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體育游戲論文范文第1篇

不少教師在重點(diǎn)實(shí)施體育游戲的同時(shí)卻忽略了一個(gè)重要問(wèn)題，那就是體育技能的協(xié)調(diào)融入。有的體育游戲過(guò)于注重娛樂(lè)性，反而和教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了脫節(jié)，更淡化了體育技能的掌握目標(biāo)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然情緒是放松了，快樂(lè)也體驗(yàn)了，卻在玩樂(lè)后不知道學(xué)了什么。這種情況即是本末倒置，體育游戲的實(shí)施要以教學(xué)基礎(chǔ)為牽引，體育技能的融入要在游戲動(dòng)作上找準(zhǔn)平衡點(diǎn)，讓游戲規(guī)則與運(yùn)動(dòng)技能重合于某點(diǎn)，讓學(xué)生在游戲進(jìn)行中熟悉技能，在技能掌握中投入游戲。此外，教師不但要設(shè)計(jì)好游戲的兩面性催化力，還要做好啟示性引導(dǎo)，清晰有序地將學(xué)生帶入到運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)中。例如，在進(jìn)行前滾翻教學(xué)時(shí)，我提出先玩一個(gè)游戲“坐的快”，我讓學(xué)生請(qǐng)出兩個(gè)代表站在墊子前，比賽誰(shuí)先在口令后坐到墊子上，然后我再和勝出的學(xué)生重新比賽。不同的是，我用一個(gè)利落的前滾翻動(dòng)作“秒贏”了學(xué)生，學(xué)生們?cè)谝黄@訝聲中也明白了這節(jié)課的重點(diǎn)，我告訴學(xué)生：“老師贏的訣竅就是低著頭看天空。”也就是趴在墊在上從雙腿間望天空的前滾翻“絕招”技巧，在游戲引導(dǎo)下練習(xí)效果異常令人滿(mǎn)意。

二、增加人文信息，培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)

體育教學(xué)中的體育游戲雖然首要注重的是趣味性，但也不可脫離了深層次的引導(dǎo)，不然，游戲設(shè)計(jì)就容易流于浮夸，缺少內(nèi)涵。體育運(yùn)動(dòng)絕不是“蹦跳幾下，花力氣，不用大腦”的簡(jiǎn)單思想所能概括的，也不僅僅是技能的比拼，力量的展示，更凝聚著體育運(yùn)動(dòng)獨(dú)特的人文精神。因此，在游戲中導(dǎo)入人文信息，更能發(fā)散出體育運(yùn)動(dòng)的深度價(jià)值。學(xué)生只有形成優(yōu)秀的體育素養(yǎng)，才能夠更深刻地理解體育鍛煉的意義，精神運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，塑造人格魅力。在實(shí)施過(guò)程中，教師要注意人文信息的導(dǎo)入要有針對(duì)性，要有情緒觸動(dòng)點(diǎn)，要有由淺入深的發(fā)散效果。例如，在進(jìn)行跨越式跳高時(shí)，不少學(xué)生不能面對(duì)“過(guò)桿”環(huán)節(jié)，害怕失敗受傷的懼怕心理讓他們放棄練習(xí)。我于是設(shè)計(jì)了“躍龍門(mén)”的游戲，將學(xué)生分成兩組，能夠順利過(guò)桿則算作躍過(guò)龍門(mén)，如果失敗可以再給一次機(jī)會(huì)，如果自動(dòng)放棄將沒(méi)有機(jī)會(huì)，并且會(huì)拖小組的后腿。游戲果然湊效，原本心懷恐懼的學(xué)生為了集體的榮譽(yù)也肯硬著頭皮上陣了，一次不過(guò)桿的學(xué)生也鼓足全力準(zhǔn)備第二次，學(xué)生們將鯉魚(yú)躍龍門(mén)不畏困難的精神和集體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)發(fā)揮到了最高點(diǎn)。

三、導(dǎo)入游戲評(píng)價(jià)，完善學(xué)生運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)

體育游戲論文范文第2篇

[關(guān)鍵詞]體育休閑旅游；產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)環(huán)境；發(fā)展構(gòu)想

體育旅游就是以體育資源為基礎(chǔ)，通過(guò)各種體育活動(dòng)來(lái)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、組合成相關(guān)產(chǎn)品，以引起人的消費(fèi)欲望與需求，進(jìn)而參與感受體育活動(dòng)與大自然情趣的一種新旅游形式。它是旅游產(chǎn)業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)交叉滲透產(chǎn)生的一個(gè)新的領(lǐng)域。在發(fā)達(dá)國(guó)家尤其是歐美地區(qū)，體育旅游已成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的一股重要力量。在瑞士，僅滑雪旅游一項(xiàng)，每年接待外國(guó)游客1500萬(wàn)人次，創(chuàng)匯70億美元左右；以“足球工業(yè)”為主體的意大利，體育旅游的年產(chǎn)值從20世紀(jì)80年代的180億美元達(dá)到目前的500億美元左右，超過(guò)了汽車(chē)制造業(yè)和煙草業(yè)產(chǎn)值。在江西省，體育旅游雖然還處在起步階段，但也正在以30%至40%的速度快速發(fā)展。特別是江西省獨(dú)特而豐富的旅游資源，客家、道教文化以及根植于其文化土壤之中豐富多彩的民間體育活動(dòng)，成為吸引體育旅游游客的重要因素。

一、江西省體育旅游產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)環(huán)境

江西省圍繞“旅游后花園”的戰(zhàn)略目標(biāo)，打好“綠色、紅色、古色”旅游牌，積極實(shí)施旅游名牌戰(zhàn)略，加快了旅游資源整合與開(kāi)發(fā)。如今，全省紅色旅游、綠色旅游、古色旅游交相輝映，湖光山色盡現(xiàn)魅力，江西旅游資源正呈現(xiàn)出前所未有的活力和生機(jī)。近兩年，江西省充分發(fā)揮綠色、紅色、古色旅游資源優(yōu)勢(shì)，整合旅游資源，加大了特色山水、紅色搖籃、陶瓷藝術(shù)、道教文化、特種生態(tài)、客家風(fēng)情等六大主題特色產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)推介力度，做大做強(qiáng)江西省旅游業(yè)。各地規(guī)劃先行，《江西省旅游業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃》編制完成。全省重點(diǎn)旅游景區(qū)加大了開(kāi)發(fā)建設(shè)力度，廬山、景德鎮(zhèn)、龍虎山、三清山等地不斷開(kāi)發(fā)和豐富景區(qū)景點(diǎn)，井岡山、婺源、仙女湖、柘林湖等景區(qū)也充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)旅游產(chǎn)品。

各地堅(jiān)持多渠道引進(jìn)旅游開(kāi)發(fā)建設(shè)資金，把旅游業(yè)發(fā)展目標(biāo)納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，大力開(kāi)展旅游招商引資、宣傳促銷(xiāo)。近兩年，江西省先后舉辦、參加了2002年江西(香港)投資洽談暨旅游推介會(huì)、2003年江西(香港)旅游招商推介會(huì)。2003年江西(香港)旅游招商推介會(huì)共簽訂旅游招商引資項(xiàng)目16個(gè)，累計(jì)投資總額51664萬(wàn)美元。全省已建設(shè)完成景德鎮(zhèn)到黃山旅游公路、新余仙女湖旅游公路、九江柘林湖旅游公路3個(gè)項(xiàng)目，共完成投資約5.6億元，完成路面建設(shè)167公里。目前，全省現(xiàn)有對(duì)外開(kāi)放的風(fēng)景名勝區(qū)(點(diǎn))400余處，其中廬山、井岡山、三清山、龍虎山、三百山、仙女湖等6處國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，省級(jí)24處；自然保護(hù)區(qū)55個(gè)，其中國(guó)家級(jí)4個(gè)，省級(jí)16個(gè)；森林公園58個(gè)，其中國(guó)家級(jí)14個(gè)，省級(jí)44個(gè)；國(guó)家地質(zhì)公園2處，國(guó)家生態(tài)功能保護(hù)區(qū)1個(gè)。擁有歷史文化名城7座，其中國(guó)家級(jí)3座，省級(jí)4座；重點(diǎn)文物保護(hù)單位1955個(gè)，重點(diǎn)保護(hù)寺觀37處。

江西省積極實(shí)施旅游品牌戰(zhàn)略，著力打造“國(guó)際休閑度假中心”廬山、“世界瓷藝第一都”景德鎮(zhèn)、“中國(guó)紅色第一山”井岡山、“中國(guó)最美的鄉(xiāng)村”婺源、“中國(guó)紅色故都”瑞金等旅游品牌。同時(shí)，積極創(chuàng)新旅游體制，運(yùn)用市場(chǎng)化的手段和理念，組建了一批旅游企業(yè)集團(tuán)，全省已形成一批有較高質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的拳頭旅游產(chǎn)品。目前，紅色旅游資源遍布全省，綠色旅游得天獨(dú)厚、古色旅游燦若群星，大大提升了江西旅游整體形象，江西秀美的山水風(fēng)光吸引了眾多海內(nèi)外游客。去年全省接待海外游客人數(shù)24.09萬(wàn)人次，旅游外匯收入7161.8萬(wàn)美元，全省旅游總收入占全省GDP的7.95%。這些獨(dú)特而豐富的旅游資源為體育休閑旅游的開(kāi)發(fā)提供了良好的平臺(tái)和依托。其次是江西省獨(dú)特的地理環(huán)境孕育了適于開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和休閑的理想場(chǎng)所。如廬山、井岡山、龍虎山、三清山等適宜開(kāi)展攀巖、探險(xiǎn)、登山等體育旅游項(xiàng)目；鄱陽(yáng)湖、青山湖、仙女湖等以及眾多依托水利設(shè)施建成的水利風(fēng)景名勝區(qū)等等，適宜舉辦各類(lèi)皮艇、摩托艇、滑水、漂流等水上運(yùn)動(dòng)。

二、江西省體育旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀

1.體育旅游作為旅游行業(yè)中的一種形式

以緩解現(xiàn)代人的壓力和恢復(fù)精神疲勞，受到現(xiàn)代人的青睞，但是目前江西省體育旅游在旅游行業(yè)中所占的比重較低，至今尚未有一家體育旅行社，單純以健身、運(yùn)動(dòng)、休閑為主題的體育旅游線(xiàn)路沒(méi)有形成，據(jù)調(diào)查，有92.86%旅行社的法人代表認(rèn)為，體育旅游尚不具備開(kāi)展的物質(zhì)和人力條件，涉及開(kāi)展體育旅游的幾家旅行社，其業(yè)務(wù)多在外省開(kāi)展，如東北、內(nèi)蒙古開(kāi)展滑雪、滑沙、騎馬等活動(dòng)，并且參與人群的規(guī)模不大。由此可以看出，江西體育旅游行業(yè)對(duì)開(kāi)展體育旅游信心不足，與全國(guó)其他省市相比存在比較大的差距，有經(jīng)濟(jì)的原因，同時(shí)，也存在思想觀念滯后的問(wèn)題。

2.潛在消費(fèi)市場(chǎng)的現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，閑暇時(shí)間的增多，近幾年，旅游熱已成為人們善度余暇，提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志，體育旅游作為一個(gè)新型詞匯，剛剛登上生活舞臺(tái)，就受到廣大城市居民的青睞，但尚處于了解和認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段，為增強(qiáng)體質(zhì)、休閑、娛樂(lè)和回歸自然而積極參與，也深刻反映出現(xiàn)代社會(huì)生活中的人們的迫切需求。

3.消費(fèi)狀況與特點(diǎn)

江西省居民主要參與的體育旅游項(xiàng)目主要集中在登山、騎乘動(dòng)物和體育競(jìng)賽上，不同性別、年齡和愛(ài)好所選擇的項(xiàng)目存在較大的差別，人們對(duì)體育旅游項(xiàng)目的選擇機(jī)會(huì)以及服務(wù)質(zhì)量存在較大的意見(jiàn)，各項(xiàng)目的參與率比較低，處于15%～25%之間，并且消費(fèi)水平整體偏低，有31.50%認(rèn)為1000元以?xún)?nèi)消費(fèi)可以承受，59.49%可承受1000～2000元，3000元只有9.10%，體育旅游消費(fèi)水平略低于一般旅游消費(fèi)，與全國(guó)其他省市相比，體育旅游消費(fèi)支出幅度差異較大，江西省居民在參與方式上表現(xiàn)出具有結(jié)群性特征，首選家庭成員，其次是單位同事，受余暇時(shí)間與經(jīng)濟(jì)因素的困擾，參與頻率較低，愿意每年1次為45.15%，2次32.42%，3次以上為22.42%，節(jié)假日選擇出游的人員較多83.88%。

三、江西省體育旅游開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題及主要制約因素

1.經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，國(guó)民收入水平低，作為體育旅游主要目標(biāo)市場(chǎng)的中間階層人數(shù)偏少。江西省在我國(guó)仍屬欠發(fā)達(dá)地區(qū)，人均GDP(2005年為8580元)，資源平均產(chǎn)出GDP與全國(guó)尤其是東部發(fā)達(dá)省市相比，仍有差距，2005年江西省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為8006元，而廣大農(nóng)村居民人均純收入僅為3506元，國(guó)民收入水平低，人們的消費(fèi)承受能力有限，直接導(dǎo)致了江西省體育旅游市場(chǎng)需求的相對(duì)不足，我們對(duì)江西省居民進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查顯示，有49.72%的人認(rèn)為收入水平，有40.70%的人認(rèn)為價(jià)格因素是影響其參與體育旅游實(shí)際決策的原因之一。

從另一個(gè)角度講，體育旅游的消費(fèi)人群主要是中間階層，即中間階層占就業(yè)人口的多少，決定了體育旅游市場(chǎng)的大小，根據(jù)中國(guó)目前城鄉(xiāng)居民收入及金融資產(chǎn)占有情況，如果把人均年收入在1～10萬(wàn)元，戶(hù)均金融資產(chǎn)在3～10萬(wàn)元的人口和家庭都計(jì)算在內(nèi)的話(huà)，估計(jì)目前進(jìn)入中間階層的人數(shù)也僅約占全國(guó)總?cè)丝跀?shù)的1/4，我國(guó)尚未形成中間階層占主體的社會(huì)，中間階層人數(shù)偏少，這直接影響著體育旅游市場(chǎng)的客源狀況。

2.對(duì)體育旅游消費(fèi)的認(rèn)知制約著江西省體育旅游發(fā)展。在我們對(duì)參加過(guò)體育旅游活動(dòng)的江西省居民所進(jìn)行的調(diào)查中，認(rèn)為價(jià)格較高與價(jià)格較低的比例約是62%與38%，即目前體育旅游產(chǎn)品對(duì)一部分消費(fèi)者而言偏高，但對(duì)另一部分消費(fèi)者來(lái)說(shuō)則是可以接受的，這說(shuō)明，雖然體育旅游產(chǎn)品的定價(jià)必須考慮人們的消費(fèi)水平和承受能力，但問(wèn)題的關(guān)鍵還是在于人們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)可程度。

3.人才缺乏，經(jīng)營(yíng)管理水平低，服務(wù)質(zhì)量有待提高。人才培養(yǎng)機(jī)制的缺位，導(dǎo)致江西省目前體育旅游從業(yè)隊(duì)伍整體素質(zhì)不高、經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，整個(gè)體育旅游服務(wù)體系存在著經(jīng)營(yíng)管理不善，對(duì)潛在顧客培訓(xùn)不力，服務(wù)質(zhì)量不到位等問(wèn)題，調(diào)查顯示，超過(guò)一半的游客對(duì)體育旅游服務(wù)質(zhì)量感到不滿(mǎn)意或認(rèn)為一般，顧客的不滿(mǎn)意導(dǎo)致的直接后果是失去顧客，失去市場(chǎng)。

4.資金缺乏，硬件設(shè)施跟不上，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)不力，有盲目上馬現(xiàn)象由于資金嚴(yán)重不足，在促進(jìn)體育旅游業(yè)發(fā)展的許多重要方面，包括產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、宣傳促銷(xiāo)、教育培訓(xùn)和基礎(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)施建設(shè)都不能適應(yīng)體育旅游發(fā)展的需要。

5.體育旅游宣傳促銷(xiāo)力度不夠目前，江西整體體育旅游促銷(xiāo)資金不足，力度不夠，宣傳內(nèi)容單調(diào)、形式陳舊，宣傳渠道不多，手段缺乏，宣傳促銷(xiāo)時(shí)斷時(shí)續(xù)，缺乏經(jīng)常性、長(zhǎng)期性，因此，對(duì)外影響不大，效果不顯著。

四、江西省體育旅游的發(fā)展構(gòu)想

1.深入發(fā)掘江西省體育旅游資源。加強(qiáng)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)，突出特色，充分發(fā)揮江西省旅游資源的整體優(yōu)勢(shì)，政府有關(guān)部門(mén)要迅速轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇，從宏觀上加強(qiáng)對(duì)體育旅游的扶持與管理，在充分把握江西省體育旅游資源的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好江西省體育旅游的發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)出“山水”兩個(gè)字的特色，就是依托江西自古多名山、水優(yōu)勢(shì)，如享譽(yù)“匡廬奇秀甲天下”的廬山，被譽(yù)為“攬勝遍五岳，絕景在三清”的三清山和“天下第一山”革命圣地井岡山?，“中國(guó)第一大淡水湖”鄱陽(yáng)湖，像一蒲扇系掛在長(zhǎng)江玉帶上的江西省五大江河(贛江、撫河、信江、饒河、修河)等，圍繞不同的自然以及“道教”、“客家”的體育文化背景，進(jìn)行深度旅游開(kāi)發(fā)，完善場(chǎng)館設(shè)施，提高服務(wù)功能，，將江西建成集水上比賽、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、觀光、休閑度假等于一體的旅游勝地。

2.主體帶動(dòng)，大力培育體育旅游產(chǎn)業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。主體帶動(dòng)最根本的要求是加快體育健身旅游大項(xiàng)目建設(shè)，形成一批旅游亮點(diǎn)，帶動(dòng)和促進(jìn)體育旅游特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，堅(jiān)持主體帶動(dòng)，首先要解決好規(guī)劃問(wèn)題，體育健身旅游規(guī)劃是體育旅游發(fā)展總體思路的集中體現(xiàn)，也是規(guī)范體育旅游資源開(kāi)發(fā)和體育旅游賽區(qū)建設(shè)，指導(dǎo)景點(diǎn)布局和項(xiàng)目設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)，是開(kāi)展工作的總依據(jù)和切入點(diǎn)。

3.多元發(fā)展，加快體育旅游特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)化進(jìn)程。體育健身旅游需求的多元化，需要旅游供給社會(huì)化來(lái)滿(mǎn)足，旅游市場(chǎng)細(xì)分、專(zhuān)業(yè)、多樣是現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的一個(gè)突出特色。首先，加大投入力度，多渠道籌集發(fā)展建設(shè)資金，更多地吸引國(guó)外資本介入江西旅游資源開(kāi)發(fā)建設(shè)，促使江西體育旅游產(chǎn)業(yè)投資向多元化方向發(fā)展。其次，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的體育旅游經(jīng)營(yíng)管理模式，促進(jìn)管理體制、經(jīng)營(yíng)機(jī)制、組織形式、服務(wù)品牌的創(chuàng)新。

4.以市場(chǎng)為導(dǎo)向，開(kāi)發(fā)適銷(xiāo)對(duì)路的體育旅游產(chǎn)品。實(shí)行準(zhǔn)確而細(xì)化的客源市場(chǎng)定位，以客源市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)和潛在需求為導(dǎo)向，充分利用自身豐富的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品，就江西省居民來(lái)說(shuō)，參與體育旅游的動(dòng)機(jī)和對(duì)體育旅游產(chǎn)品特性的需求不是單一的，而是多層次的。其中，休閑娛樂(lè)、健身是人們參加體育旅游最主要的動(dòng)機(jī)；在參與行為上，人們對(duì)參與性和觀賞性體育旅游的關(guān)注程度相當(dāng)，差別不是很大；在刺激程度上，人們更傾向于參加強(qiáng)刺激性的項(xiàng)目，適應(yīng)消費(fèi)者需求，配合全民健身運(yùn)動(dòng)，把體育旅游放在休閑大市場(chǎng)的范圍內(nèi)去研究，開(kāi)展高娛樂(lè)含量的，具有較強(qiáng)刺激性的體育旅游項(xiàng)目，對(duì)體育旅游來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。

5.在客源市場(chǎng)上要注意體育旅游的地域性特征。立足于本地市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，推出特色產(chǎn)品，以江西旅游的傳統(tǒng)客源地為主展開(kāi)宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)，以江西周邊省區(qū)為重點(diǎn)，盡力開(kāi)拓省外市場(chǎng)；應(yīng)密切關(guān)注境外市場(chǎng)，努力爭(zhēng)取這些地區(qū)的游客到江西來(lái)進(jìn)行體育旅游。

6.在進(jìn)行體育旅游發(fā)展規(guī)劃時(shí)需統(tǒng)一規(guī)劃，總體布局，分期開(kāi)發(fā)，突出重點(diǎn)，留有余地。體育旅游的發(fā)展規(guī)劃要求對(duì)區(qū)域內(nèi)的體育旅游業(yè)發(fā)展的空間結(jié)構(gòu)與開(kāi)發(fā)時(shí)序進(jìn)行總體籌劃，統(tǒng)攬全局；要從市場(chǎng)需求與資源特點(diǎn)的結(jié)合上，對(duì)江西省體育旅游進(jìn)行功能區(qū)劃分，確定多個(gè)功能區(qū)的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，形成若干各具特色的體育旅游景區(qū)或線(xiàn)路，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互不相同的體育旅游格局。

7.加強(qiáng)體育旅游市場(chǎng)的宣傳營(yíng)銷(xiāo)工作。按照市場(chǎng)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合目標(biāo)市場(chǎng)的價(jià)格需求，充分考慮產(chǎn)品成本和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者狀況，制定切合實(shí)際的體育旅游產(chǎn)品價(jià)格及價(jià)格策略，并根據(jù)消費(fèi)者心理可承受價(jià)位開(kāi)發(fā)相應(yīng)檔次的產(chǎn)品。

8.要充分發(fā)揮旅行社在體育旅游市場(chǎng)中的作用。體育旅行社還應(yīng)當(dāng)參與體育旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，特別是一些線(xiàn)路性質(zhì)的如自駕車(chē)等的開(kāi)發(fā)；體育旅行社還應(yīng)利用其與體育界的關(guān)系，開(kāi)展體育賽事觀戰(zhàn)游等活動(dòng)。

9.積極開(kāi)發(fā)體育旅游人力資源。大力挖掘現(xiàn)有人力資源潛力，加緊培養(yǎng)具有體育和旅游復(fù)合知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的體育旅游高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]趙全等.體育與休閑[M].北京：中國(guó)華僑出版社，1999.

體育游戲論文范文第3篇

1.1明確性將游戲穿插在體育教學(xué)當(dāng)中，可以更加明確其教學(xué)的目的，通過(guò)游戲讓學(xué)生更好地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，身體各項(xiàng)機(jī)能都能夠達(dá)到最佳，從而更好地調(diào)節(jié)情緒，保證自己的練習(xí)效果。

1.2教育性在體育教學(xué)中，大部分的游戲環(huán)節(jié)也同樣富有教育意義。首先，游戲的規(guī)則能夠讓學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)的規(guī)范意義；另外，學(xué)生在游戲的完成過(guò)程中，往往會(huì)相互的幫助，這也幫助學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值。

1.3趣味味性是體育游戲在體育教學(xué)當(dāng)中最重要的價(jià)值。當(dāng)體育游戲穿插在教學(xué)環(huán)節(jié)中，體育自身的趣味性被放大，學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，在享受體育學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)自身的體質(zhì)和健康。

2體育游戲在教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用

2.1體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)中的應(yīng)用準(zhǔn)備部分是一個(gè)完整的體育課中的基礎(chǔ)部分，也是相對(duì)比較重要的環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)體育游戲能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，在準(zhǔn)備部分中借助體育游戲來(lái)使學(xué)生身體更快的預(yù)熱對(duì)于整堂課的教學(xué)效果會(huì)有本質(zhì)的提高。在準(zhǔn)備部分選擇相應(yīng)的體育游戲，應(yīng)該根據(jù)所教授的課堂內(nèi)容來(lái)進(jìn)行選擇，例如在短跑的教學(xué)當(dāng)中，可以采取喊號(hào)抓人、黃河長(zhǎng)江等提高學(xué)生靈敏性的游戲；而在籃球課的準(zhǔn)備部分當(dāng)中，則應(yīng)該采取兩人爭(zhēng)球、巧入營(yíng)門(mén)等游戲來(lái)讓學(xué)生更快的熟悉球性。總而言之，體育教學(xué)當(dāng)中的準(zhǔn)備部分是學(xué)生更好地進(jìn)入角色的環(huán)節(jié)，所以，能夠更好地保證學(xué)生在體育游戲當(dāng)中提高興奮性，使身體和心理兩個(gè)方面都能夠充分的預(yù)熱，則會(huì)更好地在基本教學(xué)部分有更好地表現(xiàn)。

2.2體育游戲在基本教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)用在體育技術(shù)和基本技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中，正確的使用體育游戲時(shí)改變枯燥教學(xué)，提高教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。正常情況下，游戲的選擇應(yīng)該以強(qiáng)化動(dòng)作技能，有效的促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作的動(dòng)力定型為主。例如，在籃球教學(xué)中，應(yīng)該以一人云兩球、活動(dòng)籃筐等基本的方式來(lái)加入相應(yīng)的體育游戲，不僅能夠靈活相應(yīng)的教學(xué)方法，也能夠增加相應(yīng)的趣味性。而在中長(zhǎng)跑的教學(xué)當(dāng)中，由于該項(xiàng)目相對(duì)比較苦在，學(xué)生重復(fù)繞圈跑的練習(xí)往往會(huì)影響教學(xué)效果，則應(yīng)該進(jìn)行跑步當(dāng)中的追逐游戲，或者設(shè)定一定的情境和情節(jié)，使學(xué)生能夠在歡樂(lè)當(dāng)中增加學(xué)習(xí)效果。基本教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于整個(gè)教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響，體育技術(shù)和技能教學(xué)中游戲法的運(yùn)用都需要注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能形成的不同階段的任務(wù)和要求，一般來(lái)說(shuō)，在動(dòng)作形成的額泛化階段，不建議采取游戲法。只能在學(xué)生對(duì)于某個(gè)動(dòng)作相對(duì)熟練之后來(lái)完成動(dòng)作，在提高動(dòng)作自動(dòng)化建立動(dòng)力定型的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的游戲拓展練習(xí)。

2.3體育游戲在整理活動(dòng)中的作用結(jié)束部分的主要任務(wù)時(shí)能夠更加有組織的結(jié)束教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生心率能夠有效的恢復(fù)到相對(duì)安靜的一種狀態(tài)之下。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，所進(jìn)行的游戲應(yīng)該更多的以舒緩、節(jié)奏比較慢的運(yùn)動(dòng)為主，運(yùn)動(dòng)量要小，動(dòng)作的時(shí)間間隔要相對(duì)較長(zhǎng)。另外，教師在進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，則應(yīng)該以看、聽(tīng)、說(shuō)等基本方式為主，使肢體能夠更好地進(jìn)行放松。把音樂(lè)、舞蹈融入到練習(xí)當(dāng)眾，從而受到更好地教學(xué)效果。

2.4體育游戲在身體素質(zhì)練習(xí)中的運(yùn)用身體素質(zhì)練習(xí)是體育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的重要步驟。在練習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該避免一些單調(diào)、枯燥的游戲，要將游戲和身體素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。例如，在進(jìn)行腿部力量的訓(xùn)練時(shí)，可以進(jìn)行雙人蹲跳、蛙跳接力等游戲，增加樂(lè)趣，起到鍛煉效果；而在發(fā)展靈敏性的一些聯(lián)系過(guò)程中，則可以采取擲沙包、打活靶等方式來(lái)進(jìn)行練習(xí)。在整個(gè)的練習(xí)過(guò)程中，教師要注意運(yùn)動(dòng)量的控制，防止運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大，而且，要采取安全的措施，避免在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)一些傷害事故。

3結(jié)語(yǔ)

體育游戲論文范文第4篇

研究與實(shí)踐證明，體育游戲教學(xué)“對(duì)全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)有積極的作用，通過(guò)體育游戲教學(xué)還能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神以及勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)”。

1.1有利于鞏固提高小學(xué)生的基本技能

小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)決定了其注意力不能長(zhǎng)時(shí)問(wèn)集中，興奮性和靈活性較強(qiáng)。因此，在體育課的復(fù)習(xí)技術(shù)教學(xué)中，采用游戲形式對(duì)學(xué)生已掌握的動(dòng)作技術(shù)進(jìn)行演練有助于培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生練習(xí)的積極性，使那些比較重要、需要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，而又很單調(diào)的基本動(dòng)作變得妙趣橫生。當(dāng)然，這必須在學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)達(dá)到了自動(dòng)化階段以后方可進(jìn)行。否則，過(guò)早地運(yùn)用游戲，不但不能鞏固技術(shù)，反而容易破壞正確的技術(shù)動(dòng)作。

2.2有利于激發(fā)小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成就是以需要和興趣為首要條件的，他們對(duì)有興趣、有感彩的內(nèi)容會(huì)主動(dòng)去追尋和掌握。體育游戲活動(dòng)中的趣味性、探索性能使他們產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，這種情感體驗(yàn)可以影響他們對(duì)滲透在游戲中的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，從而引導(dǎo)小學(xué)生向認(rèn)識(shí)興趣態(tài)度轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)興趣又可引起學(xué)習(xí)興趣和需要，兩者在游戲活動(dòng)中互相促進(jìn)、相互發(fā)展與提高。

2.3有利于培養(yǎng)小學(xué)生的思維和創(chuàng)造力

體育游戲形式多樣，富于變化。單就短跑訓(xùn)練而言，就有迎面接力跑、換物賽跑、十字接力賽等形式。但即使是一個(gè)很有趣的游戲，如果只是機(jī)械地重復(fù)，時(shí)間久了學(xué)生也會(huì)感到厭倦。因此，在教學(xué)中可充分發(fā)揮學(xué)生想象力和創(chuàng)造性，讓學(xué)生參與編創(chuàng)一些游戲環(huán)節(jié)，如五十米快跑，過(guò)去就是一味強(qiáng)調(diào)練習(xí)次數(shù)，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生覺(jué)得又累又討厭。在教學(xué)中學(xué)生們提出利用游戲和競(jìng)賽的方法，分成四組。進(jìn)行追逐跑、接力跑，以及利用體操棒或?qū)嵭那蜻M(jìn)行跨步跑。由于游戲中有學(xué)生的創(chuàng)造，就更能提高學(xué)生的速度和步幅，激發(fā)起他們參與的欲望，這時(shí)教師再給予一定的指導(dǎo)和充分的肯定，就能使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由消極變?yōu)榉e極，由平淡變?yōu)橥怀?。這樣的游戲豐富了課堂的內(nèi)涵，既陶冶了情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。

2游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)編方式及如何選取

2.1游戲在教學(xué)中的創(chuàng)編方式

創(chuàng)編在小學(xué)體育游戲教學(xué)中占據(jù)十分重要的位置，是小學(xué)體育游戲創(chuàng)新的突破口。筆者在執(zhí)教實(shí)驗(yàn)中摸索出一條成功的經(jīng)驗(yàn)，就是在創(chuàng)編游戲時(shí)，注入思想內(nèi)容，實(shí)施德育滲透，使游戲更具有生命力，能為我所用，為學(xué)生所歡迎。

2.1.1描述式。

將國(guó)家重要時(shí)事，有紀(jì)念意義、教育意義的事件，作為思想內(nèi)容，注入游戲之中，使游戲主題鮮明，意義深遠(yuǎn)。教學(xué)中通過(guò)描述事件過(guò)程，構(gòu)思動(dòng)人場(chǎng)景，以游戲的方式表現(xiàn)出來(lái)，容易收到好的效果。如《抗洪搶險(xiǎn)》的游戲，把洪湖軍民抗洪搶險(xiǎn)中的堵管漏、筑壩堤、人墻防浪、搶運(yùn)物資的動(dòng)人情景，以游戲的形式搬進(jìn)體育課堂，學(xué)生熱情奔放，全身心投入游戲之中，好似親臨抗洪搶險(xiǎn)第一線(xiàn)，受到了教育，振奮了精神。

2.2.2引導(dǎo)式。

結(jié)合實(shí)際，拓寬思路，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生把游戲的思想教育內(nèi)容與發(fā)展著的形勢(shì)結(jié)合起來(lái)，使思想教育有了新的亮點(diǎn)。如《春播秋收》的游戲，原本就有思想教育的因素，如果教師結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，一步一步地進(jìn)行引導(dǎo)：通過(guò)勞動(dòng)獲得豐收，說(shuō)明勞動(dòng)是光榮的，但是，要珍惜勞動(dòng)成果，豐收的果實(shí)要顆粒歸倉(cāng)，還要運(yùn)到市場(chǎng)上去出售。這樣，使游戲有了新發(fā)展，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，思想教育也增色不少。

2.2.3懸念式。

設(shè)計(jì)思想教育的內(nèi)容，通過(guò)游戲引發(fā)懸念，最后解開(kāi)謎團(tuán)，達(dá)到思想教育的目的。如《尋寶》的游戲，把常見(jiàn)障礙接力游戲，注入思想內(nèi)容，為了尋寶，學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，積極奔跑，越過(guò)障礙，到底尋到什么寶?留下了懸念，學(xué)生急切地等待教師亮寶的急不可耐的心態(tài)。當(dāng)亮出的寶是四條鼓勵(lì)學(xué)生“不畏艱難，奮力向上”的宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)，全體學(xué)生報(bào)以熱烈的掌聲，表示領(lǐng)悟了思想教育的內(nèi)涵，這樣的懸念式，使游戲更精彩，更具生命力。

2.2如何在教學(xué)中的選取游戲

在游戲創(chuàng)編后，根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行游戲選取，要以符合教學(xué)任務(wù)、符合教育對(duì)象、符合趣味性與教育性相結(jié)合進(jìn)行游戲選取。

2.2.1符合學(xué)生課堂任務(wù)。

學(xué)校體育教學(xué)要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的意識(shí)。體育教師在體育教學(xué)中要善于引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣、愛(ài)好。因此，體育游戲的選擇必須要根據(jù)課的任務(wù)來(lái)確定。小學(xué)一、二年級(jí)水平一的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)選擇一些小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的跳皮筋、踢毽子、呼啦圈等游戲項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生一種興趣為目的。小學(xué)二、四年級(jí)水平二、五、六年級(jí)水平三的教學(xué)內(nèi)容可選擇一些小球類(lèi)作為游戲內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和綜合活動(dòng)能力為日的。男孩喜歡那些對(duì)抗性力量、速度都比較強(qiáng)的游戲，而女孩肌肉組織比男孩發(fā)育差，腿比較短，而且步幅也小。因此，在力量、速度擴(kuò)張和快速運(yùn)動(dòng)的游戲中，女孩可以比男孩降低要求。如果選擇一些帶有平衡動(dòng)作、協(xié)調(diào)性較強(qiáng)的體育游戲則能引起女孩子的喜歡。

2.2.2根據(jù)教學(xué)對(duì)象選擇游戲內(nèi)容。

在教學(xué)中，同一個(gè)游戲在不同年級(jí)也要提出不同的要求。如“十字接力跑”這個(gè)游戲就不宜在小學(xué)低年級(jí)做，因?yàn)閭鹘影艉蛷澋琅芗夹g(shù)學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)，做起來(lái)困難就很大。再如“推小車(chē)”這個(gè)游戲趣味性很強(qiáng)，但在低年級(jí)也不宜做，因?yàn)榈湍昙?jí)的小學(xué)生臂力支撐能力很差，做起來(lái)很不安全。“黃河——長(zhǎng)江”這個(gè)游戲在小學(xué)三年級(jí)教材中已經(jīng)出現(xiàn)，但在高年級(jí)也可以進(jìn)行，該游戲雖然有跑，但主要是練習(xí)反應(yīng)能力，在跑的距離上就要對(duì)不同年級(jí)提出不同要求。在低年級(jí)根據(jù)兒童愛(ài)模仿、上進(jìn)心、喜歡表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，應(yīng)選擇一些動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)、運(yùn)動(dòng)量小、規(guī)則簡(jiǎn)單的游戲，滿(mǎn)足他們的運(yùn)動(dòng)需要，發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)，如“老鷹抓小雞”、“青蛙過(guò)河”、“過(guò)獨(dú)木橋”等。在高年級(jí)可以選擇一些難度和運(yùn)動(dòng)量較大，技術(shù)性較強(qiáng)，規(guī)則較復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)較激烈的游戲，如“障礙接力賽”、“拔河比賽”等。

2.2.3應(yīng)注意趣味性與教育性相結(jié)合。

游戲選材是組織游戲教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，既要能反映游戲的具體活動(dòng)內(nèi)容，又要有鍛煉身體的價(jià)值；既要考慮到趣味性，又要考慮到思想性，使兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以利于提高游戲教學(xué)的育人效果。趣味性是體育游戲的本質(zhì)特征之一，如果沒(méi)有趣味性，就等于失去了游戲的特性，也就不能吸引學(xué)生。要使學(xué)生在情趣盎然中身體得到鍛煉、情操得到陶冶、智力得到發(fā)展，這就是體育游戲的特殊功能。因此，在游戲選材時(shí)應(yīng)把興趣作為直接推動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和鍛煉的內(nèi)在動(dòng)力，使它成為動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成份。但不可單純追求趣味性，而拋棄游戲的思想性和教育功能，應(yīng)該始終堅(jiān)持以學(xué)校體育目的任務(wù)為準(zhǔn)則，把游戲作為體育教學(xué)育人的積極手段，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中既自覺(jué)地鍛煉身體，又從中得到良好品質(zhì)的教育。

3游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用

3.1游戲中教師語(yǔ)言要凝練幽默

教師在游戲中語(yǔ)言的凝練幽默不僅能使學(xué)生易懂，而且還能為游戲增添歡樂(lè)氣氛，調(diào)節(jié)游戲節(jié)奏，帶來(lái)和諧的師生互動(dòng)氛圍。在教學(xué)前期準(zhǔn)備中，筆者時(shí)常把教材內(nèi)容編寫(xiě)成“兒歌”、“順口溜”、“謎語(yǔ)”等形式，通過(guò)以凝練幽默的語(yǔ)言把教材內(nèi)容簡(jiǎn)易化，達(dá)到教師高效教學(xué)，學(xué)生易學(xué)易懂的目的。如筆者在執(zhí)教《前滾翻》時(shí)，以謎語(yǔ)的形式讓學(xué)生理解并掌握游戲技能：兩手用力撐，團(tuán)身如球滾，展體似鷹翔。謎語(yǔ)一出，學(xué)生積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，興致盎然地參與教學(xué)當(dāng)中。又如在廣播操《雛鷹起飛》中的預(yù)備節(jié)，其動(dòng)作要領(lǐng)要求學(xué)生右腳后退一步，兩臂下舉……。筆者把整套動(dòng)作以?xún)焊璧男问竭M(jìn)行編繪：鵝鵝鵝，池塘歌，昂起頭來(lái)把水游，低下頭，水中憩，伸翅膀，擺尾巴，展展翅膀變朵花，緩緩放下要回家”。通過(guò)這樣的語(yǔ)言編排兒歌形式，使學(xué)生明白掌握了廣播操動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)了學(xué)生興趣，活躍了款金額唐氣氛，達(dá)到了寓教于學(xué)的目的。

3.2把現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景運(yùn)用于游戲

在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景不僅能使游戲更具趣味性，而且這樣別具一格的游戲設(shè)計(jì)還能使學(xué)生融入生活角色，在角色中體味游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。如筆者創(chuàng)設(shè)游戲《小明的周末》中，創(chuàng)設(shè)生活情境，把“去超市選取給爺爺奶奶的禮品”“乘坐交通工具到爺爺奶奶家”“在爺爺奶奶家與小貓咪玩”等生活場(chǎng)景聯(lián)系在一起，讓學(xué)生都去當(dāng)“小明”，看看他們?cè)诔兄羞x的禮物有何不同，都乘坐什么樣的交通工具，在爺爺奶奶家小小貓咪怎么玩，等等。這樣的教學(xué)既達(dá)到了教學(xué)目的，又以游戲效果使學(xué)生輕松愉快地接受尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

3.3教學(xué)倡導(dǎo)一種游戲多種玩法

小學(xué)生往往存在“喜新厭舊”看待事物的特點(diǎn)，就算是一種新奇的游戲，在多次玩后都會(huì)產(chǎn)生“厭煩”情緒。因此針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)其可塑性，對(duì)事物有新鮮感，教師可以把一個(gè)游戲創(chuàng)設(shè)出多種玩法來(lái)平衡學(xué)生心理，保持學(xué)生好奇心、積極參與性。如筆者在執(zhí)教《長(zhǎng)江，黃河》這個(gè)游戲，原始方法就是學(xué)生面對(duì)面站兩排，一排名為“長(zhǎng)江”，一排名為“黃河”，當(dāng)教師喊“長(zhǎng)江”時(shí)，則“黃河追長(zhǎng)江”反之亦然。然后筆者在執(zhí)教過(guò)程中，通過(guò)改編，把《長(zhǎng)江、黃河》演變?yōu)榱硗鈨煞N玩法：一是受“長(zhǎng)江”、“黃河”特點(diǎn)影響，根據(jù)“長(zhǎng)江”源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“黃河”氣勢(shì)宏博特點(diǎn)，把男生歸于“黃河”、女生歸于“長(zhǎng)江”，黃河追長(zhǎng)江需要追兩次才算成功，長(zhǎng)江追黃河時(shí)，把黃河限定在一定狹隘比例范圍內(nèi)；二是根據(jù)長(zhǎng)江黃河源自青藏高原，以“天上來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)融入游戲當(dāng)中，當(dāng)教師喊“天上來(lái)”時(shí)，長(zhǎng)江與黃河身份互換，互換追逐。

3.4在教學(xué)中發(fā)動(dòng)學(xué)生參與編排

新課程一直倡導(dǎo)“學(xué)生使主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性”，因此在體育教學(xué)過(guò)程中，教師在編排體育游戲時(shí)應(yīng)讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，讓他們根據(jù)自身特點(diǎn)選取某些有建設(shè)性的意見(jiàn)融于游戲之中。例如筆者在編排《老鷹捉小雞》游戲時(shí)，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為“小雞”數(shù)量太多，當(dāng)游戲時(shí)，后面的小雞融于摔倒，因此根據(jù)他們意見(jiàn)要對(duì)這個(gè)游戲進(jìn)行改編。方案一：在地上規(guī)劃一定區(qū)域作為老鷹的家，分出一部分學(xué)生作為老鷹幼崽，讓他們訓(xùn)練捉雞，這部分同學(xué)手拿呼啦圈，對(duì)小雞進(jìn)行“甩套”，其余學(xué)生扮作小雞，從中選取兩人作為“雞爸爸”和“雞媽媽”分別對(duì)其余學(xué)生進(jìn)行帶領(lǐng)。方案二：把所有學(xué)生分成若干組，每組選取一位老鷹，4-5位當(dāng)小雞，其余同學(xué)當(dāng)“母雞”，母雞手拉手形成一個(gè)圈，小雞在圈中，游戲開(kāi)始時(shí)老鷹在圈外，并想盡辦法捉拿小雞；游戲過(guò)程中，老鷹可以鉆入圈中對(duì)小雞進(jìn)行捉拿，但不可強(qiáng)制分開(kāi)“母雞”拉連的手，小雞可以出圈，但不可以離開(kāi)圈外兩米，游戲結(jié)束后，角色可以互換。

體育游戲論文范文第5篇

一、體育旅游的涵義及特性

1.體育旅游的概念

體育旅游是以欣賞、觀看或參與體育活動(dòng)為主要內(nèi)容的旅游活動(dòng)。隨著人們生活水平的提高和國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展，以體育健身、娛樂(lè)、觀賞各類(lèi)競(jìng)賽和嘗試體育刺激與挑戰(zhàn)等為目的的體育旅游活動(dòng)也在各地蓬勃開(kāi)展,成為旅游業(yè)的新亮點(diǎn)。旅游資源的稀缺性和獨(dú)特性是其對(duì)旅游者產(chǎn)生吸引力的根本原因,也可以通過(guò)開(kāi)發(fā)形成新的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

根據(jù)旅游消費(fèi)者的需求體育旅游分為三類(lèi)：(1)觀戰(zhàn)類(lèi):旅游者被異地重要的體育賽事所吸引,如世界杯、奧運(yùn)會(huì)等體育比賽均吸引大批的異地觀眾前往觀戰(zhàn)，并帶動(dòng)當(dāng)?shù)仄渌糜钨Y源的開(kāi)發(fā)與利用，帶來(lái)不菲的收益。(2)健身類(lèi):旅游者直接參與體育運(yùn)動(dòng),達(dá)到健康和旅游的目的,如龍舟、爬山、滑雪等。能提供這些旅游資源的往往與當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)和自然資源狀況有關(guān)。比如湖南汩羅江的賽龍舟就是為了紀(jì)念屈原而形成的傳統(tǒng)旅游項(xiàng)目。（3）刺激類(lèi):指旅游者將體育刺激看作是享受,參與到生活中難以經(jīng)歷的、使人驚心動(dòng)魄的體育活動(dòng),如蹦極、漂流、攀巖、野外生存等。

2.體育旅游的特性

體育旅游具有娛樂(lè)、健身、調(diào)節(jié)情緒的功能,也是對(duì)傳統(tǒng)的觀光旅游的一種充實(shí)。它既不同于體育運(yùn)動(dòng)也不同于傳統(tǒng)旅游，由于二者的結(jié)合賦予了體育和旅游新的生機(jī)。

首先，賦予體育運(yùn)動(dòng)新的生機(jī)。第一，體育旅游是在戶(hù)外進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，在野外的生態(tài)環(huán)境中進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，既健身又健心，能緩解城市生活的壓力。第二，運(yùn)動(dòng)中可以觀賞美麗的自然景觀和人文景觀，避免了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)和單一運(yùn)動(dòng)的乏味。

其次，賦予旅游新的生機(jī)。有人戲稱(chēng)旅游就是“上車(chē)睡覺(jué)，下車(chē)看廟”；還有人感嘆旅游景點(diǎn)雷同，再不去第二次等。而有了體育運(yùn)動(dòng)的參與，旅游就不局限于此了。一方面，它極大的豐富了旅游的節(jié)目安排，使旅游過(guò)程變得輕松。另一方面，與以往旅游團(tuán)隊(duì)成員互不往來(lái)相比，體育旅游由于需要旅游者的共同參與，從而有助于形成良好的團(tuán)隊(duì)氣氛，這將極大地加強(qiáng)旅游的愉悅身心的效應(yīng)。再者，與僅限于觀賞自然風(fēng)光和名勝古跡等不可重復(fù)的旅游方式相比，參加體育旅游的消費(fèi)者更加注重觀賞比賽和參與的樂(lè)趣，使旅游行為可不斷重復(fù)。

二、我國(guó)體育旅游的發(fā)展基礎(chǔ)

1.消費(fèi)方式的改變

隨著人們收入的增加，體育消費(fèi)支出已成為可能。特別是文化娛樂(lè)消費(fèi)水平提高較快，我國(guó)1997年～2007年全國(guó)居民文化體育消費(fèi)指數(shù)率增長(zhǎng)率為6.1%，最新統(tǒng)計(jì)表明：我國(guó)城市居民每人平均參加體育活動(dòng)4.54項(xiàng)，到體育場(chǎng)館90%的消費(fèi)者一次花費(fèi)在50元～100元，2007年全國(guó)居民用于體育用品支出幾乎位于日常基本生活費(fèi)之外重要消費(fèi)支出的第二位。我國(guó)城市居民的體育消費(fèi)方式在過(guò)去的10年里發(fā)生了很大的變化，據(jù)西安體育學(xué)院調(diào)查，到2008年，我國(guó)城鎮(zhèn)居民的體育消費(fèi)中實(shí)物消費(fèi)占60%，勞務(wù)消費(fèi)占40%（發(fā)達(dá)地區(qū)），勞務(wù)消費(fèi)的比率遠(yuǎn)高于10年前，這說(shuō)明消費(fèi)者去體育場(chǎng)館次數(shù)增加，外出體育休閑、旅游的次數(shù)增加。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，收入水平的提高，人們?cè)黾恿擞糜诮逃?、文化、娛?lè)等方面的消費(fèi)，而且已出現(xiàn)體育旅游消費(fèi)活動(dòng)。

2.市場(chǎng)需求急劇膨脹

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展迅猛，旅游市場(chǎng)急劇膨脹，國(guó)際市場(chǎng)逐步擴(kuò)大，國(guó)際旅游外匯收入接待人數(shù)均名列世界前列。隨著人民生活水平的提高，人們的休閑方式消費(fèi)觀念也發(fā)生著極巨的變化，人們不再滿(mǎn)足于看電視、聊天、串門(mén)、做家務(wù)等傳統(tǒng)休閑生活方式，活動(dòng)內(nèi)容逐漸豐富。旅游逐漸成為人們休閑生活的必選項(xiàng)目之一，國(guó)內(nèi)旅游發(fā)展十分迅猛，特別是1999年9月我國(guó)實(shí)行了新的節(jié)假日辦法，延長(zhǎng)了“五一”、“十一”、“春節(jié)”的放假時(shí)間，由此興起近年來(lái)假日旅游的火爆場(chǎng)景。

就參與活動(dòng)內(nèi)容來(lái)看，旅游者不只局限于走馬觀花式的傳統(tǒng)旅游方式，開(kāi)始參與一些能夠促進(jìn)身體健康，恢復(fù)體力精力，加強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)的體育旅游項(xiàng)目，如登山、游泳、滑雪、觀看大型比賽等。體育旅游的消費(fèi)觀念已深入人心。鑒于此，國(guó)家旅游局將2001年的旅游主題定為“體育健身游”，以豐富多彩的體育旅游項(xiàng)目滿(mǎn)足不同類(lèi)型消費(fèi)群體的需求。隨著2002年韓、日足球世界杯、2008年北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦將會(huì)極大促進(jìn)我國(guó)體育旅游的發(fā)展，并激發(fā)廣大國(guó)民更強(qiáng)烈的體育旅游消費(fèi)需求。

三、我國(guó)體育旅游開(kāi)發(fā)的必要性

1.“需求遞進(jìn)”與“個(gè)性滿(mǎn)足”相吻合

體育旅游作為旅游的分支已成潮流。需求是人類(lèi)一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。旅游需求是人們從事一切旅游活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，能夠激發(fā)人們的旅游動(dòng)機(jī)。人類(lèi)的需求具有前提性、遞進(jìn)性、能動(dòng)性和永恒性。這一點(diǎn)同樣適應(yīng)人們的旅游需求。換句話(huà)說(shuō)人們的需求（包括旅游需求）是永不磨滅的，不斷變化，在某種特定條件下去激發(fā)人們從事某一些活動(dòng)獲得個(gè)性滿(mǎn)足。

人們的旅游需求與體育旅游的滿(mǎn)足能力相吻合?，F(xiàn)代旅游是一種綜合性的身體活動(dòng)方式，它不是一般意義上的游山玩水、觀光游覽，而是追求人與自然的融合（自然、環(huán)保、生態(tài)、健身）和人對(duì)自然的挑戰(zhàn)（積極、勇敢、愉悅、刺激），以達(dá)到回歸自然，增長(zhǎng)知識(shí)、健身、娛樂(lè)、消遣、休閑、冒險(xiǎn)等新、奇、異多種目的。而體育旅游作為人們?cè)谟嘞緯r(shí)間為達(dá)到返樸歸真、釋放壓力、尋求刺激、冒險(xiǎn)、健身等多種目的所進(jìn)行的各種身體活動(dòng)方式，以其活動(dòng)主體的自選性、活動(dòng)內(nèi)容和形式的多樣性，以及活動(dòng)效應(yīng)的綜合性等特點(diǎn)，而具有其它文化形式所不具備的最廣泛的“社會(huì)親和性”滿(mǎn)足了現(xiàn)代人的這一需求。

2.體育旅游成為新世紀(jì)中國(guó)體育的新時(shí)尚

在信息社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮下，21世紀(jì)的體育與20世紀(jì)的體育相比，更加注重娛樂(lè)與健康、休閑與放松，更加注重主體需要。人們對(duì)體育的需要同樣具備前提性、能動(dòng)性、遞進(jìn)性和永恒性，亦即在新的歷史條件下中國(guó)的體育必須轉(zhuǎn)型完成兩個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變即從強(qiáng)調(diào)體育為政治服務(wù)轉(zhuǎn)向體育既要服務(wù)于政治，又要服務(wù)于大眾；從強(qiáng)調(diào)體育的競(jìng)技價(jià)值，轉(zhuǎn)向“娛樂(lè)、休閑、放松、健身”的雙重價(jià)值取向，同時(shí)必須重視接受主體的需要，滿(mǎn)足其身體與精神的雙重享受。體育旅游以其獨(dú)具魅力的價(jià)值，博得了人們的青睞，試試用以下公式來(lái)說(shuō)明：傳統(tǒng)：體育——鍛煉——發(fā)展體力（體質(zhì)強(qiáng)壯）——做用于物質(zhì)生產(chǎn)——財(cái)富。未來(lái)：體育——體閑——培養(yǎng)全面發(fā)展的人（身心健康）——作用于知識(shí)經(jīng)濟(jì)——財(cái)富。

這種情況足以說(shuō)明人們對(duì)于體育追求不再是只滿(mǎn)足于身體強(qiáng)壯而是追求一種更高、更深層次的目標(biāo)——身心健康，體育旅游的出爐引導(dǎo)了現(xiàn)代人生活方式的潮流。

3.體育旅游逐漸成為旅游業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)

體育旅游的發(fā)展必然帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。瑞士洛桑曾對(duì)歐洲幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)體育帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益僅占一個(gè)國(guó)家國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的1%～2%，對(duì)旅游業(yè)的貢獻(xiàn)則在4%～5%之間。這不難說(shuō)明體育與旅游的完美結(jié)合會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。1994年以來(lái)，中國(guó)體育旅游收入每年以30%～40%的速度增長(zhǎng)，2000年，中國(guó)體育旅游的收入約占全國(guó)旅游收入的十分之一。2001年五一黃金周寧夏的金水園度假村舉辦了摩托車(chē)追逐賽、沙排賽和航空航模比賽吸引了大批游客和千余名車(chē)手和車(chē)迷，由于體育旅游的介入，寧夏旅游局統(tǒng)計(jì)，黃金周前4天，寧夏各大景點(diǎn)已經(jīng)接待游客超過(guò)28萬(wàn)人次，門(mén)票收入超過(guò)522萬(wàn)人民幣，比去年同期增長(zhǎng)50%以上。根據(jù)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家R·F卡恩（kahn）提出的乘數(shù)理論，體育旅游業(yè)的發(fā)展不僅給本行業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，而且會(huì)拉動(dòng)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.世紀(jì)之初中國(guó)體育旅游面臨的機(jī)遇

北京申奧成功給北京乃至整個(gè)中國(guó)帶來(lái)了無(wú)限商機(jī)，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有成功運(yùn)作才能帶來(lái)無(wú)限商機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在奧運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備期間，每年旅游者可以增加20%，旅游收入每年增加20億美元，7年就接近140億美元的收入；奧運(yùn)會(huì)期間再增加100萬(wàn)人，收入約50億美元。因此，由于奧運(yùn)會(huì)增加的旅游收入就達(dá)190億美元。從已舉辦過(guò)奧運(yùn)會(huì)的城市來(lái)看，這個(gè)數(shù)字還可能是保守的。中國(guó)地大物博加上多姿多彩的民族特色文化和豐富多采的旅游資源，其體育旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)所能帶來(lái)的收入必將是空前可觀的。

四、我國(guó)體育旅游業(yè)發(fā)展的對(duì)策建議

1.完善體育旅游法律、法規(guī)建設(shè)

政府的主要職能是提供公共服務(wù)，通過(guò)規(guī)范體育旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序,規(guī)范體育旅游企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)行為,提高服務(wù)質(zhì)量，提供體育旅游良好的軟環(huán)境。體育旅游具有參與度高、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn),尤其湖州體育旅游的主打項(xiàng)目水上運(yùn)動(dòng)和極限運(yùn)動(dòng)帶有刺激性、挑戰(zhàn)性和危險(xiǎn)性，在這些項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)上,要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng),建立經(jīng)營(yíng)者及導(dǎo)游的資格審查制度；建立安全檢查制度,對(duì)體育旅游的設(shè)備進(jìn)行不定期安全檢查,同時(shí)還要大力宣傳,增強(qiáng)游客的安全意識(shí)。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)和組織中更要精心設(shè)計(jì)、規(guī)范操作,使游客放心，必須在確保體育旅游者人身和財(cái)產(chǎn)安全的前提下發(fā)展體育旅游。

2.制定體育旅游發(fā)展規(guī)劃

要把體育事業(yè)和旅游事業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，尤其是和2008年奧運(yùn)會(huì)結(jié)合起來(lái)，以現(xiàn)有的旅游景點(diǎn)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮自然資源、人文資源的優(yōu)勢(shì)，制定體育旅游發(fā)展規(guī)劃，包括年度計(jì)劃、五年計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。制訂規(guī)劃要以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，建立統(tǒng)一的體育旅游市場(chǎng)體系。

3.體育和旅游部門(mén)協(xié)調(diào),促進(jìn)體育和旅游產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展

體育旅游是體育和旅游交叉的事業(yè)，體育旅游中的體育活動(dòng),旅游部門(mén)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)方面的管理能力；體育旅游的游覽部分又不在體育部門(mén)管理范圍。由于從屬于不同和管理部門(mén)，有可能出現(xiàn)扯皮現(xiàn)象，造成體育旅游資源得不到充分有效地利用。這就需要體育部門(mén)和旅游部門(mén)協(xié)調(diào)合作，在需求與資源之間架起溝通和平衡的橋梁，共同推動(dòng)體育旅游的發(fā)展。

4.加大宣傳力度，積極培育體育旅游消費(fèi)者

體育旅游經(jīng)營(yíng)者和政府有關(guān)部門(mén)要利用各種宣傳手段加強(qiáng)人們體育健身的意識(shí)，讓體育健身成為更多人的自覺(jué)行為；宣傳體育旅游這種新興的旅游形式，讓人們更多的了解體育旅游；對(duì)各種體育賽事旅游做詳細(xì)地報(bào)道，增加體育旅游的吸引力。特別是利用2008年奧運(yùn)會(huì)，大力地、全方位地宣傳中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史文化、自然風(fēng)光、社會(huì)活動(dòng)、旅游服務(wù)實(shí)施等內(nèi)容，來(lái)提高中國(guó)的旅游品牌形象，擴(kuò)大境外體育旅游群體。

總之，體育旅游已成為一個(gè)全球性的文化現(xiàn)象，是當(dāng)前旅游業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要項(xiàng)目，并有著巨大的旅游市場(chǎng)。開(kāi)發(fā)體育旅游對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著巨大的作用。我國(guó)旅游業(yè)在加入世貿(mào)組織和全球化浪潮的氛圍中,面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們必須正視挑戰(zhàn)、合理規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，深入研究體育旅游,適度開(kāi)發(fā)不同檔次的體育旅游產(chǎn)品，將體育內(nèi)容融入旅游領(lǐng)域以達(dá)到1+1>2的效果，以滿(mǎn)足不同旅游者的需求，做最大的贏家。

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