā)展的同時(shí)，也開(kāi)始追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，消費(fèi)市場(chǎng)日益活躍。作為物質(zhì)需求的一部分，飲料占有舉足輕重的地位。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善的條件下，各種不同品牌間的商品競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈。而作為追求時(shí)尚，具有青春活力的大學(xué)生無(wú)疑成了消費(fèi)飲料等主流。

(2)行業(yè)背景。中國(guó)飲料行業(yè)是改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)展起來(lái)的新興行業(yè)，30年來(lái)，飲料行業(yè)不斷的發(fā)展和成熟，逐漸改變了以往規(guī)模小，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序的局面，飲料企業(yè)的規(guī)模和集約化程度不斷提高，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)日趨合理。近幾年，我國(guó)飲料年產(chǎn)量以超過(guò)20%的年均增長(zhǎng)率遞增，達(dá)到1300多萬(wàn)噸。飲料市場(chǎng)已成為中國(guó)食品行業(yè)中發(fā)展最快的市場(chǎng)之一，市場(chǎng)潛力巨大。社會(huì)生產(chǎn)力的提高以及人們需求的多元化發(fā)展給商家提供了廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)。飲料市場(chǎng)與其他消費(fèi)市場(chǎng)相比，具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，如：產(chǎn)品更新?lián)Q代速度快，能更快的打入市場(chǎng);其新產(chǎn)品能更快的被消費(fèi)者廣泛接受;與其他行業(yè)產(chǎn)品相比價(jià)格較低，符合大多數(shù)消費(fèi)人群的消費(fèi)能力。

(3)消費(fèi)背景。大學(xué)生作為一個(gè)年輕的消費(fèi)群體，在整個(gè)飲料消費(fèi)市場(chǎng)中占有很大一部分的比例，從大多數(shù)的飲料宣傳廣告中我們可以了解到，絕大部分的飲料在推向市場(chǎng)的時(shí)候，都主要是定位于年輕的

顧客群體，因此，只有充分掌握、準(zhǔn)確分析年輕人對(duì)飲料的消費(fèi)態(tài)度 方可了解消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣，引導(dǎo)其購(gòu)買(mǎi)決策，從而提高產(chǎn)品的銷(xiāo)量，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。大學(xué)生生活費(fèi)用相對(duì)較寬裕，具有一定的購(gòu)買(mǎi)力，飲料市場(chǎng)的多元化發(fā)展給了大學(xué)生更加多元化的選擇機(jī)會(huì)，此外，性別不同，飲料選擇的偏好可能也有所不同。目前的飲料消費(fèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，品牌不斷涌現(xiàn)，飲料消費(fèi)市場(chǎng)變?yōu)榈湫偷馁I(mǎi)方市場(chǎng)，人們的選擇范圍越來(lái)越廣。在消費(fèi)日益理性的今天，廠商們只有掌握了消費(fèi)者的消費(fèi)心理及其消費(fèi)習(xí)慣等多重因素才能在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。

大學(xué)生飲料市場(chǎng)狀況分析

飲料分類(lèi)市場(chǎng)概述：

① 功能型飲料。功能型飲料走到今天，已步入白熱化競(jìng)爭(zhēng)階段。近年來(lái)，中國(guó)市場(chǎng)上功能飲料層出不窮，如樂(lè)百氏的脈動(dòng)、娃哈哈的激活、農(nóng)夫山泉的尖叫、康師傅的勁跑、匯源的他+她等。而在如今這個(gè)時(shí)時(shí)處處都講究新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策略的全球化的經(jīng)濟(jì)背景下，功能飲料新一輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)也將發(fā)展到以品牌+品質(zhì)為核心的競(jìng)爭(zhēng)上，市場(chǎng)爭(zhēng)奪愈演愈烈，全球功能飲料呈現(xiàn)出一派繁榮景象。

② 茶飲料 我國(guó)茶飲料工業(yè)發(fā)展勢(shì)頭十分強(qiáng)勁，整體呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，市場(chǎng)滲透率迅速提高，茶飲料市場(chǎng)進(jìn)入成長(zhǎng)中期，發(fā)展至今大致經(jīng)歷了四個(gè)成長(zhǎng)階段：

1、1998年及以前，旭日升占市場(chǎng)主導(dǎo)，一枝獨(dú)秀。

2、1999年，康師傅，統(tǒng)一迎頭趕上，形成三足鼎立局面。 3、2000年，旭日升品牌老化，康師傅統(tǒng)一雙雄爭(zhēng)霸。

4、發(fā)展至目前，康師傅統(tǒng)一占主導(dǎo)地位，其他品牌(可口可樂(lè)，宏寶萊等)進(jìn)入市場(chǎng)，諸侯紛爭(zhēng)。

③碳酸飲料。近年來(lái)，我國(guó)的碳酸飲料制造業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。隨著消費(fèi)者對(duì)健康越來(lái)越關(guān)注，碳酸飲料的消費(fèi)受到影響。傳統(tǒng)的碳酸飲料因含糖量和熱量過(guò)高，被認(rèn)為是導(dǎo)致肥胖的主要因素之一。在發(fā)達(dá)國(guó)家，碳酸飲料日益受到擠壓，兩樂(lè)的市場(chǎng)份額也持續(xù)下滑。在我國(guó)，很多消費(fèi)者尤其是家長(zhǎng)已把碳酸飲料列入飲食黑名單。隨著果汁、茶飲料等健康飲料的流行，碳酸飲料的銷(xiāo)量增速放緩。 碳酸飲料在整個(gè)飲料行業(yè)中的比重處于下降趨勢(shì)，并不代表碳酸飲料制造業(yè)的衰落。果汁和茶飲料的崛起反映了中國(guó)人飲料消費(fèi)的多樣化和日益提高的生活水平，不能完全替代碳酸飲料的消費(fèi)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的高速發(fā)展之后，中國(guó)碳酸飲料制造業(yè)逐漸步入其生命周期的成熟階段。大學(xué)生飲料市場(chǎng)概述：價(jià)格，品質(zhì)，潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。大學(xué)時(shí)代是個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，

他們喜歡自由，我行我素，這一點(diǎn)在飲料的購(gòu)買(mǎi)上體現(xiàn)得尤為突出，大學(xué)生根據(jù)自己喜好購(gòu)買(mǎi)者還是高居榜首，通常他們又喜歡瓶裝或罐裝的飲料。同時(shí)他們追求潮流，喜歡從當(dāng)前的時(shí)尚潮流出發(fā)購(gòu)買(mǎi)商品，因此產(chǎn)品的包裝外形也是影響大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。

他們對(duì)新生事物的接受能力強(qiáng)，對(duì)于飲料這個(gè)產(chǎn)品更新速度快的行業(yè)來(lái)說(shuō)具有較大的優(yōu)勢(shì)。他們同樣崇尚理性消費(fèi)，注重產(chǎn)品的質(zhì)量。

結(jié)論：從以上的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況可以看出，當(dāng)前飲料市場(chǎng)各種類(lèi)型的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)激烈，同時(shí)呈現(xiàn)出勢(shì)均力敵的態(tài)勢(shì)，因而對(duì)于各種類(lèi)型的飲料生產(chǎn)廠商來(lái)看，整個(gè)飲料市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)是均等的，誰(shuí)能有效把握市場(chǎng)需求，生產(chǎn)出適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品，誰(shuí)就能占領(lǐng)市場(chǎng)先機(jī)。對(duì)于大學(xué)生這個(gè)充滿(mǎn)活力的市場(chǎng)也是如此。

報(bào)告分析

大學(xué)生喜歡飲料的類(lèi)型

表中數(shù)據(jù)清晰地描述了大學(xué)生對(duì)各種類(lèi)型的飲料及不同性別的大學(xué)生對(duì)不同種類(lèi)型的飲料的喜好，我們可以清楚的看到，30%的大學(xué)生選擇碳酸飲料，其中60%的男生選擇碳酸飲料;35%的大學(xué)生選擇果汁，其中女生選擇果汁飲料的比重較大，達(dá)到60%左右;而男女生對(duì)功能型飲料的選擇差異性較小。

大學(xué)生對(duì)含糖量的敏感程度

從上表可以看出女性對(duì)于果汁的含糖量更加敏感，超過(guò)80%的女大學(xué)生偏向于含糖量較低或者是無(wú)糖的果汁，而男性對(duì)于對(duì)于果汁的含糖量則沒(méi)有女性那么敏感，但是同樣趨向于選擇低糖和無(wú)糖的飲料，因此可以看出對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)者而言更加喜歡低糖甚至無(wú)糖的健品。大學(xué)生對(duì)飲品容量的選擇

從上圖可以看出，約有40%消費(fèi)者選擇了250ml的飲品容量，約有5%的消費(fèi)者選擇500ml的飲品容量，所以有95%的消費(fèi)者選擇250-500ml區(qū)間的飲品量，這也是當(dāng)今消費(fèi)的主流。但是250ml以下的灌裝或小瓶裝飲料以及500ml以上的大瓶裝任然受一部分消費(fèi)者的青睞，這與近年來(lái)各大品牌推出家庭裝等大容量包裝不無(wú)關(guān)系。 大學(xué)生一個(gè)星期飲用于購(gòu)買(mǎi)飲料的支出

從上圖可以看出，大學(xué)生的每月生活費(fèi)在600-1000元時(shí)，購(gòu)買(mǎi)飲料支出通常在0-20元;月生活費(fèi)在1000-1200元時(shí)，購(gòu)買(mǎi)飲料支出通常在10-30元;月生活費(fèi)在1200元以上時(shí)，購(gòu)買(mǎi)飲料支出在30元以上的偏多。由此，我們可以得出：生活費(fèi)越高，用于購(gòu)買(mǎi)飲料的消費(fèi)支出越高，即大學(xué)生用于購(gòu)買(mǎi)飲料的支出與購(gòu)買(mǎi)力成正比。

大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)飲料時(shí)，選擇3-5元價(jià)格區(qū)間的比重較大，約有60%，說(shuō)明飲料定價(jià)在3-5元區(qū)間內(nèi)是合理的，比較容易讓大學(xué)生消費(fèi)者接受。

很明顯，超市和便利店是大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飲料的主要場(chǎng)所，而在餐廳、地?cái)偤痛黉N(xiāo)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)飲料的消費(fèi)者數(shù)量相對(duì)較少，這可能主要是餐廳、地?cái)偤痛黉N(xiāo)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)本身的局限性導(dǎo)致的，這同時(shí)也說(shuō)明超市和便利店是企業(yè)主要的的分銷(xiāo)渠道。

可以看出約有50%的大學(xué)生喜歡瓶裝包裝的飲料，同時(shí)，接近二分之一左右的大學(xué)生喜歡紙質(zhì)和灌裝包裝，這也完全符合大學(xué)生追求便捷消費(fèi)方式的需求，也體現(xiàn)出大學(xué)生具有一定的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，這為飲料的生產(chǎn)廠商在針對(duì)大學(xué)生市場(chǎng)的飲品包裝上提供依據(jù)。

只有接近10%的大學(xué)生認(rèn)為自己不會(huì)受到廣告的影響，而大學(xué)生校園市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的大學(xué)生一般都會(huì)或多或少受到飲料廣告的影響，這是多數(shù)飲料企業(yè)對(duì)廣告投入大量精力并且樂(lè)此不疲達(dá)到的效果，而且有超過(guò)40%的大學(xué)生在選擇飲料時(shí)受到廣告的影響較大，這說(shuō)明廣告對(duì)于部分消費(fèi)者對(duì)飲料的選擇的有重要作用，這是很值得關(guān)注的。

電視作為主要的傳播媒體擔(dān)負(fù)起消費(fèi)者心里近60%的廣告宣傳份額，

網(wǎng)絡(luò)廣告、報(bào)紙和雜志以及海報(bào)則顯得相對(duì)弱勢(shì)，別人介紹和其他選項(xiàng)則占了超過(guò)1/4的份額，這說(shuō)明飲料在消費(fèi)者中的口碑對(duì)飲料銷(xiāo)售的影響顯得尤為重要，同時(shí)說(shuō)明還有其他宣傳途徑有待飲料企業(yè)的發(fā)掘和拓展。

大學(xué)生喜歡的促銷(xiāo)方式

打折銷(xiāo)售和有獎(jiǎng)銷(xiāo)售是消費(fèi)者較喜歡的促銷(xiāo)方式，但女性消費(fèi)者卻不大喜歡有獎(jiǎng)銷(xiāo)售的促銷(xiāo)方式，這是值得促銷(xiāo)人員注意的。贈(zèng)送小禮品、多買(mǎi)附贈(zèng)和免費(fèi)試飲影響相對(duì)較小，可作為附帶的促銷(xiāo)方式，也會(huì)取得不錯(cuò)的效果。

大學(xué)生是否會(huì)嘗試新產(chǎn)品?

該表格的數(shù)據(jù)說(shuō)明思維活躍、容易接受新事物的大學(xué)生消費(fèi)者對(duì)飲料新產(chǎn)品基本保持接受態(tài)度，只有小部分消費(fèi)者很難嘗試新的飲料產(chǎn)品，同時(shí)近七成的消費(fèi)者不會(huì)隨意嘗試新的飲料產(chǎn)品，這說(shuō)明只要有適當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)吸引消費(fèi)者，還是有很多消費(fèi)者愿意嘗試新的飲料產(chǎn)品的。

與消費(fèi)者選擇飲料的因素有很多相似之處，口味成為40%的大學(xué)生嘗試新飲料的因素，所以口味成為消費(fèi)者嘗試新飲料產(chǎn)品的首要因素，但是廣告宣傳和低價(jià)位也對(duì)消費(fèi)者選擇新產(chǎn)品起到了一定作用，造型獨(dú)特和獨(dú)特功能也是值得考慮的影響因素。

對(duì)策及建議

產(chǎn)品策略

(1)產(chǎn)品口味：產(chǎn)品口味是消費(fèi)者選擇飲料的最重要因素之一，產(chǎn)品口味一定要進(jìn)行消費(fèi)者測(cè)試。根據(jù)調(diào)查可知，口味是大學(xué)生接受新產(chǎn)品的重要影響因素，同時(shí)根據(jù)大學(xué)生對(duì)于飲料的消費(fèi)特點(diǎn)可知，飲料生產(chǎn)商應(yīng)不斷加大大學(xué)生飲料市場(chǎng)的口味創(chuàng)新，不斷地推出新的口味，縮短產(chǎn)品更新的周期，以滿(mǎn)足大學(xué)生的各種口味需求。

(2)產(chǎn)品類(lèi)型：在綜合平衡的推廣飲料類(lèi)型的同時(shí)，也要根據(jù)大學(xué)生市場(chǎng)的特點(diǎn)，有所側(cè)重的選擇產(chǎn)品類(lèi)型，同時(shí)根據(jù)調(diào)查可知，性別差異也對(duì)于大學(xué)生飲料市場(chǎng)產(chǎn)品類(lèi)型也起著一定的影響，男生比較喜歡碳酸飲料，女生比較喜歡果汁飲料。針對(duì)這一市場(chǎng)現(xiàn)象，飲料生產(chǎn)商和渠道商應(yīng)當(dāng)盡可能的調(diào)查出高校的性別比例，再根據(jù)比例適時(shí)確定各種飲料的比例，最后應(yīng)當(dāng)加大碳酸飲料和果汁飲料在高校的銷(xiāo)售比例。

(3)產(chǎn)品包裝策略：最好采用瓶裝和罐裝，也可以采用較為環(huán)保的紙裝，同時(shí)可以用幾種包裝形式相互補(bǔ)充，但是包裝風(fēng)格一定要統(tǒng)一，色彩搭配要明顯、有視覺(jué)沖擊力，最重要的是要夠時(shí)尚，追上當(dāng)今潮流，這符合大學(xué)生追求時(shí)尚的消費(fèi)心理。

(4)產(chǎn)品容量策略：從調(diào)查可知，250-500ml容量的飲料最易被大學(xué)生所接收，因此，生產(chǎn)商在針對(duì)大學(xué)生市場(chǎng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡量將飲料的容量對(duì)位在這一區(qū)間。

價(jià)格策略

價(jià)格策略要恰當(dāng)。針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的特殊性，產(chǎn)品價(jià)位可以略低

于市場(chǎng)中的領(lǐng)導(dǎo)品牌，如果有的產(chǎn)品生產(chǎn)成本較高或加入了特殊的營(yíng)養(yǎng)成分，其價(jià)位也可以略高于市場(chǎng)上的領(lǐng)導(dǎo)品牌。根據(jù)調(diào)查可知，具體的價(jià)格應(yīng)該定位在3-5元這一價(jià)格區(qū)間。

渠道策略

盡可能增加鋪貨率。充分調(diào)查和掌握高校零實(shí)體的狀況，加大高校超市、便利店、小賣(mài)部、雜貨店的鋪貨力度，盡可能增加產(chǎn)品的鋪貨率，以高校超市帶動(dòng)其他各類(lèi)渠道的銷(xiāo)售，減少渠道流通環(huán)節(jié)，合理設(shè)計(jì)和管理分銷(xiāo)渠道，從而降低流通成本，使銷(xiāo)售價(jià)格得到價(jià)格，讓惠于大學(xué)生。

促銷(xiāo)策略

綜合運(yùn)用各種促銷(xiāo)策略，利用人員推銷(xiāo)、廣告宣傳、公共關(guān)系、營(yíng)業(yè)推廣以及銷(xiāo)售促進(jìn)等促銷(xiāo)策略。比如定期開(kāi)展免費(fèi)贈(zèng)飲、買(mǎi)一送一、打折促銷(xiāo)、有獎(jiǎng)銷(xiāo)售等促銷(xiāo)活動(dòng)。

推廣策略

加大與各高校的合作力度，通過(guò)贊助高校社團(tuán)等活動(dòng)，提高產(chǎn)品的知名度;同時(shí)也可以通過(guò)與各衛(wèi)視合作，通過(guò)電視媒體這一快速有效的媒體平臺(tái)推廣產(chǎn)品，比如：娃哈哈的格瓦斯通過(guò)贊助湖南衛(wèi)視的《我是歌手》等時(shí)下非常的火的節(jié)目，產(chǎn)品的知名度迅速得到提高，銷(xiāo)售市場(chǎng)達(dá)到打開(kāi)。因此對(duì)于生產(chǎn)商而言在高校推廣產(chǎn)品的時(shí)候可以綜合運(yùn)用各種媒體平臺(tái)推廣產(chǎn)品，尤其是新產(chǎn)品的推廣，充分運(yùn)用微博、互聯(lián)網(wǎng)、電視媒等平臺(tái)。

其他策略

(1)對(duì)大學(xué)生飲料消費(fèi)市場(chǎng)進(jìn)行更進(jìn)一步的市場(chǎng)調(diào)查和分析，充分把握大學(xué)生消費(fèi)者的愛(ài)好和飲料消費(fèi)習(xí)慣，并從中尋求突破點(diǎn)。

(2)規(guī)范調(diào)研與策劃活動(dòng)。在產(chǎn)品上市前或運(yùn)作過(guò)程中，定期進(jìn)行消費(fèi)者、銷(xiāo)售渠道和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)調(diào)研，了解消費(fèi)者的需求、經(jīng)銷(xiāo)商的心理動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)，并在此基礎(chǔ)上做出既全面、又細(xì)致的整合營(yíng)銷(xiāo)策劃。

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9.小區(qū)水質(zhì)調(diào)查報(bào)告范文

10.個(gè)人調(diào)查報(bào)告總結(jié)范文

大學(xué)生校園市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告二 一、背景介紹

網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物是借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)商品或服務(wù)從商家/賣(mài)家轉(zhuǎn)移到個(gè)人用戶(hù)(消費(fèi)者)的過(guò)程，在整個(gè)過(guò)程中的資金流、物流和信息流，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)有網(wǎng)絡(luò)的參與，都稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。它是電子商務(wù)的一個(gè)重要組成部分。

2017年是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)快速發(fā)展的一年，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)銷(xiāo)售額第一次沖破零售業(yè)的500億天花板，達(dá)到全年594億元人民幣，2.1億網(wǎng)民中有5500萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物人群，每人平均消費(fèi)超過(guò)1000元，占2007年中國(guó)人均可支配收入的7%，推動(dòng)中國(guó)網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)快速發(fā)展的主要原因有兩個(gè)：網(wǎng)民數(shù)和網(wǎng)購(gòu)人數(shù)的急劇增長(zhǎng)，以及上網(wǎng)購(gòu)物已經(jīng)成為主流消費(fèi)人群的消費(fèi)習(xí)慣，并成為主流消費(fèi)方式之一。

2017年仍是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物爆發(fā)式增長(zhǎng)的一年，網(wǎng)購(gòu)成為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中增長(zhǎng)最快的行業(yè)之一。突發(fā)性事件基本不影響網(wǎng)購(gòu)的增長(zhǎng)，包括上半年雪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，特別是下半年逐漸蔓延的金融危機(jī)，對(duì)網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)的負(fù)面影響較小，金融危機(jī)反而成為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展的新契機(jī)。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為傳統(tǒng)零售市場(chǎng)強(qiáng)有力的補(bǔ)充，網(wǎng)上購(gòu)物已成為年輕一代主流的購(gòu)物方式。2008年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物交易額規(guī)模突破千億大關(guān)，達(dá)1281.8億，相比2007年增長(zhǎng)128.5%。

中國(guó)龐大的網(wǎng)民基數(shù)為中國(guó)的在線購(gòu)物市場(chǎng)描繪了美好的前景，隨著在線支付、誠(chéng)信服務(wù)、第三方支付、物流推薦、購(gòu)物搜索等與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的推出及成熟，中國(guó)網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)不再恐懼，而是在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物方便性的吸引下逐步將在線購(gòu)物作為自己的主要購(gòu)物渠道。未來(lái)幾年中國(guó)網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)將持續(xù)保持快速的增長(zhǎng)趨勢(shì)，2011年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物交易規(guī)模有望達(dá)到5690億元。

實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的發(fā)展成熟應(yīng)該遵循一個(gè)大致的周期，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物普及率基本穩(wěn)定在一個(gè)水平上，就可以大致認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物大致到發(fā)展成熟期。從事物發(fā)展的規(guī)律上看，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物進(jìn)入發(fā)展成熟期，預(yù)計(jì)在2017年左右。

二、調(diào)查結(jié)果及分析

1.大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物男生略高女生。調(diào)查結(jié)果顯示，54%的被調(diào)查學(xué)生有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷，而男生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物群略高于女生?；ヂ?lián)網(wǎng)在男性中的普及程度要高于女性，男生比女生更敢于冒險(xiǎn)和追求新的事物，而且男生的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)比女生普遍，這可能是造成大學(xué)男生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物比率要高于女生的原因。

2. 大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物潛力巨大。通過(guò)本次調(diào)查顯示，有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的大學(xué)生占五成。而沒(méi)有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的大學(xué)生，其中只有11%的人沒(méi)有瀏覽過(guò)購(gòu)物網(wǎng)站。不難看出大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物的市場(chǎng)潛力是巨大的!

3. 在網(wǎng)上消費(fèi)與傳統(tǒng)消費(fèi)并存的今天，大多數(shù)大學(xué)生選擇網(wǎng)上購(gòu)物的原因是方便、價(jià)格便宜，其各自所占的比例為33%、34%，節(jié)約時(shí)間有21%，也有相當(dāng)一部分是因?yàn)樯唐俘R全，當(dāng)然還有少部分是出于好奇、時(shí)尚。在網(wǎng)上購(gòu)物的被調(diào)查者中選擇結(jié)算方式時(shí)，有56%的人喜歡選擇網(wǎng)上銀行支付，貨到付款也占有22%的比例，銀行轉(zhuǎn)帳、郵政匯款共占20%。說(shuō)明網(wǎng)上銀行支付、貨到付款是比較受歡迎的兩種結(jié)算方式。

4. 在大學(xué)生心目中，可供網(wǎng)上購(gòu)物的首選網(wǎng)站共分為三大類(lèi)：主要進(jìn)行網(wǎng)上零售的b2c網(wǎng)站、拍賣(mài)網(wǎng)站以及門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。尤其,拍賣(mài)網(wǎng)站如淘寶、易趣、卓越, 網(wǎng)上零售如當(dāng)當(dāng)成為學(xué)生的首選

5. 有購(gòu)物的人中購(gòu)物需求以滿(mǎn)足精神需要的產(chǎn)品為主。購(gòu)買(mǎi)的前四種商品依次為圖書(shū)(28%)、運(yùn)動(dòng)和休閑產(chǎn)品(24%)、電腦及相關(guān)產(chǎn)品(24%)、音像制品(20%)

6. 網(wǎng)上購(gòu)物與傳統(tǒng)形式的購(gòu)物有著時(shí)間與空間的差異。其中購(gòu)買(mǎi)物品有物美價(jià)廉17 %，跟所說(shuō)的一致,貨真價(jià)實(shí)19 %，但也有被網(wǎng)上賣(mài)家欺騙的。購(gòu)買(mǎi)物品后，對(duì)購(gòu)買(mǎi)的商品的滿(mǎn)意程度有29%的人感覺(jué)一般，滿(mǎn)意的有15%

三、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物原因分析

1. 選擇網(wǎng)購(gòu)的原因

調(diào)查顯示，有過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷的被訪者們選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因主要有時(shí)效性、便利性、價(jià)格低以及商品多樣性。由此可以看出，大學(xué)生選擇網(wǎng)上購(gòu)物的原因主要在于網(wǎng)上購(gòu)物更方便，更能夠節(jié)約成本，同時(shí)也可以獲得更豐富的商品信息。

其中男生對(duì)時(shí)間要求多一點(diǎn)，圖個(gè)節(jié)約時(shí)間，方便，和價(jià)格便宜。而女生在此基礎(chǔ)上對(duì)商品的種類(lèi)和商品的樣式有了更高的要求，可見(jiàn)網(wǎng)上購(gòu)物滿(mǎn)足了不同層次和不同種類(lèi)繁榮需求，其優(yōu)勢(shì)在現(xiàn)代繁忙的社會(huì)日益體現(xiàn)出來(lái)，以發(fā)展成一種潮流，成為一種勢(shì)不可擋的趨勢(shì)。

2. 不嘗試網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因

調(diào)查顯示，在沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)經(jīng)歷的大學(xué)生中，沒(méi)有嘗試網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因主要有對(duì)網(wǎng)站不信任，怕受騙，質(zhì)疑其安全性，擔(dān)心網(wǎng)上付款環(huán)節(jié)等。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)的消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)零售商的了解很少，而質(zhì)量、信息搜索以及訂購(gòu)都是在消費(fèi)者真正進(jìn)行消費(fèi)的時(shí)候才能夠切身感受的。因此，這些因素不會(huì)在很大程度上影響消費(fèi)者是否參與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。

四、大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的評(píng)價(jià)特征

1. 網(wǎng)上購(gòu)物的擔(dān)心因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)者對(duì)商品的質(zhì)量擔(dān)心程度最高(37.9%)，對(duì)售后服務(wù)和物流快遞的評(píng)價(jià)較低，對(duì)商品種類(lèi)、查詢(xún)方便性的評(píng)價(jià)較高。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)者更多的是對(duì)網(wǎng)上消費(fèi)的安全與隱私表現(xiàn)出了較大的不信任傾向，而有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，已經(jīng)對(duì)其建立起了基本的信任，說(shuō)明大學(xué)生的初次網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物體驗(yàn)非常重要。

2. 網(wǎng)購(gòu)的滿(mǎn)意程度。我們看到：同學(xué)們對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的評(píng)價(jià)總體較好。有67%的同學(xué)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物商品的滿(mǎn)意程度為：一般。23%的同學(xué)持滿(mǎn)意的觀點(diǎn)。而評(píng)價(jià)為很不滿(mǎn)意，不滿(mǎn)意的同學(xué)共占10%。但也有值得重視的問(wèn)題：沒(méi)有一位同學(xué)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的商品持很滿(mǎn)意的態(tài)度?？梢?jiàn)，雖然網(wǎng)上購(gòu)物的商品基本能夠達(dá)到要求，但距離同學(xué)們的期望值還是有一段差距的。作為一項(xiàng)新興的購(gòu)物方式，它的提升空間還是相當(dāng)大的，我們期待它以后能有更好的表現(xiàn)。

3. 遇到問(wèn)題怎么辦。當(dāng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的商品不和心意或有質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，有23%的同學(xué)有想退貨，但又不知道通過(guò)什么渠道辦理退貨。13%的同學(xué)表示非常生氣，不再網(wǎng)上購(gòu)物了，18%的同學(xué)認(rèn)為東西不多吃點(diǎn)虧算了。對(duì)于要求銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)退貨或提出投訴的同學(xué)共占46%。以上數(shù)據(jù)顯示出，在網(wǎng)上購(gòu)物的過(guò)程中消費(fèi)者與廠商的溝通渠道不夠暢通，造成許多同學(xué)在消費(fèi)者的合法權(quán)益收到侵害時(shí)，無(wú)法及時(shí)有效的維護(hù)自己的合法權(quán)益，只能束手無(wú)策或忍氣吞聲的被動(dòng)接受。對(duì)此，筆者以為加強(qiáng)消費(fèi)者與廠商的溝通，開(kāi)辟更便捷，實(shí)效性強(qiáng)的售后服務(wù)是網(wǎng)上購(gòu)物發(fā)展亟待解決的問(wèn)題。

4. 未來(lái)購(gòu)買(mǎi)意愿。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物者明確表示在未來(lái)的一年還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物83.7%，明確表示不會(huì)的很少6%。即使至今沒(méi)有嘗試過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的大學(xué)生，在被問(wèn)及以后是否會(huì)嘗試網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，表示今后會(huì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的占到69%，說(shuō)明他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的發(fā)展非常期待，在網(wǎng)購(gòu)條件讓他們感到滿(mǎn)意時(shí)愿意去嘗試。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物與傳統(tǒng)購(gòu)物相比在方便及時(shí)性、信息的豐富性等方面具有很多優(yōu)勢(shì)，會(huì)吸引越來(lái)越多的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。

5. 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物前景。絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的前景廣闊，發(fā)展空間大，會(huì)被人接受。在43份持贊同態(tài)度的問(wèn)卷中，回答主要有網(wǎng)購(gòu)的前景好、價(jià)格便宜、發(fā)展空間大、物品種類(lèi)齊全、方便、新興、節(jié)約時(shí)間等。在37份有抵觸的態(tài)度中，大多意見(jiàn)有質(zhì)量的不放心、安全沒(méi)保障、無(wú)售后服務(wù)、郵遞時(shí)間長(zhǎng)等。在10張從雙方面討論的觀點(diǎn)中，一方面對(duì)目前的信用、質(zhì)量、以及網(wǎng)購(gòu)的體制不放心;另一方面，相信他的潛力大、前景良好?？v觀這些回答，可以得出網(wǎng)購(gòu)在目前已經(jīng)被一般的人所接受，但由于目前的一些問(wèn)題使得仍然有2/5的人不愿意接受。相信隨著體制的改進(jìn)網(wǎng)購(gòu)會(huì)被越來(lái)越多的人所接受。

五、建議

1. 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的教育和引導(dǎo)

根據(jù)本研究的結(jié)果，多數(shù)大學(xué)生(占被調(diào)查人數(shù)的68.5%)有過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為，這說(shuō)明在大學(xué)生群體中網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)是一種普遍現(xiàn)象。但是大學(xué)生的消費(fèi)心態(tài)還不夠成熟，一部分人僅憑新鮮好奇和有趣而網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，因此存在盲目消費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)此，高校應(yīng)該開(kāi)展消費(fèi)教育，設(shè)置有關(guān)消費(fèi)知識(shí)的講座，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀。關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)心理和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)他們健康的消費(fèi)心理樹(shù)立他們合理的消費(fèi)觀，引導(dǎo)他們正確的消費(fèi)行為，就成為當(dāng)前高校兩課教學(xué)的重要課題。[7]發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)的積極作用，通過(guò)豐富的活動(dòng)來(lái)了解大學(xué)生的思想動(dòng)向和存在問(wèn)題，加強(qiáng)交流，宣傳健康向上的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)文化。加強(qiáng)大眾傳媒的正面引導(dǎo)，呼吁文化部門(mén)在大眾傳媒中向大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的針對(duì)性宣傳教育。父母在家庭教育中要重視對(duì)子女的消費(fèi)教育，合理控制子女的消費(fèi)來(lái)源，糾正子女不當(dāng)?shù)南M(fèi)行為，幫助子女形成正確地金錢(qián)觀和消費(fèi)觀。

2.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物安全方面的教育

學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)主題講座等形式，進(jìn)行合法網(wǎng)站識(shí)別以及防范網(wǎng)絡(luò)欺詐的技術(shù)手段方面的教育。有些大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)缺乏了解，法律意識(shí)淡薄，為此有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的教育，并教授他們一些自我保護(hù)的手段，這對(duì)于預(yù)防和打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，加強(qiáng)大學(xué)生自我權(quán)益保護(hù)是有益的。在法律法規(guī)教育方面，學(xué)?？梢哉?qǐng)求警方合作。對(duì)于已經(jīng)受到網(wǎng)絡(luò)欺詐而心理受挫的學(xué)生，可以通過(guò)學(xué)校的心理咨詢(xún)中心進(jìn)行咨詢(xún)，以維護(hù)他們的心理健康。

3.大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自我教育

大學(xué)生自身應(yīng)該加強(qiáng)自我教育，樹(shù)立正確、合理的消費(fèi)觀，擺正對(duì)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的態(tài)度。通過(guò)分析認(rèn)識(shí)自己的消費(fèi)需求和消費(fèi)心理，基于自身需要做出購(gòu)買(mǎi)決策，避免受商家不良誘導(dǎo)盲目消費(fèi)或沖動(dòng)從眾消費(fèi)。既要了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的優(yōu)點(diǎn)，又要對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全問(wèn)題有足夠的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)識(shí)別合法網(wǎng)站的知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的安全意識(shí)和法律意識(shí)。交易時(shí)提高警惕，保護(hù)好個(gè)人的信息資料如身份證號(hào)碼和銀行卡密碼等。

4.已下信息資料為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物及網(wǎng)上開(kāi)店創(chuàng)業(yè)的提供參考。

購(gòu)物網(wǎng)站按模式可以分為：

BtoB(商家對(duì)商家)： B2B 對(duì)個(gè)人消費(fèi)者來(lái)說(shuō)可以不算

BtoC(商家對(duì)消費(fèi)者)：B2C 現(xiàn)在做的大的不多，有卓越、當(dāng)當(dāng)和京東商城 CtoC(個(gè)人對(duì)個(gè)人)：C2C 現(xiàn)在淘寶、易趣、拍拍、百度有阿都比較大

卓越、當(dāng)當(dāng)都是買(mǎi)書(shū)的較好選擇，每本書(shū)基本都有折扣，最夸張的一折書(shū)記者都見(jiàn)過(guò)不少。最關(guān)鍵的是你想買(mǎi)的書(shū)網(wǎng)上很少?zèng)]有的，而且都是正版。卓越亞馬遜成立于2000年，為客戶(hù)提供各類(lèi)圖書(shū)、音像、軟件、玩具禮品、百貨等商品。卓越亞馬遜總部設(shè)在北京。并成立了上海和廣州分公司。至今已經(jīng)成為中國(guó)網(wǎng)上零售的領(lǐng)先者。

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)是全球最大的綜合性中文網(wǎng)上購(gòu)物商城，由國(guó)內(nèi)著名出版機(jī)構(gòu)科文公司、美國(guó)老虎基金、美國(guó)IDG集團(tuán)、盧森堡劍橋集團(tuán)、亞洲創(chuàng)業(yè)投資基金(原名軟銀中國(guó)創(chuàng)業(yè)基金)共同投資成立。

1999年11月，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)正式開(kāi)通。成立以來(lái)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)一直保持高速度成長(zhǎng)，每年成長(zhǎng)率均超過(guò)100%。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在線銷(xiāo)售的商品包括了家居百貨、化妝品、數(shù)碼、圖書(shū)、音像等幾十個(gè)大類(lèi)，近百萬(wàn)種商品，在庫(kù)圖書(shū)超過(guò)40萬(wàn)種。目前當(dāng)當(dāng)網(wǎng)有超過(guò)4000萬(wàn)的注冊(cè)用戶(hù)(含大陸、港、澳、臺(tái)和國(guó)外)，遍及全國(guó)32個(gè)省、市、自治區(qū)和直轄市，2007年圖書(shū)銷(xiāo)售碼洋超過(guò)六億元。每天有上萬(wàn)人在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)東西，每月有2000萬(wàn)人在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)瀏覽各類(lèi)信息。

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的使命是堅(jiān)持更多選擇、更多低價(jià)讓越來(lái)越多的顧客享購(gòu)網(wǎng)上購(gòu)物帶來(lái)的方便和實(shí)惠。

淘寶網(wǎng)的使命是沒(méi)有淘不到的寶貝，沒(méi)有賣(mài)不出的寶貝。

卓越網(wǎng)于2000年5月，主營(yíng)音像、圖書(shū)、軟件、游戲、禮品等流行時(shí)尚文化產(chǎn)品。卓越網(wǎng)誕生以來(lái)，憑借獨(dú)創(chuàng)的精選品種、全場(chǎng)庫(kù)存、快捷配送之卓越模式，迅速成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)最有影響力和輻射力的電子商務(wù)網(wǎng)站，贏得了超過(guò)520萬(wàn)注冊(cè)用戶(hù)的衷心支持，發(fā)展成為中國(guó)訪問(wèn)量最大、營(yíng)業(yè)額最高的零售網(wǎng)站，并獲得全國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明工程組委會(huì)評(píng)選的中國(guó)優(yōu)秀文化網(wǎng)站稱(chēng)號(hào)，入選中國(guó)10大互聯(lián)網(wǎng)旗幟公司和最具投資價(jià)值網(wǎng)站100強(qiáng)。

卓越網(wǎng)總部設(shè)在北京。 2001年3月，上海分公司正式成立，從而邁出了區(qū)域拓展的第一步。2001年10月，主要面向網(wǎng)下用戶(hù)的卓越精品俱樂(lè)部，在短短一年多的時(shí)間里，即發(fā)展注冊(cè)會(huì)員65萬(wàn)人以上。2003年11月，廣州分公司正式成立。通過(guò)產(chǎn)品線擴(kuò)張和區(qū)域拓展，卓越網(wǎng)正在形成為以社區(qū)文化為主的最大的電子商務(wù)銷(xiāo)售平臺(tái)。2007年6月5日，卓越網(wǎng)公告顯示，公司已正式更名為卓越亞馬遜。

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大學(xué)校園生活范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)文化；校園生活；自由及自我型；同伴及集體型

中圖分類(lèi)號(hào)：G05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2016）12-0066-02

一、大學(xué)文化

大學(xué)文化是大學(xué)在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成的一種獨(dú)特的社會(huì)文化形態(tài)。它以大學(xué)人為主體，以知識(shí)及其學(xué)科（專(zhuān)業(yè)） 為基礎(chǔ)，主要凝聚在大學(xué)擁有的深厚的文化底蘊(yùn)之中，是大學(xué)精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和環(huán)境文化的總和，是大學(xué)作為人類(lèi)社會(huì)知識(shí)權(quán)威的文化基礎(chǔ)，是人類(lèi)先進(jìn)文化的重要組成部分。大學(xué)應(yīng)該讓大學(xué)外的人神往，讓大學(xué)內(nèi)的人心情激動(dòng)。在大學(xué)文化中，大學(xué)生的校園生活是大學(xué)文化的重要組成部分，它是大學(xué)生校園文化的最直觀的表現(xiàn)。

二、當(dāng)前大學(xué)生兩種不同的校園生活

（一）上海大學(xué)自由及自我的校園生活

上海大學(xué)位于上海，是典型的南方城市，且是國(guó)際大都市。它要求的自主性和實(shí)效性，情味則較為淡薄。個(gè)人在追求自己想要的東西，在取得較大的個(gè)人利益的同時(shí)，孤獨(dú)感會(huì)伴隨而生。

這種情形通過(guò)海派文化可見(jiàn)一斑。對(duì)于海派文化，百度百科是這樣定義的：海派文化，是植根于中華傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上，融匯吳越文化等中國(guó)其它地域文化的精華，吸納消化一些外國(guó)的主要是西方的文化因素，創(chuàng)立了新的富有自己獨(dú)特個(gè)性的海派文化，其特點(diǎn)是：吸納百川、善于揚(yáng)棄、追求卓越、勇于創(chuàng)新。其實(shí)海派文化中有一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感，上海的排外眾所周知，或許我們可以說(shuō)只要一提到排外，人們第一個(gè)想到的是上海，雖然不失為片面，但是存在即合理。上海的優(yōu)越感和排外是異母同胞的胎兒，但是排外的結(jié)果是自身的孤獨(dú)。

運(yùn)城位于山西省的南部，是山西的南大門(mén)。運(yùn)城歷史悠久，是人類(lèi)及中華民族文化的祖根，是人類(lèi)的起源地，典型的北方城市。注重人情交際，沒(méi)有斤斤計(jì)較的想法和精明。

1.大集體和小集體

筆者所知道的上海大學(xué)沒(méi)有班級(jí)的概念，選課都是由自己選，奧爾森在其的《集體行動(dòng)的邏輯》專(zhuān)門(mén)討論了集團(tuán)規(guī)模和集團(tuán)行為，在談到集團(tuán)規(guī)模的時(shí)候，奧爾森贊成小集團(tuán)具有更好的凝聚力和有效性。他說(shuō)：“實(shí)際觀察和經(jīng)驗(yàn)以及理論都清楚地表明，相對(duì)較小的集團(tuán)――‘特權(quán)’集團(tuán)和‘中介’集團(tuán)（‘privileged’ and ‘intermediate groups’）――具有更大的有效性。”

2.上海大學(xué)的大集體和小集體

上海大學(xué)由于推行小學(xué)期制度和鼓勵(lì)多不同學(xué)科學(xué)生多交流與溝通的制度，班級(jí)這個(gè)小的組織概念在上海大學(xué)實(shí)際上是被弱化了。大一大二學(xué)生由于公選課多，專(zhuān)業(yè)課程較少，因此除了例行學(xué)校規(guī)定的班會(huì)或者參加學(xué)校某些大型集體活動(dòng)時(shí)需要學(xué)生班級(jí)為單位組織在一起，其他時(shí)候，班級(jí)并未發(fā)揮更多的效用，在同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)很可能相互之間并不認(rèn)識(shí)或者只是知道有這個(gè)人的存在，也就是說(shuō)同學(xué)之間的關(guān)系網(wǎng)并沒(méi)有因?yàn)榘嗉?jí)而強(qiáng)化，較多同學(xué)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)多建立在以寢室為單位的集體之中。這樣的一個(gè)組織模式造成的影響有：一方面由于全校不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)選課在一起從而擴(kuò)大了同學(xué)的人際關(guān)系網(wǎng)，另一方面由于班級(jí)概念的弱化從而使得同學(xué)建立的人際關(guān)系網(wǎng)并不牢固，或者說(shuō)強(qiáng)關(guān)系少，弱關(guān)系多，學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感不強(qiáng)。

從以上現(xiàn)象描述中可以看出，上海大學(xué)弱化班級(jí)概念的做法實(shí)際上是試圖把全校學(xué)生囊括到學(xué)校這個(gè)層面的“大集體”中，弱化班級(jí)這個(gè)“小集體”。用奧爾森在分析小集體的激勵(lì)效應(yīng)的時(shí)候，談到了經(jīng)濟(jì)激勵(lì)和社會(huì)激勵(lì)的趨勢(shì)。在學(xué)校這個(gè)大集體中，由于這種激勵(lì)并不強(qiáng)烈，學(xué)生在一個(gè)龐大的集體中歸屬感弱，我想這對(duì)于學(xué)校和學(xué)生自己的發(fā)展是不利的。一方面，班級(jí)概念的缺失使得學(xué)生無(wú)法感受到來(lái)自于班級(jí)這一個(gè)小集體的歸屬感和關(guān)懷。另一方面，對(duì)于不善于人際交往的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)校這一個(gè)大集體又似乎太大，無(wú)法形成一個(gè)自己的交際圈。很多關(guān)系都是淡淡的，包括和自己的同班同學(xué)，四年下來(lái)，沒(méi)有積累下多少人脈，人際關(guān)系網(wǎng)形成可怕的透明和空白。

班級(jí)觀念的弱化、獨(dú)特的管理模式使得學(xué)生具有很強(qiáng)的自主性。自己選課、自己上課、自己安排自己的生活。這種生活狀態(tài)對(duì)于自我管理能力強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能是一種很好的福利，他們可以按照自己的想法合理得安排自己的生活，使其達(dá)到最好的效果。免受其他同學(xué)以及其他因素的干擾。但是對(duì)于自我管理能力較弱，在大學(xué)以前沒(méi)有形成良好習(xí)慣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一件很危險(xiǎn)的事情。過(guò)度自我的生活，對(duì)于剛剛離家的大一新生來(lái)說(shuō)，似乎太過(guò)于自由了。更值得關(guān)注的是，在這種管理模式下，孤獨(dú)感是必然產(chǎn)生的東邪，他們會(huì)感受到強(qiáng)烈的孤獨(dú)感，這種孤獨(dú)感很可能要伴隨他們大學(xué)四年的時(shí)光。

（二）運(yùn)城學(xué)院同伴及集體的校園生活

運(yùn)城學(xué)院是地處運(yùn)城市的一所地區(qū)性的本科院校，其校園文化和經(jīng)營(yíng)模式也與上海大學(xué)有本質(zhì)不同，運(yùn)城位于山西省的南部，是山西的南大門(mén)。運(yùn)城歷史悠久，是人類(lèi)及中華民族文化的祖根，是人類(lèi)的起源地，典型的北方城市。注重人情交際，沒(méi)有斤斤計(jì)較的想法和精明。以此可以作為上海大學(xué)的反面例子來(lái)進(jìn)行討論。

1.班級(jí)概念較強(qiáng)，有強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感，孤獨(dú)感不會(huì)太強(qiáng)

運(yùn)城學(xué)院采取最原始的大學(xué)經(jīng)營(yíng)模式，按照專(zhuān)業(yè)分班，同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)屬于一個(gè)專(zhuān)業(yè)，上一樣的課，同時(shí)考試，幾乎做任何事情都是在一起。因此，班級(jí)里的各位同學(xué)交集較多。處于這樣一個(gè)大集體中，離家的傷感情緒就不會(huì)那么明顯。一年中幾乎所有的在當(dāng)下中國(guó)比較重要的節(jié)日，比如中秋節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等，班級(jí)都會(huì)對(duì)班級(jí)成員表示自己的關(guān)心，短信自不必說(shuō)，中秋節(jié)的月餅和蘋(píng)果是最令我印象深刻的。

除此之外，班級(jí)經(jīng)常旅游、聚餐等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中我們加深了了解、結(jié)下了友誼，更重要的是擁有了屬于彼此的回憶。更為重要的是，宿舍的分配也是按照專(zhuān)業(yè)和班級(jí)，同一專(zhuān)業(yè)和班級(jí)的同學(xué)分到同一個(gè)宿舍，這就意味著四年的時(shí)間中，同一班級(jí)的同學(xué)會(huì)一起上課，一起完成各種活動(dòng)，可以說(shuō)同桌而食同榻而眠，這種長(zhǎng)期的近距離相處必然積累起深厚的感情。

2.在擁有歸屬感的同時(shí)，不會(huì)剝奪太多的個(gè)人時(shí)間，想要擁有獨(dú)立時(shí)間和空間的學(xué)生完全可以做到

課堂和班級(jí)活動(dòng)之外，還有大把的時(shí)光供自我選擇，可以選擇看書(shū)，也可以自己出外旅游，也可以我在宿舍度過(guò)一個(gè)宅的下午。當(dāng)然，這種相對(duì)封閉的相處環(huán)境可能會(huì)限制不同專(zhuān)業(yè)不同班級(jí)之間同學(xué)的交往，但是并不明顯。各種社團(tuán)就是為擁有相同興趣愛(ài)好的來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)班級(jí)的同學(xué)相處提供的一個(gè)很好的平臺(tái)。大學(xué)本身就是一個(gè)獨(dú)立精神的搖籃，大學(xué)是知識(shí)分子思想自由奔放的家園，運(yùn)城學(xué)院并不會(huì)違背大學(xué)的這種基本宗旨。

三、孰優(yōu)孰劣

這兩種不同的生活模式孰優(yōu)孰劣，與學(xué)生自身的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。對(duì)于學(xué)習(xí)自主性較強(qiáng)，渴望自由自在、自主安排時(shí)間和生活的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上海大學(xué)的這種生活模式較為適合，可以從中學(xué)到獨(dú)立和知識(shí)。但是還有很大一部分同學(xué)的自主意識(shí)不是很強(qiáng)，害怕孤獨(dú)和寂寞，害怕沒(méi)有歸屬感、沒(méi)有依靠，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，運(yùn)城學(xué)院的這種班級(jí)觀念較強(qiáng)的管理模式可能更為適合。

不可否認(rèn)，以上海大學(xué)為代表的獨(dú)特的教學(xué)模式和管理模式，特別是學(xué)分制和選課制，有效克服了一般教學(xué)模式下的單一模式、統(tǒng)一計(jì)劃、不尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的弊端，使得學(xué)生能夠按照自己的興趣和愛(ài)好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加有利于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。大學(xué)本來(lái)就是一個(gè)獨(dú)立的殿堂，我們必須培養(yǎng)自己獨(dú)立的精神，孤獨(dú)更是一個(gè)人人生所必經(jīng)的階段。

但是有一個(gè)很重要的問(wèn)題我們不能忽視。那就是多年之后對(duì)大學(xué)生活的追憶，在這兩種不同的生活狀態(tài)下的不同表現(xiàn)。前段時(shí)間很火的趙薇的導(dǎo)演處女作《致我們終將逝去的青春》，掀起了追憶美好大學(xué)和青春的浪潮。我不禁想到，大學(xué)的回憶來(lái)自于哪里，它不僅僅來(lái)自于學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，它更重要的是那些和我們共同經(jīng)歷青春歲月的人們，大學(xué)畢業(yè)前夕的最后聚餐必須是以班級(jí)這個(gè)集體作為依托，同樣的道理，待到多年后，同學(xué)聚會(huì)的時(shí)刻，班級(jí)依然是一個(gè)不變的堅(jiān)實(shí)依托。但是對(duì)于班級(jí)觀念如此單薄的學(xué)校來(lái)說(shuō)，大學(xué)的回憶可能會(huì)不一樣，可能是一個(gè)宿舍的回憶或者是對(duì)于某個(gè)人的特別記憶。如此，我們?cè)诖龠M(jìn)大學(xué)教育模式往獨(dú)立自由發(fā)展的同時(shí)，如果能對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式取其精華、去其糟粕，吸收其中精華的部分，作為改革道路上的補(bǔ)充，那就再好不過(guò)了。畢竟，大學(xué)不只是知識(shí)的殿堂，它更應(yīng)是一個(gè)人一生當(dāng)中的美好回憶，如何使得這段歲月充實(shí)美好難以忘懷是我們要思考的問(wèn)題。

四、結(jié) 語(yǔ)

教育家梅貽琦1931年12月3日到清華大學(xué)任校長(zhǎng)當(dāng)天，在全校大會(huì)上發(fā)表的就職演說(shuō)中幾個(gè)施政方略中的一項(xiàng)就是：“大學(xué)之大，非大樓之大，乃大師之大”。同樣，大學(xué)之好，不在于樓有多高多華麗，不在于食堂的飯菜多么的可口，更不在于校園有多大多美，大學(xué)的好就在于形成一種獨(dú)特的大學(xué)精神和氛圍，讓身處其中的學(xué)生能夠在快樂(lè)和充實(shí)中度過(guò)自己最美的四年。至少要使學(xué)生在四年后呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己的同時(shí)擁有一段寶貴的回憶。

參考文獻(xiàn)：

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