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幼兒園畢業(yè)典禮發(fā)言稿范文第1篇

敬愛的園長、老師、親愛的爸爸媽媽、可愛的小朋友們：

你們好！

此時(shí)此刻，看著孩子們一張張紅撲撲粉嘟嘟笑嘻嘻胖乎乎的小臉兒，我感慨萬千。孩子們，我想起三年前，你們來到這里的第一天。你們在幼兒園里嚎啕大哭，爸爸媽媽們在外面牽腸掛肚：寶寶挑食，在幼兒園里能吃好嗎？寶寶好動(dòng)，能得到細(xì)致的照看嗎？寶寶嬌氣，能得到足夠的體諒嗎？寶寶淘氣，能得到充分的寬容嗎？寶寶敏感，能得到溫柔的關(guān)切嗎？……一幼啊，我們把最心愛的孩子托付給了你，也把最揪心的牽掛和最深切的期望托付給了你。你會交還給我們一個(gè)怎樣的孩子？

三年后的今天，我們這些爸爸媽媽們得到了一份份美好的答卷。

三年間，我看到你們個(gè)兒長高了，小臉小胳膊小腿兒長圓了；墻壁上你們的圖畫，表現(xiàn)力越來越強(qiáng)了；你們做的手工，越來越精致了；你們會認(rèn)的字會讀的書，越來越多了；你們會的算術(shù)，越來越復(fù)雜了；你們了解的自然奧秘，越來越豐富了；你們寫的字，越來越有模有樣了；你們的口頭表達(dá)，越來越流暢了；你們唱的歌兒，越來越美妙了……

然而，這還不是最重要的。還有更讓爸爸媽媽開心的：你學(xué)會照顧自己，收拾自己的書包，洗自己的小襪子小手絹兒了，成為了一個(gè)能干的孩子；你學(xué)關(guān)愛家人，幫下班回家的媽媽倒水拿拖鞋，說“媽媽辛苦了”，成為了一個(gè)體貼的孩子；你學(xué)會了垃圾要分類，地球家園要愛護(hù)，公共場所不大叫大嚷，成為了一個(gè)遵守規(guī)則的孩子；你學(xué)會了有禮貌地打招呼，買菜問路，成為一個(gè)受人歡迎的孩子；你學(xué)會了戰(zhàn)勝自我，打針不哭，上臺不怕，每件事盡力做得更好一點(diǎn)點(diǎn)，成為了一個(gè)自律自強(qiáng)的孩子；你學(xué)會了自信，學(xué)會了謙讓，學(xué)會了分享，學(xué)會了體諒，學(xué)會了責(zé)任，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)……

在座的爸爸媽媽們，你們一定還能列舉出更多的贊譽(yù)，給我們可愛的孩子！請張開雙臂，抱抱我們這些朝氣蓬勃、快樂陽光的孩子吧！

那么，是誰幫我們造就了這些可愛的孩子？在此，請?jiān)试S我向可可的第一任老師，劉容錦老師、馮毅老師、葉老師、姚老師、陳老師，表達(dá)深切的謝意！

可可剛來幼兒園很膽小，一聽說大灰狼就哭。所以，老師們就將所有含有大灰狼的游戲都改名換姓；觀察到可可的情緒變化，劉老師幾次打長長的電話，給我非常寶貴的建議；可可一直很怯弱，老師們就熱情地鼓勵(lì)她上課發(fā)言、參加演講比賽，競選小主持人，讓她漸漸大方起來；小朋友們很喜歡被鼓勵(lì)，睡醒就常常有馮老師準(zhǔn)備的小驚喜；有時(shí)候我工作忙來不及接可可，姚老師總是熱情地把我的困難記在心上，而且常常給我一些充滿智慧的指點(diǎn)…我一直珍藏著姚老師發(fā)給我的一條短信：我們教師這個(gè)職業(yè)，就是要散發(fā)正能量、傳遞正能量?！瓌⒗蠋煹募?xì)致周到、馮老師的親切熱情、葉老師的溫柔和婉、姚老師的機(jī)敏睿智、陳老師的和風(fēng)細(xì)雨，讓可可的幼兒園生活如此美好。有一個(gè)夜里，我聽到可可哭了：“媽媽，我還想再上一年幼兒園”我在安慰她的同時(shí)深深地感受到，幼兒園，作為孩子從家庭走向社會的第一個(gè)驛站，在可可心目中留下了多么和諧美好的記憶。

在座的爸爸媽媽們都知道，這些事情曾發(fā)生在我女兒身上，也曾發(fā)生在在座的所有孩子們身上?？捎H可敬的園長們，每天清晨親切的迎接和招呼孩子們，組織老師進(jìn)行教學(xué)研究與創(chuàng)新；可親可愛的老師們，在孩子們的身上注入了如此之多的細(xì)致與溫情；還有可敬的食堂師傅、門衛(wèi)阿伯們，你們的飯菜、你們的招呼，都能傳達(dá)出你們在用心。在座的爸爸媽媽們?nèi)缬型?，請用熱烈的掌聲來表達(dá)我們深切的謝意，感謝你們，讓幼兒園成為一個(gè)如此美好的地方！

北大博士生導(dǎo)師、著名兒童文學(xué)作家曹文軒先生認(rèn)為，教育的根本任務(wù)，就是讓孩子們感受到愛的力量、美的力量、智慧的力量與道義的力量。而對于孩子的童年，這些就顯得尤為重要。它將成為孩子心靈成長的底層代碼，或者說精神底色。孩子將來快樂與否、優(yōu)秀與否、性格健全與否、境界高尚與否、生命豐盈與否，都與此相關(guān)。感謝一幼，這所歷史悠久的幼兒園，在教育理念眾聲喧嘩、亂花迷眼的今天，能堅(jiān)持“和、美、健、樂”的辦園宗旨，用這份可貴可敬的信念、堅(jiān)守、踐行與創(chuàng)新，書寫著一代代人溫暖的童年記憶，夯實(shí)了一屆屆孩子堅(jiān)實(shí)的成長基座，刷新著一幕幕華麗的人生傳奇。

幼兒園畢業(yè)典禮發(fā)言稿范文第2篇

親愛的小朋友們：很高興在這樣一個(gè)特殊的時(shí)候，能有機(jī)會和你們的爸爸嗎、爺爺奶奶共同見證你們的成長。我?guī)缀跤浀媚銈兠總€(gè)人剛來幼兒園時(shí)的樣子，很多小朋友四年前就已經(jīng)入園了，那時(shí)候我們還是在后院的班里，你們那么小，吃飯的時(shí)候很多等著老師喂，睡覺的時(shí)候更是需要老師一個(gè)一個(gè)抱著搖搖拍拍?？墒菚r(shí)間就這么過去了，我從一件件的小事中看到了你們的成長，興趣班結(jié)束后冬冬搶著幫我擺椅子的時(shí)候，學(xué)唱畢業(yè)歌時(shí)小朋友的眼淚，地震時(shí)候小朋友寫慰問信、捐款的時(shí)候，你們長大了，你們不僅個(gè)子長高了，體重變重了，知識也會了很多，更重要的是：你們學(xué)會了愛。小朋友們，你們知道嗎？有那么多人每天關(guān)愛你們，有你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，有老師還有小朋友，在這些人的關(guān)心愛護(hù)下，你們走過了三年或者四年的幼兒園的生活，明天，你們就要有一個(gè)新的身份和新的名字了，你們叫做“小學(xué)生”，以后還會叫做“中學(xué)生”、“大學(xué)生”，但是無論你們的稱呼叫什么，無論你在哪里上學(xué)或工作，你一定要記住，很多很多人在關(guān)心你們，幫助你們，這里面就有在這里的包括家長、老師、小朋友的所有人，我們的愛將會陪伴你們一生。

    作為幼兒園的一員，我常常感到很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇心敲炊嘈∨笥芽梢詯?，同時(shí)我們也接受著那們多小朋友和家長真摯的愛，我要感謝垡頭幼兒園每一位老師，盡管我們性格不同，愛好不同、家庭不同，但是我們都一個(gè)共同之處，那就是我們心中有愛，只有心中有愛，才能堅(jiān)守這個(gè)職業(yè)，才能奉獻(xiàn)愛心，才能享受這份榮耀。

    有很多家長這樣對我說：謝謝幼兒園、謝謝老師對孩子的教育。其實(shí)，最應(yīng)該感謝的是你們，我想代表幼兒園對家長說一句感謝，感謝您對垡頭幼兒園的信任和支持，感謝您對幼兒園活動(dòng)的配合，感謝您對我們工作失誤的包容，感謝您對幼兒園提出的建議，這幾年，我們就象一個(gè)大家庭，相互鼓勵(lì)著、支持著，為了把我們的孩子培養(yǎng)成人而努力。

    盡管有太多的舍不得，我們還是微笑著迎接小朋友的畢業(yè)，人總是要長大的，能在孩子最初啟蒙的三年間陪伴孩子成長，已經(jīng)是讓我們感到很幸福了。小朋友們，無論你要到哪里上學(xué)、無論你年齡怎樣增長，都請你們記住，在垡頭幼兒園里，還有很多老師在關(guān)心你們、祝福你們！好嗎？如果有時(shí)間，請你回來，和老師說說你的心里話，好嗎？家長們，請您在對孩子無私付出之余，也抽一些精力和時(shí)間，關(guān)愛一下自己，好嗎？最后代表幼兒園全體工作人員，祝小朋友畢業(yè)快樂，學(xué)習(xí)順利！

幼兒園畢業(yè)典禮發(fā)言稿范文第3篇

親愛的園長、老師、叔叔、阿姨：

你們好！今天，我們在這里舉行畢業(yè)典禮，我的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲覀兇蟀嗟男∨笥丫鸵厴I(yè)了。

幾年來，我們的小朋友在園長和老師們的關(guān)心、愛護(hù)和耐心的教育下，從小小班的小朋友變成大班的小朋友了。我們長高了學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理。我們的成長離不開園長和老師們的關(guān)心、教育，在此，我代表全體畢業(yè)班的小朋友衷心感謝園長和老師們，感謝園長對我們的關(guān)心，感謝老師們的辛勤勞動(dòng)！

在幼兒園里，我們每天都學(xué)習(xí)不同的本領(lǐng)，我們學(xué)會了聽、說普通話：認(rèn)識了許多動(dòng)物、植物；發(fā)現(xiàn)了許多大自然的奧秘；知道了怎樣保護(hù)自己，養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、守規(guī)則的好習(xí)慣；還學(xué)會了唱歌、跳舞、畫畫、做游戲等。我們在幼兒園快樂的生活，健康的成長，和老師、小朋友結(jié)下了深厚的友誼。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，四年的幼兒園學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，很快，我們就要離開幼兒園上小學(xué)了，我們真的有點(diǎn)舍不得。為了報(bào)答老師們的辛勤培育，不辜負(fù)老師對我們的殷切期望，我們決心在小學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，爭取做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，長大后做個(gè)有用的人。謝謝大家！

幼兒園畢業(yè)典禮發(fā)言稿范文第4篇

大家好！

我是大(一)班**小朋友的家長，今天非常高興來到**小鎮(zhèn)參加女兒人生中第一個(gè)隆重和有意義的畢業(yè)典禮，并且沾女兒的光——榮幸地以家長代表的身份在這里發(fā)言。

三十年前，我也剛從幼兒園畢業(yè)，曾記得那時(shí)的幼兒園只有低矮的平房，小小的操場，簡陋的教具，課桌拼起來當(dāng)睡床，沒有電腦，沒有空調(diào)，酷暑用風(fēng)扇降溫，嚴(yán)寒生爐子取暖，整個(gè)世界似乎是灰色的，唯有小伙伴的笑容最燦爛，老師的關(guān)懷最親切。在那里帶給了我快樂、自信、教會我求知、分享、懂得關(guān)愛。

三年前，當(dāng)把孩子送到幼兒園的情形還歷歷在目，心想孩子在這里是否能夠快樂？是否能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣？每當(dāng)問女兒，在家開心還是學(xué)校開心時(shí)，女兒總是毫不猶豫的說在幼兒園開心，我想這足夠說明了一切。由于工作的關(guān)系，很少有機(jī)會參加幼兒園舉行的活動(dòng)，所以網(wǎng)絡(luò)成了了解女兒幼兒園生活的重要途徑之一。非常感謝*老師和*老師，利用網(wǎng)絡(luò)為我們家長搭建了互動(dòng)的平臺，使孩子們在幼兒園的生活更加透明，讓我們從不本.文,來.源,于.貴,州.學(xué),習(xí).網(wǎng),kt250.com 同的側(cè)面了解到孩子在幼兒園內(nèi)和戶外活動(dòng)中的成長點(diǎn)滴，而那一張張的照片既記錄了孩子在幼兒園的幸福時(shí)光，也將成為孩子成長過程中的寶貴記憶。今天，快樂的三年過去了，我欣慰地看著孩子在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，并養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到慶幸，因?yàn)檫@里有開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取的園領(lǐng)導(dǎo),有對孩子無微不至的照顧解決家長后顧之憂的教師團(tuán)隊(duì);這里不僅有舒適的教學(xué)環(huán)境,而且有全方位的后勤保障;這里不僅有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),更有為孩子施展才藝的平臺。

普希金說：一切都將成為過去/一切過去了的/都將成為美好回憶。小朋友們，你們度過了無憂無慮的三年，當(dāng)你們帶著好奇走進(jìn)新的校園，書寫人生中嶄新一頁的時(shí)候，請你們一定要記住曾經(jīng)朝夕相處的小伙伴，還有和藹可親的老師，同時(shí)我要預(yù)祝即將選擇不同學(xué)校，接受更多的教育的小朋友們陽光自信,在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里取得成功。

最后,我代表全體家長，再一次對**幼兒園的各位老師三年的辛勤付出表示最誠摯的謝意,祝你們健康幸福!工作順利!

幼兒園畢業(yè)典禮發(fā)言稿范文第5篇

今天下午的這個(gè)活動(dòng)也許是我們一起度過的最后一段美好時(shí)光了，讓我們的心靈一起松弛下來，慢慢體會這份美好。在童話《小王子》一書中，主人公總在說“重要的東西是眼睛看不見的，要用心體會！”在和這群孩子相處的幾年里，我對這句話的含義體會得也越來越深……

四年前，也就是2009年6月底的一個(gè)炎熱的上午，我們幼兒園在開辦了5年后，終于迎來了第一次大規(guī)模的招生面試。當(dāng)年，金豬寶寶的出生帶來了新一輪的人口高峰，加之我們幼兒園經(jīng)過幾年的努力終于獲得了公眾的認(rèn)可，成為了很多父母為自己孩子挑選幼兒園的首選。兩天里，共有180多名家長參與了面試。即使我們前期做了很多工作，但也需要家長們耐心等待與我們面對面的交流。記得當(dāng)時(shí)有個(gè)家長當(dāng)著我們的面撕碎了報(bào)名表，發(fā)表了一通不滿后憤然離去。但那天，在座的你們中的很多人卻選擇了堅(jiān)持與等待。記得思遠(yuǎn)的爸爸在和我交談完后，沖著家人自信地做出了勝利的手勢。一晃幾年就過去了，今天，我想問下在座的各位家長，當(dāng)年你們的堅(jiān)持與耐心值得嗎？我要說，正是你們的堅(jiān)持才讓孩子擁有了如此燦爛絢麗的童年生活。很多時(shí)候，生活中那些重要與正確的選擇只有在堅(jiān)持之后……

也就是那個(gè)面試后的周末，我回家探望年近八旬的父母，同時(shí)向他們“匯報(bào)”我們?yōu)檎猩龅姆N種努力及結(jié)果。讓人沒想到的是，我父親流淚了，他哽咽著問我：“那些沒被錄取的孩子怎么辦呢？”這句話讓當(dāng)時(shí)頗有些得意的我頓時(shí)無語。即使生活中充滿了太多看似偶然的必然，但我忽然意識到，這是一份難得的緣分。對這來之不易的緣分，我能做的唯有珍惜。這些年來，我始終抱著謙恭的姿態(tài)面對孩子，想盡一切辦法努力為他們創(chuàng)造美好生活，也漸漸體會到：一個(gè)人、一個(gè)機(jī)構(gòu)的力量畢竟是有限的，增加能量的方式唯有“在一起”！

孩子們在幼兒園的這幾年是幼兒園從生存走向發(fā)展的重要時(shí)期，也是我們探索辦學(xué)思想、課程模式的關(guān)鍵時(shí)期。無論做什么、怎么做，我們都將培養(yǎng)心靈豐富、樸素本真的兒童作為教育的基本出發(fā)點(diǎn)，努力為他們創(chuàng)造“詩意地棲居在大地上的感覺”。由此，我也漸漸體會到，教育工作者唯有踏下心來，認(rèn)真傾聽兒童的聲音，努力關(guān)注他們的精神世界成長才是教育的根本所在！

幼兒園有很多有價(jià)值的創(chuàng)新活動(dòng)都是這群孩子親歷的：他們有了可以盡情游戲的“暢游日”；可以在生日那天挑選自己喜歡的圖書作為幼兒園特別送上的禮物。在畢業(yè)前，他們又擁有了小小兒童圖書館；今年的六一前夜，在滿天繁星和老師的陪伴下，他們體驗(yàn)著共同生活的美好；幼兒園也有了可以盡情游戲的小花園與小池塘，同時(shí)完成了大門與圍墻的改造。更是因?yàn)樗麄?，我們啟用了能更大限度促進(jìn)學(xué)習(xí)與發(fā)展的“生成課程”。

幾年間，有很多美好記憶是我們共同創(chuàng)造的：那年的兒童節(jié)，孩子們和家長們一起表演的音樂劇《彼得與狼》讓我們至今難以忘懷；李文老師孕育了自己的小寶寶，孩子們也因此學(xué)習(xí)了一套“胎寶寶”課程。現(xiàn)在，可愛的小串串已經(jīng)快一歲了；這幾年，孩子們有一直陪伴他們成長的楊奶奶和現(xiàn)在的這些活力四射、智慧于心的年輕老師，也有那些曾經(jīng)陪伴但由于各種原因離去的教師；孩子們在幼兒園里終于迎來了第一位男教師，也由此開始每天朗誦《男孩宣言》、《女孩宣言》；鴻玉老師在溫柔地陪伴了孩子們?nèi)旰箝_始要體驗(yàn)初為人母的感覺了；這期間，我個(gè)人也經(jīng)歷了一場疾病直至去年夏季才開始慢慢康復(fù)……我的記憶中融入了太多你們的身影。今天，在這里，我們要一起為孩子們開啟面向?qū)ξ磥淼拇箝T，但過去的一切給我們每個(gè)人都留下了難忘的回憶，也讓我們開始體會普希金的那句名言：“一切過去了的，終將成為美好的回憶……”

幾年里，孩子們用他們自己的方式向我們表達(dá)著對生活真摯的熱愛與獨(dú)特的判斷，是他們給了我們感受平凡生活不平凡的勇氣與體驗(yàn)。與其說是我們愛他們，不如說我們尊重他們、欣賞他們、追隨他們。因此，今天，在這里，我要特別感謝他們！

幼兒園的年輕教師們在幾年里，也完成著理想、信念、智慧等關(guān)鍵品質(zhì)的形成與塑造，在一次次的活動(dòng)中，在一個(gè)個(gè)日子里，他們一直用自己的青春向孩子們的童年致敬。我為她們驕傲，也想借此機(jī)會向他們表示感謝，感謝她們在孩子成長的一千多個(gè)日子里付出的汗水和淚水。

幾年的時(shí)間也足以讓我們和家長們建立起一段“親密關(guān)系”。那份信任與默契，不僅讓日常工作變得順暢，也讓我們在專業(yè)領(lǐng)域里取得了別人難以企及的成功與收獲。 睿智豁達(dá)的航母；總是替我們擺平各種問題的“鄒領(lǐng)導(dǎo)”；善于籌劃活動(dòng)的布爸；多才多藝的帥帥姥爺；會制作美食的婉兒家人；電腦達(dá)人心然爹等眾多家長，你們能夠讓我們時(shí)刻感覺到支持與力量。同時(shí)，這份因?yàn)楹⒆咏⑵鸬倪B接，幾年里，也逐步匯聚成了一股力量，形成了幼兒園特有的文化，讓我們所有的人共同為之自豪！

對于孩子們來說，長大既是一種內(nèi)心的渴望，也是現(xiàn)實(shí)意義上的某些放棄。但我認(rèn)為，放棄并不意味丟掉了渴望，丟棄了熱情，丟棄了生命中那些原本就很強(qiáng)烈的情感。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，一所學(xué)校的精神所在，是要對孩子們的歷史和未來負(fù)責(zé)任，而不僅僅是對現(xiàn)在負(fù)責(zé)。未來，希望我們能共同見證孩子們的成長！

孩子們，長大后，你們的頭腦中也許難以保留這么多清晰的記憶。但希望你們始終記得幼兒園，記得幼兒園里的小池塘，記得歡快無比的暢游日，記得來自內(nèi)心世界的那些真實(shí)美好的感覺……

各位，今天，我想讓我們共同對孩子們承諾：任何時(shí)候，都不要忘了讓他們“成為自己”；任何時(shí)候，都記得“我們在一起”；任何時(shí)候，都允許他們“按照自己的節(jié)奏呼吸與思考”！