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學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃范文第1篇

工作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。以下是由查字典范文大全為大家整理的2013年終就業(yè)辦工作總結(jié)材料，希望對(duì)你有所幫助。

20xx年XX就業(yè)指導(dǎo)中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業(yè)市場(chǎng)、提高就業(yè)質(zhì)量、擴(kuò)大學(xué)院品牌、提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位為工作重心，“出口暢才能進(jìn)口旺”，就業(yè)辦在加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)方面，進(jìn)行了專題研究，特別對(duì)今年的全國(guó)就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，為順利完成全年就業(yè)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、20xx年工作成績(jī)與不足

(一)基本情況匯報(bào)

20xx年全年共計(jì)安排學(xué)生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53.1%，按所在企業(yè)生產(chǎn)類型;外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的7.6%，內(nèi)銷企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來(lái)看;推薦制版崗位11人，服裝平面設(shè)計(jì)崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

(二)利用多種渠道，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)

今年全國(guó)高校有611萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，相對(duì)我院的畢業(yè)生來(lái)講，優(yōu)勢(shì)比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報(bào)紙、期刊、參與各類招聘會(huì)廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場(chǎng)內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實(shí)地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場(chǎng);先后與50余家招聘企業(yè)(公司)建立合作關(guān)系，尤其是今年我們借助教育集團(tuán)公司的就業(yè)網(wǎng)平臺(tái)，幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡(jiǎn)歷，上傳簡(jiǎn)歷，推薦優(yōu)秀學(xué)員，手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職，幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達(dá)31.6%;切實(shí)提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開(kāi)展合作，2011年畢業(yè)生首先將實(shí)施網(wǎng)絡(luò)就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

(三)集中優(yōu)勢(shì) 全面報(bào)道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全?，F(xiàn)有對(duì)外宣傳欄8個(gè)，就業(yè)辦長(zhǎng)期使用其中的5個(gè)專欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報(bào)告4次、專場(chǎng)招聘會(huì)報(bào)道11次、同時(shí)對(duì)就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時(shí)的報(bào)道，利用教育集團(tuán)網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容;營(yíng)造良好校園氛圍，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學(xué)子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊(cè)。

(四)及時(shí)反饋 促進(jìn)教學(xué)管理的

就業(yè)辦每個(gè)月對(duì)合作單位，通過(guò)上門訪問(wèn)、電話回訪、邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對(duì)我院畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，就業(yè)單位對(duì)我院教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)工作的意見(jiàn)和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)等情況;并將回訪信息月末以就業(yè)工作報(bào)表(電子稿)的形式，及時(shí)反饋到相關(guān)部門，今年共計(jì)發(fā)送就業(yè)工作報(bào)表電子郵件9次，促進(jìn)了部門工作質(zhì)量的提高。(五)實(shí)施就業(yè)教育 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

xx年，我院就業(yè)指導(dǎo)中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導(dǎo)課程體系，自編《當(dāng)前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《高效人士的7搞好習(xí)慣》等10余篇課件，結(jié)合教務(wù)部門安排的職素課，對(duì)在校生實(shí)行一切以就業(yè)為導(dǎo)向的職素教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)工作崗位;通過(guò)4個(gè)階段24個(gè)課時(shí)的就業(yè)引導(dǎo)，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，幫助學(xué)生正確定位;克服好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵(lì)畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對(duì)就業(yè)，幫助學(xué)生清晰定位、明確目標(biāo)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力，提高院校整體就業(yè)水平。

(六)完善制度 保障就業(yè)工作順利開(kāi)展

就業(yè)辦自xx年著手整理部門相關(guān)材料，通過(guò)09年的補(bǔ)充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導(dǎo)中心日常工作各項(xiàng)材料，制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責(zé)、績(jī)效考核制度，促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化;搜集整理了已就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、成功學(xué)子信息等并登記造冊(cè)，全面把控就業(yè)工作;建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場(chǎng)招聘會(huì)材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進(jìn)一步健全部門檔案、材料，全面促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴(yán)格按照院校工作計(jì)劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照月度工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃，實(shí)行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實(shí)現(xiàn)當(dāng)日事當(dāng)日畢;部門定期召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在總結(jié)中提高;積極參與集團(tuán)公司和學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班，利用外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種方式全面提高部門員工的工作能力;加強(qiáng)了部門聯(lián)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開(kāi)展。

(七)做好服務(wù) 配合其他部門工作

就業(yè)指導(dǎo)中心全體員工以主人翁的責(zé)任感，以校為家，積極參與院校各項(xiàng)工作，響應(yīng)各部門號(hào)召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時(shí)，不遺余力的加入到招生大軍中，為學(xué)院的招生工作付出自己的全部力量;9月份院校迎來(lái)搬遷之喜，就業(yè)指導(dǎo)中心再次發(fā)揚(yáng)主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力; 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、其他院校的同行、服裝界精英們都對(duì)這次會(huì)議的組織、召開(kāi)及會(huì)議的精神給與了高度的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提升了東方巴黎服裝學(xué)院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

20xx年受國(guó)際金融危機(jī)影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足;

學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃范文第2篇

一、完成校團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù)

1、每月團(tuán)組織生活會(huì)學(xué)習(xí)

應(yīng)校團(tuán)委的統(tǒng)一安排，本部將在新學(xué)期繼續(xù)組織同學(xué)們展開(kāi)團(tuán)組織生活會(huì)活動(dòng)，在增進(jìn)同學(xué)相互感情的同時(shí)陶冶同學(xué)們的情操，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)團(tuán)、對(duì)黨的了解，增加同學(xué)們的入黨積極性。并做好每月的量化積分管理，保證團(tuán)組織生活會(huì)的質(zhì)量。

2、大型團(tuán)組織生活會(huì)的舉辦

上學(xué)期，由本部舉辦的大型團(tuán)組織生活會(huì)取得了積極的成果，受到了師生們的高度評(píng)價(jià)和其他兄弟院系的稱贊。所以組織部計(jì)劃在五月份再次展開(kāi)大型團(tuán)組織生活會(huì)活動(dòng)，同時(shí)吸取上次大型團(tuán)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)提高，努力把大型團(tuán)組織生活會(huì)辦得更好。

3、五四評(píng)優(yōu)活動(dòng):

為迎接即將到來(lái)的五四青年節(jié)，相應(yīng)校分團(tuán)委的號(hào)召，本部將于四月開(kāi)展“五四優(yōu)秀青年”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)評(píng)選活動(dòng)開(kāi)展五四愛(ài)國(guó)精神教育、發(fā)揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)精神，激勵(lì)同學(xué)們積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。

4、未入團(tuán)學(xué)生的入團(tuán)工作

針對(duì)部分學(xué)生由于特殊原因仍未加入中國(guó)共青團(tuán)，本部將于5月份創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)展開(kāi)未入團(tuán)學(xué)生的入團(tuán)工作，確保每一名志愿加入中國(guó)共青團(tuán)的學(xué)生在通過(guò)審核后都有機(jī)會(huì)成為團(tuán)的一員。

6、大三學(xué)生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出準(zhǔn)備工作

針對(duì)大三學(xué)生即將走出校門步入社會(huì)，為避免他們?cè)谡紊矸莘矫娉霈F(xiàn)差錯(cuò)，避免影響他們正常的就業(yè)與工作，組織部將于六月份展開(kāi)大三學(xué)生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作。

二、完成本學(xué)院的各項(xiàng)工作

1、學(xué)生會(huì)換屆工作

經(jīng)過(guò)上學(xué)期校學(xué)生會(huì)的干部選拔，本部門暫時(shí)確定了3名優(yōu)秀新干。商學(xué)院學(xué)生會(huì)計(jì)劃在六月份開(kāi)始學(xué)生會(huì)換屆，屆時(shí)組織部將配合全力學(xué)生會(huì)進(jìn)行換屆工作，便于下學(xué)年工作的正常開(kāi)展。

2、配合創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽

商學(xué)院擬在4月份將舉行創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，作為學(xué)生會(huì)的一部分，組織部將全力支持商學(xué)院學(xué)生會(huì)的一切工作，齊心協(xié)力把本次比賽辦好。

學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃范文第3篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 就業(yè)市場(chǎng) 就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)

【基金項(xiàng)目】項(xiàng)目來(lái)源：鞍山師范學(xué)院“十二五”規(guī)劃第九批專項(xiàng)；項(xiàng)目編號(hào)：14sewzx09。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）09-0205-01

一、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作中存在的問(wèn)題

1.就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的意愿不強(qiáng)烈

學(xué)校下屬各級(jí)學(xué)院對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)存在不情愿、不主動(dòng)的態(tài)度，被動(dòng)的執(zhí)行學(xué)校大學(xué)生就業(yè)安排工作，自身走訪用人單位或舉辦大學(xué)生招聘會(huì)的工作還不到位，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，不僅妨礙了學(xué)院自身發(fā)展，而且對(duì)學(xué)校自身的發(fā)展也會(huì)有所影響。

2.就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的支持不充分

主要從經(jīng)費(fèi)和人力支持兩方面進(jìn)行的表述。目前，大部分學(xué)校缺乏專門負(fù)責(zé)就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作的人員，學(xué)校人員流動(dòng)性大，專業(yè)知識(shí)層次不齊，制約了就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)工作。另外，大部分學(xué)校沒(méi)有設(shè)立專項(xiàng)的就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)資金，缺乏資金難以進(jìn)行開(kāi)發(fā)工作。

3.就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的思路不清晰

目前，大部分學(xué)校市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)工作均是由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)校下屬各級(jí)學(xué)院只負(fù)責(zé)執(zhí)行，并沒(méi)有依據(jù)學(xué)院本身的專業(yè)特點(diǎn)，專業(yè)水平來(lái)制定就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策略。有些學(xué)院對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策略僵化，只知道四處接洽用人單位，目的性不明確，沒(méi)有后續(xù)工作計(jì)劃，難以有良好的就業(yè)質(zhì)量，以上因素均是工作思路不清晰的體現(xiàn)。

二、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)對(duì)策

1.結(jié)合學(xué)院學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，制定工作規(guī)劃

堅(jiān)持“走出去”的工作思想，制定科學(xué)合理的就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃，培育并建立高質(zhì)量的就業(yè)基地。因此，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)規(guī)劃應(yīng)對(duì)本學(xué)校，本學(xué)院的專業(yè)水平有充分了解的前提下進(jìn)行制定，并應(yīng)充分了解各行各業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，逐步向重點(diǎn)目標(biāo)推進(jìn)。應(yīng)加大力氣宣傳學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，增加學(xué)校在社會(huì)中的知名度，對(duì)冷門專業(yè)要重新進(jìn)行市場(chǎng)定位，實(shí)施重點(diǎn)培育、重點(diǎn)突破的戰(zhàn)略計(jì)劃，力求有所突破。與招聘單位，特別是對(duì)大學(xué)生吸引力大的重點(diǎn)單位保持長(zhǎng)期培養(yǎng)合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，真正做到培育一代、開(kāi)發(fā)一代、鞏固一代和儲(chǔ)備一代的戰(zhàn)略目標(biāo)。

2.爭(zhēng)取人員、經(jīng)費(fèi)上的支持

在確定就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃后，為了可以更好的貫徹并實(shí)行該計(jì)劃，學(xué)校應(yīng)著手建立專業(yè)化強(qiáng)的工作團(tuán)隊(duì)和營(yíng)造良好的工作氛圍來(lái)推進(jìn)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。首先因?yàn)殚_(kāi)發(fā)就業(yè)市場(chǎng)工作本身具有交際性強(qiáng)，注重人際交往的特點(diǎn)，為此，應(yīng)招聘在該領(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)和人脈資源豐富的人士來(lái)負(fù)責(zé)具體工作，以符合工作本身的要求。其次應(yīng)注重專業(yè)教師的作用，專業(yè)教師更了解其所在科研領(lǐng)域中各用人單位的經(jīng)營(yíng)狀況，重點(diǎn)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，而且擁有人脈資源，同時(shí)可借助其科研渠道與用人單位進(jìn)行聯(lián)系，更快捷的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。因此，采用多種激勵(lì)手段來(lái)鼓勵(lì)學(xué)校教師參與到大學(xué)生的就業(yè)工作中來(lái)。最后要保證有充足的就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)資金。沒(méi)有錢如何談“走出去”，沒(méi)有專項(xiàng)資金的支持再好的規(guī)劃也是紙上談兵。所以學(xué)校和各級(jí)學(xué)院應(yīng)加大力氣，想方設(shè)法籌集就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)，可爭(zhēng)取從行政經(jīng)費(fèi)下?lián)芑蛘邔W(xué)院與企業(yè)進(jìn)行科研合作相結(jié)合的方式，以保證有充足的就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)。

3.加強(qiáng)學(xué)院就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓的平臺(tái)建設(shè)

依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在學(xué)校建立用人單位的招聘信息平臺(tái)，可以達(dá)到事半功倍的效果。為此，在學(xué)校中負(fù)責(zé)大學(xué)生就業(yè)工作的職能部門應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，及時(shí)把招聘信息在學(xué)校的招聘信息平臺(tái)中，并向用人單位推薦優(yōu)秀大學(xué)生。積極舉辦校內(nèi)招聘會(huì)，將各個(gè)用人單位引入到學(xué)校中來(lái)，實(shí)現(xiàn)招聘平臺(tái)從網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)實(shí)的全覆蓋。其次建立各專業(yè)的校友會(huì)平臺(tái)，利用校友分布在各行各業(yè)中的特點(diǎn)，可更快捷、更廣泛的尋求用人信息，一旦校友所在單位或行業(yè)有用人信息，學(xué)校內(nèi)的招聘平臺(tái)可及時(shí)知曉，并可快速的向各位大學(xué)生推送。最后則需通過(guò)學(xué)院的科研平臺(tái)，通過(guò)企業(yè)和學(xué)院的科研合作，拓展合作思路，開(kāi)展就業(yè)合作，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)渠道。

4.加強(qiáng)就業(yè)教育，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，消除“有業(yè)不就”現(xiàn)象

針對(duì)學(xué)生等待考取事業(yè)編制單位的“有業(yè)不就”現(xiàn)象，一方面要加大市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度，提高用人單位的質(zhì)量，增加對(duì)學(xué)生的吸引力，促進(jìn)學(xué)生簽約，另一方面還要加強(qiáng)就業(yè)教育，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程的講解以及就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告、講座等，向?qū)W生進(jìn)行宣講教育，消除學(xué)生“坐、等、靠”現(xiàn)象，促進(jìn)簽約。同時(shí)還要和畢業(yè)生家長(zhǎng)取得溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，配合學(xué)校工作，敦促孩子積極簽約，早日就業(yè)，竭力消除等待觀望的“有業(yè)不就”現(xiàn)象。

三、結(jié)語(yǔ)

目前，大學(xué)生就業(yè)壓力呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)，而且大學(xué)生也呈現(xiàn)出供大于求的局面，因此學(xué)校應(yīng)積極組織大學(xué)生參加就業(yè)指導(dǎo)，改變傳統(tǒng)制度中的分配思想，積極進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)工作，調(diào)動(dòng)全校教職員工對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作的主動(dòng)性和積極性，全校統(tǒng)一思想，積極主動(dòng)的開(kāi)辟大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)。

參考文獻(xiàn)：

學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃范文第4篇

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范文：

一、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)思想

遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。

二、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的目的

使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)其對(duì)未來(lái)所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感；使學(xué)生將所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能綜合運(yùn)用于專業(yè)實(shí)踐；培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步實(shí)踐能力；全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作；使學(xué)生找到一份好的工作。

三、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的方式、時(shí)間和地點(diǎn)

學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點(diǎn)和興趣自行聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)單位，進(jìn)行分散實(shí)習(xí)就業(yè)。同時(shí)，對(duì)于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年2月到6月15日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。

四、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的措施

（一）成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

1．對(duì)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)教育。特別是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹(shù)立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2．加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能，縮短其實(shí)習(xí)期間熟練上手操作的周期，樹(shù)立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。

3．加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)。

（三）學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)要求

學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)安排，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，在部門領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，主動(dòng)積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時(shí)予以總結(jié)，將感性認(rèn)識(shí)提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。愿意在實(shí)習(xí)單位工作，實(shí)習(xí)單位同意就業(yè)的，及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書(shū)。

（四）加強(qiáng)對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作

專業(yè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)助：134人120元/人=16080元

帶隊(duì)老師差費(fèi)：路費(fèi) 4人500元/人=XX元

住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)（4人）

學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃范文第5篇

2007 年5 月31 日，全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心在北京成立。這條消息成為第二天全國(guó)各大門戶網(wǎng)站和主要媒體的重要新聞?！叭珖?guó)第一家為青年特別是高校畢業(yè)生提供全方位服務(wù)的綜合型、規(guī)模最大的創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)?！边@一定位讓記者對(duì)全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心產(chǎn)生了極大興趣。在全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心，劉林先生談起了全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心成立的初衷和開(kāi)辦的服務(wù)項(xiàng)目以及發(fā)展目標(biāo)。

一貫關(guān)注青年創(chuàng)業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)的劉林現(xiàn)為全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心執(zhí)行主任，他的另一個(gè)身份是北京城市學(xué)院黨委書(shū)記。

儒雅、沉穩(wěn)，胸有成竹，談笑風(fēng)生，是劉林給人的第一印象。

促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)，服務(wù)青年發(fā)展

《職業(yè)》：全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心成立的初衷是什么？

劉林：主要是針對(duì)青年就業(yè)難這一突出的社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)整合官方和民辦力量，整合社會(huì)資源，為青年順利就業(yè)和更好地創(chuàng)業(yè)搭建一個(gè)全新的平臺(tái)，以“促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)青年發(fā)展”。

《職業(yè)》：全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心剛剛掛牌，但人們從網(wǎng)上看到它的很多服務(wù)項(xiàng)目已經(jīng)有條不紊地啟動(dòng)了，行動(dòng)非?？?，這是得益于準(zhǔn)備充分還是借助了其他力量？

劉林：全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心是由發(fā)起并主辦，依托北京城市學(xué)院和北京民辦教育協(xié)會(huì)來(lái)開(kāi)展工作的。城市學(xué)院本來(lái)是一所職業(yè)學(xué)院，以培養(yǎng)職業(yè)技能人才為主，是受國(guó)家勞動(dòng)部、教育部、經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合表彰的全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。城市學(xué)院與團(tuán)中央人才培訓(xùn)項(xiàng)目的合作始于2002 年。從2002 年起，團(tuán)中央開(kāi)始重視青年創(chuàng)業(yè)工作，目的是通過(guò)一人創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)多人就業(yè)。2003 年，團(tuán)中央命名了一批全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)基地，并在首屆中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)論壇上確定成立全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心，中心就設(shè)在城市學(xué)院。之后開(kāi)展了一系列的工作：在青年中宣傳創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，傳授創(chuàng)業(yè)思路和方法，通過(guò)SYB項(xiàng)目培養(yǎng)青年的創(chuàng)業(yè)能力，與勞動(dòng)部和團(tuán)中央共同組織推優(yōu)評(píng)選等。有了前幾年的鋪墊和探索，全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心的啟動(dòng)非常順利。中心揭牌后，舉行了首場(chǎng)高校畢業(yè)生招聘會(huì)，有58 家國(guó)有大中型企業(yè)、民營(yíng)高科技企業(yè)和首都近千名高校大學(xué)畢業(yè)生參加了招聘會(huì)，提供的就業(yè)崗位有800 多個(gè)。

《職業(yè)》：作為全國(guó)第一家為青年特別是高校畢業(yè)生服務(wù)的機(jī)構(gòu)，其全方位、綜合體現(xiàn)在哪些方面？

劉林：最開(kāi)始時(shí)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心的功能主要是教育。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，我們發(fā)現(xiàn)，幫助指導(dǎo)青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，僅僅通過(guò)教育是不夠的。加之就業(yè)難問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，要求我們必須突破手段單一的現(xiàn)狀，把就業(yè)和創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)立體化的服務(wù)。我們提出的綜合化、全方位服務(wù)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：既有理論培訓(xùn)，又有實(shí)戰(zhàn)操練；既有綜合指導(dǎo)，又有專業(yè)咨詢；既有面對(duì)面的課堂，也有線上線下的心理、政策咨詢服務(wù)；既創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意項(xiàng)目信息，又籌集、管理青年（大學(xué)生）創(chuàng)業(yè)扶持基金……

《職業(yè)》：具體怎樣開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)呢？

劉林：中心的服務(wù)主要是面向全國(guó)青年尤其是未就業(yè)大學(xué)生積極開(kāi)展集中、專業(yè)、實(shí)踐性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)與服務(wù)。具體說(shuō)，第一，通過(guò)定期舉辦公益性就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策性指導(dǎo)和專業(yè)化培訓(xùn)，進(jìn)行就業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀；第二，全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心開(kāi)通了最先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)網(wǎng)絡(luò)，建立大學(xué)生就業(yè)崗位需求和用人崗位需求信息數(shù)據(jù)庫(kù)、舉辦系列大學(xué)生就業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，并常年為用人單位提供現(xiàn)場(chǎng)招聘和委托招聘，為學(xué)生和用人單位搭建溝通的橋梁；第三，中心引進(jìn)了工商、稅務(wù)、人才服務(wù)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、專利、金融貸款等多個(gè)專業(yè)服務(wù)部門，希望經(jīng)過(guò)資源整合的多項(xiàng)舉措，逐步增強(qiáng)全國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和能力，扶植有條件的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)人才帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展。這對(duì)解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題具

有很重要的探索意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值；第四，中心建立了專門的就業(yè)心理輔導(dǎo)室，由權(quán)威的心理專家進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)服務(wù)，提高大學(xué)生求職的心理素質(zhì)。

所有服務(wù)都是公益性的今年重點(diǎn)援助貧困大學(xué)生

《職業(yè)》：看來(lái)，中心成立后有很多工作要做，那么第一步重點(diǎn)工作是什么？

劉林：我們考慮，當(dāng)前全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心的重點(diǎn)工作是圍繞今年尚未就業(yè)的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及明年的大學(xué)生就業(yè)需要做文章、下功夫。目前我們正在抓緊做的一項(xiàng)工作是，充分調(diào)查、采集數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上，確定特困大學(xué)生，對(duì)他們實(shí)施就業(yè)援助，尤其是為那些貧困家庭的大學(xué)生解決就業(yè)問(wèn)題。今年準(zhǔn)備訪問(wèn)的困難群體有：殘疾大學(xué)生、西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)貧困大學(xué)生等。

而對(duì)2008 年畢業(yè)的大學(xué)生提供的求職、創(chuàng)業(yè)服務(wù)，主要是就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)方向、就業(yè)崗位方面多種形式的服務(wù)。包括開(kāi)辦講座、舉辦招聘會(huì)、推薦實(shí)習(xí)崗位，如村官見(jiàn)習(xí)、企業(yè)實(shí)習(xí)等。

《職業(yè)》：我們知道，中心的所有服務(wù)都是公益性的，那么各項(xiàng)工作計(jì)劃的實(shí)施有哪些組織支持和資金支持？

劉林： 全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心不以營(yíng)利為目的，是一個(gè)公益性的組織。我們的任務(wù)是充分利用各方面的資源為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。一是爭(zhēng)取政府及公共部門對(duì)這一項(xiàng)目的支持；二是通過(guò)志愿者（專家型專業(yè)志愿者）行動(dòng)，為大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供專業(yè)服務(wù)的支持。我們的資金渠道主要有兩個(gè)：一個(gè)是公共財(cái)政的支持，2005 年我們?cè)陂_(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)項(xiàng)目的研究及實(shí)施時(shí)，獲得了相關(guān)部門的一筆投資；第二是社會(huì)的捐助和支持。

同時(shí)我們也在嘗試進(jìn)行一些有償服務(wù)，選定了幾個(gè)點(diǎn)，其中有兩個(gè)點(diǎn)大概每年能獲得一定的收入。從今后的發(fā)展來(lái)看，我們給大學(xué)生提供的服務(wù)仍然是免費(fèi)的，對(duì)于延伸的服務(wù)和高端的服務(wù)則需要收取一定費(fèi)用。這一運(yùn)作模式有很強(qiáng)的可行性。就目前情況看，中心的資金運(yùn)轉(zhuǎn)正常，有一定的保證。

《職業(yè)》：從中心的日程表上得知，中心每周將舉辦公益性就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂，這種大講堂從什么時(shí)候開(kāi)始，首先在哪些地區(qū)進(jìn)行？

劉林：我們的公益性就業(yè)、創(chuàng)業(yè)大講堂首先在北京開(kāi)講，每周將在北京開(kāi)辦一次就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座，邀請(qǐng)成功的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)者，如請(qǐng)新東方的俞敏洪等主講。我們?cè)诒本┑闹嘘P(guān)村科研院所和高等學(xué)府密集區(qū)，建立了綜合服務(wù)中心，建筑面積達(dá)5000 平米，配套設(shè)施齊全，其中設(shè)有服務(wù)大廳、心理咨詢室、創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。這個(gè)中心立足北京，向全國(guó)輻射，我們將把它建設(shè)成為具有領(lǐng)先水平的全國(guó)青年人才服務(wù)中心，為青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供高效的服務(wù)與支持。

《職業(yè)》：能重點(diǎn)介紹一下青年創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)嗎？哪些人可以進(jìn)入這個(gè)平臺(tái)，它的最大作用是什么？

劉林：我們還組建了創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)，對(duì)青年提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，包括創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的提供、小額創(chuàng)業(yè)貸款。青年創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)于今年7 月份建成后，就進(jìn)入創(chuàng)業(yè)人才的選拔階段。創(chuàng)業(yè)者選拔的標(biāo)準(zhǔn)是，其要具有代表性，能起到青年創(chuàng)業(yè)孵化示范作用，如有創(chuàng)業(yè)天賦但缺少創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的人，像有些退役體育運(yùn)動(dòng)員等有特長(zhǎng)不會(huì)創(chuàng)業(yè)、需要指導(dǎo)的人。人員選拔確定后，中心提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐服務(wù)。時(shí)間在半年至一年，主要起示范作用。同時(shí)，我們計(jì)劃在中心創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)基礎(chǔ)上，建立中小企業(yè)平臺(tái)群。近年內(nèi)，通過(guò)成功企業(yè)家的參與，讓更多的小的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)在全國(guó)各地興起，為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)、勤工儉學(xué)或者實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)要規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

五年目標(biāo)和兩大人才示范計(jì)劃

《職業(yè)》：青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)工作面臨的最大問(wèn)題和困難是什么？

劉林：中心面臨的困難確實(shí)有不少，從大的方面來(lái)說(shuō)，目前國(guó)家支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)制和政策尚不健全，實(shí)施規(guī)程有待細(xì)化。政府制定政策是為了促進(jìn)更多的人就業(yè)，又把企業(yè)的勞動(dòng)力成本控制在一定限度內(nèi)。社會(huì)的政策體系處在發(fā)展過(guò)程中，而我們的中心特別需要政策支持。我們希望尋求一種模式，進(jìn)而發(fā)展到全國(guó)，以點(diǎn)帶面。比如，我們正在進(jìn)行社區(qū)信息化、數(shù)字化方面職業(yè)需求的調(diào)研，以便開(kāi)辟大學(xué)生就業(yè)的新領(lǐng)域。

《職業(yè)》：中心的目標(biāo)是什么，對(duì)其社會(huì)效益如何估計(jì)？

劉林：全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心創(chuàng)建時(shí)提出了特色服務(wù)的五個(gè)宗旨：一是青年組織的優(yōu)勢(shì)與社會(huì)力量相結(jié)合；二是政府公共服務(wù)與社會(huì)志愿服務(wù)相結(jié)合；三是整合市場(chǎng)資源和自有的特色服務(wù)項(xiàng)目相結(jié)合；四是現(xiàn)代技術(shù)手段與傳統(tǒng)方式相結(jié)合；五是普遍與為大學(xué)生特殊群體服務(wù)相結(jié)合。

全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心創(chuàng)建時(shí)預(yù)計(jì)三年能出效果，中心的模式有兩個(gè)重要內(nèi)涵：第一，它是高效益的項(xiàng)目，有高的社會(huì)效益；第二，它有很高的服務(wù)質(zhì)量。我們?cè)诩泳o培訓(xùn)和提高中心人員素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)高效益運(yùn)作、高質(zhì)量服務(wù)的成效。

我們的目標(biāo)是，兩年培訓(xùn)1500 名創(chuàng)業(yè)教師，500 名創(chuàng)業(yè)示范個(gè)人。如果說(shuō)要有一個(gè)時(shí)間表的話，我們希望經(jīng)過(guò)五年時(shí)間，使中心的服務(wù)特色得到相對(duì)完美的體現(xiàn)。