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服裝實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文第1篇

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告(一)

課題的目的及意義

目的：

視覺營(yíng)銷的根本目的在于爭(zhēng)取目標(biāo)顧客、擴(kuò)大市場(chǎng)影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來(lái)潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一樣，視覺營(yíng)銷也必須堅(jiān)持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計(jì)上予以充分體現(xiàn)。

意義：

視覺營(yíng)銷并不是新的武器，而是一門被我們遺忘了的武器。作為一種直觀的營(yíng)銷手段，它其實(shí)一直默默呆在每個(gè)終端的幕后臺(tái)角，人們對(duì)它的作用了解甚少，如同一個(gè)被雪藏的歌手。近幾年當(dāng)我們重新審視和了解它的作用后，視覺營(yíng)銷就開始從幕后走到了前臺(tái)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開始將作為一門獨(dú)立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時(shí)在終端中進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)用。

課題的主要任務(wù)；研究可能遇到的問(wèn)題以及解決的方法和措施

研究主要任務(wù)：

論述服裝視覺營(yíng)銷的含義和范疇。

針對(duì)一個(gè)服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺注意力方面進(jìn)行分析整合視覺營(yíng)銷，提升銷售業(yè)績(jī)。

可能遇到的問(wèn)題：

對(duì)現(xiàn)在服裝賣場(chǎng)中的視覺營(yíng)銷的應(yīng)用與服裝本身認(rèn)識(shí)不足。

視覺營(yíng)銷的應(yīng)用于賣場(chǎng)銷售是否成功

WiseMedia

解決方法及措施：

積極到閱覽室，圖書館等有價(jià)值的位置查閱；學(xué)習(xí)研究，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教；從自己實(shí)習(xí)單位的情況為起點(diǎn)，然后再到各大中小型服裝賣場(chǎng)中更好的了解服裝視覺營(yíng)銷對(duì)服裝服裝賣場(chǎng)的影響狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，慢慢學(xué)習(xí)服裝視覺營(yíng)銷在賣場(chǎng)中的作用的認(rèn)識(shí)和了解，逐漸完善課題。

論文大綱摘要

眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過(guò)視覺傳達(dá)到人們心智的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告工作報(bào)告。也就是說(shuō)，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。現(xiàn)代營(yíng)銷知識(shí)告訴我們，視覺營(yíng)銷是作好營(yíng)銷必不可少的營(yíng)銷手段之一。

本文旨在從服裝賣場(chǎng)角度來(lái)闡述服裝視覺營(yíng)銷的作用和影響。

abstract

asweallknow，peoplefeelthe83%ofexternalinformationthroughvisualcommunicationtothepeople'smind.inotherwords，sothatvisualaccesstoinformationoutsideofthemostimportantandthemostimportantchannel.modernmarketingknowledgetellsusthatthevisualmarketingisessentialtopreparemarketingofoneofthemeansofmarketing.

thepurposeofthispaperfromtheclothingstoreclothingvisualperspectiveontheroleandimpactofmarketing.

keywordsvisualmerchandising；visualimpactcreatevalue；silentsalesman

正文：

引言服裝視覺營(yíng)銷概論

服裝視覺營(yíng)銷的概念

服裝視覺營(yíng)銷的范疇

視覺營(yíng)銷在賣場(chǎng)中的具體應(yīng)用

服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧

服裝賣場(chǎng)的陳列設(shè)計(jì)

服裝視覺營(yíng)銷塑造消費(fèi)者心中的形象

視覺營(yíng)銷的一些實(shí)例分析

zara店鋪的空間設(shè)計(jì)與陳列形態(tài)

森馬

jackjones

視覺營(yíng)銷迎來(lái)了春天

視覺陳列專家韓陽(yáng)與《賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì)》

整合視覺營(yíng)銷，提升銷售業(yè)績(jī)

結(jié)束語(yǔ)

致謝

參考文獻(xiàn)：

[1]馬賽.工業(yè)設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì).中國(guó)紡織出版社，1998

[2]毛春義.服裝展示.湖北美術(shù)出版社，XX

[3]杜異，傅祎.漢諾威世界博覽會(huì)設(shè)計(jì)，嶺南美術(shù)出版社，XX

[4]王春杰.世界展覽新設(shè)計(jì).湖北美術(shù)出版社，XX

[5]賴濤.服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ).高等教育出版社，XX

[6]韓陽(yáng).賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì).中國(guó)紡織出版社，XX

[7]許亮.展示設(shè)計(jì).湖南美術(shù)出版社，XX

[8]陸華祥等.最新展館展臺(tái)設(shè)計(jì).上海人民美術(shù)出版社，XX

畢業(yè)設(shè)計(jì)主要工作的進(jìn)度安排

周畢業(yè)作品服裝效果圖的設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告(二)

課題的目的及意義

目的：

視覺營(yíng)銷的根本目的在于爭(zhēng)取目標(biāo)顧客、擴(kuò)大市場(chǎng)影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來(lái)潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一樣，視覺營(yíng)銷也必須堅(jiān)持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計(jì)上予以充分體現(xiàn)。

意義：

視覺營(yíng)銷并不是新的武器，而是一門被我們遺忘了的武器。作為一種直觀的營(yíng)銷手段，它其實(shí)一直默默呆在每個(gè)終端的幕后臺(tái)角，人們對(duì)它的作用了解甚少，如同一個(gè)被雪藏的歌手。近幾年當(dāng)我們重新審視和了解它的作用后，視覺營(yíng)銷就開始從幕后走到了前臺(tái)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開始將作為一門獨(dú)立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時(shí)在終端中進(jìn)行#from

課題的主要任務(wù)；研究可能遇到的問(wèn)題以及解決的方法和措施

研究主要任務(wù)：

論述服裝視覺營(yíng)銷的含義和范疇。

針對(duì)一個(gè)服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺注意力方面進(jìn)行分析

服裝視覺營(yíng)銷塑造消費(fèi)者心中的形象服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告整合視覺營(yíng)銷，提升銷售業(yè)績(jī)。

可能遇到的問(wèn)題：

對(duì)現(xiàn)在服裝賣場(chǎng)中的視覺營(yíng)銷的應(yīng)用與服裝本身認(rèn)識(shí)不足。

視覺營(yíng)銷的應(yīng)用于賣場(chǎng)銷售是否成功

WiseMedia

解決方法及措施：

積極到閱覽室，圖書館等有價(jià)值的位置查閱；學(xué)習(xí)研究，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教；從自己實(shí)習(xí)單位的情況為起點(diǎn)，然后再到各大中小型服裝賣場(chǎng)中更好的了解服裝視覺營(yíng)銷對(duì)服裝服裝賣場(chǎng)的影響狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，慢慢學(xué)習(xí)服裝視覺營(yíng)銷在賣場(chǎng)中的作用的認(rèn)識(shí)和了解，逐漸完善課題。

論文大綱摘要

眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過(guò)視覺傳達(dá)到人們心智的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告工作報(bào)告。也就是說(shuō)，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道?，F(xiàn)代營(yíng)銷知識(shí)告訴我們，視覺營(yíng)銷是作好營(yíng)銷必不可少的營(yíng)銷手段之一。

本文旨在從服裝賣場(chǎng)角度來(lái)闡述服裝視覺營(yíng)銷的作用和影響。

abstract

asweallknow，peoplefeelthe83%ofexternalinformationthroughvisualcommunicationtothepeople'smind.inotherwords，sothatvisualaccesstoinformationoutsideofthemostimportantandthemostimportantchannel.modernmarketingknowledgetellsusthatthevisualmarketingisessentialtopreparemarketingofoneofthemeansofmarketing.

thepurposeofthispaperfromtheclothingstoreclothingvisualperspectiveontheroleandimpactofmarketing.

keywordsvisualmerchandising；visualimpactcreatevalue；silentsalesman

正文：

引言服裝視覺營(yíng)銷概論

服裝視覺營(yíng)銷的概念

服裝視覺營(yíng)銷的范疇

視覺營(yíng)銷在賣場(chǎng)中的具體應(yīng)用

服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧

服裝賣場(chǎng)的陳列設(shè)計(jì)

服裝視覺營(yíng)銷塑造消費(fèi)者心中的形象

視覺營(yíng)銷的一些實(shí)例分析

zara店鋪的空間設(shè)計(jì)與陳列形態(tài)

森馬

jackjones

視覺營(yíng)銷迎來(lái)了春天

視覺陳列專家韓陽(yáng)與《賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì)》

整合視覺營(yíng)銷，提升銷售業(yè)績(jī)

結(jié)束語(yǔ)

致謝

參考文獻(xiàn)：

[1]馬賽.工業(yè)設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì).中國(guó)紡織出版社，1998

[2]毛春義.服裝展示.湖北美術(shù)出版社，XX

[3]杜異，傅祎.漢諾威世界博覽會(huì)設(shè)計(jì)，嶺南美術(shù)出版社，XX

[4]王春杰.世界展覽新設(shè)計(jì).湖北美術(shù)出版社，XX

[5]賴濤.服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ).高等教育出版社，XX

[6]韓陽(yáng).賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì).中國(guó)紡織出版社，XX

[7]許亮.展示設(shè)計(jì).湖南美術(shù)出版社，XX

[8]陸華祥等.最新展館展臺(tái)設(shè)計(jì).上海人民美術(shù)出版社，XX

畢業(yè)設(shè)計(jì)主要工作的進(jìn)度安排

周畢業(yè)作品服裝效果圖的設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告(三)

開題報(bào)告的內(nèi)容：

服裝實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文第2篇

一、實(shí)訓(xùn)設(shè)備

學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)室一個(gè)，有計(jì)算機(jī)50臺(tái)，是2000年配置安裝，CPU128M，內(nèi)存256M，到現(xiàn)在近7年時(shí)間，能夠正常運(yùn)行的只30多臺(tái)，現(xiàn)沒有資金再添置新的計(jì)算機(jī)；電子室一個(gè)，能夠完成電子實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，但現(xiàn)在模具制作、機(jī)械數(shù)控等專業(yè)用人量大，薪水高，學(xué)校因沒有設(shè)備無(wú)法開設(shè)此專業(yè)；縫紉室一個(gè)，有40臺(tái)中速電動(dòng)縫紉機(jī)，但沿海一帶的服裝行業(yè)大多數(shù)都是高速帶電腦控制的縫紉機(jī)，從學(xué)校送學(xué)生到廠就業(yè)的反饋顯示，大多數(shù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年，到廠后還要培訓(xùn)。學(xué)校學(xué)生每學(xué)期收費(fèi)低，一年制學(xué)生每學(xué)期200元，三年學(xué)生每學(xué)期300元，只能基本上能夠維持辦公，卻沒有能力添置實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。原添置的設(shè)備都是靠爭(zhēng)取得上級(jí)項(xiàng)目款后添置。建議縣委、政府成立一個(gè)職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究丹寨縣職業(yè)教育的發(fā)展，制訂可行的計(jì)劃及措施，使丹寨縣職業(yè)教育得到發(fā)展。成立一個(gè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)設(shè)備基金庫(kù)，每二至三年對(duì)職業(yè)教育設(shè)備進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)評(píng)估情況劃撥添置設(shè)備的資金，由政府統(tǒng)一采購(gòu)。

二、師資隊(duì)伍

要加強(qiáng)師德管理，教師要愛崗敬業(yè)，要多渠道、多層次提高自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，要多走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加大教師培訓(xùn)力度，使之更快成長(zhǎng)為務(wù)實(shí)的“雙師型”教師，既懂理論、又能操作，才能適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要。只有一流的教師才能帶出一流的學(xué)生。學(xué)生在校能學(xué)到較多的真才實(shí)學(xué)，就讀職中的積極性才會(huì)提高。目前職?，F(xiàn)有教職工65人，在校生453人，其中普高223，職高230人。從專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的專業(yè)課教師4人，在職專業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)課教師6人，工勤人員5人，文化課教師50人。目前專業(yè)課教師嚴(yán)重缺編，主要原因是在每年大中專生畢業(yè)分配時(shí)都是師范類畢業(yè)生才能到教育部門，非師范類的都不能到教育部門。建議政府在教師的配備上，職?？蓮钠渌麑I(yè)院校進(jìn)行招錄，以充實(shí)職校的專業(yè)課教師。

三、招生就業(yè)

丹寨縣每年的初三畢業(yè)生在2 200～2 500人左右，普高招生情況為：去年民中招1 000人，去凱里等其他學(xué)校就讀的近200人，還剩近1 000人。去年丹寨縣發(fā)行面額為200元的職業(yè)教育券400張，一年制的學(xué)生每學(xué)期交200元學(xué)費(fèi)、三年制的交300元學(xué)費(fèi)，但去年學(xué)校只招生161人（州劃的任務(wù)是570人）。去年中央、省財(cái)政又分別按人頭劃撥1 000元及500元的助學(xué)金給學(xué)生，職校有200多人共獲得16．55萬(wàn)元助學(xué)金，可以說(shuō)在職校讀書的學(xué)生基本上沒交學(xué)費(fèi)。2007年3月全國(guó)十屆人大五次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理在政府工作報(bào)告中提出了“重點(diǎn)發(fā)展中等職業(yè)教育，健全覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，為此中央財(cái)政支出將由上年18億元增加到95億元，明年將安排200億元?！苯?jīng)調(diào)查了解，學(xué)生不愿到職校就讀有以下原因及對(duì)策。

1．沒有明確讀書目的

讀書是為什么？讀書是為自己的終身發(fā)展。有不少人似乎弄不明這一目的，把讀書理解為單純的考試，升學(xué)、就業(yè)。于是考不好試就不讀書了，升學(xué)無(wú)望也不讀書了。自然考普通高考無(wú)望，考大學(xué)就更無(wú)望，那還讀什么書？不知道多讀書與少讀書在今后的人生道路上是不一樣的。如果認(rèn)識(shí)到自己哪怕成績(jī)?cè)俨睿灰嘈鸥冻雠鸵欢ㄓ羞M(jìn)步，只要不斷的進(jìn)步，就有利于自己的發(fā)展，學(xué)生讀書就會(huì)有動(dòng)力，父母送子女入學(xué)讀書就有激情，考不取普通高中讀職中也能發(fā)展、也會(huì)大有前途的觀念就會(huì)形成。

2．就業(yè)觀念

現(xiàn)在很多學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)為只有“吃皇糧”（領(lǐng)國(guó)家工資）才是最好的就業(yè)，其他的哪怕待遇如何的好，也只算是打工，不是長(zhǎng)久之計(jì)，自然就不是最好的就業(yè)。事實(shí)證明，就業(yè)的道路很寬廣，只要能生存、能發(fā)展、有出路，就是很好的就業(yè)。隨著國(guó)家法律法規(guī)的不斷健全，各行各業(yè)都必須實(shí)行強(qiáng)制養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，人們晚年有可靠的養(yǎng)老保險(xiǎn)金生活，而不是僅靠單一的退休金生活，這樣，人們自然不會(huì)認(rèn)為只有“吃皇糧”才有養(yǎng)老保證，才是最好的就業(yè)了。當(dāng)人們的就業(yè)思想正確，就業(yè)思路拓寬，也就認(rèn)識(shí)到讀職中，只要好好學(xué)習(xí)，有一技之長(zhǎng)，同樣能找到一份好的工作，同樣能為國(guó)家的建設(shè)做貢獻(xiàn)，同樣在工作中找到光榮和自豪感，這樣，支持子女就讀職中的積極性也就提高了。

3．初級(jí)中學(xué)辦學(xué)思路

現(xiàn)在各初級(jí)中學(xué)老師仍以應(yīng)試教育為主，存在片面追求升學(xué)率的思想。以讀完初中上高中直至上大學(xué)這一“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”的辦學(xué)觀念，貫穿始終。接受九年的義務(wù)教育，學(xué)生僅在理論上有所收獲，而忽視了創(chuàng)新和實(shí)踐的重要性，思維創(chuàng)新薄弱，動(dòng)手能力差，出現(xiàn)“高分低能”就不可避免了。因此，首先要從社會(huì)大氣候著手，從義務(wù)教育階段的各位教育工作者入手，要大張旗鼓地宣傳職業(yè)教育的重要性和所具有的現(xiàn)實(shí)意義。只有思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一了，才能上升到自覺行動(dòng)，積極鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考中職，以確保中職的生源和生源質(zhì)量。

4．要加大宣傳力度讓學(xué)生及其家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到讀職業(yè)學(xué)校也很有利于自身的發(fā)展，有廣闊的就業(yè)門路

服裝實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文第3篇

專業(yè)設(shè)置的依據(jù)主要有兩個(gè),一是根據(jù)專業(yè)發(fā)展前景調(diào)研,二是根據(jù)人才需求調(diào)研。國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)務(wù)院信息化工作辦公室近年來(lái)相繼出臺(tái)了一系列的政策和文件,積極扶持電子商務(wù)的發(fā)展;總理在《政府工作報(bào)告》中也提出了積極發(fā)展電子商務(wù)。至2011年,具有電子商務(wù)應(yīng)用能力的中小企業(yè)數(shù)量已達(dá)到4000萬(wàn)家。2011年中國(guó)B2B電子商務(wù)交易規(guī)模為1.97萬(wàn)億元,B2B電子商務(wù)交易規(guī)模仍將保持高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。C2C模式一直是我國(guó)網(wǎng)上購(gòu)物的主要形式,2011年交易規(guī)模達(dá)到1600億元,仍將保持高速增長(zhǎng)。因此電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展前景很好。電子商務(wù)是降低企業(yè)成本的最有效的方式,但調(diào)查顯示,電子商務(wù)人才已經(jīng)成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)十大緊缺人才之一,目前推動(dòng)企業(yè)電子商務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展的人才還很不足?！澳壳皣?guó)內(nèi)的電子商務(wù)人才缺口高達(dá)65%”。阿里巴巴集團(tuán)執(zhí)行副總裁曾鳴曾在國(guó)際電子商務(wù)大會(huì)2007年年會(huì)上指出,“隨著中國(guó)電子商務(wù)走向成熟,預(yù)計(jì)未來(lái)幾年內(nèi),電子商務(wù)的人才需求仍將呈幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng)趨勢(shì)?！彪S著信息化的迅猛發(fā)展和電子商務(wù)的迅速崛起及其廣泛應(yīng)用,越來(lái)越多的企業(yè)想要了解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式,他們對(duì)既懂技術(shù)又精通電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)管理的高級(jí)人才求之若渴,希望聘用相關(guān)領(lǐng)域的人才——能夠?qū)F(xiàn)代信息技術(shù)融合到商務(wù)管理的復(fù)合型人才,特別是具有實(shí)際操作能力的復(fù)合型人才、具有扎實(shí)的電子商務(wù)理論基礎(chǔ)、具備實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的復(fù)合型電子商務(wù)人才。我國(guó)每年對(duì)電子商務(wù)人才的需求量是20萬(wàn),而每年的大中專畢業(yè)生只有10萬(wàn),應(yīng)該說(shuō)市場(chǎng)缺口很大。專業(yè)發(fā)展前景好,人才市場(chǎng)需求量大,因此有必要開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),電子商務(wù)專業(yè)經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè)與完善,在師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)改革、課程建設(shè)等各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步,該專業(yè)在教學(xué)改革與實(shí)踐中,初步形成了本專業(yè)的特色,確定了人才培養(yǎng)中的以現(xiàn)代商務(wù)能力為主線,以企業(yè)信息化基本技能為輔助,重視基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng),強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練的專業(yè)培養(yǎng)方向。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代化商貿(mào)理論和電子信息化的專業(yè)手段,運(yùn)用計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技能,從事與現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、管理、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷及物流企業(yè)信息流管理等工作崗位,成為全面發(fā)展的復(fù)合型、高級(jí)職業(yè)型人才。專業(yè)面向職業(yè)崗位定位,根據(jù)高等職業(yè)學(xué)院對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力要求以及高職學(xué)生的特點(diǎn),最終確定我院電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的應(yīng)職崗位主要為2類,一是電子商務(wù)技術(shù)類的電子商務(wù)平臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中的網(wǎng)站美工人員,二是電子商務(wù)商務(wù)類的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人員、外貿(mào)電子商務(wù)人員、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)人員/主管、網(wǎng)站推廣人員、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)者。專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格定位,根據(jù)確定的電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)職崗位以及應(yīng)職崗位的工作內(nèi)容,參照助理電子商務(wù)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合用人單位對(duì)電子商務(wù)人才的要求以及充分參考了《中國(guó)電子商務(wù)從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展及薪資研究報(bào)告》,確定職業(yè)崗位能力,最終確定本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格要求。根據(jù)應(yīng)職崗位所從事的工作內(nèi)容確定其職業(yè)崗位能力要求,每個(gè)應(yīng)職崗位的具體職業(yè)崗位能力要求如下:

1、職業(yè)基本素質(zhì)根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)職業(yè)崗位的要求,按照教育部門對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求,確定職業(yè)基本素質(zhì),包括德育目標(biāo)、職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)通用能力。(1)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,一定的文化修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì);(2)具有一定的社會(huì)交際能力,善于與人溝通,富有團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新意識(shí);(3)具有良好的學(xué)習(xí)能力,健康的體魄,良好的心理承受力,較強(qiáng)的自信心,能做到誠(chéng)信守則;(4)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力,能不斷地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要;(5)能承受工作壓力,工作積極主動(dòng),思維敏捷,語(yǔ)言及文字表達(dá)能力好。

2、職業(yè)基本技能(1)能熟練操作計(jì)算機(jī),會(huì)使用常用的工具軟件;(2)能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商務(wù)信息的搜尋和分析,具有一定的信息過(guò)濾、整理、分析能力;(3)能進(jìn)行英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫,能處理英文商務(wù)資料;(4)會(huì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)管理與經(jīng)濟(jì)法知識(shí)處理日常事務(wù);(5)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行接單、制單、跟單等業(yè)務(wù)處理;(6)具有較強(qiáng)的文字和語(yǔ)言表達(dá)能力以及合同談判能力;(7)能借助第三方網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上店鋪的開設(shè)、運(yùn)營(yíng)與管理;(8)能進(jìn)行網(wǎng)站 規(guī)劃與靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作;(9)能獨(dú)立進(jìn)行物流配送體系的建設(shè)與管理。

3、職業(yè)綜合技能(1)能熟練使用圖像處理軟件和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件;(2)具備一定的網(wǎng)絡(luò)零售和B2B內(nèi)外貿(mào)網(wǎng)絡(luò)銷售的能力;(3)熟悉紡織服裝或機(jī)電行業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)品;(4)具有第三方電子商務(wù)交易平臺(tái)的使用能力,能熟練利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行產(chǎn)品和業(yè)務(wù)推廣;(5)具備初步的財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)分析能力;(6)具有良好的客戶溝通技巧,能熟練利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)工作。(7)具備一定的文字功底和信息采集、編輯和處理能力;(8)能熟練使用各類商務(wù)辦公設(shè)備;(9)結(jié)合電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程特點(diǎn),掌握利用各類網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工具完成產(chǎn)品和服務(wù)的在線推廣方法。

服裝實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文第4篇

[關(guān)鍵詞]人力資源開發(fā)；經(jīng)驗(yàn)；啟示

[中圖分類號(hào)]F249.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-9646（2011）1-2-0022-02

一、印度人力資源開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)

（一）智力開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)

1.實(shí)施掃盲計(jì)劃。印度政府通過(guò)向社會(huì)底層的廣大農(nóng)民提供黑板、地圖、圖表等基本教學(xué)工具的“黑板行動(dòng)”開展掃盲運(yùn)動(dòng)，還動(dòng)員社會(huì)上層的志愿者幫助那些沒有機(jī)會(huì)入學(xué)的人掃盲。隨著“黑板行動(dòng)”的展開，印度國(guó)民的識(shí)字率有了很大提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2004年為止，全國(guó)已有四分之三的男性人口和一半以上的女性人口能夠識(shí)文斷字，男女受教育水平的差距也在逐漸縮小。此外，印度的掃盲計(jì)劃還包括“大眾半文盲行動(dòng)計(jì)劃”、“農(nóng)村半文盲計(jì)劃”等。

2.普及初等教育。主要包括：普及教育設(shè)施，即為所有6至14歲的兒童提供就近入學(xué)的教育設(shè)施，使學(xué)校與家庭住所的距離保持在初小（1至5年）步行1公里之內(nèi)、高小（6至8年）步行3公里之內(nèi)；普及入學(xué)率，使所有6至14歲的兒童全部入學(xué)；普及保持率，使所有學(xué)生從1年級(jí)起就按部就班地完成小學(xué)8年學(xué)業(yè)；提高學(xué)校教育質(zhì)量，使小學(xué)的師資力量和教學(xué)大綱能符合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要。印度政府為此采取了一系列有針對(duì)性的政策和措施：對(duì)所有的學(xué)校從1至5年級(jí)全部實(shí)行免費(fèi)教育，除北方邦之外，其它所有小學(xué)中的6至8年級(jí)也是免費(fèi)教育；為在學(xué)兒童免費(fèi)提供午餐、校服、課本、文具以及為女生提供出勤獎(jiǎng)學(xué)金；通過(guò)大力開展對(duì)教師的培訓(xùn)活動(dòng)和編制出高質(zhì)量的《十年制學(xué)校課程大綱》的方法來(lái)提高初等教育的質(zhì)量。

3.擁有世界上最大規(guī)模的高等教育體系之一。印度高等教育的規(guī)模一直在穩(wěn)步擴(kuò)張，高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到9.2%，其中有兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)特別值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：（1）實(shí)行低收費(fèi)政策發(fā)展高等教育。印度把高等教育視作社會(huì)福利事業(yè)，因此印度的公立高校一直實(shí)行低收費(fèi)政策，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)幅度很小，有的學(xué)校則幾十年沒有調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)。以尼赫魯大學(xué)為例，2006-2007學(xué)年，尼赫魯大學(xué)的本科生和碩士生年學(xué)費(fèi)僅為216盧比（約合37.24元人民幣）、雜費(fèi)114.5盧比（約合19.74元人民幣）①；印度理學(xué)院2006-2007學(xué)年碩士生年學(xué)費(fèi)為4000盧比（約合689.66元人民幣），但該校每個(gè)學(xué)生每月都享受5000-10000盧比（約合862.07－1724.14元人民幣）的獎(jiǎng)學(xué)金，所以繳費(fèi)也只是象征意義的了②。（2）出臺(tái)多項(xiàng)措施幫助弱勢(shì)群體學(xué)生完成學(xué)業(yè)。其一，專門為弱勢(shì)群體學(xué)生保留了較大比例的大學(xué)入學(xué)名額，如印度中央所屬高校52.5%的大學(xué)入學(xué)名額都保留給弱勢(shì)群體學(xué)生了；其二，免除學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)；其三，發(fā)放教育貸款。

（二）生存和勞動(dòng)能力開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)

1.普通教育職業(yè)化。為了使普通教育與學(xué)生日后的兩種需要（繼續(xù)深造和直接就業(yè)）緊密結(jié)合起來(lái)，印度政府在1978年開始實(shí)施普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的教育體制，即在前10年對(duì)中小學(xué)生著重進(jìn)行普通教育，然后在接下來(lái)的兩年分別設(shè)立兩套課程，一套是著重幫助學(xué)生準(zhǔn)備到高等院校繼續(xù)深造的相關(guān)課程，另一套則是幫助學(xué)生通過(guò)職業(yè)教育培訓(xùn)以便順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的課程。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好、能力以及實(shí)際需要自主進(jìn)行選擇。

2.注重對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)。印度政府非常注重通過(guò)多種專業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)技術(shù)工人。如工業(yè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校招收受過(guò)8年教育或11年教育的學(xué)生，在學(xué)校進(jìn)行工程和非工程專業(yè)的脫產(chǎn)訓(xùn)練，工程專業(yè)學(xué)制為2~4年，非工程專業(yè)的學(xué)制為1年，主要培養(yǎng)技術(shù)工人以及各種水平的手工藝工人和工匠。技術(shù)高中或多科技術(shù)學(xué)校招收學(xué)完兩年普通初中的學(xué)生，修業(yè)3年，培養(yǎng)手工藝工人，發(fā)給技術(shù)員證書。在高中順利完成工業(yè)科目的職業(yè)科學(xué)生也可以提前畢業(yè)，直接進(jìn)多科技術(shù)學(xué)校的最后學(xué)年學(xué)習(xí)。

3.推行學(xué)徒培訓(xùn)制。適應(yīng)印度上個(gè)世紀(jì)60年代工業(yè)迅速發(fā)展、技術(shù)工人嚴(yán)重缺乏的實(shí)際需要，印度政府制定了《學(xué)徒法》并在大中型企業(yè)中執(zhí)行。該法規(guī)定：在140個(gè)專業(yè)中必須實(shí)行學(xué)徒制；學(xué)徒期限一般為1~3年；不同的工種，技術(shù)工人帶培學(xué)徒的比例不同，如機(jī)械工要求10名技術(shù)工人帶1名學(xué)徒，工具模工和餐飲服務(wù)業(yè)每2名技術(shù)工人帶1名學(xué)徒③。

4.實(shí)施高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃和針對(duì)特殊人群的培訓(xùn)計(jì)劃。實(shí)施高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的目的是培養(yǎng)從事高等和尖端技術(shù)的技術(shù)員和高級(jí)技工。印度政府先是在馬德拉斯創(chuàng)立了高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，隨后各地紛紛建立了上百個(gè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事培養(yǎng)技術(shù)員和高級(jí)技工的工作。針對(duì)特殊人群的培訓(xùn)計(jì)劃，主要是指專門針對(duì)婦女和殘疾人提供的職業(yè)培訓(xùn)。印度有專門的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為婦女提供高級(jí)技術(shù)培訓(xùn)，各邦政府還有專門面向婦女推行的123項(xiàng)工業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)的專業(yè)主要是服裝、縫紉、刺繡、針織、秘書和電子操作等。對(duì)殘疾人的職業(yè)培訓(xùn)由政府機(jī)構(gòu)、私人團(tuán)體和企業(yè)各自籌辦。

（三）其他相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

1.注重師資培訓(xùn)。小學(xué)教師的職前培訓(xùn)期限一般是兩年，受培訓(xùn)的小學(xué)教師大多是初中畢業(yè)生，學(xué)習(xí)的課程包括教育理論、與社區(qū)共同工作、教育內(nèi)容與方法及教學(xué)實(shí)踐；大學(xué)本科畢業(yè)生必須在教育或師范學(xué)院修滿一年師范課程并取得教育學(xué)士或教育碩士后方能擔(dān)任中學(xué)教師，這一年師范課程的內(nèi)容包括教育學(xué)理論、教學(xué)法和教育實(shí)習(xí)、參與社區(qū)教育工作；職業(yè)技術(shù)教師資格由全印度職業(yè)技術(shù)教育理事會(huì)規(guī)定，地區(qū)性的技術(shù)師范學(xué)院培養(yǎng)多科技術(shù)學(xué)校教師，中央訓(xùn)練學(xué)院培養(yǎng)工業(yè)訓(xùn)練學(xué)校和藝徒訓(xùn)練學(xué)校教師，還有一所中央教育培訓(xùn)與研究院進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育的研究工作和培訓(xùn)教師。印度還十分重視對(duì)教師進(jìn)行在職培訓(xùn)。各地的教育學(xué)院和其他師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都承擔(dān)對(duì)教師進(jìn)行函授與面授相結(jié)合的培訓(xùn)任務(wù)。

2.把培養(yǎng)軟件人才當(dāng)成國(guó)策。印度軟件業(yè)的成就舉世矚目，其IT領(lǐng)域創(chuàng)造的輝煌首先應(yīng)歸功于被譽(yù)為“計(jì)算機(jī)總理”的拉吉夫?甘地，他于1984年高瞻遠(yuǎn)矚地提出了“要用電子革命把印度帶入21世紀(jì)”的治國(guó)方略。在這一正確思想的引導(dǎo)下，從1998年起，印度政府制訂了一系列促進(jìn)國(guó)家信息化的政策，其中下大力量培養(yǎng)軟件人才的政策尤為引人注目。這些政策主要包括：制訂了加速培訓(xùn)和吸引軟件人才回國(guó)的具體政策、從兒童開始普及計(jì)算機(jī)教育、通過(guò)職業(yè)教育培養(yǎng)大批軟件應(yīng)用人才、通過(guò)高等學(xué)校培養(yǎng)出類拔萃的軟件工程師、構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研一體化的教育模式等。

二、印度人力資源開發(fā)經(jīng)驗(yàn)給我們的啟示

（一）智力開發(fā)經(jīng)驗(yàn)給我們的啟示

1.通過(guò)大力發(fā)展基礎(chǔ)教育有效提高整個(gè)民族的知識(shí)和文化水平。各國(guó)的基礎(chǔ)教育既有普遍適用的相同之處，又有各具特色的差別之點(diǎn)，而正是這些差別之點(diǎn)給了我們很多有益的啟示。印度下大力量實(shí)施掃盲計(jì)劃，其“黑板行動(dòng)”和從“普及教育設(shè)施、普及入學(xué)率、普及保持率、提高學(xué)校教育質(zhì)量”四個(gè)方面普及基礎(chǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

2.通過(guò)大力發(fā)展高等教育以培養(yǎng)高素質(zhì)的人力資源。世界各國(guó)均把“培養(yǎng)高科技人才和應(yīng)用型、實(shí)用型人才”作為高等院校的主要目標(biāo)。印度實(shí)行低收費(fèi)政策發(fā)展高等教育和出臺(tái)多項(xiàng)措施幫助弱勢(shì)群體學(xué)生完成學(xué)業(yè)的做法尤其值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，雖然我國(guó)在發(fā)放教育貸款方面已經(jīng)做了多年的嘗試，但在專門為貧困群體學(xué)生保留較大比例的大學(xué)入學(xué)名額和免除學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)方面尚未起步。

（二）生存和勞動(dòng)能力開發(fā)經(jīng)驗(yàn)給我們的啟示

印度的普通教育職業(yè)化，使得初中以上的學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好、能力以及實(shí)際需要，自主選擇繼續(xù)深造或直接就業(yè)，這一制度有效地避免了出現(xiàn)中國(guó)這種“千軍萬(wàn)馬擠上獨(dú)木橋”現(xiàn)象的發(fā)生；注重對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)、推行學(xué)徒培訓(xùn)制和實(shí)施高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，可以有效解決技術(shù)工人和高級(jí)技工嚴(yán)重缺乏的狀況，這對(duì)解決我國(guó)面臨的相關(guān)問(wèn)題至關(guān)重要；實(shí)施針對(duì)特殊人群的培訓(xùn)計(jì)劃，可以有力促進(jìn)弱勢(shì)群體就業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)，從而有助于保持社會(huì)穩(wěn)定。

（三）其他相關(guān)經(jīng)驗(yàn)給我們的啟示

1.師資培養(yǎng)是進(jìn)行人力資源開發(fā)的人力保障。印度為了加強(qiáng)對(duì)師資的在職培訓(xùn)和保證培訓(xùn)質(zhì)量，全國(guó)師范教育委員會(huì)提出，職前教育和在職教育應(yīng)保持一貫性，職前教育的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法在在職培訓(xùn)計(jì)劃中應(yīng)有所反映，凡經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)又獲得證書者，其證書需經(jīng)過(guò)邦政府或雇傭單位認(rèn)可方能有效。上述措施有力地保障了印度擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，這為印度進(jìn)行成功的人力資源開發(fā)提供了堅(jiān)實(shí)的人力保障。

2.法律支持是進(jìn)行人力資源開發(fā)的制度保障。適應(yīng)工業(yè)迅速發(fā)展和技術(shù)工人嚴(yán)重缺乏的實(shí)際需要，印度政府制定了《學(xué)徒法》并在大中型企業(yè)中執(zhí)行，此舉有效地培養(yǎng)了大批適應(yīng)印度實(shí)際需要的合格技術(shù)工人?！队《却髮W(xué)撥款委員會(huì)法》規(guī)定，享受政府撥款的大學(xué)不得超標(biāo)準(zhǔn)和超范圍收費(fèi)。為規(guī)范私立院校和不享受政府撥款學(xué)校的收費(fèi)行為，印度人力資源開發(fā)部頒布了《關(guān)于實(shí)施高等和技術(shù)教育包括管理教育的私立和不享受撥款的教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》。這些法律和規(guī)定為印度有效進(jìn)行人力資源開發(fā)提供了有力的制度保障。

參考文獻(xiàn)

[1]宋曉梧、張小建、陳宇：《中國(guó)人力資源開發(fā)與就業(yè)》，中國(guó)勞動(dòng)出版社，1997年，第555頁(yè).

[2]李建忠：《中國(guó)教育報(bào)》，2006年9月22日.

[3]王鑫、吳先球：《中國(guó)教育報(bào)》，2003年9月7日，第四版.

注 釋：

①據(jù)印度2005-2006年度政府工作報(bào)告，印度人均年收入為17823盧比，學(xué)雜費(fèi)僅占人均收入的1.8%.

服裝實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文第5篇

在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我現(xiàn)在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡(jiǎn)單這里會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì)很累。因此就必須提高自己處理問(wèn)題的能力，讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)該早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。

我通過(guò)這次暑假社會(huì)實(shí)踐能夠?qū)Ρ旧韮r(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一位大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟習(xí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)?！凹埳系脕?lái)終覺淺，盡知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，常常在實(shí)際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)根基原理的理解和消化在幾天實(shí)踐中。

通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對(duì)自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自己的否定，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說(shuō)人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂的，只會(huì)是痛苦和無(wú)奈的。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【2】

作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我加入了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在一家菜館里做了10天的服務(wù)生。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。

在這工作日子里，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，但是最后都能很好的解決。禮貌用語(yǔ)和行為舉止在公眾下要時(shí)刻注意，臉上要時(shí)刻保持笑容，多說(shuō)溫和吉祥的話，多為顧客著想，聽到傳喚服務(wù)員，不管在哪個(gè)服務(wù)區(qū)，先大聲答應(yīng)來(lái)回應(yīng)客人，做到三個(gè)多一點(diǎn)，走樓梯靠邊多一點(diǎn)，見到客人多一點(diǎn)微笑，見到衛(wèi)生多一點(diǎn)動(dòng)手，與客人交流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鉆顧客要知道退一步海闊天空，學(xué)著隱忍……

盡管在這十天里，我的手被開水燙傷過(guò)，被顧客刁難過(guò)，被經(jīng)理批評(píng)過(guò)，被酒精爐割破手指，摔壞過(guò)碗碟，但是，我知道我經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)。充分認(rèn)識(shí)到學(xué)到了再多的理論，如果它不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題，那么它永遠(yuǎn)只是理論，沒有實(shí)際意義，就像紙上談兵。

社會(huì)百面，餐館拙見。我在一個(gè)月的時(shí)間里，盡全力去融入社會(huì)，感知社會(huì)，我對(duì)自己說(shuō)，遇到難題，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次，告訴自己，對(duì)于過(guò)去不曾后悔，因?yàn)楦冻鲞^(guò)，奮斗過(guò)，加油！

在為期十天的社會(huì)實(shí)踐中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規(guī)范自己在工作中的言行舉止：

1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對(duì)每一位顧客。

2.我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。

3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。

4.在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃，并熟練各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。

5.按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。

6.上班時(shí)間不能接打手機(jī)，做私人事，聊天等。

7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時(shí)匯報(bào)。

8.保證上班時(shí)間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護(hù)大局形象。

經(jīng)過(guò)我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我能真正體會(huì)到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，你不能摻雜自己的個(gè)性。

第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對(duì)，相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。

第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對(duì)自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對(duì)自己說(shuō)“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光”在努力的過(guò)程中千萬(wàn)不要放棄，說(shuō)不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對(duì)各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四：謙虛做人，我們本來(lái)對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少，我們千萬(wàn)不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。

經(jīng)過(guò)這一次的打工，社會(huì)實(shí)踐，我真的是長(zhǎng)了不少的見識(shí)，增長(zhǎng)和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。

我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值，我我們來(lái)到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的服務(wù)社會(huì)，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求來(lái)提升自我各方面的文化知識(shí)和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù)。

我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長(zhǎng)，就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說(shuō)社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡(jiǎn)歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作；因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘，都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來(lái)越低！

有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。

所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作用自己的所長(zhǎng)服務(wù)于社會(huì)，讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧！

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【3】

雖然這個(gè)暑假基本沒上過(guò)網(wǎng)看過(guò)電視，像與世隔絕了，24小時(shí)的一半多時(shí)間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué)，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會(huì)的一角，這個(gè)世界真的是太瘋狂了。

我本以為只有在電視上才會(huì)發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同，學(xué)校太理想化了，而社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。

不過(guò)通過(guò)暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說(shuō)得不對(duì)的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的！

暑期的社會(huì)實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：

一、時(shí)間真的很寶貴。

俗話說(shuō)：時(shí)間就是金錢。時(shí)間確實(shí)是可以創(chuàng)造金錢，但是金錢卻買不到時(shí)間。我們?cè)谀谴蚬ざ际前葱r(shí)付工資的，只要干有那么多時(shí)間就可以得到相應(yīng)的報(bào)酬，但是有了這么多錢我們想買點(diǎn)時(shí)間是不可能的。

特別是剛放假的時(shí)候本來(lái)說(shuō)是七月五號(hào)出發(fā)，我們?nèi)?hào)考完，正好四號(hào)可以歇息一天收拾收拾東西，但是三號(hào)上午考完后，下午通知說(shuō)是四號(hào)一早就走，這個(gè)下午真是讓我們慌的很，室友的一個(gè)同學(xué)要和我們一塊去，我們就連忙打xx讓她晚上趕過(guò)來(lái)，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒能趕過(guò)來(lái)，還有一個(gè)要一塊去的老鄉(xiāng)第二天還有考試……

那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來(lái)的計(jì)劃都泡湯了，那是真是切實(shí)感受到了時(shí)間的寶貴。在那呆了將近兩個(gè)月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……

二、掙個(gè)錢真難。

整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易，我們?cè)趯W(xué)校吃喝玩樂日子過(guò)得很是瀟灑，但父母呢？他們只是一個(gè)勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢€用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。

通過(guò)這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我確實(shí)感受的了錢是多么的難掙，每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。

三、人活著真不容易。

現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實(shí)踐后才知道還是在學(xué)校好，在學(xué)校自由點(diǎn)，在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵，沒有生活的壓力。

他們打工在外動(dòng)不動(dòng)就被上級(jí)罵一頓，整天都是機(jī)械的工作，生活沒一點(diǎn)兒樂趣，并且挑起了家庭的重?fù)?dān)，也許他們期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。有時(shí)候想想就是混個(gè)人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。

四、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí)。

暑假在那干活的時(shí)候不讓說(shuō)話，不讓聽歌，機(jī)械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個(gè)月，在那干活的時(shí)候就經(jīng)常想還是我們?cè)趯W(xué)校幸福，到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。

這一開學(xué)就是大二了，大學(xué)四年會(huì)很快過(guò)去的，珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來(lái)充實(shí)自己，好好的鍛煉自己，學(xué)號(hào)本專業(yè)知識(shí)，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時(shí)候也許生活會(huì)比較好過(guò)點(diǎn)。

或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。

雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從打工中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。

對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。

現(xiàn)在想來(lái)，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

暑期雖然只有兩個(gè)月時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價(jià)勞動(dòng)力，這是我們最不能容忍的！累啊，可生活還得繼續(xù)，還得面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)走出校門，面對(duì)找工作......

不過(guò)，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì)，起到一個(gè)橋梁的作用吧。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

時(shí)間飛逝，告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園，回想著剛過(guò)去的打工日子和即將到來(lái)的大二學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨……暑假的打工，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷地成長(zhǎng)……

我會(huì)一直的努力。雖然我不是的，但我會(huì)盡力做到，不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上，我都會(huì)努力的完善自我，一步步地、踏踏實(shí)實(shí)地做事。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【4】

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。

今年暑期，作為一名大學(xué)生，我第一次參加了工作，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，可我真正體會(huì)到了工作的艱辛和不易。

懷著激動(dòng)，把小小的期待填滿小小的簡(jiǎn)歷表，投入xx的暑期招募箱，當(dāng)我接到面試xx的那一刻，差點(diǎn)激動(dòng)地跳起來(lái)，立刻關(guān)上電腦，去鏡子前整理一下自己，出發(fā)，肯德基打來(lái)xx讓我去面試了。面試還是相當(dāng)順利的，接下來(lái)就是考驗(yàn)我的時(shí)候了。

我所從事的是餐飲行業(yè)的服務(wù)工作，以前我一直覺得沒有太多的技術(shù)含量。而現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了，任何一個(gè)行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧，不是馬馬虎虎的就能完成的。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。

俗話說(shuō)：”顧客就是上帝“，面帶微笑，禮貌用語(yǔ)，都成了我的習(xí)慣，顧客的性格不一樣，所以可能會(huì)碰到不同的事情發(fā)生，但是我用百分百的誠(chéng)心服務(wù)顧客，所以得到了顧客滿意的微笑，我想這也是對(duì)我的肯定。每天會(huì)工作5個(gè)小時(shí)，做一些雜活，比如端餐盤，收拾餐桌，人手不夠時(shí)會(huì)去幫忙點(diǎn)餐，總之，每一刻都很充實(shí)，感覺到更多的是快樂。

因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了?；叵脒@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，我慢慢地習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。

一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通，如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

要有耐心和熱情。在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做工作也就很開心。

要勤勞。有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃，整理整理，幫幫大家的忙。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用?；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我會(huì)繼續(xù)努力的，在以后的暑假會(huì)使自己更加的充實(shí)，繼續(xù)在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【5】

暑假時(shí)間比較短，然而，對(duì)時(shí)間的合理安排和對(duì)自身的合理調(diào)整，卻足以讓我認(rèn)識(shí)到；暑假除了和親友團(tuán)聚，還有更為豐富多彩的內(nèi)容。

暑假時(shí)間是三十五天，在親友的幫助下，我來(lái)到xx有限公司，進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這家公司主要是進(jìn)行室內(nèi)外裝修工作的。由于接近過(guò)年，我沒有機(jī)會(huì)參與直接的裝飾工程，而是在該公司的辦公室中做一些實(shí)習(xí)的活動(dòng)。

工作期間，我得到了該公司員工的善意接待，從這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，掌握了一些辦公軟件的使用，也讓我認(rèn)識(shí)到了辦公室生活的優(yōu)點(diǎn)和一定的局限性。當(dāng)剛剛來(lái)到公司辦公室的時(shí)候，不從事第一線生產(chǎn)的人都在一個(gè)辦公室里辦公，我沒有固定的位置，因此為了不讓自己看起來(lái)的多余，我開始看找些事情干一下。

然而除了打打掃掃，似乎看不出來(lái)有什么可以讓我插手的地方。但是，隨著時(shí)間的推移，我終于發(fā)現(xiàn)了可以讓我有一定作用的地方了。雖然如此，但是從現(xiàn)在看來(lái)，我并沒有深入的涉足到這家公司的真正工作中，看起來(lái)這次社會(huì)實(shí)踐并不是很深入。由于我參加了這家公司的一次工作總結(jié)會(huì)議，我于是對(duì)公司的運(yùn)轉(zhuǎn)還是有了一定的了解。

如下是我在這次社會(huì)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

一、在工作中，一定要多積累平時(shí)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，多觀察，動(dòng)腦再使用技巧，才能夠制作出獨(dú)一無(wú)二的工作總結(jié)。

工作者要求在平常的時(shí)候多多積累素材，為在工作中有出色的發(fā)揮做好準(zhǔn)備工作。要多多關(guān)注工作中的主要事情，因?yàn)樵诠ぷ鞯目偨Y(jié)中，為了使自己的直接上司看清楚自己的工作，真的要做出來(lái)很詳細(xì)的報(bào)表，而這中間，如果不能突出工作的重點(diǎn)，只能讓上司提點(diǎn)著，是很危險(xiǎn)的。我看到一個(gè)工作人員就因?yàn)檫@個(gè)原因被狠狠批評(píng)了一次。

二、工作中一定要有自己的觀點(diǎn)態(tài)度，要用心投入到工作中去。

曾有人說(shuō)：“如果只想做好一個(gè)雇員，聽到公車的聲音就可以收拾工作了，但是如果要成功的為自己的未來(lái)做出準(zhǔn)備，這公交車的汽笛聲則僅僅是開始深入思考的信號(hào)”我想這句話是很有道理的。雖然在工作中，倒不至于每天都要拼命，但是我看到很多優(yōu)秀的有效率的員工，下班之后仍在進(jìn)行著很有意義的工作，我想他們也一定深深知道這個(gè)道理吧！

三、工作要有遠(yuǎn)見。

每個(gè)做出了工作報(bào)告的人，他們的報(bào)表或長(zhǎng)或短，但是，有一個(gè)不容置喙的現(xiàn)象就是，他們都深深的分析著自己的工作，得與失，還有對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想和預(yù)期，這些讓他們的工作報(bào)表———至少在我看來(lái)——有著很明顯的遠(yuǎn)見性。

據(jù)我所知，這家公司有員工參股，盡管他看起來(lái)更像一家合伙制的企業(yè)。每個(gè)人都很明白他們的職責(zé)，也把公司的未來(lái)前途看得很清楚，因此我想，這家公司在未來(lái)的道路一定會(huì)越來(lái)越寬闊平坦。

在兩個(gè)星期的工作中，我有著太多的感受和觸動(dòng)，我更加明白的看到了生活和工作兩者之間的關(guān)系，也明白了工作的重要，對(duì)工作要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，對(duì)家人的惡人，還有很多很多……

總之，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多知識(shí)，這些知識(shí)也將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)樹立起明確的目標(biāo)，伴我向前進(jìn)步。

“千里之行，始于足下”，這近半個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。

對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。