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開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課范文第1篇

“十二五”期間立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)“重點(diǎn)學(xué)科”10個(gè)，理科重點(diǎn)學(xué)科資助經(jīng)費(fèi)額度每個(gè)100萬(wàn)元，文科重點(diǎn)學(xué)科資助經(jīng)費(fèi)額度每個(gè)50萬(wàn)元至80萬(wàn)元；立項(xiàng)建設(shè)精品視頻公開(kāi)課程20門，每門課程資助經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元；立項(xiàng)建設(shè)10個(gè)左右的教師教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)資助建設(shè)經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元……5月11日，在鄭州師范學(xué)院召開(kāi)的第一屆教學(xué)工作大會(huì)上，副校長(zhǎng)王北生宣布的加強(qiáng)“本科教學(xué)工程”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，讓全體教職工倍感振奮。

王北生說(shuō)：“提高高等教育質(zhì)量必須把本科教學(xué)作為最基礎(chǔ)、最根本的工作，領(lǐng)導(dǎo)精力、師資力量、資源配置、經(jīng)費(fèi)安排和工作評(píng)價(jià)都要體現(xiàn)以教學(xué)為中心。學(xué)?！究平虒W(xué)工程’的內(nèi)容將涵蓋重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)改革試點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和實(shí)踐教育基地建設(shè)等6大重點(diǎn)，將構(gòu)建完善國(guó)家、地方、高校三級(jí)‘本科教學(xué)工程’體系。學(xué)校今后每3年將召開(kāi)一次教學(xué)工作大會(huì)，研究學(xué)校教學(xué)工作的重大問(wèn)題；每年召開(kāi)1次教學(xué)工作會(huì)，著力解決人才培養(yǎng)和教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；每學(xué)期召開(kāi)3次教學(xué)工作例會(huì)，研究解決教學(xué)工作中的具體問(wèn)題?！?/p>

鄭州師院校長(zhǎng)趙健提出，今后一個(gè)時(shí)期，學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)教學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí)，牢固確立教學(xué)工作中心地位；進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，著力提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力；啟動(dòng)“本科教學(xué)工程”，全力助推教育教學(xué)改革躍上新臺(tái)階；實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，全面提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)；深化課程改革，努力提高課程建設(shè)整體水平；完善管理規(guī)章制度，迅速提升教學(xué)管理水平。

“現(xiàn)階段是建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和鄭州都市區(qū)的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)校建設(shè)合格本科院校至關(guān)重要的階段。這次會(huì)議為學(xué)校今后5年的內(nèi)涵建設(shè)勾畫了藍(lán)圖，我們將以此為契機(jī)，整合各項(xiàng)教學(xué)改革成果，加強(qiáng)項(xiàng)目集成與創(chuàng)新，把握重點(diǎn)與核心，提高項(xiàng)目建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)的綜合效益，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和鄭州都市區(qū)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型師資和各類應(yīng)用型專門人才?！壁w健說(shuō)。

鄭州師院黨委書記于向英表示，這次會(huì)議是在學(xué)校成功晉升本科院校之后，提出“合格本科”奮斗目標(biāo)的特定歷史時(shí)期召開(kāi)的，提出了今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校改革與發(fā)展的戰(zhàn)略和思路，是學(xué)校發(fā)展史上一次具有里程碑意義的大會(huì)。針對(duì)教育教學(xué)工作，于向英強(qiáng)調(diào)：一要進(jìn)一步解放思想，更新教育教學(xué)觀念；二要堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，在全校形成齊抓共管支持教學(xué)工作的合力；三要加快教育教學(xué)改革與創(chuàng)新步伐，促進(jìn)特色強(qiáng)校；四要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作；五要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課范文第2篇

一、查字典，讀準(zhǔn)學(xué)生的名字

拿到學(xué)生名單，我做的第一件事就是看看學(xué)生名字中有無(wú)生僻字?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子寄予厚望，直接體現(xiàn)在孩子的名字上，往往是生僻字多。我雖然是一個(gè)語(yǔ)文老師，但常常拿著學(xué)生名單張不開(kāi)嘴，不認(rèn)識(shí)。于是，查字典就成了我接收新班級(jí)要做的第一件事。念準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的名字，事情雖小，但往往是我們和學(xué)生的第一次面對(duì)面交流，是對(duì)學(xué)生的一種尊重，不可忽視。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備好第一節(jié)班會(huì)課

學(xué)生報(bào)到后到校上晚自習(xí)，班主任第一次和所有的學(xué)生見(jiàn)面，一定要精心準(zhǔn)備好第一節(jié)班會(huì)課。盡快讓學(xué)生了解班主任，贏得學(xué)生的喜愛(ài)。畢竟只有親其師，才能信其道。我一般都是用三個(gè)故事來(lái)開(kāi)頭。并且故事一定要選好，新，保證學(xué)生聽(tīng)起來(lái)有新鮮感；趣，保證有趣味性；深，有一定的思想深度、哲理性。第一節(jié)班會(huì)課最好時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，講究個(gè)意猶未盡。

三、選好班干部

剛剛接手新班級(jí)，我不主張用競(jìng)選的方式產(chǎn)生班干部。因?yàn)榇藭r(shí)同學(xué)們彼此間并不了解，熱鬧后選出的班干部們往往在工作中不給力。你要換吧，人家又是全班同學(xué)選出來(lái)的，弄得騎虎難下。我一般頭一個(gè)月指定班干部，一個(gè)月后才民主選舉。指定班干部并不簡(jiǎn)單，需要班主任多方了解學(xué)生各方面的情況。成績(jī)太差不行，他忙學(xué)習(xí)都忙不過(guò)來(lái)，在學(xué)生中又沒(méi)威信；成績(jī)太好也不一定行，他可能不愿意為班集體服務(wù)。初中有沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部，自己是否愿意，家長(zhǎng)是否支持等等問(wèn)題都需要班主任事先做好調(diào)查，做到心中有數(shù)。

四、盡快認(rèn)識(shí)班上每一個(gè)學(xué)生，能叫出名字

很多班主任說(shuō)自己的記性不好，短時(shí)間叫不出學(xué)生的名字，認(rèn)為這沒(méi)有什么，將來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了就自然認(rèn)識(shí)了。其實(shí)，認(rèn)人也是有竅門的。我在學(xué)生座位確定下來(lái)以后，馬上叫班長(zhǎng)按座次將學(xué)生名字寫好貼在講桌上，利用上課、自習(xí)、班會(huì)等各種場(chǎng)合在講臺(tái)上一一對(duì)應(yīng)認(rèn)人。一周時(shí)間，我就能叫出班上每個(gè)學(xué)生的名字。即讓學(xué)生感覺(jué)到被尊重，也方便了自己工作的開(kāi)展。

五、精心布置好教室

教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是他們一天中待的時(shí)間最多的地方，班主任應(yīng)該精心準(zhǔn)備，布置好教室，可收事半功倍之效。我的做法是首先教室要打掃得干干凈凈，把桌椅擺放整齊，講桌擦得一塵不染，勞動(dòng)工具擺放井然有序。其次，在窗臺(tái)上可以擺幾盆花草。選那些好看容易養(yǎng)活的，委任坐窗臺(tái)邊的同學(xué)保養(yǎng)，養(yǎng)好加操行分。實(shí)踐證明，這些花草學(xué)生都能養(yǎng)得很不錯(cuò)。費(fèi)時(shí)不多，又為教室增添了生機(jī)和活力。

六、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一條短信

學(xué)生報(bào)到時(shí)，都填寫了父母的手機(jī)號(hào)。我會(huì)利用九月份的中秋佳節(jié)，給每一位學(xué)生家長(zhǎng)都群發(fā)一條短信。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)們對(duì)這條短信的反應(yīng)那是相當(dāng)?shù)臒崃?，收到了超出預(yù)期的效果。

七、找每個(gè)學(xué)生面對(duì)面談一次話

這個(gè)工作要在開(kāi)學(xué)初盡快完成，我花了不到兩周時(shí)間給班上67位同學(xué)每人都面談了一次。時(shí)間可長(zhǎng)可短，平均5分鐘左右。地點(diǎn)可在辦公室、教室外、寢室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等諸多地方。了解學(xué)生各方面的情況，做好學(xué)生檔案的建檔和談話內(nèi)容的整理，為將來(lái)對(duì)學(xué)生的教育提供第一手的資料。這也是一個(gè)盡快熟悉學(xué)生的好方法。

八、主動(dòng)找自己班的科任教師談?wù)勗?，加?qiáng)溝通交流

開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課范文第3篇

開(kāi)學(xué)的第一天，老師就在班上宣布了：“這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課，我們要競(jìng)選班干部，請(qǐng)同學(xué)們要做好準(zhǔn)備！”林利聽(tīng)了，想：我要當(dāng)班干部，就當(dāng)班長(zhǎng)，過(guò)把癮，可我平時(shí)常打鬧，人緣很差，論實(shí)力，我想競(jìng)選是自不量力，我得想個(gè)辦法。

走在回家的路上，他想著：我要怎么得到更多的選票呢？對(duì)了，用錢來(lái)收買人心。有錢能使鬼推磨。

林利一回到家，就激動(dòng)對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我要競(jìng)選班長(zhǎng)，我封你為競(jìng)選后勤員。爺爺，接旨吧！”“謝主隆恩！對(duì)了，小皇爺，今年為啥想競(jìng)選班長(zhǎng)？”爺爺說(shuō)。“人的心是會(huì)變的，再說(shuō)，哪條法律規(guī)定本人不能競(jìng)選班長(zhǎng)啦？”林利說(shuō)：“對(duì)了，后勤要提供競(jìng)選經(jīng)費(fèi)，爺爺，給我200元，我要競(jìng)選班長(zhǎng)，這就是競(jìng)選經(jīng)費(fèi)。”爺爺無(wú)可奈何地想，這孩子，怎么這么一點(diǎn)事就要這么多錢，一定是用錢拉票，不過(guò)還是給他錢吧！讓他得到點(diǎn)教訓(xùn)。于是掏出200元給林利。

林利拿到了200元，心想，我拉20票，一人給10元該夠了吧。

于是，他找到了他平日的冤家王強(qiáng)給了他10元說(shuō)：“平日我那么跟你過(guò)不去，對(duì)不起了，這10元里有5元是向你賠罪的，至于另5元，是請(qǐng)你在競(jìng)選時(shí)多多關(guān)照哦！”王強(qiáng)想：“有錢了，多好呀，只不過(guò)給別人投個(gè)票就有錢，值！

開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課范文第4篇

老師們，大家好！

今天我就班主任新學(xué)期事情稍微談?wù)勛约旱淖龇?，供大家參考?/p>

我們高二班級(jí)都是新班級(jí)，新同學(xué)、新老師組合。這就意味著我們班主任的工作就得從“頭”做起，。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就講三個(gè)方面。

首先我們要從工作整體性考慮，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的原則，我們要培養(yǎng)學(xué)生美好的品德。

本學(xué)期我計(jì)劃給學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行以下品德教育：賞識(shí)教育，盡孝教育，感恩教育，惜時(shí)教育，自尊教育，拼搏教育等。道理是很枯燥的，我們可以借用自己學(xué)科特點(diǎn)來(lái)說(shuō)教。比如理科老師，你們可以借用本冊(cè)書上的名人的事跡來(lái)說(shuō)教。我相信這些名人肯定具備以上我所說(shuō)的這些美德，只不過(guò)我們要花些時(shí)間去查詢一下。這樣既可以落實(shí)了學(xué)科知識(shí)，又達(dá)到我們教育的目的。何樂(lè)而不為？比如我們還可以舉一些現(xiàn)實(shí)生活中的名人，或新聞報(bào)紙上的感動(dòng)人物，使我們的教育也體現(xiàn)了時(shí)代新鮮感。下面我就講一下我剛接任高二（6）班的德育教育。（因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文老師，我一貫遵循“學(xué)語(yǔ)文即學(xué)做人”的道理來(lái)教我的語(yǔ)文課。）

我的高二第一節(jié)語(yǔ)文課重點(diǎn)是進(jìn)行賞識(shí)教育。（展示課件內(nèi)容）

這些類似賞識(shí)教育的內(nèi)容我們不妨也利用班會(huì)課進(jìn)行專題教育。

我們高二語(yǔ)文組決定上課先從第二專題《陳情表》開(kāi)始。這篇文章很感人，也富有教育意義。我就圍繞《陳情表》設(shè)計(jì)兩課時(shí)的作文課（展示課件內(nèi)容），這樣語(yǔ)文課教學(xué)任務(wù)和班主任教育任務(wù)兩不誤，達(dá)到了雙贏的效果。不是語(yǔ)文老師的班主任，我們都可以班會(huì)課作專題教育。

第二，組建一支肯為班級(jí)出力的班干部隊(duì)伍。能力好壞是次要，只要你愿意。因?yàn)槲蚁嘈乓粋€(gè)人的能力是可以培養(yǎng)的。但我們的學(xué)生都很內(nèi)向不愿表達(dá)自己的意愿，你也可以采取“一顧茅廬”“二顧茅廬”“三顧茅廬”的形式，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)學(xué)生當(dāng)班干部。學(xué)生在這種情況下大都很樂(lè)意地接受工作，因?yàn)槔蠋熐频闷鹚麄?。我們班主任工作也就省事了，因?yàn)?ldquo;士為知已者死”，他們會(huì)拼命地為班級(jí)做好自己應(yīng)做的工作，因?yàn)槔蠋熜湃嗡麄儭?/p>

這幾天我都在忙我班的班干部選定工作，上周四晚自修、上周五晚自修、本周日晚自修等，其中也離不開(kāi)課余時(shí)間。直到今天上午第二節(jié)課間才完成好班干部選定工作。

第三，新學(xué)期開(kāi)始我們必須培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。如何培養(yǎng)呢？用班規(guī)來(lái)促成習(xí)慣的養(yǎng)成。要想班規(guī)落實(shí)好，我們應(yīng)該在開(kāi)學(xué)初不辭辛勞地了解學(xué)生各方面的情況。（我剛接任班級(jí)花的時(shí)間如下：高一，一周；高二，兩周；高三，一個(gè)月）只有了解學(xué)生，才會(huì)知道學(xué)生習(xí)慣是否養(yǎng)成。

這樣一來(lái)一個(gè)切合學(xué)生實(shí)際切合學(xué)校實(shí)際的班規(guī)是很重要的。

以我班的班規(guī)為例來(lái)說(shuō)明。（展示課件內(nèi)容）

開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課范文第5篇

  化學(xué)老師個(gè)人總結(jié)1

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任高三13、14兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。自8月份進(jìn)入高三以來(lái)，我充分認(rèn)識(shí)到高考化學(xué)總復(fù)習(xí)是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)的復(fù)習(xí)效果將直接影響高考成績(jī)。作為一名第一次帶畢業(yè)班的年輕教師，深感壓力很大。

  為了取得良好的效果，在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真研究了高考化學(xué)試題。根據(jù)高考試題近幾年始終保持連續(xù)性和穩(wěn)定性，以及穩(wěn)中有變的特點(diǎn)。

  因此開(kāi)學(xué)初化學(xué)備課組全體老師一起在理清復(fù)習(xí)的思路的前提下，研究制定了詳細(xì)的計(jì)劃，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

  一、積極抓好日常的教學(xué)工作

  積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后進(jìn)行認(rèn)真的分析整合。關(guān)注教材和關(guān)注考綱變化。把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。每周堅(jiān)持至少4次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋;在網(wǎng)上下載整理近5年寧夏高考化學(xué)試卷，進(jìn)行歸納整理，一有時(shí)間就去研究。認(rèn)真研究考試大綱，把握復(fù)習(xí)方向。

  考試大綱是命題的依據(jù)，也是高考復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。所以我首先認(rèn)真研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)、試題類型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結(jié)合近幾年寧夏高考化學(xué)試題的結(jié)構(gòu)、類型、考查的方式和能力要求來(lái)理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  二、精講精練，提高復(fù)習(xí)效益

  課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。要想在有限的時(shí)間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，所以在備課時(shí)對(duì)于大量的習(xí)題要精心選擇，爭(zhēng)取做到多中求少，少中求優(yōu)。

  而在具體講解資料習(xí)題時(shí)，先將習(xí)題進(jìn)行分類，然后選擇典型題進(jìn)行重點(diǎn)講解、分析。對(duì)于講過(guò)練習(xí)題，不是做完就萬(wàn)事大吉了，而是要進(jìn)一步思考：該題考點(diǎn)是什么，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

  課堂上應(yīng)該多給學(xué)生一些時(shí)間，盡量讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦。一直以來(lái)，我最頭疼的問(wèn)題是，講過(guò)很多遍的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的錯(cuò)誤率還是很高，當(dāng)和他們交流的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)說(shuō)，課堂上我聽(tīng)的非常明白，但是真正自己做的時(shí)候，就沒(méi)有思路了。

  其實(shí)，在課堂上學(xué)生只注重了聽(tīng)，而沒(méi)有消化的過(guò)程。所以后來(lái)每節(jié)課都要留些時(shí)間讓學(xué)生自己回顧、歸納所學(xué)知識(shí)，對(duì)我的教學(xué)很有幫助，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握也事半功倍。

  三、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，使教學(xué)水平向更高處提升

  認(rèn)真參加學(xué)校教研組的聽(tīng)評(píng)課的教學(xué)活動(dòng)，借助這些活動(dòng)的開(kāi)展結(jié)合復(fù)習(xí)實(shí)際，提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。積極聽(tīng)取每次年級(jí)組會(huì)議上學(xué)校對(duì)高三復(fù)習(xí)的要求和建議，聽(tīng)取老教師的教誨和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)。

  積極學(xué)習(xí)各種知識(shí)，給自己充電。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和教學(xué)方法準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計(jì)劃、講究方法、注重落實(shí)，千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。

  積極學(xué)習(xí)，避免走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！薄榇?，在高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，要不讀鉆研，始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：

  1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。

  2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。

  3、化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識(shí)的關(guān)系。

  4、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。

  四、及時(shí)總結(jié)，落實(shí)反思

  高三復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)就是在教師的指導(dǎo)下，把各部分相應(yīng)的知識(shí)按其內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行歸納整理，將散、亂和知識(shí)串成線，結(jié)成網(wǎng)，納入自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個(gè)系統(tǒng)完整的知識(shí)體系。所以我要求每個(gè)學(xué)生都要寫單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，我會(huì)定期檢查。

  為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在解題后再思考的的習(xí)慣。要求每次解完題后要回顧解題過(guò)程，解題方案、方法是否恰當(dāng)，過(guò)程是否正確、合理。檢查語(yǔ)言表述是否規(guī)范，是否合乎邏輯。每次考試結(jié)束后要認(rèn)真分析總結(jié)。要回頭看一看，想一想，自己的復(fù)習(xí)有沒(méi)有實(shí)效，知識(shí)和技能是否得到了鞏固和深化，自己存在什么問(wèn)題，以便在今后的復(fù)習(xí)中對(duì)癥下藥，自我提高。

  五、下學(xué)期努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)爭(zhēng)取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的能力和成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  化學(xué)老師個(gè)人總結(jié)2

  本學(xué)年度，我擔(dān)任化學(xué)7、8、9三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

  一、積極抓好日常的教學(xué)工作

  積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

  二、積極參加教學(xué)改革工作，使教研水平向更高處推進(jìn)

  本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級(jí)示范公開(kāi)課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

  三、加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  積極學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的知識(shí)作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

  四、下學(xué)期努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)爭(zhēng)取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠(chéng)的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛(ài)你疼你。

  5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的能力和成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  化學(xué)老師個(gè)人總結(jié)3

  時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，為期一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。還記得剛來(lái)xx一中的時(shí)候，大家激動(dòng)和緊張的樣子，言語(yǔ)間充滿了對(duì)未來(lái)實(shí)習(xí)生活的擔(dān)心?？涩F(xiàn)在，我們已經(jīng)通過(guò)這一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，初步了解了xx一中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及所教班級(jí)的基本情況，熟悉并適應(yīng)著新的生活。這段見(jiàn)習(xí)時(shí)間，重要而且充實(shí)，它給了我們緩沖的余地，讓我們一步一步地，向一名教師轉(zhuǎn)變著。在見(jiàn)習(xí)期間，我主要完成了以下工作：

  一、聽(tīng)課

  聽(tīng)課，是我們實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在見(jiàn)習(xí)的一周里，我總共聽(tīng)取了十節(jié)課。其中，有我的指導(dǎo)老師xx老師上的習(xí)題課，實(shí)驗(yàn)課和新課；有高一化學(xué)組資深老教師譚老師的實(shí)驗(yàn)課以及其他高一化學(xué)老師的課；也有實(shí)習(xí)隊(duì)友們上的課。通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)課以及仔細(xì)地做筆記，我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，并且能通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽(tīng)課，能夠讓我取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，能讓我通過(guò)對(duì)比，不停地提高自己。在今后的實(shí)習(xí)階段內(nèi)，我們要堅(jiān)持多聽(tīng)課，以獲得更多的提高。

  二、上課

  在原來(lái)的計(jì)劃中，我并沒(méi)有準(zhǔn)備在見(jiàn)習(xí)階段上課?？捎?jì)劃趕不上變化，我們沒(méi)有預(yù)計(jì)到國(guó)慶期間有這么多老師要結(jié)婚，更沒(méi)有預(yù)計(jì)到我的指導(dǎo)老師身懷六甲。為了給老師們分擔(dān)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我們毅然執(zhí)起了教鞭。見(jiàn)習(xí)階段，我上了兩節(jié)習(xí)題課和三節(jié)實(shí)驗(yàn)課。如果要我給自己打個(gè)分，我想我會(huì)給60分。第一節(jié)習(xí)題課因?yàn)槭窃谧约喊嗬锷?，且?zhǔn)備地比較充分，在這之前聽(tīng)了指導(dǎo)老師的習(xí)題課，所以上的還行，雖然有難免的緊張，但我自己還是比較滿意的。而第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，卻是最糟糕的。同樣，我之前去聽(tīng)了三節(jié)實(shí)驗(yàn)課，感覺(jué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可學(xué)生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過(guò)總結(jié)，將其他班的實(shí)驗(yàn)課順利地完成了。通過(guò)真實(shí)地站在講臺(tái)上課，讓我初步體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的感覺(jué)，不僅是緊張、艱難，還有那種成就感。相信以后的時(shí)間里，我會(huì)有更多的機(jī)會(huì)站上講臺(tái)，進(jìn)一步地鍛煉和展示自己。

  三、班主任工作

  我所帶的班級(jí)是高一《30》班，這個(gè)班在班主任佘老師的管理下，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，團(tuán)結(jié)向上。讓我印象較深的是，這個(gè)班有自己的口號(hào)，在上課和其他的一些場(chǎng)合，大家經(jīng)常一起大聲喊出來(lái)，給自己也給班級(jí)鼓勁。在這段時(shí)間里，我有意識(shí)地讓自己慢慢地融入這個(gè)集體。每天無(wú)論是早上、中午還是晚上，我都會(huì)在學(xué)生上課之前到達(dá)課室，與學(xué)生進(jìn)行交談或者幫他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題；積極地參加班上的集體活動(dòng)，比如升旗、班級(jí)籃球比賽等。在班主任的指導(dǎo)下，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會(huì)課《從零開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始》。班會(huì)課上，我生動(dòng)地給學(xué)生們介紹了廣州的一些大學(xué)，然后給他們樹(shù)立了上大學(xué)的信心，并且給他們提供了一些我以前的學(xué)習(xí)方法。最重要的是，我讓他們知道，無(wú)論現(xiàn)在的基礎(chǔ)如何，只要他們?cè)诮窈蟮娜昴軌蚺W(xué)習(xí)，就能考上理想的大學(xué)。這節(jié)班會(huì)課的整體效果非常理想，學(xué)生積極配合并且都認(rèn)真聽(tīng)講，不少同學(xué)在周記上表達(dá)了自己的感悟。通過(guò)這次班會(huì)，進(jìn)一步加深了我和學(xué)生之間的相互了解，增強(qiáng)了我在學(xué)生中的形象。