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【關(guān)鍵詞】自動(dòng)化生產(chǎn);EMS電子企業(yè)現(xiàn)狀;自動(dòng)化管理應(yīng)用的意義;發(fā)展前景
EMS電子制造企業(yè)是中國(guó)制造業(yè)的重要組成部分,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下,為了迅速提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,加快企業(yè)的信息化進(jìn)程,讓電子企業(yè)順利地走向信息化,特別是生產(chǎn)自動(dòng)化,目前是企業(yè)迫切需要解決的難題之一。
自動(dòng)化生產(chǎn)就是以生產(chǎn)中的各種參數(shù)為控制目的,實(shí)現(xiàn)各種過程控制,在整個(gè)生產(chǎn)中,充分利用各種能源與資訊,盡量減少人力的操作,來進(jìn)行生產(chǎn)工作,即稱為自動(dòng)化生產(chǎn)。
1電子制造服務(wù)(EMS)企業(yè)
EMS企業(yè)為OEM(originalequipmentmanufacturer,原始設(shè)備制造)提供復(fù)雜集成的制造相關(guān)服務(wù)。國(guó)際著名品牌IBM、Intel等紛紛將制造業(yè)務(wù)剝離給EMS企業(yè),EMS企業(yè)為OEM企業(yè)大大了節(jié)省交易成本。使得EMS產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。EMS企業(yè)已從最初的電路板裝配外包業(yè)務(wù)發(fā)展到覆蓋整個(gè)產(chǎn)品生命周期的外包服務(wù),從設(shè)計(jì)、采購(gòu)、庫(kù)存、生產(chǎn)、測(cè)試、質(zhì)量控制到售后回收服務(wù)一應(yīng)俱全。
2自動(dòng)化生產(chǎn)的發(fā)展
二十世紀(jì)20年代,隨著汽車、滾動(dòng)軸承、小型電動(dòng)機(jī)和縫紉機(jī)等工業(yè)發(fā)展,機(jī)械制造中開始出現(xiàn)自動(dòng)化,最早出現(xiàn)的是組合機(jī)床自動(dòng)化。在二十世紀(jì)20年代之前,首先是在汽車工業(yè)中出現(xiàn)了流水生產(chǎn)線和半自動(dòng)生產(chǎn)線,隨后發(fā)展成為自動(dòng)化。第二次世界大戰(zhàn)后,在工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的機(jī)械制造業(yè)中,自動(dòng)化的數(shù)目急劇增加。
我國(guó)工業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化升級(jí),其主要目的是提高工業(yè)體系結(jié)構(gòu)的合理化,更加適應(yīng)市場(chǎng)的需求,同時(shí)采用新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)過程以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。而采用先進(jìn)的自動(dòng)控制技術(shù)來提升傳統(tǒng)生產(chǎn)過程并改進(jìn)其生產(chǎn)工藝是一條投資少、見效快的途徑。生產(chǎn)技術(shù)越先進(jìn),自動(dòng)化程度越高,對(duì)生產(chǎn)過程自動(dòng)化專業(yè)人才需求量就越大。曹妃甸工程、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)中新上項(xiàng)目均為高度自動(dòng)化項(xiàng)目,冶金、化工、醫(yī)藥行業(yè)等企業(yè)的擴(kuò)建及自動(dòng)化系統(tǒng)的升級(jí)改造,為生產(chǎn)過程自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用將對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展起著助推劑的作用,因此各行各業(yè)都需要大量的該專業(yè)的實(shí)用型技術(shù)人才。
2.1自動(dòng)化生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)。
采用自動(dòng)線進(jìn)行生產(chǎn)的產(chǎn)品,應(yīng)有足夠大的產(chǎn)量。對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝,應(yīng)先進(jìn)、穩(wěn)定、可靠。在大批、大量生產(chǎn)中,采用自動(dòng)線能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,穩(wěn)定和提高產(chǎn)品質(zhì)量,改善勞動(dòng)條件,縮減生產(chǎn)占地面積,降低生產(chǎn)成本,縮短生產(chǎn)周期,保證生產(chǎn)均衡性,有顯著的經(jīng)濟(jì)效益。
2.2自動(dòng)化生產(chǎn)步驟。
①先確定節(jié)拍時(shí)間:不論何種制品,必須在需完成的恰好時(shí)間內(nèi)制造。
②單位流程:對(duì)于一項(xiàng)產(chǎn)品,進(jìn)行單位配件的搬運(yùn)、裝配、加工、素材的領(lǐng)取。
③先導(dǎo)器:以目視即能了解節(jié)拍時(shí)間的裝置的制作。
④U字型生產(chǎn)線:依工程順序,將設(shè)備逆時(shí)針排列,并由一人負(fù)責(zé)出口及入口。
⑤AB控制:進(jìn)行工程時(shí)必須是后工程無產(chǎn)品,前工程有產(chǎn)品的情形。
⑥燈號(hào):傳達(dá)生產(chǎn)線流程中產(chǎn)品異狀的裝置。
⑦后工程領(lǐng)?。荷a(chǎn)線的產(chǎn)品要滿足后工程的需求。
2.3自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備聯(lián)結(jié)。
自動(dòng)線中設(shè)備的聯(lián)結(jié)方式有兩種,分為剛性聯(lián)接和柔性聯(lián)接。在剛性聯(lián)接自動(dòng)線中,工序之間沒有儲(chǔ)料裝置,工件的加工和傳送過程有嚴(yán)格的節(jié)奏性。在某一臺(tái)設(shè)備發(fā)生故障而停歇時(shí),會(huì)引起全線停工。因此,對(duì)剛性聯(lián)接自動(dòng)線中各種設(shè)備的工作可靠性要求高。
剛性自動(dòng)化生產(chǎn)線是多工位生產(chǎn)過程,用工件輸送系統(tǒng)將各種自動(dòng)化加工設(shè)備和輔助設(shè)備按一定的順序連接起來,在控制系統(tǒng)的作用下完成單個(gè)零件加工的復(fù)雜大系統(tǒng)。在剛性自動(dòng)線上,被加工零件以一定的生產(chǎn)節(jié)拍,順序通過各個(gè)工作位置,自動(dòng)完成零件預(yù)定的全部加工過程和部分檢測(cè)過程。因此,與剛性自動(dòng)化單機(jī)相比,它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,任務(wù)完成的工序多,所以生產(chǎn)效率也很高,是少品種、大量生產(chǎn)必不可少的加工裝備。除此之外,剛性自動(dòng)生產(chǎn)線還具有可以有效縮短生產(chǎn)周期,取消半成品的中間庫(kù)存,縮短物料流程,減少生產(chǎn)面積,改善勞動(dòng)條件,便于管理等優(yōu)點(diǎn)。它的主要缺點(diǎn)是投資大,系統(tǒng)調(diào)整周期長(zhǎng),更換產(chǎn)品不方便。為了消除這些缺點(diǎn),人們發(fā)展了組合機(jī)床自動(dòng)線,可以大幅度縮短建線周期,更換產(chǎn)品后只需更換機(jī)床的某些部件即可(例如可更換主軸箱),大大縮短了系統(tǒng)的調(diào)整時(shí)間,降低了生產(chǎn)成本,并能收到較好的使用效果和經(jīng)濟(jì)效果。組合機(jī)床自動(dòng)線主要用于箱體類零件和其他類型非回轉(zhuǎn)體的鉆、擴(kuò)、鉸、鏜、攻螺紋和銑削等工序的加工。剛性自動(dòng)化生產(chǎn)線目前正在向剛?cè)峤Y(jié)合的方向發(fā)展。
而在柔性聯(lián)接自動(dòng)線中,各工序(或工段)之間設(shè)有儲(chǔ)料裝置,各工序節(jié)拍不必嚴(yán)格一致,即使某一臺(tái)設(shè)備短暫停歇時(shí),也不會(huì)影響其他設(shè)備正常工作。所以綜合自動(dòng)線、裝配自動(dòng)線和較長(zhǎng)的組合機(jī)床自動(dòng)線常采用柔性聯(lián)接。
最近,中國(guó)電子供應(yīng)鏈中出現(xiàn)的問題同樣引起OEM的焦慮。在中國(guó),供應(yīng)鏈顯的很脆弱。這次經(jīng)濟(jì)下滑期間,數(shù)以千計(jì)的公司中止其在中國(guó)的業(yè)務(wù),很多公司問他們的供應(yīng)商事情將如何發(fā)展,但是沒人能回答這個(gè)問題。對(duì)于大宗產(chǎn)品而言,貼近終端市場(chǎng)顯的尤為重要??拷M(fèi)市場(chǎng)可以帶來更多的敏感信息。對(duì)于大宗產(chǎn)品,會(huì)有所不同。
3自動(dòng)化生產(chǎn)應(yīng)用于EMS電子企業(yè)管理的意義
在無人干預(yù)的情況下,按規(guī)定的程序或指令自動(dòng)進(jìn)行操作或控制的自動(dòng)化生產(chǎn),其目標(biāo)是“穩(wěn),準(zhǔn),快”。自動(dòng)化技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學(xué)研究、交通運(yùn)輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)和家庭等方面,特別是應(yīng)用于EMS電子企業(yè)中效果更好。由于采用自動(dòng)生產(chǎn)化,人們可以從繁重的體力勞動(dòng)、部分腦力勞動(dòng)以及惡劣、危險(xiǎn)的工作環(huán)境中解放出來,同時(shí)擴(kuò)展人的器官功能,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,增強(qiáng)人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。我們知道自動(dòng)化生產(chǎn)應(yīng)用范圍很廣,例如:機(jī)械制造業(yè)中有鑄造、鍛造、沖壓、熱處理、焊接、切削加工和機(jī)械裝配等,也有包括不同性質(zhì)的工序:毛坯制造、加工、裝配、檢驗(yàn)和包裝等;對(duì)于切削加工自動(dòng)線,在機(jī)械制造業(yè)中發(fā)展最快、應(yīng)用最廣。其主要有:用于加工箱體、殼體、雜類等零件的組合機(jī)床自動(dòng)線;,由通用、專門化或?qū)S米詣?dòng)機(jī)床組成的自動(dòng)線用于加工軸類、盤環(huán)類等零件;用于加工工序簡(jiǎn)單小型零件的轉(zhuǎn)子采用旋轉(zhuǎn)體加工自動(dòng)線。
4自動(dòng)化生產(chǎn)的應(yīng)用前景
關(guān)鍵詞:生產(chǎn)運(yùn)行電力系統(tǒng);電氣自踴技術(shù);作用
一、電氣工程自動(dòng)化在生產(chǎn)運(yùn)行電力系統(tǒng)中的作用
1、快速高效自動(dòng)控制技術(shù)
系統(tǒng)在運(yùn)行的過程中能夠通特定的數(shù)據(jù)信息對(duì)相應(yīng)的設(shè)備做出操作指令,發(fā)出的操作指令是能夠即時(shí)到達(dá)的,由于如果設(shè)備不同的話,其設(shè)備的地址代碼也不同,因而發(fā)出的指令十分準(zhǔn)確,確保了精確操作,比起人工操作來說發(fā)生錯(cuò)誤操作的概率是十分低的,因此該系統(tǒng)的操作是快速高效的自動(dòng)控制技術(shù),并且該自動(dòng)控制技術(shù)具有十分良好的交互功能,其所具有的交互功能能夠和控制中心進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的反饋,從而進(jìn)一步確保了控制的精確和快速高效。
2、便于實(shí)現(xiàn)全過程全時(shí)段監(jiān)控
自動(dòng)控制技術(shù)的優(yōu)勢(shì)除了快速高效和精確之外,還十分便于實(shí)現(xiàn)全過程的全時(shí)段監(jiān)控。人們所實(shí)施的電氣工程是全天候24小時(shí)均需要不間斷運(yùn)行的,按照人們平常積累的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行分析,在深夜等管理的盲區(qū)容易導(dǎo)致管理的疏忽,是電氣故障的多發(fā)時(shí)段和區(qū)域,在這些容易發(fā)生故障的多發(fā)時(shí)段和區(qū)域,人們的傳統(tǒng)的管理模式是難以實(shí)現(xiàn)全程的有效的監(jiān)控的。而數(shù)字化的自動(dòng)控制技術(shù)恰好彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn),可以對(duì)工程進(jìn)行全過程全時(shí)段的監(jiān)控,從而避免故障的發(fā)生,確保工程的正常運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)了對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的高效、實(shí)時(shí)的控制和調(diào)配。
二、電氣工程自動(dòng)化在電力系統(tǒng)運(yùn)行中相關(guān)技術(shù)應(yīng)用
1、計(jì)算機(jī)技術(shù)
電力系統(tǒng)運(yùn)行對(duì)于電氣工程自動(dòng)化具體技術(shù)的運(yùn)用,呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用方面。計(jì)算機(jī)技術(shù)作為當(dāng)前電氣工程自動(dòng)化相關(guān)技術(shù)中最為主要也最為關(guān)鍵的技術(shù),在電力系統(tǒng)運(yùn)行的配電、變電以及供電等環(huán)節(jié)都有較為深入的使用。(1)就計(jì)算機(jī)技術(shù)中的智能電網(wǎng)技術(shù)而言,智能電網(wǎng)技術(shù)作為計(jì)算機(jī)技術(shù)中最為典型的技術(shù),它在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用涵蓋了供變電以及輸配電等各個(gè)環(huán)節(jié)的電力工作,使電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了智能化的配網(wǎng)。(2)就計(jì)算機(jī)技術(shù)中的電網(wǎng)調(diào)動(dòng)的自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用來講,電網(wǎng)調(diào)動(dòng)的自動(dòng)化技術(shù)作為最主要的電力系統(tǒng)運(yùn)行的自動(dòng)化技術(shù)組成,通過對(duì)不同級(jí)別的電網(wǎng)進(jìn)行自主的調(diào)動(dòng),將國(guó)家的整體電網(wǎng)設(shè)備極大地結(jié)合在一起,成為國(guó)家電力系統(tǒng)工作中的信息收集及有效監(jiān)控力量。(3)變電站的自動(dòng)化技術(shù)也在電力系統(tǒng)中得到了大力的應(yīng)用,它通過應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化以及信息集成功能,極大地實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)對(duì)于電力系統(tǒng)工作各項(xiàng)信息的記錄以及整合分析。
2、PLC 技術(shù)
PLC 技術(shù)也是電力系統(tǒng)對(duì)于電氣工程自動(dòng)化的技術(shù)運(yùn)用的重要方面。PLC 技術(shù)作為繼電接觸的控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)二者進(jìn)行結(jié)合的技術(shù)產(chǎn)物,它可以在工作過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)于電力系統(tǒng)工作的各部分指令的自動(dòng)編程以及信息記錄和運(yùn)算等,幫助電力系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了靈活運(yùn)行以及較低能耗的工作狀態(tài)。(1)PLC 技術(shù)用來幫助電力系統(tǒng)完成信息數(shù)據(jù)的采集、分析及整合以及轉(zhuǎn)換和傳遞等工作,使電力系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)于某些柔性操作的智能控制。(2)PLC 還應(yīng)用于電力系統(tǒng)工作的順序控制工作,它通過對(duì)電力系統(tǒng)運(yùn)行中的單獨(dú)模塊信息進(jìn)行控制以及對(duì)信息總線進(jìn)行通信連接等,極大地推動(dòng)了電力系統(tǒng)的相關(guān)工業(yè)的協(xié)調(diào)有序地生產(chǎn)。(3)PLC 技術(shù)還通過控制電力系統(tǒng)中的溫度、壓力以及流量等實(shí)施連續(xù)的模擬閉環(huán)控制,實(shí)現(xiàn)對(duì)于電力系統(tǒng)各個(gè)環(huán)路工作的有效調(diào)節(jié)。(4)電力系統(tǒng)對(duì)于PLC 的應(yīng)用還體現(xiàn)在使用PLC 進(jìn)行開關(guān)量的控制,通過PLC 對(duì)于輸入和輸出信號(hào)的通電以及斷開控制,幫助各種生產(chǎn)工作實(shí)現(xiàn)了高效的自動(dòng)化生產(chǎn)。
三、電氣自動(dòng)化的綜合技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
1、全控型電力電子開關(guān)逐步取代半控型晶閘管
IGBT和MGT這一類復(fù)合型電力電子器件可以稱為第三代器件。在器件的復(fù)合化的同時(shí),模塊即把變換器的雙臂、半橋乃至全橋組合在一起大規(guī)模生產(chǎn)的器件也已進(jìn)入實(shí)用。在 模塊化和復(fù)合化思路的基礎(chǔ)卜,其發(fā)展便是功率集成電路 PIC(Powerl, lntegratcd Cirrrrcute), 在PIC,不僅主回路的器件,而且驅(qū)動(dòng)電路、過壓過流保護(hù)、電流檢測(cè)甚至溫度自動(dòng)控制等作用都集成到一起,形成一個(gè)整體,這可以算作第四代電力電子器件。
2、變換器電路從低頻向高頻方向發(fā)展
隨著電力電子器件的更新,由它組成的變換器電路也必然要換代。應(yīng)用普通晶閘管時(shí),直流傳功的變換器主要是相控整流,而交流變頻船動(dòng)則是交一直一交變頻器。當(dāng)電力電子器件進(jìn)入第二代后,更多是采用PWM變換器了。采用PWM方式后,提高了功率因數(shù),減少 了高次諧波對(duì)電岡的影響,解決了電動(dòng)機(jī)在低頻區(qū)的轉(zhuǎn)矩脈動(dòng)問題。
1986年美國(guó)威斯康星大學(xué)Divan教授提出諧振式直流環(huán)逆變器。傳統(tǒng)的逆變器是掛在穩(wěn)定的直流母線上,電力電子器件是在高電壓下進(jìn)行轉(zhuǎn)換的‘硬開關(guān)’,其開關(guān)損耗較大,限制了開關(guān)在頻率上的提高。而諧奪式直流環(huán)逆變器是把逆變器掛在高頻振蕩過零的諧振路上,使電力電子器件在零電壓或零電流下轉(zhuǎn)換,即工作在所謂的‘軟開關(guān)’狀態(tài)下,從而使開關(guān)損耗降低到零。這樣,可以使逆器尺寸減少,降低成本,還可能在較高功率上使逆變器集成化。因此,諧振式直流逆變器電路極有發(fā)展前途。
3、通用變頻器開始大量投入實(shí)用
一般把系列化、批量化、占市場(chǎng)量最大的中小功率如400KVA以下的變頻器稱為通用變頻器。從產(chǎn)品來看,第一代是普通功能型U/F 控制型,多采用16位CPU,第二代為高功能型U/F型,采用32位DSP或雙16位CPU進(jìn)行控制,采用了磁通補(bǔ)償器、轉(zhuǎn)差補(bǔ)償器和電流限制拄制器.具有挖土機(jī)和“無跳閘”能力,也稱為“無跳閘變頻器”。這類變頻器!目前占市場(chǎng)份額最大。第三代為高動(dòng)態(tài)性能矢量控制型。它采用全數(shù)字控制,可通過軟件實(shí)現(xiàn)參數(shù)自動(dòng)設(shè)定,實(shí)現(xiàn)變結(jié)構(gòu)控制和自適應(yīng)控制,可選擇U/F頻率開環(huán)控制、無速度傳感器矢量控制和有速度傳感器矢量控制,實(shí)現(xiàn)了閉環(huán)控制的自優(yōu)化。從技術(shù)發(fā)展看,雖然電力半導(dǎo)體器件有GTO、GTI、IGBT,但以后兩種為主,尤以IGBT為發(fā)展趨勢(shì):變頻器的可靠性、可維修性、可操作性即所謂的RAs( Reliabiliry,Availability,Serviceability)功能也由于采用單片機(jī)控制動(dòng)技術(shù)而得以提高。
四、結(jié)束語
綜上所述,伴隨著國(guó)民用電量的急劇增加,保障用電安全和質(zhì)量成為了一個(gè)刻不容緩的問題,而電氣工程自動(dòng)化技術(shù)在這方面具有巨大的優(yōu)勢(shì)。在目前的電力系統(tǒng)中,電氣工程自動(dòng)化技術(shù)得到了一些運(yùn)用,但其整體的水平還較低,還有很大的發(fā)展?jié)摿?,也有一些急需解決的問題。電力系統(tǒng)的自動(dòng)化和智能化是其主要的發(fā)展方向,只有如此才能保證電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行和健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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高職院校肩負(fù)著服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的高素質(zhì)技能型人才的使命。由于高職教育具有職業(yè)性、開放性的特點(diǎn), 大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作,改革人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)技能型人才的必由之路。工學(xué)結(jié)合、校企合作是得到世界各國(guó)普遍認(rèn)同的一種職業(yè)教育方式。它包括所有以學(xué)校與企業(yè)部門合作為表現(xiàn)形式的理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作相結(jié)合的教育形式, 涵蓋了德國(guó)的“ 雙元制”、美國(guó)的“ 合作教育”、英國(guó)的“ 工讀交替式”和日本的“ 產(chǎn)學(xué)合作”在內(nèi)的各國(guó)各種職業(yè)教育培養(yǎng)模式。如何突破校企合作的困境, 打通工學(xué)結(jié)合的坦途, 建立長(zhǎng)效的校企合作機(jī)制, 實(shí)現(xiàn)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。近幾年來, 西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持不斷探索、創(chuàng)新校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制, 深化校企合作, 形成了“制產(chǎn)品、礪素能、達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、取單證”的 “生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式的專業(yè)特色。特別是通過構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合的“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”,進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式創(chuàng)新,有效地拓展了校企合作的空間, 實(shí)現(xiàn)了互惠多贏的效果。
一、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建立
二、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的運(yùn)行機(jī)制
(一)課程標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)的產(chǎn)品安裝結(jié)合
生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)首先是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的生產(chǎn)性工作環(huán)境,在該環(huán)境中使學(xué)生的“工”與“學(xué)”有機(jī)地結(jié)合起來。電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)教研室作為生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)的執(zhí)行部門,首先是代替了一般企業(yè)的電氣安裝車間,其次將校企合作單位的全部電氣產(chǎn)品的安裝任務(wù)在自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)教室完成。同時(shí),利用學(xué)院人才技術(shù)等優(yōu)勢(shì),為企業(yè)排憂解難, 提供各種技術(shù)服務(wù)。
由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)教研室對(duì)企業(yè)提供的產(chǎn)品電氣原理圖、工藝要求及工藝文件進(jìn)行研究,根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)及生產(chǎn)要求,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行課題化。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中進(jìn)行明確規(guī)定,課程標(biāo)準(zhǔn)中的雙速電動(dòng)機(jī)控制線路安裝訓(xùn)練、線槽配線工藝訓(xùn)練、機(jī)床電氣線路的故障檢修、變頻器的安裝與調(diào)試等課題都與相對(duì)應(yīng)的電氣產(chǎn)品來完成。所有的電氣生產(chǎn)任務(wù)都與典型生產(chǎn)機(jī)床電氣控制電路課題相結(jié)合,同時(shí)與線槽配線工藝、機(jī)床電氣線路的故障檢修相結(jié)合。通過生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),使課本上抽象的理論知識(shí)通過實(shí)踐掌握。
(二)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的開展
根據(jù)人才培養(yǎng)方案,電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生在校的實(shí)訓(xùn)由4個(gè)學(xué)期共31周組成,內(nèi)容涵蓋職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)生第一次實(shí)訓(xùn)時(shí),主要進(jìn)行基本技能訓(xùn)練;第二、三次實(shí)訓(xùn)時(shí),根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù),結(jié)合實(shí)訓(xùn)課題進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn),第四次實(shí)訓(xùn)主要進(jìn)行綜合強(qiáng)化和提高訓(xùn)練,并取得高級(jí)維修電工職業(yè)資格證書。具體教學(xué)時(shí)通過任務(wù)驅(qū)動(dòng),項(xiàng)目載體教學(xué)方案的引導(dǎo),運(yùn)用一體化的教學(xué)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,實(shí)現(xiàn)“做中學(xué),學(xué)中做,學(xué)做結(jié)合” 采用“電氣產(chǎn)品—產(chǎn)品任務(wù)課題化—工作任務(wù)—實(shí)施—評(píng)估”五步教學(xué)法,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極探索,培養(yǎng)獨(dú)立或團(tuán)隊(duì)協(xié)作分析、解決問題,主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)、能力體系。
(三)成立領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu),確保生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)進(jìn)行
在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)過程中,為了協(xié)調(diào)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)與學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中的教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,我們成立了常設(shè)機(jī)構(gòu)——工學(xué)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組,該機(jī)構(gòu)既有企業(yè)技術(shù)人員,又有企業(yè)的生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)同志,既有學(xué)校教學(xué)管理人員,又有實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教師參與,從而保證生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的正常運(yùn)行。
在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)過程中明確校、企雙方的責(zé)任,學(xué)校結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)要求,制訂并實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),作好企業(yè)產(chǎn)品的電氣生產(chǎn)任務(wù);企業(yè)選取思想、業(yè)務(wù)技能素質(zhì)好的工人師傅來承擔(dān)學(xué)生的指導(dǎo)教師,協(xié)助學(xué)校共同完成對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù),對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化教育,結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和技能訓(xùn)練, 并組織學(xué)生完成生產(chǎn)任務(wù)。
三、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的優(yōu)越性
(一)有助于學(xué)生了解工作性質(zhì), 接受企業(yè)文化的熏陶
生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè),有助于學(xué)生了解工作性質(zhì), 接受企業(yè)文化的熏陶, 熟悉崗位要求,掌握職業(yè)基本技能,特別是對(duì)于學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的培養(yǎng)具有重要的意義。另外學(xué)生深入業(yè)務(wù)領(lǐng)域, 解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題,并結(jié)合崗位環(huán)境, 培養(yǎng)職業(yè)關(guān)鍵能力,及早形成職業(yè)能力, 這樣在未來就業(yè)時(shí)就能夠駕輕就熟、快速上崗, 成為受企業(yè)歡迎的高技能人才。因此,生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè), 對(duì)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力, 促使學(xué)生由“準(zhǔn)職業(yè)人”向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)型, 具有重要意義。
(二)有利于提高了學(xué)生的產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)和節(jié)約意識(shí)
由于生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)過程中,引入了企業(yè)的管理模式,學(xué)生實(shí)訓(xùn)的產(chǎn)品將直接作為產(chǎn)品發(fā)到用戶手中,所以要求有嚴(yán)格的產(chǎn)品檢驗(yàn)過程。西安專用機(jī)床廠是通過 ISO2000認(rèn)證的企業(yè)單位,因此有一整套產(chǎn)品的檢驗(yàn)制度,如PDCA管理模式、4M作業(yè)管理法提高產(chǎn)品質(zhì)量,改善作業(yè)方法,提高勞動(dòng)效率;守時(shí)制度、質(zhì)量意識(shí)、安全文明生產(chǎn)意識(shí)。尤其是電氣作業(yè)人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和一絲不茍、樂于奉獻(xiàn)的作風(fēng),同時(shí)還有利于提高學(xué)生的分析思辨能力及實(shí)踐創(chuàng)新能力。
(三)有利于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高
我們電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)多年來采用工學(xué)結(jié)合的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式,突出學(xué)生的實(shí)踐教學(xué),尤其是使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中能接觸到具體的生產(chǎn)任務(wù),從而使學(xué)生的專業(yè)知識(shí)得到了充分的應(yīng)用,而這正是維修電工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中最重要的一項(xiàng)專業(yè)技能。所以,我們的“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)”的最突出的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)生的技能提升很快,與其他職業(yè)技術(shù)學(xué)院相比較,我們學(xué)生的高級(jí)維修電工職業(yè)資格證書的獲取率在95%以上。而大多數(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高級(jí)維修電工通過率較低。我們的學(xué)生到單位后適應(yīng)工作崗位很快,受到用人單位的好評(píng)。連年來畢業(yè)生就業(yè)率都很高,初次就業(yè)率在80%以上,甚至出現(xiàn)用人單位提前預(yù)訂畢業(yè)生的場(chǎng)面。
四、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的特色
工學(xué)結(jié)合是高職院校人才培養(yǎng)模式的主要方式,而大多數(shù)職業(yè)學(xué)校采用頂崗實(shí)習(xí)的方法來實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合,由于頂崗實(shí)習(xí)單位可能無法提供過多的崗位,使學(xué)生的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所相對(duì)分散,不便于管理;實(shí)習(xí)崗位可能與所學(xué)專業(yè)一致,對(duì)專業(yè)知識(shí)的鞏固所起作用偏少;或者是把企業(yè)真實(shí)的設(shè)備、工具、環(huán)境、任務(wù)搬到校園實(shí)訓(xùn)室,學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)下完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),制作出一定的“ 產(chǎn)品”(即作品),實(shí)訓(xùn)的過程與實(shí)際工作的操作過程完全一致,但是沒有創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。而我們的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式是有企業(yè)的參與,以校企合作為前提,生產(chǎn)出有形的“產(chǎn)品”,創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益;同時(shí)也達(dá)到“實(shí)訓(xùn)課題與產(chǎn)品相結(jié)合,考核標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,操作工藝與實(shí)訓(xùn)教案相結(jié)合,企業(yè)文化與實(shí)訓(xùn)文化相結(jié)合”。而且在學(xué)生不出實(shí)訓(xùn)教室的情況下就完全接觸到企業(yè)的文化教育與產(chǎn)品的生產(chǎn),即“前校后廠”的教學(xué)環(huán)境,接觸新工藝、新技術(shù),達(dá)到職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求,達(dá)到企業(yè)人才訂單所需的基本素質(zhì),實(shí)現(xiàn)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐技能培養(yǎng),也是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的一大特色,受到學(xué)生、企業(yè)及專家的好評(píng)。
關(guān)鍵詞:電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化;生產(chǎn)實(shí)習(xí);實(shí)踐環(huán)節(jié)
作者簡(jiǎn)介:臧春艷(1978-),女,湖北宜昌人,華中科技大學(xué)強(qiáng)電磁工程與新技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,講師;吳彤(1971-),男,湖北荊州人,華中科技大學(xué)強(qiáng)電磁工程與新技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,高級(jí)工程師。(湖北 武漢 430074)
基金項(xiàng)目:本文系湖北省2010年省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2010053)、華中科技大學(xué)第四批教改項(xiàng)目“電氣工程專業(yè)優(yōu)才優(yōu)育人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”的研究成果。
中圖分類號(hào):G642.44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-0079(2013)34-0166-01
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是指高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)以工人、技術(shù)員、管理員等身份直接參與生產(chǎn)過程,使專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)形式。[1]這一實(shí)踐活動(dòng)在我國(guó)高等教育體系的人才培養(yǎng)計(jì)劃中占有重要地位,因?yàn)樗菍W(xué)生將書本上的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。[2]不同學(xué)科和專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容、方式、次數(shù)、時(shí)間不盡相同,但目的、要求大體相近,主要是讓學(xué)生了解生產(chǎn)實(shí)際的基本情況,驗(yàn)證所學(xué)理論,并學(xué)習(xí)一定的操作技術(shù)。
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電工學(xué)科的傳統(tǒng)專業(yè)。結(jié)合華中科技大學(xué)的特點(diǎn),該專業(yè)方向是電氣與電子并重,電力電子與信息電子相融,軟件與硬件兼?zhèn)?,裝置與系統(tǒng)結(jié)合。培養(yǎng)從事電氣工程、電子技術(shù)、電力系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、信號(hào)變換與處理等工作的寬口徑、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)及管理人才。因此,用人單位要求畢業(yè)生的動(dòng)手能力強(qiáng),對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐熟悉程度高,這就必須加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的人才培養(yǎng),生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是一個(gè)關(guān)鍵階段。
一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義與要求
高等學(xué)校工科專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)(或者說廣義上的“生產(chǎn)實(shí)習(xí)”)歷經(jīng)多年的建設(shè),已經(jīng)形成了比較成熟的一套體系,主要包括三個(gè)階段:認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。其中生產(chǎn)實(shí)習(xí)也常被人冠以“專業(yè)實(shí)習(xí)”之名。第一階段通常在本科生大二時(shí)完成,主要是參觀一些科研和生產(chǎn)單位,為學(xué)生后期的專業(yè)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。第二階段通常在本科生大三時(shí)完成,此時(shí)學(xué)生已修過專業(yè)基礎(chǔ)課,即將學(xué)習(xí)專業(yè)選修課,是他們鞏固加深專業(yè)知識(shí)的最好時(shí)機(jī)。第三階段通常在本科生大四時(shí)完成,此時(shí)主要通過一個(gè)具體的研究選題讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己大學(xué)四年所學(xué),以畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的形式提交指導(dǎo)教師及校學(xué)位委員會(huì)審查。這一過程可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作、團(tuán)隊(duì)合作以及初步的科學(xué)研究能力,使之成為一名合格的專業(yè)技術(shù)人員。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃一般由系或教研室征求實(shí)習(xí)單位的意見以后制訂,通常包括如下內(nèi)容:實(shí)習(xí)的目的和任務(wù);實(shí)習(xí)的地點(diǎn)和時(shí)間;實(shí)習(xí)期間各類上課、聽報(bào)告、參觀活動(dòng)等流程安排;實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律;實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算;住宿及參觀車輛的聯(lián)系;其他注意事項(xiàng)等。學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間需要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律,同時(shí)認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)日記,逐日記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量、各種重要的資料與數(shù)據(jù)、實(shí)習(xí)的收獲和心得、待解決的問題等,為寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累材料。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),每個(gè)學(xué)生都要獨(dú)立地寫實(shí)習(xí)報(bào)告。部分高校還要求在實(shí)習(xí)臨結(jié)束前,由帶隊(duì)教師總結(jié)本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容并出一份實(shí)習(xí)試卷,由參加實(shí)習(xí)的學(xué)生統(tǒng)一作答,考試分?jǐn)?shù)作為本次實(shí)習(xí)綜合成績(jī)?cè)u(píng)定的一部分。
二、本專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀
筆者多次帶學(xué)生赴外地企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí),故以在某國(guó)有大型電力設(shè)備制造企業(yè)的實(shí)習(xí)為例,來說明本專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀。赴該企業(yè)實(shí)習(xí)的目的是獲得與高電壓技術(shù)及輸變電設(shè)備有關(guān)的生產(chǎn)、科研與管理工作的感性認(rèn)識(shí)及技能,培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、分析問題的能力,為后續(xù)專業(yè)課程的教學(xué)打下基礎(chǔ)??偟囊蟀ǎ旱谝?,熟悉高壓電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理、設(shè)計(jì)規(guī)則、制造工藝,了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及新產(chǎn)品研制和開發(fā)的情況。第二,熟悉和了解生產(chǎn)過程的檢驗(yàn)與測(cè)試方法(包括產(chǎn)品的型式試驗(yàn)),試驗(yàn)設(shè)備的原理、參數(shù)及特點(diǎn);了解各種高壓試驗(yàn)與測(cè)量方法的發(fā)展趨勢(shì)和研究方向。第三,學(xué)會(huì)工程觀點(diǎn)、工藝思想,培養(yǎng)勞動(dòng)創(chuàng)造世界的觀點(diǎn)。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容參見表1。
表1 赴某電力制造企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容列表
實(shí)習(xí)子單位 實(shí)習(xí)要點(diǎn) 實(shí)習(xí)時(shí)間
高壓開關(guān)廠 了解少油斷路器;了解SF6(包括GIS)斷路器;了解真空斷路器;了解成套配電設(shè)備及裝置 1~3天
變壓器廠 了解變壓器廠的主要產(chǎn)品及其用途;了解各類變壓器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);了解變壓器的生產(chǎn)工藝;了解變壓器的設(shè)計(jì)方法;了解變壓器的出廠試驗(yàn)的內(nèi)容和程序;了解變壓器產(chǎn)品的發(fā)展方向 1~3天
電瓷廠及電瓷研究所 了解電瓷廠的規(guī)模和產(chǎn)品類型;了解絕緣子的有關(guān)內(nèi)容;了解套管的有關(guān)內(nèi)容;了解避雷器生產(chǎn)的有關(guān)內(nèi)容;了解電瓷廠的高壓試驗(yàn)室;了解電瓷所從事的主要工作;了解國(guó)內(nèi)外避雷器的技術(shù)水平及研究動(dòng)態(tài);了解避雷器參數(shù)的測(cè)試原理和方法;了解絕緣子的研究動(dòng)態(tài) 1~3天
電力電容器廠 了解電力電容器廠的產(chǎn)品分類;了解各種電容器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);了解各種電容器制造工藝;了解各種電容器設(shè)計(jì)方法;了解電容器的出廠試驗(yàn);了解電容器的新材料、新工藝和發(fā)展方向 1~3天
高壓電器研究所 了解高壓電器研究所各室的研究方向;了解高壓試驗(yàn)大廳的設(shè)備;室外高壓試驗(yàn)場(chǎng)的設(shè)備;大容量試驗(yàn)室的設(shè)備;了解計(jì)量室的設(shè)備;了解國(guó)內(nèi)外高壓研究發(fā)展動(dòng)態(tài) 1~3天
在實(shí)習(xí)前幾個(gè)月,教師就著手與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系學(xué)生實(shí)習(xí)事宜,由對(duì)方初步定下實(shí)習(xí)的總體計(jì)劃及住宿生活上的安排。各實(shí)習(xí)子單位也非常重視接待工作,提前制定了專題講座的計(jì)劃、人員的安排、參觀的路線,有專人全程陪同,使得在每個(gè)單位的參觀學(xué)習(xí)都能夠有條不紊地進(jìn)行。當(dāng)然,暑期期間企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)繁重,工作人員繁忙,加上生產(chǎn)車間里噪聲較大,也會(huì)有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效果不好。
從學(xué)生的考試情況來看,以某次實(shí)習(xí)隊(duì)為例,總?cè)藬?shù)為68人,其中綜合評(píng)定的成績(jī)達(dá)到“優(yōu)”的10人,成績(jī)?yōu)椤傲肌钡挠?8人,成績(jī)?yōu)椤爸小钡挠?人,成績(jī)?yōu)椤凹案瘛钡闹挥?人。絕大部分同學(xué)反映,看到了許多電氣設(shè)備的實(shí)物及其生產(chǎn)過程,對(duì)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)、了解工程實(shí)際有很大幫助,收獲很大,不少同學(xué)向?qū)<覀兲岢龊芏鄦栴},請(qǐng)專家解答。還有一些同學(xué)提出了自己的想法和見解,與專家們一起討論。除此之外,也有同學(xué)針對(duì)企業(yè)招收畢業(yè)生的情況向人力資源部門進(jìn)行了了解。總體來說,在該單位的生產(chǎn)實(shí)習(xí)取得了比較理想的效果。
三、提高本科生生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量的建議
同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)報(bào)告中表現(xiàn)出對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的整體肯定,認(rèn)為學(xué)到不少東西,但同時(shí)也認(rèn)為在每個(gè)單位的實(shí)習(xí)時(shí)間較短,了解得不夠深入。他們希望能夠在每個(gè)單位的時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng),最好能動(dòng)手參與一些工作,以便更深入地了解電氣設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)過程。這一情況與工廠的允許實(shí)習(xí)時(shí)間及實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)支持有一定關(guān)系。在條件允許的情況下,可以考慮安排學(xué)生分組下到不同實(shí)習(xí)子單位的生產(chǎn)車間,由工人師傅指導(dǎo)完成一些基本的生產(chǎn)活動(dòng),掌握一些基礎(chǔ)的勞動(dòng)技能,也更能培養(yǎng)學(xué)生樸素的勞動(dòng)觀念。
另外,要嚴(yán)格管理學(xué)生。新一代大學(xué)生的個(gè)性較強(qiáng),對(duì)活動(dòng)及人、事、物常常有不同的看法。但是生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一項(xiàng)集體活動(dòng),不能完全依照個(gè)人意志來左右。在筆者所帶的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中,就曾出現(xiàn)過個(gè)別同學(xué)遲到、早退或輕微的違紀(jì)現(xiàn)象,這都說明了學(xué)生的集體意識(shí)和紀(jì)律觀念還有待加強(qiáng)。對(duì)于在外地實(shí)習(xí)的學(xué)生隊(duì)伍來說,帶隊(duì)教師必須要堅(jiān)持晚點(diǎn)名制度,并和幾位主要學(xué)生干部經(jīng)常流,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,避免造成大的問題。對(duì)于實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師來說,應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況必須冷靜思考,必要時(shí)借助實(shí)習(xí)單位的力量進(jìn)行處理。因?qū)?shí)習(xí)地點(diǎn)周圍環(huán)境不熟悉,學(xué)生人數(shù)又多,各類突發(fā)事件也偶有發(fā)生。如能在實(shí)習(xí)開始前考慮充分,提前做好思想準(zhǔn)備,則事情發(fā)生時(shí)教師會(huì)有較優(yōu)的處理方案應(yīng)對(duì),避免造成慌亂。
四、結(jié)束語
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本科生人才培養(yǎng)的重要一環(huán)。隨著高等學(xué)校教學(xué)改革的進(jìn)行,生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)也在不斷地發(fā)展和完善。本文就電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,提出了實(shí)際遇到的一些問題及解決建議,但難免有所遺漏。這一環(huán)節(jié)的落實(shí)和取得的成效,尚需學(xué)校、教師、學(xué)生和實(shí)習(xí)單位四方的圓滿配合,特別是學(xué)生作為實(shí)踐環(huán)節(jié)的主體,還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),并在實(shí)踐過程中將書本知識(shí)真正聯(lián)系起來。
參考文獻(xiàn):
[關(guān)鍵詞]自動(dòng)控制;機(jī)電一體化技術(shù);生產(chǎn)
中圖分類號(hào):TP273;TH-39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-914X(2017)16-0332-01
中國(guó)屬于世界上的制造大國(guó)之一,具有較高的生產(chǎn)水平,但高水平的生產(chǎn)力就要求機(jī)電應(yīng)符合生產(chǎn)力的要求,制造業(yè)需要依靠自動(dòng)化控制技術(shù)提高生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)效率。擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,在制造行業(yè)中占據(jù)著較為主要的地位。有效的自動(dòng)控制系統(tǒng)及技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)在生產(chǎn)過程中顯得尤為重要。
1.什么是自動(dòng)控制技術(shù)及機(jī)電一體化技術(shù)?
1.1 自動(dòng)控制技術(shù)
自動(dòng)控制技術(shù)顧名思義就是在不需要用人來進(jìn)行控制的情況下,使用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及機(jī)械設(shè)備讓機(jī)器自身構(gòu)成一個(gè)較為完整的系統(tǒng)進(jìn)行正常工作及運(yùn)轉(zhuǎn)的一項(xiàng)技術(shù),是機(jī)械設(shè)備或機(jī)器根據(jù)控制技術(shù)設(shè)置好的程序及預(yù)期的各項(xiàng)步驟進(jìn)行生產(chǎn)的過程。自動(dòng)控制技術(shù)的應(yīng)用很大程度減少了不必要的勞動(dòng)力消耗,減少大量勞動(dòng)力的干預(yù)情況;自動(dòng)控制技術(shù)的應(yīng)用還能在生產(chǎn)過程中減少失誤操作的發(fā)生,員工根據(jù)設(shè)定好的程序進(jìn)行進(jìn)行操作,生產(chǎn)的出錯(cuò)率有所降低,提高了生產(chǎn)效率[1]。
1.2 機(jī)電一體化技術(shù)
機(jī)電一體化技術(shù)屬于一種較為全面及綜合性的技術(shù),機(jī)電一體化涵蓋的方面主要包括信息傳感器、電子工業(yè)、微電子及信號(hào)變換等,主要核心為硬件及軟件技術(shù),機(jī)電一體化技術(shù)很好的順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展,屬于時(shí)展的產(chǎn)物,具有一定的智能化特點(diǎn)。機(jī)電一體化的構(gòu)成中關(guān)鍵點(diǎn)在于信息處理技術(shù),信息處理技術(shù)的應(yīng)用效率促進(jìn)了機(jī)電一體化,機(jī)械本體技術(shù)的應(yīng)用效果與機(jī)械自身的材料存在著較為密切的關(guān)系,要想提升機(jī)械本體技術(shù)應(yīng)嚴(yán)格把控機(jī)械原材料,將耗能降至最低。
2.自動(dòng)控制技術(shù)及機(jī)電一體化技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用
2.1 機(jī)電一體化技術(shù)在數(shù)控機(jī)床中的應(yīng)用
數(shù)控機(jī)床應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)的現(xiàn)象最為常見,數(shù)控機(jī)床一定程度上反映了機(jī)電一體化發(fā)展的主要進(jìn)程及形態(tài),隨著科學(xué)技術(shù)及職能化、自動(dòng)化的不斷發(fā)展與進(jìn)步,數(shù)控機(jī)床的先進(jìn)技術(shù)不斷隨之變化,目前的數(shù)控機(jī)床存在著知識(shí)擴(kuò)展功能、感知環(huán)境功能、智能化模擬功能、智能編程功能及網(wǎng)絡(luò)通訊功能等,在生產(chǎn)過程中一旦出現(xiàn)不能建模的現(xiàn)象,可以立即采用模糊系統(tǒng)進(jìn)行加工,對(duì)加工過程中出現(xiàn)的故障進(jìn)行診斷及調(diào)節(jié),在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)生產(chǎn),減少因機(jī)器故障出現(xiàn)的生產(chǎn)力下降情況[2]。(見圖1)
2.2 自動(dòng)控制技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
自動(dòng)控制技術(shù)及機(jī)電一體化技術(shù)在工業(yè)制造業(yè)中運(yùn)用較為常見,特別是機(jī)械的制造方面,在制造機(jī)械的生產(chǎn)過程中,采用自動(dòng)控制的智能化技術(shù)能將生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的一系列影響生產(chǎn)的問題進(jìn)行避免及排除,自動(dòng)控制技術(shù)主要通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與模糊系統(tǒng)相結(jié)合進(jìn)行制造建模,采用自動(dòng)控制技術(shù)中的反饋技術(shù)科學(xué)、有效及將生產(chǎn)進(jìn)度把控好,自動(dòng)控制技術(shù)能將突發(fā)的生產(chǎn)問題發(fā)生可能降至最低且及時(shí)處理突發(fā)問題。其主要采用機(jī)械故障智能診斷技術(shù)及智能傳感器技術(shù)進(jìn)行智能化的監(jiān)控及處理,有效的減少了生產(chǎn)問題的出現(xiàn),為生產(chǎn)提供了有力及堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.3 自動(dòng)控制技術(shù)及機(jī)電一體化技術(shù)在科技生產(chǎn)中的應(yīng)用
自動(dòng)化控制技術(shù)應(yīng)用在機(jī)電微型計(jì)算機(jī)中主要是利用控制裝備建立一個(gè)完善的數(shù)學(xué)模型,在計(jì)算機(jī)輔助功能的幫助下將生產(chǎn)程序進(jìn)行相關(guān)控制。自動(dòng)化控制技術(shù)有效的將自動(dòng)控制及機(jī)電規(guī)律之間的關(guān)系進(jìn)行了協(xié)調(diào),有效促進(jìn)了單元技術(shù)的融合效果,具有較大的生產(chǎn)價(jià)值,將產(chǎn)品的技術(shù)含量提升至一定高度,將產(chǎn)品的生產(chǎn)周期大幅度縮短,延長(zhǎng)了機(jī)械設(shè)備的使用壽命,將企業(yè)的投入降至最低,提高了生產(chǎn)力。還一定程度上的激勵(lì)了工程師不斷開發(fā)研制新型便利的基點(diǎn)模型,將工作能力提高至一定程度。自動(dòng)控制技術(shù)還一定程度上提高了微型計(jì)算機(jī)發(fā)現(xiàn)漏洞的功能,微型計(jì)算機(jī)能快速對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)知,利用自動(dòng)控制技術(shù)將機(jī)器進(jìn)行控制后,避免危險(xiǎn)的發(fā)生,為企業(yè)發(fā)展減少風(fēng)險(xiǎn)及損失。
2.4 自動(dòng)控制技術(shù)在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用
將自動(dòng)控制技術(shù)融入進(jìn)機(jī)器人的制造中,通過利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)機(jī)器人進(jìn)行智能化的控制,在合理應(yīng)用自動(dòng)控制技術(shù)后,機(jī)器人在原本具有的模仿及學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上能更加智能化的自我判斷外界的事物,對(duì)外界發(fā)生的事物作出最正確的選擇及反應(yīng)處理。急切人主要通過模擬人生的思維模式及行為進(jìn)行相關(guān)活動(dòng),急切人需要有機(jī)向外界接收信息及控制參數(shù)等任務(wù),若將自動(dòng)控制技術(shù)與機(jī)器人進(jìn)行結(jié)合將實(shí)現(xiàn)設(shè)備無人自主操作的境界[3]。
3.結(jié)語
隨著我國(guó)生產(chǎn)力水平的不斷發(fā)展及提高,其對(duì)機(jī)電制造行業(yè)的要求亦越來越高,C電等制造業(yè)的高要求不僅需要滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的機(jī)械需求,還應(yīng)利用自動(dòng)控制技術(shù)為企業(yè)提高生產(chǎn)效率。自動(dòng)控制技術(shù)及機(jī)電一體化技術(shù)能有效提高企業(yè)生產(chǎn)效率,將智能化進(jìn)程推進(jìn)到一定層面,大力開發(fā)機(jī)電一體化產(chǎn)品,將自動(dòng)化、信息化融入進(jìn)去,帶動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)型及發(fā)展,努力培養(yǎng)自動(dòng)控制技術(shù)及機(jī)電一體化技術(shù)的人才。將生產(chǎn)系統(tǒng)與機(jī)電控制裝備聯(lián)合起來,及時(shí)對(duì)生產(chǎn)過程中存在的、潛在的問題進(jìn)行解決及預(yù)防,以精密的計(jì)算程序代替人腦,以快速的生產(chǎn)效率代替人手,減少失誤的出現(xiàn),提高生產(chǎn)水平。
參考文獻(xiàn)
[1] 秦沖.光機(jī)電一體化技術(shù)在煤炭輸送控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2016,15(5):23-27.