研究生面試自我介紹
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇研究生面試自我介紹范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
研究生面試自我介紹范文第1篇
隨著研究生考試的擴張,越來越多的人朝著研究生進軍.但是對于英語相對差的人,研究生復(fù)試英語自我介紹成為了一道障礙,下面小編為你帶來研究生復(fù)試自我介紹的內(nèi)容，希望你們喜歡。
關(guān)于研究生復(fù)試自我介紹篇范文我是一個進取心比較強的人，性格穩(wěn)重，不張揚，做事踏實認真，能吃苦耐勞，敢于承擔(dān)責(zé)任。喜歡與人溝通，善于與人合住，具有良好的團隊協(xié)作意識。與人友善，能和各種人友好相處。具有較強的學(xué)習(xí)能力，我自學(xué)了Visual C++ 編程、嵌入式linux開發(fā)等課程。
我是一個軍事愛好者，喜歡瀏覽軍事新聞和軍事博客，和朋友談?wù)搰覒?zhàn)略和各國的最新武器等。不過，我絕對不是一個好戰(zhàn)分子，我很熱愛和平。我熱愛體育鍛煉，喜歡打籃球、跑步等運動。
我是通信專業(yè)的學(xué)生，我非常喜歡這個專業(yè)，大學(xué)四年，我認真學(xué)習(xí)了與之相關(guān)的一些課程，為自己的專業(yè)實踐和進一步的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。我深知動手實踐能力對本專業(yè)的重要性，因此我在學(xué)好各門課程的同時也注重參加各種課外實踐活動。我參加了2008年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、第二屆“Actel”杯FPGA設(shè)計大賽和2009年全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽，通過這幾次大賽，我學(xué)會了matlab編程和算法仿真，硬件電路PCB板的設(shè)計，單片機開發(fā)，積累了一些單片機開發(fā)經(jīng)驗，同時也提高了自己與人合作，與人溝通的能力。在學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)時，我使用VC編寫了C/S架構(gòu)的酒店點餐系統(tǒng)仿真程序，通過這個程序的開發(fā)，使我熟練掌握了使用VC開發(fā)GUI應(yīng)用程序和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，以及面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想，接著又做了一個基于ARM linux的MJPEG視頻傳輸系統(tǒng)，通過這個系統(tǒng)的開發(fā)使我掌握了面向過程的模塊化程序設(shè)計思想，我編寫應(yīng)用程序的能力有很大程度的提高。在這過程中，我開始接觸網(wǎng)絡(luò)多媒體和DSP，對網(wǎng)絡(luò)多媒體和DSP開發(fā)有一些了解。這是我大學(xué)四年的一部分經(jīng)歷。
因為我年輕，不可避免有一些缺點，但是對于自己的缺點我絕不會去回避，我喜歡那些能夠指出我缺點的人，并且我會盡力去改掉這些缺點。
我熱愛我的生活，感激生活給我的一切(包括磨難)。我認為我很幸運，我有一個健康的身體，有幾個知心的朋友， 有愛我的父母還有一個可愛的小妹。當然這也包括我喜愛的專業(yè)。
對我的未來，我很有信心，我相信未來我能有一份很好的工作和一個幸福的家庭，因為我一直在認真的生活。
這就是我!
謝謝您們!
1.開場白Good morning.I am very glad to be here for this interview.
2.姓名，英文名，畢業(yè)院校，畢業(yè)專業(yè)，畢業(yè)學(xué)院First let me introduce myself.My name is LiShuai, and my English name is Jacky Lee.I've finished my undergraduate education in Xidian University, Majoring in Electronic Science and Technology in the college of Technical Physics.
3.性格，愛好，實踐經(jīng)驗I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and especially in engineering such as software programming, website design, hardware design.For example, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 2007.Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application programs.In July in the last year,I finished my graduate project with flying colors,which was a software application about Image Process .In addition, I have also finished some projects about embedded system by using MCU when I was a junior.
4.為什么想讀研,將來愿意從事的方向,讀研時的打算Although I have broad interests in many aspects and grasp the essential knowledge of the major, but I think at present, I can do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability.So I think further study is still urgent for me to realize self-value.
The major that I hope pursue for my further education is IC design.Because I find integrated circuits are playing a more and more important role in our modern society.And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic integrated circuits industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us.
I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time.And I hope I can form a systematic view of micro electronics and IC design technology and make a solid foundation for future profession after three years study here.
5.結(jié)束語OK, that’s all.Thank you very much.
研究生復(fù)試自我介紹的還看了：
2.2021考研復(fù)試自我介紹
3.2021考研復(fù)試中文自我介紹
4.復(fù)試自我介紹
5.研究生面試自我介紹范文3篇
研究生面試自我介紹范文第2篇
香港特區(qū)政府出臺了多項刺激內(nèi)地生報考香港高校的政策。以往沒有獲得香港入境事務(wù)處處長批準的非本地學(xué)生，是不可以在港兼職工作的。而現(xiàn)在，全日制的非本地學(xué)生只要在港就讀時間不少于1學(xué)年，便可在院校的安排下，從事與學(xué)科有關(guān)的實習(xí)工作；就學(xué)期間還可在校內(nèi)兼職打工，但每星期不超過20小時；暑假期間打工時間不受限制。特區(qū)政府還延長了畢業(yè)生找工作的期限，以前允許內(nèi)地生畢業(yè)后3個月內(nèi)可在香港找工作，而從2008屆畢業(yè)生開始，即使學(xué)生沒有找到工作，也可留港一年時間。
金融危機下，今年大部分香港高校將給予內(nèi)地學(xué)生“學(xué)費不漲”等多項優(yōu)惠政策。香港中文大學(xué)今年入學(xué)的內(nèi)地生學(xué)費與去年一樣。為每年8萬港元。香港城市大學(xué)學(xué)費為每年8萬港元，四年不變。香港大學(xué)的學(xué)費標準也維持在10萬港元不變。
香港大學(xué)今年總額900萬港元、每年最高額為14萬港元的獎學(xué)金計劃未變。此外，入學(xué)后有1000項不同類別的獎學(xué)金可供申請。但該校招生負責(zé)人表示，2010年獎學(xué)金能否維持這個額度很難說，受金融危機影響或許會縮減。同、時，今年港大新增藥劑學(xué)、通識教育和計量財務(wù)3個專業(yè)。它們都是適應(yīng)香港經(jīng)濟發(fā)展需求而新設(shè)的較為本土化的專業(yè)，畢業(yè)生大多有望留在香港就業(yè)。
自主招生高校又增8所
經(jīng)教育部批準，2009年全國新增8所自主選拔錄取改革試點高校，分別為：吉林大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京語言大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中國石油大學(xué)(華東)。目前全國共有76所高校擁有自主招生資格，在湘高校仍然為中南大學(xué)和湖南大學(xué)。
今年教育部首次明確：開展自主選拔錄取試點滿3年的“985”工程高校，對少數(shù)特別優(yōu)秀的考生可自行確定高考成績要求。以往自主招生的加分額度一般在1O至20分，而今年多數(shù)高校的自主招生考試有30分之內(nèi)的加分優(yōu)惠，優(yōu)惠分數(shù)級別也實現(xiàn)了多元化。
湖南大學(xué)自主招生簡報
“魯迅創(chuàng)作《阿Q正傳》的意圖是什么?阿Q精神勝利法表現(xiàn)在哪些方面?”“有一項研究表明，對生活持樂觀態(tài)度的老年人比那些持悲觀態(tài)度的老年人，患腦血栓的可能性少70％。請你談?wù)勀愕睦斫??！边@些與平時考試截然不同的題目，讓參加湖南大學(xué)2009年高考自主招生面試的考生耳目一新。
湖南大學(xué)2009年通過自主招生招收200名新生，共接受網(wǎng)上報名近5000人，經(jīng)過篩選后確定了26個省市的1247名優(yōu)秀考生參加復(fù)試?？忌齾⒓咏y(tǒng)一筆試外，還接受了面試。該校將自主招生優(yōu)惠分成四類，分別有10至20分不等的優(yōu)惠；對那些在選拔過程中表現(xiàn)特別突出的學(xué)生，則給予更多優(yōu)惠加分。
湖大面試環(huán)節(jié)側(cè)重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和特長，包括不超過2分鐘的自我介紹、5分鐘的標準試題作答、3分鐘的評委隨機測試及考生特長展示三個環(huán)節(jié)。自我介紹環(huán)節(jié)中不得透露姓名、畢業(yè)中學(xué)等與考生身份相關(guān)的信息，只能介紹高中階段的學(xué)習(xí)、獲獎、興趣愛好、特長等情況。
湖南省十大熱門職業(yè)
湖南省教育廳統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2009年湖南省普通高校應(yīng)屆畢業(yè)研究生、本科生和?？聘呗毶_到歷史最高人數(shù)30萬人左右，而2009年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)超過611萬。
“中國大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”課題組最近了《2008年度湖南省大學(xué)生就業(yè)暨重點產(chǎn)業(yè)人才分析報告》。報告顯示，近年對湖南應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生需求量最大、最熱門的職業(yè)主要有會計師、高中教師、初中教師、行政秘書和行政助理、銷售經(jīng)理、出納員、文書人員、機械工程師、建筑技術(shù)員、電氣工程師等，其中銷售經(jīng)理職業(yè)的平均月薪最高，達到3347元，而初、高中教師的平均月薪分別為1533元和1842元；需求量最小的職業(yè)則包括小學(xué)教師、機械技術(shù)員、記者等。
湖南省在軟件、食品、建材、超級雜交稻、生物制藥、工程機械、電動汽車等重點產(chǎn)業(yè)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，離校時掌握的工作能力高于其他省同類專業(yè)畢業(yè)生的平均水平，在鋼鐵和林紙行業(yè)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生則低于其他省平均水平。本科畢業(yè)生流出湖南省最多的前5個專業(yè)分別是英語、計算機、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)、機械設(shè)計及其自動化。
北京電影學(xué)院表演本科增招
為了將教育資源和師賢力量集中投入到本科生教育上，做中國電影的精英教育，北京電影學(xué)院今年在全國招本科生440人，與去年相比增加95名，其中最受關(guān)注的表演學(xué)院從去年的30名本科計劃增加到今年的75名，高職招生則暫停一年。
北京電影學(xué)院大幅度擴招表演本科生，是因為隨著近年電影的大繁榮，市場對高質(zhì)量的青年演員需求有所增加。近兩年，該校表演本科班實習(xí)期內(nèi)學(xué)生的上片率達到97％，有的班級甚至是100％。被認為是北影最難考的表演學(xué)院雖然今年增招，但考試難度依然沒有降低，因為淘汰率仍高達98％。
研究生面試自我介紹范文第3篇
關(guān)于香港大學(xué)在內(nèi)地招生的思考
繼2005年北京高考狀元陳秀野拒絕清華遠投香港科技大學(xué)這一爆炸性新聞之后，2006年又有香港8所院校從大陸招收優(yōu)秀高中畢業(yè)生共計1300多人，再度引發(fā)社會廣泛關(guān)注……
【相關(guān)鏈接】
優(yōu)秀生棄北大、清華奔港
據(jù)《廣州日報》7月3日報道，2005年北京高考“狀元”陳秀野拒絕清華，遠投香港科技大學(xué)，引發(fā)“北大、清華頂尖生源流失”的討論。2006年伊始，眾多網(wǎng)民在網(wǎng)上撰文說“香港大學(xué)將北大、清華掃為二流大學(xué)”，原因是香港大學(xué)頻頻從內(nèi)地大學(xué)挖走優(yōu)秀師資，并以豐厚的獎學(xué)金吸引著眾多考生的眼球。而最近中國博客掀起的“中國科技大討論”，眾多人則將矛頭指向了北大、清華的教學(xué)制度，很多人更是擔(dān)心它們作為中國一流大學(xué)的地位不保，或者與一流大學(xué)名不副實。
成都女孩李卿曦是今年第一位高考新聞人物。據(jù)說她高考還沒發(fā)榜就手握5所大學(xué)錄取通知書，為了網(wǎng)羅她，香港科技大學(xué)拋出了39萬港元的全額獎學(xué)金。
另一方面，香港名校畢業(yè)生的就業(yè)狀況對考生也有很大吸引力。5月25日，香港著名高校之一的香港大學(xué)的“2005年度畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”結(jié)果顯示，該校99%的畢業(yè)生就業(yè)或升學(xué)，平均月薪1.4萬多港元，最高月薪達7.4萬多港元，該校2006年應(yīng)屆畢業(yè)生已知的聘書多來自國際投資銀行、管理顧問公司及跨國企業(yè)。
有人認為，香港高校的強悍出擊，瓦解了中國近30年的高考路線圖。在全球化的競爭中，北大、清華與國際一流大學(xué)的差距就如同很難逾越的火焰山；現(xiàn)在中國的內(nèi)地學(xué)生，可以先采取在香港念本科，然后再到哈佛等念研究生的方式，來實現(xiàn)就讀一流大學(xué)的夢想，這很可能將北大、清華拋到一個邊緣化的尷尬境地。
我們?yōu)楹芜x擇港校
近日，一位名為“高考生的家長”的網(wǎng)友在網(wǎng)上講述了去年的一段經(jīng)歷。
去年，他的兒子高考。他先后向內(nèi)地幾所名校和香港中文大學(xué)發(fā)去一封一模一樣的電子郵件，詢問學(xué)校在高考前是否發(fā)放了優(yōu)先錄取的推薦表等相關(guān)情況。第二天，香港中文大學(xué)就回信了，言辭間非常尊敬，仔細解釋該校沒有發(fā)放任何推薦表的情況，并說明了該校在內(nèi)地的招生辦法和專業(yè)，還附上了學(xué)校入學(xué)處的相關(guān)聯(lián)系電話、傳真，表示隨時歡迎咨詢。4天后，內(nèi)地一所名校也回了信，只有一句話：“我校僅向少數(shù)學(xué)校發(fā)一張推薦表，多數(shù)考生都沒有表?！被匦艣]有抬頭，沒有署名，連一句客套話都沒有。而另外兩所學(xué)校則完全沒有回應(yīng)。
他說：“我相信，香港中文大學(xué)不過是按做好的公文格式回信罷了，但我也知道，內(nèi)地大學(xué)也有電腦，也同樣可以做一個客氣的格式，只不過辦公室的職員不屑對學(xué)生家長這樣客氣。文與野，禮與蠻，高下立見，心中的天平頓時傾斜。”
他最后為孩子選擇了香港中文大學(xué)。此后，兒子的求學(xué)經(jīng)歷更讓他感慨：“有一門課的教師用廣東話上課，兒子聽得很吃力。香港同學(xué)對他說，你可以去抱怨，這是你的權(quán)利。校內(nèi)國際交換生的名額公布，選擇程序事先掛在網(wǎng)上，隨時可以查詢。所有競選學(xué)生要經(jīng)過英語面試，并按一定比例加上學(xué)科平均成績，就像高考一樣，由高分到低分進行排列，填志愿，等等。兒子這次沒被選上，但他認為一切公開公正，沒什么可抱怨的。我以為，這才是香港和內(nèi)地大學(xué)最大的不同?！?/p>
（摘自7月9日《廣州日報》）
【教育反思】
越來越多的考生與家長開始傾向于香港高校，這無疑為內(nèi)地高校注入了一針清心劑。讓我們靜下心來，重新關(guān)照清華、北大這些國內(nèi)一流名校，審視其光環(huán)背后與香港高校乃至世界名校之間的差距：小至一個寄給普通百姓的電子郵件，大至在全球化競爭中所彰顯的實力，以及國際高校之間的交流能力；近至學(xué)生在高校中所接受的迥然有別的民主思想氛圍、公平競爭機制等辦學(xué)理念，遠至學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)前景……高低自現(xiàn)，妍媸自別。沒有比較就不能發(fā)現(xiàn)不足，沒有競爭就必然會故步自封，清華、北大的邊緣化問題只是初見端倪，但這對我們高校今后的建設(shè)提供了極好的借鑒。
【相關(guān)鏈接】
香港科大招生面試
不要介紹獲獎情況
黃琛生7月26日在《羊城晚報》撰文說，香港科大最近在國內(nèi)招生的面試現(xiàn)場，用英語提出了4個問題，第一題就是讓考生作自我介紹，還特別聲明“不要介紹獲獎情況”，而“講一些班級里有趣的故事”。
“不要介紹獲獎情況”，在內(nèi)地?zé)o法想象。評獎似乎成了晉升的金科玉律，許多人也因此千方百計去“撈”一份獎。于是，國家、省、市、本單位的，林林總總一大堆。然而，某些學(xué)校設(shè)的獎多得數(shù)不過來，而教育質(zhì)量卻相當一般。
從面試話題看
香港大學(xué)關(guān)注社會、道德情商
《瀟湘晨報》7月12日刊登耿銀平的文章說，《新快報》7月11日報道了香港大學(xué)面試部分討論話題：1.老人越來越多，會對這個社會產(chǎn)生什么影響？你有什么解決的辦法？2.北京2008年舉辦奧運的利與弊？3.對婚前同居有何看法？4.如果給你300億，你如何改進中國狀況？5.比爾?蓋茨從哈佛退學(xué)創(chuàng)建了微軟，你認為中途退學(xué)對個人的成功好不好？6.有沒有必要在上海建迪士尼樂園？7.在公共場合吸煙應(yīng)不應(yīng)該被罰款？8.為什么中國電影不如好萊塢的？9.世界聯(lián)系越來越緊密，你認為國際人才的要求是什么？10.如果你跟見面，你會跟他講什么？
文章說，筆者為這些問題背后富含的教育思想而感到欣慰。正如擔(dān)當考官的香港大學(xué)金融學(xué)助理教授劉俏所說：“我們從來不在乎答案的正確與否，而在乎學(xué)生如何表達他的答案?！痹诒磉_中，學(xué)生個人的基本素質(zhì)、社會責(zé)任感以及公民道德見解得到了自然體現(xiàn)。
據(jù)悉，去年，香港有些大學(xué)曾拒絕了有些地方的“高考狀元”，認為狀元是分數(shù)方面的成功者，不一定是社會素質(zhì)和道德素質(zhì)方面的優(yōu)秀者。香港大學(xué)關(guān)注學(xué)生“社會情商”和“道德情商”的多元化、立體化教育思想，值得內(nèi)地大學(xué)借鑒。
【教育反思】
正當大陸方面為中、高考加分舞弊造假事件大傷腦筋的時候，香港科技大學(xué)在國內(nèi)的招生卻根本不看什么“獲獎情況”，而看重面試過程。即使你是 “高考狀元”，你的“社會素質(zhì)和道德素質(zhì)”不合格也枉然。這種對學(xué)生多元化、主體化的極度關(guān)注，怎能不引發(fā)我們的反思。近些年來，在功利主義的驅(qū)使下，我們近乎瘋狂地追求升學(xué)率，教師、學(xué)生唯分是求，很大程度上忽視了學(xué)生的道德教育、思想構(gòu)建、靈魂塑造。殊不知，一個人即使文化成績再高，人文修養(yǎng)缺失，道德水準滑坡，也不能真正算得上人才。一味地追求分數(shù)，必將使我們離教育的本質(zhì)越來越遠。
對高考試題的思考
當今中國，高考決定著孩子人生舞臺的寬度，人生坐標的高度。從某種意義上講，如果一個孩子高考失敗，就等于“輸在起跑線上”，相反，如果一個孩子贏得高考就會縮短奮斗的歷程，加大成功的概率，擁有成功的可能。一張考卷定乾坤，考卷無疑成了試金石、敲門磚，關(guān)乎孩子的前程命運。那么我們該如何審視今天的高考試題呢？
【相關(guān)鏈接】
曾經(jīng)有過的好事
參加清華留美生資格考試，第一場國文，作文題目是“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。老兄一時興起，在考場上考證起“規(guī)”和“矩”的起源來，將一個帶有道德性的論述題，做成了考據(jù)文章。如果碰上按規(guī)矩辦的考官，定會判他跑題，就算開恩不給零分，成績也好不了?？墒?，奇跡出現(xiàn)了，那場考試的判卷人恰巧是位跟有同好的“考據(jù)癖”，閱卷之后大喜過望，提筆給了100分?？紤]到另外幾門考得很水，而且錄取的名次也很靠后，所以說，實際上是這篇跑題作文，把先生送到了美國。如果去不了美國，自然就不可能變成的主將，談不出杜威的試驗主義，什么《中國哲學(xué)史大綱》《白話文學(xué)史》《嘗試集》以及紅學(xué)研究、《水經(jīng)注》研究，等等，就都沒了，那么以后“現(xiàn)代孔子”的稱號也許就得給別人了。
錢穆的運氣沒有那么好，不僅沒有機會出去留洋鍍金，甚至連國內(nèi)大學(xué)的門也沒進，只在幾個中學(xué)做做孩子王。不過，在錢穆寫的幾本書出版后，好事情也來了。沒有大學(xué)文憑的他，居然進了燕京大學(xué)做教授。不懂洋文的他，在這個洋文天下的教會大學(xué)，居然還挑三揀四，批評學(xué)校的S樓和M樓之類不夠中國化。結(jié)果呢？學(xué)校當局還真就改了，S樓變斯樓，M樓變穆樓。之后錢穆如日中天，成了大牌教授，先后在清華、北大、西南聯(lián)大等中國最著名的大學(xué)任教。
錢穆和的好事，都屬于曾經(jīng)有過的好事，基本上無法復(fù)制了。
（摘自《歷史的底稿》作者張鳴
中國檔案出版社出版）
【教育反思】
看了此文我們會想：如果先生這篇作文出現(xiàn)在今天的考卷上，他將面臨何種命運？上個世紀初期中國教育所體現(xiàn)出的包容與氣度，反而使得21世紀的我們赧顏。細細想來，一張考卷豈能考查出孩子的全部語文素養(yǎng)，一張考卷也實難承載對一個孩子的終身“仲裁”……想到這里我們不禁膽戰(zhàn)心驚。
為了更加準確地衡量出人才水平，選拔出優(yōu)秀人才，做到“野無余賢”，我們是不是應(yīng)將考試途徑的唯一變?yōu)槎嘣?，將考試標準的統(tǒng)一變?yōu)槎鄻?，從而真正讓每一個孩子都能得到公平的評價，找準自己的人生坐標。
【相關(guān)鏈接】
每年高考之后，對于語文試卷的多種評價就接踵而來，有的推崇備至，有的指責(zé)痛斥，有不虞之譽，亦有求全之毀，大家見仁見智，莫衷一是。我們不妨放開眼界，將我們的考題置于更為廣闊的時空之中進行對比。
讀高考作文題有感
慕毅飛
今年全國17套高考試卷的作文題，6個話題作文，2個材料作文，9個命題作文，只有關(guān)于國民閱讀（全國卷Ⅱ）和保留北京文化特色（北京卷）兩個題目，算是事關(guān)國計民生，其余15個題目堪稱“無一憂民字”。且不說“戈多來了”（福建卷）、“生有所息與生無所息”（浙江卷）、“帶‘三’詞語的聯(lián)想與感悟”（湖北卷）之類的話題，仍然是讓人腳不落地的玄題；就是“烏鴉抓羊”（全國卷Ⅰ）、“雨燕減肥”（江西卷）、“愿景”（天津卷）、“問”（四川卷）、“讀”（安徽卷）之類的命題，也足以云里霧里漫天落筆。國計民生那么多讓蒼生憂心的事，何以就上不了考生的筆端？
什么樣的人寫什么樣的文章，什么樣的文章也造就什么樣的人。讓學(xué)生關(guān)注一下蒼生，于國于民都是好事。所謂“文章功用不經(jīng)世，何異絲窠綴露珠”，是值得作文命題參酌的道理。
（摘自2006年6月《聯(lián)誼報》）
當年清華北大的考題
對于現(xiàn)今的全國統(tǒng)一語文高考標準化試題，近幾年人們的質(zhì)疑已經(jīng)夠多了。那么，20世紀上半葉，五四以后的大學(xué)招生國文考試又是怎樣的呢？
請看1936年國立北京大學(xué)入學(xué)試驗國文題：
（一）作文
1.敘述你平日作文所感到的困難，并推尋困難的由來。
2.你從讀書以來，對于學(xué)問的興趣經(jīng)過幾次轉(zhuǎn)變？試說明其經(jīng)過及原因。
注意：兩題選作一題；作白話文，不限字數(shù)；自己分段，每段第一行低兩格寫；自己加標點符號。
甚至還有比這更簡單的。如1922年的試題:
1.饒危蹊懸度許
以上四詞，試解其意義。
2.作文題
試述以來青年所得之教訓(xùn)
而“國立北大、清華、南開1946年度聯(lián)合招生試題”則更是簡單得“不像樣”！請看那年的國文試題：
（一）作文（文言語體不拘，但須分段，并須加標點）題目：學(xué)校與社會
（二）解釋下列成語的意義
1.指日可待2.變本加厲3.隔岸觀火4.息息相關(guān)
當年這只有一頁紙的試題，與今天長達整整15頁，題型五花八門，總字數(shù)多達萬余字的標準化全國統(tǒng)一語文高考試題，究竟哪一種更接近中國語文的本質(zhì)？更有利于中國學(xué)生學(xué)好自己的母語？
（摘自《文學(xué)故事報》第30期作者史真）
匠心獨具的臺灣國文試題
王麗在6月21日《中國青年報》撰文披露，我曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找來了幾套臺灣的國文卷子細細琢磨。
這一琢磨，便看出一點兒門道來――人家玩的是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”！
請看“臺灣2001年大學(xué)聯(lián)考國文科試題”選擇題部分之第9題：
9.“請名人代言”是提高廣告說服力的好方法。下列4則廣告標題，如單就文字意義，尋找相契合的古代名人來代言，則最不恰當?shù)慕M合是：
A.請莊子代言“自然就是美”。B.請子路代言“心動不如馬上行動”。C.請?zhí)K秦、張儀代言“做個不可思議的溝通高手”。D.請司馬光、王安石代言“好東西要和好朋友分享”。
筆者一看這道題便忍不住發(fā)笑――設(shè)計得太巧妙了，堪稱機心獨具！一時間，筆者腦海里甚至浮現(xiàn)出考場上那些本來面色凝重的考生們讀到這道題時臉上美麗的笑容。編制者將古與今巧妙地對接在一起，融會貫通，造成一種反諷的戲劇效果，令考生在解頤之余體會到解題的樂趣，也令筆者開了眼界――原來標準化考試竟可以玩出這種效果。如果說這是文字游戲，也是相當高級的游戲了。當然，這道題答案是“D”。
另外，如第13題：
13.羅董事長的3位朋友分別在今天過70大壽、喬遷新居、分店開幕。如果你是董事長的秘書，下面3副對聯(lián)該如何送才恰當？
（甲）大啟而宇 長發(fā)其祥
（乙）交以道接以禮 近者悅遠者來
（丙）室有芝蘭春自永 人如松柏歲長新
A.甲送喬遷新居者；乙送分店開幕者；丙送過70大壽者。B.甲送分店開幕者；乙送喬遷新居者；丙送過70大壽者。C.甲送過70大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開幕者。D.甲送過70大壽者；乙送分店開幕者；丙送喬遷新居者。
答案是“A”。
筆者看了2002年、2003年、2005年三套聯(lián)考國文試卷，像這樣有趣的題目比比皆是。
縱觀幾套國文試卷，看得出來，編制者處處扣緊“國文”兩字，將中國傳統(tǒng)文化的博大精深、絢爛多彩以試題的形式呈現(xiàn)出來，忠實地貫徹了課程標準的要義。凡經(jīng)史子集，詩詞歌賦，戲曲歌謠，成語對聯(lián)，以及現(xiàn)代詩歌小說散文等，均被編制者搜入“囊”中。而且，古今上下，信手拈來，相互佐證，彼此融通。整套試卷涵蓋了中國語言文字、文學(xué)、文化、思想等各個方面。
而在這些表面的背后，筆者能夠感覺到：編題者的出發(fā)點在于通過考試來發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的國文素養(yǎng)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造性，并使他們體會到中國語言文化的博大精深和絢麗多彩，增加對母語的感情。
（王寶梅摘編）
【教育反思】
與上世紀五四以后清華、北大的試卷相比，21世紀的試卷所缺失的居然是對現(xiàn)實生活的關(guān)注，更多地表現(xiàn)為一種不切實際的空談和玄而又玄的所謂思辨。標準化的試卷看似科學(xué)卻以喪失孩子對語文的興趣為沉重代價，龐大的信息量看似豐富卻剝奪了孩子獨出心裁的思考，花樣百出的題型看似新穎卻湮沒了語文的特質(zhì)。莊子云：“大道至簡。”有時候最簡單的才是最豐富、最真實的。
寶島臺灣的高考試題雖形式接近大陸，但它最大可能地凸現(xiàn)文化含量，重視中華文化的傳承。在歷經(jīng)戰(zhàn)火千瘡百孔的阿富汗國家博物館的大門上高懸著這樣的標語：只有一個國家的文化和歷史活著，這個國家才活著。是?。∥幕敲褡宓母?，只有將文化的血脈延續(xù)下去，并能不斷地豐富完善，我們的民族才能立于不敗之地！
對孩子發(fā)展空間的思考
美國首法官沃倫說：“教育是幫助一個孩子在未來的生活中更成功地尋找自己的幸福，教育不是為社會機器塑造一個合適的螺絲釘。”表面看來這一說法似乎正好與我們長期以來奉行的為國家培養(yǎng)有用人才的目標截然相反，但細細想來，這一認識其實更加富有人文關(guān)懷，更加尊重孩子的個性發(fā)展，從這個角度上講，這更有利于社會的良性發(fā)展。其實，社會上每個成年人都有義務(wù)為孩子提供合乎他們發(fā)展的空間，為他們搭建起能夠自由施展才華的舞臺。
【相關(guān)鏈接】
二月河說“挨老師罵”
據(jù)《中國教育報》7月20日報道，作家二月河小時候調(diào)皮頑劣。他不愛學(xué)習(xí)，小學(xué)時留級，初中又留了一級。到了高中階段，他逐漸對課外讀物有了興趣，可老師教的數(shù)理化課，他學(xué)得一塌糊涂。老師氣得大罵他“廢物”“飯桶”……二月河從小聽多了老師類似的罵聲，在教他的老師眼里，他是個不可塑造的料。
二月河在接受采訪時，提及曾教育過他的老師時說：“現(xiàn)在，曾經(jīng)教過我的那些老師還都健在，我很懷念他們，有時晚上躺在床上腦子里還會出現(xiàn)他們的身影。俗話說，打是親，罵是愛。當年老師對我的批評、責(zé)罵是善意的，是良性的刺激，不管看得起我，還是看不起我，沒使我受到毀滅性的打擊。這樣想來，對罵過我的老師也就沒有成見了?！?/p>
二月河說：“老師當年罵我，也是為我好，想讓我今后有碗飯吃。當年我沒按老師的期待去發(fā)展，而是朝著自身感興趣的方向發(fā)展，‘無心插柳柳成蔭’?！彼宰约旱慕?jīng)歷，從一位文學(xué)家的角度，提出了對教育的看法，即衡量一個學(xué)生是否成才，不能只看他的成績，重要的是看他的綜合素質(zhì)、個性和能力。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處，給他們創(chuàng)造適當?shù)目臻g，積極引導(dǎo)他們按照不同的方向發(fā)展?，F(xiàn)在應(yīng)試教育課程重，許多學(xué)生學(xué)了那么多的知識，到工作崗位用不上，都給拋棄了。我覺得教育最重要的是打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育要加強，等到了高中階段應(yīng)該讓學(xué)生按照自己的興趣發(fā)展。
【教育反思】
作家二月河對老師當年的批評充滿了感激與包容，令人欽佩，同時也引發(fā)我們思考：如果我們衡量人才不再像二月河的老師那樣世俗，而是帶著欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個孩子，發(fā)展每一個孩子，讓每一個孩子都擁有自信，都能找到自己的位置，或許我們今天將有幸看到更多的二月河。
【相關(guān)鏈接】
哈佛學(xué)生選專業(yè)
薛涌
最近我朋友的女兒在哈佛畢業(yè)，我們?nèi)⒓铀漠厴I(yè)典禮。今年該學(xué)院有96位本科畢業(yè)生，發(fā)證書時，院長對每人有個簡短的介紹。我利用這個機會記錄了其中93人的專業(yè)，多少能反映一些這里學(xué)生的專業(yè)偏好。
在這93位畢業(yè)生中，經(jīng)濟學(xué)是第一熱門專業(yè)，共有23人（包括把經(jīng)濟學(xué)當成雙專業(yè)之一的學(xué)生）。接下來是政府專業(yè)和生物類專業(yè)。這兩個專業(yè)各有12人?？茖W(xué)類（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等）相加，有11人。另外心理學(xué)專業(yè)有6人，歷史專業(yè)有6人，社會研究專業(yè)也有6人。剩下的基本屬于小專業(yè)，比如有一個古典專業(yè)，兩個文學(xué)專業(yè)，一個藝術(shù)與建筑史，兩個英語專業(yè)，幾個人類學(xué)專業(yè)，一個拉丁美洲研究專業(yè)，另一個物理專業(yè)的華裔，兼修古漢語專業(yè)。
這90多位畢業(yè)生介紹下來，我?guī)缀鯖]有聽到過什么實用的專業(yè)。這和我與耶魯?shù)膶W(xué)生接觸后所獲得的印象大同小異。
我們不得不承認：這樣專業(yè)“模糊”、抽象的大學(xué)教育，給學(xué)生的人生提供了最實際的準備。大學(xué)的教育，只能在非常寬泛、模糊的領(lǐng)域，給學(xué)生提供一些基本訓(xùn)練。因為此后學(xué)生很可能棄商從政，也可能半路下海，或者賺夠了錢要做學(xué)問。成功的教育，要為所有這些變化準備，不能讓學(xué)生說，這事情我大學(xué)沒有學(xué)過，干不好。
（摘自6月16日《東方早報》）
北科大畢業(yè)生重新讀中專
據(jù)《貴州都市報》8月17日報道，日前，貴州省機械工業(yè)學(xué)校新生報名入學(xué)。一名大學(xué)畢業(yè)的本科生在工作3年后，又來到該校報名就讀，成為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一名中專學(xué)生。
今年27歲的，2003年從北京科技大學(xué)工商管理系本科畢業(yè)，先是在北京一家期貨公司干了半年，又轉(zhuǎn)投香港駐京的一家燈飾公司。7個月后，他就升到了業(yè)務(wù)經(jīng)理的位置。但讓苦惱的是，自己的專業(yè)知識很難用得上，工作中找不到感覺，壓力很大。
2005年5月，他辭職回到家鄉(xiāng)貴陽找工作。然而，受所學(xué)專業(yè)限制，找工作“高不成低不就”。相反，他看到一些技術(shù)性很強的工科專業(yè)，就是中專生都很吃香。他了解到，中國在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面的人才十分短缺，于是，便有了這樣的決定。
