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工程項目組織論文范文第1篇

關(guān)鍵詞：工程項目，項目管理，管理體系

 

近些年來，我國逐漸深化建設(shè)工程領(lǐng)域體制改革，借鑒學習國外建設(shè)工程項目管理經(jīng)驗和管理理論，改變了我國建設(shè)工程長期以來粗放式自籌自管、工程指揮部項目管理的管理模式，建立起符合我國國情的建設(shè)工程項目管理體系，提高了建設(shè)工程項目各建設(shè)主體的管理水平和技術(shù)水平，確保建設(shè)工程健康有序地發(fā)展。

一、我國建設(shè)工程項目管理體系存在的問題

目前，我國建設(shè)工程項目管理體系主要是根據(jù)項目管理主體、項目管理對象和項目管理范圍而建立起來的，大體上分為建設(shè)項目管理、設(shè)計項目管理、施工項目管理、咨詢項目管理、監(jiān)理項目管理等。論文大全，管理體系。自體系形成以來，指導著我國工程項目管理模式的建立，規(guī)范著工程項目管理主體的行為，為工程項目管理的規(guī)范與運行起著重要作用。作者認為目前我國建設(shè)工程項目管理體系存在著：

1、思路不夠清楚。如前所述，我國建設(shè)工程項目管理主要是根據(jù)項目管理主體、對象和范圍進行分類，分為建設(shè)項目管理、設(shè)計項目管理、施工項目管理、咨詢項目管理、監(jiān)理項目管理等。問題是：工程項目管理究竟是按主體劃分還是按對象或范圍劃分，如果說建設(shè)工程項目管理有三種劃分方法，第一種是按主體劃分，第二種是按對象劃分，第三種是按范圍劃分，那么得出的結(jié)論就不僅僅是按主體劃分的項目管理體系了，按對象和范圍來確定各主體在工程項目管理中的工作內(nèi)容是適合的。

2、體系不夠明確。依據(jù)不清楚能工程項目管理劃分思路，就不可能建立起明確項目管理體系。論文大全，管理體系。作者認為：項目管理體系應(yīng)該是依據(jù)項目實施的階段和項目管理的工作內(nèi)容按主體進行劃分的，與建筑工程相關(guān)的主體除了建設(shè)行政管理部門這一政府方面以外，還有建設(shè)單位以及咨詢單位、監(jiān)理單位、設(shè)計單位、施工單位、材料設(shè)備供應(yīng)單位、銀行等，建設(shè)單位的工作內(nèi)容是投資、組織建設(shè)和使用。但是，在很多情況下投資者、組織建設(shè)者和使用者不是一個主體，具體說一方不能完全代表另一方或兩方，如：援助資金的建設(shè)項目，政府投資的建設(shè)項目，大型企業(yè)異地建設(shè)項目等，組織建設(shè)者或多或少不能完全代表投資者或使用者利益，這就產(chǎn)生了投資主體、組織建設(shè)主體和使用主體，目前的工程項目管理體系中沒能體現(xiàn)出來。

3、管理內(nèi)容不系統(tǒng)。項目管理的內(nèi)容主要是按項目實施的階段進行劃分的，即不同階段有不同的項目管理內(nèi)容，而各主體的項目管理內(nèi)容與所處的階段、所處的角度以及建設(shè)單位的委托不同而不同。有的管理內(nèi)容只能由一個管理主體進行，有的管理內(nèi)容需要兩個或兩個以上管理主體同時進行，只是所處的角度不同有所側(cè)重，而目前工程項目管理體系中關(guān)于管理內(nèi)容分配時，本應(yīng)由多個管理主體進行的管理內(nèi)容卻由一個管理主體進行，即使由多個管理主體進行，管理的側(cè)重點體現(xiàn)不出來、不明了，沒有對項目管理內(nèi)容進行系統(tǒng)地劃分。論文大全，管理體系。

二、構(gòu)建建設(shè)工程項目管理體系

建設(shè)工程項目管理體系是依據(jù)建設(shè)工程項目管理主體而建立的，有內(nèi)部管理體系和外部管理體系之分。

1、工程項目管理內(nèi)部體系

內(nèi)部管理體系是業(yè)主工程項目管理內(nèi)部主體為實現(xiàn)自身管理目標而建立的組織機構(gòu)體系，由投資主體、組織建設(shè)主體和使用主體組成。論文大全，管理體系。這些主體之間有五種可能關(guān)系，(1)同體關(guān)系，即投資主體、組織建設(shè)主體和使用主體為同一主體(圖a)，這種關(guān)系將投資能力、建設(shè)規(guī)模、功能和質(zhì)量需求等達到高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是比較理想的建設(shè)主體，但是這樣的主體往往不具有專業(yè)的組織建設(shè)能力，如：小型企業(yè)或個人自建自用的小型工程項目；(2)獨立體關(guān)系，即投資主體、組織建設(shè)主體和使用主體均為獨立的主體（圖b），這種關(guān)系是使用主體提出功能、規(guī)模及質(zhì)量需求，投資主體組織論證并委托具有專業(yè)組織建設(shè)能力主體實施，組織建設(shè)主體以專業(yè)化社會化服務(wù)代替工程指揮部工程項目管理功能，如：目前我國政府投資推行“代建制”建設(shè)工程項目：(3)前二同體關(guān)系，即投資主體和組織建設(shè)主體為同一主體，使用主體為獨立主體（圖c），這種關(guān)系會過多考慮投資主體的投資能力，可能會忽視質(zhì)量、規(guī)模和功能需求，同時投資主體不具備組織建設(shè)能力，如：捐助的建設(shè)項目；(4)后二同體，即投資主體為獨立主體，組織建設(shè)主體和使用主體為同一主體（圖d），這種關(guān)系會過多考慮質(zhì)量、規(guī)模和功能需求，可能會忽視投資主體的投資能力，同時使用主體不具備組織建設(shè)能力，如：捐資的建設(shè)項目；(5)間二同體，即投資主體和使用主體為同一主體，組織建設(shè)主體為獨立主體（圖e），這種關(guān)系即考慮了投資主體的投資能力同時也兼顧了質(zhì)量、功能和規(guī)模的需求，組織建設(shè)由社會化專業(yè)主體進行，如：房地產(chǎn)開發(fā)商融資建設(shè)項目。不論是同體關(guān)系還是獨立體關(guān)系以及二同體關(guān)系，他們則構(gòu)成了建設(shè)工程項目管理業(yè)主項目管理的內(nèi)部管理體系，我們將投資主體為稱第一業(yè)主，組織建設(shè)主體稱第二業(yè)主。論文大全，管理體系。

圖： 業(yè)主內(nèi)部管理體系各主體之間的關(guān)系

2、工程項目管理外部體系

外部管理體系是各主體之間，以法律法規(guī)為約束，技術(shù)合同、服務(wù)合同為節(jié)點，各管理主體為要件而搭建起來的空間結(jié)構(gòu)體系，包括：政府建設(shè)工程項目管理、業(yè)主建設(shè)工程項目管理和參與方建設(shè)工程項目管理。論文大全，管理體系。

政府對建設(shè)工程項目管理，實質(zhì)是對業(yè)主、參與主體的建設(shè)行為進行管理，體現(xiàn)在政策的頒布和落實，表現(xiàn)在對項目的申批和檢查，是從人民生命財產(chǎn)安全、環(huán)境和社會效益出發(fā)，具有縱向管理和強制性作用；業(yè)主對建設(shè)工程項目管理是為實現(xiàn)自身投資目標而進行的管理，是整個建設(shè)工程項目管理的核心，是主導者和總集成者，沒有業(yè)主的項目管理也就沒有其它參與主體的項目管理；參于主體是從自身經(jīng)濟效益出發(fā)，以較高的社會信譽，較高的技術(shù)和管理服務(wù)能力獲取項目管理任務(wù)，從而獲得經(jīng)濟效益，贏得自身的發(fā)展，是橫向的。

3、建設(shè)工程項目管理內(nèi)容

各主體工程項目管理內(nèi)容是依據(jù)項目管理主體在不同建設(shè)階段確定的。政府對項目管理表現(xiàn)在對項目的申批、檢查和備案；業(yè)主對項目管理表現(xiàn)在決策、委托、投入、檢查和驗收；參與方項目管理表現(xiàn)在對合同的執(zhí)行。

三、結(jié)語

建設(shè)工程項目管理新體系的建立，明確了業(yè)主項目管理內(nèi)部管理體系中各主體之間的五種關(guān)系，強調(diào)了外部管理體中各主體與政府、參與方等之間的互相關(guān)系，將主體在工程項目管理中的工作內(nèi)容進行系統(tǒng)化，從而為建設(shè)工程項目管理模式的變革奠定了理論基礎(chǔ)。

參考文獻：

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[3]吳海寧.試論建造合同準則實踐中存在的問題及解決措施.知識經(jīng)濟,2010,(01):22-23

工程項目組織論文范文第2篇

關(guān)鍵詞：工程項目管理；完整案例輪環(huán)式教學；工程實踐

中圖分類號：G642.4文獻標志碼：A文章編號：1005-2909（2012）05-0118-04案例教學法是將典型案例運用于課堂教學，以鼓勵學生面對復雜工程環(huán)境獨立思考，鼓勵他們通過團隊合作開展案例信息和問題分析，提出見解與決策判斷，培養(yǎng)學生大工程觀和實踐創(chuàng)新理念，提高學生分析與解決實際問題的能力、團隊合作精神、溝通交流能力、實踐創(chuàng)新意識、自主學習素養(yǎng)的一種師生互動式的教學方法[1]。案例教學法具有以師生主動參與、更多投入增強知識應(yīng)用能力[2]，以理論與實踐相結(jié)合的良好方式保證教學質(zhì)量，以問題為導向培養(yǎng)學生自主學習能力與創(chuàng)新精神，以全過程系統(tǒng)聯(lián)動方式保證教學效果等顯著特征，是面向工程教育、培養(yǎng)卓越人才的有效教學方法之一。

一、工程項目管理課程教學方法與完整案例輪環(huán)式教學內(nèi)涵

（一）工程項目管理案例教學法

工程項目管理旨在實現(xiàn)項目整體目標優(yōu)化，是復雜環(huán)境多因素影響下的實踐創(chuàng)新過程，具有很強的實踐特征。工程管理學科的創(chuàng)建是工程實踐驅(qū)動和工程科學創(chuàng)立與完善的結(jié)果。工程項目管理課程是傳授學生從事工程項目管理理論知識、提升學生工程項目管理實踐能力的核心專業(yè)課程，既需要理論知識體系的系統(tǒng)性與完整性，更需要面向工程實踐問題分析的實際針對性，其本質(zhì)是培養(yǎng)學生分析與解決工程項目管理實踐問題的能力。工程項目管理實踐能力的培養(yǎng)離不開對工程環(huán)境因素的全面分析和對工程具體實際問題解決的參與實踐。面向工程實踐的案例教學法是工程項目管理課程探究式、討論式教學的核心方法。

（二）工程項目管理完整案例輪環(huán)式教學法

工程項目管理課程完整案例輪環(huán)式教學就是以一個完整的工程項目管理實踐為背景，將反復循環(huán)參與工程實踐問題分析貫穿工程項目管理課程教學實踐全過程的知識傳授與能力訓練活動[3]。其基本思路是多次循環(huán)運用完整的工程管理實踐案例，概括起來，包括4個循環(huán)過程。第一個循環(huán)，選擇典型工程項目管理實踐案例，通過多媒體演示和課程網(wǎng)站平臺，使學生全面感性認識與了解案例工程項目管理實踐實施的全過程；以主要章節(jié)為切入點，構(gòu)建實踐案例與理論知識結(jié)合的實踐平臺；以工程實踐案例相應(yīng)章節(jié)對應(yīng)問題為導入，以學生參與討論為主要方式，分析討論與點評總結(jié)相結(jié)合，開展課程教學活動[4]。第二個循環(huán)，針對每章的理論知識內(nèi)容，結(jié)合所選課程教學完整案例難易程度，給學生布置查找和分析自選案例作業(yè)，使學生通過重復選擇實踐案例，訓練學生應(yīng)用所學理論知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，在工程實踐環(huán)境下深化與鞏固所學知識。第三個循環(huán)，按照課程設(shè)計任務(wù)書要求，教師指導與學生自選相結(jié)合，選擇與課程教學案例難易程度相當?shù)恼n程設(shè)計案例，基于工程實景按照模塊化分工完成課程設(shè)計綜合訓練，檢驗與提升學生面向工程實踐綜合解決工程問題的能力。第四個循環(huán)，基于課程教學的綜合能力拓展，把工程項目管理課程教學延伸至畢業(yè)實習和畢業(yè)論文階段，通過學生自主參與工程項目管理實踐過程，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題、解決問題，真題真做，完成畢業(yè)實習報告和畢業(yè)論文撰寫，綜合應(yīng)用工程項目管理為主的相關(guān)理論創(chuàng)新性地解決工程實際問題。

二、工程項目管理完整案例輪環(huán)式教學改革及特色

（一）工程項目管理完整案例教學改革

針對2006年提出的工程項目管理完整案例輪環(huán)式教學改革構(gòu)想，我們扎實開展課程建設(shè)與改革，編寫工程項目管理教材，開展完整案例輪環(huán)式教學改革下師資培養(yǎng)途徑、方法的研究與實踐，在課程教學活動中有步驟地實施完整案例輪環(huán)式教學方式方法改革。按照完整案例輪環(huán)式教學改革要求，開展基于工程實景的模塊化課程設(shè)計實踐教學改革，以自主命題、參與式討論為主要內(nèi)容，實施完整案例輪環(huán)式教學環(huán)境下的考核方式革新。經(jīng)過系統(tǒng)的課程建設(shè)改革實踐，基本形成了工程項目管理課程完整案例輪環(huán)式教學體系，取得良好教學效果。

（二）基于完整案例教學法的工程項目管理課程特色

工程項目管理課程實施完整案例輪環(huán)式教學改革，顯現(xiàn)出以下3個特征。

其一，面向復雜工程環(huán)境教學，提高學生解決工程實際問題的能力。在課程教學中，以工程管理實踐活動的內(nèi)在要求為主線整合與優(yōu)化工程項目管理理論知識體系，以復雜工程實踐的完整案例為中心，面向工程項目管理實踐的復雜環(huán)境組織教學，培養(yǎng)學生基于問題導向的正確思維，提高學生解決工程實際問題的能力與管理創(chuàng)新意識。

其二，學生以多種方式全程參與教學，提升自主學習與實踐創(chuàng)新能力。采取案例討論與評述、模塊化綜合性課程設(shè)計、工程項目管理社團、自主參與工程實踐、自主命題與自我評價等多種方式，使學生從課前預習、課內(nèi)討論分析、課后練習作業(yè)、課程設(shè)計協(xié)作交流、實踐實習反饋、畢業(yè)設(shè)計全過程參與教學活動，自我學習、小組討論與教師引導傳授相結(jié)合，理論講授與實踐訓練相結(jié)合，以學生為中心，以師生互動為主要方式，強化學生自學能力與工程實踐能力。

其三，密切與執(zhí)業(yè)資格的聯(lián)系，增強學生就業(yè)競爭能力。圍繞建造師、監(jiān)理工程師、建設(shè)項目管理師、咨詢工程師、招標師等就業(yè)崗位需求和考試大綱完善課程教學大綱、革新考核方式、規(guī)范考試題型、組織教學內(nèi)容，使學生得到未來執(zhí)業(yè)的系統(tǒng)專業(yè)知識儲備與職業(yè)修養(yǎng)訓練，按照市場需求開展有針對性的教學活動，增強學生就業(yè)競爭能力。

三、完整案例輪環(huán)式教學法在學生全程參與實踐過程中的應(yīng)用

（一）案例遴選與背景分析

遴選典型案例是工程項目管理課程完整案例輪環(huán)式教學實踐成功的關(guān)鍵。選擇典型教學案例必須考慮案例實踐的代表性、案例問題的真實性、案例資料的可靠性、案例過程的可提煉性[5]。工程項目管理課程教學案例選擇以校外實習基地、產(chǎn)學研合作單位工程管理實踐為對象，保證案例資料的全面性與科學性。在案例遴選的四個階段中，學生參與程度有所區(qū)別。第一階段是課程教學引導案例遴選，以教師選擇提煉為主，學生補充資料分析為輔，學生課前參與案例討論分析過程中，通過網(wǎng)絡(luò)平臺查找討論案例的相關(guān)資料，全面分析案例背景資料，對案例系統(tǒng)剖析。第二階段是課后案例練習，以學生獨立選擇案例為主要形式，教師僅提出案例選擇的原則性要求，學生基于自我選擇案例資料，獨立完成案例分析作業(yè)。第三階段是課程設(shè)計案例選擇，師生共同遴選課程設(shè)計案例，以小組為單位，按照模塊化要求完成基于工程實景的綜合性課程設(shè)計任務(wù)。第四階段是學生自主實踐與畢業(yè)環(huán)節(jié)的工程案例選擇，以學生自主學習為主、指導教師引導為輔，選擇實踐單位和工程實踐對象，圍繞實習報告、畢業(yè)論文對實踐訓練與分析的要求，開展工程實踐體驗和工程問題分析。學生全過程參與工程項目管理課程的案例遴選與背景分析，主動參與課程教學的教材與規(guī)劃，變被動學習為主動學習，變教師要求學習為自我規(guī)劃學習，提升主動發(fā)現(xiàn)實際問題的能力，培養(yǎng)工程意識、問題意識和責任意識。

（二）課前小組案例討論

工程項目管理課程采用完整案例輪環(huán)式教學法開展課程案例討論教學。針對工程項目管理課程主要章節(jié)[6]，以完整案例為對象，由教師設(shè)計案例討論問題，學生分4組課前組織討論，選擇或指定小組討論召集人（或負責人），每次討論各小組選一名陳述人和評述人，陳述人負責整理小組討論結(jié)果，并在課堂陳述小組討論結(jié)果；評述人對其他3組的陳述進行質(zhì)疑與評述。課前小組案例討論既拓展了學生課程學習內(nèi)容，增強了自主學習能力，又豐富了課外生活，培養(yǎng)了團隊合作精神。課內(nèi)課外相結(jié)合，理論學習與案例分析相融合，強化工程項目管理課程教學的實踐性，提升學生分析與解決工程實際問題的能力。

（三）課堂討論評述與點評

為了節(jié)約課堂時間，每一小組由陳述人用3分鐘時間概括陳述小組討論結(jié)果，由評述人用2分鐘時間對其他3組陳述內(nèi)容進行評論并提出質(zhì)疑。教師在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所授知識點點評與總結(jié)討論結(jié)果。課題討論評述與點評，既活躍了課堂氣氛，搭建學生主動參與教學的平臺，又給他們提供在公開場合展示自己風采、顯示應(yīng)變能力的機會，提升了他們溝通交流能力與演講水平。

（四）自主命題與自我評價

結(jié)合未來執(zhí)業(yè)資格考試要求，分章節(jié)或模塊布置學生參與自主命題的課外作業(yè)，題型分為填空題、單項選擇題、多項選擇題、判斷改錯題、簡答題和綜合分析題。自主命題恢復學生在教學中的主導地位，學生從被動考試變?yōu)樽灾骺荚?，從被評者變?yōu)樽栽u者，有效地將理論與實踐結(jié)合。根據(jù)實踐能力和知識需求自我選擇考核知識點，學生自主命題、自我考核，并將其納入平時考核成績，培養(yǎng)他們自主學習能力。同時，對參與式討論考核也采取了學生自評與教師考核相結(jié)合的辦法。參與式討論滿分10分，分4組（4組中排名第1基礎(chǔ)權(quán)分得10分，排名2基礎(chǔ)權(quán)分得9分，排名3基礎(chǔ)權(quán)分得8分，排名4基礎(chǔ)權(quán)分得7分），每組30%為優(yōu)、40%為良、30%為中及其以下（優(yōu)權(quán)重1，良權(quán)重0.8，中權(quán)重0.7，合格權(quán)重0.6，不合格權(quán)重0.3）。每個人參與式討論得分為所在組排名權(quán)分與自己優(yōu)良權(quán)分之積。每組排名由小組成員共同討論擬定其他3組的排名順序。教師根據(jù)每組討論陳述與評述情況，結(jié)合學生提出的排名順序最后確定各組排名；組內(nèi)考核由各小組自行確定。

（五）基于工程實例開展模塊化課程設(shè)計

依據(jù)工程項目管理課程設(shè)計任務(wù)書和大綱要求，師生共同選擇課程設(shè)計工程實例。學生負責實例資料的收集與分析，結(jié)合各自興趣，分小組分工合作，分模塊化完成工程項目管理綜合性課程設(shè)計任務(wù)。課程設(shè)計針對實際工程背景和實踐問題，以小組為單位，獨立完成課程設(shè)計，并進行答辯，通過課程設(shè)計提高學生綜合應(yīng)用理論知識解決工程實際問題的能力。

（六）自主實踐，深化工程項目管理實踐體驗

工程項目管理實施完整案例輪環(huán)式教學，激發(fā)了學生參與工程實踐的熱情。40%的學生利用寒暑假和周末主動聯(lián)系工程實踐單位，參與工程項目管理實際工作，體驗工程項目管理實踐過程，發(fā)現(xiàn)工程項目管理實踐問題，應(yīng)用所學知識探索解決辦法。向工程實踐工程師學習，深化對工程項目管理理論知識的理解，提高工程實踐能力和知識應(yīng)用能力。

（七）自主選擇畢業(yè)論文題目，拓展知識創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新能力

學校工程管理專業(yè)以全過程實踐能力培養(yǎng)為特色，學生以工程項目管理課程學習為紐帶，圍繞工程項目管理實踐需求，針對工程項目管理實際問題選擇畢業(yè)論文題目，真題真做，增強學生就業(yè)實踐的社會適應(yīng)性。70%的學生能在教師指導下，主動結(jié)合自身特點和就業(yè)意向開展畢業(yè)論文選題。從畢業(yè)實習開始，學生圍繞畢業(yè)論文選題收集工程項目管理第一手資料，深入分析工程項目管理實踐過程，全面把握論文選題背景，認真剖析論文選題的實踐問題，創(chuàng)造性解決工程實際問題，整體提升學生工程項目管理知識的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。

四、結(jié)語

工程項目管理課程完整案例輪環(huán)式教學實踐是一個復雜的系統(tǒng)工程，其有效運行不僅需要校內(nèi)資源，而且離不開行業(yè)企業(yè)的社會資源，如案例資料的收集遴選必須有產(chǎn)學研合作單位、實習基地的大力支持。全面開展工程項目管理課程完整案例輪環(huán)式教學改革，可以為工程管理專業(yè)卓越人才培養(yǎng)實現(xiàn)校內(nèi)、校外兩個課堂交融，專職、兼職兩類教師互補。學習企業(yè)資源共享，行業(yè)企業(yè)深度參與教學過程，搭建廣闊友好的平臺，使學生、教師、企業(yè)、學校、社會多方受益，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求的無縫對接，更好地為社會培養(yǎng)實踐能力強、創(chuàng)新意識高的優(yōu)秀人才。

參考文獻：

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Practice of ring-teaching with integrated cases

GUO Handing， GUO Wei， MA Hui

（School of Economics and Management， Tianjin Institute of Urban Construction， Tianjin 300384， P. R. China）

工程項目組織論文范文第3篇

【關(guān)鍵詞】建筑，項目管理，成本控制

中圖分類號：F275文獻標識碼： A 文章編號：

一.前言

國際著名咨詢機構(gòu)Standish Group的董事長約翰遜(JimJohnson)曾經(jīng)說過，項目工程的失敗或者是個、成功與否，很大程度上并不是取決于項目工程的技術(shù)和科技領(lǐng)域，而是取決于項目工程的管理和成本方面的控制。這句話說的恰到好處，著就凸顯了項目工程的管理和成本控制在工程建設(shè)項目中的重大作用。

通過組織高效科學的施工，實現(xiàn)項目工程資源的優(yōu)化管理和配置，保證項目工程的施工環(huán)節(jié)、設(shè)計環(huán)節(jié)以及工程的監(jiān)理環(huán)節(jié)的有效銜接和組合，保證項目工程施工的均衡性，利用現(xiàn)代化的管理技術(shù)和管理手段，做好項目工程的成本控制，實現(xiàn)項目的目標和企業(yè)的經(jīng)濟效益。項目管理和成本控制是一門科學，如何做好工程項目的管理和成本控制對于企業(yè)至關(guān)重要，對于工程建設(shè)的整體效益也是十分重要的。

二.現(xiàn)階段項目管理和成本控制的現(xiàn)狀和存在的問題

1.項目管理和成本控制存在錯誤的認識和理解

現(xiàn)階段，項目工程的管理和成本控制雖然已經(jīng)取得了很大的進步，但是在項目工程的管理和成本控制的認識和理解上還是村存在很大問題，這對于項目的管理和成本控制是一個關(guān)鍵。目前，項目管理和成本控制認識的缺失的一個重要原因就是缺乏專業(yè)的項目管理和成本控制人員，缺乏專業(yè)的項目管理和成本控制的培訓和系統(tǒng)學習。

雖然在分工上很明確，質(zhì)量人員負責質(zhì)量，材料人員負責材料管理，但是這實際上還缺乏一個成本管理人員，這就說明在項目管理和成本控制上缺乏很好的理解和認識。

2.現(xiàn)階段的項目管理和成本控制缺乏競爭意識

近年來，隨著改革開放的發(fā)展，市場競爭關(guān)系變得越來越大，項目工程管理和成本控制卻還是缺乏一種競爭意識。很多企業(yè)的項目管理和成本控制的競爭意識幾乎為零。很多企業(yè)在項目工程中，基本上不顧及成本的投入，盲目的進行工程建設(shè)，并且缺乏對相關(guān)成本的管理，缺乏對市場最基本的調(diào)查，導致最終危及企業(yè)的發(fā)展，這些問題的出現(xiàn)，使企業(yè)的經(jīng)濟效益下降，造成很大的損失，是不科學的。

3.現(xiàn)階段項目管理和成本控制的意識欠缺

現(xiàn)階段的項目管理和成本控制缺乏對項目成本的最基本的意識，當企業(yè)拿到項目工程后，通常只是非常注重項目工程的短期效益，只注重如何進行項目工程的建設(shè)，如何在項目的材料、數(shù)量和質(zhì)量上進行規(guī)劃，而很少在工程項目的成本管理和控制上下大功夫，這是制約現(xiàn)階段項目管理和成本控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

很多時候，企業(yè)的項目管理人員經(jīng)常很少去考慮企業(yè)的項目管理，只是認為項目的成本管理和控制與自己沒有多大的關(guān)系，經(jīng)常忽視項目工程的管理和成本控制，著就在思想上缺乏一種成本管理和控制的意識，必然在項目的實際施工中沒有很好的成本管理措施和方法。

三. 項目的管理和成本控制探究

1.項目施工管理的內(nèi)容和特點

項目施工管理的目的就是通過對項目施工的管理，從而促進項目施工的有序和更好的實施具有重大作用。項目施工管理通過對項目工程的質(zhì)量、時限和費用的預算進行全過程、全方位的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)和控制，進而實現(xiàn)項目工程的優(yōu)化管理。項目工程的管理是一個系統(tǒng)的理念，主要是對項目工程的施工進度、施工的方法、質(zhì)量控制、費用預算控制，從而保證項目工程的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)項目工程朝著質(zhì)量化、效率高和信息化的管理目標。

項目管理主要體現(xiàn)在以下幾個方面，首先是要對生產(chǎn)要素進行優(yōu)化配置，生產(chǎn)要素包括生產(chǎn)的材料、生產(chǎn)的時間、比例和位置適宜，使這些要素的配置滿足項目管理的目標，促使項目工程的優(yōu)化管理。其次就是對生產(chǎn)要素進行優(yōu)化組合，將各個生產(chǎn)要素進行有序的搭配，使他們相互協(xié)調(diào)，從而發(fā)揮重要作用。

再次是對身材要素進行動態(tài)化的管理。對生產(chǎn)要素的動態(tài)化管理就是在項目工程的施工中將各個生產(chǎn)要素進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)，使這些要素的管理在整個項目的施工中有效的流動。最后，項目管理就要求有效的利用相關(guān)資源，促使相關(guān)資源的合理配置，使項目管理達到相應(yīng)的目標。

四.項目的成本預測

工程項目的成本預測是造價控制的基礎(chǔ)，項目成本預測是施工單位控制工程造價的基礎(chǔ)，是科學合理地編制項目成本計劃，確定成本控制目標的依據(jù)。工程項目成本預測的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)各個工程項目的施工條件、機械設(shè)備、人員素質(zhì)等進行預測。1、人工、材料、機械等成本的預測（1）人工費要根據(jù)市場價格和企業(yè)內(nèi)部人員工資標準進行預測計算，根據(jù)工期及設(shè)備投入的人員數(shù)量預測該項工程的人工費成本額。在人工費預測時，施工單位應(yīng)注意不能完全按照定額的規(guī)定預測人工費。由于國家定額編制的滯后性，目前定額規(guī)定的人工工日單價標準是大大低于市場人工價格的。只有按照市場價格進行的人工費預測才是合理的，才是具有可操作性的。（2）材料成本的預測是項目總成本預測的關(guān)鍵因素。因為在大多數(shù)工程項目中，材料費占項目成本的70%左右，基本決定了工程造價的水平。對主材、地材、輔材及其它材料成本應(yīng)進行逐項分析，實行比價采購管理，要核定材料的供貨地點，購買價格，運輸方式和距離，要加大對市場材料價格“詢價”的力度和方法，分析工程施工方案中規(guī)定的材料規(guī)格與實際使用材料規(guī)格的異同，要預測和制定當某項材料出現(xiàn)短缺時，能采用的替代材料方案，并重點分析替代材料與原定材料成本的差異，當差異較大造成項目總成本增加較多時，應(yīng)采取相應(yīng)處理措施。（3）機械使用費成本的預測要分析使用自有機械設(shè)備的攤銷費用和使用費用，并與使用租賃機械設(shè)備費用相比較。當使用租賃機械設(shè)備更劃算時，應(yīng)將租金作為機械使用費的主要成本標準。2、措施項目費的預測

措施項目費中有些項目如文明施工費、安全施工費等按照國家規(guī)定的標準計算，不存在預測，但措施項目費中其它的一些費用如夜間施工費、二次搬運費、垂直機械運輸費等是需要進行成本預測的，應(yīng)根據(jù)工程規(guī)模、工期的長短、施工現(xiàn)場環(huán)境及投入人員設(shè)備的多少，并參考以往工程施工中的歷史經(jīng)驗數(shù)據(jù)預測合理的成本目標值。3、成本風險控制的預測

工程項目的施工，由于工期長，工程標的大，施工程序繁多和環(huán)境氣象的變化大，始終存在著風險因素。這些風險因素主要包括政策性變化導致施工方案改變的風險，市場價格變化風險，設(shè)計變更風險，施工管理風險等，直到工程竣工驗收合格，成本控制的風險才基本消失。因此，要做好事前對工程項目技術(shù)特征如地質(zhì)特征的分析，對施工組織設(shè)計、施工資源配置，施工人員素質(zhì)進行分析，對市場變化和項目現(xiàn)場環(huán)境進行分析，做好風險識別，風險評估和規(guī)避風險的預測工作。成本預測工作的不好，實際也是關(guān)系到工程投標報價的工作，施工單位為了中標，總是盡量報出合理低價，而合理低價的確定，一定是以科學合理的成本預測分析作為依據(jù)的。

五.項目成本控制措施

1.組織措施

項目經(jīng)理是項目成本管理的第一責任人，全面組織項目部的成本管理工作，應(yīng)及時掌握和分析盈虧狀況，并迅速采取有效措施；工程技術(shù)部是整個工程項目施工技術(shù)和進度的負責部門，應(yīng)在保證質(zhì)量、按期完成任務(wù)的前提下盡可能采取先進技術(shù)，以降低工程成本；經(jīng)營部主管合同實施和合同管理工作，負責工程進度款的申報和催款工作，處理施工賠償問題，經(jīng)濟部應(yīng)注重加強合同預算管理，增創(chuàng)工程預算收入；財務(wù)部主管工程項目的財務(wù)工作，應(yīng)隨時分析項目的財務(wù)收支情況，合理調(diào)度資金；項目經(jīng)理部的其它部門和班組都應(yīng)精心組織，為增收節(jié)支盡責盡職。

2.技術(shù)措施

第一，制訂先進的、經(jīng)濟合理的施工方案，以達到縮短工期、提高質(zhì)量、降低成本的目的。施工方案包括四大內(nèi)容：施工方法的確定、施工機具的選擇、施工順序的安排和流水施工的組織。正確選擇施工方案是降低成本的關(guān)鍵所在；第二，在施工過程中努力尋求各種降低消耗、提高工效的新工藝、新技術(shù)、新材料等降低成本的技術(shù)措施；第三，嚴把質(zhì)量關(guān)，杜絕返工現(xiàn)象，縮短驗收時間，節(jié)省費用開支。

3.經(jīng)濟措施

(一)人工費控制管理。主要是改善勞動組織，減少窩工浪費；實行合理的獎懲制度；加強技術(shù)教育和培訓工作；加強勞動紀律，壓縮非生產(chǎn)用工和輔助用工，嚴格控制非生產(chǎn)人員比例；

（二）材料費控制管理。主要是改進材料的采購、運輸收發(fā)、保管等方面的工作，減少各個環(huán)節(jié)的損耗，節(jié)約采購費用；合理堆置現(xiàn)場材料，避免和減少二次搬運；嚴格材料進場驗收和限額領(lǐng)料制度；制訂并貫徹節(jié)約材料的技術(shù)措施，合理使用材料，綜合利用一切資源；

(三)機械費控制管理。主要是正確選配和合理利用機械設(shè)備，搞好機械設(shè)備的保養(yǎng)修理，提高機械的完好率、利用率和使用效率，從而加快施工進度、增加產(chǎn)量、降低機械使用費；

(四)間接費及其它直接費控制。主要是精減管理機構(gòu)，合理確定管理幅度與管理層次，節(jié)約施工管理費等等。項目成本控制的組織措施、技術(shù)措施、經(jīng)濟措施，三者是融為一體、相互作用的。項目經(jīng)理部是項目成本控制中心，要以投標報價為依據(jù)，制定項目成本控制目標，各部門和各班組通力合作，形成以市場投標報價為基礎(chǔ)的施工方案經(jīng)濟優(yōu)化、物資采購、經(jīng)濟優(yōu)化、勞動力配備經(jīng)濟優(yōu)化的項目成本控制體系。

六.工程項目內(nèi)部控制提高效益的主要措施:

內(nèi)部控制制度要求項目經(jīng)理作為項目施工的組織者,項目目標全面實現(xiàn)的第一責任人,因此項目經(jīng)理當然也是項目成本、控制的第一責任人。成本控制原理告訴我們:實現(xiàn)項目成本控制要從確定目標開始,實現(xiàn)于項目實施的全過程,因此及時反饋項目內(nèi)部信息就成為成本控制過程的關(guān)鍵。項目內(nèi)部成本發(fā)生的信息是通過項目核算實現(xiàn)的。因此,也可以說項目核算是項目成本控制的手段,但是成本控制又不是消極反映成本支出的概況,它是一個控制影響成本諸因素的管理,成本控制不是孤立的職能,不是成本核算責任人的任務(wù),而是全體參與者共同的任務(wù)。實現(xiàn)項目成本控制主要應(yīng)在以下3個方面下功夫:

l、建立成本責任制,完善成本控制運行機制;, （一）健全成本責任制。成本控制與經(jīng)濟責任制相互補充,成本控制是建立健全企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟責任制的主要條件,而企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟責任制,又是保證成本控制有效實施的重要保證,落實成本責任是項目成本進行有效控制的關(guān)鍵。 （二）建立完善項目成本控制制度。在施工生產(chǎn)過程中,為了有效地控制施工費用的支出,防止損失和浪費,對施工各項費用應(yīng)分別建立有效的控制制度。 （三）提高全員成本意識,以效益引導分配是落實成本責任,提高全員成本意識的重要手段。 2、實行對企業(yè)成本影響因素的全過程控制; （一）項目部應(yīng)對項目目標成本進行分解,落實項目各級人員的成本責任和獎罰辦法,并與項目各級人員簽訂成本目標責任合同,提高項目各級人員的成本意識,以動員全員參與項目的成本控制。 （二）加強勞動工資管理,特別是加強勞務(wù)隊伍的管理。 （三）加強物資管理,降低材料消耗。 （四）加強設(shè)備管理,提高完好率,利用率和裝備效益。 （五）加強質(zhì)量管理。 （六）合理設(shè)置項目管理機構(gòu)。 （七）加強項目成本核算,及時進行成本分析,落實成本改進措施,使各項成本控制在目標成本以內(nèi),為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。 3、在企業(yè)內(nèi)部挖掘潛力; （一）在施工過程中項目部管理人員以身作則,直接摻與項目施工工作管理,在人工費用上控制不必要的浪費,并且能更好的減少勞資糾紛產(chǎn)生的矛盾,影響工程。 （二）充分利用企業(yè)和市場上的機械設(shè)備以節(jié)約工時,創(chuàng)造效益。 （三）在材料利用上加大力度,工程中能用的材料必須合理利用,不能盲目的購銷材料,要從一點一滴做起,小到一根釘子。

七.結(jié)束語

隨著我國國際化水平的提高，我國的工程建筑企業(yè)不斷完善工程成本管理體制?？茖W控制本單位的設(shè)計施工等整個工程各部分的成本，增強工程建設(shè)單位的核心競爭力，提高經(jīng)濟效益，為促進我國的工程建設(shè)事業(yè)的繁榮發(fā)展，開發(fā)出新的經(jīng)濟增長點，提高人民的生活水平奠定堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

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[2]毛意偉 許立芳 淺議項目管理和成本控制 [期刊論文] 《四川建材》 -2010年5期

[3]黃紹華 房地產(chǎn)公司的項目管理和成本控制探究 [期刊論文] 《中國科技財富》 -2011年16期

[4]常慶 淺談房地產(chǎn)公司的項目管理和成本控制[期刊論文] 《山西建筑》 -2009年8期

工程項目組織論文范文第4篇

關(guān)鍵詞：施工，管理，質(zhì)量

 

1.工程施工管理概述

施工項目的各項管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，項目在施工過程中的管理質(zhì)量直接反映了企業(yè)的形象和信譽，決定著企業(yè)經(jīng)營效果的好壞。施工管理是工程項目從施工準備開始到竣工驗收，回訪保修全過程的組織管理。涉及到生產(chǎn)計劃、安全、質(zhì)量、成本以及文明施工等專業(yè)管理，它的基本任務(wù)是為工程項目創(chuàng)造良好的施工條件，并對工程項目進行目標的組織和控制。指導和監(jiān)督項目搞好施工管理，為項目工程管理創(chuàng)造良好的條件，做好技術(shù)，資源供應(yīng)及生活等服務(wù)工作，使現(xiàn)場施工管理有效地運行，形成以現(xiàn)場施工為中心的管理系統(tǒng)和多種保證體系，及時解決施工管理中的矛盾和沖突。

2.招投標管理

通過對建設(shè)項目進行招投標，可以擇優(yōu)選擇設(shè)計、施工、監(jiān)理等參建單位，招標的特點是公開、公平和公正，經(jīng)過嚴格的審查和激烈的競爭，可以選擇到真正符合要求的供貨和承包商，還由于招投標活動的透明性，能有效地防止腐敗行為和黑幕交易的發(fā)生，使工程項目的質(zhì)量從一開始就得到了可靠保證。招投標管理工作實際是目標分解的過程，也是合同管理環(huán)節(jié)前的必要的一種手段和準備工作。招投標管理工作認真與否，將直接影響到建筑安裝工程的施工質(zhì)量、工期和工程造價等指標的實現(xiàn)。

3.合同管理

通過與承包人或供應(yīng)商簽訂合同的形式，將工程項目的任務(wù)和目標分解后，由承包人或供應(yīng)商嚴格按合同要求的有關(guān)條款為工程項目的部分任務(wù)和目標服務(wù)，合同的有關(guān)條款就是一種控制和約束手段，同時也是體現(xiàn)合同雙方利益的依據(jù)。施工合同管理中常見問題是：建筑企業(yè)施工合同管理與投標管理脫節(jié)，工程施工合同管理與招投標管理有著密切的內(nèi)部聯(lián)系，它是有效控制施工進度、施工質(zhì)量、施工資金投入的法律性文件。然而在實際工作中，施工企業(yè)招投標中‘經(jīng)濟標’、‘技術(shù)標’編制及管理與工程項目的施工合同管理分屬公司內(nèi)不同職能部門及工程項目組。一旦投標中標，施工合同與甲方簽訂后，此‘合同’只是以文件形式轉(zhuǎn)給項目經(jīng)理部，技術(shù)交底往往流于形式，最終使得施工合同管理與招、投標管理在實施過程中嚴重脫節(jié)。加強承、發(fā)包商雙方對合同的法律認識。依法運用施工合同監(jiān)督、評審等管理手段在施工進程中可以減少或避免施工進度、質(zhì)量、造價等方面出現(xiàn)的偏差和問題，從根本上避免可能引起的合同矛盾糾紛，加強中標承包合同的價格管理。根據(jù)監(jiān)理工程師隨工程進度提出的質(zhì)量、進度報告，造價工程師依據(jù)單項清單報價進行合同進度經(jīng)濟指標的控制與審核，由業(yè)主確認后，施工單位獲得工程進度款。因此保證了施工合同中質(zhì)量、進度、投資的動態(tài)控制，這將從根本上解決了建設(shè)工程從工程招投標管理到工程施工合同管理的施工全過程的動態(tài)管理與監(jiān)控，從源頭上控制了工程實體形成過程投資的合同過程管理。

4.施工準備階段管理

4.1進行施工前的準備工作，組織圖紙會審，確定施工方案，編制施工組織設(shè)計，保障工程順利開工，提供人員、材料、機械設(shè)備優(yōu)化配置方案，并組織分階段進場。

4.2項目機構(gòu)的設(shè)置和人員編制彈性化，要堅持精干高效，結(jié)構(gòu)合理、“一崗多責、一專多能”的原則，對項目部管理層人員要根據(jù)項目的不同特點和不同階段的要求，在各項目之間合理組合和有效流動，實行派遣與聘用相結(jié)合的機制，根據(jù)項目大小和管理人員性格、特長、管理技能等因素合理組合。防止項目經(jīng)理自由組閣，形成獨立“王國”，保證項目部管理層整體合力的有效發(fā)揮。

4.3要把人力資源的優(yōu)化配置，作為加強工程項目管理的重點施工企業(yè)要根據(jù)工程項目對勞動力的需求情況，在各項目之間，對現(xiàn)實的和潛在的勞動力進行周密計劃，有效流動，合理調(diào)配，充分調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性，提高勞動效率。項目經(jīng)理部要按照動態(tài)平衡、統(tǒng)籌優(yōu)化的原則，建立勞動力整體優(yōu)化、實現(xiàn)勞動力供給與項目需求最佳組合的人力資源管理運行機制，對勞動力的分配和流向做出總體安排，保證勞動力與項目需求的總體平衡，并定期跟蹤檢查，進行有效監(jiān)控和及時調(diào)整，使勞動力資源得到最大限度的利用。

5.工程項目實施階段的管理

施工階段根據(jù)設(shè)計圖紙的要求進行實施,形成過程實體。過程管理是質(zhì)量形成的重要階段,是對生產(chǎn)過程或服務(wù)過程進行的質(zhì)量管理,在施工過程中，頭緒紛雜，干擾因素多，加強施工過程中的各方面管理至關(guān)重要。

5.1技術(shù)管理：管理人員在施工過程中負責現(xiàn)場的技術(shù)及質(zhì)量管理，并根據(jù)工程規(guī)模、技術(shù)復雜程度和施工現(xiàn)場情況，建立施工現(xiàn)場質(zhì)量管理責任制，制定實際可行的技術(shù)保證措施。在施工全過程中按照施工組織設(shè)計和有關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟文件的要求，圍繞著質(zhì)量、工期、成本等制定施工目標，在每個階段、每個工序、每項施工任務(wù)中積極組織平衡，嚴格協(xié)調(diào)控制，使施工中人、財、物和各種關(guān)系能夠保持最好的結(jié)合，確保工程的順利進行。

5.2施工管理：做為工程項目的施工管理人員除了具有高質(zhì)量的技能，還耍具備科學的管理能力實行有目標的組織協(xié)調(diào)制。制訂先進的、經(jīng)濟合理的施工方案，以達到縮短工期、提高質(zhì)量、降低成本的目的。再次是在施工中嚴格做到：按圖施工，按合同施工，按規(guī)范施工，嚴把質(zhì)量關(guān)，減少返工造成人工和材料的浪費。縮短驗收時間，節(jié)省費用開支。在施工過程中努力尋求各種降低消耗、提高工效的新工藝、新技術(shù)、新材料等措施。論文格式。

5.3材料管理：①建立加強材料管理和用料制度，對施工現(xiàn)場耗用較大的輔材實行包干，減少材料浪費。②對進入施工現(xiàn)場的原材料、半成品、構(gòu)配件要按型號、品種，分區(qū)堆放，予以標識并清驗造冊登記。③加強材料質(zhì)量檢查驗收制度，根據(jù)現(xiàn)場及進度情況，合理安排材料進場。用于工程的主要材料，經(jīng)見證取樣合格后才使用，對不合格材料堅決杜絕使用。④面對品類繁多的材料采購單，必須將數(shù)量（含實際損耗）、品牌、規(guī)格、產(chǎn)地等一一標識清楚，以避免材料訂購不符，進而影響工程進度。⑤嚴格按照施工進度憑材料出庫單發(fā)放使用，并且需對發(fā)放材料進行追蹤，避免材料丟失，或者浪費。特別是要對型材下料這一環(huán)節(jié)嚴格控制。

5.4人員管理：基層施工技術(shù)員在施工階段的組織管理中應(yīng)充份調(diào)動發(fā)揮班組人員的積極性，根據(jù)不同的施工流水段合理安排調(diào)配勞動力。必須明確施工隊伍的管理體制和崗位職責，權(quán)利明確，做到到出必行。服從現(xiàn)場的工予安排，關(guān)鍵部位要組織有關(guān)人員加強檢查，預防事故的發(fā)生，凡屬關(guān)鍵部位施工的主要操作人員，必須強調(diào)其應(yīng)有相應(yīng)的技術(shù)操作水平。論文格式。

5.5資料管理：一個項目的管理，除了材料、施工、技術(shù)、人員的管理認別，還有個不容忽視的問題就是資料的管理。任何項目的驗收，都必須有個竣工資歷料這一項。竣工資料所包含的材料合格證、檢驗報告、竣工圖、驗收報告、設(shè)計變更、測量記錄、隱蔽工程驗收單，有關(guān)技術(shù)參數(shù)測定驗收單、工作聯(lián)系函、工程簽證等等，都要求我們在整個項目施工過程中要一一注意收集歸類存檔。如有遺漏，將經(jīng)竣工驗收和項目結(jié)算帶來不必要的損失，有的影響更是無法估量。

5.6成品保護管理:成品保護管理在工程項目施工中，某些部位已完成，而其他部位還正在施工，如果對已完成部位或成品，不采取妥善的措施加以保護，就會造成損傷，影響工程質(zhì)量。因此，會造成人、財、物的浪費和拖延工期；更為嚴重的是有些損傷難以恢復原狀，而成為永久性的缺陷，任何一小點的破壞都會從整體上破壞美感，影響工程驗收。加強成品保護，要從兩個方面著手，首先應(yīng)加強灌輸成品保護的意識，提高工人的成品保護認識。論文格式。其次要合理安排施工順序，采取有效的保護措施。

5.7安全管理、文明施工。安全管理工作在建筑行業(yè)上，是一項重點工作，安全工作的好壞直接影響著企業(yè)名譽和施工管理工作的素質(zhì)。因此，在施工管理工作上，一定要把安全教育工作放在施工管理工作中的首位加強安全培訓教育。要提高工人自我保護意識，班前要進行安全交底和班前檢查并做好記錄。對臨時用電和臨邊洞口等關(guān)鍵部位要加強安全防護措施，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。工作中巡視檢查，糾正違反安全規(guī)定的現(xiàn)象，定期或不定期檢查安全生產(chǎn)設(shè)施。這樣才能保障企業(yè)生存和工程的效益文明施工是整個管理工作中的一環(huán)，是對項目部管理的綜合素質(zhì)高低的表現(xiàn)。施工現(xiàn)場的生活區(qū)和工作區(qū)要分開，材料堆放整齊，道路通暢，標語牌位置要醒目，污水排放要有排水系統(tǒng)。盡量避免夜間施工，保持施工現(xiàn)場的整齊、清潔，有條件的要做好場地硬化和綠化工作。

5.8組織工程交工驗收的準備工作，妥善完成交工驗收和回訪保修工作。

總而言之，施工管理是一項較為復雜的工作，必須事無巨測，隨時做好防備工作，方方面面均需有所準備，同心協(xié)力，才能按時保質(zhì)地完成施工任務(wù)。

工程項目組織論文范文第5篇

一、政治素質(zhì)和職業(yè)道德要求

遵守國家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。取得工程師或助理工程師資格后，年度考核均為合格（稱職）以上。

取得工程師或助理工程師資格后，出現(xiàn)下列情況之一，在規(guī)定的年限上延遲申報。

㈠年度考核基本合格（基本稱職）及以下或受警告處分者，延遲1年以上。

㈡受記過以上處分者，延遲2年以上。

㈢偽造學歷、資歷，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上。

二、學歷、資歷要求

申報高級專業(yè)技術(shù)資格必須具備下列條件之一：

㈠博士研究生學歷（博士學位），取得工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作2年以上；

㈡碩士研究生學歷（碩士學位），取得工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上；

㈢大學本科學歷（學士學位）,取得工程師資格后,從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上;

㈣取得大學專科學歷后從事本專業(yè)技術(shù)工作15年(或取得大學?？茖W歷且累計從事本專業(yè)技術(shù)工作20年)以上,取得工程師資格后,從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上;

㈤省(部)級科技進步三等獎(及相關(guān)獎項)以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵證書為準)。

評審條件

一、專業(yè)理論知識要求

㈠系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和技術(shù)知識，對本專業(yè)的某一分支領(lǐng)域有較深入的研究，熟悉相關(guān)專業(yè)知識，具有指導下一級專業(yè)技術(shù)人員學習、工作的水平和能力。

㈡了解本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外最新技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并能將國內(nèi)外先進技術(shù)或新理論應(yīng)用于實際工作中，具有開拓新的方法技術(shù)或新研究領(lǐng)域的能力。

㈢熟悉本專業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，熟練掌握本專業(yè)技術(shù)標準、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)規(guī)程。

二、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）要求

申報高級工程師,必須取得工程師資格后，具備下列條件之一：

㈠省（部）級測繪科技、工程項目的主要參加者。

㈡主持完成市（廳）級以上測繪科技、工程項目2項以上。

㈢主持技術(shù)推廣項目，采用新技術(shù)、新材料、新工藝或開發(fā)新產(chǎn)品2項以上，或主要參加3項以上。

㈣編制或?qū)徍舜笮蜏y繪工程項目綜合技術(shù)設(shè)計2項以上，或單項設(shè)計書4項以上，并組織或主持完成大型測繪工程項目或生產(chǎn)任務(wù)1項以上。

㈤主持完成3項以上大型測繪工程項目的質(zhì)量檢查，編寫相應(yīng)的技術(shù)報告。

㈥編輯設(shè)計或編審過市級以上普通地圖集或?qū)ｎ}圖集，并已出版。

㈦年承擔完成了3種類型10臺以上測繪儀器維修或檢測鑒定任務(wù)，能獨立解決其重大技術(shù)問題。

㈧主持完成測繪儀器的研制、改裝或精密儀器的安裝測試工作1項以上。

㈨主要參加地理信息系統(tǒng)建設(shè)及技術(shù)推廣工作，完成數(shù)字化制圖或編輯入庫等項工作。

㈩參與開發(fā)和研制測繪專業(yè)信息系統(tǒng)2項以上。

（十一）主持或組織完成2項以上500個生產(chǎn)工日以上的大地測量、攝影測量、地形測量、工程測量、海洋測繪、地籍測繪、房產(chǎn)測繪、地圖制圖與印刷、地理信息等測繪工程項目。

三、業(yè)績、成果要求

申報高級工程師，必須取得工程師資格后，具備下列條件之一：

㈠市（廳）級科技進步三等獎（及相應(yīng)獎項）以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準）。

㈡主持或組織完成的項目成果獲市（廳）級以上優(yōu)秀成果獎、優(yōu)秀圖書獎一等獎以上（以個人獎勵證書為準）。

㈢主持完成大型測繪工程項目，以省級以上主管部門審定，其項目設(shè)計水平先進，質(zhì)量優(yōu)良，產(chǎn)生顯著的效益。

㈣主持開發(fā)、推廣的科技成果2項以上，具有明顯的經(jīng)濟效益或社會效益。

㈤在測繪生產(chǎn)技術(shù)工作中，理論結(jié)合實際有創(chuàng)新，解決了本專業(yè)領(lǐng)域科研生產(chǎn)中關(guān)鍵性技術(shù)問題，編寫了相應(yīng)的技術(shù)報告。

四、論文、著作要求

申報高級工程師，必須取得工程師資格后，發(fā)表、出版本專業(yè)有較高水平的論文、著作等，符合下列條件之一：

㈠出版本專業(yè)著作或譯著1部（本人撰寫5萬字以上）。

㈡在省級以上專業(yè)學術(shù)期刊上2篇以上。

㈢在省級以上學術(shù)會議上宣讀并獲獎的論文2篇以上。

㈣為解決復雜的技術(shù)問題而撰寫的有較高水平的專項技術(shù)報告或編寫的大中型項目技術(shù)設(shè)計書3篇以上。

五、外語要求

符合下列條件之一：

㈠碩士研究生學歷（碩士學位）以上。

㈡參加全國或全省統(tǒng)一組織的職稱外語考試，其應(yīng)用水平符合實際工作需要。

㈢因公出國，出國前通過國家出國人員外語水平考試，并在國外學習或工作1年以上。

㈣符合省人事（職稱）部門的相關(guān)規(guī)定。

六、計算機應(yīng)用能力要求

必須具備下列條件之一：

㈠計算機專業(yè)大學本科學歷（學士學位）以上。

㈡參加國家或全省統(tǒng)一組織的職稱計算機應(yīng)用能力考試（核），其應(yīng)用能力符合實際工作需要。

㈢取得省人事廳組織的全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《信息化素質(zhì)培訓考核合格證》。

㈣參加全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績合格。

關(guān)于申報研究員級高級專業(yè)技術(shù)資格條件（注：機關(guān)公務(wù)員身份不能申報）

1.大學本科畢業(yè)以上學歷；

2.取得高級工程師資格后，在工程技術(shù)崗位上工作滿五年；

3.取得高級工程師資格后，有下列成績之一：

⑴組織和解決過國家重點工程項目或技術(shù)攻關(guān)項目的關(guān)鍵性性問題,取得了顯著技術(shù)成果或經(jīng)濟效益的;

⑵掌握本專業(yè)國內(nèi)外科技發(fā)展動態(tài),開創(chuàng)性地提出本專業(yè)的研究或開發(fā)方向,取得了重要成果,或填補國內(nèi)空白并取得顯著經(jīng)濟效益的;

⑶獲省(部)級科技成果獎、發(fā)明獎、科技進步獎二等獎以上或三個以上?。ú浚┘壢泉劦?；