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培訓(xùn)交流材料范文第1篇

為提升____干部綜合管理水平與工作執(zhí)行力，提振____干部精氣神，為_(kāi)___加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越提供堅(jiān)強(qiáng)的智力保障。____縣以堅(jiān)持服務(wù)群眾，按需施教；堅(jiān)持分類分級(jí)，全員培訓(xùn)；堅(jiān)持整合資源，學(xué)以致用，切實(shí)抓好干部教育培訓(xùn)工作。

堅(jiān)持服務(wù)群眾，按需施教。為了摸清學(xué)員的需求，不搞無(wú)準(zhǔn)備的培訓(xùn)，在年初制定培訓(xùn)計(jì)劃前，組織相關(guān)單位工作人員深入基層開(kāi)展調(diào)研，同時(shí)發(fā)放《培訓(xùn)計(jì)劃表》征求各單位意見(jiàn)建議，摸清廣大學(xué)員最想學(xué)什么、最需要補(bǔ)什么，針對(duì)他們的實(shí)際需求和普遍關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，照單下菜。使參訓(xùn)干部掌握征地拆遷、計(jì)劃生育政策、惠民政策、同步小康駐村工作、精準(zhǔn)扶貧工作等方面的知識(shí)，切實(shí)提高科學(xué)工作方法，迅速找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，掌握工作主動(dòng)，從而全面提高工作效率和工作水平。

堅(jiān)持分類分級(jí)，全員培訓(xùn)。按照初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)和科級(jí)干部培訓(xùn)、普通干部培訓(xùn)、村級(jí)干部培訓(xùn)等不同情況，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，合理確定培訓(xùn)方式。推進(jìn)分類培訓(xùn)，著重加強(qiáng)參訓(xùn)干部理論素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)、科學(xué)決策等方面的教育培訓(xùn)。圍繞全縣中心工作實(shí)際，2015年度計(jì)劃重點(diǎn)培訓(xùn)科級(jí)干部（后備干部）2100人次、一般干部（專業(yè)人才干部）和群眾12800人次、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理型人才400人次、村級(jí)干部（農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才）1800人次。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工黨員、下崗失業(yè)職工黨員、退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人黨員的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)。

堅(jiān)持整合資源，學(xué)以致用。充分利用好全縣300多個(gè)道德講堂和發(fā)揮“德師”隊(duì)伍的作用，用生動(dòng)活潑的形式，宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)美德；講述道德模范、行業(yè)標(biāo)兵、身邊好人、“積德榜”上榜人物的感人事跡，解答干部群眾關(guān)心的道德現(xiàn)象和道德問(wèn)題。同時(shí)，堅(jiān)持“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合培訓(xùn)模式，依托廣州市天河區(qū)對(duì)口幫扶資源優(yōu)勢(shì)，加大實(shí)地培訓(xùn)的力度。一是組織科級(jí)干部和部分優(yōu)秀村干部走進(jìn)廣州、深圳等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，通過(guò)以理論學(xué)習(xí)和實(shí)地參觀相結(jié)合的方式，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素養(yǎng)；選派優(yōu)秀年輕干部到廣州市天河區(qū)委、貴州省委和黔南州委等上級(jí)單位掛職學(xué)習(xí)鍛煉，重在通過(guò)上掛學(xué)習(xí)拓寬干部視野，更新工作觀念。二是邀請(qǐng)省內(nèi)外專家學(xué)者，按照____“一樞紐三基地”的發(fā)展定位，以更新思想觀念和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)為主要目標(biāo)，舉辦工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，物流園區(qū)規(guī)劃等各類專題講座，讓他們熟悉當(dāng)前的各項(xiàng)工作，使全縣干部能夠掌握新知識(shí)、適應(yīng)新常，達(dá)到學(xué)以致用的效果，著力解決好服務(wù)群眾最后一公里的問(wèn)題。

培訓(xùn)交流材料范文第2篇

——昔陽(yáng)供電支公司教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流材料

搞好企業(yè)職工培訓(xùn)，提高全體職工的素質(zhì)，是企業(yè)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是加強(qiáng)企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)的迫切需要，是企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的一大法寶。近年來(lái)，昔陽(yáng)供電支公司在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，適應(yīng)電力體制改革，迎接市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，狠抓企業(yè)職工教育工作，在職工教育方面做了以下工作：

一、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清職工培訓(xùn)的重要性和必要性

所謂職工培訓(xùn)，是指企業(yè)根據(jù)自身需要，通過(guò)培訓(xùn)，促使職工在知識(shí)、技術(shù)、技能、道德等方面有所提高或改進(jìn)。保證職工能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)式水平完成其承擔(dān)的工作任務(wù)的一項(xiàng)教育工程。因此它是提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。

在電力體制改革的今天，使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，求得生存和發(fā)展，關(guān)健是人才的競(jìng)爭(zhēng)。電力企業(yè)面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，不但是產(chǎn)品、質(zhì)量、服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，而且也是企業(yè)整體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。特別是綜合思想、技術(shù)、技能、作風(fēng)等人員素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。因此培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和改革發(fā)展的要求，更是企業(yè)參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)立于不敗之地的基本保證。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全、制度完善、加速了職工教育培訓(xùn)的進(jìn)程

百年大計(jì)，教育為本。職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本。先進(jìn)的技術(shù)，現(xiàn)代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來(lái)掌握，使用和管理?！ざ毠り?duì)伍素質(zhì)的提高關(guān)鍵取決于企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視。近年來(lái)，隨著電力體制改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我支公司領(lǐng)導(dǎo)更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，高度重視職工的培訓(xùn)工作，提出了“科教興企”的戰(zhàn)略?shī)^斗目標(biāo)?！叭吮M其才，物盡其用”賽馬不相馬，人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根、發(fā)芽。為了使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，更好地適應(yīng)電力企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。支公司每年都要投入大量的人力、物力和財(cái)力來(lái)開(kāi)展職工的培訓(xùn)工作。

積極制定有效的年度教育培訓(xùn)計(jì)劃和企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的培訓(xùn)規(guī)劃及各種教育培訓(xùn)的規(guī)章制度，并制定了相應(yīng)的實(shí)施措施，建立健全了職工培訓(xùn)的各類臺(tái)帳。成立了有支公司領(lǐng)導(dǎo)和各．級(jí)培訓(xùn)專責(zé)人參加的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核的管理工作。逐步使支公司的培訓(xùn)工作日趨制度化、現(xiàn)代化和日?；Ｂ毠さ呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)也發(fā)生了根本的變化。從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，提高了教育培訓(xùn)的理念，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。從而為企業(yè)創(chuàng)建一流提供了可靠的保證。

三、與時(shí)俱進(jìn)，注重實(shí)效，有針對(duì)性的開(kāi)展多層次、多形式、全方位的職工教育培訓(xùn)

近年來(lái)，昔陽(yáng)供電支公司結(jié)合職工的實(shí)際情況，和創(chuàng)一流建設(shè)，開(kāi)展了一系列的職工教育培訓(xùn)工作。公司按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”和“缺什么，補(bǔ)什么、需什么、學(xué)什么”的原則，有計(jì)劃地進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識(shí)，安全教育知識(shí)、營(yíng)銷知識(shí)、專業(yè)技術(shù)、技能培訓(xùn)，現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)、法律知識(shí)等多層次、多形式的培訓(xùn)活動(dòng)。一支“紀(jì)律嚴(yán)明、拉的出、打的響”的高素質(zhì)職工隊(duì)伍已在昔陽(yáng)大地上初露頭角，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。對(duì)于職工的教育培訓(xùn)工作，必須從企業(yè)的實(shí)際情況入手，認(rèn)真分析制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，因人施教，廣開(kāi)學(xué)路。

1、堅(jiān)持“以人為本”，加強(qiáng)職工安全思想教育

每次事故的發(fā)生，大多數(shù)是因?yàn)槿藛T因素所造成，責(zé)任心不強(qiáng)、技術(shù)知識(shí)掌握不夠、安全意識(shí)薄弱、管理制度執(zhí)行不嚴(yán)等等都是造成事故發(fā)生的根本原因。近年來(lái)，昔陽(yáng)供電支公司加強(qiáng)了全體職工的安全思想教育，每年春檢前的《安規(guī)》“兩票”及有關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)都要親自授課，其意義就是要通過(guò)自身的參與和學(xué)習(xí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，從而使每位職工正真認(rèn)識(shí)到安全的重要性和必要性，在實(shí)際工作中牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念，逐步從“要我安全”變“我要安全”變“我會(huì)安全”。職工安全思想的主觀能動(dòng)性的到了提高和升華。在企業(yè)范圍內(nèi)營(yíng)造出人人遵章守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的輿論氛圍，徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞，為企業(yè)的安全管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化營(yíng)銷隊(duì)伍的職工培訓(xùn)，提升用電管理水平

為了進(jìn)一步提高營(yíng)銷職工的整體素質(zhì)，支公司領(lǐng)導(dǎo)把給職工“充電”作為突破口來(lái)抓。一方面，不惜花巨資為職工購(gòu)買電力專業(yè)技術(shù)叢書，并組織有理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師多次舉辦培訓(xùn)。從現(xiàn)代企業(yè)的需要、客戶的需求，從《電力法》及配套的法律、《職工服務(wù)守則》、“民心工程”、承諾服務(wù)細(xì)則、用電業(yè)務(wù)知識(shí)、電費(fèi)電價(jià)政策等方面進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)工作做到有計(jì)劃、有措施、有考核，注重實(shí)效。不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，考試成績(jī)張榜公布，嚴(yán)格考核。近年來(lái)，共有26人參加了專業(yè)技術(shù)管理補(bǔ)考。通過(guò)對(duì)營(yíng)銷人員培訓(xùn)工作的全面實(shí)施，極大地提高了支公司營(yíng)銷人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)水平、執(zhí)法水平，增強(qiáng)了職工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)理念，促進(jìn)了支公司各項(xiàng)工作的全面升級(jí)，推動(dòng)了支公司管理水平和各方面工作的順利進(jìn)行。

3、開(kāi)展職工專業(yè)技術(shù)的全員培訓(xùn)工作

支公司近年來(lái)，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)上任以來(lái)，十分重視企業(yè)職工的全員培訓(xùn)工作，每年都要拿出資金投入到全員培訓(xùn)，并責(zé)任到人、嚴(yán)格考核。2001年6月中旬，進(jìn)行了全支公司人員參加的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作期間，職工不畏酷暑，積極參加培訓(xùn)，并于10月20、21日進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，取得了預(yù)期的效果。2002年為了進(jìn)一步提高全支公司的專業(yè)技術(shù)，支公司又購(gòu)買了《進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)》教材，進(jìn)行了全支公司人員參加的培訓(xùn)。幾年來(lái)，支公司領(lǐng)導(dǎo)始終認(rèn)為作為一名電力企業(yè)的職工，掌握的知識(shí)不能單一，要培養(yǎng)一技多能的復(fù)合型人才，這樣才能適應(yīng)電力市場(chǎng)的發(fā)展。

4、舉辦形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

培訓(xùn)交流材料范文第3篇

1、定期培訓(xùn)，提高新社員的專業(yè)水平。

2、每月兩次左右的例會(huì)，交流在工作當(dāng)中遇到的問(wèn)題。

3、以老帶新，幫助新社員盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。

采寫部培訓(xùn)計(jì)劃

1、寫稿培訓(xùn)。由組長(zhǎng)印發(fā)材料，講解新聞稿的基本常識(shí)；與老社員交流，開(kāi)展一系列的講座。

2、比對(duì)已發(fā)稿件和社員所寫稿件，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決提高。

3、模擬新聞事件，練習(xí)社員的采訪能力。

4、與攝影的同學(xué)交流，做到一個(gè)新聞事件可以一個(gè)人獨(dú)立完成拍照與寫稿工作。與攝像的同學(xué)交流，可以配合攝像做采訪，并學(xué)會(huì)寫視頻的廣播稿。

5、培養(yǎng)善于撰寫視頻文案與策劃視頻專題的人員。

攝制部培訓(xùn)計(jì)劃

1、初期培訓(xùn)。從攝影、攝像、非線性編輯3個(gè)方面對(duì)新社員進(jìn)行詳細(xì)的入門培訓(xùn)。

2、例會(huì)交流。每2周左右將新社員的作業(yè)進(jìn)行分析，交流各種不同情況的攝影與攝像技術(shù)；每期《新聞在線》及各個(gè)視頻制作結(jié)束后要開(kāi)交流會(huì)進(jìn)行分析。

3、不定期外拍計(jì)劃。不定期組織新社員進(jìn)行一定主題的外拍創(chuàng)作活動(dòng)。

4、以老帶新。在初期的任務(wù)，都讓老社員帶2-3名新社員去完成，回來(lái)后分析作業(yè)情況。

播音部培訓(xùn)計(jì)劃

1、播音基礎(chǔ)技巧培訓(xùn)。組長(zhǎng)印發(fā)材料，講解，練習(xí)，下次開(kāi)會(huì)檢查練習(xí)結(jié)果；老社員講解播音技巧和出鏡記者知識(shí)。

2、點(diǎn)評(píng)近期的《新聞在線》或其他節(jié)目的配音。

培訓(xùn)交流材料范文第4篇

人事檔案管理工作的重要性人事檔案區(qū)別于一般文書檔案及業(yè)務(wù)檔案，它具有現(xiàn)實(shí)性、動(dòng)態(tài)性、真實(shí)性、完整性［1］，人事檔案的內(nèi)容包括從一個(gè)人出生到死亡整個(gè)過(guò)程中形成的大量材料。而一個(gè)人的職業(yè)史材料是人事檔案中極其重要的材料，占個(gè)人職業(yè)人事檔案內(nèi)容的絕大部分。一般疾控機(jī)構(gòu)職工一個(gè)完整的人事檔案應(yīng)歸檔的材料主要應(yīng)包括10個(gè)方面內(nèi)容:履歷類材料，錄用、鑒定、考核、考察、聘用類材料，學(xué)歷、學(xué)位、職稱、培訓(xùn)、學(xué)分等證書類材料，業(yè)績(jī)、論文類材料，健康管理類材料，工資類材料，獎(jiǎng)勵(lì)類材料，違犯處罰類材料，參加黨團(tuán)類材料及其他可供組織參考有保存價(jià)值的材料等。作為公共衛(wèi)生專業(yè)的疾控機(jī)構(gòu)人事檔案，目前在績(jī)效考核、計(jì)量認(rèn)證評(píng)審及職稱評(píng)審、崗位聘任等工作中體現(xiàn)著越來(lái)越來(lái)重要的作用。人事檔案存在的問(wèn)題根據(jù)國(guó)家人事制度的有關(guān)規(guī)定，事業(yè)單位實(shí)行人事制度，其中事業(yè)單位的人事檔案交由當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行拇堋Ｈ耸聶n案管理的社會(huì)化，改變了人事檔案純屬單位的一些弊端。但是隨著人事制度的進(jìn)一步推行，人事檔案在的過(guò)程中逐漸出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

1人才交流中心人事檔案的檔案材料收集制度難以有效保障檔案的完整性

由于人事檔案是一個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的真實(shí)反映［2］，隨著單位職工的經(jīng)歷不斷變化，其人事檔案的內(nèi)容也需要連續(xù)不斷地補(bǔ)充與更新，才能真實(shí)、全面地反映其人生經(jīng)歷。目前，因?yàn)槁毠と耸聶n案由人才交流中心管理，單位對(duì)存放在人才交流中心的職工人事檔案內(nèi)容缺乏了解，而人才交流中心檔案管理模式側(cè)重于被動(dòng)收接、保管、存放，對(duì)相關(guān)單位轉(zhuǎn)來(lái)的歸檔材料基本不進(jìn)行審核，平時(shí)也不會(huì)與用人單位進(jìn)行主動(dòng)溝通收集檔案和提供檔案利用。另外工資類材料，鑒定、考核、考察類材料，參加黨團(tuán)類材料、違犯處罰類材料等需要由相關(guān)部門轉(zhuǎn)交到人才交流中心，這個(gè)過(guò)程要經(jīng)過(guò)多道環(huán)節(jié)，也很難保證這些材料能完整歸入職工的人事檔案。如果人才交流中心的制度不完善、工作效率不高、信息反饋不及時(shí)，則用人單位對(duì)職工人事檔案情況就會(huì)一無(wú)所知［3］，就會(huì)導(dǎo)致許多歸檔范圍內(nèi)的材料流失，最終將造成職工人事檔案內(nèi)容不完整，在影響了檔案信息質(zhì)量的同時(shí)，也將可能會(huì)嚴(yán)重?fù)p害到職工個(gè)人切身利益。

2職工業(yè)務(wù)技術(shù)類等資料難以納入人事檔案

人事部門規(guī)定，人事機(jī)構(gòu)受理的歸檔材料必須是正式、原件材料，復(fù)印件一般不可用［4］。這一規(guī)定造成職工業(yè)績(jī)論文類資料，繼續(xù)教育類資料，健康管理類材料，職稱、培訓(xùn)、學(xué)分等證書類材料，獎(jiǎng)勵(lì)類材料等難很歸入人才交流中心管理的人事檔案中，因?yàn)檫@些材料原件一般由職工個(gè)人保管，復(fù)印件又由于違反規(guī)定，很難歸入由人才交流中心管理的職工人事檔案中。而一個(gè)人的職業(yè)史、榮譽(yù)史是職工重要人事檔案組織部分，另外這些材料恰恰在疾控機(jī)構(gòu)的日常工作及職工的職稱評(píng)審、崗位聘任等工作中利用率最高的，如果這些材料不能納入職工的人事檔案，則會(huì)對(duì)職工人事檔案完整性造成嚴(yán)重影響，也影響疾病預(yù)防控制日常工作有效開(kāi)展。

3檔案調(diào)閱利用不便，影響檔案的開(kāi)發(fā)利用

對(duì)于疾控機(jī)構(gòu)來(lái)講，由于日常工作及職稱評(píng)審、崗位聘任等需要，要經(jīng)常調(diào)閱職工人事檔案，而在人事制度下，人事檔案的調(diào)閱要經(jīng)過(guò)多道手續(xù)，利用起來(lái)極不方便［5］，也增加了單位檔案管理人員的日常工作壓力。新形勢(shì)下人事檔案管理工作對(duì)策當(dāng)前，政府對(duì)疾控機(jī)構(gòu)的績(jī)效考核、疾控機(jī)構(gòu)計(jì)量認(rèn)證評(píng)審、職工個(gè)人職稱評(píng)審、崗位聘任等工作，均需要及時(shí)調(diào)閱利用人事檔案。因此，筆者認(rèn)為在人事制度下，縣級(jí)疾控機(jī)構(gòu)的人事檔案管理工作不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)該加強(qiáng)。結(jié)合日常工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為縣級(jí)疾控機(jī)構(gòu)可以采取下列措施，加強(qiáng)人事檔案管理工作。

1.加強(qiáng)人事檔案管理工作重要性教育。明確應(yīng)歸檔的材料范圍，使每個(gè)職工知道其人事檔案應(yīng)歸檔的材料，引導(dǎo)職工及時(shí)將相關(guān)資料移交單位檔案室。

2.檔案室為每位職工建立備份人事檔案。將檔案內(nèi)容分為:履歷類材料;錄用、鑒定、考核、考察、聘用類材料;學(xué)歷、學(xué)位、職稱、培訓(xùn)、學(xué)分等證書類材料;業(yè)績(jī)、論文類材料;健康管理類材料;工資類材料;獎(jiǎng)勵(lì)類材料;違犯處罰類材料;參加黨團(tuán)類材料;其他可供組織參考有保存價(jià)值的材料等10個(gè)方面內(nèi)容。本單位建立的人事檔案內(nèi)容側(cè)重于職工的職稱、培訓(xùn)、學(xué)分等證書類材料，業(yè)績(jī)、論文類材料，健康管理類材料，獎(jiǎng)勵(lì)類材料。歸檔材料主要以復(fù)印件材料為主。

3.建立健全人事檔案應(yīng)歸檔材料的歸檔制度。建立包括外出學(xué)習(xí)登記制度、學(xué)分管理登記制度、論文版面費(fèi)報(bào)銷登記制度、獎(jiǎng)勵(lì)證書登記制度、職稱證書登記制度、繼續(xù)教育學(xué)歷學(xué)費(fèi)報(bào)銷登記制度等，這些制度具體交由辦公室檔案管理人員執(zhí)行，以確保這些應(yīng)歸檔材料及時(shí)歸檔;另外辦公室人事管理人員及時(shí)將工資類材料、參加黨團(tuán)類材料、違犯處罰類材料、健康管理類材料復(fù)印件或原件移交本科室檔案管理人員納入職工備份人事檔案。

4.檔案管理人員做好日常服務(wù)。一是對(duì)職工及相關(guān)科室提交的人事歸檔材料，盡量做到隨辦隨歸，在辦理歸檔時(shí)，要認(rèn)真核實(shí)原件，確保歸檔復(fù)印件材料的真實(shí)性。二是及時(shí)為單位工作及職工個(gè)人提供人事檔案，以提高人事檔案的利用率，進(jìn)而提高職工參與人事檔案管理的主動(dòng)性和積極性。

培訓(xùn)交流材料范文第5篇

關(guān)鍵詞　英語(yǔ)；培訓(xùn)；影視

當(dāng)前，舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心，全力以赴迎奧運(yùn)。在迎奧運(yùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中，其中一項(xiàng)重要的工作就是對(duì)相關(guān)人員的英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)?，F(xiàn)在，某些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由于教學(xué)條件不完備，英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料不盡如人意，所以英語(yǔ)語(yǔ)言的培訓(xùn)效率不高。那么，如何才能在現(xiàn)有的條件下，最大限度地彌補(bǔ)這些不足，較快地提高每位學(xué)員的英語(yǔ)交流能力，是值得我們每位英語(yǔ)培訓(xùn)工作者深入探討的大問(wèn)題。如果還運(yùn)用傳統(tǒng)的單一的英語(yǔ)教學(xué)方法和枯燥的教學(xué)材料就不可能在有限的時(shí)間內(nèi)大幅度提高學(xué)員的交流能力。要想高效率地搞好英語(yǔ)培訓(xùn)。我們必須關(guān)注以下，幾點(diǎn)。

一、高度重視發(fā)揮原聲英語(yǔ)影視片在英語(yǔ)培訓(xùn)中的作用

英語(yǔ)在所有培訓(xùn)的語(yǔ)言中占據(jù)著非常重要的位置。所以為了能夠在短時(shí)間內(nèi)高效率地搞好英語(yǔ)培訓(xùn)，確保奧運(yùn)會(huì)語(yǔ)言交流無(wú)障礙，應(yīng)充分運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒體技術(shù)手段相結(jié)合，把合適的精美的英語(yǔ)語(yǔ)言材料引進(jìn)培訓(xùn)課堂。就英語(yǔ)培訓(xùn)材料而言，英語(yǔ)影視片依然是目前英語(yǔ)培訓(xùn)中十分重要的材料之一。它具有高度的反饋性，而且是一種能直觀形象地呈現(xiàn)感性材料，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生形象思維和抽象思維的結(jié)合，具有獨(dú)特的功效，但目前有些培訓(xùn)人員對(duì)英語(yǔ)影視材料在英語(yǔ)培訓(xùn)中的重要性認(rèn)識(shí)不足或運(yùn)作不到位。因此，非常有必要呼吁廣大英語(yǔ)培訓(xùn)人員重視英語(yǔ)影視材料在奧運(yùn)培訓(xùn)中的應(yīng)用。

我們有不少中國(guó)學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)學(xué)了十幾年英語(yǔ)，但卻不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，有的學(xué)生能說(shuō)出來(lái)，但英美人卻聽(tīng)不懂。而中國(guó)大學(xué)生甚至小學(xué)生一旦到了母語(yǔ)是英語(yǔ)的國(guó)家后，幾個(gè)月的時(shí)間就能基本上學(xué)會(huì)了日常的交流話語(yǔ)。這是為什么呢?因?yàn)樵谖覀儑?guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，在有些場(chǎng)合不知說(shuō)什么。比如，當(dāng)中國(guó)學(xué)生聽(tīng)到英國(guó)人贊譽(yù)他們漂亮?xí)r，他們不少人會(huì)回答說(shuō)：No，No，I am not beautiful，這些學(xué)生雖能聽(tīng)懂英語(yǔ)，又能回答對(duì)方，但答語(yǔ)卻不恰當(dāng)，這是由于中西方文化差異造成的。句中雖沒(méi)有句法錯(cuò)誤，但英國(guó)，人卻會(huì)對(duì)此回答感到不可思議?？蛇@樣的表述對(duì)在英國(guó)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是很少見(jiàn)的，因?yàn)樵谌粘Ｉ畹挠^察中和與英國(guó)人的交往中，他們已經(jīng)十分熟悉了聽(tīng)到別人對(duì)自己贊譽(yù)時(shí)應(yīng)該表述自己的謝意。上海新東方學(xué)校聽(tīng)力口語(yǔ)培訓(xùn)部主任邱政政認(rèn)為，看外文原版電影才能把外國(guó)人的思維、文化和語(yǔ)言一起“泡”來(lái)吃。的確，學(xué)習(xí)外語(yǔ)，需要大量真實(shí)的外語(yǔ)材料來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲覀円雽W(xué)好外語(yǔ)，不但需要學(xué)其語(yǔ)言還要學(xué)其文化。這樣才能運(yùn)用得當(dāng)。所以，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用原文英語(yǔ)版影視片輔助英語(yǔ)培訓(xùn)，既可以作為我們?yōu)閷W(xué)員提供的良好的學(xué)習(xí)材料，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境提供語(yǔ)言模仿實(shí)踐的機(jī)會(huì)，可以激發(fā)學(xué)生興趣，可以灌輸英美文化知識(shí)，可以使學(xué)生在潛移默化中學(xué)到地道的外語(yǔ)。由于利用它可以從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯多方面刺激學(xué)習(xí)者的大腦功能，可以喚起學(xué)習(xí)者大腦皮層多個(gè)信號(hào)系統(tǒng)的協(xié)同活動(dòng)，可以多通道輸入教學(xué)信息?？梢栽黾訉W(xué)習(xí)者對(duì)教學(xué)信息的關(guān)注與理解，可以延長(zhǎng)知識(shí)信息在學(xué)習(xí)者神經(jīng)中樞中的保留時(shí)間?？梢允箤W(xué)習(xí)者在自然而輕松的狀態(tài)下提高自己記憶與學(xué)習(xí)的成效。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家特瑞赤拉(Tericher)做了有關(guān)知識(shí)保持和記憶持久的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是：人們一般能持久記憶所閱讀的材料的10％，所聽(tīng)到的材料的20％，所看到情景的3％，但對(duì)于那些同時(shí)既能聽(tīng)到又能看到的學(xué)習(xí)材料能夠保持持久記憶的50％，這也就是說(shuō)在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，如果既能聽(tīng)到又能同時(shí)看到，而后再能將其所學(xué)進(jìn)行很好的練習(xí)，知識(shí)的保持就大大優(yōu)于傳統(tǒng)的教學(xué)效果。這說(shuō)明在英語(yǔ)教學(xué)中很好的應(yīng)用原聲英語(yǔ)影片，不但可以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生需求，并且還非常有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取和記憶。因此，我們應(yīng)充分利用原聲英語(yǔ)影視片輔助迎奧運(yùn)英語(yǔ)培訓(xùn)。

二、選擇合適的英語(yǔ)影視片作為英語(yǔ)培訓(xùn)材料

眾所周知，原聲英語(yǔ)影視片是屬于視覺(jué)直觀教材，所以對(duì)于影片的選擇要注意以下幾點(diǎn)：(1)影視片中英語(yǔ)語(yǔ)言的含量要適中，語(yǔ)言水平應(yīng)和學(xué)生的語(yǔ)言接受能力相協(xié)調(diào)，要利于學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解與對(duì)其精美語(yǔ)言的模仿訓(xùn)練。(2)影視片的內(nèi)容要貼近生活，尤其應(yīng)將一些和奧運(yùn)相關(guān)的影視材料作為首選。讓學(xué)生在觀看影視片的過(guò)程中很輕松地學(xué)會(huì)日常會(huì)話，并應(yīng)融知識(shí)性和趣味性為一體。在學(xué)知識(shí)的同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。(3)影視片的語(yǔ)言和畫面要達(dá)到一定的清晰度，這樣可避免產(chǎn)生過(guò)多的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)錯(cuò)誤。(4)影視片的語(yǔ)言速度與其長(zhǎng)短要適中。這樣有益于學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解并有益于合理安排教學(xué)時(shí)間?？傊耙暺倪x擇應(yīng)著眼于激發(fā)學(xué)員興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)員智力。應(yīng)以啟動(dòng)學(xué)員的觀察力與記憶力為契機(jī)，應(yīng)把提高學(xué)員的交流作為選擇材料的基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)教育心理學(xué)的原則，按照注意規(guī)律來(lái)精心選擇。

三、靈活運(yùn)用英語(yǔ)影視片進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)

英語(yǔ)影視片作為一種視覺(jué)媒體，在培訓(xùn)中要著重引導(dǎo)學(xué)習(xí)者觀察影片的語(yǔ)言和畫面中傳遞的教學(xué)信息，最大限度地理解畫面內(nèi)容的內(nèi)涵。在放映過(guò)程中，為避免信息量過(guò)大，導(dǎo)致刺激過(guò)多，強(qiáng)度過(guò)大，引起學(xué)習(xí)者的疲勞，影響有效學(xué)習(xí)，教師要靈活機(jī)動(dòng)，運(yùn)用多種影視教學(xué)法。在采用影視材料作為課堂教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們應(yīng)針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)和影片中不同片段的語(yǔ)言及內(nèi)容采用不同的影視片教學(xué)法。比如再對(duì)影視片的導(dǎo)人時(shí)，我們可根據(jù)影視片的內(nèi)容選用不同的導(dǎo)入方式：背景敘述法、簡(jiǎn)述布局法、文化對(duì)照法、影片概述法、啟迪思考法等。而在播放影片的過(guò)程中，以下幾種是可常用的影視教學(xué)法。

1.畫面講授法。

在播放英語(yǔ)原聲影片時(shí)，由于語(yǔ)言和文化的差異，對(duì)于某些畫面的含義學(xué)生往往難于理解。此時(shí)，在播放影片時(shí)，教師應(yīng)針對(duì)此畫面進(jìn)行某些要點(diǎn)的講解，與相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充，幫助學(xué)生分析特征，尋找規(guī)律，加深理解。另外，對(duì)畫面的放映時(shí)間教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況加以調(diào)控，并要讓教鞭在畫面講解中配合使用，使學(xué)生的觀察點(diǎn)和思考點(diǎn)與教師的講解同步進(jìn)行。

2.啟迪判斷法。

運(yùn)用原聲英語(yǔ)影片教學(xué)時(shí)，在影片的某一要點(diǎn)內(nèi)容或某一轉(zhuǎn)折點(diǎn)將要出現(xiàn)時(shí)，可暫停播放，讓學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答、討論、判斷或猜測(cè)后，再繼續(xù)播放續(xù)后的內(nèi)容，這種方法大大有益于學(xué)生對(duì)電影重點(diǎn)內(nèi)容的記憶和理解。并且可以避免學(xué)生產(chǎn)生視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的疲勞感。使其更輕松愉快地欣賞和學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言和文化。

3.文化差異講解法。

在放映一些地域文化色彩較濃的影片時(shí)，其內(nèi)容往往涉及某地域文化或俚語(yǔ)，他們很可能會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)電影主要內(nèi)容的理解，當(dāng)遇到這樣的情況時(shí)，非常必要給學(xué)生講解相關(guān)的中西方文化差異，或在播放中增加必要的解說(shuō)詞，總之，靈活地播放講解英語(yǔ)教學(xué)影視片，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生積極思維，努力獲取和轉(zhuǎn)化教學(xué)信息并在轉(zhuǎn)化過(guò)程中培養(yǎng)豐富的想象力與聯(lián)想能力有著十分重大的作用。

4.視、聽(tīng)、說(shuō)、寫、譯綜合訓(xùn)練法。