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單位團支部建設(shè)范文第1篇

[關(guān)鍵詞]高職定崗實習(xí)臨時團支部 組建形式 建設(shè)方法

隨著高等教育改革的不斷深入和形勢的不斷變化，很多共青團的常規(guī)做法面臨挑戰(zhàn)，如何更有效推動團的基層組織建設(shè)和基層工作，增強對廣大青年的吸引和凝聚，我們認(rèn)為開展高職定崗實習(xí)臨時團支部建設(shè)是一條行之有效之路。

一、高職定崗實習(xí)臨時團支部建設(shè)的理論依據(jù)

基層組織建設(shè)的重要性不言而喻，它決定著共青團最本質(zhì)的影響力、戰(zhàn)斗力和生命力。[1]高度重視和切實加強基層團組織建設(shè)和基層工作，是貫徹總書記重要講話精神的必然要求，是應(yīng)對新挑戰(zhàn)、克服薄弱環(huán)節(jié)的迫切需要。我們要認(rèn)識到，共青團最本質(zhì)的影響力、戰(zhàn)斗力和生命力，不僅僅是在報紙上、電視上，也不在一次活動有多少人參加上，而是在團員青年心中、在團員青年作用的發(fā)揮上。基層團組織和基層工作處于共青團與青年的邊界上，團的各項職能都要靠基層去落實。

對于基層團組織來講，首先擔(dān)負著團結(jié)動員青年的功能。團結(jié)動員就是要對青年實現(xiàn)各種形式的聚集和對我們內(nèi)心里的認(rèn)同，就是要更好地吸引和凝聚青年。只有廣泛吸引青年、凝聚青年，才談得上真正意義上的團結(jié)動員青年，并以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)各項總體功能和根本職責(zé)。怎樣吸引和凝聚？一是靠先進思想，二是靠對青年合理利益訴求的尊重和服務(wù)，三是靠對青年特有的興趣滿足，四是靠第一線團干部的人格魅力和對青年的感情。全團都要帶著吸引和凝聚青年的任務(wù)，在實踐中積極探索，找出更多的切實有效的辦法。高職定崗實習(xí)臨時團支部的建立恰恰是吻合上述要求的，它充分結(jié)合了青年的需求和興趣，因此，它是符合當(dāng)前形勢的，是有生命力的。

二、高職定崗實習(xí)臨時團支部的組建形式

1.按系部建立臨時團支部

在實習(xí)企業(yè)，以系部為單位建立臨時團支部，將系部學(xué)生聯(lián)合起來，并組織開展豐富多彩的活動，便于輔導(dǎo)員對學(xué)生管理，專業(yè)老師的指導(dǎo)，系部與企業(yè)之間的聯(lián)系及學(xué)生之間的交流。

2.按創(chuàng)新載體建立臨時團支部

要根據(jù)青年學(xué)生喜歡的溝通、交流、聚集方式來探索新的組織建設(shè)模式。傳統(tǒng)的團支部建立在班級上，但當(dāng)前同學(xué)在企業(yè)實習(xí)，因此只將團支部建立在班級上就明顯導(dǎo)致團組織的覆蓋不全。學(xué)生在企業(yè)實習(xí)，就可在企業(yè)宿舍里建團，在企業(yè)工廠建團，休閑喜歡聚集在網(wǎng)絡(luò)上，就可積極探索網(wǎng)絡(luò)建團等等。

3.按臨時職能建立特色團支部

根據(jù)實習(xí)學(xué)生工作的需要，階段性、臨時性地設(shè)立臨時團支部，加強團支部的效能建設(shè)，能有效地推動工作的開展。如建立專業(yè)研討學(xué)生臨時團支部、自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生臨時團支部、就業(yè)互助臨時團支部等。這類團支部的雖是短期的，但對于完善工作卻是非常有效的。

三、高職定崗實習(xí)臨時團支部的建設(shè)方法

高職頂崗實習(xí)臨時團支部的建設(shè)方法以具有高職特色的“五聯(lián)五創(chuàng)”為核心，可增進學(xué)生對社會特別是現(xiàn)代企業(yè)的了解，提高同學(xué)們的理論水平以及分析和解決問題的社會實踐能力，同時培養(yǎng)同學(xué)們立足崗位，誠實守信、奉獻社會的精神。

“組織聯(lián)動，創(chuàng)新校企見習(xí)團員組織管理方式”。與企業(yè)團組織結(jié)合，頂崗實習(xí)團支部依靠企業(yè)，與企業(yè)團組織結(jié)成牽手共建對子，發(fā)揮企業(yè)團組織健全、工作規(guī)范的優(yōu)勢，帶動頂崗實習(xí)團支部開展工作，頂崗實習(xí)學(xué)生既是臨時團支部成員，也接受班級團支部管理，還可以參與企業(yè)的團活動。真正實現(xiàn)團組織對頂崗實習(xí)學(xué)生的多重覆蓋。

“隊伍聯(lián)帶，創(chuàng)新校企實習(xí)骨干培養(yǎng)機制”。發(fā)揮團干部在安全教育檢查，學(xué)員思想動態(tài)掌握、支部活動開展、學(xué)員合法權(quán)益維護等方面的骨干作用。發(fā)揮團干部的模范帶頭作用，加快學(xué)生骨干從學(xué)員到員工的轉(zhuǎn)型。

“陣地聯(lián)建，創(chuàng)新校企文化融合平臺”。在企業(yè)的支持下，成立支部活動室，開班企業(yè)文化大講堂，通過企業(yè)文化講座、見習(xí)學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)研討、徒弟拜師儀式等方式，幫助學(xué)生了解企業(yè)文化，定期舉辦文化娛樂活動，加強學(xué)員與正式員工的交流，增進了解，豐富見習(xí)學(xué)員和企業(yè)員工的業(yè)余生活。從而更加有效的投入到實習(xí)工作中。同時，還要開展技能比武，形成比學(xué)趕超的良好學(xué)風(fēng)。

“服務(wù)聯(lián)手，創(chuàng)新校企見習(xí)學(xué)生管理模式”。建立信息溝通管理體系。各團組織按照三向互動、共同負責(zé)的原則，加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的管理。同時通過QQ工作群和飛信群，使頂崗實習(xí)學(xué)生、團總支書記、指導(dǎo)老師和企業(yè)之間的交流溝通更加便利，讓指導(dǎo)老師及時了解同學(xué)們的思想動態(tài)及工作情況，第一時間去幫助那些需要幫助的學(xué)生，成立后勤保障組。積極與企業(yè)和學(xué)院保持聯(lián)系，及時解決學(xué)生衣、食、住、行遇到的問題，使同學(xué)們更快的適應(yīng)環(huán)境。

“考核聯(lián)評，創(chuàng)新校企見習(xí)學(xué)生評價機制”。構(gòu)建系部、臨時團支部、企業(yè)三位一體考核評價機制，制定見習(xí)學(xué)生考核辦法，明確三方考核權(quán)重和內(nèi)容，特別要與企業(yè)聯(lián)合制定先進典型優(yōu)先轉(zhuǎn)正的激勵機制。

以具有高職特色的“五聯(lián)五創(chuàng)”為核心，在高職定崗實習(xí)單位建立臨時團支部，是高?；鶎訄F組織建設(shè)創(chuàng)新的一種有效探索，能有效推動團的基層組織建設(shè)和基層工作，增強團組織對廣大青年的吸引力和凝聚力。

單位團支部建設(shè)范文第2篇

關(guān)鍵詞：學(xué)生宿舍 團建

中圖分類號：D296 文獻標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.001162

加強基層團組織建設(shè)，不僅需要我們從共青團組織建設(shè)的角度去思考，也需要從加強和改進高校學(xué)生工作的角度去分析。通過加強基層團組織建設(shè)，整合資源、增強力量、創(chuàng)新職能，以充分發(fā)揮團組織在思想引領(lǐng)、實踐育人、素質(zhì)拓展等方面的重要作用，扎實推進基層學(xué)生工作的發(fā)展。

1 新時期團組織面臨的新問題

1.1 高等教育體制改革的推進

隨著高等教育改革的不斷推進，學(xué)生可以自主選擇所修課程，自主選擇畢業(yè)的年限，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間同班不同學(xué)、同學(xué)不同班的現(xiàn)象會越來越普遍，班級的傳統(tǒng)功能也將逐漸弱化或消失。在這樣的形勢下，原來以班級為單位進行日常教育和管理的組織形式面臨了挑戰(zhàn)，以班級為主題開展的各種教育、教學(xué)、實踐、實習(xí)、團學(xué)活動也會隨之減少，宿舍成為學(xué)生之間接觸、交流的主要場所。這種挑戰(zhàn)深刻影響著學(xué)校原來以班級為單位開展的團建等諸多方面的工作。

1.2 網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生特點的變化

網(wǎng)絡(luò)進入學(xué)生宿舍后，增加了學(xué)生宿舍教育管理的內(nèi)涵和深度。一方面，網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，各種有害信息沖擊著學(xué)校教育在學(xué)生成才環(huán)境中的主導(dǎo)地位，污染了德育環(huán)境。另一方面，學(xué)生宿舍學(xué)生上網(wǎng)的目的性有待改變。據(jù)調(diào)查，學(xué)生宿舍中的互聯(lián)網(wǎng)用于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、看影片的頻率大大高于上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料。加強學(xué)生宿舍中的團建工作迫在眉睫。

2 推進團建進宿舍

面對新形勢的變化，共青團組織要與時俱進，及時調(diào)整工作部署，延伸工作手臂，嘗試在學(xué)生宿舍內(nèi)建立團組織，完善學(xué)生管理體系，團組織要實現(xiàn)班級、宿舍的雙線覆蓋，做到了“哪里有青年學(xué)生，哪里就有團組織”，更加充分地發(fā)揮團組織的先鋒模范作用。

2.1 構(gòu)建團建工作新模式

嘗試建立團支部進學(xué)生宿舍的管理模式，打破傳統(tǒng)以班級為主的團建制，增加以宿舍樓層團支部建設(shè)為基礎(chǔ)，以每棟宿舍樓團總支為基本單位，構(gòu)建“每棟樓團總支——各樓層團支部——各宿舍團小組”的管理體系和模式。宿舍團支部成員由思想素質(zhì)高、工作能力強的學(xué)生擔(dān)任，每樓層支部設(shè)支部書記（層長擔(dān)任）、組織委員、宣傳委員、紀(jì)律委員。團支部干部由班主任推薦和學(xué)生自薦后，經(jīng)民主評議產(chǎn)生。宿舍團支部建立后，以宿舍管理制度為保障，以宿舍環(huán)境、學(xué)習(xí)風(fēng)氣為突破口，以宿舍團支部之間的各項比賽和活動為載體，使學(xué)生思想政治工作深入學(xué)生宿舍，強化學(xué)生宿舍的育人功能。

2.2 構(gòu)筑教育管理新形式

以制度來約束工作，指導(dǎo)工作，促進工作，團的各級組織的戰(zhàn)斗力才會明顯增強。建立各項基礎(chǔ)性的規(guī)章制度，如《宿舍團支部管理制度》、《宿舍團支部工作準(zhǔn)則》、《關(guān)于在宿舍團總支推薦優(yōu)秀團員作為黨的培養(yǎng)對象的實施辦法》等，這些基礎(chǔ)性制度的建立和健全，為共青團工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化提供了保障，為團建工作實現(xiàn)雙線覆蓋也打下了良好基礎(chǔ)。但光有一系列好的制度還不夠，關(guān)鍵在于如何把這些規(guī)章制度落實。為此，就要在全校各宿舍樓層團支部推廣使用《團支部工作手冊》、《團支部活力寶典》，將團的一些規(guī)章制度、常規(guī)工作全部納入手冊，通過手冊記錄的內(nèi)容來反映一系列規(guī)章制度的落實情況和工作進度，共青團組織不定期對手冊的使用情況進行督查。

2.3 建設(shè)團組織運行新機制

在宿舍管理方面，為了實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，積極發(fā)揮宿舍團支部這一級團組織的先鋒模范帶頭作用。通過這一組織體系，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時間及其它宿舍管理規(guī)定，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生自覺維護學(xué)生宿舍樓內(nèi)正常的秩序，遵守規(guī)章制度，服從管理，互相關(guān)懷，敢于和不良現(xiàn)象作斗爭。在日常檢查方面，消防安全檢查由學(xué)院保衛(wèi)部、宿舍管理中心牽頭，各支部組織相關(guān)人員定期進行專項檢查，如冬季防火安全檢查、宿舍安全用電專項檢查、宿舍貴重財產(chǎn)專項檢查、早寢晚寢檢查、衛(wèi)生內(nèi)務(wù)檢查等。

2.4 建立學(xué)生自我管理新體系

學(xué)生宿舍自我管理體系的形成依賴建設(shè)一支素質(zhì)過硬的宿舍團支部學(xué)生干部隊伍。首先，需要制訂合理的選拔團支部干部的程序，力爭選出德才兼?zhèn)洹⑺枷脒^關(guān)、盡職盡責(zé)的干部。其次，制訂宿舍團支部干部工作職責(zé)，使干部明確責(zé)任。最后，宿舍團支部干部享有班級團支部干部的同等權(quán)利和義務(wù)，作為共青團組織學(xué)生干部隊伍的一部分統(tǒng)一接受學(xué)生干部培訓(xùn)和考核。關(guān)于宿舍團總支書記隊伍的建設(shè)，宿舍樓團總支書記可以由各院系輔導(dǎo)員擔(dān)任，副書記由學(xué)生樓長擔(dān)任，這樣將更直接、更快捷地了解學(xué)生工作信息和安排，及時地開展宿舍樓內(nèi)學(xué)生思想教育工作。

高校團組織進宿舍，增強了思想政治工作對學(xué)生宿舍區(qū)的輻射，形成了學(xué)生思想政治工作的新載體，同時進一步擴大了團組織的覆蓋面，形成了多層覆蓋、動態(tài)調(diào)節(jié)、自我完善的團組織網(wǎng)絡(luò)，使團組織建設(shè)確立由上至下、以點帶面、點面結(jié)合的新機制。在豐富學(xué)生宿舍精神文明建設(shè)的內(nèi)涵和大學(xué)生的業(yè)余生活，使團員青年能充分發(fā)揮模范帶頭作用，體現(xiàn)團組織的先進性與自律性引導(dǎo)并推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，形成宿舍文化新氛圍。宿舍團組織的建立和學(xué)生參與宿舍的日常管理和服務(wù)，為學(xué)生提供了更廣闊的鍛煉舞臺，培養(yǎng)了學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”和獨立生活能力，也為進一步推動學(xué)生思想政治教育工作體系的健全和完善打下了良好的基礎(chǔ)。

同志曾對共青團組織提出“兩個全體”的殷切希望：要大力加強自身建設(shè)，堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年。扎實推進基層團建工作，更好地貼近青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年是共青團組織永遠的話題。相信“宿舍建團”這一基層團工作創(chuàng)新模式會給我們提供更多的工作經(jīng)驗與思路創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]鐘文輝.對高?！皥F組織進公寓”的思考[J].青年探索，2005.

[2]李文閣，尚丹，趙虎等.關(guān)于高校公寓建團的幾點思索[J].赤峰學(xué)院學(xué)報，2006.

[3]楊進.關(guān)于新時期高校學(xué)生宿舍管理的幾點思考[J].學(xué)校黨建與思想育，2005，（1）：64-65.

單位團支部建設(shè)范文第3篇

七月份我校送走了一批九年級畢業(yè)生，當(dāng)學(xué)生團員走進新校園的同時，我校團支部迎來了團籍轉(zhuǎn)接工作，制作學(xué)生團員檔案，為學(xué)生團員證注冊等。圓滿地完成了初三畢業(yè)生的團籍轉(zhuǎn)接工作。

2、組織觀看《建國大業(yè)》。

今年是建國六十周年，團支部積極響應(yīng)學(xué)校號召，除參加學(xué)校組織的各項紀(jì)念活動外，還組織青年教師免費觀看《建國大業(yè)》，這是一次普及愛國主義教育的良好機會，青年教師也積極參與，而且收獲良多。

3、繼續(xù)安排團隊干部進行值日。

團支部每學(xué)期都安排了值日生檢查兩操完成情況以及教室衛(wèi)生情況，具體檢查時間是在每天上午的課間操時間。有效地監(jiān)督了兩操及教室衛(wèi)生。

4、開展團支部常規(guī)工作。

團支部的常規(guī)工作就是入團積極分子培訓(xùn)以及考核和組織新團員入團儀式。本學(xué)期，團支部組織了一次系統(tǒng)的入團積極分子培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了團的有關(guān)理論知識，還一起回顧了過去團支部所開展的工作。之后對入團積極分子進行了考核，并組織了新團員入團宣誓儀式，50多名新入團積極分子加入到中國共青團組織。

另外幼兒園團費收繳情況突出，有26位團員教師交了團費。中小學(xué)交團費的老師有：朱曉琳、鄭盈盈、夏娟、彭金婷、孫振華、朱嘉。

5、順利完成鎮(zhèn)的團隊工作檢查。

團支部順利完成了陳村鎮(zhèn)一年一度的團隊工作檢查，檢查包括文字材料和視頻材料。團支部和少先隊合作完成了文字材料的收集和整理工作，團支部獨立完成了五分鐘視頻材料，總結(jié)了團支部一年來的工作及所取得的成績。

6、組織教師迎新晚會。

首先是團支部向工會提出舉行2010年新教師迎新晚會，獲得批準(zhǔn)。團干部經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、組織、發(fā)動。元月3日晚，教師迎新晚會順利完成，并且反響很好?；顒映绦虬才啪o湊，形式多樣，氣氛活躍。得到了學(xué)校和老師們的贊許，拉近了老師們的距離。團隊干部侯玨、黃曦、朱曉琳等老師在活動中發(fā)揮了積極作用。即是一次教師集體活動，又是一次成功的團隊活動。

附2010年團隊工作總結(jié)（視頻材料腳本版）

2010年，是碧桂花城學(xué)校團隊工作走向規(guī)范的一年。在德育處的帶領(lǐng)下，根據(jù)我校九年一貫制的特點，我校團支部和少先隊工作齊頭并進，充分發(fā)揮團隊的組織和活動優(yōu)勢。在學(xué)生的思想品德教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生綜合實踐能力，加強學(xué)生管理等方面均取得了一定的成績，圓滿完成了團隊工作目標(biāo)，現(xiàn)將我校2010年團隊工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)開展常規(guī)工作，規(guī)范團隊基礎(chǔ)建設(shè)

總結(jié)過去的經(jīng)驗，我們不斷規(guī)范了團隊基礎(chǔ)建設(shè)。

其中入隊和入團是常規(guī)工作的重中之重，首先是從思想入手，抓好入隊和入團的培訓(xùn)工作，開展隊前培訓(xùn)和入團積極分子培訓(xùn)，成熟一批發(fā)展一批。11月份少先隊和團支部分別舉行了少先隊入隊儀式和團支部入團儀式。

少先隊和團支部定期組織團隊會議，加強團隊干部的隊伍建設(shè)，并且安排了團隊干部進行值日，檢查校園衛(wèi)生和課間操情況。

在德育處的帶領(lǐng)下，寒假十個一和暑假十個一活動也順利完成。下半年，團支部還完成了初三畢業(yè)生的團籍轉(zhuǎn)接工作。

二、抓住傳統(tǒng)文化契機，重視實踐體驗過程

團隊工作繼續(xù)抓住中國傳統(tǒng)文化的契機，深入開展各種體驗活動，在“三八”期間開展了護蛋、養(yǎng)蠶活動，以及“孝心獻父母”活動，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的愛心和孝心意識，注重學(xué)生在體驗中成長。

清明節(jié)，少先隊組織學(xué)生到四海烈士陵園進行了掃墓活動；重陽節(jié)，少先隊組織學(xué)生到陳村敬老院進行了慰問活動；端午節(jié)還組織了包粽子活動；教師節(jié)組織了尊師活動等等。

三、弘揚愛國主義精神，加強思想政治教育

今年是建國60周年，我校團隊抓住有利時機，積極弘揚愛國主義精神。

少先隊組織了“看革命電影，慶60華誕”活動；團支部結(jié)合建國60年的歷史，組織了中學(xué)生“百題知識競賽”，同時還組織了國慶征文活動。

在德育處的帶領(lǐng)下，團支部和少先隊積極響應(yīng)，組織了“慶國慶配樂詩朗誦”活動。

活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義精神，是一節(jié)生動的隊課和團課。

四、建設(shè)書香校園文化，發(fā)揮團隊主體作用。

我校團隊工作還肩負起了書香校園文化建設(shè)，以中隊為單位，每學(xué)期都要開展兩次讀書匯報會，少先隊組織大隊干部進行檢查登記。

每學(xué)期團支部都策劃、組織了百科知識競賽，所有活動程序都交由團隊干部完成。

五、凝聚青年教師隊伍，大力開展各種活動。

青年教師隊伍建設(shè)也是我校團隊工作的一個重點，先后開展了教師節(jié)聯(lián)誼活動、籃球賽和軟式排球賽，團員教師積極參與，成為了學(xué)校的中堅力量。

10月份，團支部還組織團員教師到天星影院觀看了《建國大業(yè)》。

團隊干部也積極參加上級部門組織的各項活動。

六、不斷創(chuàng)新工作思路，開展特色團隊工作。

我校團隊工作致力于不斷調(diào)動學(xué)生主體作用，不斷開拓創(chuàng)新，為此，我校團隊工作新增了廣播站建設(shè)，同時團支部繼續(xù)出版了團刊——《花城》，成為了團隊工作的兩大主陣地。團支部每學(xué)期還會制作一塊“團隊專欄”宣傳欄。

512地震一周年時，團支部還組織團員到佛山地震局和氣象局參觀學(xué)習(xí)，回來后為學(xué)校的地震體驗室服務(wù)，成為了解說員。

回顧一年來的工作實踐，我校團隊工作越來越規(guī)范，但仍存在許多不足，如學(xué)生的主體作用還沒有得到最大限度地發(fā)揮，團隊銜接工作力度還不夠等等。我們會把存在的不足作為今后開展工作的努力方向，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，共同開創(chuàng)我校團隊工作的嶄新局面。

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2010年下半年團支部和少先隊工作（櫥窗版）

1、在德育處的帶領(lǐng)下，順利完成了“暑假十個一”活動；

2、教師節(jié)，組織了全體教職工“慶教師節(jié)酒會”；

3、團支部組織了中學(xué)生籃球賽；

4、重陽節(jié)少先隊組織學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院進行慰問活動；

5、9月份，團支部順利完成了九年級畢業(yè)生的團籍轉(zhuǎn)接工作；

6、國慶節(jié)組織了“慶國慶配樂詩朗誦”；

7、10月底，團支部組織青年教師觀看了《建國大業(yè)》；

8、11月份，團支部組織了新團員入團宣誓儀式；

9、12月份，少先隊組織了新隊員入隊宣誓儀式；

10、12月底，團支部順利完成了鎮(zhèn)2010年團隊工作檢查；

單位團支部建設(shè)范文第4篇

《團章》中明確提出團的基層組織在共青團工作中的重要作用，而中職學(xué)校班級團支部就是學(xué)校團的工作、活動的基本單位，其擔(dān)負著培養(yǎng)青年學(xué)生樹立正確世界觀、價值觀、人生觀的任務(wù)，是學(xué)校思想政治教育工作的重要組成部分，也是班級建設(shè)管理中必不可少的一部分。然而新時期的中職團員學(xué)生由于受到家庭、社會環(huán)境、新媒體等影響，其身心發(fā)展及“三觀”有了一定變化，班級團支部的建設(shè)面臨諸多挑戰(zhàn)。本文將積極心理學(xué)的相關(guān)理論引入到中職班級團支部的建設(shè)，以此促進班級團支部的發(fā)展。

一、中職學(xué)校班級團支部的工作現(xiàn)狀

（一）班級團干部綜合素質(zhì)不高，團員學(xué)生的團員意識淡薄

近年來，中職學(xué)校的生源大多來自中考失利、初中肄業(yè)、學(xué)業(yè)困難、留守、流動、不想學(xué)習(xí)但被父母強迫送來就讀的學(xué)生，所以就讀中職學(xué)校之后，不管是在自我認(rèn)知、人際關(guān)系、情感表達，還是在對待事物的思維及行為表現(xiàn)、社會適應(yīng)等方面，他們依舊表現(xiàn)出了極強的“心理貧困”現(xiàn)象，這些都直接或間接導(dǎo)致了學(xué)生整體綜合素質(zhì)不高，并在一定程度上減弱了團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以貴州省內(nèi)貿(mào)學(xué)校為例，學(xué)生大多來自少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)中考失利、初中肄業(yè)、學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，加之由于多數(shù)學(xué)生原畢業(yè)中學(xué)入團程序簡化、缺乏團員意識的教育和引導(dǎo)，大多?低旁毖?生缺乏對自身團員身份的認(rèn)同、團員意識淡薄。

（二）組織建設(shè)不完善，制度建設(shè)不健全

目前，基層團支部建立在各專業(yè)班級上，但往往存在只有團支部書記“管事”，組織委員、宣傳委員等其他支委是“擺設(shè)”的現(xiàn)象。每個班級都有班規(guī)，但達到成立團支部條件的班級仍然缺少團支部開展團工作的規(guī)章制度，導(dǎo)致多數(shù)班級團支部開展工作隨意性大，常規(guī)工作不能保質(zhì)保量完成；團干部對于自己的職責(zé)認(rèn)識不夠全面，工作缺乏主動性和積極性。

（三）缺乏具體指導(dǎo)、計劃性和規(guī)劃性

當(dāng)前中職學(xué)校班級團支部工作基本處于“團委喊，我才做”的局面，同時兼任支部輔導(dǎo)員的班主任，因為大量的班主任工作往往難以抽出時間按照團的工作要求對團支部建設(shè)進行指導(dǎo)，加之學(xué)校專職團干部教師人員配備少，這就造成班級團支部的工作缺乏指導(dǎo)和規(guī)劃、開展工作無亮點，也就談不上吸引青年學(xué)生的參與。

二、積極心理學(xué)的研究與基本主張

積極心理學(xué)主張心理學(xué)應(yīng)以一種開放和欣賞的眼光去研究普通人、對普通人如何在良好的條件下更好地發(fā)展、生活，具有天賦的人如何使其潛能得到充分發(fā)揮等方面進行研究。其研究內(nèi)容分為積極主觀體驗研究、積極人格特質(zhì)研究、積極社會環(huán)境研究。

1.主觀層面上，研究積極的主觀體驗，它包括主觀幸福感、快樂、愛等，其中研究的比較多的是主觀幸福感。研究表明提升主觀幸福感的關(guān)鍵是要學(xué)會從積極的角度去解釋身邊發(fā)生的事情，個體要對過去感到滿意、對現(xiàn)在感到幸福、對未來保持樂觀。

2.個體層面上，研究積極的人格特質(zhì)及其影響因素。積極心理學(xué)認(rèn)為，人格是在生理機制、外在行為和社會環(huán)境共同影響下形成的。當(dāng)面對生活中的各種壓力和困難時，積極的人格有助于個體采取更為有效的應(yīng)對策略。

3.群體層面上，研究積極的社會環(huán)境。積極心理學(xué)認(rèn)為人的經(jīng)驗是在環(huán)境中形成的，且良好的環(huán)境有利于塑造出積極的品質(zhì)。因此，在如何提高團體組織的活力這一問題上，積極心理學(xué)提倡組織要努力創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，促進個體發(fā)揮潛能。

三、基于積極心理學(xué)的視角，中職班級團支部建設(shè)的對策

1.規(guī)范團員發(fā)展程序，強化入團的儀式感教育，加強團員意識教育，增設(shè)團員意識教育培訓(xùn)課，積極鼓勵團員學(xué)生參與各類活動與工作，強化團員身份的自我認(rèn)同感，激發(fā)團員學(xué)生的積極情緒體驗以及團員的主觀幸福感和光榮感。

單位團支部建設(shè)范文第5篇

關(guān)鍵詞：高校團支部 創(chuàng)新 建設(shè)

中圖分類號：D29 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）05-0041-01

在高校里，團支部是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織，團支部與廣大青年學(xué)生有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，它也是團的各項工作的顯示終端。所以，團支部工作對青年學(xué)生以及團的工作有著重要意義。

各支部在完成常規(guī)工作之余，要結(jié)合支部職能，積極思考如何結(jié)合實際，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)新性地開展支部工作，指導(dǎo)青年成長；各支部在進行創(chuàng)新性工作時，可以先進行試點工作，等出現(xiàn)工作成果，并總結(jié)出普遍經(jīng)驗后，再進行推廣；各支部間也要加強工作交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步；各支部要積極開展活動，加強對青年團員的思想教育，并做好推薦優(yōu)秀青年入黨的工作。各支部要認(rèn)真履職，創(chuàng)新工作，引導(dǎo)青年堅定理想信念，要能夠培養(yǎng)出一批理想信念堅定、政治素質(zhì)過硬的優(yōu)秀青年者。

一、強化團支部的基本工作職能，發(fā)揮其核心作用

（一）加強團員理論學(xué)習(xí)，把握青年思想動態(tài)

支部要組織團員認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，積極地就時事熱點新聞?wù)归_討論，要堅定青年團員對黨和中國特色社會主義的信念。支部負責(zé)人要不定期地與支部成員進行談心交流，了解青年團員的思想狀態(tài)，主動關(guān)心青年團員的生活、學(xué)習(xí)與工作，對于有困難的團員要盡力去幫助他們解決問題，讓他們充分感受到支部對他們的關(guān)心與希望。

（二）定期組織支部活動，增強支部凝聚力

青年大學(xué)生代表著青春與活力，他們的身上透著希望與激情。團支部要利用好青年團員的激情活力，定期組織支部的各種活動，讓支部團員之間相互了解，增進互信，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中相互勉勵，共同進步。支部的集體活動也要講究與時俱進，開拓創(chuàng)新，可以充分貼近所學(xué)專業(yè)，依托專業(yè)優(yōu)勢開展青年們喜聞樂見的，有利于團隊建設(shè)的，有利于青年成L的，能夠體現(xiàn)支部工作特點的活動。

（三）完善支部大會制度，促進支部決策民主

高校是匯聚了青年人才的地方，團支部又是這些優(yōu)秀青年人才的直接聚集地，而當(dāng)代90后青年大學(xué)生喜歡張揚個性，追求民主，對事物都有自己獨特的見解和看法。一個團支部要想成為一個有公信力的組織，一個有凝聚力的團隊，就必須充分認(rèn)識到支部重大事項決策民主的重要性。團支部要定期召開支部大會，就上一階段的工作向全體團員進行匯報，并就下一階段的支部重大工作進行征求意見；還要增強團支部對班委會工作的指導(dǎo)與監(jiān)督，班級重大事項要提交支部大會討論表決。

二、創(chuàng)新團支部工作模式，發(fā)揮組織引領(lǐng)作用

（一）組織青年志愿服務(wù)，傳遞社會正能量

高校青年團員是當(dāng)代青年群體的優(yōu)秀代表，他們是我們國家的希望，民族的未來，社會的頂梁柱，更是中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人，團支部要組織青年團員參加形式多樣、主題多樣的志愿服務(wù)，讓青年團員更多地接觸社會，服務(wù)社會，增強青年團員在社會上的“主人翁”意識和奉獻精神。讓高校學(xué)子利用周末和課余時間走出校園，走進社區(qū)，山村，敬老院，福利院……讓他們將愛與希望傳遞，讓社會見識到優(yōu)秀青年團員的風(fēng)采。

（二）加強支部間交流合作，促進優(yōu)秀青年交流學(xué)習(xí)

團支部可以積極地與不同專業(yè)、不同年級、甚至是不同高校、不同地區(qū)的團支部開展交流活動，相互借鑒成功經(jīng)驗，共同面對發(fā)展的瓶頸；讓不同性格、不同愛好、不同經(jīng)歷的青年團員相互學(xué)習(xí)，共同討論，讓他們了解優(yōu)秀同齡人的思想與成長經(jīng)歷，這將有利于青年團員的更進一步發(fā)展。

（三）“互聯(lián)網(wǎng)+”團支部，讓支部的工作方式與時俱進

團支部應(yīng)該積極響應(yīng)國家“互聯(lián)網(wǎng)+”的號召，依托微博、微信、QQ等新興社交工具，創(chuàng)新性地開展支部工作，可以利用這些工具對支部工作活動進行宣傳報道，進一步增強支部的社會知名度以及活動的公眾影響力；同時，利用即時通訊工具，可以即時準(zhǔn)確地進行工作部署，也可以在第一時間收到工作的反饋。

（四）當(dāng)好“橋梁”作用，聆聽青年心聲

團支部是團委與青年團員之間的“橋梁”，一方面要將團委的要求與任務(wù)落實下去，另一方面，也要將青年團員的想法與訴求匯總好并及時向上級團委反映；團支部主要負責(zé)人要多與本支部的團員溝通交流，要充分了解他們的想法以及思想動態(tài)，在接受“掌聲”的同時，也要能夠聽得進“不一樣的聲音”，在工作中對待團員的質(zhì)疑與意見要做到“有則改之，無則加勉”。

參考文獻：