前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇老師謝謝你作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

老師謝謝你作文范文第1篇

老師，別人的話語，不能表達(dá)我的心情；別人的話語，不能代替我對老師的尊敬和熱愛；別人的話語，更不能代替學(xué)生對老師的心聲……

老師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險(xiǎn)迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識之海。

老師，您是嚴(yán)厲的風(fēng)兒，告訴我們“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，“吃一塹，長一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗(yàn)是成功之父”。

老師，您是一位賢者，淳淳教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，“冰凍三尺，非一日之寒”；“學(xué)富五車，才高八斗，非一日之功”；“知書達(dá)禮，非一日所學(xué)”。

老師，您是清泉，絲絲泉水透徹著我們的心；泓泓泉水蕩漾著您的禪心；滴滴泉水告訴我們?nèi)辗e月累，滴水穿石的道理。

老師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠(yuǎn)益清，不求榮譽(yù)滿堂，只盼生活更快樂，育人更欣喜。

老師，您是臘梅，素潔高雅，獨(dú)傲霜雪，凌風(fēng)傲雪，從不屈服于困難；梅標(biāo)清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬物蕭疏中獨(dú)領(lǐng)，一馬當(dāng)先。

老師謝謝你作文范文第2篇

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！背死蠋?，還有誰更適合這一句話呢？

回憶四年前，剛剛?cè)雽W(xué)的我們都是一群乳臭未干的小孩子，是老師諄諄的教導(dǎo)，使我們長大成人。記得以前，剛剛?cè)雽W(xué)的我還不適應(yīng)新的環(huán)境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細(xì)心的潘老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。

有一次上課的時(shí)候，一個(gè)問題剛剛被提出，就有些同學(xué)就舉起了手。潘老師一看又是那些平時(shí)經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)，便說：“舉手的總是那些同學(xué)，今天啊，我要請請那些不發(fā)言的小朋友?！闭f完，潘老師便點(diǎn)中了我，我慢騰騰的站了起來，看了看同學(xué)，大家一雙雙真摯無比的眼神齊刷刷的望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾的說出了答案。“不是說的很好么。以后要多舉手哦?！蔽一卮鸬暮芎妹?？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也積極了許多。

是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有在人生的旅途上有了更多的勇氣，是老師，使我有了克服害羞的勇氣。謝謝您，老師。

老師謝謝你作文范文第3篇

我 的 夢

星期六晚上，我做了一個(gè)的夢。夢見我在一個(gè)冰天雪地的地方，突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，我到了南極呀！而且，只有我一個(gè)人，害怕極了。

忽然，前面來了兩只小企鵝。只見小小的眼睛，扁扁的嘴巴帶有橘黃色，身上披著黑襯衫，前面挺著白肚皮，走起路來搖搖擺擺，真像一只小鴨子，我走過去對它們說：“小企鵝，我們能一起玩你的小鴨嗎？”小企鵝開口對我說：“好呀！”我連忙說：“謝謝……”和它們玩了一陣子，我們來到企鵝的家里，看到每一樣?xùn)|西都擺得整整齊齊，讓我看后感覺好舒服呀！我心想：我的房間里，亂七八糟的，我回去一定收拾得干干凈凈的，也讓小企鵝來我家看看。

我想請小企鵝來家里的時(shí)候，媽媽把我從香甜的夢中叫醒，我多么希望我能夠再次做這個(gè)夢呀！

老師謝謝你作文范文第4篇

是你那堅(jiān)實(shí)的步伐，

將我?guī)С瞿巧钌畹墓鹊祝?/p>

老師謝謝你，

是你那激越的情懷，

將我那沉睡的心理喚醒；

老師謝謝你，

是你那溫暖的雙手，

將摔倒的我輕輕扶起；

老師謝謝你，

是你那昂揚(yáng)的斗志，

催我在人生旅途上不斷振奮；

老師謝謝你，

是你那寬大的情懷，

老師謝謝你作文范文第5篇

2008年5月13日，在四川發(fā)生了一場無情的大地震，轟動(dòng)了全國人民，死傷無數(shù)。

這一天，人們像平常一樣，上學(xué)、上班。人們怎么會(huì)想到將要發(fā)生一場大地震呢?而最不幸的是希望小學(xué)的譚千秋譚老師就在那一天結(jié)束了自己的生命。當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，譚老師正在和他的學(xué)生上課，當(dāng)他們反應(yīng)過來的時(shí)候，地已經(jīng)裂了，房快塌了，學(xué)生們和老師們四處逃亡。但怎么逃也逃不過快要塌下來的石塊，譚老師眼見有四位學(xué)生在危險(xiǎn)之中，譚老師不顧一切地?fù)溥^去，用自己龐大的身軀保護(hù)了四位學(xué)生。當(dāng)救護(hù)人員來到地震現(xiàn)場時(shí)，譚老師已經(jīng)壯烈犧了!他那四位學(xué)生卻有幸的存活下來了!

老師，老師.....

他從此離開了這充滿愛的世界!

譚老師，我因你感到了驕傲，因你感到了自豪。我要贊頌?zāi)?，我要學(xué)習(xí)伱那一種舍己為人的精神。