前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇文明禮儀班會總結(jié)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

文明禮儀班會總結(jié)范文第1篇

春天踏著輕盈的腳步來了，新學(xué)期開學(xué)了。星期五，我們班舉行了《文明禮儀伴我行》主題班會。

在老師的精心安排和同學(xué)們的共同努力下，教室布置得漂漂亮亮的。黑板上寫了“文明禮儀伴我行”幾個醒目的大字，雪白的墻上貼滿了美麗的彩花，后墻上也辦了以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。上課鈴響了，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，靜靜地等待著班會的開始。出旗曲響了，我們?nèi)焓峙e著鮮艷的五星紅旗莊嚴(yán)地走進(jìn)教室，在中隊長的帶領(lǐng)下，我們滿懷熱情地唱起了《中國少年兒童先鋒隊隊歌》，清脆的歌聲在教室里回蕩。主題班會正式開始了。主持人為我們講讀了文明禮儀知識。然后同學(xué)們開始表演節(jié)目。有的同學(xué)唱起了文明禮儀歌；有的同學(xué)朗誦了文明禮儀詩歌；還有的同學(xué)表演了各類文藝節(jié)目。其中我最喜歡陳于曦表演的架子鼓，她神采奕奕地走上臺，一本正經(jīng)地打起了架子鼓，可神氣了。同學(xué)們都聽得入迷了。

愉快的時間總是過得那么快，在中隊輔導(dǎo)員的總結(jié)講話中班會結(jié)束了。在這次班會中我學(xué)習(xí)到了：我們要做一個講文明，懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，尊老愛幼，尊敬老師，孝敬父母的好學(xué)生。（指導(dǎo)老師：梅云麗）

文明禮儀班會總結(jié)范文第2篇

為加強(qiáng)中小學(xué)生及幼兒文明禮儀教育，按照市教育局工作安排，縣教育局決定從今年起，將每年4月份確定為“文明禮儀活動月”，今年將圍繞“十個一”集中開展文明禮儀教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、指導(dǎo)思想

開展“文明禮儀活動月”的指導(dǎo)思想是：以“講文明、我行動、我受益”為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生及幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、社會公德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的社會環(huán)境、育人環(huán)境、人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

二、活動步驟

3月中旬，縣教育局向各學(xué)校部署“文明禮儀活動月”各項工作。3月底前，各學(xué)校分別制定“文明禮儀活動月”實施方案并報縣教育局。3月底或4月初，各學(xué)校分別舉行“文明禮儀活動月”啟動儀式，至4月30日，全縣各學(xué)校集中開展文明禮儀教育活動。

三、活動內(nèi)容

今年的“文明禮儀活動月”主要以“十個一”為主要內(nèi)容：

1、召開一次動員大會。利用升國旗、簽名活動等形式，召開一次文明禮儀動員大會，激發(fā)學(xué)生講文明、樹新風(fēng)的熱情，動員廣大青少年學(xué)生積極主動地參與到活動中來。

2、上好一堂文明禮儀教育課。以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，結(jié)合各學(xué)校、各年齡段學(xué)生成長特點，開設(shè)并上好文明禮儀課，讓學(xué)生明確文明禮儀對個人成長的重要作用，掌握基本的文明禮儀常識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高個人文明素養(yǎng)。

3、組織一次文明禮儀教育主題班會或團(tuán)隊活動。以文明禮儀教育為主題，以學(xué)校、年級或班級為單位，組織開展一次主題班會或團(tuán)隊活動，使學(xué)生進(jìn)一步加深對文明禮儀教育重要性和緊迫性的認(rèn)識，從而自覺參與文明禮儀教育和實踐活動。

4、舉辦一次文明禮儀演講比賽。以文明禮儀教育為主題，結(jié)合身邊的文明禮儀典型和社會、學(xué)校以及個人存在的不文明現(xiàn)象及危害，舉辦一次演講比賽，引起青少年學(xué)生的共鳴。

5、學(xué)唱一首文明禮儀歌。根據(jù)各學(xué)校特色和各年齡段學(xué)生成長需求，開展文明禮儀歌曲、兒歌、童謠等多種形式的創(chuàng)編、傳唱活動。

6、舉辦一場文明禮儀知識競賽。結(jié)合文明禮儀課教學(xué)，舉辦各種形式的文明禮儀知識競賽活動。

7、組織一次文明禮儀實踐服務(wù)活動。組織學(xué)生走出校園、走向社會、走進(jìn)社區(qū)，了解社會、觀察社會、感受文明、服務(wù)群眾。

8、開展一次清潔衛(wèi)生活動。春季是各種傳染病流行的高發(fā)期，要利用這次機(jī)會，在全縣各學(xué)校開展一次全面徹底的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生大掃除活動，集中清理學(xué)校衛(wèi)生死角，改變亂貼亂畫、亂堆亂放、亂扔亂倒的不文明習(xí)慣。

9、糾正一些不文明行為。通過開展文明禮儀教育活動，查找本校、本班、本人存在的不良習(xí)慣和不文明行為，開展一次深刻的自查自糾活動。

10、開展一次文明禮儀教育優(yōu)質(zhì)活動評比。各學(xué)校務(wù)于4月底前向縣教育局思政體衛(wèi)藝股擇優(yōu)推薦1個優(yōu)質(zhì)活動方案，班級活動、年級活動、全校活動方案均可，活動方案必須是已經(jīng)開展實施過的，申報材料包括活動安排、組織過程、活動效果評價和主要組織人員及職務(wù)等文字、圖片資料，同時報送電子文稿?？h教育局將從中選取優(yōu)秀活動方案報送市教育局參加評選。

四、有關(guān)要求

1、各學(xué)校要高度重視對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育活動，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，以“文明禮儀活動月”為抓手，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生管理工作，深入推進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)培育工程。

文明禮儀班會總結(jié)范文第3篇

一、積極動員，形成氛圍

文明禮儀教育以培養(yǎng)隊員良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建文明和諧校園作出貢獻(xiàn)。首先對學(xué)生提出具體、詳細(xì)的文明禮儀要求，如上學(xué)禮儀、課間禮儀、課堂禮儀、體態(tài)禮儀、集會禮儀等，使隊員先明白“理”，再訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主，讓隊員懂得該怎樣說，怎樣做。

1. 組織學(xué)習(xí)：召開師生大會，利用晨會、國旗下講話等加大宣傳發(fā)動力度，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識，讓學(xué)生認(rèn)識到做什么樣的人最受大家歡迎，號召全體隊員爭做文明禮儀好少年。

2. 系列訓(xùn)練：利用班會課，要求學(xué)生按《惠東縣實驗小學(xué)文明禮儀六字經(jīng)》的基本內(nèi)容，在校在家作逐項背誦、熟記，專門訓(xùn)練，明確文明禮儀習(xí)慣具體有哪些要求。

3. 創(chuàng)設(shè)氛圍：利用手抄報、黑板報、出專欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式大造輿論，營造濃厚的文明禮儀活動氛圍。

二、結(jié)合實際，開展活動

學(xué)校開展文明禮儀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握文明禮儀基本知識，使之能正確地調(diào)整自己的思想和行為，并內(nèi)化為自己發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，使隊員在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

1. 建立督察機(jī)制，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督員在校內(nèi)監(jiān)督檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。具體做法：每個中隊選出兩名文明小督察，負(fù)責(zé)中隊的文明禮儀督察工作。校門、校園、走廊每天都有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督員在檢查登記，及時反饋當(dāng)天發(fā)生的情況。每天一總結(jié)，讓隊員及時反思。

2. 開展系列活動：充分利用少先隊活動陣地，寓教于樂，開展“文明禮儀在我心中”征文、演講、主題隊會等豐富多彩的活動，讓“文明禮儀教育”不再是喊在嘴上的一句空話，而是讓文明禮儀行為成為少先隊活動的常態(tài)。

3. 樹立典型，讓隊員有榜樣可效仿，發(fā)現(xiàn)中隊文明禮儀方面表現(xiàn)突出的學(xué)生及時表揚，每周評一次“達(dá)標(biāo)班”和“禮儀之星”，每月四個周都評為“達(dá)標(biāo)班”的班級就是“文明班”，并把“文明級組”的評比和“達(dá)標(biāo)班”“文明走廊”掛鉤，通過開展評比活動，調(diào)動了隊員們的積極性。

4. 充分利用校園雛鷹廣播站，對各中隊開展“文明禮儀教育”活動情況進(jìn)行實時報道，促使他們在學(xué)習(xí)、生活中講文明、講禮儀。

三、持之以恒，形成習(xí)慣

文明禮儀教育是一種養(yǎng)成教育，常抓不懈，持之以恒，才能使隊員逐步形成文明禮儀的好習(xí)慣。

1. 發(fā)揮榜樣和鼓勵作用

以前學(xué)校對評優(yōu)采取的是限額原則，“文明班”每月評一次，8個平行班兩個指標(biāo)，每學(xué)期評優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師每年級限評一名，現(xiàn)在只要達(dá)標(biāo)就行，不限名額，這極大地調(diào)動了師生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

2. 發(fā)揮宣傳和環(huán)境的影響作用。

學(xué)校通過文化環(huán)境的布置、國旗下講話，召開廣播會等形式，中隊通過主題班隊會，選派禮儀推廣員、文明禮貌中隊長等形式，對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳教育，在校園和中隊形成文明尚德的風(fēng)氣，使學(xué)生每天浸染于其中，自然受到熏陶和影響。

3. 發(fā)揮思想品德課和班隊會的作用。

老師在上思想品德課時，通過讓學(xué)生觀察圖片、回家觀察生活、再來課堂上討論等形式，讓學(xué)生將課本內(nèi)容與自身生活緊密聯(lián)系，而產(chǎn)生情感遷移，達(dá)到觸動學(xué)生心靈、將道德認(rèn)識內(nèi)化的目標(biāo)。班隊會時，先讓學(xué)生了解相關(guān)的道德知識，再結(jié)合班中的人和事進(jìn)行討論，最后由他們自己作出總結(jié)評價，鍛煉了他們明辨是非等道德能力。

4. 發(fā)揮家校合作的作用，提高了家長的德育認(rèn)識。

文明禮儀班會總結(jié)范文第4篇

【關(guān) 鍵 詞】 文明禮儀；初中教育；青少年

十三歲之后的青少年知識而逐漸擴(kuò)大，理解能力亦有顯著的發(fā)展，正處于意氣風(fēng)發(fā)的獨立學(xué)習(xí)階段。此時即應(yīng)邁進(jìn)“少年養(yǎng)志”的教育。然而“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，成年養(yǎng)德”，這四句話環(huán)環(huán)相扣，因果相連，先有培正才能養(yǎng)志。養(yǎng)正，是指培養(yǎng)其端正的心性及行為。心性受內(nèi)外因素的影響，而行為是可以規(guī)范的。

那么，如何規(guī)范青少年的行為呢？那就需要我們在日常教學(xué)活動中加強(qiáng)文明禮儀教育，弘揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與他人共處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會做人。為此，我做了以下嘗試：

一、動用德育資源，建設(shè)文明之班

班上62個孩子有49個獨生子女，這些孩子的父母和祖輩溺愛嬌寵，使他們大多數(shù)變得自私、唯吾獨尊，凡事先考慮自己的利益得失，從不知為別人著想。而且獨生子女幼時缺少與小伙伴一起游戲的集體活動，既不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作精神，又缺少競爭意識，所以社會適應(yīng)能力差，容易形成孤僻、缺少熱情的個性傾向。

為此，我首先動用教師資源：發(fā)動各科教師把文明禮儀教育滲透到課堂教學(xué)中，以思想品德課以及班會課為主陣地，結(jié)合教材《青少年文明禮儀教育讀本》《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，有層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識的傳授，實施思想道德規(guī)范和文明的養(yǎng)成教育，并圍繞文明禮儀教育主題，將各個學(xué)科與此結(jié)合，逐步滲透文明禮儀教育，做到全員育人。

其次，動用家長資源：參與學(xué)校管理，參加監(jiān)考工作，提高家長教育孩子的水平，真正使學(xué)校家庭形成合力，有效地教育學(xué)生。并分階段邀請優(yōu)秀家長到教室開展講座及其他活動。以本學(xué)期為例，我班邀請了優(yōu)秀家長張文明警官到班與孩子交流?；顒又兴粌H給孩子們闡述了獨生子女的意義及其淵源，還分析了獨生子女的心理特點。

最后，動用學(xué)生資源：初一上學(xué)期初，我在班上設(shè)立了“六班文明一號”稱號，周威宇同學(xué)因自身素質(zhì)良好且不說臟話全票當(dāng)選。自此，我抓住任何機(jī)會表揚周威宇同學(xué)是懂禮貌的孩子。這樣做的目的是想要告訴全班同學(xué)并不是只有成績好才能得到老師的喜愛，懂禮貌講規(guī)矩也能得到老師的喜愛和同學(xué)們的尊重。隨后先將全班60個同學(xué)平均分為15個小組，按學(xué)生綜合素質(zhì)分別編為1、2、3、4號，1號學(xué)生作為小組組長，且1號分管2，4學(xué)，著重分管4號，2號分管3號，實現(xiàn)一對一分管制；再將15個小組平均分為3個大隊，第一，四，七，十，十三小組的組長作為該大隊的大隊長。由班長劉一益和周威宇擔(dān)當(dāng)文明督察成立“文明督查小組”每周五下午第三節(jié)課匯報總結(jié)一周情況，專門來發(fā)現(xiàn)、糾正、抵制班上的不文明現(xiàn)象，以此培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，爭取不給組上扣分。這樣既實現(xiàn)了學(xué)生自我管理，達(dá)到自我約束的良好效果，還適用于其他類別的分組，比如組員互相背書，聽寫，一對一幫輔等。

二、利用教室空間，創(chuàng)設(shè)文明之境

1. 在布告欄上張貼《中小學(xué)生守則》《萬州區(qū)中小學(xué)生文明禮儀基本常規(guī)十條》《三愛三節(jié)》及有關(guān)文明禮儀教育的名人名言；通過學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會審美。另外，通過美化、凈化、綠化班級環(huán)境，讓學(xué)生置身于整潔、清新且富有文化底蘊的氛圍中，接受潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。配合學(xué)校教室走廊的“二十四孝圖”對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。在平時的班會上師生共同創(chuàng)設(shè)良好的禮儀故事、古詩等導(dǎo)讀環(huán)境，使學(xué)生在與環(huán)境交互作用中潛移默化地習(xí)得文明禮儀知識。我在教室后里開辟了一個“文明禮儀吧”，學(xué)生可以把自己喜歡的經(jīng)典故事、古詩、名人名言等都放在禮儀吧里和同學(xué)們共學(xué)共享。

2. 發(fā)動家長與孩子一起制作了一個文明禮儀專題手抄報，學(xué)生把自己從中華五千年文化中學(xué)到的故事、古詩及現(xiàn)實生活中尊老愛幼、關(guān)愛他人以及團(tuán)結(jié)互助等正能量的理解用文字、繪畫、剪貼等形式表現(xiàn)出來，班委評選出一、二、三等獎，張貼在教室外墻以及教室內(nèi)墻四周，讓同學(xué)們一起閱讀與欣賞。這樣，一來凸顯班級文化，二來用視覺語言提示、提醒學(xué)生一言一行要符合禮儀規(guī)范。

三、挖掘生活素材，普及文明之禮

知書達(dá)禮是通過后天的教育和實踐獲得的。這需要我們在日常的教學(xué)生活中見縫插針，隨時隨地普及文明禮儀知識。我時常告訴孩子“做好自己，影響他人”，無法改他人并不影響我們做更好的自己。每一次寒暑假及國慶長假我都給孩子們安排了一個特殊的作業(yè)――做游記：把出去游玩的所見所聞用文字和照片記錄下來做成PPT，內(nèi)容可以有異地風(fēng)光、人文風(fēng)情、游覽思悟以及在旅游過程中所看見的文明和不文明的現(xiàn)象展示，下期開學(xué)第一周班會課全班一起觀摩討論。初一第一次開展活動的時候，全班同學(xué)看著照片中一些不文明的現(xiàn)象哈哈大笑，覺得這些照片只是一些不認(rèn)識的人物的惡搞而已，并沒有對這些現(xiàn)象引起自己的沉思。經(jīng)過三學(xué)期潛移默化的教育，這學(xué)期同學(xué)們看到李卓然同學(xué)和張琳婧同學(xué)在美國和新加坡拍攝的照片后再也笑不出來了。美國人的禮貌與新加坡干凈整潔的街道給了孩子們的心靈一次狠狠的沖擊。他們見到了真正的文明，他們找到了差距。

四、抓住各種契機(jī)，鼓勵文明之風(fēng)

首先，結(jié)合國內(nèi)外大事、節(jié)日、紀(jì)念日或其他重大政治活動，向?qū)W生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。去年感恩節(jié)那天，我主動給孩子們發(fā)禮物，感謝他們這一年來的努力和付出，感謝他們給了我一個文明六班，感謝他們讓我覺得做六班的班主任是一件很幸福的事情；母親節(jié)那天一改往日讓孩子給母親洗腳這些走走過場的形式，組織同學(xué)們回憶自己與母親之間真實的小故事，觀察母親一天的工作，說說母親的心事等，讓孩子們用眼去觀察母親的辛勞，用心去體驗?zāi)赣H對自己的疼愛。這樣的活動我開展了三個學(xué)期，雖在當(dāng)時沒有收到立竿見影的效果，卻在今年在我過生日那天收到孩子們滿桌的禮物，感恩節(jié)收到劉志恒媽媽的微信以及涂瀚丹家長洋洋灑灑幾百字的感謝信。

其次，抓住閑暇時間給全班同學(xué)做文明禮儀調(diào)查問卷，之后用一個星期時間搜集校園內(nèi)外的不文明現(xiàn)象，用拍照或文字的形式記錄下來并進(jìn)行分類匯總，利用班會以文字、圖片、情景再現(xiàn)等方式曝光不文明，引起學(xué)生們的重視，繼而對照學(xué)生自己平時的行為做到自查自糾。再利用自己做的手抄報對尊師禮儀，課堂禮儀，儀態(tài)儀表禮儀，交往禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀及西方禮儀等多方面進(jìn)行了解，對文明禮儀進(jìn)行再認(rèn)識再學(xué)習(xí)。

最后，從日常行為規(guī)范入手，開展文明禮儀講故事比賽和知識競賽，學(xué)習(xí)更多的文明禮儀知識，定期出相應(yīng)的黑板報，進(jìn)行文明禮儀宣傳等。使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操和行為習(xí)慣。

通過一年半的努力，我班連續(xù)兩個學(xué)期沒有違規(guī)通知單，沒有打架斗毆事件，教室干凈整潔，學(xué)生文明有禮；文明班風(fēng)更正，學(xué)生成績更好，家長點贊更多?？傊?，為了孩子們的健康成長，我們必須加強(qiáng)文明禮儀教育。這不僅是社會飛速發(fā)展的需要，更是孩子自身成長的需要。然而，文明禮儀教育是整個民族的艱巨工程，單靠一個教師、一個學(xué)校是無法完成歷史和社會所賦予的重任。所以需要全社會各方面的重視，需要家庭、社會和學(xué)校教育互相配合、共同努力，才能收到更好的教育效果。我們可以將有可能影響孩子未來的各種致命弱點事先予以糾正，營造一個崇尚文明，踐行文明的校園環(huán)境。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 陸慧甜. 文明禮儀養(yǎng)成教育的幾點做法[J]. 教書育人（教師新概念），2016（11）.

文明禮儀班會總結(jié)范文第5篇

一、活動思想

為了進(jìn)一步推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校大隊部決定，三月份將在全校當(dāng)中開展“文明禮貌月” 活動。這項活動以“文明守紀(jì)，禮貌待人，勤奮向上，爭當(dāng)一名優(yōu)秀學(xué)生”為主題；以促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)為指導(dǎo)思想；結(jié)合實際情況，確定具體的目標(biāo)要求，從文明行為、文明生活習(xí)慣的養(yǎng)成、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，游戲廳等方面做出詳盡的規(guī)定并進(jìn)行正確指導(dǎo)；加強(qiáng)學(xué)生日常禮儀常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高。

二、活動思路

三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒活動月，3月又有許多重要紀(jì)念日：3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權(quán)益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節(jié)日、紀(jì)念日。為此，建議各班在三月份四周內(nèi)開展以下活動，請各輔導(dǎo)員認(rèn)真組織 。

三、活動口號

讓綠色明亮我們的眼睛，讓禮儀溫馨我們的心靈

四、活動時間

2009年3月

五、活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”

1、利用國旗下講話、晨會課、黑板、倡議書等形式指導(dǎo)隊員開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動！

2、各班利用班隊活動時間開展活動：

①讀雷鋒日記；

②學(xué)習(xí)雷鋒的事跡；?、壑v一講雷鋒的故事；

④學(xué)唱一首有關(guān)雷鋒的歌；⑤出好一期以“文明 禮儀 風(fēng)尚”為主題的黑板報。

3、根據(jù)本班情況開展集體性學(xué)雷鋒活動，并將好人好事登記在冊。

（二）實施階段

“媽媽我愛您”

1、開展“給媽媽寫一封信”或“體驗?zāi)赣H的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動；

2、自己動手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對媽媽說的話。并在班里的學(xué)習(xí)園地進(jìn)行展示。

3、開展“四個一”活動。

①跟媽媽說一句感恩的話。

②給媽媽倒一杯貼心的茶。

③幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

④為媽媽建一份檔案。（記錄媽媽的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿）

（三）實踐創(chuàng)新階段

“ 文明舉止我先行”

1、各班利用班會活動時間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展一次“文明舉止我先行”主題班會。參考討論內(nèi)容：

（1）我的文明習(xí)慣養(yǎng)成如何？（2）認(rèn)為現(xiàn)在同學(xué)們身上存在的最大陋習(xí)是什么？

（3）如何克服現(xiàn)實生活中自身的不足和缺點？（4）網(wǎng)絡(luò)、游戲的利與弊。

2、文明禮儀具體要求

（1）在校內(nèi)，見到任何一位老師、客人或家長要主動問好（停步于對方面前，目視對方微笑問好），并主動讓老師和客人先行。

（2）在家里，上學(xué)、放學(xué)回家要主動向家長打招呼（爸爸/媽媽，我去上學(xué)了/我放學(xué)回來了。）< >

（3）集會和課間操成兩路縱隊上下樓梯靠右行。

（4）校內(nèi)（或校外）不講臟話或做出不文明行為。

（5）自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

（6）不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。對新同學(xué)表示歡迎并主動在學(xué)習(xí)、生活等方面給予關(guān)懷與幫助。

（四）總結(jié)提高階段

“文明禮儀放光彩！”

1．要求各班全面總結(jié)活動開展情況，表彰文明禮儀表現(xiàn)突出的人和事，同時推薦1名參加學(xué)校評選。

3．在六一節(jié)期間對“文明禮儀標(biāo)兵”進(jìn)行表彰。