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少先隊(duì)員范文第1篇

尊敬的老師們，家長(zhǎng)們、親愛的同學(xué)們：

你們好！很榮幸能成為全體少先隊(duì)員的代表在這里發(fā)言。

少先隊(duì)員，是我們自上學(xué)以來第一個(gè)接觸到的榮耀稱號(hào)。它，伴隨著我們流淚、歡笑、悲傷、興奮，度過了六年?？蛇^了今天，這位陪伴我們多年的好友就該與我們告別了。這意味著什么？意味著那個(gè)跑著、閑著、跳著，追逐于小院深巷中的童年已一去不復(fù)返了。

回顧童年，我們學(xué)會(huì)愈挫愈勇的不屈；回眸童年，我們學(xué)會(huì)誰言寸草心，報(bào)得三春暉的感恩之情；回眸童年中，我們學(xué)會(huì)從彷徨中無知到看清社會(huì)，體會(huì)到舉世皆濁我獨(dú)清的清醒！時(shí)間似乎也只給我們回眸那一瞬間而已，它不會(huì)給你更多的時(shí)光去過濾，讓你從兒童脫變?yōu)樯倌甑倪^程中慢慢適應(yīng)。當(dāng)你解下紅領(lǐng)巾的那一刻，你的肩上就有了更大的責(zé)任等著你去擔(dān)負(fù)。今天，是屬于我們最后一個(gè)兒童節(jié)，從今天開始，我們應(yīng)該有了更大的目標(biāo)，更多的動(dòng)力，而不是沉浸于過去，或被幻想攫住靈魂，只有把握現(xiàn)在，才能再明天馳騁風(fēng)云；只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌。

少先隊(duì)員范文第2篇

甲：清明的風(fēng)，很柔很軟，輕輕地——清掃著英雄的陵園，

乙：清明的雨，很細(xì)很涼，輕輕地——清洗著紀(jì)念碑的容顏，

甲：清明的山，很綠很青，迎來了悼英魂、寄哀思的人們，

乙：清明的花，很素很雅，獻(xiàn)上一個(gè)花圈，表達(dá)一份心愿，

（合）訴說少先隊(duì)員心中的——萬語千言……

甲：又是一個(gè)清明節(jié)，懷著崇敬，帶著思念，

乙：我們來到莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園，站在您的紀(jì)念碑前，

甲：密密山林發(fā)出陣陣呼嘯，

乙：那是在敘述著您的事跡，

甲：蒼松翠柏翻動(dòng)滾滾波濤，

乙：那是在呼喚著您的名字，您的——英魂！

甲：昨日的槍聲回響耳畔，

乙：搏斗的身影清晰依然，

甲：血雨腥風(fēng)的時(shí)代，您舍生忘死，沖鋒在前，

乙：血與淚的洗禮，生與死的考驗(yàn)，哪怕是粉身碎骨，您無悔無怨。甲：是您，在茫茫黑夜，追求真理，高舉革命的火把，

乙：是您，為了民族的解放，用自己的熱血和生命，掀開了我們祖國(guó)嶄新的歷史詩(shī)篇。

甲：為了人民，您的生，正氣凜然，

乙：為了和平，您的死，重于泰山。

甲：頭可斷，血可流，鋼鐵紅心色不變，

乙：身為革命者的您，憤然寫下了“血淋淋鐵的事實(shí)”，您的獻(xiàn)身精神和革命業(yè)績(jī)將光照千秋，

（合）永世相傳！

甲：如今，我們新一代的少先隊(duì)員，正繼承您的革命傳統(tǒng)，傳承弘揚(yáng)不朽的民族魂，

乙：把振興祖國(guó)的重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的雙肩。

甲：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，讓我們記住這鄭重的承諾：

乙：明天在我們手中創(chuàng)造，用勤勞和智慧開創(chuàng)——

（合）更加輝煌的——明天！

甲：安息吧，英雄！您那不朽的靈魂，早已融入我們的信念，

乙：安息吧，英雄！您那不滅的精神，會(huì)傳給一代又一代少先隊(duì)員，

甲：先烈們，如果您在天有靈，就請(qǐng)您看一看，

乙：您的鮮血澆灌出的花朵，就是這么美麗、這么鮮艷！

甲：清明的風(fēng)，是祈禱，祈禱先烈安詳長(zhǎng)眠、笑留人間，

乙：清明的雨，是眼淚，春雨灑灑——淚綿綿。

甲：蒼天在上，英魂永存！

乙：先烈，您安息吧！

少先隊(duì)員范文第3篇

古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！笨梢妼W(xué)習(xí)不是一天就可以學(xué)成的，必須經(jīng)過刻苦努力，通過長(zhǎng)時(shí)間的積累才能有所建樹?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)其實(shí)就是比吃苦，你只要肯吃苦，并找對(duì)方法，你就一定能學(xué)好。所以從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難，企圖退縮時(shí)，老師、父母總是對(duì)我說：“吃得苦中苦，方為人上人?！庇辛诉@句話，我化壓力為動(dòng)力，把困難踩在腳下，刻苦學(xué)習(xí)，攻克了學(xué)習(xí)道路上一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，每年的期中期末考試我都能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。不僅能吃苦，在老師的教導(dǎo)下，我對(duì)自己的作業(yè)、課堂表現(xiàn)等也有嚴(yán)格的要求，上課我一定認(rèn)真聽課，絕不胡思亂想，并積極發(fā)言，還把上課學(xué)到的知識(shí)記錄下來，轉(zhuǎn)化為自己的積累，然后通過寫作業(yè)加以運(yùn)用和鞏固。

六年來，正是這種信念和力量，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，無論在班級(jí)，還是在年級(jí)都是名列前茅，并多次獲得區(qū)縣級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員，得到了一次又一次地鍛煉，取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。

老師常說，一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員不光要學(xué)習(xí)好，還要有廣發(fā)的興趣愛好，成為多面手。我不但喜歡唱歌、跳舞、主持、朗誦等，還多次參加一些文藝節(jié)目和比賽活動(dòng)，并因此獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)年在盛世中華“迎奧運(yùn)說英語”人才選拔活動(dòng)全國(guó)選拔賽中，我成績(jī)優(yōu)異，榮獲小學(xué)B組英語類優(yōu)秀獎(jiǎng)；在希望英語舉辦的第六屆全國(guó)青少年口語大賽中榮獲省B組的優(yōu)秀獎(jiǎng)；年6月，獲得新城區(qū)首屆“校園之星”歌唱比賽一等獎(jiǎng)；年8月，在首屆全國(guó)小記者全能對(duì)抗邀請(qǐng)賽中獲市第二名的好成績(jī)，并在決賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；并多次主持班級(jí)和學(xué)校的大型文藝匯演、升國(guó)旗活動(dòng)等。

同時(shí)我還非常重視自己的社會(huì)活動(dòng)能力''''科浪范文.庫(kù).整理~鍛煉。我曾經(jīng)去聾啞學(xué)校為那里的孩子們表演節(jié)目，和他們一起玩耍；四年級(jí)的清明節(jié)我們祭掃烈士墓時(shí)，曾參加楊虎城將軍悼念活動(dòng)并講話；五年級(jí)軍訓(xùn)時(shí)，我曾經(jīng)作為黃河、黃河實(shí)驗(yàn)、昆侖小學(xué)三所學(xué)校的總代表在軍訓(xùn)開營(yíng)儀式上演講，并在軍營(yíng)演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)既鍛煉了自己的能力，又為我們班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)了光，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，讓我感到作為一名新時(shí)代的優(yōu)秀少先隊(duì)員是多么的自豪和驕傲！

少先隊(duì)員范文第4篇

我從小懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂。在課堂上，專心聽講、積極發(fā)言，作業(yè)總是做得又好又快。

入學(xué)以來，我勤勤懇懇地為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)。我喜歡助人為樂，每當(dāng)同學(xué)遇到困難，我總會(huì)伸出援助之手，幫助他們。

我非常喜歡閱讀，我一直相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在書籍中不僅學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，而且開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的智慧與才干。

我覺得要想成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，就必須以身作則，嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)樹立一個(gè)好榜樣。

少先隊(duì)員范文第5篇

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)市（區(qū)）少工委的有關(guān)精神，更好地發(fā)掘、宣傳我校少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡，以此激勵(lì)引導(dǎo)大家勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，少先隊(duì)部特地組織開展了第三 “十佳少先隊(duì)員”的評(píng)選活動(dòng)。

活動(dòng)過程與安排：

一、評(píng)選過程（5.4——5.22）

1、自薦階段（5.4——5.6）：學(xué)校少先隊(duì)部于5月4日向全體隊(duì)員發(fā)關(guān)于“十佳少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)的通知，隊(duì)員可以通過自薦形式，填交《十佳少先隊(duì)員推薦表》。（負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員）

2、中隊(duì)評(píng)選階段（5.7）：自薦隊(duì)員在本中隊(duì)進(jìn)行演講競(jìng)選，隊(duì)員投票，選出本中隊(duì)的兩位“十佳少先隊(duì)員”準(zhǔn)候選人，參加年級(jí)的評(píng)選。（負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員）

3、年級(jí)評(píng)選階段（5.8——5.12）：由各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評(píng)選出三位“十佳少先隊(duì)員”候選人（提示：可以是展示年級(jí)“十佳少先隊(duì)員”候選人事跡風(fēng)采讓年級(jí)隊(duì)員投票的形式，也可以是由年級(jí)組長(zhǎng)、家長(zhǎng)、老師組成的評(píng)委團(tuán)對(duì)候選人材料的審核及演講打分的形式），參加學(xué)?！笆焉傧汝?duì)員”的評(píng)選。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)）