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包裝設計畢業(yè)論文范文第1篇

我叫黃星，是2010級**班的學生，我的論文題目是《色彩的地域文化特性在包裝設計中的應用研究》。論文是在周峰導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的背景和意義。

色彩在生活中給我們的感受是最直接的，也是最敏感的。人的眼睛對色彩的感覺相對于其他圖像來說具有更快的反映，說具體點就是眼睛對色彩的反映更強烈。每種色彩都具有不同的特性，每個地區(qū)、民族及國家甚至每個人都會因為歷史背景、文化背景和心理原因偏愛或禁忌某種顏色。大多數人面對色彩時的選擇可能是純粹的自我喜歡或是潛意識下的反應，然而這種潛意識中的選擇其實是跟個人原因是有關聯的。過去消費者對色彩的需求不是那么強烈，如今社會日益發(fā)展，人們的生活水品不斷提高，多數人從滿足生活需求上升到現在對生活品質的追求，人們在消費的時候會根據自己的喜好選擇自己要購買的產品，在使用性能差不多的時候，人們常會通過這個物品的視覺屬性而產生購買產品的原因，色彩屬性是視覺屬性中一個重要方面。因此，往往產品的顏色屬性能對產品的吸引力產生了極大的影響。所以，為了滿足消費者對于色彩感覺的需求，產品的設計者在此方面需要不斷的深化研究，根據產品的特性、用途及文化內涵來選擇出契合商品的色彩，從而刺激消費者的購買欲望，因此色彩的選擇在產品的包裝形象設計中至關重要。

我認為在當下的社會環(huán)境中，為了更好的在包裝設計中用更突出、顯著的色彩來表達自己的情感，使自己的作品能夠一目了然的讓觀者明白，必須明確色彩的重要性以及帶給人第一印象的直觀感受，在包裝設計中，如果我們較好的利用了相關色彩的感情規(guī)律，將會極大的喚起人們情感的共鳴，以及對相關產品的興趣，最終使消費者產生購買欲。所以我們要對色彩產生的意義進行深入的研究，色彩的地域性和文化性就是其中至關重要的部分。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文首先通過理論知識分析色彩的概念、特點、屬性、分類和情感聯想等一系列基本要素。其次是通過舉例觀察研究色彩地域文化這一特性，并且對包裝設計的影響做出論述。在商品包裝的設計過程中，色彩的選擇對于在最后的成果展示中起著至關重要的作用，色彩的表現和運用能夠最直接的傳達視覺和心理的感受。現代包裝設計作品中的都越來越重視色彩的選擇和應用，這成為了設計師和生產廠商們一個重要的設計細節(jié)。我們在今后的設計工作中也必須將此放在一個不可忽略的位置來進行研究和設計。

包裝設計畢業(yè)論文范文第2篇

關鍵詞：電腦藝術設計；人才培養(yǎng)：就業(yè)趨向

目前，我國將電腦藝術設計廣泛地應用于各個藝術設計領域，從工業(yè)設計、平面設計、建筑設計、室內設計到影視動畫、電腦游戲……等等。由此可見電腦藝術設計專業(yè)市場前景甚好。電腦藝術設計專業(yè)的人才培養(yǎng)和就業(yè)已成為人們關注的焦點。如何來培養(yǎng)電腦藝術設計人才呢?他們的就業(yè)又將是一個什么樣的處境呢?因此我借鑒許多前輩的優(yōu)秀經驗和觀點闡述了我對電腦藝術設計人才的培養(yǎng)和就業(yè)趨向的一些看法。

一、專業(yè)教育的改革與實施

電腦藝術設計專業(yè)起步晚，發(fā)展快。我們要從社會實際需要出發(fā)，按照“實際、實用、實踐、必需、夠用”的原則和專業(yè)技能培養(yǎng)的實際需要，對課程設置作一些調整，突出技術應用能力培養(yǎng)。在設計教學中，注重理論教學，突出技能培養(yǎng)，通過計算機輔助設計教學，使學生具備運用計算機輔助設計的能力，適應人才市場需求。在教學過程中，以校內操作實訓室為依托，讓學生在學中做，在做中學。通過實踐，提高動手能力，初步掌握設計的流程和制作工藝。而我們在具體教學設計中，難以確認固定的秩序和搭配關系，因此拘泥于課堂常規(guī)教學形式，無法滿足市場的希望。因此鼓勵教師帶領學生走向社會、走向企業(yè)，使專業(yè)必修課在工作實踐中完成。為保證實踐教學和學生就業(yè)的落實，可以和一些用人單位掛鉤，建立校外實踐教學產學研合作基地。畢業(yè)設計采用頂崗實習方式，讓學生以設計師的身份到產學研合作單位參與項目的開發(fā)和設計，做到“實題實做”。即由學生動手完成實際設計項目，又使學生在項目中學習設計和管理，在實際工作中完成設計作品完成畢業(yè)實踐、畢業(yè)設計。

二、電腦藝術設計在平面廣告中的運用

電腦藝術設計無論從排版到字體設計還是到圖形圖像處理上，都為平面設計注入新的血液。電腦藝術設計對平面設計的影響不僅是表現在技法上，還從設計師的初步定稿到對整體設計的控制、印刷制版以及和客戶的溝通，都取代了傳統(tǒng)平面設計中繁復的制作工作。電腦藝術設計給設計領域帶來了一場翻天覆地的變革。

電腦藝術設計的加入使得廣告設計、報紙設計、雜志設計、招貼設計、標志設計、包裝設計以及企業(yè)形象設計等更具有多元性。走在喧囂的都市，放眼過去都是色彩斑斕的各種海報和形色各異的各類廣告，比如服飾、小商品、房地產、招生、飲料、計算機、電影海報等等，構成了一道美麗的風景線。特別是海報，它是某一特定商品、某一特定商業(yè)活動進行商業(yè)推銷的制勝法寶。商家為了使自己的商品有好的銷售，給自己帶來豐厚的利潤，到處進行廣告宣傳，為了達到最好的宣傳效果，將廣告貼到人口流動比較大，引人注目的位置。因此制作精美而又有創(chuàng)意的畫面成為各大商家首選。過去，我國的商品在國際市場上總是被嘲笑，老外戲稱咱們中國的商品是一流的產品，二流的包裝，三流的價格?，F在，由于電腦藝術設計的加入，我們產品包裝外觀的設計達到了相當精美的程度，包裝內在質量也得到空前的提高，減少了由于不美觀外包裝和包裝質量問題所造成的經濟損失，也基本上改變了“一類產品，二類包裝。三類價格”的舊貌。電腦藝術設計的出現，并運用到平面設計領域后，便以其獨特的語言給平面設計創(chuàng)造了一種前所未有的表現形式，極大地拓展了平面廣告的創(chuàng)造空間。它在很大程度上改變了傳統(tǒng)的設計觀念和方法。

三、電腦藝術設計在網絡廣告中的運用

隨著互聯網的迅速發(fā)展，電腦已普及到億萬家庭，網絡廣告逐漸成為網絡上的熱點，無論是網絡媒體還是廣告主都對其充滿冀望。網絡廣告作為所有網站的一項重要收入來源，而網站的點擊率和瀏覽人群是廣告主投放廣告的依據。因此網站要吸引多的瀏覽人群和廣告客戶就必須有一個精美的網站，于是就需要設計師進行網站的建設和設計制作。

當前，我國還基本處于廣告設計人員與網頁制作人員相脫節(jié)的狀態(tài)，即廣告設計人員不懂制作網頁的知識，網頁制作人員欠缺廣告專業(yè)知識，因此電腦藝術設計專業(yè)畢業(yè)的學生正好符合其需要。因此電腦藝術設計專業(yè)的畢業(yè)生正好可以把握好這樣一個契機。

四、電腦藝術設計在建筑設計領域中的運用

電腦藝術設計在建筑設計領域已經運用了較長的時間。建筑學上許多的傳統(tǒng)理論通過電腦得到了延續(xù)和發(fā)展。隨著電腦藝術設計在建筑設計方面的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。它能通過高度復雜的視覺方式來表達設計師對建筑的構思和創(chuàng)作。

每個建筑方案在設計以及宣傳等過程中，一般有兩種方法來展示其最終效果；一種是建筑設計圖及效果圖。另一種是實體模型，但實體模型無論從質感到細節(jié)表現都無法達到盡善盡美，而且制作成本高，不易流動展示。效果圖則可以很好克服以上缺點。而運用電腦技術制作的效果圖則更勝一籌。因此，電腦建筑效果圖已經被廣泛應用于從建筑設計到廣告宣傳等各個環(huán)節(jié)之中，尤其是很多房地產商的廣告中更是隨處可見。論文畢業(yè)論文

五、我國電腦藝術設計教育現存在的主要問題

首先，從社會層面來說：社會對電腦藝術設計專業(yè)的認識也過于簡單化。大家普遍認為：會畫畫，會設計軟件的操作就可以作設計。許多設計公司在招聘的時候更是明文列出須應聘人員有幾年的美術功底。會操作哪幾個電腦設計軟件這種錯誤的信息對于電腦藝術設計專業(yè)學生產生了就業(yè)的誤導。

其次，從課堂教學層面而言：課堂教學方法和手段過于傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，沒有緊密聯系人才市場，表現在兩個方面：一是課程的教學只停留在老師課堂教，學生課下做練習的教學模式。授課形式大多是老師講述，基本都是圍繞著專業(yè)基礎課和專業(yè)軟件課的教學，根本沒有考慮到市場的需要。這使得教學被束縛在一種與社會孤立的尷尬狀態(tài)之中，供給學生的也幾乎是與社會絕緣的知識，根本無法滿足社會的需要。

三是學生學習只寄托在課堂，只停留在課本的實例制作，課后不愿去學習新的知識，缺乏嘗試精神，這使得學生學與用和市場完全脫節(jié)，根本沒有能力完成好商業(yè)化的具體項目的設計和制作。

因此，中國的電腦藝術設計教育，應該以市場為導向，與企業(yè)合作辦學，利用企業(yè)的優(yōu)勢資源，如實訓場地、實訓設施、一線設計師等，建立專業(yè)建設、師資培養(yǎng)、實習實訓等合作關系，選派優(yōu)秀教師到企業(yè)學習，并要求學習的教師參與其商業(yè)項目的開發(fā)與設計，鍛煉教師的實踐能力。教師在教學中除了上好專業(yè)基礎課、專業(yè)課和電腦軟件課，同時也需要導入一些商業(yè)案例進行教學和研究，引入商業(yè)項目進行模擬實訓，使學生盡早地了解自己將來要做的工作，并且讓學生深入合作企業(yè)和設計公司實習，了解其工作環(huán)境、工作流程和企業(yè)文化，培養(yǎng)學生的從業(yè)適應能力，提升學生的職業(yè)素質和就業(yè)能力。

六、專業(yè)人才需求及特點

(一)人才需求概況

通過調查，了解到畢業(yè)于電腦藝術專業(yè)的學生就業(yè)時首選上海、北京、廣東，其次為浙江省、江蘇省和福建，再次是東西部地區(qū)。涉及的企業(yè)以民營企業(yè)、股份制企業(yè)等其他形式企業(yè)為主。該專業(yè)目前就業(yè)前景還是不錯的；民營企業(yè)成為就業(yè)機會的最大提供者；1000元月左右薪金成為畢業(yè)生的求職大致底薪。

就業(yè)市場未來長期的趨向，需要具有新知識、高技能、綜合素質和良好品質的電腦藝術設計人才。

(二)人才需求特點

根據全國高等教育和職業(yè)教育的特征，教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)電腦藝術設計專業(yè)的管理人才及電腦藝術設計專業(yè)的高等制作應用型人才

。在經過三至四年的理論與實踐教學培訓后，學生畢業(yè)時理論知識在適度、夠用的前提下，重點是學生的專業(yè)實踐應用能力。

七、專業(yè)培養(yǎng)及就業(yè)趨向

(一1專業(yè)領域職業(yè)崗位

廣告公司的廣告設計師、美術指導、策劃、繪圖員；室內設計公司的室內設計師、CAD出圖員；展示設計公司的展示設計師、陳列設計師、企業(yè)宣傳部門設計人員、策劃人員；出版社的平面設計人員、插圖公司插圖設計師；企業(yè)產品開發(fā)部產品包裝設計師。

(二)職業(yè)面向

主要就業(yè)崗位：廣告公司、藝術設計公司、各類企業(yè)、展示設計公司、室內設計公司；次要就業(yè)崗位：網絡公司、文化傳播公司、影視后期制作公司；其他就業(yè)崗位：企業(yè)宣傳部門、出版社、插圖公司、建筑設計院、企業(yè)產品開發(fā)部、教育部門、自主創(chuàng)業(yè)。

(三)知識結構培養(yǎng)

1、平面創(chuàng)作能力、企業(yè)形象設計能力、房地產廣告設計能力、網頁設計的能力、室內設計能力、展示設計能力的培養(yǎng)，熟練地掌握各種平面設計軟件。熟悉設計類的市場營銷知識和管理知識；2、具有堅實的繪畫造型基礎和手繪POP的能力：3、掌握廣告創(chuàng)作的各種表現技法，具備企業(yè)策劃和廣告策劃能力；4、熟悉運用室內設計的各種軟件；5、熟悉包裝設計、書籍裝幀設計、海報招貼設計、標志設計、企業(yè)形象設計、報紙廣告、戶外媒體廣告等平面設計知識；6、熟練掌握FLASH的應用，及運用其進行FLASH動畫廣告的設計和制作，具備網絡廣告設計能力；7、熟練掌握3DMAX的應用，及運用其進行室內外效果圖和展示設計效果圖的制作表達；8、掌握建筑室內外的表現與應用知識；9、掌握印刷排版知識和印前印后知識；10、對紙張有一定的了解。

(四)基本素質培養(yǎng)

包裝設計畢業(yè)論文范文第3篇

天津工業(yè)大學為教育部批準可參照獨立設置本科藝術院校招生辦法執(zhí)行的普通高校。

天津工業(yè)大學是中央與地方共建、以地方管理為主的公辦全日制普通高等院校，是天津市重點建設的以工為主，工理結合，工、理、文、管、經、法協調發(fā)展的多科性大學。學校下設14個學院，目前共有博士和碩士研究生、本科生、高職生等全日制在校生兩萬七千余人。學校現有2個一級學科博士點、14個二級學科博士點、17個一級學科碩士點、71個二級學科碩士點、4個專業(yè)碩士及15個工程碩士授予領域，49個本科專業(yè)，具有重點學科和省部級重點學科，還有天津市的“重中之重”學科、重點發(fā)展學科和重點建設學科，有國家教育部重點實驗室、天津市重點實驗室、天津市工程技術中心和天津市技術推廣中心，還設有博士后流動站。2003年在教育部組織的本科教學水平評估中獲得優(yōu)秀。2009年度被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高?！薄?/p>

二、藝術類專業(yè)及專業(yè)方向

天津工業(yè)大學藝術類專業(yè)從1984年開辦至今已有二十余年的辦學歷史，在社會上享有較高的知名度，培養(yǎng)了大批藝術與技術相結合的高級人才?，F設有藝術設計（下設四個專業(yè)方向）、廣告學、工業(yè)設計、動畫、表演（下設兩個專業(yè)方向）和廣播電視編導（下設三個專業(yè)方向）六個本科專業(yè)，設計藝術學、藝術專業(yè)碩士、工業(yè)設計工程三個碩士點。

（一）藝術設計專業(yè)

本專業(yè)下設四個專業(yè)方向：服裝藝術設計、視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計、公共藝術設計。入校后分專業(yè)方向（根據考生入校后的志愿選擇，按文化課考試成績排序）。

1．服裝藝術設計方向 培養(yǎng)從事服裝設計的高級專門人才。本專業(yè)方向開設的專業(yè)課程有：中西服飾史論、服裝設計原理、服裝設計、服裝結構設計、服裝材料學、服裝畫技法、成衣制作工藝、立體裁剪等。

2．視覺傳達設計方向 培養(yǎng)從事產品包裝設計、書裝設計與廣告藝術設計的高級專門人才。本專業(yè)方向開設的專業(yè)課程有：圖形創(chuàng)意、包裝設計、標志設計、招貼設計、CIS設計、平面廣告設計、展示設計、廣告攝影等。

3．環(huán)境藝術設計方向 培養(yǎng)從事景觀設計、室內設計、家具設計的高級專門人才。本專業(yè)方向開設的專業(yè)課程有：中外建筑史、建筑制圖與識圖、設計表現技法、環(huán)藝模型設計、室內設計、家具設計、陳設設計、景觀設計、園林設計、公共設施設計等。

4．公共藝術設計方向 培養(yǎng)從事公共設施設計、公共環(huán)境裝飾設計、飾品設計的高級專門人才。 本專業(yè)方向開設的專業(yè)課程有：公共藝術設計、裝飾雕塑、纖維藝術、漆藝、鍛銅、陶藝、裝置藝術研究等。

（二）廣告學專業(yè)

廣告學專業(yè) 培養(yǎng)具備廣告學理論與設計技能，從事廣告策劃、廣告創(chuàng)意和設計制作的高級專門人才。本專業(yè)開設的專業(yè)課程有：藝術概論、藝術設計史、傳播學、平面造型基礎、色彩學、計算機技術基礎、廣告策劃、廣告學、廣告心理學、廣告攝影、廣告創(chuàng)意、廣告設計。

（三）工業(yè)設計專業(yè)

工業(yè)設計專業(yè) 培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理論與知識，并具有設計創(chuàng)新及實際應用能力的高級專門人才。本專業(yè)開設的專業(yè)課程有：設計素描、色彩基礎、透視學、平面構成、色彩構成、立體構成、設計表達、產品形態(tài)學、模型制作、造型材料與工藝、產品造型設計、圖形創(chuàng)意設計、招貼設計、字體設計、CI設計、印刷設計、網頁設計、環(huán)境藝術設計、展示設計、人機工程學、價值工程學、設計心理學、設計方法學、計算機輔助設計、計算機三維設計等。

（四）動畫專業(yè)

動畫專業(yè) 培養(yǎng)三維動畫、二維動畫、定格動畫創(chuàng)意與制作的高級專門人才。本專業(yè)在天津市大學軟件學院（坐落在天津工業(yè)大學新校區(qū)內）辦學，采用與國內外知名動漫企業(yè)合作辦學，并在大學軟件學院或企業(yè)實習、實踐的全新模式。這種模式將為學生提供良好的教學環(huán)境和實踐平臺，提高學生的創(chuàng)新和實踐能力，實現了學生培養(yǎng)與社會需求的有效對接。本專業(yè)開設的專業(yè)課程有：動畫制片、動畫編劇、動畫分鏡與故事板、動畫聲音、動畫角色設計、動畫場景設計、表演基礎、定格動畫、原畫、動畫技法、視聽語言、三維動畫建模、三維動畫特效、游戲設計、動畫后期數字合成、動畫后期非線性編輯。

（五）表演專業(yè)

1.服裝表演與營銷方向 培養(yǎng)服裝表演、編導與策劃、市場營銷的高級專門人才。本專業(yè)方向開設的專業(yè)課程有：服飾美學、服裝流行趨勢預測、妝飾及形象設計、形體訓練、舞蹈基礎、服裝表演、服裝表演組織與策劃、服裝賣場設計、服裝零售學、服裝對外貿易實務、商務公關實務等。

2.服裝表演與策劃方向 培養(yǎng)服飾及時尚產品展示、組織與策劃、影視廣告表演等高級專門人才。本專業(yè)方向開設的專業(yè)課程有：服飾美學、基礎色彩、服裝表演、妝飾及形象設計、鏡前造型、人物造型設計、形體訓練、舞蹈基礎、廣告策劃與創(chuàng)意、服裝表演組織與策劃、時裝廣告攝影等。

（六）廣播電視編導專業(yè)

本專業(yè)下設三個專業(yè)方向：新媒體創(chuàng)意、數字媒體（國際傳播）、文藝編導方向。

1．新媒體創(chuàng)意方向 本專業(yè)方向著眼于媒體發(fā)展的產業(yè)前沿，為電視傳媒機構、文化創(chuàng)意產業(yè)培養(yǎng)并輸送綜合素質高、專業(yè)技能強的電視節(jié)目編導人才和文化創(chuàng)意產業(yè)工作人員。根據學校和學院卓越人才培養(yǎng)計劃，本專業(yè)學生入學一年后，將選拔優(yōu)秀學生，組成“優(yōu)秀傳媒人才培養(yǎng)實驗班”，單獨安排教師授課，與國內知名傳媒技術公司合作，實行校企聯合的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)從事對數字媒體資產進行專業(yè)化的儲存、管理、挖掘和再利用的媒體資產管理人才。

本專業(yè)開設的專業(yè)課程有：傳播學、電視藝術概論、戲劇藝術概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節(jié)目制作、色彩學、攝影技術、照明技術、電視節(jié)目策劃、紀錄片創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目主持等。

2.數字媒體（國際傳播）方向 本專業(yè)方向培養(yǎng)具備國際化的視野，較高人文、藝術素質，具有較強創(chuàng)意能力，系統(tǒng)掌握數字媒體藝術理論和數字媒體應用技術，能在數字影視制作領域中，將創(chuàng)意與數字媒體技術良好地結合起來進行數字影視特效創(chuàng)作、數字影視節(jié)目制作的高級復合型人才。

本專業(yè)方向與國外高校高水平廣播電視傳媒專業(yè)合作，學生入學后在天津工業(yè)大學修讀課程中引進韓國優(yōu)質數字媒體專業(yè)核心課程，并增加韓國語課程。在國內修讀兩年后，可申請免試參加國際交流項目，赴韓國青云大學修讀兩年，學業(yè)期滿，畢業(yè)設計與畢業(yè)論文通過答辯后可獲得兩校分別頒發(fā)的畢業(yè)證、學位證，同時可免試申請在韓國攻讀碩士學位。

本專業(yè)開設的專業(yè)課程有：韓國語聽說、韓國語讀寫電視紀錄片制作實務、電子新聞采集（ENG）制作實務、數字化后期制作實務、廣播電視節(jié)目編排、電視（演播室）節(jié)目制作實務、編輯系統(tǒng)基礎與應用、電視導演基礎、影視化妝與服裝、AVID影視后期制作實務、電視劇制作實務、信息社會和新媒體基礎、廣播產業(yè)前沿、數字媒體管理、網絡傳播等。

3.文藝編導方向 本專業(yè)方向面向電視臺、電臺、文化傳媒及其它影視制作機構，培養(yǎng)具有較高綜合素質、文化修養(yǎng)和音樂鑒賞能力，具備有聲藝術形式的音樂策劃、創(chuàng)作、編輯、配樂、合成、剪輯等多方面的專業(yè)知識與技能，能夠從事影視藝術類節(jié)目、綜合類文藝演出的音樂策劃和設計等方面專業(yè)人才。

本專業(yè)方向開設的主要課程有：廣播電視概論、廣播電視技術基礎、影視作品分析、廣播電視文藝、影視配樂、文藝節(jié)目策劃與主持、電視音樂節(jié)目創(chuàng)作、藝術概論、經典歌劇鑒賞、交響樂賞析、戲劇鑒賞、音樂美學等。

三、招生計劃

藝術類招生計劃995名（文理兼收）。

動畫專業(yè)以各省公布的招生計劃為準，其它專業(yè)面向全國招生，不作分省計劃。

專 業(yè) 專業(yè)方向 學制 層次 招生人數 所屬學院

藝術設計 服裝藝術設計方向 四年 本科 450名 藝術與服裝學院

視覺傳達設計方向 四年 本科

環(huán)境藝術設計方向 四年 本科

公共藝術設計方向 四年 本科

廣告學 四年 本科 100名

動畫 四年 本科 150名 計算機科學與軟件學院

工業(yè)設計 四年 本科 40名 機械電子學院

表演 服裝表演與營銷方向 四年 本科 50（男10、女40） 藝術與服裝學院

服裝表演與策劃方向 四年 本科 25（只招女生）

廣播電視編導 新媒體創(chuàng)意方向 四年 本科 120名 人文與法學院

數字媒體（國際傳播）方向 四年 本科 30名

文藝編導方向 四年 本科 30名

注：報考動畫專業(yè)的考生，省專業(yè)統(tǒng)考合格即可報考，不需參加我校組織的專業(yè)考試。

四、美術類專業(yè)報考須知

（一）報考條件

1．符合2012年全國普通高等學校招生考試報名條件及專業(yè)體檢要求。

2．熱愛藝術事業(yè)，有一定的美術基礎和設計能力。

3．無色盲、色弱，身體健康。

（二）專業(yè)考試地點及時間

序號 報名時間 考試時間 考 點 地 址

1 1月9、10日 1月11日 中原工學院 鄭州市中原中路41號

2 1月16、17日 1月18日 福建師范大學 福州市倉山區(qū)上山路32號

3 1月30、31日 2月1日 浙江理工大學 杭州市下沙高教園區(qū)2號大街5號

4 2月10、11日 2月13日 湖北省教育考試院標準化考場 武漢漢口江漢區(qū)楊汊湖小區(qū)常青路

5 2月10、11日 2月13日 濰坊市招生辦 山東濰坊奎文區(qū)虞河路418號

6 2月10、11日 2月13日 太原師范學院 太原市南內環(huán)街189號

7 2月10、11日 2月13日 石家莊信息工程職業(yè)學院(南校區(qū)) 石家莊高新區(qū)信工路18號

8 2月11、12日 2月13日 蘭州五十三中(原鐵三中) 甘肅蘭州市和政東街284號

9 2月11、12日 2月13日 安徽藝術職業(yè)學院 合肥市經濟開發(fā)區(qū)大學城丹霞路8號

10 2月11、12日 2月13日 魯迅美術學院附中 沈陽市大東區(qū)望花中街146號

11 2月11、12日 2月13日 湖南師范大學美術學院 湖南長沙市岳麓區(qū)麓山南路

12 2月11、12日 2月13日 黑龍江東方學院 哈爾濱南崗區(qū)學府路331號

13 2月11、12日 2月13日 南昌大學 江西南昌市南京東路235號

14 2月11、12日 2月13日 無錫市湖濱中學 江蘇無錫市建業(yè)路17號

15 2月24、25日 2月26日 天津工業(yè)大學 天津市西青區(qū)賓水西道399號

注：考生所在省市有我?？键c的，只允許在該省市我校設置的考點考試，不允許到其他考點考試；考生只允許參加一次美術類專業(yè)考試，如參加兩次或兩次以上，則以分數最低的一次作為專業(yè)考試成績。

（三）報名方法

1．報名時間及方式：一律在各考點報名時間內現場報名。

2．報名手續(xù)：

(1)考生攜帶身份證和考生所在省級招辦統(tǒng)一編制的考生號。

(2) 交一寸近期正面免冠同一底版照片兩張。（請自行貼在準考證及準考證存根指定位置處）

(3)用黑色水筆詳細填涂機讀報名表及準考證。

(4)報名考試費：150元。

（四）專業(yè)考試

1．考試科目四門：素描、速寫、色彩和綜合測試，滿分為260分，其中素描占100分，速寫占60分，色彩占100分，均為默寫；綜合測試為筆試簡答題，只做參考，不計入總分。

報考我校藝術設計專業(yè)的考生，需在測試時填報專業(yè)方向，作為入校后分專業(yè)方向的依據之一。

2．考試時，考生務必持身份證和準考證入場，并自備畫具。

3．四月十五日前，所有參加專業(yè)考試的考生可上網直接查詢成績，網址為：zsb.tjpu.edu.cn。專業(yè)合格的考生將收到專業(yè)合格通知單（請保存，備查）。

4．專業(yè)合格通知單的發(fā)放原則一般是按1：4（招生計劃：專業(yè)合格人數）的比例發(fā)放。

（五）錄取原則

1．藝術設計、廣告學、工業(yè)設計專業(yè)錄取原則

遵照2012年教育部及各省藝術類招生文件有關錄取規(guī)定，結合我校實際情況錄取。

(1)各省、市、自治區(qū)組織的美術類統(tǒng)考本科同批次成績合格；

(2)參加我校組織的專業(yè)課考試，成績合格；

(3)文化課成績達到我校規(guī)定分數線；

(4)英語成績達到我校規(guī)定分數線；

(5)不分文理以文化課成績（高考實考分）排名錄取。

注：我校的公共外語課程均為英語，非英語語種考生慎重填報。

2．動畫專業(yè)錄取原則

遵照2012年教育部及各省藝術類招生文件有關錄取規(guī)定，結合我校實際情況錄取。

(1)各省、市、自治區(qū)組織的美術類統(tǒng)考本科同批次成績合格；

(2)文化課成績達到各省規(guī)定分數線；

(3)英語成績達到我校規(guī)定分數線；

(4)不分文理以綜合分=文化課成績（高考實考分）+專業(yè)課成績，排名錄??；

(5)動畫專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿的考生。

注：1．藝術類平行志愿投檔的省市按照各省規(guī)定執(zhí)行。

2．我校的公共外語課程均為英語，非英語語種考生慎重填報。

（六）入學、復查

藝術設計、廣告學、工業(yè)設計專業(yè)新生入學一個月內，我校對新生進行專業(yè)課復試，如發(fā)現復試不合格或弄虛作假者，將取消其入學資格。

五、表演類考生報考須知

（一）服裝表演與營銷方向考生報考須知

1．報考條件

（1）符合2012年全國普通高等學校招生考試報名條件及專業(yè)體檢要求。

（2）年齡不超過二十二周歲（1990年9月1日后出生）的未婚青年。

（3）女性身高在1.74米（含）以上，男性身高在1.82米以上，符合服裝模特基本條件。

2．專業(yè)考試地點及時間

類型 報名時間 考試時間 考 點 地 址

初試 2月11日 2月12日 天津工業(yè)大學 天津市西青區(qū)賓水西道399號藝術與服裝學院樓

復試 2月13日

3．報名方法

（1）報名方式：一律在考點報名時間內接受考生本人面報。面報時將進行形體測量及照相，請考生自備泳裝。報名地點：天津工業(yè)大學招生辦公室（行政中心123室）。

（2）報名手續(xù)：

a考生攜帶身份證和考生所在省級招辦統(tǒng)一編制的考生號。

b交一寸近期正面免冠同一底版照片兩張。（請自行貼在準考證及準考證存根指定位置處）

c用黑色水筆詳細填涂機讀報名表及準考證。

d 報名考試費：初試150元，復試150元。

e 參加復試考生繳納報名費時，將復試自選舞蹈或健美操音樂（MP3格式）復制到指定計算機。

4．考試內容

初試（1）形體測試：測定身高、體重、三圍尺寸（請自備泳裝）。

（2）形體展示（指定音樂走臺，請自備泳裝）。

復試（1）模特技巧（步態(tài)、轉身、造型、樂感等）。

包裝設計畢業(yè)論文范文第4篇

曲靖師范學院堅持社會主義辦學方向，弘揚“苦樂交融育英才，百年樹人鑄精魂”的大學精神，堅持“育人是辦學第一使命，教師是辦學第一資源，教學是教師第一天職，發(fā)展是辦學第一要務”的辦學理念，恪守“剛正博愛，睿智篤行”的校訓，建設“民主和諧、求是創(chuàng)新”的校風，弘揚“精業(yè)樂教、立德樹人”的教風和“勤學善思、勵志力行”的學風，致力于建設特色鮮明的高水平大學。

音樂舞蹈學院簡介

咨詢電話：0874- 8999015 網址：yywdxy.qjnu.edu.cn

學院現有音樂學、舞蹈學、播音與主持藝術、播音與主持藝術(航空服務方向)四個本科專業(yè)，學院堅持“貼近社會發(fā)展需要培養(yǎng)人才”的辦學方向，按照現代高等教育所倡導的素質教育、開放教育、終身教育和為地方經濟社會服務的辦學理念，結合教育教學實際，“以師范為主導注重實踐型”的人才培養(yǎng)思路，建構了“點、線、網、面”互為補充的人才培養(yǎng)與社會服務結構模式，在教學、科研、藝術實踐、社會服務、文化傳承等方面成效顯著。為加強學生的實踐教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力搭建平臺，學院與曲靖市政府共同建設了“曲靖市少數民族音樂舞蹈傳承推廣基地”。

1.音樂學(師范類)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素質高、實踐能力強、發(fā)展?jié)撃艽?，能適應國家基礎教育發(fā)展需要的高素質專業(yè)化音樂師資，以及適應地方經濟建設和社會發(fā)展所需要的高素質應用型音樂人才，并為學生提高學歷層次奠定基礎。

主干課程：基礎樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(手風琴)、合唱與指揮、基礎和聲。

就業(yè)前景：能在各類學校、社會文藝團體、文化機關、企事業(yè)等單位從事音樂教學、藝術研究、管理等工作。

2.舞蹈學(非師范類)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，綜合素質高，實踐能力強，發(fā)展?jié)摿Υ螅哂性鷮嵉奈璧富A理論、基本知識、基本技能，能適應舞蹈創(chuàng)作、舞蹈表演、演出策劃、藝術管理的高素質應用型人才，并為學生進一步深造學習奠定基礎。

主干課程：中國舞蹈史、基礎樂理、西方舞蹈文化史、舞蹈編導基礎、基本功訓練、中國民族民間舞。

就業(yè)前景：能在各類文藝團體、學校、藝術館、青少年宮、藝術培訓中心、社會藝術教育機構、企事業(yè)等單位，從事舞蹈表演、教學、編導、對外交流及舞蹈研究等工作。

3.播音與主持藝術(非師范類)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握播音與主持藝術專業(yè)基礎理論、基礎知識、基本技能，能適應地方經濟建設和社會發(fā)展需要，滿足廣播、電視及新媒體行業(yè)要求的采、編、播、制實踐型、應用型人才，并為學生提高學歷層次奠定基礎。

主干課程：普通話語音、廣播播音與主持、電視播音與主持、新聞采訪與寫作、廣播電視策劃與制作。

就業(yè)前景：能在廣播電臺、電視臺、傳媒行業(yè)、文藝團體、企事業(yè)等單位，從事廣播電視播音與節(jié)目主持、采編及企事業(yè)單位從事宣傳、公關、文秘等工作。

美術學院

咨詢電話：0874- 8968669網址：msxy.qjnu.edu.cn

學院現有美術學、視覺傳達設計、環(huán)境設計專業(yè)、書法學等4個本科專業(yè)。建設有多媒體教室、書法教室、國畫臨摹室、陶藝工作室、數字媒體實驗室和影像工作站，有利于專業(yè)的進一步發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求。經過多年的不斷探索和建設，美術學院擁有較為完善的教學管理制度和運行機制，堅持以人才培養(yǎng)為本，充分發(fā)揮教學、科研、服務地方經濟和文化傳承四大功能，努力強化化本科專業(yè)建設，開拓創(chuàng)新，不斷提高教育教學質量和科研水平，全面培養(yǎng)藝術人才。多年來為云南省和全國部分省份，培養(yǎng)、輸送了大批合格藝術人才，成為云南省藝術人才培養(yǎng)的重要基地，成為滇東北地區(qū)藝術教育的龍頭。

1.美術學(師范類)

開設有中國畫、油畫、版畫、水彩五個專業(yè)方向。主修課程有藝術學、教育學、素描、色彩、美術技法理論、藝術概論、中國畫、油畫、版畫、水彩、綜合繪畫等。建設了國畫臨摹室、成立了“曲靖版畫研究所”、“水彩藝術研究所”兩個教學科研機構，樹立了美術學院的品牌專業(yè)方向。美術學專業(yè)已經建設成為學院重點學科，2010年被教育部選定為“全國普通高等院校美術學(美術教育)本科課程改革試點院?！薄?/p>

為學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、文化機構、特殊教育學校與機構、政府公務部門、企事業(yè)單位輸送從事綜合藝術教學與管理、研究等方面工作的教師和社會工作者，畢業(yè)生可以選擇考研、各類公職崗位考試、社會美術培訓機構、自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)途徑。

特色專業(yè)方向——版畫(建設有“版畫藝術研究所”)

曲靖版畫是“云南版畫”的主力軍，專業(yè)教師是我省有名的創(chuàng)作人才、全國美術家協會會員，作品曾入選全國美術作品展11件，獲全國美展銅獎1件;學生版畫作品獲全省大學生藝術展演一、二、三等獎，獲第一屆、第二屆全國大學生藝術展演一、二、三等獎，為云南的藝術教育爭得了榮譽。

美術學特色專業(yè)方向 ——水彩畫 (建設有“水彩藝術研究所”)

水彩專業(yè)方向是云南省一個新型專業(yè)，教師作品獲全國民族百花獎銀獎2個，作品入選全國美展10幅，被評為云南省教學成果獎1名，被評為曲靖市有突出貢獻的專業(yè)人才1人，學生獲全省大學生展演榮獲一等獎1名，三等獎1名，省級科研立項8項，校級14項;舉辦“全國水彩畫家畫曲靖”、 “第二十三屆亞細亞水彩畫聯盟展”等大型活動等，獲得云南省美術家協會“慶祝60周年云南省美展優(yōu)秀組織工作獎”，已逐步成為云南省高校中的特色專業(yè)。

2.視覺傳達設計(非師范類)

開設有圖形設計、圖書設計、文字設計、視覺形象系統(tǒng)設計、城市形象設計、視頻廣告設計、設計基礎教育等多方位教學研究。開設計算機輔助設計、書籍裝幀、包裝設計、設計史、廣告設計、廣告心理學、視覺識別系統(tǒng)設計、設計概論、網頁設計等課程。

培養(yǎng)掌握視覺傳達設計的基本理論、基本知識和基本技能，能適應地方經濟建設和社會發(fā)展需求，具有人文精神、藝術與技術創(chuàng)新能力，熟悉設計程序和相關法律法規(guī)知識，了解中外視覺傳達設計的發(fā)展動態(tài)，實踐能力強，能在藝術設計教育、研究、設計、出版等生產和管理領域從事相關視覺傳達設計、研究、教學、管理等方面的工作，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應用拓展型高素質人才，畢業(yè)生可以選擇考研、各類公職崗位考試、社會美術培訓機構、各類設計公司、出版社、傳媒公司、自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)途徑。

3.環(huán)境設計(非師范類)

開設有建筑、造型藝術、產品設計、聲光機電等專業(yè)門類。以“室內設計”系列課程作為核心，按照專業(yè)基礎、專業(yè)設計、專業(yè)理論、實習與社會實踐、畢業(yè)設計與論文五個環(huán)節(jié)展開。主要開設空間設計概念、設計表達、人體工程學、材料構造與工藝、建筑設計基礎、陳設藝術設計、家具設計、環(huán)境照明設計、環(huán)境色彩設計、環(huán)境綠化設計、環(huán)境藝術設計概論、中外建筑與園林史等課程。

培養(yǎng)掌握環(huán)境設計的基本理論、基本知識和基本技能，能適應地方經濟建設和社會發(fā)展需求，具有人文精神、藝術與技術創(chuàng)新能力，熟悉設計程序和相關法律法規(guī)知識，了解中外環(huán)境藝術設計的發(fā)展動態(tài)，實踐能力強，能在環(huán)境設計教育、研究、設計、出版等生產和管理領域從事相關環(huán)境設計、研究、教學、管理等方面的工作，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應用拓展型高素質人才，畢業(yè)生可以選擇考研、各類公職崗位考試、社會美術培訓機構、各類環(huán)境設計公司、出版社、自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)途徑。

以上兩個專業(yè)，目前在省內外有36家實訓實踐基地，能為學生提供優(yōu)良的實訓實踐條件。近年來以地方實際項目為畢業(yè)設計課題，曾為曲靖各市縣完成了“集美會澤”“魅力馬龍”“浪漫羅平”“麒麟水鄉(xiāng)”“秀美師宗”等城市形象主題設計活動，為服務地方經濟建設做出了貢獻，在社會上產生了較大的影響。

4.書法學(師范類)

主修課程有五體書法基礎、繪畫基礎、中國畫基礎、篆刻基礎、中國書法史、中國美術史、書法美學、古代漢語、古文字學基礎、詩詞欣賞與寫作、書法創(chuàng)作、中國畫創(chuàng)作、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

設有書法教室，實施了“校外導師制”，有效地整合地方人才資源，促進培養(yǎng)人才的質量提高。

培養(yǎng)能夠熟練掌握書法、篆刻所必需的基本知識，美術教育基礎理論、基本知識和基本技能，掌握中國畫和古典詩詞的基本知識和技能，綜合素質高，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，適應基礎教育改革發(fā)展，熟悉新課程標準，具有理論和實踐兩方面能力，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展并具有先進教育理念和綜合藝術特長的高素質應用型專門人才。為學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、文化機構、特殊教育學校與機構、政府公務部門、企事業(yè)單位輸送從事書法藝術教學與管理、研究等方面工作的教師和社會工作者，同時為碩士研究生教育提供生源。

一、招生專業(yè)及計劃人數

招生專業(yè)

招生科類

計劃數

（人）

學制

(年)

學費

（元/年)

擬招生省份

備注

音樂學

文理兼招

100

4

8000

云南、山西、江西、廣西、新疆、陜西、河北、湖北、吉林、黑龍江、遼寧、內蒙古、河南

認可相關省份統(tǒng)考（聯考）合格成績

舞蹈學

文理兼招

50

4

8000

云南、山西、江西、廣西、吉林、黑龍江、遼寧、陜西、新疆、四川、湖南、內蒙古、湖北、貴州

認可相關省份統(tǒng)考（聯考）合格成績

播音與主持藝術

文理兼招

50

4

9000

云南、山西、遼寧、黑龍江、江西、陜西、內蒙古、河北、湖南、廣西

認可相關省份統(tǒng)考（聯考）合格成績

美術學

文理兼招

60

4

7000

云南、山西、廣西、江蘇、山東、湖北、甘肅、河南、黑龍江、吉林、遼寧

認可相關省份統(tǒng)考（聯考）合格成績

環(huán)境設計

文理兼招

60

4

8000

云南、山西、廣西、江蘇、山東、湖北、甘肅、河南、吉林、遼寧、黑龍江

認可相關省份統(tǒng)考（聯考）合格成績

視覺傳達設計

文理兼招

50

4

8000

云南、山西、廣西、江蘇、山東、湖北、甘肅、河南、吉林、黑龍江、遼寧

認可相關省份統(tǒng)考（聯考）合格成績

書法學

文理兼招

50

4

7000

云南、山西、廣西、河南、海南、甘肅、陜西、湖南、貴州

云南省認可云南藝術學院書法學專業(yè)?？紲y試合格成績，其余省份認可相應省統(tǒng)考（聯考）成績

注：表中各項內容以正式公布于各省招生計劃版的內容為準。

二、報考條件及要求

(一)報考對象及報考條件

1.凡符合2015年全國普通高等學校招生考試報名條件，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中有關藝術類專業(yè)體檢標準者，均可報考我校。

2.報考美術與藝術設計類專業(yè)考生應有一定的專業(yè)基礎，無色盲、色弱。報考音樂學專業(yè)考生應身體健康，五官端正，無口吃及發(fā)音器官疾病。報考舞蹈學、播音與主持藝術專業(yè)考生，形象、形體應符合專業(yè)培養(yǎng)條件。

(二)報考須知及要求

1.凡報考我校藝術類專業(yè)的考生,必須按各省招生主管部門規(guī)定的要求進行資格報名。

考生持縣(市、區(qū))招辦簽發(fā)的《報考證》、《報名卡》(右聯)和身份證或戶口證明(戶口冊、當地派出所證明)參加各省招生主管部門統(tǒng)一組織的藝術類專業(yè)統(tǒng)考(聯考)。

三、其他事項

(一)政審、體檢由考生戶口所在地招生主管部門負責對考生進行政治思想品德考核和健康檢查。

(二)錄取原則

1.貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則，公平競爭、公開選拔每一位合格考生;

2.美術與藝術設計類、音樂類、舞蹈類、播音類四類專業(yè)，我校統(tǒng)一使用各省統(tǒng)考(聯考)專業(yè)測試成績，考試要求以各省市招生考試院的相關文件為準;書法學專業(yè)云南省認可云南藝術學院書法學專業(yè)?？己细癯煽?，其余招生省份使用相應省統(tǒng)考(聯考)專業(yè)測試成績。

3.平行志愿投檔的省份優(yōu)先錄取第一順序上線考生，非平行志愿投檔的省份優(yōu)先錄取第一志愿上線的考生，如果第一順序(第一志愿)沒錄滿，依次按平行順序(志愿)進行錄取。

4.各專業(yè)文化考試成績達到各省定相應批次控制線，專業(yè)統(tǒng)考(聯考)合格，按專業(yè)統(tǒng)考(聯考)成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

(三)入學復查

學校將在新生入學三個月內,按照國家招生規(guī)定和錄取標準對新生進行復查,復查不合格或有弄虛作假、徇私舞弊行為者,取消入學資格。

四、助學體系

為保證學生完成學業(yè)，學校實施“獎、貸、補、勤”助學體系。“獎”是指每一個在校生均可根據期末學生個人綜合量化考評成績獲得相應等級的專業(yè)獎學金;“貸”是指讓品學兼優(yōu)而家庭經濟確有困難的學生在生源地獲得國家助學貸款;“補”是指對家庭遇到特殊困難的學生給予一定的補助;“勤”是指學校組織同學參加有經濟報酬的勤工助學活動。

五、聯系方式

曲靖師范學院招生就業(yè)處

聯系地址：云南省曲靖市經濟技術開發(fā)區(qū)三江大道郵編：655011