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在我的房間里有四個(gè)文具盒,其中,我最喜愛那個(gè)多功能文具盒。它意義非凡,那是由我們四個(gè)小朋友代表我校參加的“重慶市青少年圍棋團(tuán)體賽”獲得的一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。
它長(zhǎng)大約是25厘米,寬大約8厘米,厚約四厘米,上面有著令人眼花繚亂的各種圖案。有泰迪熊、有冰淇淋、有小汽車,由甜甜圈,有大樹、有ok的手勢(shì)、有小鴨子、有大象……還有一個(gè)英語單詞——hello呢!真是又調(diào)皮又可愛。我還特地在中間寫了一個(gè)數(shù)字“520”,表達(dá)了我對(duì)它的喜愛之情。
我的文具盒不僅外觀美觀,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分新穎。它一共分為三層,第一層住著預(yù)報(bào)員,它就是課程表啦。每當(dāng)我上完一節(jié)課,我就去看望預(yù)報(bào)員,從它那兒打聽打聽下堂課是什么,這使我大大節(jié)約了時(shí)間,提前準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品。它總是默默無聞地為我工作,從不抱怨工作的沉重。第二層住著鉛筆、鋼筆、紅筆這三兄弟。它們互不干涉,默默堅(jiān)守在自己崗位。每當(dāng)我要做作業(yè)時(shí),鉛筆小弟總是沖在最前面,“哐”的一聲撞開大門,迅速來到我面前,幫我解了圍,讓我做起了作業(yè);每當(dāng)我要寫作文時(shí),鋼筆大哥又從文具盒里彈出來,不偏不倚地落在我手上,使我流暢地寫完了作文;每當(dāng)我要訂正作業(yè)時(shí),紅筆二哥又從文具盒里鉆了出來,讓我快速的訂正好作業(yè),只見那字跡十分醒目,時(shí)刻提醒著我下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。第三層住著三角尺和直尺,每當(dāng)我要量線段長(zhǎng)度時(shí),它們總是沖出來幫我準(zhǔn)確的量出長(zhǎng)度。而橡皮擦大叔則住在一個(gè)隱蔽的“山洞”里,當(dāng)我寫了錯(cuò)別字時(shí),它總是開著“火車”,“轟隆”一聲從山洞里沖出來,頓時(shí),錯(cuò)別字被擦得一干二凈,整個(gè)畫面整煥然一新。文具盒中的成員們都生活得和和睦睦,誰也不投機(jī)取巧。
文具盒既是我學(xué)習(xí)中的好幫手,又是我生活中的好伙伴,每天形影不離地陪著我,所以我特別喜歡這個(gè)多功能文具盒。
文具盒
我的外表都是藍(lán)色的,外形是個(gè)長(zhǎng)方體。我的上方有三個(gè)正方形,每一個(gè)正方形里都有一只小狗,第一只小狗在滑雪,第二小狗在喝咖啡,第三只小狗在睡覺。它們很可愛。
我是個(gè)要密碼才能打開的文具盒,我不會(huì)告訴你密碼是多少的哦。打開后,里面有個(gè)小文具盒,是用來放筆的。還有一個(gè)專門用來放橡皮擦的小長(zhǎng)方形盤子。我是小主人的好幫手,他特別喜歡我。
文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的,顏色是紅的,有兩了娃娃在抓蝴蝶。它的身子可以分成兩半,中間還是連著的。大姑告訴我,它可以變成筆筒,讓我開動(dòng)腦筋找變形的方法。
好難?。∥铱嗫嗨妓?。想起筆筒應(yīng)該是豎著放的,于是,我試著把文具盒的兩邊扳開。再把蓋子打開,翻過來卡住,一豎起來,真棒!筆筒變好了。
后來我給它取了個(gè)名字叫“變形文具盒”。里面裝了鋼筆。擦子。尺子等文具。
雀兒山路小學(xué)三年級(jí)(5)班 陳思伊
我是一個(gè)湛藍(lán)而美麗的文具盒,住在一個(gè)名叫康聰?shù)男∧泻⒓依铩?/p>
我就像一輛兩層的小車一樣,主人給我起了一個(gè)好聽又可愛的名字收“小伊伊”。我可是主人的好幫手呢!主人把刨好的鉛筆裝到我的車箱里第一層,象皮裝到第二層。主人有時(shí)從桌子的沿邊把我推到另一頭,這是我最快樂的時(shí)候,因?yàn)槲以跒樗?wù)。
星期一到了,主人把我放入他的書包里,把我?guī)У剿慕淌?。叮鈴鈴,上課了,主人把我拿出書包,放在課桌上,當(dāng)我看到主人認(rèn)真聽課時(shí),我高興地笑了。
文具盒的“災(zāi)難”
濰坊市奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)二班
星期天,我去輔導(dǎo)班學(xué)書法,學(xué)完書法,我忘了蓋上筆帽了??赡苁俏一丶业穆飞吓艿奶炝耍唁摴P里的墨水給巔出來了。一回到家,我就發(fā)現(xiàn)書包里有墨水滲出。我趕緊打開文具盒,一看,我驚呆了,文具盒里全是墨水。我連鋼筆都不敢拿了,因?yàn)槲乙荒檬稚暇腿悄?/p>
這一次,我的文具盒可算遇上一場(chǎng)名副其實(shí)的“災(zāi)難”了!