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實習(xí)項目監(jiān)理總結(jié)范文第1篇

實習(xí)是學(xué)生在馬上工作前的一段培訓(xùn)階段，是有很重要的意義。今天小編給大家為您整理了監(jiān)理頂崗實習(xí)個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。

監(jiān)理頂崗實習(xí)個人總結(jié)范文一我叫_，2016年畢業(yè)于_水利水電學(xué)校工程施工與監(jiān)理專業(yè)，2016年7月至今在_監(jiān)理公司任職，在2012年2月，我參加建設(shè)監(jiān)理協(xié)會組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過在一周時間的學(xué)習(xí)理解及在工地上的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了在施工過程中相關(guān)的監(jiān)理工作總結(jié)。

一、施工前期監(jiān)理工作

1、監(jiān)理單位是由項目業(yè)主委托具有相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理單位,根據(jù)委托監(jiān)理合同、相關(guān)建設(shè)工程規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求，對工程進行監(jiān)理，我實習(xí)工地主要是施工階段的監(jiān)理工作。

2、監(jiān)理單位進場時，由建設(shè)單位組織施工單位、監(jiān)理單位召開第一次工地例會，介召工程概況，建設(shè)意圖，各參建單位基體情況、人員組織等。

3、作為監(jiān)理員，在施工前期的工作主要是熟悉設(shè)計圖紙、工程相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝，并參與總監(jiān)理工程主持編制的監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細則及相關(guān)專業(yè)監(jiān)理實施方案，深刻領(lǐng)會和了解監(jiān)理規(guī)劃及實施細則、專項監(jiān)理方案骨容及監(jiān)理程序，收集前期監(jiān)理資料。

4、參加由總監(jiān)理工程主持的第一次監(jiān)理例會和監(jiān)理交底，并記錄相關(guān)會議記要。

5、督促施工單位完善相關(guān)施工手續(xù),本項目的施工組織設(shè)計與相關(guān)專項施工方案是否編制,并經(jīng)總監(jiān)審核批準(zhǔn),檢查與本項目的安全生產(chǎn)條件是否完善,有無應(yīng)急預(yù)案。

6、協(xié)助業(yè)主完善施工前期準(zhǔn)備工作，及時辦理施工許可證，檢查施工單位開工條件是否完善(如三通一平、人機到位、五牌一圖、現(xiàn)場圍擋等)，并由總監(jiān)理工程師簽署開工報告。

二、施工過程中監(jiān)理工作

1、施工過程是工程建設(shè)的核心，是工程質(zhì)量、安全、進度、投資及成敗的關(guān)鍵，作為監(jiān)理員，在施工過程中的工作是責(zé)任心與細心認真仔細。

2、人員組織：督促施工單位配備與工程建設(shè)相應(yīng)的專業(yè)隊伍，施工前由施工單位對施工人員認真進行各個工序、各個工作面的技術(shù)交底和安全技術(shù)交底交底、教育，并按照經(jīng)批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計或?qū)ｍ検┕し桨附M織施工。

3、材料控制：進場原材料必須按照規(guī)范要求進行取樣或見證送檢，并對材料進行檢查和驗收，未經(jīng)檢測合格或監(jiān)理驗收合格的材料，嚴(yán)禁用于工程上。

4、基礎(chǔ)施工監(jiān)理：監(jiān)理人員首先對定位放線及軸線進行復(fù)核，確保在允許偏差內(nèi)，并認真審核圖紙，按施工規(guī)范和設(shè)計要求檢查各開挖面的標(biāo)高、幾何尺寸、鋼支撐間距、鋼筋綁扎、模板的安拆、砼成型養(yǎng)護、腳手架搭設(shè)等情況，，基礎(chǔ)施工人員、機械設(shè)備、應(yīng)急物資都應(yīng)基本到位，按照基礎(chǔ)施工方案有條不紊進行施工。

基坑、孔樁持力層必須經(jīng)地勘部門驗收合格，各工序經(jīng)監(jiān)理檢查驗收方可進行下道工序的施工，基礎(chǔ)分部工程及各子分部各分項工程完工后，應(yīng)做好驗收工作，以保證主體施工前的準(zhǔn)備工作。

5、主體結(jié)構(gòu)施工，本階段是工程的重點，主體結(jié)構(gòu)施工應(yīng)對結(jié)構(gòu)鋼筋數(shù)量、規(guī)格、型號、搭接、焊接進行檢查，并抽查模板支撐體系是否有足夠的強度、剛度及穩(wěn)定性，是否按專項施工方案搭設(shè)，施工時要隨時抽查砼配合比及塌落度，采用商品砼的，要檢查隨車砼配比，塌落度，按要求進行取樣，檢查砼的振搗密實及養(yǎng)護情況，在現(xiàn)場檢查中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、安全隱患，及時了其解施工過程，分析產(chǎn)生隱患的根源，并下達監(jiān)理工程師通知要求施工單位處理，待處理完畢后，再進行檢查驗收，消除質(zhì)量安全隱患并按監(jiān)理規(guī)范做好旁站監(jiān)理記錄。

三、個人總結(jié)

1、由于個人工作經(jīng)驗及知識的欠缺，需要改進和學(xué)習(xí)的地方還有很多，首先要起到表彰作用，第一、多學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)相關(guān)新的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，新工藝的使用，了解相關(guān)工程驗收程序，單位工程、各分部子分部、分項及檢驗批組成及驗收要求。

第二、要時常學(xué)習(xí)主體施工圖、建筑圖、標(biāo)準(zhǔn)圖集等，以方便在工作出現(xiàn)困難時能想出好的辦法解決問題。第三、要時常學(xué)習(xí)各種工程案例、工程資料等，提高處理意外事件的能力，對于突發(fā)事件能夠及時有效的解決。第四、加強自己的溝通能力，提高與業(yè)主單位、施工單位、各參建單位及領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力，使工作能高效的完成。

2、認真聽取他人忠誠意見.更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路。

我也會向其它監(jiān)理同事學(xué)習(xí)，取長補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進步。征取更好的工作成績。

以上是我在監(jiān)理工作方面的個人總結(jié)有不足之處請領(lǐng)導(dǎo)指出，我加以改正，希望通過這期監(jiān)理人員培訓(xùn)有所提高自已的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平，以便在以后工作中取得更好的成績，全面提高自己。

監(jiān)理頂崗實習(xí)個人總結(jié)范文二在這幾個月的實習(xí)工作中，我對施工單位的各種常規(guī)試驗進行現(xiàn)場監(jiān)督、旁站并做相應(yīng)的平行試驗，如原材料的取樣，試塊制作，水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度、凝結(jié)時間、抗壓和抗折強度試驗，砂石材料的級配，水泥穩(wěn)定碎石基層施工中每個結(jié)構(gòu)層的壓實度、厚度等試驗。工作中要求施工單位對材料構(gòu)件進行預(yù)先鑒定，以決定是否可以用于工程;材料或商品構(gòu)件運入現(xiàn)場后，按規(guī)定的批量和頻率進行抽樣試驗，不合格的材料或商品構(gòu)件不準(zhǔn)用于工程，并應(yīng)限期由承包人運出場外。密度關(guān)系試驗、集料的級配試驗、混合料的配合比試驗、結(jié)構(gòu)的強度試驗等標(biāo)準(zhǔn)試驗在承包人有試驗監(jiān)理人員旁站條件下完成并將試驗報告及試驗材料提交監(jiān)理組試驗室審查批準(zhǔn)后監(jiān)理組試驗室平行進行對比試驗以肯定、否定或調(diào)整承包人標(biāo)準(zhǔn)試驗的參數(shù)或指標(biāo)。在路基、路面及其它需要通過預(yù)先試驗方能正式施工的分項工程,在動工之前預(yù)先進行工藝試驗，然后依其試驗結(jié)果全面指導(dǎo)施工，尤其是新技術(shù)、新工藝要求承包人提出工藝試驗的施工方案和實施細則予以審查批準(zhǔn)并在監(jiān)理旁站下通過試驗作出選定。在施工進行中，隨機對用于工程的材料或商品構(gòu)件進行復(fù)核性的抽樣試驗檢查;隨時監(jiān)督檢查各種材料的儲存、堆放、保管及防護措施，對于有時間要求的，如水泥、石灰、粉煤灰、鋼材等材料，存放期末應(yīng)進一步進行檢查，以確定是否失效。對承包人的各種抽樣頻率、取樣方法及試驗過程進行檢查并且在施工單位自檢的基礎(chǔ)上按20%的頻率獨立進行獨立抽樣試驗，以鑒定承包人的抽樣試驗結(jié)果是否有效。同時對承包人進行的鉆芯抽樣試驗的頻率、抽樣方法和試驗過程進行有效的監(jiān)督?，F(xiàn)場施工中對承包人的各項施工程序、施工方法和施工工藝以及材料、機械、配比等進行全方位的巡視、全過程的旁站、全環(huán)節(jié)的檢查看是否與批準(zhǔn)的單項工程開工報告和批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)試驗通知單一致。

在旁站過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時以口頭形式向施工單位提出，要求其整改，并及時報告給總監(jiān)辦領(lǐng)導(dǎo)，且在事后做出詳細的書面資料與旁站記錄資料。每天下班前認真記錄好當(dāng)天的監(jiān)理日記。從中我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的知識，讓我明白了試驗監(jiān)理工作是監(jiān)控工程質(zhì)量的重要手段,客觀、準(zhǔn)確、及時的試驗檢測數(shù)據(jù)是公路工程實踐的真實記錄,是指導(dǎo)、控制和評價工程質(zhì)量的科學(xué)依據(jù)。對于提高工程質(zhì)量,加快工程進度,降低工程造價,推動公路工程施工技術(shù)進步,起到舉足輕重的作用。我的這些收獲要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)愛和耐心指導(dǎo)，使我在較短時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境和工作流程，而且讓我在業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力上有了很大進步與提高。

當(dāng)然在工作和生活中我覺得自己還有很多缺點和不足，處理問題能力還欠缺，我只有在工作中學(xué)習(xí)、進取和完善自己，認真及時做好每一項任務(wù)，努力提高業(yè)務(wù)水平，我相信憑著自己高度的責(zé)任感和自信心，一定能改正這些缺點，爭取在各方面取得更大進步。

監(jiān)理頂崗實習(xí)個人總結(jié)范文三1月份，我通過應(yīng)聘簽到了達華集團北京中達聯(lián)咨詢有限公司，這是個專長于施工監(jiān)理，又擅長于設(shè)計監(jiān)理，即可進行項目咨詢工作，又可進行大中型工程項目的綜合管理工作的公司。簽約后我被公司派遣到了洛陽市新安縣萬基職業(yè)教育中心監(jiān)理部擔(dān)任監(jiān)理員的職務(wù)。

在這次實習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實際卻是擺在我們面前的難題。

作為一名剛步入社會參加工作的我，我深深體會到工作的艱辛和現(xiàn)實生活的來之不易，我很珍惜現(xiàn)在的生活，也很熱愛這份工作。通過三個月的努力學(xué)習(xí)和親臨施工現(xiàn)場的工作，在總監(jiān)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我除了做好本職工作外還學(xué)習(xí)了不少相關(guān)專業(yè)方面的知識，重要的是能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結(jié)合。

通過這段時間的工作、學(xué)習(xí)，我明白了許多道理，感謝公司給我提供這次機會以及發(fā)展的平臺，我體會到：監(jiān)理對于我來說是很鍛煉人，但是做一個合格的、具備過硬專業(yè)知識和現(xiàn)場管理能力的監(jiān)理人員卻不容易。

回首過去三個月的工作，靜下心來，總結(jié)自己的工作成績和收獲，從而找出不足，以利于今后更好的工作。總結(jié)過去一年的工作，誠懇希望領(lǐng)導(dǎo)對總結(jié)不當(dāng)之處給予提示，對我來說是莫大的幫助。在公司、項目監(jiān)理部領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和同事們的幫助下，通過自身的努力，我在各方面都取得了很大的進步，能夠較好地完成自己的本職工作。

為總結(jié)經(jīng)驗，反思自身不足，提高自己的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平，成為公司更好更快發(fā)展過程中的一員做好充分準(zhǔn)備。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習(xí)，無疑是給了我們對土木工程專業(yè)的清晰認識，當(dāng)然實習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個方面。

就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實自己。

就工作而言，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)理每天的工作量也是比較大的，事無巨細，只要是屬于職責(zé)范圍的，都要認真去對待，并且要直接對甲方負責(zé)。監(jiān)理員除了午休和整理文檔，其余大部分時間都在工地第一線，也是非常辛苦的，比如要澆筑混凝土的時候，旁站是一個非常重要的工作。同時通過監(jiān)理們的言傳身教，我被他們認真負責(zé)的態(tài)度所感動。他們高超的專業(yè)素質(zhì)，火眼金睛，很多問題，我怎么看都沒發(fā)現(xiàn)問題，監(jiān)理們憑借敏銳的職業(yè)嗅覺都一一發(fā)現(xiàn)，并且不厭其煩的要求施工方整改，這種敬業(yè)的態(tài)度讓我很是感動。

在實習(xí)期間，我接觸了大量的專業(yè)知識，并作了許多實習(xí)記錄，對一些新的施工工藝進行了了解。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了不少很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。我的實習(xí)崗位是土建專業(yè)監(jiān)理員，在對基本的施工工藝有所了解后，還必須了解施工質(zhì)量的規(guī)范，怎樣的水平才算合格，哪些情況是不合格的，都要熟記。

經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)和鍛煉自己在建筑行業(yè)資料整理及工地管理上取得一定的進步，利用項目部學(xué)習(xí)建筑工程監(jiān)理規(guī)范和業(yè)主組織學(xué)習(xí)資料管理辦法，細心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在資料整理上有所提高。在工作中要嚴(yán)于律已，不斷加強作風(fēng)建設(shè)。這段時間來我對自身嚴(yán)格要求，始終把握得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作;堅持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話不說，積極維護公司的良好形象。

通過這次實習(xí)，越來越覺得人際交往的重要性，學(xué)會了如何去尊重工人，當(dāng)工人們的勞動成果出現(xiàn)偏差時，我們并不是直接去指責(zé)，而是反映問題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷工人勞動積極性，對于穩(wěn)定施工質(zhì)量很有幫助。

這次實習(xí)我不但學(xué)到了很多施工技術(shù)，管理方面的基本知識，還學(xué)到了監(jiān)理專業(yè)的一些常識，并且經(jīng)常深入工地，在第一線進行學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合，在短短一個月內(nèi)，個人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了師傅們和總監(jiān)的認可，總監(jiān)也對我的工作給與了比較高的評價。我在工作中，學(xué)會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工作，對待周圍的人。

一個月來的工作雖然取得了一定的進步，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、工作上懶惰、馬虎，和監(jiān)理員比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。還要對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在政治理論和專業(yè)技術(shù)上加強學(xué)習(xí)和鉆研，理論聯(lián)系實際，不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，以實際行動為建筑事業(yè)做出更大的貢獻。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。

上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的專業(yè)實習(xí)更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實習(xí)，更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省。進入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當(dāng)作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較。

總的來說，這一次實習(xí)是比較成功的，我學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解和懂得了很多做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和工作的不容易。

實習(xí)項目監(jiān)理總結(jié)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】 工程測量與監(jiān)理；企業(yè)實習(xí)；工學(xué)交替；生產(chǎn)實踐；教學(xué)模式

《教育部關(guān)于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》中指出，要積極發(fā)揮職業(yè)教育集團的平臺作用，建立校企合作雙贏機制，以合作辦學(xué)促發(fā)展，以合作育人促就業(yè)，實現(xiàn)不同區(qū)域、不同層次職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，不可回避的事實是，國家層面的制度存在一定的缺陷亟待解決，地方和行業(yè)的可操作性機制尚未建立或健全，特別是全社會對職業(yè)教育的重要性和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?shù)日J識還不夠到位。因此，職業(yè)院校在學(xué)生實習(xí)、就業(yè)等方面的實施便顯得困難重重。

工程測量與監(jiān)理專業(yè)“工學(xué)交替”生產(chǎn)實踐教學(xué)模式是筆者通過系統(tǒng)實踐和總結(jié)，作為可以借鑒或推廣的成功案例；同時，通過組織問卷調(diào)查和分析，了解企業(yè)和學(xué)生的認識和愿望；在不斷深化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對校企合作的宏觀設(shè)計提出的一些建議。

該模式通過連續(xù)四屆的實踐，愈來愈成熟和規(guī)范，畢業(yè)生受到眾多用人單位的好評。

此模式下“三大亮點”：企業(yè)方面解決了學(xué)生實習(xí)涉及的交通、食宿、人身保險等問題，實現(xiàn)了勞動力資源的最大補充；學(xué)生抓住了實踐鍛煉的平臺，并在學(xué)習(xí)中有一定的經(jīng)濟收益；校企雙方資源共享，利益平衡點十分明確。因此能夠長期堅持下來。

一、“工學(xué)交替”模式的管理要點：五大管理體系

1、管理原則

內(nèi)涵要求：平等協(xié)商、簽署協(xié)議、明確職責(zé)、臺帳完整

特征點：校企合作協(xié)議等

2、質(zhì)量監(jiān)督

內(nèi)涵要求：每日考勤、每周點評、中期小結(jié)、期末獎懲

特征點：考核及獎勵等

3、安全措施

內(nèi)涵要求：警示教育、技術(shù)培訓(xùn)、足額保險、生師結(jié)對

特征點：1+1指導(dǎo)模式

4、學(xué)習(xí)制度

內(nèi)涵要求：自學(xué)為主、輔導(dǎo)為輔、交替面授、權(quán)重考核

特征點：自學(xué)指導(dǎo)書等

5、學(xué)生管理

內(nèi)涵要求：健全制度、落實主體、項目管理、學(xué)校協(xié)調(diào)

特征點：6項管理制度

二、“工學(xué)交替”模式詳細解讀

1、合作單位：西安大地測繪責(zé)任有限公司

該公司是具備國家甲級資質(zhì)的測繪公司，擁有生產(chǎn)、研發(fā)和技術(shù)服務(wù)專業(yè)團隊。公司研發(fā)的航攝專利產(chǎn)品——小型無人機，在國內(nèi)航測成圖領(lǐng)域有一定影響， 2008年汶川地震期間，為及時評估分析地質(zhì)災(zāi)害，該公司利用無人機進行航測攝影，為政府及時提供了比較準(zhǔn)確翔實的地質(zhì)影像資料，受到國家局和省級測繪部門的表彰。

該公司同時也是楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的實習(xí)基地。

2、合作形式：每學(xué)期按照“1+3+1”（月）實施“工學(xué)交替”

在專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量與監(jiān)理專業(yè)在校生直接參與公司承接的生產(chǎn)任務(wù)?；拘问绞敲繉W(xué)期按照“1+3+1”（月）實施“工學(xué)交替”。

其中第1個月在校學(xué)習(xí)，同時由公司安排專人，對學(xué)生進行企業(yè)介紹、生產(chǎn)項目和任務(wù)介紹、技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)校組織學(xué)生做好生產(chǎn)實踐的前提各項準(zhǔn)備；中間3個月，全面進入項目生產(chǎn)；最后1個月，回?？偨Y(jié)實習(xí)并完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在生產(chǎn)實習(xí)期間，按照“1+1”配備實習(xí)學(xué)生與指導(dǎo)教師，即1名學(xué)生配備1名工程技術(shù)人員，確保生產(chǎn)質(zhì)量和學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3、實習(xí)考核：生產(chǎn)實踐考核70%+學(xué)期教學(xué)任務(wù)考核占30%

一是生產(chǎn)實踐考核，由項目部依據(jù)學(xué)生出勤、工作績效進行考核，實行每周點評制，中期還要集中組織一次小結(jié)；

二是學(xué)校對學(xué)期教學(xué)任務(wù)的考核。其中生產(chǎn)實踐考核占70%，教學(xué)任務(wù)考核占30%。對于考核合格及以上的實習(xí)生，公司聯(lián)合學(xué)校進行表彰。

4、實習(xí)管理：制定6項管理制度

為確保生產(chǎn)實習(xí)效果與企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的完成，校企雙方就“工學(xué)交替”教學(xué)模式下的學(xué)生管理進行充分研究和商議，制定了涵蓋學(xué)生管理、文化生活、安全生產(chǎn)、實習(xí)津貼、實習(xí)考核等在內(nèi)的一系列管理制度，具體有：《“工學(xué)交替”實習(xí)學(xué)生管理暫行辦法》、《工學(xué)交替實習(xí)獎金發(fā)放暫行規(guī)定》、《“工學(xué)交替”學(xué)生參加企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)協(xié)議書》、《“工學(xué)交替”實習(xí)學(xué)生總結(jié)交流和評選表彰辦法》、《學(xué)生實習(xí)鑒定表》和《學(xué)生實習(xí)評定表》等6項。

5、實踐效果：概括為四句話

1+3+1教學(xué)實踐模式和1+1實習(xí)指導(dǎo)模式已基本形成；

包括企業(yè)文化培育等企業(yè)運行、管理機制基本健全；

工學(xué)交替實踐教學(xué)的校內(nèi)運行、監(jiān)管機制基本到位；

生產(chǎn)性實習(xí)使學(xué)習(xí)針對性大大增強，學(xué)生成才迅速。

學(xué)生通過生產(chǎn)項目的參與，首先接受了測繪企業(yè)的文化，認同了企業(yè)生產(chǎn)的社會性。在生產(chǎn)實踐中其專業(yè)技能、團隊合作、與人交流、應(yīng)對社會諸方面的能力得到提升。同時，公司按月給予生產(chǎn)津貼，提供食宿保障，并為學(xué)生購買人身保險，解決了不少學(xué)生的經(jīng)濟壓力。

校內(nèi)專業(yè)教師通過參與和跟蹤，了解企業(yè)和現(xiàn)場情況，編制了課程自學(xué)指導(dǎo)書，定期督促學(xué)生學(xué)習(xí)，并安排上門解答學(xué)生學(xué)習(xí)上、工作中以及生活方面的問題。

2010年8月在昆明舉辦的39所院校參加的全國高職院校測繪技能大賽中，土木工程系工程測量與監(jiān)理專業(yè)代表隊一舉獲得2個單項一等獎、1個單項二等獎，同時獲團體總分二等獎，4名選手被國家測繪局授予“高級測量工”。2012年4月在陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的陜西省高職測繪勘探類測繪技能大賽中，該專業(yè)代表隊獲得團體二等獎。

連續(xù)四屆學(xué)生參與的生產(chǎn)項目有：江蘇省東臺市農(nóng)村宅基地調(diào)查；某地區(qū)國道拓寬勘察測量；山西太原某礦區(qū)測量；西安浐灞、大明宮、曲江等地籍調(diào)查、藍田縣土地調(diào)查、旬陽縣土地調(diào)查等。其中，在江臺的地籍調(diào)查項目實習(xí)在新華網(wǎng)、省教育廳網(wǎng)站上報道。

三、結(jié)語

此模式在運行中需要認真對待和處理好的幾個關(guān)系：工學(xué)交替的學(xué)段安排與基本教學(xué)任務(wù)的關(guān)系；生產(chǎn)實習(xí)與學(xué)生自學(xué)的關(guān)系；企業(yè)（項目、班組）管理與學(xué)校管理的相互關(guān)系。

一般采取的措施是，雙方依據(jù)項目任務(wù)，提前進行充分的溝通，以確保“工、學(xué)”交替、確保學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性和完整性為前提，以雙方認可的制度和協(xié)議為依據(jù)，各盡其職、加強協(xié)作，不推諉扯皮，保證生產(chǎn)實習(xí)的嚴(yán)肅性和實施的規(guī)范性。

【參考文獻】

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[2] 盧曉春，李明惠，胡昌送.定崗實踐預(yù)就業(yè)人才，培養(yǎng)模式的探索與實踐[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2008（3）.

【作者簡介】

實習(xí)項目監(jiān)理總結(jié)范文第3篇

本人自2018年3月進入公司以來，任職實習(xí)施工員。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心指導(dǎo)幫助下，還是比較完整的完成了工作任務(wù)，回顧這初入公司的一年，我收獲與付出同樣很多，我清楚的感覺到自己在成長、在成熟，現(xiàn)就這一年的工作做以下總結(jié)：

1、工程質(zhì)量管理。

以要求高標(biāo)準(zhǔn)、高起點要求每一個施工項目。施工前期，重視對班組的技巧交底，給班組人員在思想上給予重視，在技巧上懂得本工程的質(zhì)量和進度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎(chǔ)。

2、安全管理工作

在工作過程中，自動配合安全科完成施工人員的人員的安全管理和教育工作，這是每個項目管理不可分割的一部分。

3、與建設(shè)單位、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)

作為一個施工管理人員，在每個項目中重視和建設(shè)單位和監(jiān)理單位的配合協(xié)調(diào)工作，針對建設(shè)單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，自己帶頭落實，力爭取得建設(shè)單位和監(jiān)理單位的一致好評，這是體現(xiàn)施工員工作不斷進步的最好方式。

4、自身方面的問題

在施工技術(shù)方面，由于施工經(jīng)驗依然有著不足。在施工現(xiàn)場不能準(zhǔn)確的快速的找出施工中存在的毛病，沒能把施工圖和施工規(guī)范靈活巧妙的運用，使實際施工過程中和理論施工產(chǎn)生了一些脫軌情況，即沒有達不到預(yù)期的施工效果又使施工程序變得復(fù)雜，從而增加了施工成本，這給我的教訓(xùn)就是必須認真熟悉施工圖紙和施工規(guī)范并很好的掌握，爭取能更好的把施工規(guī)范運用到現(xiàn)場施工當(dāng)中。

實習(xí)項目監(jiān)理總結(jié)范文第4篇

實習(xí)單位：鐵城監(jiān)理公司

實習(xí)地點：

實習(xí)者：

一、公司簡介

監(jiān)理有限責(zé)任公司的前身是成立于1996年1月的中國鐵道建筑總公司建設(shè)監(jiān)理分公司，1998年11月完成股份制改革。9月進一步完善法人治理結(jié)構(gòu)，設(shè)立了董事會和監(jiān)事會。公司機關(guān)駐北京市區(qū)40號。新建高速鐵路-4：dk174+800--dk291+427路基長24660米；橋梁46座20795延米；隧道39座73416米，其中控制工程邏皓隧道長7426米，那國隧道3895米，坡錄元隧道長11925米；南昆線六塘站改造；包括百色、陽圩2個車站，設(shè)田陽梁場。

二、實習(xí)目的通過實習(xí)，對高速鐵路隧道工程建筑整個施工過程有較深刻的了解；

2、理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)；

3、通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，為獨立參加工作打下基礎(chǔ)；

4、通過工作和勞動，了解隧道工程施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、鋼筋混凝土、等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能；

5、了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠大志向；

6、與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡。

三、實習(xí)要求認真按時完成實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實習(xí)和調(diào)研工作；

2、每天寫好實習(xí)日記，記錄施工情況、心得體會、革新建議等；

3、對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理；

4、實習(xí)結(jié)束前寫好實習(xí)報告，對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進行全面總結(jié)；

5、對實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告；

6、利用業(yè)余時間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調(diào)查，寫出報告。

實習(xí)項目監(jiān)理總結(jié)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】實習(xí)；安排方案；指導(dǎo)模式；考核方法

普通高校土建類專業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實驗及有關(guān)儀器設(shè)備操作、相關(guān)建筑軟件應(yīng)用、課程設(shè)計、專業(yè)實習(xí)等。除實習(xí)外的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在校內(nèi)，即通過任課教師的精心指導(dǎo)，并努力向?qū)W生提供更多的實驗、操作、上機等機會，切實提高學(xué)生的相關(guān)專業(yè)實踐能力。而實習(xí)環(huán)節(jié)，主要包括認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，則主要體現(xiàn)在校外實習(xí)基地，即通過實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，與具體的實際工程相結(jié)合，使學(xué)生獲得本專業(yè)實踐知識與能力的全面培養(yǎng)。顯然，后者（即實習(xí)環(huán)節(jié)）對于學(xué)生來說，尤為重要，它是提高學(xué)生專業(yè)實踐能力的核心環(huán)節(jié)。

一、合理的實習(xí)安排方案，是實習(xí)教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)

實習(xí)教學(xué)的組織工作難度大，牽涉面廣。為了保證實習(xí)教學(xué)的效果，一定要事先制定好一個合理的實習(xí)安排方案，否則，可能會導(dǎo)致花費了大量人力、財力，卻只是走了個過場，沒有取得應(yīng)有的實習(xí)效果，造成實習(xí)教學(xué)的失敗。因此，合理安排實習(xí)方案是實習(xí)教學(xué)取得成功的重要前提。

專業(yè)認識實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識水平和綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是促進理論與實踐相結(jié)合的重要途徑。比較適宜的時間是安排在第二學(xué)期末，安排一至二周的時間。通過在現(xiàn)場的實際感受和認識以及某些方面的實際動手實踐，使學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力得到提高和鍛煉。長期以來，認識實習(xí)的實施模式幾乎是由教師包辦代替，把實習(xí)任務(wù)書、指導(dǎo)書等都準(zhǔn)備好，再讓學(xué)生實習(xí)，學(xué)生聽任安排，缺乏主動性和獨立性。為使學(xué)生得到更好的鍛煉，可以采取學(xué)生自主實習(xí)為主的認識實習(xí)模式（即學(xué)生以小組為單位，指導(dǎo)教師將各小組分散安排在學(xué)校附近的相關(guān)單位或工地上，由學(xué)生結(jié)合所安排單位的實際情況，自行確定具體的實習(xí)計劃，并自行完成認識實習(xí)各個環(huán)節(jié)）。這里“自主”的含義即是使學(xué)生真正變?yōu)橹黧w，成為主角。自主實習(xí)化整為零，變集中為分散，改變以往由教師組織集中到某一工地參觀，數(shù)十人擠在工地上，造成走馬觀花的現(xiàn)象。而且，少量學(xué)生在實習(xí)工地也更易容納接收，有利于學(xué)生對施工現(xiàn)場作全面了解，更好地達到認識實習(xí)的目的。

生產(chǎn)實習(xí)，由于其特殊性，要求在全面學(xué)習(xí)了本專業(yè)相關(guān)核心課程之后，集中安排一段時間進行頂崗實訓(xùn)。一般宜采取“工學(xué)交替”的思路，安排在第六學(xué)期集中進行半年的頂崗實習(xí)，初步獲得本專業(yè)實踐知識的全面培養(yǎng)與提升，同時，也為第7學(xué)期返校進行相關(guān)專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。此外，學(xué)生帶著相關(guān)問題回校繼續(xù)學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的良好習(xí)慣，提高解決實際問題的能力。生產(chǎn)實習(xí)宜以學(xué)校安排為主，學(xué)生自行聯(lián)系為輔，宜集中安排在學(xué)校所在城市相關(guān)工地或單位，便于實施校內(nèi)、校外的雙重管理與約束。同時，生產(chǎn)實習(xí)要努力做到頂崗實訓(xùn)。然而，現(xiàn)時市場經(jīng)濟條件下，要想讓學(xué)生在施工企業(yè)等單位扎扎實實頂崗實訓(xùn)，確實有諸多方面難處，很多情況下，學(xué)生實際上難以真正融入到具體的生產(chǎn)崗位中去。為此，可積極探索與相關(guān)大型工程監(jiān)理公司或者專業(yè)化工程勞務(wù)企業(yè)合作進行實訓(xùn)，是一個切實可行的方案。例如，一定規(guī)模的工程監(jiān)理公司一方面每年都管理著許多不同結(jié)構(gòu)形式、不同施工進度的工程項目，因此可根據(jù)生產(chǎn)實習(xí)的要求，從中選取若干工程項目進行實習(xí)。另一方面，許多監(jiān)理公司在當(dāng)前監(jiān)理費用較低的情況下，往往不可能儲備、聘請大量的監(jiān)理工程師，所以，實習(xí)學(xué)生較容易由監(jiān)理公司直接派往施工現(xiàn)場，避開了施工企業(yè)不愿意接收實習(xí)學(xué)生的難點。此外，利用監(jiān)理公司的協(xié)調(diào)作用，還可以使學(xué)生在不同的工程項目之間進行輪換實習(xí)，在很大程度上滿足了生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容的全面性與完整性。

畢業(yè)實習(xí)一般安排在最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)階段，要求學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識解決實際問題，熟悉工程設(shè)計或施工過程，以培養(yǎng)其綜合專業(yè)素質(zhì)能力?？紤]到我國工程建設(shè)市場需求及學(xué)生就業(yè)要求等實際情況，畢業(yè)實習(xí)宜與學(xué)生就業(yè)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)以及將來職業(yè)發(fā)展有機結(jié)合起來。由于土建類專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面廣，學(xué)生的興趣、愛好不同，所以最好結(jié)合學(xué)生本人的情況，以學(xué)生自主聯(lián)系為主，學(xué)校安排為輔的原則，變單純完成教學(xué)任務(wù)為教學(xué)任務(wù)與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生及家長的積極性與主觀能動性。由于學(xué)生自主聯(lián)系的實習(xí)單位很可能就是畢業(yè)后的就業(yè)單位，學(xué)生希望通過自己的良好表現(xiàn)來展示才華，接收單位也把實習(xí)工作作為對學(xué)生的一個考察和鍛煉機會。在這樣的壓力與約束下，通過畢業(yè)實習(xí)，很多學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、實際動手能力以及社會活動能力都有了顯著提高。

總之，合理安排好具體的實習(xí)方案是確保實習(xí)教學(xué)取得成功的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生實踐能力得以提高的重要保證。

二、科學(xué)的實習(xí)指導(dǎo)模式，是實習(xí)教學(xué)取得成功的保證

實習(xí)教學(xué)的成功，離不開周密、合理的實習(xí)安排以及學(xué)生自身的努力，但同時更離不開老師們的精心指導(dǎo)。由于實習(xí)教學(xué)基本上都處在特定的實際工程項目中，因此，在實習(xí)單位聘請專門的指導(dǎo)老師顯得十分重要。同時，也要配備校內(nèi)相關(guān)專業(yè)指導(dǎo)老師，以實施雙導(dǎo)師制培養(yǎng)，這樣，能取長補短，充分發(fā)揮校內(nèi)校外各自優(yōu)勢，使學(xué)生的實踐能力得以真正提高，從而保證實習(xí)教學(xué)的成功。

具體來說，便是一方面由學(xué)校聘請實習(xí)單位委派相關(guān)工程技術(shù)人員作為實踐教學(xué)的校外兼職老師，在整個實習(xí)期間對有關(guān)學(xué)生進行實習(xí)教學(xué)的輔助指導(dǎo)。由于該校外兼職老師身處實際工程項目之中，因而非常有利于學(xué)生對整個工程項目的了解以及實習(xí)中具體實踐知識的學(xué)習(xí)與掌握。同時，也有助于學(xué)生圍繞具體實習(xí)目的或相關(guān)的設(shè)計課題，切實搜集到相關(guān)的工程實際資料，開拓學(xué)生的視野，并促使學(xué)生養(yǎng)成綜合運用所學(xué)理論知識分析實際問題的習(xí)慣，從而提高解決實際問題的能力。此外，學(xué)生通過與這些校外兼職老師在實習(xí)期間的日常交流與交往，還可以提前熟悉土木工程行業(yè)的一些慣常做法與程序，加深對本行業(yè)人際關(guān)系處理的理解等。

另一方面，應(yīng)結(jié)合該學(xué)生實習(xí)的具體內(nèi)容，在校內(nèi)配備相關(guān)方面的專業(yè)指導(dǎo)老師，通過一定的途徑，保持與學(xué)生在實習(xí)期間的溝通與聯(lián)系，加強對其實習(xí)情況的了解，有針對性地提出分階段實習(xí)目標(biāo)與建議。同時，校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師還要從理論的角度及時指導(dǎo)學(xué)生分析工程實踐中碰到的一些實際問題，促進學(xué)生對所學(xué)書本知識的理解，深化本專業(yè)理論與實踐相結(jié)合的認識。此外，校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師還可就本專業(yè)領(lǐng)域一些最新的理論問題，結(jié)合學(xué)生所實習(xí)的工程實際，有針對性地與學(xué)生展開交流與探討，以便培養(yǎng)學(xué)生的科研思考習(xí)慣、敏銳的洞察力以及學(xué)生的創(chuàng)新動力。

總之，對學(xué)生的實習(xí)，實施校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師指導(dǎo)與培養(yǎng)，能有效將校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師與校外兼職老師取長補短，不僅能及時彌補學(xué)生在相關(guān)專業(yè)知識與實踐能力方面的不足，更能有效培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的良好習(xí)慣，從而保證實習(xí)教學(xué)目的的實現(xiàn)，并收到良好的實習(xí)效果。

三、合理可行的實習(xí)考核辦法，是實習(xí)教學(xué)取得成功的必要環(huán)節(jié)

很多學(xué)校的實習(xí)成績評定，往往取決于實習(xí)單位的一紙鑒定。這樣極易造成學(xué)生的實習(xí)成績失之偏頗，起不到真正評價、衡量學(xué)生實踐過程與效果的作用，同時還有可能會打擊部分學(xué)生的實踐積極性，并造成部分學(xué)生在實習(xí)中弄虛作假，從而與實習(xí)教學(xué)的宗旨背道而馳。因此，采取合理的切實可行的考核方法，是實習(xí)教學(xué)中一個十分重要的必要環(huán)節(jié)，是保證實習(xí)能真正得到重視并富有成效的重要舉措。

如上已述，鑒于實習(xí)教學(xué)宜采取校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師指導(dǎo)的模式，因此，實習(xí)的考核也應(yīng)采取校內(nèi)、校外雙重考核的方法，即選取適當(dāng)?shù)臋?quán)重來綜合評定成績。校外指導(dǎo)老師的考核，主要是建立在學(xué)生實習(xí)期間在實習(xí)單位的表現(xiàn)以及實習(xí)結(jié)束后所完成的實習(xí)成果（如實習(xí)報告等）基礎(chǔ)之上的。而校內(nèi)指導(dǎo)老師的考核，則應(yīng)該主要建立在如下幾方面：即實習(xí)期間校內(nèi)指導(dǎo)老師通過與學(xué)生聯(lián)系、溝通，對其實習(xí)狀況了解、掌握的情況；學(xué)生返校后，學(xué)院集中組織學(xué)生進行實習(xí)報告或總結(jié)的答辯情況；校內(nèi)指導(dǎo)老師在必要的情況下，結(jié)合所實習(xí)工程的具體內(nèi)容，對實習(xí)學(xué)生進行相關(guān)知識的書面考核情況，以及學(xué)生在實習(xí)期間與校內(nèi)指導(dǎo)老師就有關(guān)理論課題交流、探討的情況等等。

總之，要從多方面考慮，綜合校內(nèi)和校外指導(dǎo)老師的雙重考核來最終評定學(xué)生的實習(xí)成績，并將該成績與其他專業(yè)核心課程同等對待，即直接與學(xué)生的總評、評優(yōu)、學(xué)位的申請等掛鉤。只有這樣，實習(xí)教學(xué)才能真正成為學(xué)生高度重視并認真對待的一門專業(yè)核心課程，從而切實達到實習(xí)教學(xué)的效果與培養(yǎng)目的。