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入隊申請書范文第1篇

    你們好！我是一年二班的xx同學。自從跨入小學大門，我就渴望加入少先隊，像大哥哥大姐姐們一樣帶上紅領(lǐng)巾. 做一名光榮的少先隊員.

    在平時,我時刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，遵守學校紀律，認真學習，同學之間互幫互助，養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。同時我也是一個全面發(fā)展的好學生。我的興趣非常廣泛，熱愛圍棋、音樂、體育和畫畫等，取得長春市中小學生圍棋錦標賽小組第一名，在吉林省段獲得業(yè)余2段。

我申請加入中國少年先鋒隊，我會以此為動力，更加努力地學習，積極參加學校、班級的各項活動，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。請學校批準我的請求。

入隊申請書范文第2篇

我叫xx，是某某小學二年級六班的學生，我申請加入中國少年先鋒隊。

少年先鋒隊是我們少年兒童的組織，紅領(lǐng)巾是少先隊的標志，我已經(jīng)是一名小學生了，渴望成為一名優(yōu)秀的少先隊員.

如果我戴上紅領(lǐng)巾，我一定遵守少先隊的章程，認真學習，發(fā)奮讀書，做黨的好孩子，為紅領(lǐng)巾增添榮譽。

申請人：xx

入隊申請書范文第3篇

我是一年級一班的學生，今年七歲了。我自愿申請加入中國少年先鋒隊，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

我要做個好孩子，聽老師的話，努力學習，認真完成作業(yè)，愛護公物，團結(jié)同學，積極參加學校的各項活動，以實際行動爭取早日入隊。

此致

入隊申請書范文第4篇

一、少先隊的隊前教育

當我?guī)У男碌囊荒昙壓⒆右腙牭臅r候，我抓好入隊前后的教育是少先隊組織教育的一個重要環(huán)節(jié)。孩子們都有好好向上的愿望，他們積極要求入隊，這是他們在心里上的一種積極向上的可貴特點。隊前教育，把孩子們共同向往的目標——加入少先隊，向孩子們提出來，并圍繞目標的實現(xiàn)，開展一系列的教育活動，即使孩子們初步了解了隊的知識，明確了入隊意義，啟發(fā)他們積極爭取入隊的意識，為班級開展先進性教育創(chuàng)造了良好的條件。因此，開學的第一個月，我根據(jù)學校大隊部的工作計劃，利用班會課，負責本班的建隊工作，我的主要任務(wù)是：①組織一年級小朋友學習隊章，使每個小朋友在入隊前都能懂得紅領(lǐng)巾、隊旗、隊禮和呼號的意義。②給小朋友講先鋒的故事，少先隊的光榮歷史、少年英雄的故事，教育他們學習先鋒榜樣，做革命接班人。③教會他們唱隊歌、系紅領(lǐng)巾、行隊禮，寫入隊申請書等有關(guān)入隊應(yīng)該懂得的基本技能。④搞好接受一年級同學入隊申請和批準入隊的工作，幫助他們編隊選舉，建立中隊委員會。⑤告訴他們?nèi)腙牶笠鲆患檬?，或幫助他們?nèi)腙牶蠓N一棵樹。⑥幫助他們開展各種活動，如文娛體育、參觀訪問、公益活動和評比競賽活動時，使小朋友在快樂和溫暖的集體中健康成長。少先隊基礎(chǔ)知識的教育是循序漸進，逐步加深的，在入隊前和入隊后，我始終要注意加強隊章教育，教育少先隊員們要不斷為紅領(lǐng)巾增添光彩。

二、教育少年兒童好好學習

從七歲開始，少年兒童的身心發(fā)展進入了一個新的時期，這是不同于學齡前兒童的時期。他們的主要任務(wù)是學習。這不僅是從他們的主要生活內(nèi)容來說的，更重要的是從社會責任和義務(wù)的角度來說的。特別是在我們社會里，人民是主人，應(yīng)該有主人翁精神，對國家、對社會、對集體有高度的責任性。這要從小培養(yǎng)起，使少年兒童知道自己對社會是承擔了義務(wù)的，是社會的主人。努力學習，掌握知識，是為了長大以后去完成自己承擔的義務(wù)，不只是為了個人的發(fā)展。少年兒童的學習和成人的勞動具有同等重要的社會意義。孩子們對學習的社會責任的認識，是隨著年齡的增長和教育的深入逐步地形成和發(fā)展起來的，特別是和少先隊的教育分不開。我在了解兒童的過程中，常?？梢园l(fā)現(xiàn)一些孩子對于為什么要學習是不明確的。如有的孩子認為是爸爸、媽媽要我學習，我才來讀書的；有的是為了將來能找到一個好的工作；有的不了解學習和建設(shè)祖國的關(guān)系，認為不需要多少知識也能種地做工；也有的只是為了分數(shù)，對于是不是真正掌握知識卻并不在意。這些模糊的和錯誤的認識，如果不加以教育和引導，他們是不會自覺地、積極地去學習的。我就從以下幾個方面進行少先隊工作，幫助少年兒童培養(yǎng)學習的責任感和自覺性。①用革命先輩為革命而學習的榜樣激勵少年兒童。②用先進生產(chǎn)者為四化鉆研科學技術(shù)的事跡教育少年兒童。③通過參觀訪問，了解建設(shè)需要知識。④端正學習目的和動機的教育。低年級少年兒童的學習動機是直接和學習活動相聯(lián)系的。

入隊申請書范文第5篇

當提交了少先隊員入隊申請書成為了少先隊員后，對于少先隊員手抄報又應(yīng)該怎么寫作呢？

手抄報是開展課外活動的形式之一。學生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過程，深受學生的喜愛。每當重大的節(jié)日我們都會以各種各樣的形式來表達，或祝愿或慶?；蚋韫?，比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶國慶等。

在這里，我與大家談?wù)勗鯓舆M行手抄報的設(shè)計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述：

一、美化與設(shè)計的步驟；

二、報頭、插圖與尾花的表現(xiàn)；

三、編輯抄寫描繪制作過程。

一、美化與設(shè)計

手抄報的美化與設(shè)計涉及的范圍主要有：版面設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計等。

1、版面設(shè)計

版面設(shè)計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)。

要設(shè)計好版面，須注意以下幾點：

（1）明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應(yīng)設(shè)計在最醒目的位置；

（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數(shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；

（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動活潑；

（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。

2、報頭

報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

報頭設(shè)計應(yīng)注意：

（1）構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報頭在設(shè)計與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有幾種設(shè)計方案：一是排版設(shè)計為兩個版面的，應(yīng)放在右上部；二是排版設(shè)計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設(shè)計在版面的上部，不宜放在其下端。

3、題頭

題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設(shè)計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字?？傊⒁庵鞔畏置?。

4、插圖與尾花

插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設(shè)計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點睛”之效。

5、花邊

花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設(shè)計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

二、報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法

報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

1、線描畫法

要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：

（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；

（2）再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視；

（3）刻畫細部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化；

（4）最后進行整理，使畫面完整統(tǒng)一。

2、色塊畫法

除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；最后進行修整，使之更加統(tǒng)一完美。

線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報的編繪制作的步驟

編繪制作是落實由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。

其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。

1、準備階段。

主要是各種材料、工具的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，）；編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。

2、編制階段。