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室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖范文第1篇

摘 要 立足教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際情況，總結(jié)出市場(chǎng)濫用電腦效果圖給高校教學(xué)帶來(lái)主客體的藝術(shù)內(nèi)涵削弱、設(shè)計(jì)思維僵化、教學(xué)評(píng)價(jià)失衡、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足四大負(fù)面影響，提出高校教員力所能及的改善方案，希望對(duì)市場(chǎng)、高校起到提示作用。

關(guān)鍵詞 電腦效果圖；室內(nèi)設(shè)計(jì)；高校教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2016）19-0122-02

隨著時(shí)代的發(fā)展，設(shè)計(jì)行業(yè)的效果圖表現(xiàn)方式早已由人工手繪轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X制圖。由于電腦制圖速度高效和繪圖精確的特點(diǎn)，儼然成為當(dāng)今甲方乙方在溝通洽談中最重要的橋梁。因此，掌握3DMAX、Sketch-up等設(shè)計(jì)繪圖軟件成為當(dāng)下設(shè)計(jì)師的必備技能，傳統(tǒng)徒手繪制圖的方式似乎成為迂腐的過(guò)時(shí)行為。

這種市場(chǎng)背景驅(qū)使高等院校紛紛開設(shè)設(shè)計(jì)軟件課程，在長(zhǎng)沙的高校中，設(shè)計(jì)專業(yè)無(wú)一例外將繪圖軟件培訓(xùn)列進(jìn)教學(xué)大綱。然而結(jié)合教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，筆者發(fā)現(xiàn)電腦效果圖的盛行給設(shè)計(jì)人員帶來(lái)便利的同時(shí)，亦給高校教學(xué)衍生不少值得深思的負(fù)面影響，著重體現(xiàn)在學(xué)生越來(lái)越側(cè)重于學(xué)習(xí)應(yīng)用性強(qiáng)的繪圖軟件課程，而對(duì)于素質(zhì)養(yǎng)成的理論學(xué)習(xí)、繪畫訓(xùn)練課程缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情。下面從四方面展開來(lái)談。

1 藝術(shù)內(nèi)涵削弱

在沒(méi)有電腦效果圖的年代，老一輩設(shè)計(jì)師均具備繪制出優(yōu)美且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖掷L效果圖紙的能力。如天津大學(xué)彭一剛教授的手繪設(shè)計(jì)圖，無(wú)論尺度比例還是畫面構(gòu)圖，均能讓大眾感受到其深厚的美學(xué)內(nèi)涵及認(rèn)真的工作態(tài)度，這些素養(yǎng)的形成有賴于能夠提高審美、造型能力的傳統(tǒng)繪畫練習(xí)。

以室內(nèi)設(shè)計(jì)為例，室內(nèi)手繪效果圖的表達(dá)依托于長(zhǎng)期辛苦卓絕的訓(xùn)練，除了具備基礎(chǔ)繪畫能力外，還要掌握“應(yīng)用透視”“色彩構(gòu)成”等專業(yè)知識(shí)，才能夠在白紙上呈現(xiàn)一幅真實(shí)合理的手繪效果圖紙。學(xué)生通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法的理解和掌握，培養(yǎng)對(duì)設(shè)計(jì)思維的感受力、新鮮領(lǐng)域的探知力，從而達(dá)到“通過(guò)繪畫，認(rèn)識(shí)物象，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)”的目的。

而利用電腦軟件繪制效果圖，則提供了一條急功近利的道路，它在帶給人們高效快速體驗(yàn)的同時(shí)，也否定了這種基礎(chǔ)的長(zhǎng)期手繪訓(xùn)練，無(wú)形之間削弱了對(duì)在校學(xué)生提升個(gè)人藝術(shù)美感的要求。

2 設(shè)計(jì)思維僵化

電腦效果圖的制作之所以高效快速，需要認(rèn)識(shí)到是因?yàn)檐浖?nèi)含有許多模塊化的便捷操作，最典型的例子如3DMAX

軟件中的模型模塊，大到庭院、小到陳設(shè)，甚至成套出現(xiàn)的室內(nèi)電視背景墻，都可以找到成品。這些模型的傳播和共享形式如同操作Windows系統(tǒng)的復(fù)制、粘貼一樣簡(jiǎn)易，導(dǎo)致這些固定元素反復(fù)肆意地出現(xiàn)在各種電腦效果圖畫面中。

在利用這種模塊化元素進(jìn)行電腦效果圖創(chuàng)作的同時(shí)，固定造型限制了學(xué)生創(chuàng)意的發(fā)揮，學(xué)生時(shí)代許多天馬行空的模擬方案因繪圖軟件模型的限制而囿于平庸。長(zhǎng)此以往，學(xué)生因?yàn)槿鄙賹?duì)室內(nèi)空間細(xì)節(jié)的思量而拓展不到自我的設(shè)計(jì)思維，最后產(chǎn)生對(duì)電腦繪圖軟件的依賴心理。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，從學(xué)生上交的電腦效果圖作業(yè)中常常會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)生作品中含有相同的模塊造型。

室內(nèi)設(shè)計(jì)包含了從大腦構(gòu)思到現(xiàn)場(chǎng)搭建的全部過(guò)程：二維空間中虛擬設(shè)計(jì)圖紙最終要通過(guò)三維空間的搭建完成最后成果，并在建造中不斷地完善原有的設(shè)計(jì)方案。由于高校課堂無(wú)法實(shí)施室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目建設(shè)的局限性，許多在校學(xué)生將繪制出電腦效果圖作為整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的終結(jié)，不去了解后續(xù)的裝飾材料及施工工藝等相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)作出來(lái)的圖紙往往缺乏可行性，可謂當(dāng)今的紙上談兵。

3 教學(xué)評(píng)價(jià)失衡

由于上述原因，原本只屬于設(shè)計(jì)過(guò)程一個(gè)部分的效果圖，卻變成決定設(shè)計(jì)方案成功與否的關(guān)鍵因素。據(jù)調(diào)查，除了少數(shù)如中央美術(shù)學(xué)院《裝飾》雜志舉辦的“中國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)”要求參賽的設(shè)計(jì)方案提供含有構(gòu)思過(guò)程的評(píng)審圖冊(cè)之外，其余各大賽事的評(píng)價(jià)體系大多構(gòu)建于參賽人員所提供的電腦效果圖畫面。與此同時(shí)，高校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的主流課程也常以學(xué)生提交電腦效果圖作為教學(xué)成果的驗(yàn)收，教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)同樣以學(xué)生上交的電腦效果圖作為最后基準(zhǔn)。這種簡(jiǎn)單直觀的評(píng)價(jià)模式是導(dǎo)致學(xué)生過(guò)于注重電腦效果圖的呈現(xiàn)而忽視對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程做深究的直接原因。

完整的室內(nèi)設(shè)計(jì)含有“調(diào)研取材構(gòu)思展示施工”等步驟，做完設(shè)計(jì)效果圖的同時(shí)，不僅要考慮到后續(xù)工作的可行性，還要對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的使用功能、審美功能進(jìn)行全面深入的剖析。許多學(xué)生以及教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)效果圖的展示僅僅是設(shè)計(jì)的一個(gè)中間環(huán)節(jié)，單從學(xué)生所提供的電腦效果圖畫面來(lái)評(píng)價(jià)整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程以及課程學(xué)習(xí)情況，是片面且不合理的。

4 準(zhǔn)入門檻降低致使學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

由于電腦效果圖的繪制無(wú)需過(guò)多的理論準(zhǔn)備和繪畫基礎(chǔ)，表現(xiàn)出簡(jiǎn)易快餐化的制作模式，讓設(shè)計(jì)行業(yè)的準(zhǔn)入門檻降低。富余的勞動(dòng)生產(chǎn)力給設(shè)計(jì)行業(yè)在就業(yè)上帶來(lái)難度增加、薪資降低兩大實(shí)際問(wèn)題。如學(xué)優(yōu)網(wǎng)公布的新聞數(shù)據(jù)顯示，根據(jù)截至2015年3月31日各高校公開的2014年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，藝術(shù)類的就業(yè)指數(shù)已經(jīng)達(dá)到“低就業(yè)率”的標(biāo)準(zhǔn)范圍。惡劣的就業(yè)環(huán)境導(dǎo)致該專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)熱情不高。調(diào)查表明，在C學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)121名畢業(yè)班學(xué)生中，只有1/3的人表示以后會(huì)從事設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)。正是群體中一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的不良心理，在校表現(xiàn)出虛度光陰的狀態(tài)，影響到整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上，市場(chǎng)過(guò)于重視電腦效果圖給高校教學(xué)帶來(lái)的負(fù)面影響理應(yīng)引起社會(huì)的注意。

首先，重塑傳統(tǒng)手繪的市場(chǎng)地位，讓市場(chǎng)認(rèn)識(shí)到隨性的手繪是構(gòu)思的源泉，是思維的流露，程式化的計(jì)算機(jī)不可能完全取代充滿藝術(shù)的手繪表現(xiàn)。與電腦制圖相比，手繪效果圖約束性小、表現(xiàn)力強(qiáng)，在草圖構(gòu)思過(guò)程有的方便和靈巧是電腦軟件所不能代替的，是設(shè)計(jì)人員不能丟棄的職業(yè)技能。

其次，高校教員需要反思部分課程出現(xiàn)的偏頗，適當(dāng)開展主題班會(huì)、手繪講座、技能大賽等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視內(nèi)涵養(yǎng)成、理論積累，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)手繪及理論研究課程的重要性；適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，創(chuàng)新傳統(tǒng)手繪和理論研究課程的上課模式，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)提升學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)有內(nèi)涵、有思想、懂手繪、能制圖的全面人才。

一個(gè)好的設(shè)計(jì)市場(chǎng)行情，應(yīng)該處理好電腦效果圖和手繪效果圖之間的關(guān)系，要在電腦效果圖合理運(yùn)用的同時(shí)，使得手繪技法也得以繼續(xù)保持和發(fā)展。■

參考文獻(xiàn)

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室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖范文第2篇

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法 室內(nèi)設(shè)計(jì) 創(chuàng)新意識(shí) 職業(yè)素養(yǎng)

1、《室內(nèi)效果圖》課程的教學(xué)現(xiàn)狀

《室內(nèi)效果圖》是中等職業(yè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門重要的專業(yè)主干課程。這是在學(xué)生掌握了三維基礎(chǔ)建模，圖形圖像處理之后開設(shè)的。目前的教學(xué)普遍采用的是案例教學(xué)法，即，將案例作為教學(xué)材料，與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，通過(guò)小組討論，師生問(wèn)答的教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生了解與教學(xué)內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生自由思考，主動(dòng)探索的教學(xué)方法。這種教學(xué)法比較符合目前中職學(xué)校學(xué)生獲取知識(shí)的規(guī)律和狀態(tài)， 但它在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)方面還是存在一定的不足，尤其是對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)缺乏知識(shí)的系統(tǒng)性，不利于職業(yè)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)理念的形成。因此需要研究更適合室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)法。

2、項(xiàng)目化案例教學(xué)法的提出

項(xiàng)目教學(xué)法又稱為跨專業(yè)課程，這種教學(xué)方法是學(xué)生在老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，將相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目從客戶談判，信息收集，方案設(shè)計(jì)，項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià)，都由學(xué)生自行進(jìn)行完成。學(xué)生通過(guò)該項(xiàng)目的完成，了解并把握整個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)行情況及每一個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求。

教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程具體包括：

（1）教師與學(xué)生配合，通過(guò)完成一個(gè)完整或者相對(duì)完整的一個(gè)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

（2）學(xué)生在教師的監(jiān)督指導(dǎo)指導(dǎo)下以小組的組織形式，自行完成項(xiàng)目。

（3）學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)，這讓學(xué)生能夠更加注重完成項(xiàng)目的過(guò)程，而不僅僅是關(guān)注完成結(jié)果。

3、項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施策略

3.1 案例選擇原則

項(xiàng)目的選擇，是項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的關(guān)鍵，需要遵循如下原則：

3.1.1 遵循課程目標(biāo)，能夠?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)服務(wù)

根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才崗位需求和培養(yǎng)目標(biāo)，項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)包含在實(shí)際崗位中最實(shí)用的職業(yè)技能，使學(xué)生學(xué)習(xí)到的是最實(shí)際的知識(shí)，方法。在設(shè)計(jì)《家裝效果圖》這門課的教學(xué)中，在選擇案例時(shí)，對(duì)該專業(yè)崗位群和企業(yè)典型任務(wù)進(jìn)行歸納分析，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)條件進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，引入實(shí)際的工程項(xiàng)目，以此作為學(xué)習(xí)的載體。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)《家裝效果圖》的知識(shí)學(xué)習(xí)的更加系統(tǒng)。

3.1.2 項(xiàng)目選擇要具備典性，適合課堂教學(xué)

項(xiàng)目化過(guò)程是將《家裝效果圖》的基本概念、相關(guān)原理、操作要領(lǐng)等知識(shí)點(diǎn)分解到各個(gè)子項(xiàng)目中，項(xiàng)目中的每一個(gè)子項(xiàng)目都是知識(shí)點(diǎn)的最終載體。因此項(xiàng)目應(yīng)該是多種工具、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)、多種操作方法、創(chuàng)造性運(yùn)用的典型實(shí)例。

3.1.3 與學(xué)生日后的工作要求相匹配

教學(xué)項(xiàng)目的選擇來(lái)源于家裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工作項(xiàng)目，選擇的標(biāo)準(zhǔn)是圍繞室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)際應(yīng)用和學(xué)生未來(lái)的就業(yè)等方面考慮，一方面，要走出去，與家裝企業(yè)一線的設(shè)計(jì)師共同探討，把學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置進(jìn)行分析整理達(dá)到緊密聯(lián)系企業(yè)實(shí)際應(yīng)用需要；另一方面，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，將企業(yè)實(shí)際施工項(xiàng)目引入教學(xué)中，最大程度上符合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使其具有更強(qiáng)的實(shí)踐意義。

3.2 創(chuàng)造情境式教學(xué)環(huán)境

3.2.1 創(chuàng)建協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境

項(xiàng)目課程要求教學(xué)規(guī)范，要保證按實(shí)踐課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程，我們把《家裝效果圖》這門課放在教室和專業(yè)機(jī)房共同完成。實(shí)踐過(guò)程在專業(yè)機(jī)房完成，由教師設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，并且不定期的聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐；對(duì)于談判技巧放在教室完成，由教師設(shè)計(jì)教學(xué)題目和教學(xué)節(jié)奏，請(qǐng)同學(xué)們模擬談判過(guò)程。

3.2.2 項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）分析并確定項(xiàng)目任務(wù)環(huán)節(jié)；（2）制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃環(huán)節(jié)；（3）教師監(jiān)督指導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)手操作環(huán)節(jié)；（4）師生共同評(píng)價(jià)反饋；（5）教師保存歸檔。

3.2.3 教學(xué)評(píng)價(jià)

以完成項(xiàng)目的情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和教師教學(xué)的效果，一般來(lái)說(shuō)，教師與同學(xué)共同來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)占40%，學(xué)生評(píng)價(jià)占60%，這樣可以讓學(xué)生從設(shè)計(jì)者也從驗(yàn)收者兩個(gè)方向?qū)υO(shè)計(jì)作品進(jìn)行思考，從對(duì)比中找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.3 項(xiàng)目化教學(xué)法在《家裝效果圖》中的運(yùn)用

3.3.1 設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段

首先教師要根據(jù)班級(jí)人員的構(gòu)成情況成立設(shè)計(jì)小組，人員限定在4-5人；接下來(lái)制作設(shè)計(jì)委托書，明確設(shè)計(jì)開發(fā)的目標(biāo)、主旨、要點(diǎn)等；分析過(guò)程采用師生問(wèn)答，小組討論相結(jié)合的方式。經(jīng)過(guò)探討得出設(shè)計(jì)開發(fā)要領(lǐng)，以此訂立設(shè)計(jì)方針，設(shè)計(jì)內(nèi)容，同時(shí)要求學(xué)生搜集相關(guān)資訊，以利比較。

3.3.2 設(shè)計(jì)開發(fā)階段

在這個(gè)階段，教師首先充當(dāng)?shù)氖潜O(jiān)督者，鼓勵(lì)學(xué)生將項(xiàng)目分解，動(dòng)手操作，又是一個(gè)示范者，分析案例中的操作技巧并進(jìn)行必要的示范。對(duì)于操作中出現(xiàn)的一般問(wèn)題要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師來(lái)掌握課堂節(jié)奏。

3.3.3 設(shè)計(jì)修正階段

一般以項(xiàng)目的完成情況評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和教師教學(xué)的效果。首先是對(duì)學(xué)生作品情況進(jìn)行師生之間的點(diǎn)評(píng)，一般學(xué)生評(píng)價(jià)占分?jǐn)?shù)構(gòu)成的60%，教師占40%。這個(gè)點(diǎn)評(píng)不僅僅是打分，還要點(diǎn)評(píng)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，小組間要提出需要改進(jìn)的地方。經(jīng)過(guò)點(diǎn)評(píng)，小組同學(xué)要把作品進(jìn)行進(jìn)一步的修正。

經(jīng)過(guò)2次左右的點(diǎn)評(píng)和修正反饋，就可以進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的確定，最終渲染出圖。

4、結(jié)語(yǔ)

以項(xiàng)目為核心的計(jì)教學(xué)方法，不但能夠使學(xué)生提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與就業(yè)意識(shí)，能夠有效激勵(lì)與刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)欲望，營(yíng)造出師生間的良性互動(dòng)，同時(shí)也增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，教學(xué)質(zhì)量必然相應(yīng)提高。

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室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖范文第3篇

關(guān)鍵詞:3DMAX;室內(nèi)設(shè)計(jì);實(shí)踐

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，且占據(jù)重要的社會(huì)地位。3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中不僅能進(jìn)行室內(nèi)布局的建模，還能進(jìn)行材質(zhì)粘貼，創(chuàng)建燈光效果，為用戶提供所需要的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖。但是，室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展行業(yè)，3DMAX操作者必須在對(duì)原來(lái)的設(shè)計(jì)成果進(jìn)行傳承的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，不斷的突破各方面限制，使3DMAX軟件發(fā)揮其更強(qiáng)大的社會(huì)價(jià)值，為室內(nèi)設(shè)計(jì)或者說(shuō)為藝術(shù)設(shè)計(jì)開創(chuàng)更廣闊的發(fā)展道路。

13DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用

在室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用3DMAX，設(shè)計(jì)師如何操作3DMAX完成室內(nèi)設(shè)計(jì)渲染圖是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。首先設(shè)計(jì)師需要了解用戶的戶型結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)戶型進(jìn)行室內(nèi)合計(jì)。設(shè)計(jì)師需要先對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行基礎(chǔ)的建模，然后調(diào)整，之后進(jìn)行效果圖的利用和再創(chuàng)造，然后對(duì)室內(nèi)包括墻面隔斷、地面、樓層等各個(gè)領(lǐng)域界面進(jìn)行處理，接著需要考慮采光照明，以及聲音等方面的問(wèn)題，然后就是室內(nèi)色彩的渲染設(shè)計(jì)，最后就是室內(nèi)裝修材料的選擇和各種布局設(shè)置。本研究就用一個(gè)3室2廳2衛(wèi)的戶型為例進(jìn)行3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用分析。設(shè)計(jì)師在和業(yè)主進(jìn)行溝通后了解到，業(yè)主對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求是需要有1個(gè)獨(dú)立的工作空間和一個(gè)獨(dú)立的衣帽間，在衛(wèi)生間設(shè)計(jì)方面能將洗浴分開。之后設(shè)計(jì)師需要對(duì)戶型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，對(duì)戶型進(jìn)行室內(nèi)空間的組織和調(diào)整等。，因?yàn)闃I(yè)主需要獨(dú)立的衣帽間，所以將原本在1個(gè)臥室里的兩個(gè)衛(wèi)生間，在業(yè)主同意之后，將其中1個(gè)改成了衣帽間。另外還需要1個(gè)獨(dú)立的辦公空間，這個(gè)辦公空間的選擇需要考慮到采光以及通風(fēng)等因素，所以選擇離臥室遠(yuǎn)一些的空間作為書房，并且將衛(wèi)生間的洗浴進(jìn)行了隔斷。在進(jìn)行3DMAX設(shè)計(jì)圖渲染的時(shí)候，需要對(duì)所需材料進(jìn)行合理的選擇，首先應(yīng)該根據(jù)相對(duì)應(yīng)的位置進(jìn)行有針對(duì)性的選擇，比如，一般用木地板或者地磚等材料進(jìn)行客廳地面的裝飾，也可以用一些地毯作為裝飾;一般選用壁紙或者乳膠漆等裝飾墻面;石膏板可以作為頂棚的裝飾材料，然后再合理設(shè)計(jì)陰陽(yáng)角線和燈片，在頂棚裝飾中，要注意燈光的明亮度的把握，可以用吸頂燈或者吊燈。臥室的頂棚應(yīng)該和客廳的裝飾上有燈光上的區(qū)別，應(yīng)該選擇較為溫馨的不太強(qiáng)烈的燈光，墻面應(yīng)該選用淡雅的材料，避免燈光的強(qiáng)烈反射，地面應(yīng)該選質(zhì)感較好的地板材料。另外，臥室的軟裝應(yīng)該多考慮光線因素，選用厚實(shí)淡雅的窗簾進(jìn)行裝飾，營(yíng)造舒適溫馨的室內(nèi)環(huán)境。而廚房和衛(wèi)生間的裝飾是非常重要的，需要考慮到防火、放水以及防滑等因素，墻面和地面的材料切記不宜過(guò)于花哨，應(yīng)該設(shè)計(jì)出遙相呼應(yīng)的感覺(jué);吊頂可以選用防水石膏吊頂或者集成吊頂燈，燈具應(yīng)該選擇放水性能較好的壁燈或者吸頂燈，且需要方便清洗。

23DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的強(qiáng)化策略

在本研究的第一部分筆者以一個(gè)3室2廳2衛(wèi)的戶型為例，簡(jiǎn)析了在室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)用中3DMAX應(yīng)該考慮的設(shè)計(jì)問(wèn)題，以及對(duì)3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的作用進(jìn)行了客觀介紹。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，3DMAX為了能在室內(nèi)設(shè)計(jì)中發(fā)揮更為強(qiáng)大的設(shè)計(jì)價(jià)值，應(yīng)該進(jìn)行各方面的功能強(qiáng)化。2．1在3DMAX中融入創(chuàng)新性的軟件設(shè)計(jì)理念在實(shí)際的3DMAX實(shí)踐應(yīng)用中，當(dāng)代設(shè)計(jì)師已經(jīng)習(xí)慣了用建好的模型進(jìn)行空間構(gòu)建，這明顯已經(jīng)跟不上時(shí)展對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求，所以3DMAX操作者應(yīng)該對(duì)知識(shí)建模進(jìn)行各方面的增強(qiáng)，使自身的發(fā)散思維得到培養(yǎng)和建立，從而加強(qiáng)創(chuàng)新性軟件設(shè)計(jì)的觀念。比如，3DMAX運(yùn)用人員在學(xué)會(huì)基本操作之后，應(yīng)該進(jìn)行獨(dú)立作圖的學(xué)習(xí)，在掌握基本建模作圖技術(shù)之后，應(yīng)該進(jìn)行燈光布置、貼圖設(shè)計(jì)等方面的嘗試和創(chuàng)新，避免因?yàn)楣逃械乃季S阻礙自身的構(gòu)圖設(shè)計(jì)能力，對(duì)每一次的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)和體悟，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性的軟件操作。2．2加強(qiáng)3DMAX軟件的交流實(shí)踐應(yīng)用3DMAX操作者在進(jìn)行3DMAX實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，一方面是不斷對(duì)自身操作能力進(jìn)行培養(yǎng)，一方面還需要在原有的操作技術(shù)之上進(jìn)行開拓學(xué)習(xí)，因?yàn)樵撥浖旧聿⒉粌H僅具有當(dāng)前大多數(shù)設(shè)計(jì)者習(xí)慣應(yīng)用的各種功能，還具有很多沒(méi)作者開發(fā)或者說(shuō)被發(fā)現(xiàn)的更多的功能，就算有豐富經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，也不能說(shuō)自己對(duì)3DMAX這款軟件所有操作都完全熟知。所以，為了能讓更多的3DMAX學(xué)習(xí)者對(duì)軟件的操作技術(shù)更加熟悉，并應(yīng)用自如，在應(yīng)用軟件的過(guò)程中，應(yīng)該相互交流探究更好的操作方法。在3DMAX這款軟件中，很多命令的操作其實(shí)都是有章可循的，對(duì)于剛接觸這款軟件的學(xué)習(xí)者來(lái)講，應(yīng)該明白熟能生巧的道理，先從最基礎(chǔ)的建模開始，一步步進(jìn)行局部設(shè)計(jì)效果圖的學(xué)習(xí)。比如，可以先進(jìn)行房屋、車輛或者一些制定物品進(jìn)行建模聯(lián)練習(xí)，在掌握一定操作技巧之后，應(yīng)該和同行設(shè)計(jì)者進(jìn)行交流，或者通過(guò)論壇、微信或者微博等平臺(tái)進(jìn)行技術(shù)操作交流，使自身的操作熟練程度得到提高，以此拓展3DMAX的操作范圍和加強(qiáng)操作能力。2．3構(gòu)建3DMAX知識(shí)體系很多3DMAX設(shè)計(jì)師其實(shí)并沒(méi)有專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，所以在業(yè)主客戶提出較高設(shè)計(jì)要求的時(shí)候，并不能運(yùn)用3DMAX進(jìn)行較好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。所以，3DMAX設(shè)計(jì)者或者相關(guān)的室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)3DMAX使用者的基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，可以通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)或者教育培訓(xùn)，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)或者美術(shù)功底等各方面技能的提高，以此提高3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的發(fā)展水平。另外，我國(guó)3DMAX設(shè)計(jì)者應(yīng)該多向美國(guó)或者德國(guó)這些國(guó)家一些較為優(yōu)秀的3DMAX應(yīng)用者學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身對(duì)3DMAX設(shè)計(jì)效果圖與實(shí)際材質(zhì)的合理搭配，以此進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)3DMAX知識(shí)體系的構(gòu)建。

3結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前，3DMAX軟件憑借自身強(qiáng)大的設(shè)計(jì)功能、操作的科學(xué)性、能與其他軟件兼容等優(yōu)勢(shì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等各領(lǐng)域得到了廣泛的運(yùn)用和發(fā)展。特別在建筑設(shè)計(jì)行業(yè)有著重要的社會(huì)地位，3DMAX軟件運(yùn)用者應(yīng)該對(duì)3DMAX知識(shí)體系進(jìn)行全面構(gòu)建，并強(qiáng)化自身的軟件運(yùn)用技能，使3DMAX在室內(nèi)設(shè)計(jì)中發(fā)揮更強(qiáng)大的應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

［1］張穎．淺談3Dmax在室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的方法［J］．城市建設(shè)理論研究(電子版)，2013(14)．

［2］王翠鳳．芻議室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)“3DMAX效果圖表現(xiàn)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐［J］．信息化建設(shè)，2016(6):191－192．

［3］王桂蓮，周海波，焦仁寶等．基于3Dmax和Photoshop的城市家庭客廳設(shè)計(jì)與裝飾［J］．佳木斯大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2014(1):95－97，100．

［4］湯晶．3Dmax繪圖軟件在高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)中的教學(xué)思路［J］．群文天地，2015(2):145－146．

室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖范文第4篇

【關(guān)鍵詞】簡(jiǎn)約主義；室內(nèi)設(shè)計(jì)；精神內(nèi)涵

一、簡(jiǎn)約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)概述

室內(nèi)設(shè)計(jì)中的簡(jiǎn)約主義風(fēng)格是對(duì)現(xiàn)代主義建筑理念中簡(jiǎn)潔、以少示多內(nèi)容的反映和深化。簡(jiǎn)約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)是通過(guò)事物的本質(zhì)來(lái)追求空間原有的真實(shí)和美感，在最為純粹的形式中去展現(xiàn)藝術(shù)對(duì)象的原有本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)純粹的藝術(shù)體驗(yàn)。

它是以“否定”，“減少”，“凈化”的思維，打破瑣碎的固定模式，把裝飾不斷簡(jiǎn)化，用高度理性的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的手法來(lái)加以表述，從而獲得室內(nèi)空間的純粹和強(qiáng)烈的心理感受

二、簡(jiǎn)約主義在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的特征

簡(jiǎn)約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)中注重對(duì)單純形體的塑造，對(duì)空間內(nèi)部質(zhì)量和場(chǎng)所精神的關(guān)注以及對(duì)材質(zhì)的關(guān)注。簡(jiǎn)約主義在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的具體特征如下：

1．重視使用空間的功能需求，注重對(duì)空間的舒適性和實(shí)用功能的塑造，體現(xiàn)人在使用空間中的主體地位，關(guān)注人在空間中的便捷度（各使用空間的可及性、各空間中設(shè)施設(shè)備的使用的便捷性等）。

2．重視使用者在空間中的體驗(yàn)，去繁留簡(jiǎn)，通過(guò)減法設(shè)計(jì)去除多余的繁瑣裝修，使空間沉靜下來(lái)，側(cè)重于對(duì)使用者情感和想象力的激發(fā)。

3．重視使用空間中光線的運(yùn)用，光在空間中的作用是不容忽視的，它直接參與到空間中，通過(guò)季節(jié)與時(shí)間的變動(dòng)而改變，不斷的變換空間的韻律和豐富空間的層次。

4．對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著更高要求，簡(jiǎn)約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)要求裝飾細(xì)部精巧、工藝突出，　精致的工藝是表現(xiàn)簡(jiǎn)約主義風(fēng)格的重要方法和必要的實(shí)施手段。

三、簡(jiǎn)約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)的精神內(nèi)涵

1.從哲學(xué)的角度分析

亞里斯多德一直在尋求一種合理的秩序，達(dá)到對(duì)自然的解釋和社會(huì)的管理的最佳效果，在他看來(lái)秩序是產(chǎn)生“和諧”有效保障，沒(méi)有秩序就會(huì)產(chǎn)生混亂，和諧也將會(huì)消失，同時(shí)，他認(rèn)為藝術(shù)使人的情感得以凈化，他的這一觀點(diǎn)體現(xiàn)著理性、秩序，這與簡(jiǎn)約主義設(shè)計(jì)作品的理性主義特征，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹刃蚋惺且恢碌摹?/p>

簡(jiǎn)約主義由現(xiàn)代主義發(fā)展而來(lái)，現(xiàn)代主義哲學(xué)觀點(diǎn)對(duì)簡(jiǎn)約主義的影響是較為深刻的，現(xiàn)代主義對(duì)于理性主義原則、實(shí)用主義原則、探索物與物之間的內(nèi)在聯(lián)系原則、精英主義原則的遵循，反映到室內(nèi)設(shè)計(jì)中則是：通過(guò)理性的設(shè)計(jì)來(lái)反對(duì)多余裝飾，追求空間的本質(zhì)的要素，由此來(lái)實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的審美取向。

《道德經(jīng)》中有言，“三十輻共一轂，當(dāng)其無(wú)，有車之用。埏埴以為器，當(dāng)其無(wú)，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。故有之以為利，無(wú)之以為用”。

由此看來(lái)“有”給予人便利，“無(wú)”則發(fā)揮了它自身的作用，因而，一個(gè)空間的產(chǎn)生，并不在于它“有”多少東西，而在于它是否有特定的“無(wú)”。就如同中國(guó)畫的韻味存在于其中大量的留白一樣，畫面中大量留白的“無(wú)”則意味著“有”的無(wú)限可能性，這是對(duì)于純凈的空間形式的一種有利映射，與簡(jiǎn)約主義室內(nèi)設(shè)計(jì)中回歸空間的本體性是相符的。

2.從美學(xué)的角度分析

公元前6世紀(jì)，古希臘的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派認(rèn)為美在于“各部分之間的對(duì)稱”和“適當(dāng)?shù)谋壤?，他們提出了第一個(gè)美學(xué)范疇——和諧，認(rèn)為美就是事物之間的一種和諧，在他們看來(lái)基本幾何體是最美的。

柏拉圖認(rèn)為絕對(duì)美的產(chǎn)生依賴于幾何學(xué)，絕對(duì)美的表達(dá)首先是幾何的表達(dá)。他試圖用幾何學(xué)的秩序來(lái)表達(dá)他對(duì)藝術(shù)上美學(xué)的解釋。

在現(xiàn)代主義美學(xué)中對(duì)簡(jiǎn)約主義比較有影響的兩個(gè)觀點(diǎn)：一是藝術(shù)需要精確，二是形式遵循功能。藝術(shù)需要精確是由建筑大師柯布西耶提出的，形式遵循功能則是功能主義最基本的原則，它是由易斯·薩利文提出的，薩利文認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作的真正標(biāo)準(zhǔn)是形式和功能的相互關(guān)系。大自然中的一切物體都有著自身的外部特征（即形式），外部特征向我們指明了這個(gè)物是什么以及同我們和其他物的區(qū)別，無(wú)論在什么情況下，形式都遵循功能。

20世紀(jì)90年代，人們?cè)谠庥隽撕蟋F(xiàn)代的“矛盾”與“復(fù)雜”、解構(gòu)主義的“沖突”與“瘋狂”之后，更加渴望尋求寧?kù)o與秩序，在審美的取向上，呼喚簡(jiǎn)約的回歸。由此，形成了當(dāng)代美學(xué)中去繁從簡(jiǎn)，回歸自然的思想。

3.從西方宗教的精神上來(lái)分析

西方宗教精神中包涵有簡(jiǎn)約主義思想。早在12世紀(jì)，西方清教徒就主張道德和宗教的簡(jiǎn)樸、嚴(yán)肅，提議以最樸素的教堂來(lái)接近上帝，建議教堂中少去多余的裝飾，通過(guò)追求光與寧?kù)o的主題來(lái)創(chuàng)造圣潔完美的精神氛圍。

柯布西耶設(shè)計(jì)的拉圖雷特修道院標(biāo)志著宗教建筑的一個(gè)新的階段。該建筑物簡(jiǎn)潔樸素沒(méi)有太多裝飾的外表，沒(méi)有任何多余的華麗存在，重視對(duì)于生命的表達(dá)，構(gòu)成了一處真正的精神的居所。盡管它沒(méi)有什么裝飾性的元素，但它們憑借極為簡(jiǎn)樸的構(gòu)成形式，依然是顯示出了應(yīng)有的美麗與平靜的本色?？虏嘉饕谡劦竭@個(gè)設(shè)計(jì)時(shí)曾說(shuō)到，設(shè)計(jì)之初他在心中描繪了利于進(jìn)行祈禱、默思以及研究的型態(tài)、配置及院內(nèi)走動(dòng)的路線，繼而再考慮如何將人們需要的寧?kù)o與和平帶入這個(gè)修道士們所棲息的場(chǎng)所?？虏嘉饕睦硇运伎己妥诮贪闱榻Y(jié)，造就了這座偉大的宗教建筑。

4.從東方禪宗思想上來(lái)分析

禪宗的宗旨是以參悟的方法，徹見心性的本源，蘊(yùn)含著對(duì)本性的關(guān)懷。禪宗的核心是從心性上論佛的，禪宗的心性論認(rèn)為本性應(yīng)該是清凈的，是丟棄陳俗與浮華之后與人們的思想觀念高度統(tǒng)一。簡(jiǎn)約主義則是通過(guò)對(duì)繁瑣定式的摒棄，去提煉簡(jiǎn)潔以而來(lái)獲取視覺(jué)空間的純粹感。

禪宗思想中注重對(duì)本性的關(guān)懷，這一思想在簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)中表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)潔，自然的形式，做到感官上的簡(jiǎn)約，材料的運(yùn)用上比較講究精簡(jiǎn)。禪宗注重個(gè)體的直覺(jué)體驗(yàn)和沉思冥想的思維方式，在感性中通過(guò)悟境而達(dá)到精神的超脫與自由。在簡(jiǎn)約主義設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師要通過(guò)個(gè)人的直覺(jué)來(lái)提煉物象，由物體形態(tài)的表面形象來(lái)高度凝練概括出空間中物體精簡(jiǎn)的形式并張顯出其精神內(nèi)涵。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張綺曼，鄭曙腸.室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集[M].中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1991.

室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖范文第5篇

王韋帆

（蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，甘肅 蘭州 730000）

摘要：3Ds max是室內(nèi)設(shè)計(jì)必備的效果圖軟件，在制作效果圖的過(guò)程中，燈光效果最為重要。該文首先對(duì)光度學(xué)角度下燈光的分類及其屬性進(jìn)行介紹，之后介紹室內(nèi)設(shè)計(jì)的布置原則，最后對(duì)設(shè)計(jì)中的燈管效果進(jìn)行展現(xiàn)。燈光效果是家居設(shè)計(jì)中最為重要的內(nèi)容，其是否成功將關(guān)系到住戶的基本需求，需要在光度學(xué)角度下進(jìn)行研究，并營(yíng)造良好的室內(nèi)設(shè)計(jì)的燈光效果。

關(guān)鍵詞：光度；3Ds max；室內(nèi)設(shè)計(jì)；燈光效果

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）05-1045-03

Analysis of Photometric Angles 3Ds max Interior Design Lighting Effects

WANG Wei-fan

（Lanzhou Vocational and Technical College， Lanzhou 730000， China）

Abstract： 3Ds max interior design renderings necessary software renderings in the production process， the lighting effects are most important. Firstly， the angle of the light photometric classification of their properties are described， arranged after the introduction of the principles of interior design， the final design of the lamp to show the effect. Home design lighting is the most important content， whether its success will be related to the basic needs of households， the need for research in the photometric angles， and interior design to create a good lighting effects.

Key words： Luminosity； 3Ds max； Interior Design； Lighting

3Ds max具有強(qiáng)大的功能，由于其具有卓越的表現(xiàn)力，因此被廣大的電腦設(shè)計(jì)者所青睞，并成為十分熱門的設(shè)計(jì)軟件。3Ds max具有很強(qiáng)的燈光自動(dòng)計(jì)算功能，經(jīng)過(guò)精細(xì)的渲染，可以創(chuàng)造出實(shí)體在不同日光時(shí)間中所反映出的較為真實(shí)的效果，也亦因此而使得其能非常逼真地表達(dá)設(shè)計(jì)師所虛擬的現(xiàn)實(shí)。而燈光不但是居室裝飾的法寶，也是效果圖里最富表現(xiàn)力與感染力的手法，因此運(yùn)用燈光美化生活，裝飾居室，創(chuàng)造意境，烘托氣氛成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師著意刻畫的藝術(shù)。在3Ds max中如何準(zhǔn)確運(yùn)用燈光并精確地設(shè)置其參數(shù)，來(lái)表現(xiàn)室內(nèi)實(shí)體色彩的美麗、純真、刻劃對(duì)象、勾繪輪廓、表現(xiàn)材料質(zhì)感、模擬真實(shí)、創(chuàng)造相應(yīng)的氛圍和效果，表達(dá)某種設(shè)計(jì)意圖尤其重要。用3Ds max制作室內(nèi)效果圖，燈光的設(shè)置是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。建模與材質(zhì)是設(shè)計(jì)效果圖的基礎(chǔ)，而燈光則是設(shè)計(jì)效果圖的靈魂。

1 燈光的分類及其屬性

在光度學(xué)角度下需要對(duì)燈光進(jìn)行分類，保證其對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)中的燈光效果有所保障，其相關(guān)的分類和屬性如下：

1.1 標(biāo)準(zhǔn)燈光

在光度學(xué)角度下，可以將標(biāo)準(zhǔn)燈光分為目標(biāo)聚光燈、泛光燈等幾個(gè)不同的模塊，不同的燈光都具有不同的使用效果，在參數(shù)的屬性上會(huì)表現(xiàn)出一些差異性。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)燈光時(shí)，需要掌握3Ds max的核心參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這樣在工作的過(guò)程中才會(huì)變得更加得心應(yīng)手，不會(huì)出現(xiàn)較大的誤差[1]。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)燈光都是進(jìn)行直接照射的，最為根本的區(qū)別就是具有不同的照射范圍，例如從一個(gè)聚光燈的起點(diǎn)開始進(jìn)行大范圍的輻射。這是以光源點(diǎn)為中心，向四周進(jìn)行輻射，保證可以按照不同的屬性對(duì)燈光的強(qiáng)度進(jìn)行設(shè)置。因?yàn)閺?qiáng)度不同就會(huì)有不同的數(shù)值顯示，如果顏色就是燈光自身的設(shè)置，那么需要對(duì)材質(zhì)有很高的要求，這樣才能在效果圖的制作中，不會(huì)表現(xiàn)出較大的錯(cuò)誤。不同的燈光，材質(zhì)的效果肯定會(huì)受到某種程度的影響，在這樣的情況下，往往都得不到必要的效果，需要對(duì)燈光的參數(shù)進(jìn)行清晰的設(shè)置，這樣對(duì)于室內(nèi)的效果而言，才能保證陰影的處理效果。通常在光度學(xué)角度下，需要采用VR陰影，這樣得到的陰影效果比較明顯，這也是燈光屬性中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。燈光的效果是一個(gè)自然的現(xiàn)象，通常是由強(qiáng)到弱的一個(gè)狀態(tài)。可以用遠(yuǎn)距衰減進(jìn)行控制，保證從出發(fā)點(diǎn)到結(jié)束點(diǎn)之間能夠是從最強(qiáng)到零的這樣一個(gè)消減過(guò)程。

1.2 光度學(xué)燈光

光度學(xué)燈光的定義就是能夠通過(guò)不同強(qiáng)度和色溫的燈光對(duì)結(jié)合的光進(jìn)行傳遞，保證其能夠和光線進(jìn)行跟蹤，這樣的燈光類型具有真實(shí)感很強(qiáng)，可以根據(jù)不同的燈具做出不同的效果，這個(gè)過(guò)程可以模擬真實(shí)的場(chǎng)景進(jìn)行分析[2]。對(duì)于真實(shí)的效果圖，需要在參數(shù)使用上進(jìn)行注意。主要包括以下幾個(gè)方面，第一，在選擇光域網(wǎng)的過(guò)程中，既要保證有較好的洗墻效果，也需要能夠保證下方物體表現(xiàn)出不錯(cuò)的光影效果；第二，在進(jìn)行光域網(wǎng)的參數(shù)設(shè)置時(shí)，需要對(duì)分?jǐn)?shù)值進(jìn)行考量，通常而言，最好數(shù)值需要大于15，這樣才能對(duì)最終呈現(xiàn)的結(jié)果有所保證；第三，光域網(wǎng)類型需要進(jìn)行考量，不同的光度學(xué)燈光具有不同的模擬效果，例如有暖色調(diào)和冷色調(diào)，需要進(jìn)行冷暖的對(duì)比，保證形成的最終效果圖有較深的層次感，保證最終呈現(xiàn)的燈光效果。該文主要研究光度學(xué)角度下3Ds max室內(nèi)設(shè)計(jì)的燈光效果分析，這就需要滿足以上幾個(gè)參數(shù)設(shè)計(jì)，這樣才能保證使用過(guò)程中的嚴(yán)謹(jǐn)性[3]。

1.3 VR燈光

VR燈光是由VR渲染器所提供的，可以將其分為面、點(diǎn)光源和VR陽(yáng)光三種不同的模式。燈光效果的展現(xiàn)能夠通過(guò)發(fā)光的面板進(jìn)行展現(xiàn)，通?？梢杂蒝R燈光進(jìn)行模擬，展現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景中的頭光面，這樣最終形成的真實(shí)效果可以為光照提供更好的模擬效果。例如一個(gè)屋子通常具有三扇，大小為一平方的窗戶，那么就可以使用三盞不同的VR面光源，將其放在窗戶上，用來(lái)模擬燈光的效果和環(huán)境。3Ds max中有標(biāo)準(zhǔn)的燈光渲染系統(tǒng)，能夠提供模擬的燈光效果，從一個(gè)窗戶中照射進(jìn)來(lái)，并進(jìn)行光面的照亮。這樣做的目的是保證光線的真實(shí)性，讓3Ds max真正反映出室內(nèi)設(shè)計(jì)中的燈光效果[4]。通過(guò)對(duì)3Ds max進(jìn)行不同參數(shù)的設(shè)置，能夠做出照片的效果圖，讓燈光在參數(shù)的選擇上有更多的照明效果，如果能夠保證有良好的效果，那么就可以達(dá)到設(shè)計(jì)師的基本要求。

2 光度學(xué)角度下3Ds max室內(nèi)設(shè)計(jì)布置原則

光度學(xué)角度下進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)，3Ds max需要正確設(shè)置燈光參數(shù)、強(qiáng)度、顏色等，這樣才能有有效的燈光效果。否則，將會(huì)因?yàn)闊艄芪恢玫膯?wèn)題，而出現(xiàn)設(shè)計(jì)失敗的結(jié)果。因此，在光度學(xué)角度下考慮3Ds max的室內(nèi)設(shè)計(jì)，需要遵從以下幾個(gè)布置原則：

2.1 哪有光，哪打光

所謂“哪有光”，是指現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中具有的光線；而“哪打光”中的“光”是指軟件中所用的燈光。通過(guò)這樣對(duì)光度學(xué)角度下的3Ds max室內(nèi)進(jìn)行布局設(shè)置能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)中的情況進(jìn)行模擬，保證能夠清楚燈光的來(lái)源。室內(nèi)的光線通常是由太陽(yáng)光所提供的，例如陽(yáng)光都是從一般的材質(zhì)中穿進(jìn)到室內(nèi)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)反射的情況，能夠?qū)κ覂?nèi)設(shè)計(jì)中燈光具有較低的需求[5]。對(duì)人工的光源可以將其劃分為白熾與氣體放電兩種光源。而照明的形式有更加廣闊的劃分，這就要求在效果頭的制作過(guò)程中，能夠明確現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中出現(xiàn)的燈光位置，保證燈光效果。如果窗戶中先進(jìn)光，那么就可以利用3Ds max在窗戶的位置上打VR面光源，通過(guò)天窗不同的位置進(jìn)光，可以對(duì)其進(jìn)行設(shè)置，這也就是所謂的哪有光，哪打光的使用原則。如果要想在室外進(jìn)行效果圖的制作，以上提出的原則也同樣試用。主要表現(xiàn)在建筑的設(shè)計(jì)上，通過(guò)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的一個(gè)光源，能夠在效果圖的制作過(guò)程中模擬一個(gè)陽(yáng)光效果。這樣的操作能夠讓光線的位置更加清晰，保證效果圖能夠和照明效果緊密地結(jié)合在一起。

2.2 舍多求少，主次分明

室內(nèi)設(shè)計(jì)中能否取得滿意的燈光效果很大程度上取決于在空間上如何設(shè)置一盞臺(tái)燈。臺(tái)燈能夠在家居設(shè)計(jì)上起到很重要的作用，尤其是在效果圖的制作上，不僅僅需要遵守“哪有光，哪打光”的原則，還需要注意的很重要一點(diǎn)就是要舍多求少，主次分明，只有在光度學(xué)的角度下進(jìn)行燈光的設(shè)置，才能保證光線的設(shè)置有一定的重點(diǎn)，能夠保證顏色的選取，在效果圖上可以取得冷暖效果的均衡。如果要想取得良好的效果圖，就需要3Ds max對(duì)燈光進(jìn)行設(shè)置，考慮到燈光效果的層次感，讓燈光表現(xiàn)在需要表達(dá)的主要位置上，從而取得理想的燈光效果。3Ds max軟件在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，就需要舍多求少，主次分明，這樣才能保證燈光呈現(xiàn)出良好的表現(xiàn)效果。

3 光度學(xué)角度下3Ds max室內(nèi)設(shè)計(jì)中的燈光效果展現(xiàn)

在光度學(xué)角度下，分析3Ds max室內(nèi)設(shè)計(jì)的燈管效果展現(xiàn)，主要從室內(nèi)的以下幾個(gè)部分進(jìn)行分析展現(xiàn)。

3.1 客廳

通常而言，客廳是家人聚集的場(chǎng)所，它具有十分廣泛的功能，例如可以進(jìn)行娛樂(lè)交談，也是會(huì)客空間，具備音樂(lè)、閱讀等相關(guān)功能，這樣在光度學(xué)角度下3Ds max室內(nèi)設(shè)計(jì)需要考慮到功能的全面性，既要溫馨舒適，也要讓人感覺(jué)舒適。客廳的設(shè)置不能有太高的層次感，也不能過(guò)低，最好選用吸頂燈來(lái)做處理，這樣可以保證燈光效果最好。如果客廳有比較高的設(shè)置，那么可以選擇吊燈。在看電視時(shí)也方便用數(shù)盞筒燈來(lái)代替，保證最佳的觀看效果。如果從房間的整體性上進(jìn)行思考，選喲保證房間的燈管偏暗，這樣能夠利用照明保證對(duì)此度，減少視覺(jué)上出現(xiàn)的疲勞。對(duì)于電視墻的效果，需要考慮從光度學(xué)角度進(jìn)行思考，能夠利用照明進(jìn)行處理，在電視墻上進(jìn)行設(shè)置燈帶，保證能夠進(jìn)行照明，當(dāng)然也可以使用局部的照明燈，通過(guò)客廳的背景照明來(lái)做出兩者之間的反差，保證在讀書看報(bào)時(shí)有一定的舒適度，不會(huì)引起高度的疲勞[6]。在沙發(fā)的旁邊也需要利用3Ds max制造出良好的燈光效果，這樣在聽音樂(lè)時(shí)，可以有柔和的燈光效果，保證使用落地?zé)艋蚺_(tái)燈能夠用來(lái)局部照明，如果客廳的背景效果比較好的話，可以滿足適當(dāng)?shù)墓δ芤?，但是要營(yíng)造出不同燈光效果的情調(diào)。在客廳中比較重要的位置上可以安裝射燈，只有考慮到不同的細(xì)節(jié)，才能進(jìn)一步突出重點(diǎn)，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。

3.2 餐廳

餐廳就是家人進(jìn)行用餐的場(chǎng)所，為了燈光明亮并達(dá)到溫馨的需求，需要選擇3Ds max室內(nèi)設(shè)計(jì)的燈光。當(dāng)然在進(jìn)行選擇的過(guò)程中，需要結(jié)合多種因素進(jìn)行分析，保證能夠達(dá)到預(yù)期的效果。例如餐廳的形狀和不同家具款式的要求都需要和燈光進(jìn)行匹配，保證對(duì)吊燈的選擇和利用都能夠達(dá)到最佳的效果。在墻面上選擇燈光時(shí)，需要結(jié)合局部的燈帶設(shè)置，增強(qiáng)餐廳主要而又豐富的層次感。這樣才能營(yíng)造出良好的燈光設(shè)計(jì)效果。最為主要的選擇就是需要選擇顯色性高的光源，這樣才能保證不出現(xiàn)3Ds max設(shè)計(jì)上誤差。例如三基色的燈管，將紅、綠、藍(lán)作為基本色進(jìn)行調(diào)劑，都能夠設(shè)計(jì)出與陽(yáng)光相近的顏色。這樣在光度學(xué)角度下，就能夠結(jié)合室內(nèi)設(shè)計(jì)的需求，而進(jìn)行燈光效果的選擇。

3.3 臥室

在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要考慮到空間的格局，不同空間的使用功能等，例如臥室的最為主要的功能就是要保證足夠的休息，當(dāng)然也可以在床上進(jìn)行閱讀，并進(jìn)行更衣和化妝等。考慮到這些因素就需要對(duì)臥室的燈光設(shè)計(jì)進(jìn)行獨(dú)特的分析，并保證3Ds max能夠在光度學(xué)的角度上進(jìn)行思考，為安靜的私密空間設(shè)置出柔和的燈光。3Ds max進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要從最重要的出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行思考，保證減少一些不必要因素的影響。一般在燈光的選擇上，需要考慮到不同的裝修風(fēng)格以及不同人具有不同的愛好等因素，選擇吸頂燈或是吊燈。但是出于調(diào)節(jié)亮度的因素，因?yàn)樵谒诉M(jìn)行休息時(shí)，要盡可能小的對(duì)他人造成干擾，所以可以利用3Ds max進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用局部的吊頂安裝嵌入式的筒燈作為主要的燈光選擇。在床頭上需要有燈光，這樣能夠方便睡前閱讀或是更衣，這可以選擇安裝射燈，從而比較便利地考慮到各種限制的因素。我是需要有浪漫的氣息，因?yàn)椴煌臒艄饩哂械男Ч脖憩F(xiàn)出差異性，尤其臥室也有可能成為化妝的地方，這樣如果選擇3Ds max設(shè)計(jì)出的明亮、顯色性高的光源，就能夠避免出現(xiàn)化妝后出現(xiàn)的色差問(wèn)題。對(duì)于兒童房的考慮，更需要注重細(xì)節(jié)，因?yàn)閮和赡茉谝归g需要起夜，這樣就可以采用地?zé)簟ED燈等。但是在燈具的選擇上，要考慮到兒童的因素，他們活潑好動(dòng)，對(duì)任何事物都充滿了好奇心，要燈光具有豐富的色彩，這樣才能營(yíng)造出良好的空間氛圍，讓孩子在有限的空間中更加舒適的生活。

3.4 書房

在家庭中，書房主要是學(xué)習(xí)和進(jìn)行辦公的場(chǎng)所，這也是對(duì)燈光要求最為嚴(yán)苛的場(chǎng)所，例如需要選擇明亮柔和而又沒(méi)有炫光的吊燈，這樣安裝在書房就可以進(jìn)行整體的照明。利用3Ds max設(shè)計(jì)出均勻的光線，不能出現(xiàn)陰影，這樣就能夠在書桌的旁邊安裝臺(tái)燈或是落地?zé)?，幫助進(jìn)行輔助照明，在滿足不同需求的前提下，還可以形成豐富的燈光層次感。書柜上可以設(shè)置局部照明，這樣可以便于圖書的查找，讓室內(nèi)的燈光設(shè)計(jì)更加明亮，保證能夠有較好的效果即可。

在光度學(xué)角度下進(jìn)行家居設(shè)計(jì)的時(shí)候，需要利用3Ds max對(duì)燈光效果進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)于不同的需求需要考慮地更加周全。3Ds max所設(shè)計(jì)出的燈光效果和人們的生活有更大關(guān)聯(lián)，會(huì)影響人們的日常生活和工作，只有把握3Ds max燈光，才能調(diào)制出更多種類的燈光。

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