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德育工作匯報范文第1篇

在××中學校長室的正確領導下，學校政教處依托廣大師生，堅持全員育人的理念，不斷推進德育創(chuàng)新工作，探索德育系列課程的開發(fā)與研究，使德育內(nèi)容更加貼近學生，德育方式更加吸引學生，追求德育的無痕性，德育工作實效不斷提高。經(jīng)過全體師生的共同努力，我們順利地完成了《××市××中學2009—2010學年度第一學期德育工作計劃》中的各項工作，同時認真完成了上級教育行政部門布置的各項德育工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、優(yōu)化育人隊伍、提升育人實效

1、構建德育工作網(wǎng)絡

本學期為了加強德育工作領導力量，校長室組建政教處，增派兩位同志擔任政教處副主任，同時在原有團委、學生會負責同志的基礎上，選派兩位同志擔任干事，極大地增強了學校德育工作的領導力量。目前學校有完整的德網(wǎng)育工作網(wǎng)絡。

2、培訓班主任群體

本學期以來，由于××擴軌的需要，初一年級充實了一批年輕班主任，他們富有工作熱情，但工作經(jīng)驗欠缺，急需培養(yǎng)鍛煉。為此，政教處在期初、期中、期末分三次召開初一年級班主任會議，對各項班主任工作進行手把手的指導，并建立××中學班主任青藍結對制度，讓年輕班主任迅速成長起來。此外，政教處在期初修訂班主任工作條例，組織學習各項條例和制度（教育部關于印發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》的通知，××市××中學班主任常規(guī)工作條例，××市××中學班主任一日工作常規(guī)，中學生守則，中學生日常行為規(guī)范，××中學學生一日常規(guī)，××市××中學學生十項禮儀常規(guī)，××市××中學教室規(guī)范化管理條例），讓各位班主任帶著規(guī)則走上班主任崗位。學校與每位班主任簽訂《××市××中學班主任工作責任書》，明確職責。10月19日晚，總校在尚雅樓舉行了師德報告會，我校教師認真聽取了報告，無不深受感動，為之動容。在報告會上，班主任代表黃穎泉、張輝、王麗萍等以質(zhì)樸的語言，講述了他們不斷學習，勇于探索，積極實踐，無私奉獻的一件件鮮活的感人事跡。這次師德教育活動，極大地激發(fā)了全校教師尤其是班主任的工作熱情，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，并為造就一支思想端正、具有現(xiàn)代教育觀念、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍奠定了良好的基矗12月份政教處組織班主任沙龍，主題為如何營造良好的學習氛圍、如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣，會前，政教處印發(fā)了學習習慣培養(yǎng)方面的有關學習材料，會上，全校班主任熱烈發(fā)言，各自講述自己的絕招，實現(xiàn)了工作方法的互通有無、工作經(jīng)驗的共享共贏。此外，學校校長室還在每月印發(fā)班主任工作介紹材料、發(fā)送班主任工作信息短信等，使我校班主任的工作能力得到不斷加強。

3、展示團委、學生會風采

團委、學生會在有關同志的辛勤努力下，已經(jīng)成為落實政教處各項工作計劃的生力軍，同時,他們的工作也是政教處工作的有效補充。學生會完成了新一屆的學生會換屆選舉，完成每月的校園黑板報的更新，落實學校衛(wèi)生值周工作的班級順序，召開了每周值周班級會議，并制定了相關要求、考核表格，操作程序，順利地完成了本學期班級值周考核。組建新一屆校園廣播臺，實現(xiàn)了大課間和中午的正常廣播。制定××市××中學校園文明監(jiān)督崗招聘方案，召開志愿者會議，進行了分組和相關要求的講解工作，校園文明監(jiān)督崗志愿者實行試用期制度。向全校發(fā)出建設文明衛(wèi)生校園倡議書。學校團委舉辦少年團校一期，本學期發(fā)展團員142人，宣傳各班優(yōu)秀典型“××之星”共四期。

4、彰顯家校合力

××中學一直重視家庭教育在培育學生中的作用。有事與家長多溝通已成為學校工作的常態(tài)，本學期發(fā)放《寄宿生家長須知》、《關于參加高中部體育節(jié)入場式告家長書》、《防詐騙致學生家長的公開信》、《運動會安全注意告家長書》、《關于開展“潔凈家園、有序市容”專項活動告家長書》、《關于××中學學生綜合素質(zhì)評定工作告家長書》等。2009年9月8日下午召開全體走讀生家長會議，告知五嚴規(guī)定下新的作息規(guī)定，蔣校長作了發(fā)言。十月份，成立家長委員會，修訂《××市××中學家長委員會章程》。11月11日學校開辦第九期家長學校。年級組長周穎作了初一年級上半學期工作匯報，副校長蔣國生作了題為《高品質(zhì)服務，育持續(xù)發(fā)展之才》的報告，介紹學校的工作思路與辦學理念。特邀專家作關于《怎樣讓孩子自主學習》的報告。12月25日，我校開展了以“孩子，我想對你說”為主題的家庭教育交流活動。該活動是在親情家書交流的基礎上開展的，孩子們在親情書信中真切地表達了自己對父母的感激之情和在成長過程中渴望被理解、被認可的心愿；家長在書信中，真誠流露出渴望和孩子溝通增進了解的愿望，并對孩子提出了真誠中肯的建議。在交流中，家長代表就自己的教育經(jīng)驗和困惑談了深切感受，以最鮮活的實例激起了在座家長和孩子的共鳴。2010年1月9日我校開展了以“兩代人心靈碰撞”為主題的家庭教育交流活動。上午，在高中部尚雅樓我校召開會議，校長、40名學生家長代表、新“三好”標兵和模范家長參加了會議。在會議中，一大批新“三好”標兵和模范家長獲得了表彰，部分家庭教育優(yōu)秀論文獲得了榮譽證書。會議結束以后，全體人員聽取了首都師范大學李文道博士的報告。下午，初二年級學生和學生家長在各班教室里進行交流活動。家長代表暢談自己的成長歷程以及相應的子女發(fā)表感言，接著，家長代表談對孩子的殷切希望以及子女談如何實現(xiàn)對家長的期望。到會學生和家長無不激動落淚，整個活動內(nèi)容充實，意義深遠，極大地提高了家長和學生的認識水平。以本次活動為紐帶，學校、家長和學生的心連結得更加緊密。

二、落實一月一事、實現(xiàn)系統(tǒng)育人

本學期政教處認真學習《新教育實驗【每月一事】操作手冊》，在校長室的指導下，制訂學年度一月一事活動計劃，然后分月制訂活動計劃，嚴格按計劃實施活動細則，每月進行評比表彰，并把每月活動的詳細資料臺帳整理歸檔。2009年九月份規(guī)則主題教育月80頁；十月份愛國主題教育月209頁；十一月份奮斗主題教育月132頁；十二月親情主題教育月170頁；2010年一月節(jié)約主題教育月142頁。

三、建設校園文化、提升辦學品位

1、完善制度文化

和諧校園需要人本科學、和諧民主的制度保障。富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團隊精神的制度文化體系，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統(tǒng)。它要求學校建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為，借以建立起良好的校風，保證校園各方面工作和活動的開展與落實，同時還要搞好相應的組織機構建設和隊伍建設，保證各項規(guī)章制度得以貫徹。在新的“五嚴”形勢下，學校的一些規(guī)章制度已經(jīng)不符合“五嚴”要求，政教處系統(tǒng)整理了學校以前的各項規(guī)章制度，廢止了一些重復的、落后的制度，完善修改了一些新的制度，并在上級教育行政部門的指導下制訂了一些新的規(guī)章制度。具體分類為：

班級建設、評比制度：

《××市××中學班主任常規(guī)工作條例》、《××市××中學班主任一日工作常規(guī)》、《××中學學生一日常規(guī)》、《××市××中學學生十項禮儀常規(guī)》、《××市××中學教室規(guī)范化管理條例》、《××市××中學班集體達標創(chuàng)優(yōu)考核評比條例》、《××中學文明中學生評比條例》、《××中學課程全優(yōu)生、特優(yōu)生評比條例》、《××中學優(yōu)秀共青團員評比條例》、《××中學優(yōu)秀學生干部評比條例》、《××中學“十佳文明標兵”、“十佳藝體學生標兵”、“十佳優(yōu)秀學生干部”評比標準》、《××中學升國旗禮儀規(guī)范》等。

學校宿舍管理制度：

《關于寄宿生管理與考核的有關規(guī)定》、《××市××中學寢室管理制度》（包括××市××中學宿舍管理條例，住校生管理制度，文明寢室評選標準，寢室長職責，××中學值日輪流表，寢室物品擺放標準，學生宿舍管理內(nèi)務、衛(wèi)生、紀律扣分處理意見）、《寄宿生須知》、《寄宿生家長須知》、《××中學文明寢室評選標準》、《××中學學生“星級宿舍”評比有關規(guī)定》、《××中學新生入校承諾書》、《生活指導老師安全工作規(guī)范》、《生活指導教師職責》、《生活指導教師一日工作流程》、《生活指導教師工作考核辦法》等。

2、提升環(huán)境文化

這里所說的學校環(huán)境文化，具體指的是學校建筑文化的創(chuàng)設。我校建筑物以歐式建筑為主，本學期隨著300米操場和××報告廳的投入使用，學校又增添了兩道靚麗的風景線。首先，政教處確保了學校環(huán)境的潔凈和靚麗。開學初劃分好衛(wèi)生清潔區(qū)和公共教室包干明細表，實行各班一日三掃制度，一周一大掃制度；加強值周班的檢查力度，值周班實施了一日四查制度（早晨、中午、晚會、不定期抽查一次）。響應南通市和××市愛衛(wèi)會關于開展冬春季滅鼠工作的號召，切實加強冬春季除四害工作，有效改善環(huán)境衛(wèi)生。積極開展“潔凈家園、有序市容”冬春專項行動，為美化城市衛(wèi)生環(huán)境，優(yōu)化交通秩序，做出了我們應有的貢獻。其次，政教處堅持以“文化品位、現(xiàn)代信息、人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍建設對師生的熏陶和感染。政教處向全校師生征集教育箴言，擇優(yōu)張貼，還通過教室美化布置、墻報、網(wǎng)站、校訓、校歌、榮譽室、閱覽室、體育場等，展示各種積極向上的文化，再次，政教處努力管理學校學生公寓，為全體寄宿生營造一個家的氛圍。“安全為基礎，溫馨為目標”一直是宿舍管理工作領導小組的基本理念。政教處著力使環(huán)境成為校本課程的載體，成為德育美育的載體，成為文化育人的載體。

2、豐富精神文化

精神文化是學校文化建設的核心，體現(xiàn)在辦學理念。校風、校訓、教風、學風等價值體系和育人取向之中。首先，政教處始終貫徹××中學的育人取向：基礎扎實，習慣優(yōu)秀，能力見長，發(fā)展持續(xù)。學校的一臺文藝節(jié)目或一個文化藝術節(jié)，所追求的立意就是為了培養(yǎng)學生的藝術才能；學校的一個科技講座或一次制作活動，想達到的目的就是奠定學生終身熱愛科學的精神。其次，政教處繼續(xù)做大做強?？督Ｈ宋摹罚闪⒘擞擅ｉL率領的10位樂于德育探索的教師參與的《江海人文》工作室，本學期起《江海人文》堅持一月一主題，與學校主題教育月相呼應，同時建設副刊《人文苑》，使《江海人文》成為××學子的精神家園，成為學校進行潤物無聲教育的第二課堂。再次，政教處突出人文環(huán)境的建設，搭建民主平臺，營造民主、平等、和諧的管理氛圍，讓教師、學生時時刻刻感到自己是學校的主人。同時，政教處兩位同志工作中堅持求真務實，以自身言行為標桿，引導教師珍視和熱愛手中的教育權力，使教師的職業(yè)意識、角色認同、教育理念、教學風格、價值取向等與學校的主體文化協(xié)調(diào)一致，促使學校價值與教職工價值共同實現(xiàn)而獲得雙贏，進而讓校園人文氛圍對學生起到潛移默化的影響，為學生的成長、成才提供了豐富的“養(yǎng)料和水分”，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)搭建了平臺和階梯。

四、德育碩果累累、冷靜反思不足

1．喜獲累累碩果

本學期，在校長室的正確領導下，在××全體師生的支持努力下，德育工作由務虛走向務實，取得了一系列喜人碩果。學校?？督Ｈ宋摹吩诘谒膶萌珖行W?？笤u比中獲得“最佳教科研刊一等獎”，主編宋軍老師被評為“最佳編輯”；2009年11月獲得南通市“我愛我祖國”主題教育系列活動先進集體；學校公寓被評為“南通市文明宿舍”；初二（3）班團支部被評為南通市紅旗支部；陳冬霞老師的《香溢校園閱讀伴成長》在“南通市第三屆中小學優(yōu)秀班會課預賽××賽區(qū)方案評比”中獲得一等獎。在××市第四屆“家庭教育日”“家庭教育論文”、“教子有方故事”征文活動中，初一（6）施澍芃家長李靜《我的信，我的心》榮獲一等獎；初二（8）李路遙家長陸袁燕的《陪伴孩子一起成長》、初三（3）邢睿凌家長楊晶的《家有小女，加油小女》、初三（5）邱雨桐家長徐菊的《要問興趣哪里來》、初一（5）張悅雯家長張輝的《我為女兒發(fā)工資》和初三（2）張雨嘉家長張輝的《寓教于敘談笑之間巧疏導》獲“教子有方故事”征文二等獎；初一（10）倪冰冰家長趙冬梅的《我家有女初成長》榮獲三等獎。初一（10）宋喆人家長宋軍的《育兒雜談》和初三（3）蔡雯佳家長徐益紅的《家庭教育應注重細節(jié)》榮獲“家庭教育論文”三等獎，獲獎數(shù)量和質(zhì)量遙居全市之首。

德育工作匯報范文第2篇

近年來，__鎮(zhèn)中心小學以“書香德育，和諧共舞”為主題，讓學生在書香的浸潤中實現(xiàn)道德品質(zhì)的主動建構。下面，我將從以下三個方面做以匯報：

環(huán)境是育人的隱性課堂。會“說話” 的校園，在塑造學生良好品德的過程中，猶如春風化雨，潤物無聲。漫步__鎮(zhèn)中心小學，你會感受到校園處處皆文化、處處皆育人、處處皆亮點。

亮點一，豐富多彩的“廊道文化”。兩棟教學樓，一層一主題。前一樓梅蘭竹菊、琴棋書畫的經(jīng)典詩畫，教育孩子做一名品德高潔、志趣高雅之人；后一樓的炎帝文化，旨在讓孩子們了解炎帝偉績，傳承炎帝精神；還有二樓古代圣賢的故事，三樓中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的介紹，四樓唐詩宋詞的賞析，無不對學生的知識面、書卷氣、好品德起到了潛移默化的作用。

亮點二，回歸自然的“閱讀吧”。吧室以綠色為主色調(diào)，配以生動、活潑的設計，散發(fā)出濃濃的大自然氣息?！白岄喿x像呼吸一樣自然”的理念，與我校的“本真教育”、__的“生態(tài)教育”不謀而合。

亮點三，感恩教育的“國耀大道”。這條刷黑大道是昔日的__學子杜國耀先生捐建的?！叭嘧有模朴平逃椤?，這條大道已經(jīng)成為我校對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、知恩感恩教育的一個主陣地。

亮點四，曲徑通幽的“紫藤書廊”。書廊上方的彩色卡片，有孩子們自己寫上去的讀書感悟或人生理想；書廊左邊的好書介紹，右邊的名人名言，都引領、激勵著學生愛上閱讀，愛上校園。

學校還有隨處可見的德育牌匾，如校門口的激勵語、花壇中的精致小品、寢室里的溫馨提示、運動場旁的勵志文化等，集美觀性、教育性與發(fā)展性為一體，于細小處見智慧，平凡中顯人文。

如何將書香德育這一活動由虛做實？我們緊緊圍繞著“書香滿園、體藝綻彩”這一特色發(fā)展思路，豐富書香德育的文化載體，開展了“一園二陣三吧四隊五經(jīng)典”的系列活動，以特色引領書香。

一園：“書香園”校園廣播。美文賞析、經(jīng)典品讀、故事薈萃，日復一日地為孩子們做著道德的洗禮和生命的美容。

兩陣：太極扇方陣、經(jīng)典誦讀方陣。一文一武，既繼承傳統(tǒng)文化，又陶冶學生性情。

三吧：閱讀吧、手藝吧、樂韻吧。三個吧室動靜相合，孩子們在這里養(yǎng)成了靜思默想的習慣，訓練了大膽創(chuàng)新的思維，形成了團結合作的品質(zhì)。

四隊：花樣毽球隊、活力棒操隊、太極球隊、貼畫隊。四個校隊成為孩子們展示才華、飛揚自信的良好舞臺。

五經(jīng)典：背經(jīng)典、誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、畫經(jīng)典、舞經(jīng)典。同樣的經(jīng)典美文，在這里卻有不一樣的精彩。“背經(jīng)典”腹有詩書氣自華，“誦經(jīng)典”胸藏文墨虛若谷，“唱經(jīng)典”此曲只應天上有，“畫經(jīng)典”詩情畫意寫春秋，“舞經(jīng)典”一舞詩意溢四方。這些喜聞樂見的演繹形式，讓孩子們覺得經(jīng)典再也不枯燥了，經(jīng)典書籍中蘊含著的真、善、美成為學生人格發(fā)展的又一個標桿。

除此之外，學校先后匯編了《詩海拾貝》《新三字經(jīng)》《中華傳統(tǒng)美德格言》《走進經(jīng)典》等繪本，每學期開展手抄報、課本劇、書畫競賽、口頭作文競賽、詩歌朗誦競賽等書香活動，使得學生們在書香德育中成人成才，和諧發(fā)展。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。書香德育，浸潤的不只是學生的品行，而是陽光普照，書香四溢，德滿校園，很好地詮釋了我校的校訓“德藝雙馨，知行合一”。

實例一，教師讀書沙龍會上的感動。每月初，我會結合教師的實際需要，為每位老師送出一本書，月底進行讀書沙龍活動。曾記得患病的朱老師在沙龍中有感而發(fā)，泣不成聲，引發(fā)了全體教師對同事的無限關愛和對生命的重新認識。

實例二，《弟子規(guī)》帶來的驚喜。古語云：“積行成習，積習成性，積性成命”?！兜茏右?guī)》1080個字，匯集了中國至圣先賢的大智慧，是啟蒙養(yǎng)正、教育子弟的最佳讀物。我校自開展“誦讀《弟子規(guī)》，養(yǎng)成好習慣”活動之后，很多家長反映，以前呼喚孩子時，沒個三五遍是不會回應的，現(xiàn)在孩子上下學居然會主動與父母問好了；以前那些愛占小便宜、不講衛(wèi)生、說話不文明的現(xiàn)象都減少了許多?！兜茏右?guī)》給學校和家庭帶來了一個又一個的小驚喜。

德育工作匯報范文第3篇

2017年保育員工作心得體會?1 秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題， 能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

五、保育員學習方面：

能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!

2017年保育員工作心得體會篇2 時光飛逝,本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,我從以下幾點方面總結如下:

一、政治思想方面：

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。

二、保育工作方面：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。

積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。 能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動 量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨， 今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。

三、存在的不足之處：

工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。

以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正。

2017年保育員工作心得體會篇3 時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。

積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

德育工作匯報范文第4篇

一、會議內(nèi)容：

1、園長介紹全園幼教發(fā)展方向及本園辦園理念;

2、介紹幼兒培養(yǎng)目標及家長問卷調(diào)查具體情況有針對性的回答;

3、班級幼兒具體學期培養(yǎng)目標及介紹幼兒一日生活情況;

4、介紹《繪本閱讀》對幼兒發(fā)展階段的好處及《多元智能理論》的思想精髓及對幼兒發(fā)展的需要;

5、與家長就幼兒的具體問題進行交流。

二、各班由班長自行組織本班家長會活動

家長好，感謝在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，知道大家都是抱著拳拳愛子之心走到這里，雖然外面下著雪，但我卻感到很溫暖，就像這次家長會的主題“溫暖的冬日”，不知家長們感覺是否和我一樣?

剛才已經(jīng)聽王園長介紹了本園的具體發(fā)展方向培養(yǎng)目標及辦園理念，現(xiàn)在我就說一說家長們關心的咱們小三班自己的事情。

1、 解讀班級格言，幼兒園班班有自己的格言，雖然出發(fā)角度不一樣，但最終都融匯到我們?nèi)珗@的辦園理念——愛每一個孩子，為每個孩子的終身幸福打下基礎。

2、 介紹班級三位老師， 幼兒園為每個班級配備老師也是深思熟慮的，都是才能和素質(zhì)性格互補的，有擅長舞蹈的就會配一位擅長美術的，性格溫柔的就會再配一位比較嚴厲的，總之是為了幼兒能夠更加全面的發(fā)展，可謂用心良苦。下面請我們班的生活老師張老師就她的工作范圍及職責給家長做匯報，歡迎!(略)

生活老師的工作主要是班級的衛(wèi)生及消毒工作，以及幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，幼兒冷了熱了這些生活方面的瑣碎的問題，張老師很盡責也很勤勞，對孩子很有耐心和愛心。

下面再介紹本班的小王老師，小王老師僅有20歲，但在工作中卻表現(xiàn)出了超出實際年齡的耐心和工作熱情，一般這個年齡段的老師很少能堅持下來，但小王老師卻一直堅持到現(xiàn)在，也有了將近兩年的教學經(jīng)驗。請王老師介紹具體工作職責。(略)

下面說說我自己。(略)

3、 就家長問卷調(diào)查做有針對性的回答。

前幾天發(fā)下的家長問卷調(diào)查我們王園長利用一上午的時間搜集整理歸納，共總結出25條，其中家長關心最多的迫切需要知道的就是第一條：幼兒在幼兒園的一日生活是怎樣的，下面我首先就這個問題給家長做詳細的回答。幼兒從7點半入園到5點半離園之間每一個時間段的時候幼兒都進行什么活動。喝幾次水，洗幾遍手，結合幼兒一日常規(guī)來解答，連帶介紹禮儀培養(yǎng)，如排隊、樓道內(nèi)不要喧嘩、禮儀小標兵的培養(yǎng)等。(略)

4、 介紹《多元智能理論》的理論的思想精髓及對幼兒發(fā)展階段的好處。

什么是多元智能理論，在多元智能理論指導下的課堂教學是什么樣的，多元智能理論對現(xiàn)在幼兒的成長發(fā)展有什么好處，起到什么樣的作用，且評價也是多元的。舉具體的主題課程為例，如十月份的主題《神奇的輪子》，在一堂主題課上要盡可能多的用到八項智能，讓每一個孩子在他的智能領域都能夠理解到目標并突破目標。多元智能理論最大的突破就是沒有所謂的笨孩子，只是每個孩子的個性不同智能領域不同而已。舉例(略)

5、 介紹《繪本閱讀》的特色及對幼兒發(fā)展的需要

都說不會讀書的民族是沒有希望的民族，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣也要從幼兒階段抓起，《幼兒園教育指導綱要》中語言領域的內(nèi)容與要求中明確提到“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的優(yōu)美和豐富，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”，“利用圖書、繪畫和其他多種方式引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前書寫和前閱讀的技能?！苯榻B本班繪本閱讀的圖書，向家長講述繪本閱讀的指導方法授課特點，培養(yǎng)幼兒哪一方面的優(yōu)秀品質(zhì)，舉例《溫暖的冬夜》，培養(yǎng)的是孩子有一顆懂得感恩的心，教育孩子當別人遇到困難時都采取哪些方法幫助別人。并解說已經(jīng)取得的成效。孩子的理解能力很重要，早期閱讀可提高幼兒的理解能力，培養(yǎng)一批都聽不懂話的孩子那是教育的失敗，所以理解能力從哪里提高，就是讀書讀書再讀書，不斷地用語言去刺激他，這樣孩子才會變得更加聰明，能理解日常用語，能清楚地說出自己想說的事，這對孩子將來走向小學及步入社會都有很大的幫助。

三、給家長發(fā)多元智能理論主題創(chuàng)意課程練習冊和孩子作品袋

德育工作匯報范文第5篇

今年以來，在市委、政府的高度重視和正確領導下，嚴格認真貫徹落實國家、自治區(qū)和盟、市兩級政府的有關文件、會議精神，為保障農(nóng)民工的合法權益，構建和諧社會，我局重點圍繞建筑工程領域的欠薪問題進行管理，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、強化管理措施，落實農(nóng)民工工資管理制度

我局在建筑工程領域施行農(nóng)民工工資分賬管理及實名制管理并取得良好成效,今年開始我局對全部建筑工程領域推行。一是把預存農(nóng)民工工資作為建設工程開工或復工的前置條件，預存不足不準開工。二是成立農(nóng)民工工資專用賬戶，實行“監(jiān)管部門、人社部門、施工企業(yè)、經(jīng)辦銀行”四方監(jiān)管，由銀行工資的管理制度。并對每個開復工的企業(yè)建立監(jiān)管檔案。

二、主要措施

（一）加強組織領導，建立長效機制。為確保建筑領域

農(nóng)民工工資管理工作的有效開展，明確各二級單位、科室責任，各科室聯(lián)動檢查、執(zhí)法，形成齊抓共管的良好工作局面。

（二）強化監(jiān)督管理，完善動態(tài)監(jiān)管。對全市建筑領域工程進行監(jiān)督管理。我局對目前復工項目及新出具施工許可證的42個項目的農(nóng)民工工資進行分賬管理，共存入工資保證金7400萬元，實行實名制1915人，施工現(xiàn)場維權信息公示全部落實并張貼在施工現(xiàn)場明顯位置。監(jiān)督檢查工作將貫穿施工期，對存在隱患的項目提早介入，預防發(fā)生大額拖欠工人工資的群體性事件。

（三）加強投入力量，加大日常巡查力度。深入了解施工企業(yè)對農(nóng)民工工資支付情況進行徹底的排查和摸底，檢查中堅持把企業(yè)工資支付工作作為重點，把好企業(yè)工資發(fā)放關。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的存在拖欠工資行為的企業(yè)，及時提出整改意見，要求其在規(guī)定時間內(nèi)改正，并對拖欠工資的工程項目，實施重點監(jiān)控。

（四）深入開展宣傳，暢通訴求渠道。為與農(nóng)民工建立暢通的聯(lián)系渠道，要求企業(yè)上報的花名冊中的聯(lián)系方式保證為工人本人電話，每月對工人工資發(fā)放情況進行抽查。設專人對投訴舉報進行接待并記錄，對存在投訴舉報的項目要確保工資全部解決后方可復工或竣工驗收。

三、存在問題。

（一）用工不規(guī)范，工人流動性大。部分施工總承包企業(yè)管理意識不強，施工期較短的工人合同簽訂率低，外來務工人員施工結束后回鄉(xiāng)導致聯(lián)系不上，發(fā)生欠薪案件時取證困難。

（二）施工單位發(fā)放農(nóng)民工工資未通過銀行，仍采用現(xiàn)金支付，個別施工單位工資發(fā)放未直接發(fā)放到本人，而是通過班組長。

（三）案件處理難度大，違法分包等案件認定困難。對惡意討薪人員、欠薪企業(yè)缺乏震懾作用。沒有形成有效的處罰機制。

四、下一步工作重點。

（一）我局將加強對重點項目的檢查力度，督促其進行分賬管理及實名制管理。通過我局內(nèi)部多科室聯(lián)動，加強對項目的管理力度，針對多次警告仍不及時回復的項目進行封停。

（二）加強宣傳，提高工人的維權意識，提高自我防范、自我維權意識。增強企業(yè)守法經(jīng)營、依法用工的觀念。