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初一自我總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)

隨著改革開(kāi)放的深入和發(fā)展，我國(guó)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，作為人類重要的交際工具之一的英語(yǔ)，在我國(guó)越來(lái)越被人們所重視。英語(yǔ)課是初中教學(xué)的一個(gè)組成部分，如何讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性成為了英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題?，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說(shuō)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”只有激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性，才能使英語(yǔ)課從老師“盼他學(xué)”到“他要學(xué)”。在初學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如果讓孩子們?cè)谡n堂上也“動(dòng)”起來(lái)，就要抓住學(xué)生的“心”。這里所說(shuō)的“動(dòng)”是指學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)高漲的積極性，所謂“心”是指學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)多年的英語(yǔ)教學(xué)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)行情景教學(xué)

英語(yǔ)是一種交際工具，學(xué)了它就是為了進(jìn)行交際，為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒(méi)有枯燥感，在課堂教學(xué)中我充分利用相應(yīng)的直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，并盡量多地使用英語(yǔ)，逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中；有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)，引起興趣。例如在學(xué)習(xí)：“Howmuchisit？”一課時(shí)，為了避開(kāi)枯燥的數(shù)字練習(xí)，我結(jié)合了當(dāng)時(shí)是節(jié)日來(lái)臨之際組織學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)“小小購(gòu)物節(jié)”的活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)買賣東西的情景讓課堂變得有聲有色、生動(dòng)有趣，學(xué)生充滿激情，易理解掌握，這就深深的抓住了學(xué)生的“心”。

二、精心組織活動(dòng)，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)

愛(ài)玩、好動(dòng)是初中生的天性。游戲、活動(dòng)符合初學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理特點(diǎn)。教師在課堂上穿插游戲、活動(dòng)能使原本較枯燥、機(jī)械的單詞學(xué)習(xí)和句型練習(xí)變得生動(dòng)有趣。實(shí)物最能吸引學(xué)生視線，實(shí)人實(shí)景更能使他們感到親切自然真實(shí)可信。根據(jù)初中生年齡特點(diǎn)：在寬松，莊重，和諧的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，表演，競(jìng)爭(zhēng)和相互評(píng)價(jià)，為真正體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這一教學(xué)現(xiàn)象而努力。

三、構(gòu)建有效的師生互動(dòng)

只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。在課堂上教師與學(xué)生保持雙向交往，同時(shí)也允許學(xué)生之間的交往。小組活動(dòng)是師生互動(dòng)的一種比較有利的模式，但并不排斥其它活動(dòng)形式。

四、開(kāi)展課堂競(jìng)賽。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教育的奧秘不在于傳授．而在于激勵(lì)。學(xué)生有了興趣，才有學(xué)習(xí)交流的動(dòng)機(jī)。有了學(xué)習(xí)興趣。思維才會(huì)活躍．而培養(yǎng)興趣的重要途徑就是“激勵(lì)”。初中學(xué)生這個(gè)年齡的心理特點(diǎn)是：愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、求知欲強(qiáng)、愛(ài)表現(xiàn)、喜歡引起教師和同學(xué)們的注意。具有進(jìn)取心和榮譽(yù)感課堂教學(xué)中開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)．合理設(shè)置，妥善組織開(kāi)展小組間競(jìng)爭(zhēng)．為學(xué)生提供更多表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)．是一種行之有效的形式。

五、創(chuàng)設(shè)生活情境．增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣．

無(wú)論學(xué)習(xí)哪種語(yǔ)言．它最終的目的是要把它運(yùn)用于生活中，而不是應(yīng)付考試。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外。在平常教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)完一些口語(yǔ)．很難把它用于生活交際中。因?yàn)樯钪写蠹叶贾v普通話．缺乏口語(yǔ)交際的環(huán)境，所以。我們教師有責(zé)任在課堂上創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境將真實(shí)生活引人課堂．縮短課堂教學(xué)與實(shí)際生活的距離．給學(xué)生提供語(yǔ)言交際的好機(jī)會(huì)。

六、引入音樂(lè)教學(xué)，鞏固學(xué)習(xí)興趣

音樂(lè)是多數(shù)人的天性。在英語(yǔ)教學(xué)中引人音樂(lè)．有計(jì)劃地教一些旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲．讓學(xué)生在毫無(wú)壓力的情況下學(xué)唱，既能充實(shí)課余生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)想像力，得到美的享受，又能積累詞匯量。增強(qiáng)語(yǔ)感．不知不覺(jué)地提高閱讀能力和聽(tīng)辯能力．一舉多得。

七、克服畏難情緒．喚起學(xué)習(xí)興趣

在平常的教學(xué)中．私下跟學(xué)生聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)．有些后進(jìn)生覺(jué)得英語(yǔ)特難．上課聽(tīng)不懂不愿意去學(xué)．心里存在一種畏難情緒．為此我教初一新生的時(shí)候．就在心里暗下決心．要讓這些學(xué)生在剛剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候．覺(jué)得英語(yǔ)其實(shí)并不難．這樣他們就會(huì)帶著興趣往下學(xué)。要做到這一點(diǎn)，我覺(jué)得上好、上活前面幾堂課是教學(xué)成功的第一．因?yàn)橹袑W(xué)生的特點(diǎn)是求知欲旺盛．對(duì)英語(yǔ)很好奇．這幾堂課上得成功與否是決定這種好奇心和求知欲能否持久的關(guān)鍵。也是關(guān)系教學(xué)成敗的關(guān)鍵．因此，我從開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)始就精心準(zhǔn)備上課的材料．認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。仔細(xì)設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)，以及每個(gè)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，上活．上好每一課，向45分鐘要質(zhì)量為了營(yíng)造英語(yǔ)的氣氛．