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有關(guān)軍訓的作文范文第1篇

團結(jié)就是力量，一滴水很容易干涸，而當這滴水流入大海時他就永遠不會干。下面是小偏整理的軍訓心得500字初一2020年秋季，感謝您的每一次閱讀。

軍訓作心得作文一軍訓，是告別小學階段的儀式;軍訓，是迎接中學生活的洗禮。軍訓，是一次難以忘懷的體驗;軍訓，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷。軍訓，它囊括了太多太多寶貴的第一次：就像是溫室里的花草，第一次見識大自然的風吹雨打、電閃雷鳴?；蚴浅跎呐?，艱難地邁出漫長人生中的第一步……在這次軍訓中回想以往的生活，比較此刻，我不僅僅感受到了自我擁有的幸福生活，也嘗到了不一樣于以往生活的“酸甜苦辣”：

辣：頭頂火辣辣的太陽，汗水浸濕了衣領(lǐng)，豆大的汗珠慢慢地“爬”過我的臉頰，沿著脖子留下了一道道痕跡。那感覺就像是吃了一大碗辣椒，全身上下都燒得難受。

苦：陌生的環(huán)境，艱苦的訓練，不合口味的飯菜……太多太多的苦，卻無人傾訴。很晚了，我提著桶準備去排隊洗澡，經(jīng)過那條長長的走廊，只覺得腿已經(jīng)支撐不了疲憊的身體，有些搖搖欲墜……

酸：蚊子不時的騷擾，全身陣陣的酸痛，使我輾轉(zhuǎn)難眠。窗外一片寂靜，離家的思念時刻刺激著我的鼻腔和淚腺……

甜：最終，苦盡甘來。手里捧著剛發(fā)下來的獎狀，仔細審視著上頭的字：“優(yōu)秀小軍官”。嘴上沒說什么，心里很明白：這是五天辛勤汗水換來的肯定，是五天辛苦耕耘得到的成果，是自我初中階段獲得的第一張獎狀，是新階段的新起點!心突然跳得異?？?，里面塞滿甜蜜。

軍訓帶給我的僅僅是這些嗎?不。它還給了我機會，讓我有幸能體驗到生活的艱難。它還給了我頑強的毅力，使我相信，只要堅持就會勝利!它還給了我成功的喜悅，讓我明白，風雨后的彩虹，更加艷麗!它還給了我獨立自主的本事，使我成長，試著離開“溫室”，學會承擔。它還給了我克服困難的信心，教我勇敢，不再一味逃避。它還給了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣，讓我明白，在哪里跌倒就從哪里爬起來。它還給了我不輕易服輸?shù)纳线M心，叫我記住，……

五天的汗水，五天的堅持，五天的磨練，五天的感情……這五個日日夜夜的經(jīng)歷為即將到來的初中學習打下了堅實的基礎(chǔ)。這五天的經(jīng)驗，不管是對我初中階段還是對我整個一生的學習、生活都很重要。這五天的一切，雖然苦，可是卻值得一輩子去留戀!

應對新的起點，我越發(fā)充滿信心!我會把我的熱情、精力百分之百地投入到新的學習和生活中去!

軍訓作心得作文二8月25日是我一生中難忘的日子。這天我們懷著又激動又興奮的心境來到了新學校開始了為期7天的軍訓生活。在這7天內(nèi)我能夠用兩個字來總結(jié)，苦與累。每一天站軍姿，練習立正，稍息，齊步，正步等動作。同學們不但要頂著毒辣、兇狠的烈日，還要重復一些單調(diào)的動作。同學們練得腰酸背痛，可應對教官那嚴肅而令人敬畏的面孔，我們是一動不敢動。軍訓生活雖然苦，雖然累，但我們的收獲也不少。經(jīng)過軍訓我們強健了體魄，磨練了意志，增進了同學間的友誼，打造了自強拼搏的精神;讓我們學會了不怕苦，不怕累，不怕困難和挫折;也讓我們學到了部隊的優(yōu)良作風――遵守紀律，令行禁止，一切行動聽指揮;更讓我們這些玩世不恭的初中生，學會了如何吃苦，體會到了團體生活的樂趣。

軍訓中，教官們與我們同甘共苦，頂著嚴嚴烈日，喊著口令，耐心的教我們一個個動作，認真的糾正同學們的錯誤。白天累得爬不起來的樣貌，晚上還要用沙啞的聲音教我們唱軍歌。教師也一樣，我們班主任第一天就教導我們要對教官的命令要服從服從在服從，而教官身上的那種站如松，坐如鐘，形如風，泰山壓頂不彎腰的作風和氣勢，深深地感染了我們。我們要把教官們嚴謹?shù)淖黠L、頑強的意志、吃苦耐勞的精神作為學習的榜樣，決心在今后的學習生活中，發(fā)揚軍訓中鑄就的意志品質(zhì)。

再次，我多謝教官。和教師。我們和你們一齊努力在最終我們初一九班。在會操中取得了第一名的好成績。

軍訓作心得作文三已是夏末時節(jié)，天氣中還保留著余熱，而我們已置身于軍訓營地，開始了為期一周的訓練。8月23日啟程時，還懷著滿心的期待，而真正開始訓練時，心境卻驟然變化。

軍訓并不如我所想，若使用煎熬來形容也毫不夸張。夏季的悶熱，飲食的不適，早起晚睡的生物鐘讓我無法理解。終日站在操場上，筆直地站著軍姿，昂首挺胸地站著，不容一點差錯。臉龐泛起紅暈，口干舌燥，卻不得不堅持下去，沒有遲到早退的余地。一旦犯錯，將要應對的，便是教官無盡的批評與懲罰。

在那七天的日子里，我的生活陡然一變。早晨六點便要起床整理內(nèi)務，而傍晚近十點才能回宿舍睡覺。輪到我們班洗盤子的時候，還要將一個個帶著油漬的盤子快速洗凈。十幾個人忙忙碌碌，分工明確，互幫互助，倒飯、洗盤子、擺放盤子，才得以井井有條地進行。最艱難、讓人難以忍受的，便是一天的訓練，每一個動作都要做到位，容不得偷懶。臨近傍晚，全身早已酸痛，無力再去另做別的事情。

為我料理著生活中一切的父母不在，我自然也找不到嬌生慣養(yǎng)的自我，變得獨立起來。漸漸地，我學會了不懈堅持，即使再累也不言放棄;我明白了落后就要挨打，就要受罰;我掌握了刷碗盤的訣竅，提高了效率，做得雷厲風行。我開始從一個個體，變成了班里的一員，體會到團結(jié)一致的重要性。

軍訓對我們來說無疑很累，在家里受盡寵溺，在軍營卻要學會自理。雖然事事皆存在困難，但經(jīng)過一番努力，終能夠解決問題。盡管太多時候就要放棄，卻還是在紀律的約束下堅持下來。軍訓不僅僅鍛煉了我們的身體，更多的是磨練了我們的毅志。有些時候，成功近在咫尺，只要克服眼前的困難，便能夠得到滿意的結(jié)果。軍訓可謂苦中帶甜，收獲的那一刻，你會得到比之前的苦澀心境多百倍的歡樂。

軍訓作心得作文四在第一天的軍訓中，我就深刻感受到了團體的重要性，明白一個團體的必要。不能夠太突出也不能夠落后，要融入那個團體。

一走進學校，你就會感到是來到了軍營的練兵場，放眼望去，一個個方陣印入眼簾，每一位同學都一絲不茍地完成指定動作，嚴肅認真。站軍姿時，我們班被安排站在太陽下，而其他班站在樹陰下，可是班上沒有一個人有怨言。豆大的汗珠從臉上淌下，沒有人伸手去擦;腿站麻了，咬著牙堅持。我們明白，自我的任何一個剩余的動作都會影響到整個班的榮譽，盡管我們彼此都還不認識，甚至連姓名都不明白?？墒牵覀兡軋F結(jié)起來，為5班的榮譽而拼搏!當我看到教官贊許的表情時，我感到：團結(jié)就是力量!

軍訓是辛苦的，沒練一會腿就像灌了鉛，脖子也酸了。但短暫的休息時間里，素不相識的同學們站在一齊互相鼓勵、捶背、說笑、放松，為下一輪的軍訓準備，我感到身體里好象又注入了新的力量。此時，我要說：團結(jié)就是力量!

軍訓中也有歡樂。夕陽西下，我們的影子被拉的很長，清風拂過，帶來了一絲清涼。結(jié)束了一天的軍訓，唱起了軍歌---《團結(jié)就是力量》。整個班的同學都以自我的最大音量唱，歌聲嘹亮，壓過旁邊的兩個班。我深感：團結(jié)就是力量!

團結(jié)就是力量，一滴水很容易干涸，而當這滴水流入大海時他就永遠不會干。

軍訓作心得作文五自從周二，學校要組織軍訓活動的通知一下來，我們班就像開了鍋一樣，同學們都無比的興奮，而我也陶醉在憧憬中夢幻般的軍訓生活。

周二，周三我們都投入在軍訓前的準備工作中，由于我們對軍訓生活充滿著極大的興趣和好奇的心，所以每當教師講到有關(guān)軍訓的事情我們都會仔細認真地聽，更在心里暗暗地想：我們最期待的軍訓生活最終快來了!

周四(9月16號)，我拿著家里給準備的日常用品和二胡來到了實驗初中，看到同學們個個身著迷彩裝，又體會到了一種說不出的感覺。我急忙跑過去，找到我們班的同學，一齊談：到了那里，我們能夠獨立了，自由了。還能夠晚上住在一齊聊天。我們個個都滿心歡喜地踏上了軍訓的征程。

剛到軍營，眼前的一切把我驚呆了，看到軍官們個個站得筆直，踏步那樣整齊，真佩服他們啊!而到了宿舍，我立即傻眼了，廁所的臭味迎面而來。我們進到宿舍，床僅有七十公分，翻個身都困難，難道這就是我們夢想中的軍訓嗎》直到這時我才真正理解了軍訓的含義。

我們在烈日下的場地上舉行了開營式，站了10分鐘就開始腿麻了，開營式結(jié)束后，我們一個個叫苦連天。啊!這難道就是我們朝思慕想的軍訓生活嗎啊!真受不了了!

一天艱苦的訓練就要結(jié)束了，嚴格的軍姿使我們渾身發(fā)軟，太極扇練習使我們筋疲力盡。一回到宿舍，我們就累倒在床上，而我卻被胃折騰地一點兒睡意也沒有。

有關(guān)軍訓的作文范文第2篇

軍訓是為了提高學生的思想政治素質(zhì),激發(fā)愛國熱情,增強組織性和紀律性,磨練頑強的意志，同時也是軍訓是新生邁入學校的第一課。那么你知道軍訓工作總結(jié)有哪些嗎？下面是小編收集整理的學校高中新生軍訓工作總結(jié)，歡迎閱讀。

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學校軍訓工作總結(jié)【一】新生接受軍訓是每一名新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。學生參加軍訓不僅能鍛煉體魄、磨練意志、加強組織紀律性和培養(yǎng)集體主義精神，同時也是學習軍人艱苦樸素、一切行動聽指揮的作風和為保衛(wèi)祖國和人民生命財產(chǎn)、不怕困難、不怕犧牲的奉獻精神難得的機會。

今年的軍訓工作，在學校領(lǐng)導的重視，學生科、團總支精心安排，班主任嚴格管理下，形成了職責分明，相互配合的保障體系。按照《_體育學院體育運動學校20__級新生軍訓計劃》的指導思想、規(guī)定及要求，堅持嚴格要求，嚴格施訓，同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的作風，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念，通過匯操表演，給學校領(lǐng)導、老師交了一份滿意的答卷。

一、基本情況

這次軍訓從月日開始日結(jié)束，歷時一周，本次受訓學生人。以《_體育學院體育運動學校20__級新生軍訓計劃》為依據(jù)，以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風為目的，科學施訓。軍訓中學習了一些基本的軍事常識，了解了一些國防常識，取得了較好的效果。

二、主要特點

l、領(lǐng)導重視周密計劃

為高質(zhì)量地完成今年的新生軍訓任務，切實提高同學們的綜合素質(zhì)，軍訓期間，學校領(lǐng)導與縣人武部領(lǐng)導都給予高度重視，曾多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，分管領(lǐng)導、班主任非常重視軍訓工作，頂著炎炎烈日跟隨在訓練場協(xié)助教官抓好訓練。

2、嚴格訓練保證質(zhì)量

嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質(zhì)的根本途徑，也是實現(xiàn)軍訓學生“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發(fā)愛國主義精神”為目標的根本保證。針對這次軍訓學生的特點，為保證軍訓質(zhì)量，做到四嚴：

一是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環(huán)節(jié)，從嚴要求，嚴格把關(guān)。

二是嚴格對教官的要求。這次軍訓的教官，是經(jīng)過人武部領(lǐng)導嚴格篩選，把能力強、政治素質(zhì)好、工作作風過硬的人員抽調(diào)到這次軍訓中當教官。

三是根據(jù)訓練科目的安排，實行勞逸結(jié)合，在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，組織同學們拉歌，既調(diào)動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結(jié)精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，收到了勞逸結(jié)合的效果。

四是嚴把質(zhì)量關(guān)。為確保軍訓質(zhì)量，嚴把質(zhì)量關(guān)，軍訓中，根據(jù)學生領(lǐng)會動作要領(lǐng)的強弱，采取分層次進行訓練，實行幫扶相結(jié)合。并針對檢查、軍訓中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行講解，逐項過關(guān)，從而保證了軍訓任務按質(zhì)按量地完成。

3、訓管結(jié)合培養(yǎng)作風

培養(yǎng)軍訓學生的紀律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個軍訓期間，一是嚴格按照軍訓的有關(guān)規(guī)定嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學們的時間觀念;三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是規(guī)范內(nèi)務秩序。組織全體軍訓學生進行內(nèi)務衛(wèi)生訓練。

三、存在的不足

1、部分學生的吃苦精神較差，有訓練暈倒現(xiàn)象。

2、個別班主任不能按時到位跟班。

學校軍訓工作總結(jié)【二】在校黨領(lǐng)導班子的關(guān)心支持下，在縣武警中隊的支持幫助下，我們以科學發(fā)展觀和黨的教育方針為指導，以《國防教育法》有關(guān)規(guī)定和《普通高等學校軍事課教學大綱》為依據(jù)，深入貫徹參謀部總政治部《關(guān)于在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作意見》，從適應國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和國防后備力量建設(shè)的需要出發(fā)，緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風校紀的轉(zhuǎn)變，并從 9月9日至9月26日，對于180人進行了以隊列動作、作風養(yǎng)成、整理內(nèi)務、軍事常識為主要內(nèi)容軍訓，通過五天訓練，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。

1、領(lǐng)導重視、周密計劃。

學校領(lǐng)導歷來都十分重視學生軍訓工作，今年更是將軍訓作為開學初的頭等大事來抓。軍訓前，學校領(lǐng)導就軍訓的生活、物質(zhì)保障和安全等方面工作，召開了軍地協(xié)調(diào)會，認真的研究軍訓中的有關(guān)問題。主持制定了《學20__年學生軍訓工作方案》，成立了以校領(lǐng)導為組長軍訓工作領(lǐng)導小組，為今年的軍訓工作做了充分準備。在軍訓期間，校長趙_校長楊_心軍訓進展，多次深入一線檢查指導，詢問并解決實際困難，針對存在的剖，及時提出具體要求，給全體參組以精神鼓舞，對軍訓所需要的物質(zhì)、器材都給予了及時地解決。在開訓動員和會操總結(jié)大會上，學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導親臨現(xiàn)場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現(xiàn)了領(lǐng)導對整個軍訓的高度重視和十分關(guān)心。

2、嚴格要求，科學施訓。

堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結(jié)合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練;有的同學中暑休克，仍帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線;有感冒發(fā)燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質(zhì)，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結(jié)下了深厚的友誼，軍訓結(jié)束時，學生和教官依依不舍，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。

3、精心施教，強化養(yǎng)成。

軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求，班主任每天晚上組織學習校規(guī)校紀，利用早操督促檢查內(nèi)務整治?；旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內(nèi)務衛(wèi)生、安全穩(wěn)定方面的明顯成效。

學校軍訓工作總結(jié)【三】為了提高學生思想政治覺悟，激發(fā)愛國、愛軍熱情，進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強組織紀律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的意志和作風，我校于8月16日至25日，組織了21級新生進行軍訓。通過軍訓，學生的綜合素質(zhì)得到了提高、意志得到了磨練，增強了“天下興亡，匹夫有責”的使命感，認識到新一代高中生不僅要認真學習，擔負起建設(shè)祖的重任，還要努力拼搏，肩負起保衛(wèi)祖國的重任?，F(xiàn)就七天的軍訓活動作如下總結(jié)：

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織

軍訓伊始，我校在校長室的統(tǒng)一部署下，政教處精心組織，對軍訓工作進行了統(tǒng)籌計劃。

1、加強制度建設(shè)，提高軍訓質(zhì)量。

政教處根據(jù)我校實際，安排了軍訓作息時間表，制定了《軍訓活動計劃》，《軍事訓練實施計劃》、《會操評分標準》、《學生請假制度》、《軍訓營行政管理條例》、《班級管理考評細則》、《寄宿生管理考評細則》等制度條例，讓班級建設(shè)有章可循，盡快形成良好班風。

2、建立組織機構(gòu)，確保軍訓工作有序開展。

學校成立了軍事訓練組、宣傳組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組、督導檢查組，各組職責明確，如后勤組負責安排教官生活、車輛調(diào)配等;宣傳組負責掛橫幅、廣播站。各組人員由學校領(lǐng)導、各處室人員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。

3、經(jīng)常召開班主任會議，總結(jié)前一天的工作，部署下一階段的工作任務，并向班主任老師征求各類意見和想法，以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

二、密切配合，整合力量

為了調(diào)動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我校采取了以下幾項措施

1、要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，并時刻對其工作狀況進行檢查。

2、加強與教官的合作，做到目標一致，情感交融。

在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、班主任老師密切關(guān)注學生的思想動態(tài)，深入學生的軍訓、生活等各個環(huán)節(jié)，幫助新生盡快適應高一的學習生活

三、注重活動開展，展示學生風采

在嚴格管理的同時，政教處、團委組織開展各種活動，豐富學生課余生活。軍訓文藝匯演給學生提供了展示自我的良好鍛煉平臺，展現(xiàn)了新一屆劉中學子的個人風采。軍訓期間各班也涌現(xiàn)出了許多先進人物和先進事例。通過軍訓，同學們的意志得到了磨練。在教官的言傳身教下，同學們逐漸懂得了如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支撐自己的行動，實現(xiàn)目標。我們欣喜地看到：不論是在疾風驟雨中，還是在驕陽烈日下，同學們總是邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，唱著嘹亮的歌聲，以頑強的意志和堅定的信念認真做好每一個動作，越過每一道難關(guān)。

四、嚴格管理，提高素質(zhì)

總之，通過軍訓，高一新生的思想境界和綜合素質(zhì)得到全面提高。軍訓教會他們要團結(jié)、友愛、互助，要有團隊意識和集體主義精神;軍訓教會他們只有齊心協(xié)力，才會取得成功;只有努力拼搏，才會享受成功的喜悅;軍訓還教會他們要尊師敬長，要服從命令。軍訓，讓高一新生的內(nèi)心涌動著一股綠色的清泉，一步步擁有了軍人般高尚而純潔的思想和精神。

學校軍訓工作總結(jié)【四】如火的九月，我校20__年高一新生軍訓工作，在學校領(lǐng)導的高度重視下，在縣武警中隊大力支持下，在學校各部門通力協(xié)作下，經(jīng)過全體參訓同學的頑強拼搏，取得了圓滿成功!

此次軍訓自9月10日至15日，歷時六天，受訓高一新生共25個班，1500余人。軍訓是高一新生入學初最為重要的一課，對其正直人格、堅強意志、紀律觀念、愛國精神的培養(yǎng)與形成都是一次有益的歷練，也是我?！耙磺袨榱藢W生終身可持續(xù)發(fā)展”辦學理念的切實體現(xiàn)!為此，學校領(lǐng)導相當重視。早在高一新生入學前，學校就專門成立了軍訓領(lǐng)導小組，并決定由政教處和高一年級具體負責軍訓的籌備和日常工作;承訓的縣武警中隊專門抽調(diào)了精兵強將奔赴我校參與訓練。

9月10日早晨，軍訓動員大會在校田徑場隆重舉行，拉開了本次軍訓的序幕?？紤]實際情況，高一25個班級分兩批于上午、下午交錯參訓，做到勞逸結(jié)合、學習軍訓兩不誤。六天的軍訓中，參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列、內(nèi)務整理等訓練，并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活，培養(yǎng)嚴格要求、服從命令的紀律觀念。訓練場上，教官嚴格訓教、認真履職，學員堅毅頑強、不言苦累，班主任隨隊協(xié)助、悉心照顧，主管領(lǐng)導親臨現(xiàn)場、監(jiān)督指導，協(xié)助部門服務先行、準備充分。六天的軍訓始終是氣勢恢宏、熱情高漲，緊張有序、嚴肅活潑。所有參訓學生都以飽滿的熱情、頑強的毅力投入到訓練中，不懼炎熱，不畏風雨，輕傷不下火線，感人的事跡層出不窮。9月15日上午，進行了軍訓匯操表演，并取得極大成功。六天來的軍訓成果得到了學校領(lǐng)導的充分肯定和贊許。匯報表演結(jié)束后舉行了頒獎儀式，有8個班級被評為“隊列會操比賽先進班級”，50位同學被評為“軍訓標兵”，9個寢室被評為“內(nèi)務整理模范寢室”。

通過軍訓，同學們掌握了必要的國防知識和基本技能，鍛煉了體魄，磨煉了意志，培養(yǎng)了集體主義觀念和團隊合作精神，強化了嚴明的組織紀律性，激發(fā)了愛國主義熱情。在教官們的言行身教下，同學們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界，并自覺遵守校紀校規(guī)，用《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，使軍事訓練與入學教育相結(jié)合、滲透，為高中學習生活和健康成長打下良好基礎(chǔ)。 軍訓已經(jīng)結(jié)束了，但留給同學們的是難忘的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。它的影響是積極而深遠的。為此，學校希望同學們以這次軍訓為起點，在以后學習生活中做到以下幾點：

1、將軍訓中養(yǎng)成的軍人不怕苦不怕累、一切行動聽指揮的作風保持下去，并引入到今后的學習和生活中，高標準、嚴要求地規(guī)范自己的言行。

2、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校各項規(guī)章制度，做文明學生，創(chuàng)文明班級，建文明校園。

3、感受軍人的愛國之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大理想，勇往直前，百折不撓。

4、珍惜此次軍訓經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜三年的高中生活，珍惜青春的大好時光，努力拼博，奮發(fā)進取，在學習、生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己、挑戰(zhàn)自己。

5、增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結(jié)友愛，共同進步!

學校軍訓工作總結(jié)【五】我校高一新生689名，軍政訓于8月25日至30日，共6天，在校進行封閉式半軍事化的軍政訓練，根據(jù)今年實際每天隊列操練控制在5小時左右。

學期開學前，學校由_x校長掛帥，__副校長、德育處正副主任、教務處、總務處、辦公室主任及團委、年級主任組成了強有力的領(lǐng)導班子，并得到了與我校多年合作的軍訓部隊_部隊支持。軍訓入營式上，高一年級部陳主任作了開訓動員的講話，_部隊戚指導員進行了《青年學生成才與立志國防事業(yè)》的軍事知識講座。今年的軍訓工作，_部隊領(lǐng)導與學校的周密安排的安排下，在15位部隊官兵的直接施訓下，在年級部領(lǐng)導的重視以及各班主任的通力協(xié)助下，得以順利圓滿結(jié)束。軍訓中，承訓部隊官兵克服高溫等困難，按照軍訓計劃、要求和規(guī)定，對參訓學生嚴格要求、嚴格施訓，并實施人文管理，同學都感到收益非淺。

軍訓期間，學校領(lǐng)導高度重視，多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，慰問參訓師生。此次軍訓，我們每一位帶隊的正副班主任，無論是老班主任還是新班主任，他們在軍訓工作中表現(xiàn)出的巨大熱情和高度責任感使得部隊的領(lǐng)導和學生深受感動。從軍訓的第一天，各位班主任就開始分班值日。白天，他們自始至終頂著炎炎烈日輪流跟隨在訓練場外，協(xié)助教官抓好訓練，時刻關(guān)心學生們的身體狀況與訓練情況。有的班主任身體不適卻仍堅守崗位。當學生們休息時，又是各位老師最忙碌的時候，他們分別穿梭于各個寢室，給學生心理上的安撫、體能上的關(guān)心、生活上的照顧，天熱了，為學生們購買礦泉水、水果等食品。不僅如此，每天軍訓結(jié)束，各班主任輪流及時將當天的訓練項目及情況進行交流并與家長聯(lián)系，及時反映參訓師生的精神面貌和師生動態(tài)，讓全校師生及時了解軍訓情況。在班主任老師精神的感染下，各班班干部也表現(xiàn)得較為出色，他們積極當好班主任的助手，組織本班同學完成老師、教官布置的一切工作，處處以身作則，吃苦在前。

老師全身心的投入、無微不至的關(guān)懷，班干部的榜樣力量，給予全體軍訓學生們強大的精神鼓舞，極大地激發(fā)了參訓學生們的熱情。訓練中，勁頭十足、步調(diào)一致、一切行動聽指揮;娛樂時，生龍活虎、神采飛揚、和諧有序;休息時，安靜就寢、酣然入夢……看到這些可愛的學生們的表現(xiàn)，班主任老師們雖然很辛苦，但個個臉上都洋溢著會心的笑容，忍不住夸我們的學生們：“這幫孩子真的好乖!”

短短一周的軍訓生活，參訓689位的學生們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的作風，經(jīng)受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富。在教官悉心的教導下，學生們學到了許多基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，增強了國防意識。嚴格軍訓也培養(yǎng)了他們軍人般的素質(zhì)和嚴格的組織性、紀律性，幫助他們樹立了集體主義思想，激發(fā)了他們滿腔的愛國主義的情懷。

在軍訓的學生結(jié)業(yè)典禮上，各班進行匯操表演，學生們給部隊領(lǐng)導、學校領(lǐng)導、老師們上交了一份滿意的答卷。在參觀部隊營地的過程中，同學們?yōu)椴筷牋I地的整齊有序、訓練有素所折服，也為我們國家軍事設(shè)備的不斷完善而自豪。通過軍訓，同學們的思想境界和綜合素質(zhì)得到了提高了。軍訓，使同學們深刻地認識到只有團結(jié)一致，才會取得成功;只有努力拼搏，才會享受到成功的喜悅。要樹立團隊意識，要一切行動聽指揮。軍訓，使同學們的心中涌動著一股綠色的清泉，使同學們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界。

有關(guān)軍訓的作文范文第3篇

本學期我擔任八年級的語文，回顧一學期以來的工作情況，感慨良多，不知是該閉門思過還是該怪罪學生的不爭氣?？傊粋€學期以來總有許多話想說，卻又不知從何說開去。現(xiàn)就本學期本人的教學工作總結(jié)如下：

1、教學態(tài)度自認為還是挺不錯的，每篇課文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個兩遍。但對于重點的課文總能多讀幾遍，每個問題也總能經(jīng)過多方的思考以達到讓學生思考并思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學生當中去，尤其是學生在討論時總是走到學生當中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學生讀的同時，自己常常是先示范讀一遍，以至于有的學生說：“老師這篇文章好像就是你寫的?！蔽易约河X得這個學期的教學態(tài)度較以前有了很大的進步。

2、在教學中較注重學生能力的培養(yǎng)。本冊書單元教學的性質(zhì)很強，每單元都有一個相關(guān)的主題，比如議論文單元、小說單元、說明文單元……因此在教學中就注重讓學生掌握各個知識點，并以每篇課文作為范例進行教學，設(shè)計一些有針對性的題目讓他們展開討論，讓學生有意識思考，有興趣思考。在教學的過程也注重學生的實踐活動，指導學生主動獲取知識，科學地訓練，全面提高語文的能力。每堂課都會根據(jù)學生實際情況精心備好學生，知道學生喜歡課外的知識，于是每節(jié)課前就由我自己給學生講一個課前小故事，讓學生起來復述，并讓同學講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學生從小故事當中學到一點做人的道理，還可以鍛煉學生聽課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學期很注意做的一件事，每課都會向課外或生活延伸，作業(yè)設(shè)計也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計。即專家所說的要“溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會?！?重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境。

3、作文教學也貼近生活實際，富有生活氣息，命題靈活，形式也多樣化了。比如本學期學校開展了軍訓和運動會，因此本學期就有兩次作文有關(guān)這方面的，因是學生親眼所見的，寫作中就多了幾分真實性和真切的情感，作文水準也提高了許多。周記就讓學生多寫隨筆,讀書筆記，做些摘抄,寫一寫讀后感，有時還有意識將課堂延伸讓學生寫在周記上。還嘗試互批共批，以改促寫，學生的作文水平有了一定的提高.。

作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別，因人而異，照顧到不同學生的特點。比如周記我讓作文水平中下的同學就摘抄，而中等以上的同學就要踏踏實實的寫每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎(chǔ)上寫出相對應的感受想。而作文也有區(qū)別，一些有能力的作文字數(shù)就要求600字以上，而一些后進生則要求450字以上則可以。一課三練一部分可以只同學做第一、二部分，一部分同學則需全部完成。

4、注意抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。由于本地區(qū)學生受方言的影響，對語文的學生有一定的局限性，對待語文科目較不重視，要讓學生樹立信心，只有多抓學生的優(yōu)點，讓他們意識到有人關(guān)注他們，有人在乎他。當然這種做法收效甚微，但我還是要關(guān)注他們，畢竟他們也是班級中的一員，在學習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”。所以我不能放棄每一位同學。

5、積極地參與學校的教研活動，這學期準備了一節(jié)公開課，歷時半月，雖然個中滋味無人知曉，但能積極參與這種有意義的教研活動，我還是感到很開心。同時也聽了不少其他老師的課,感覺收獲頗多.

有關(guān)軍訓的作文范文第4篇

以前是誰說軍訓很痛苦的了？？揍他，揍他，先揍了他我再跟你們說。聽他們說那話啊，我真想把自己給弄感冒了，然后就做個“逃兵”，不去軍訓了，在家好好“修養(yǎng)修養(yǎng)”……開玩笑的了，沒這么嚴重，怎么樣我都不會當“逃兵”的，對不對？誰叫咱這么乖，這么堅強呢。不過說真的，他們把軍訓說得那么恐怖，我是懷著一種緊張不安的心情去參加這人生的第一次軍訓的。

23號晚上忽略不說吧，沒什么新鮮的，就是疏疏去到學校，疏疏整理東西，疏疏去學校，疏疏班主任做自我介紹，然后說一些校規(guī)校紀，而我們的自我介紹是在第二天晚上才進行的。

24號早上，我們就先來到足球場集合，之后上到食堂二樓開會，有關(guān)軍訓開始的大會。全年級23個班，一千七百多人（因為今年一中高考成績好，學校擴招多了三百多人，有十三個一中班，十個是誠信班）（純屬是記錄），勉強還做得下來吧，我就記得我是坐在靠近窗這一邊，還好是這樣，沒那么憋氣嘛！首先是學校的那個某某主人在臺上講話，給我們講述軍訓的意義及即將要軍訓我們的武警的來歷，還有在談述這支武警和我們學校的友誼，經(jīng)過我們這一屆，更會加深我們的友誼等等等等。緊接著說話的是這只武警的隊長，也是說那些東東，然后，就到那二十三位教官上去亮相了，還一一說明哪一位是負責哪個班的。我就記得一個，負責訓練我們班的那個是叫彭亮，其他的一律忽略不計吧，(*^__^*)嘻嘻。

第一個軍訓的早上開始咯，我記得貌似剛開始時，我們來到足球場上時，在這邊晃悠晃悠的，同學們哇，拿包包的可不少（算我一個吧），還有沒有包包只拿水的，教官一叫到我們“聽”，馬上把包包什么的放下，更有的用扔的干凈利索。接著，教官看中了那邊的跑道上的一角，貌似有點陰涼的地方，因為剛8點，所以太陽也不是很辣，還是覺得蠻好玩的。特別是教官那“給你們?nèi)腌姇r間，馬上把東西放好，來到這兒集合！”那時我狂叫哇，不對，準確來說，是邊跑邊笑，我估測過時間，別說三十秒了，就是一分鐘，我們也沒有及時回到教官那兒，貌似他沒有時間觀念還是太仁慈了，沒有說我們，就笑著跟我們說了一句：“你們好慢哇，三十秒給我一百米跑步來回都夠了……”“今早我們來訓練第一個內(nèi)容：立正，跨立，稍息，向左向右向后轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，開始……”就在這一聲“開始”中，我們的軍訓生活正式開始了。今早一個早上，都是重復這幾個動作，當然，期間有好多時間也是休息的。

下午，倒是覺得比早上放松了許多，我們溫習了一下早上的訓練內(nèi)容，教官就帶我們?nèi)サ揭粋€陰涼的地方，他看到他那個“爺”（認的哦，我們的教官還有他的“哥”呢，同在這兒的）后，我記得那位教官對我們教官說的第一句話就是：“小彭聲音都這么小，靦腆哦！”（一陣小聲，兩班合起來的）緊接著我們的彭教官和他聊了起來，留下我們在這班“立正”，傻傻地站著，不過我們有偷聽他們的談話，站著我們都感到好搞笑，似乎忘記了站著的累，只知道兩位教官好搞笑哇。接著，貌似我們這些“訓練兵”就成了兩位教官“較量”的棋子，開玩笑了啦，話真的不能這么說喔，其實還是我們這些“假兵”的較量的，但事實表明，我們這班的實力比起他們班來，是有點落后了，不是我長他人志氣滅自己威風的哦，是我們這邊的男同學金口難開哪，那聲音哇，全班一叫起來，根本聽不到男同學的聲音的，也難怪我會這么說了吧。這一下午剩下的軍訓時間，我們就是坐下來，慢慢和教官那個“爺”較量吧……第一天就這樣，感覺蠻有趣的。

這天自修時間我們主要是做兩件事：一是做自我介紹，二是發(fā)新書下來給我們預習咯。

第二天早上還是溫習前一天訓練的，加上蹲下與起立，還有齊步走。我們一邊“逛街”一邊訓練，等碰到教官熟悉的人，他就會讓我們停下來，又和他們“較量”一番，教我們些口令：他說“冬瓜皮，西瓜皮”，然后我們就對著另一個班說“不許耍賴皮”。他們要是囂張的話，我們就會一齊發(fā)過去“茄”或“許”……

下午可就有趣了，只訓練了一個多小時這樣子吧，我們幾個班就都在一條直線上坐下，然后就叫一些同學出來表演，讓我們開懷大笑一番。我們叫教官唱歌，他果然很靦腆，用一個“我不會唱啊”來搪塞我們，其它的教官倒還好，真的給我們唱，不過是軍歌，像《軍中綠花》，《團結(jié)就是力量》等。彭教官只唱了《軍中綠花》前第一段就不唱了，有些同學覺得好聽，他就又教了兩遍，不過我們沒怎么記住，大概一個調(diào)……《團結(jié)就是力量》好多人都會唱，所以就沒有教。感覺這個下午過得還不算很慢的，就是坐著坐著感到累累的，畢竟是坐在地上……

晚上是在足球場上召開一中優(yōu)秀學子報告會，學校請了今年考上重點大學的其中四位學子來校座談，我記得一個是考上中國人民大學，一個是中山大學，還有一個是華東科技大學，還有一個，忘了……原本我們還以為考上清華那個，加上考上北京大學那個，回來呢，聽到來的人沒有他們，我們未免有一丁點兒失望，不過轉(zhuǎn)瞬我們就想開了，也是，現(xiàn)在都什么時候了，離北京萬水千山的，恐怕早就去那里熟悉新環(huán)境了，還等我們的到來嗎？更何況學校的領(lǐng)導是在前一天晚上才通知要來的四位同學的，我們感到很榮幸，很開心才對吧。他們是一男三女，各自談了自己的學習經(jīng)驗之后，是自由提問時間。剛開始的時候，我很想馬上沖上去，一時之間吧，感覺沒什么問題要問的，我就靜下心來，回憶他們說什么，然后就思考一下，自己究竟是要問什么，這才再次萌發(fā)了要上去提問的同學。這個時候上去提問的同學我見有十來個這樣子，覺得蠻多的吧，要是他們和我提同一個問題咋辦？所以我在原地靜觀其變。咦，，我的問題每人提喂……我跟旁人說了，她們鼓勵我上去，我還是那句，“先看看再說吧”……時間可不等你慢慢看看再說啊，安奈琳小姐誒……到后來，我下定決心要問兩個問題，一個是必定要問的，一個是可問可不問的，我真的上去了，這時，前一個提問的同學還正在提問中，我排到她后面，不料在身旁的一個老師跟我說：“因為今晚的自由提問時間有限，這位同學已經(jīng)是最后一個提問了。”聽了這話，我“唉”了一聲，都來不及想，就轉(zhuǎn)身退回去了……回來之后，我好后悔自己為什么沒有堅持，如果堅持就好啦，那個必要提的問題也許還有提出來的機會，現(xiàn)在看來一切都注定要泡湯了……那時我好想好想發(fā)飆哇……

第三天早上要照相弄校章的，，照完相之后，壓根兒沒返回那個足球場訓練場地，在校園里的樹蔭下，就在這兒稍微訓練一下，也不知道哪班的教官，和我們班教官對調(diào)，接著就是罰我們?nèi)w蹲下，不許動，堅持二十分鐘，如果動的話，三十分鐘，那人實在是太嚴厲了，要是按他那樣的話，我們腳不都弄瘸了嗎？（蹲不是我們平時的蹲，是那種用右腳跟踮一下的那種，可累了）我可沒那么“老實”，聽他說不動就不動，我趁他不注意的時候偷偷換腳掂，不然我真的堅持不下去的，很有自知之明的我。還是我們教官好，看到我們這么痛苦，在我們堅持了近十分鐘之后，叫我們起來，那一刻，好想說“教官，我愛你。”不過我沒開口，有人可開口了，，我們心知肚明，差不多全班人都很對他懷有這種感激，這種敬意。一個早上我們都在這樹蔭下坐著，晃悠晃悠時間就如此溜過去了……下午訓練就辛苦了，一排排來，特別是我們第一排（我也不知道怎么變第一排了，原本我記得在第三排的，后來排亂了，就變成在第一排了），用教官的話來說就是，后面的可以亂，但是第一排必須不能亂……所以我們必須加緊訓練。

第四天就是訓練跑步，下午因為打雷，所以提前一個小時散隊。今早呢，就是退操啦，，，我們呢，這個呢，上去呢，后來呢，就……就……得了個優(yōu)勝獎，厲害吧！(*^__^*)嘻嘻，，可惜是三等獎，得獎的最后獎……不過呢，你們看哦，“優(yōu)勝獎”比一等獎和二等獎都要好聽，對吧？（自我安慰一下……）我們領(lǐng)回獎之后，集體跟教官說了一句：“教官教官，我們愛你！”原本我們是想要給教官買一束花的，但是后來班主任來又說什么，花沒什么用，是不是應該買一箱王老吉送給教官呢？班長贊成了這個提議，把花換成王老吉。后來到了各班照集體照的時間，我們是十二班，所以還沒這么快就輪到我們，我們到籃球場這邊集合，和教官聊天，王老吉來了，教官卻說心意他就領(lǐng)下了，但是不能收下這王老吉，因為軍隊紀律嚴明什么的。那時候我們頗感失望的呢，班主任叫當場開封王老吉，先給教官一瓶，因為教官不收下，而王老吉又有限，所以呢，想喝的同學就上去拿。那時候我真感到很搞笑咧，買給教官的，我們干嘛要喝？即使教官不拿，那算了，沒我的事了，我閃一邊兒去吧！緊接著真的有同學去拿，但是有一個同學可就過分了，至于怎么過分，在此不想提了，只想把不好的給它忘記咯。

好了，這幾天報告到此結(jié)束！See you！

有關(guān)軍訓的作文范文第5篇

一、科學確定活動內(nèi)容

按照《愛國主義教育實施綱要》中的要求，主要教育內(nèi)容包括八個方面：中華民族悠久歷史，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，黨的基本路線和社會主義建設(shè)成就，中國國情，社會主義民主和法制，國防和國家安全，民族團結(jié)，“和平統(tǒng)一、一 國兩制”方針等。我們按照“篩選定位、分類按序、切實可行”的原則去實施教育，正如李鐵映同志所指出的：“歷史和國情教育具有十分豐富的內(nèi)容，蘊含著不同的認識層次，在進行這一教育時，應堅持由淺入深、循序漸進的指導原則，對不同年齡和不同年級的學生提出不同的要求?！边@是我們確定愛國主義教育內(nèi)容的正確指導方針。

1．確定學科活動內(nèi)容。

《綱要》強調(diào)：“特別是發(fā)揮好課堂教學渠道的作用”，這是因為各學科的教學內(nèi)容中，多有直接或蘊含愛國主義教育內(nèi)容，這些學科又是向?qū)W生進行愛國主義教育最經(jīng)常、最有效的途徑。思想品德課就有著直接性和系統(tǒng)性的優(yōu)點，為此，我們將每冊含有愛國主義教育因素的課文加以提煉，組合成一個完整的教育體系，然后在教學活動中加以體現(xiàn)，“潺潺流水”就自然地潤進了學生的心田。

語文不僅具有工具性，而且有很強的思想性，課文中本身就溶鑄著愛國主義內(nèi)容，同樣可以提煉組合。還有數(shù)學等學科，亦可將課文中顯性的和隱性的愛國主義教育內(nèi)容，有意識地進行強調(diào)挖掘。?就是班隊活動，我們在“總體方案”中亦按“引知、激情、促行“，確定了“教育總目標”和年級“具體目標和內(nèi)容”。因此，我們在教育實驗前，要求各學科在學校《愛國主義教育實施方案》的統(tǒng)籌下，發(fā)揮各科優(yōu)勢，擬定本學科的專項教育活動方案，并按確定的內(nèi)容進行學科教育教學活動，還注意積累和總結(jié)。

2．確定課外活動內(nèi)容

課外活動教育，主要是在學校統(tǒng)一安排下，每學期確定主題內(nèi)容，并有目的、有步驟地開展全校性的教育活動。課外活動內(nèi)容的確定，有抽象性的大主題和在其前提下的階段性、具體性、層次性的教育內(nèi)容。從大主題線索來講，主要對學生進行“三史一志”的認識和教育，即認識祖國的恥辱史、奮斗史、發(fā)展史，教育學生樹立志向，目的在于引導學生認識祖國的過去和現(xiàn)在，教育學生展望未來，為了心中的祖國，現(xiàn)在努力學習，將來報效祖國，為祖國的富強和人民的富裕作貢獻。在實施教育時，我們又確定了每學期的主題教育內(nèi)容，如“難忘的恥辱史”、“我心中的祖國”、“黨在我心中”、“武漢革命史跡我知道”、“為我中華灑熱血的英烈們”、“國旗、國歌、國徽、國都我知道”、“社會主義祖國在前進、“接過革命火炬，誓做跨世紀接班人”等。當然，在具體活動時，又考慮到小學低、中、高年級學生年齡和認識差距，不搞一刀切，再接年段確定具體內(nèi)容，如開展“社會主義祖國在前進”教育活動，低段為“學校變化”，中段為“家鄉(xiāng)變化”，高段為“社國變化”。再如外出“春游”“秋游”，我們也確定了由近及遠的具體內(nèi)容，規(guī)定每年段的瞻仰點、參考點、聯(lián)系點和踏青點、考察點、實踐點。隨年段漸升漸進換點，學生小學畢業(yè)后，就能對家鄉(xiāng)的主要革命遺址、名勝古跡、廠礦建筑等有了初步的了解從中受到教育。

二、精心設(shè)計活動過程

教育活動的目的在于“引知、激情、促行”，要想達到這一目的，精心設(shè)計活動過程是非常重要的?；顒拥倪^程，亦是學生受教育的過程，而且其效果往往體現(xiàn)在活動過程之中。同時，規(guī)范化的活動過程，能促使老師、學生在較長準備過程中，皆重視，皆參入，皆受益。

1.設(shè)計活動過程要考慮年段學生特點。

如前所述，一至六年級學生各方面是有差異的，其活動過程亦應不同。一是規(guī)定由近及遠的活動范圍；二是設(shè)計由易到難的活動形式；三是明確由淺入深的認識范疇。如“祖國在我心中”知識競賽活動，低段重在集體方面，主要使低段學生在了解班級、年級、學校有關(guān)知識的過程中，認識自己學習、生活、成長離不開集體的道理，教育他們“心中有集體”；中段重在家鄉(xiāng)方面，主要讓中段學生在調(diào)查自己所居住的環(huán)境和查找水果湖、武漢市有關(guān)資料的過程中，認識家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，教育他們“心中有家鄉(xiāng)”；高段重在祖國方面，主要讓學生在搜集祖國有關(guān)基本知識和偉大成就的過程中，?認識祖國的偉大的發(fā)展，?教育他們“心中有祖國”。當然，在具體比賽時，采取的比賽形式也是不同的。

2．設(shè)計活動過程要考慮指導者的實情。

眾所周知，開每項活動，離不開具體指導者－－班主任、中隊輔導員，又由于諸因素的局限，他們不可能全面了解、掌握本年段教育活動中的有關(guān)資料，也就無法指導本班教育活動，這樣也就達不利我們所設(shè)計的活動目的。為使教育活動中途不受阻，也能更好地得到他們的支持和協(xié)助，我們在設(shè)計活動過程時，一 是明確活動主題、內(nèi)容、要求；二是提供活動資料，指導活動方法，我們編印有關(guān)資料，發(fā)給指導者，盡可能地為他們提供方便。

3．設(shè)計活動過程要考慮活動步驟的漸進性。

每項活動的終端亮相（即大型集中性活動），只是活動過程的最終檢驗，其實最佳效果體現(xiàn)在每一活動步驟之中。為此，我們特別重視活動過程的設(shè)計，即在“一環(huán)扣一環(huán)、步步深入”上下功夫。如“武漢革命史跡我知道”的活動，就分為“拍照展覽”、“外出瞻仰”、“搜集資料”、“分班演講”、“集中競賽”這五個步驟。這些漸進性的活動過程，無疑促進著教育效果的良性循環(huán)。

三、多樣變換活動形式

依據(jù)小學生的認識規(guī)律，只有直觀的、形象的、具體的感性認識，才能逐步發(fā)展到較概括的、抽象的理性認識。這一認識發(fā)展是在主體和環(huán)境影響的相互作用下，經(jīng)過同化、適應而進行的。我們的活動過程和活動形式對于轉(zhuǎn)化、發(fā)展學生的認識，是極其重要的。空洞的說教，學生感到乏味；單一的活動形式，學生感到疲倦；只有多樣的活動形式，才能不斷刺激學生的感官，促進教育活動的延伸。因此，我們多樣變換活動形式，讓學生產(chǎn)生新感受，并樂意在新穎有趣的活動中接受認識和教育。

當然，活動形式的變換，要依教育內(nèi)容、教育環(huán)境、教育條件而定。除學科有機滲透外，課外教育活動形式更要不斷求新、求實。我們常變換的活動形式有：講故事、演唱歌曲、閱讀書籍、看電影電視、影評視評、參觀訪問、征文和知識競賽、請革命老前輩和英雄模范人物作報告、瞻仰祭掃烈士墓、新聞會、現(xiàn)場技能表演、設(shè)計小報、軍訓遠足等，這些活動形式在某一主題教育中，不是單一采取的，而且兼而有之。如“愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的知識競賽中，我們將觀、說、寫、畫、剪、塑、演、唱等形式融于一體，從中也培養(yǎng)檢驗了學生的各種能力。每年寒、暑假，在學生中開展“童年留下的足跡”的攝影、調(diào)查活動，特別是實施的可視、可聽、可思的“團路電視工程”，動腦、動手、顯示才能的“星光工程”，定點、定時、定人進行軍訓的“綠裝工程”，更具有特色，活動形式的教育功能更突出。

四、切實強化活動效果

系列活動的開展，無疑對學生施加的教育影響是很大的。但傳統(tǒng)的教育思想往往會導致一種對愛國主義教育的誤解，即是“軟性的”，由此變成“陣熱癥”，不愿投入過多精力，不必經(jīng)常去抓，更不去考慮愛國主義教育的內(nèi)在規(guī)律和整體延續(xù)等問題。“一陣子”過后便是“降溫歇氣”，本來產(chǎn)生的愛國主義教育活動效果，由于不利因素的影響，結(jié)果是“前功盡棄”。因此，強化活動效果，不可忽視。

1．克服“一陣子”的思想，注重活動開展的持續(xù)性。

愛國主義是一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強大動力。我們面對的教育對象雖然是小學生，但他們卻是我國跨世紀的接班人，對小學生加強愛國主義教育，對于繼承愛國主義傳統(tǒng)，振奮民族精神，造就社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，推進社會主義祖國建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，有著十分重要的意義。只有站在這一高度去認識，才能克服“一陣子”的思想，自覺擔負教育的責任，對愛國主義教育常抓不懈。為此，我校在“總體實施方案”的制約下，按學期、按中心、按要求，定點定時定人，按年段循環(huán)進行愛國主義教育活動和教育研究，并檢查、記載、指導、總結(jié)，不斷創(chuàng)設(shè)教育氛圍，促使教育活動及其效果的鞏固、持續(xù)和發(fā)展。現(xiàn)在基本形成了年段定向教育和學校循環(huán)教育的路子。這一點在“總體教育方案”和“現(xiàn)實教育活動”中都有體現(xiàn)。

2．弄清活動的內(nèi)外聯(lián)系，認識活動的整體性。

一項教育主題活動的展開，學生受益并非限于主題活動內(nèi)容的范圍，往往會產(chǎn)生意想不到的整體效應。如“國旗、國歌、國徽、國都我知道”的競賽活動，教育的本身不僅僅是讓學生認識國旗、國徽，知道國歌、國都，激發(fā)熱愛情感，而且在開展這一活動的整個過程，還孕育著其他教育和培養(yǎng)因素：集體主義、協(xié)作友愛、積極進娶自強自豪和認識辨別、表達表現(xiàn)等。所以，我們不能孤立地看待某一活動效果?，F(xiàn)在，各班還在學校統(tǒng)一活動結(jié)束后，依據(jù)活動內(nèi)容、場面、名次，自行再次組織評論、談感受、寫作文活動，特別是這些系列活動為他們寫作文提供了素材，“有話”可寫了，自然受到師生的歡迎。因此，弄清了活動的內(nèi)外聯(lián)系，就能認識活動效應的整體性，就能變過去那種“我要你搞活動”為現(xiàn)在的“自覺要求搞活動”，變過去主題活動結(jié)束“歇口氣”為現(xiàn)在的“再發(fā)揮”“再活動”，自然強化了教育活動效果。