前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇學(xué)生會月度總結(jié)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

學(xué)生會月度總結(jié)范文第1篇

由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)生會月度工作計劃范文參考，僅供參考！

學(xué)生會月度工作計劃范文參考一

一、主要目標(biāo)

大力開展面向同學(xué)、為同學(xué)服務(wù)的活動。與學(xué)生會其他部門友好合作，聽從學(xué)校團(tuán)委的組織安排。

二、本學(xué)期活動計劃

1.談心室的開展事項(xiàng)，包括面對面的交談和設(shè)置“談心信箱”。

2.組織愛心社的志愿者去敬老院和福利院。時間：整個學(xué)期都可。

3.面向新高一的校史陳列室的解說。時間：近期。

4.每周的國內(nèi)外科技新聞的張貼，內(nèi)容可包括科學(xué)信息等多方面。

5.與實(shí)習(xí)老師的學(xué)術(shù)交流會，主要包括交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生活等，內(nèi)容可待商定。

6.藝術(shù)節(jié)的攝影比賽的具體負(fù)責(zé)。

7.組織一次大型的義賣活動。時間：初定為學(xué)期末。

8.有創(chuàng)意、符合目標(biāo)的想法提出后，可考慮。

三、工作安排

①盡快召開一次會議，與實(shí)踐部副部長，科研愛心的正副社長研究討論吸收幾名新干事和志愿者的來源（結(jié)果需再經(jīng)過團(tuán)委老師通過）。并大致明確工作職責(zé)，大致分配工作任務(wù)

②科研和愛心社以實(shí)踐部大的活動綱領(lǐng)為主，也可自行組織適量有特色的活動。其中愛心社應(yīng)提供對學(xué)生會各部的支持和幫助。

③各活動需和學(xué)校老師聯(lián)系好，特別是談心室與金校長和肖利老師的聯(lián)系。注意和其他部門協(xié)調(diào)好工作范圍。

四、總結(jié)

此計劃書僅是初步的，仍需在實(shí)踐操作中改進(jìn)和補(bǔ)充。相信實(shí)踐部會在以后腳踏實(shí)地走好每一步，真正做到為同學(xué)服務(wù)。

學(xué)生會月度工作計劃范文參考二

一、端正態(tài)度，做好自己的本職工作

態(tài)度決定一切，良好積極的態(tài)度才是成功的關(guān)鍵！因此，自己首先要做到的就是端正態(tài)度，積極工作以彌補(bǔ)上學(xué)期的過失。

二、嚴(yán)明紀(jì)律，帶好自己部門的干事

一支長勝不敗的軍隊(duì)中一定存在嚴(yán)明的軍紀(jì)！在上一學(xué)期中，部門內(nèi)部雖已形成良好的紀(jì)律習(xí)慣，但仍有不足之處，總結(jié)書寫和執(zhí)行任務(wù)上仍有紀(jì)律上的欠缺。因此，這一學(xué)期，經(jīng)更加注重紀(jì)律的強(qiáng)化。建設(shè)一個紀(jì)律嚴(yán)明的外聯(lián)部！

三、嚴(yán)格作息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

上學(xué)期，自己雖然忙碌但仍有很多課余時間！而自己卻沒有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，以至于荒廢了很多可以利用時間！因此，這學(xué)期，個人將制定嚴(yán)格的作息時間及任務(wù)清單。每周算一次完成率，對自己的作息進(jìn)行規(guī)范，以管理好自己的時間，為更好的投入到學(xué)生會的工作中鋪平道路。

四、再接再厲，取得更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績

上個學(xué)期，雖然平時沒有好好學(xué)習(xí)，但通過最后的沖刺復(fù)習(xí)還是取得了不錯的成績！但是這學(xué)期課業(yè)任務(wù)較重，因此，不可再向上學(xué)期一樣無視學(xué)習(xí)的存在了，爭取好好聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，最后考個好成績。能拿下一等獎學(xué)金。

五、提高個人素質(zhì)

1、提高自己的執(zhí)行能力執(zhí)行能力是個人最基本的工作能力！不論是在單位工作還是在學(xué)生會工作執(zhí)行能力都是最重要的能力之一。這學(xué)期在執(zhí)行力方面仍要鍛煉和強(qiáng)化！提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力因?yàn)樽约涸谏弦粋€學(xué)期做副部長起的是上傳下達(dá)的橋梁作用。

也就有了半年的不完全領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。但這方面經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，因此，本學(xué)期的重要任務(wù)之一就是繼續(xù)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為自己以后適應(yīng)其他工作打下基礎(chǔ)。

2、提高演講方面能力

演講才能是當(dāng)代社會一個很重要的能力！它不僅是一個人口才的集中體現(xiàn)還是一個人個人魅力的立體呈現(xiàn)。而自己在這方面并不能說是多么突出，為此，本學(xué)期將著重提高自己的演講能力，抓住在學(xué)生會工作和生活中的一切可以演講的機(jī)會，展示自我、提高能力。

3、提高主持方面能力

主持是大學(xué)中乃至以后的工作中都會經(jīng)常用到的一項(xiàng)技能！雖然自己在大一時參加過主持人大賽并拿到過榮譽(yù)，而且在寒假工作中也從事了一段時間的推廣主持，但是自己在這方面的能力仍有欠缺，還不能達(dá)到游刃有余、收放自如。因此，本學(xué)期我也會抓住一切可以主持的機(jī)會鍛煉自己，提升自己這方面的能力。

六、個人目標(biāo)

1、爭取拿學(xué)院一等獎學(xué)金。

2、爭取在演講或主持方面獲得一項(xiàng)校級名次。

3、爭取在學(xué)生會取個更好的成績。

學(xué)生會月度工作計劃范文參考三

一、聽從指揮，服從組織安排。

每次的學(xué)生會大會、部門例會等其它學(xué)生會組織的會議，我都要在每次開會前提前十分鐘到，帶好筆記本和筆，每次部長安排給我的工作我都會及時作好記錄。外聯(lián)部的主要任務(wù)是為每次的大型活動拉到贊助及配合其它部門的工作，所以，在每次拉贊助的時候，我會明確自己的目標(biāo)，主動地出擊，不怕碰壁，不干自己不愿干的事，不干不服從組織安排的事，做到每一件組織安排給我的工作我都踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的用心完成。

二、積極鍛煉，用心去完成每一件事。

我會在每一次部長安排給我工作時，思考這就是一次鍛煉與考驗(yàn)自己的機(jī)會，而且要用心去思考如何才能使自己的能力得到的提高，如何在拉贊助時與商店老板洽談，如何開場白，如何引起對方的興趣，如何結(jié)束時給老板留下良好的印象，類似上面的一系列問題我都會在大腦中預(yù)演，做到有備無患。

學(xué)生會月度總結(jié)范文第2篇

寫工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。小編為大家準(zhǔn)備了校學(xué)生會月度工作計劃范文，希望對大家有所幫助！

校學(xué)生會月度工作計劃范文一

一、認(rèn)真完成本職工作

1、每天按時簽到，每周按時開例會。

2、認(rèn)真完成學(xué)生會安排的任務(wù)：排球賽后勤組、辦公室值班等。

3、學(xué)習(xí)學(xué)生會工作精神，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的做好每一件事，服從組織安排，服務(wù)全體同學(xué)。

4、充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮想象力和創(chuàng)新力，積極策劃藝術(shù)團(tuán)的所有活動。

5、認(rèn)真做好藝術(shù)團(tuán)招新活動，負(fù)責(zé)好每一個細(xì)節(jié)。

二、開展豐富多彩的校園活動

（一）準(zhǔn)備中的活動

為弘揚(yáng)愛國主義和民族團(tuán)結(jié)精神，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，

向經(jīng)典致敬，為英雄歌唱，學(xué)校在五月即將舉行以學(xué)院為單位的紅歌合唱大賽，為迎接此次比賽，學(xué)生會大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將投入更多的精力在對合唱隊(duì)的訓(xùn)練中。作為大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的一員，我會做到以下幾點(diǎn)：

1、做好合唱隊(duì)招新工作，積極宣傳，聽從部長及副部長的安排，積極與本部門干部協(xié)同合作。

2、做好申請教室、安排排練時間、通知隊(duì)員、請老師指導(dǎo)、嚴(yán)格打好隊(duì)員考勤的工作。

3、積極主動與合唱隊(duì)隊(duì)長配合。爭取使職教學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱隊(duì)在紅歌合唱比賽中取得好的名次。

（二）策劃中的活動

1、職教學(xué)院歌手大賽。（策劃已做好，需經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)）

2、職教學(xué)院打跳晚會。

3、五四青年節(jié)學(xué)院合唱比賽。

三、提高個人素質(zhì)

1、對待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、充滿干勁與熱情。

2、禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。

3、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，熟練業(yè)務(wù)，提高水平。

4、提高與其他干部的合作能力。

校學(xué)生會月度工作計劃范文二

一、治保部

1、將大力加強(qiáng)對寢室執(zhí)勤，同時禁止一切外來人員進(jìn)寢室，攜帶電腦進(jìn)出宿舍的同學(xué)要進(jìn)行登記。以確保同學(xué)們的財產(chǎn)安全。

2、將繼續(xù)積極配合宿管部做好宿舍晨檢工作，督促同學(xué)們嚴(yán)格按照“6s”標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù)，同時將對宿舍衛(wèi)生情況差的進(jìn)行整頓。嚴(yán)禁使用大功率電器，抽煙，使同學(xué)們在的安全環(huán)境中生活。

3、將一如既往配合體育部做好晨會考勤工作，同時，6月份中，為了迎接校慶，將全力協(xié)助活動的正常進(jìn)行。

二、宿管部

1、將在本月加大力對寢室“6s”管理辦法執(zhí)行。并且堅(jiān)持每天查寢，對違規(guī)者進(jìn)行一定處分。

2、防火防盜的工作要繼續(xù)落實(shí)，嚴(yán)禁使用大功率，增強(qiáng)同學(xué)們財產(chǎn)安全意識。

3、嚴(yán)查在寢室打牌，吸煙，喝酒等違規(guī)問題。

三、生活部

1、積極配合學(xué)生會及團(tuán)組織的工作，繼續(xù)召開生委會議，讓同學(xué)文明就餐，不亂扔垃圾，做文明學(xué)生。

2、按照院生活部安排的食堂執(zhí)勤表，組織干事和生委執(zhí)勤。

3、倡導(dǎo)同學(xué)們將所有拾到的物品交給生活部，并將進(jìn)行登記，加分。

四、體育部

1、將加強(qiáng)院、系晨會考核工作，并嚴(yán)查遲到、缺到、吃早餐現(xiàn)象；嚴(yán)抓穿拖鞋、背心等現(xiàn)象。

2、將繼續(xù)在每周五的系晨跑上進(jìn)行嚴(yán)格考勤，認(rèn)真監(jiān)督，以促進(jìn)晨跑的質(zhì)量，嚴(yán)格考察穿高跟鞋的現(xiàn)象。

3、將各班舉行一次體育活動，也將在6月份內(nèi)進(jìn)行“歡樂大接力”的活動。

五、環(huán)保部

1、將入黨積極分子和勤工儉學(xué)人員的晨掃進(jìn)行合理安排，按時完成晨掃工作。

2、將積極配合院治理三亂工作，并以10級各班環(huán)委治理三亂小組，嚴(yán)抓三亂行為。

3、將充分調(diào)動各班積極開展月活動，增強(qiáng)環(huán)衛(wèi)意識。

六、宣傳部

1、將以樣的形式對對“經(jīng)貿(mào)之光”文化藝術(shù)節(jié)的宣傳。

2、將充滿熱情的做好女生部的“發(fā)型設(shè)計大賽“的宣傳。

3、將積極配合學(xué)院校慶xx周年的大力宣傳。

七、女生部

1、將組織干事每天晚上9點(diǎn)40分對各個寢室嚴(yán)格查寢，確保無晚歸，未歸，留宿外來人員現(xiàn)象。

2、嚴(yán)禁在限定時間打牌，禁止使用大功率。加強(qiáng)寢室衛(wèi)生意識，嚴(yán)格按照“6s”標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行檢查，并且每周四進(jìn)行公檢。

3、將繼續(xù)配合院女生部，積極參加文明寢室，同時進(jìn)行第二屆發(fā)行設(shè)計大賽。

八、心健部

1、本月的前半月為心理健康月，針對心理健康基本知識宣傳。

2、將進(jìn)行沙盤游戲展覽圖、征文征畫、大型話劇表演，并且組織同學(xué)觀看。

3、組織召開心委例會，落實(shí)好情況。

九、學(xué)習(xí)部

1、為了確保到課率，將繼續(xù)嚴(yán)抓遲到，缺到現(xiàn)象，每天查課兩到三次，督促同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。

2、將積極配合院學(xué)習(xí)部工作，每月按時開學(xué)委例會，并且對學(xué)委到會情況考核。

3、將要學(xué)委把會議內(nèi)容即使的轉(zhuǎn)告給同學(xué)，使同學(xué)們更好的了解關(guān)于學(xué)習(xí)方面的通知。

十、文娛部

1、為迎接校慶xx周年，將與院團(tuán)委，學(xué)生會一起做好校慶準(zhǔn)備工作。

2、將協(xié)助實(shí)踐部舉辦好實(shí)踐活動，為活動獻(xiàn)上文娛節(jié)目。

3、將每月按時召開文委例會，并要求每班舉行文娛活動。

校學(xué)生會月度工作計劃范文三

在學(xué)校政教處的指導(dǎo)下，我校學(xué)生會工作將繼續(xù)培養(yǎng)和完善學(xué)生的行為慣養(yǎng)成教育為宗旨，憑著“團(tuán)結(jié)拼搏挑重、擔(dān)務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)創(chuàng)一流”，組織全體學(xué)生開展豐富多彩、生動活潑的文藝、體育、志愿服務(wù)公益勞動等各類活動，引導(dǎo)同學(xué)們不斷提高政治覺悟和道德水平，立志報效國家的遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)勞動觀念，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)之間，同學(xué)與教職員工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)助學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。本學(xué)期的工作計劃如下：

一、工作重點(diǎn)及指導(dǎo)思想

1、以養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，從小事做起，從自身做起，全面提高學(xué)生良好行為習(xí)慣。

2、對同學(xué)禮儀、兩操的進(jìn)一步提高。

3、根據(jù)《中學(xué)生行為規(guī)范》對學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督。

4、校園周邊環(huán)境的整治。

二、工作步驟及方法

1、由團(tuán)委籌劃，收集整理各次活動的材料，首先發(fā)放學(xué)生會各干部，了解指導(dǎo)思想。

2、召開各班班長會議，和學(xué)生會攜手，將活動的具體內(nèi)容精神傳達(dá)到各班。

3、張貼海報，創(chuàng)制宣傳欄，宣傳活動，使其在同學(xué)當(dāng)中有較深印象，加強(qiáng)大家參加活動的積極性。

4、組織各班開展報名工作。活動之后后將活動記載本收集、整理，以看實(shí)效和新觀點(diǎn)。

三、禮儀、兩操、周邊環(huán)境

1、加強(qiáng)兩操時的檢查工作。每天選派一個清點(diǎn)人數(shù)的負(fù)責(zé)人，實(shí)行各班交換檢查。與此同時，宣傳兩操之重要性，使同學(xué)們明白檢查只是手段，而非目的，從而自覺進(jìn)行。

2、衛(wèi)生檢查加派人手，加強(qiáng)對衛(wèi)生情況的檢查督促，并及時將情況上報學(xué)校。以改善周邊環(huán)境。

四、文明監(jiān)督崗行之有效

充分利用文明監(jiān)督崗的作用，完善他的職能，本學(xué)期我們將加強(qiáng)他的隊(duì)伍建設(shè)，每個班都安排一個監(jiān)督崗成員，定期開例會，相互探討學(xué)生之間近期存在的問題，遏止各種苗頭性事件的發(fā)生，每一位成員都配備了情況登記表，除了按時記錄之外，還要求他們及時向有關(guān)負(fù)責(zé)人匯報情況。

五、總結(jié)工作

1、定期召開例會。安排為：每兩周主要負(fù)責(zé)人到會，將兩周的問題及新意見、建議提出。各部也要經(jīng)常召開碰頭會，以促進(jìn)工作順利進(jìn)行。

2、校際學(xué)生會交流

在學(xué)校安排下，與學(xué)區(qū)學(xué)生會進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，并尋找更有實(shí)效的方法進(jìn)行工作。

六、本屆學(xué)生會須改進(jìn)的工作

1、在學(xué)生中以宣傳教育為主，檢查督促為輔，使同學(xué)們明白這樣做的目的。結(jié)合新課程，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2、提高工作的積極性，培養(yǎng)責(zé)任感，全心全意為學(xué)校和同學(xué)們服務(wù)。

3、提高例會效率，在盡量短的時間內(nèi)解決問題，講求實(shí)效。

4、加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部建設(shè)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，是信息迅速傳達(dá)。

5、樹立學(xué)生干部在同學(xué)之間的威信，加大宣傳，使同學(xué)們信賴學(xué)生會，再有問題時才能及時反映，并得到解決，真正發(fā)揮學(xué)生會的作用。

學(xué)生會月度總結(jié)范文第3篇

摘 要：本文對中職學(xué)校學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生意識差，勞動意識淡薄，造成校園衛(wèi)生組織難、安排難、保潔更難等一系列問題進(jìn)行了分析，并提出了有效的應(yīng)對措施，以期為改進(jìn)中職學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生提供一定的參考。

關(guān)鍵詞 ：中職學(xué)校 校園衛(wèi)生 區(qū)域劃分 學(xué)生會 量化考核 總結(jié)評比

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞，直接體現(xiàn)了學(xué)校的管理水平和學(xué)生的素質(zhì)，環(huán)境衛(wèi)生工作作為學(xué)校精神文明建設(shè)的一個重要部分，學(xué)校也十分重視，但在實(shí)際工作中仍然存在不少問題，如學(xué)生隨意亂扔垃圾現(xiàn)象不時發(fā)生，長時間保潔困難，督促檢查落實(shí)不到位等問題。如何把學(xué)校的衛(wèi)生工作做好，培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造一個整潔、有序、和諧的校園環(huán)境，是一個值得我們思考的議題。

一、校園環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀

學(xué)校對衛(wèi)生工作一直抓得比較緊，但效果總是不明顯，學(xué)生隨意丟垃圾的現(xiàn)象屢禁不止，要時時保持校園干凈、整潔，隨時經(jīng)得起檢查，實(shí)屬不易。校園內(nèi)：學(xué)校校園面積不大，主要分為前后兩大操場，周圍是教學(xué)樓、宿舍樓以及實(shí)驗(yàn)大樓等。學(xué)生進(jìn)出宿舍和教室，出入校門，都要經(jīng)過操場。學(xué)生隨手把垃圾一丟，到處是瓜皮、果殼，紙屑、塑料袋，礦泉水瓶、飲料瓶，煙頭、口香糖……盡管學(xué)校每天早上安排有值周班級打掃，早上7:20開始打掃過后，到中午又開始出現(xiàn)不少垃圾，有時遇到刮風(fēng)天氣，隨風(fēng)而起的垃圾袋，紅的、綠的、黃的、黑的……在空中飛舞，使人不得不見而遠(yuǎn)之，實(shí)在是不堪入目。宿舍內(nèi)：衣服亂掛，電線亂拉，鞋子亂放，洗漱用品亂擺，被子不疊，衣服不疊，風(fēng)扇不擦，廁所不清潔，零食果皮滿地都是，煙頭酒瓶隨處可見。教室里：教室角落的垃圾無人清理，地面沒人打掃，講臺無人整理，課桌椅沒有擺放整齊，窗戶、門、風(fēng)扇和燈管長久不擦，墻壁上到處是球印和鞋印，天花板隨處可見蜘蛛網(wǎng)……

二、原因分析

1.學(xué)生衛(wèi)生意識淡薄，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致校園環(huán)境衛(wèi)生是否良好的直接原因。學(xué)校部分學(xué)生的環(huán)境意識淡薄，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在，平時沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡管學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，但效果不佳。

2.校園沒有垃圾桶，垃圾不知往何處放

校園一個垃圾桶都沒有，這在所有學(xué)校當(dāng)中，恐怕是絕無僅有的。校園雖然不大，但是要求學(xué)生把手中的垃圾專門拿到約150米以外的垃圾池丟掉，再折返回教室或宿舍，這確實(shí)不是個合理要求。學(xué)校沒有考慮學(xué)生的實(shí)際情況，導(dǎo)致了學(xué)生隨手丟棄垃圾現(xiàn)象，這也就不足為怪了。

3.督促落實(shí)不到位，出現(xiàn)問題不及時處理

學(xué)校每天安排學(xué)生打掃校園衛(wèi)生，由班主任帶隊(duì)，監(jiān)督檢查，學(xué)生會每天評分。經(jīng)常會出現(xiàn)的情況是，有些班主任安排學(xué)生不合理，部分學(xué)生要么不愿意干，要么拖拖拉拉，班主任稍微不跟緊點(diǎn)，學(xué)生就會偷懶，應(yīng)付了事。往往打掃還沒有完成，上課的時間又到了，老師要去上課，學(xué)生也要回教室，造成垃圾掃成堆，但沒有人清理。這個時候就必須要有相關(guān)部門檢查、督促，責(zé)令其完成打掃任務(wù)，及時處理干凈。

4.校園衛(wèi)生管理制度不完善

學(xué)校的衛(wèi)生工作必須要有一套完整的可操作性較強(qiáng)的制度來保障，僅有制度，而沒有檢查落實(shí)，也形同虛設(shè)。如健全的班主任管理制度、成立校園衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制度、學(xué)生管理制度、衛(wèi)生檢查評比制度等，每項(xiàng)制度的公布、落實(shí)都要有人跟進(jìn)，檢查監(jiān)督，獎罰要分明，而學(xué)校在這個方面做得還不夠。

5.外賣和小賣部是主要來源

學(xué)校的小賣部設(shè)在學(xué)校的最遠(yuǎn)端，也就是最角落的地方，學(xué)生要去買零食吃，都要穿過校園的操場。大部分學(xué)生走在操場上就吃完了零食，學(xué)校又沒有在合適地點(diǎn)放置垃圾桶，垃圾池距離又比較遠(yuǎn)，因此學(xué)生隨手丟垃圾就見怪不怪了。另外，學(xué)生平時請假外出以及周末自由出入學(xué)校時，也帶回來不少零食，吃完了隨意丟棄垃圾的情況也不少，這也是產(chǎn)生垃圾的一個主要原因。

三、解決措施

1.成立校園衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組

由分管的副校長任組長，學(xué)生科科長任副組長，成員由學(xué)生科副科長、總務(wù)干事、班主任組成。實(shí)行分級管理，職責(zé)到人，層層落實(shí)。

2.建立校園衛(wèi)生管理制度

學(xué)校需要對校園各個衛(wèi)生區(qū)域建立起一套完整的管理制度，比如宿舍管理制度、教室管理制度、校園公共衛(wèi)生制度等，這樣執(zhí)行起來便有“法”可依。有了制度，關(guān)鍵就是抓落實(shí)，這時，校園衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組就要充分發(fā)揮監(jiān)督、落實(shí)、檢查的作用。

3.制定衛(wèi)生量化評分辦法

（1）教室量化評分細(xì)則。

①地面3分。 要求：地面無垃圾、污漬，要用掃把打掃、拖把拖干凈。

②桌椅2分。 要求：要擺放整齊。即椅子要統(tǒng)一靠在桌子底下或統(tǒng)一倒扣在桌子上，桌面上不能留有課本、物品。

③講臺、黑板2分。要求：黑板要擦干凈，粉筆槽無粉塵、粉筆，講臺整潔干凈。

④每天早上檢查時發(fā)現(xiàn)垃圾未倒以及勞動工具不整齊的扣1分。

⑤窗臺1分。打掃完畢窗戶要關(guān)好，窗簾統(tǒng)一放下關(guān)起來。

⑥走廊1分。走廊要求地面無垃圾、污漬，要用掃把打掃、拖把拖干凈；扶手要用摸布擦干凈。

⑦教室包括走廊角落的蜘蛛網(wǎng)清理干凈，風(fēng)扇、電燈、窗戶和門要用濕布擦干凈（1分）。

注：教室鎖門的先扣1分，然后再檢查。

（2）宿舍量化評分細(xì)則。

①地面衛(wèi)生（包括走廊）3分?？锤蓛舫潭却蚍?，不掃的打0分。

②鞋子擺放整齊，頭內(nèi)跟外，1分。

③被子疊成方塊放在近窗的床頭，3分（若有部分不統(tǒng)一，只能打1分）。

④蚊帳統(tǒng)一靠墻，1分。

⑤衣服集中懸掛，1分。

⑥垃圾、窗臺護(hù)欄共1 分。

注: 發(fā)現(xiàn)一個煙頭扣1分，扣完為止；在走廊、護(hù)欄、窗臺上擺放鞋子的每雙扣1分；亂拉電線扣1分，多余的桌椅每張扣1分（每間宿舍只能留2張桌子）；檢查發(fā)現(xiàn)鎖門的，如不能從窗口檢查的打0分，如可以檢查則扣1分再檢查。

（3）公共區(qū)域量化評分細(xì)則。

衛(wèi)生區(qū)的檢查：打掃干凈的3分，掃不干凈的1～2分，不掃的0分。

4.實(shí)行班主任負(fù)責(zé)、班級劃片包干責(zé)任制

（1）宿舍區(qū)：班主任負(fù)責(zé)布置落實(shí)，由本宿舍成員按照值日表輪流值日，每天早晚打掃兩次，早上8:00由宿舍管理員檢查評分，晚上22:00由學(xué)生會檢查評分。

（2）教室區(qū)：班主任負(fù)責(zé)布置落實(shí)，每天早上打掃一次，早上7:50由總務(wù)科干事檢查評分。

（3）公共衛(wèi)生區(qū)：學(xué)校公共衛(wèi)生的劃分經(jīng)歷了三次改革：第一次是把公共區(qū)域劃分為2大區(qū)塊，由2個班級負(fù)責(zé)打掃一個星期，每天由學(xué)生會檢查評分。效果一般，主要原因是劃分的區(qū)域太大，完成的質(zhì)量不高；第二次是把公共區(qū)域劃分為32大區(qū)塊（總校共32個班級），由32個班級負(fù)責(zé)打掃一個學(xué)期，每天由學(xué)生會檢查評分。效果不佳，主要原因是劃分的區(qū)域太細(xì)，學(xué)生們每天重復(fù)做同樣的事情，厭倦馬虎，敷衍了事，同時也不好檢查、督促工作。第三次是把公共區(qū)域劃分為6大區(qū)塊，由6個班級負(fù)責(zé)打掃一個星期，每天由學(xué)生會檢查評分。效果不錯，主要是劃分區(qū)域不多，容易抓落實(shí)，也便于檢查、監(jiān)督。

①公共廁所：學(xué)校一共有8個公共廁所，每周安排一個班級清掃（如14-1班）；

②教學(xué)樓樓梯：學(xué)校共有4個教學(xué)樓樓梯，每周安排一個班級清掃（如14-2班）；

③綜合實(shí)驗(yàn)樓樓梯：學(xué)校共有4個綜合實(shí)驗(yàn)樓梯，每周安排一個班級清掃 （如14-3班）；

④學(xué)生宿舍樓樓梯：學(xué)校共有6個學(xué)生宿舍樓梯，每周安排一個班級清掃（如14-4班）；

⑤前園操場和舞臺：每周安排一個班級清掃（如14-5班）；

⑥后園操場和花帶：每周安排一個班級清掃（如14-6班）。

下面是學(xué)校班主任工作月度量化考核表的部分截圖（見下表）。

5.杜絕垃圾的源頭，監(jiān)管好小賣部和外賣

在小賣部門口放置2個垃圾桶，同時在學(xué)生必經(jīng)之地也要放置相應(yīng)的垃圾桶，讓垃圾可隨手入桶。在處理外賣的問題上，門衛(wèi)要把好校門關(guān)，凡是有攜帶外賣進(jìn)來的學(xué)生，一律禁止進(jìn)入校園。

6.加強(qiáng)檢查、督促與信息反饋

（1）實(shí)行學(xué)生會每日輪流值日檢查制度。由學(xué)生科制定學(xué)生會輪流值日表，三個年級分三個組檢查，每個組兩個人檢查衛(wèi)生，并做好記錄，交回學(xué)生會辦公室。學(xué)生科每天早晨八點(diǎn)統(tǒng)計前一天學(xué)生會檢查的分?jǐn)?shù)，并及時在黑板上公布。

（2）學(xué)生科每天不定時抽查全校衛(wèi)生，及時反饋信息，督促各班及時解決存在的問題。并于每月月底統(tǒng)計各班衛(wèi)生日平均分，上報學(xué)生科，參與各班主任工作量化考核和文明班評比。

（3）學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)管理小組定期進(jìn)行班容班貌、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比，并將檢查結(jié)果及時公布。

7.加大教育宣傳力度，增強(qiáng)學(xué)生社會公德和環(huán)境衛(wèi)生意識

利用每周升旗的機(jī)會，加大對全校師生的宣傳力度，樹立“學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)”的意識。建立班會學(xué)習(xí)制度，班級每周利用班會加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生文明意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。如在學(xué)校公共場所張貼一些愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的標(biāo)語以及“溫馨提示”等，每月開展衛(wèi)生評比的表彰活動，定期組織學(xué)生到校外參與一些公益的義務(wù)勞動等等。

學(xué)生會月度總結(jié)范文第4篇

考試，是一個班級工作繞不開的話題。期中考試、期末考試，中考高考，牽動著師生與家長們的心，所以，考前工作的重點(diǎn)是備考的幾項(xiàng)工作。

考試是學(xué)生自己的事，班主任在考前能做的主要是一些調(diào)整和幫助工作。以下幾個細(xì)節(jié)可以關(guān)注：

第一，考前要加強(qiáng)對班級的觀察，特別是學(xué)生的情緒和精神狀態(tài)。要加強(qiáng)和家長的溝通，了解孩子在家的狀況；課前、課后、課間，多去教室里走走。一方面是便于發(fā)現(xiàn)問題，另一方面也是表達(dá)對學(xué)生的關(guān)心。但是，老師的神態(tài)要放輕松，不要表現(xiàn)出過度的關(guān)注，以免加重學(xué)生的焦慮。班主任應(yīng)該最了解自己的學(xué)生，有的學(xué)生會有考前焦慮癥，所以，考前最好和這幾個學(xué)生聊一聊，不妨以輕松一點(diǎn)的話題開場，聊的時間不要長，在談話中不留痕跡地對學(xué)生進(jìn)行一些疏導(dǎo)。

第二，營造良好的迎考氛圍?？荚囯m然要平常心，但一定的備考?xì)夥者€是要營造的。適度的緊張有利于學(xué)生提高興奮度。我的做法包括：

1.營造安靜的備考環(huán)境。復(fù)習(xí)需要靜心才能進(jìn)入狀態(tài)，不能心浮氣躁。所以，考前一周要加大管理力度，防止學(xué)生在課間喧嘩哄鬧，午休時間必須完全靜音，同桌討論問題的聲音不得被第三者聽見。除了必要的討論和答疑，盡量保持獨(dú)立的安靜，因?yàn)榭荚囆枰?dú)立完成。我要求學(xué)生要多陷入沉思，靜下心來思考問題，復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。

2.營造考前勵志氛圍。每次大型考試之前我班都會出迎考海報，本次考試當(dāng)然也不例外。海報既是對學(xué)生的鼓勵，也是一種提醒，希望大家全力以赴，做到最好。

3.對復(fù)習(xí)方法、內(nèi)容、考試時間適當(dāng)提醒。比如，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)中的“兩個全面”，即科目復(fù)習(xí)要全面，不要放棄任何一門課程；知識點(diǎn)復(fù)習(xí)要全面，不要遺漏某些章節(jié)。再比如，要及早告知學(xué)生考試日程的詳細(xì)安排，讓學(xué)生合理分配復(fù)習(xí)的時間和精力。

4.幫助學(xué)生調(diào)節(jié)狀態(tài)。比如，我讓學(xué)生在臨考前一周，每天用幾分鐘時間在頭腦中預(yù)想一遍考試的場景：從進(jìn)入考場找到座位，到坐下來等待發(fā)卷，到拿到試卷開始寫姓名學(xué)號，再到讀題解題，每一步該做些什么？遇到不會做的題目怎么辦？等等。實(shí)驗(yàn)證明，這樣的冥想可以有效緩解考試時的緊張，對臨場發(fā)揮很有幫助。

5.傾心交談，巧施動員，誠信應(yīng)考。我會告訴孩子們，老師對每個學(xué)生都很熟悉，對大家能考出什么成績也基本心中有數(shù)。老師要看到真實(shí)的成績。無論什么分?jǐn)?shù)，只要是自己考出來的，首先就要給你點(diǎn)贊。老師尊重獨(dú)立考試、誠信做人的學(xué)生?？荚囀菍ψ约呵耙浑A段學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。但如果去偷分?jǐn)?shù)，將失去老師對你的信任，這就涉及對你的個人評價了。

所以，我在班上打出的標(biāo)語不是什么考出好成績，因?yàn)楹贸煽兪菍W(xué)出來的，而不是“考”出來的。我班的口號是“自尊自愛，誠信做人”！

如何開好考試后的家長會

期中考試結(jié)束了，成績揭曉，照例是幾家歡喜幾家愁！盡管事先做了工作，要大家對各種狀況都要有思想準(zhǔn)備。但是，結(jié)果真的出來，還是會造成學(xué)生情緒、心理上的波動。此時的工作主要就是穩(wěn)定情緒，調(diào)整狀態(tài)，恢復(fù)秩序。

按照慣例，期中考試后要召開家長會。考試后的家長會非常重要。

成績重要，分析總結(jié)、化解考試分?jǐn)?shù)給家長和學(xué)生帶來的沖擊更為重要?，F(xiàn)在的成績發(fā)送很方便，家長們會在考完試后的第一時間知道孩子的成績，沒有考好的學(xué)生討厭開家長會，家長也很焦慮，有的也不愿意來開家長會。

如何既不增加家長的焦慮，又能取得實(shí)效？

以孩子的健康成長為焦點(diǎn)?？荚嚭蟮募议L會，主題雖然是成績，但是，我設(shè)計的課件里，第一張幻燈片就打出了一張全班師生的全家福照片，每個人的臉上都洋溢著笑容，下面有一句話：我們都希望看到孩子的好成績，但我們更要關(guān)心孩子在學(xué)校生活得幸福不幸福！一下子就把大家的注意力引到了孩子的健康成長上來。

在家長會前做些功課，把教室變成一個展示班級文化和學(xué)生風(fēng)采的窗口。

第一，是海報展示。我班有各種各樣的海報，形成了富有特色的海報文化，特別是《班級之星》《月度人物》海報，滿滿的正能量。每張海報上都有學(xué)生的照片和獲獎理由、頒獎詞。家長會之前，家長一定會觀賞這些海報并且互相議論。我要讓家長們都能找到自己孩子的照片和獲獎情況，自豪感會讓家長們抬起頭來，不會感覺到孩子給自己丟了臉。這是調(diào)動學(xué)生和家長積極性最好的方法。

第二，把開學(xué)以來各種榮譽(yù)表彰的通報彩色打印，加上各種獎狀，全部張貼出來。讓家長能找到自己孩子的名字和事跡。

第三，布置一塊攝影作品展覽區(qū)，用圖片和文字，把班級各項(xiàng)活動做一個介紹。特別記住，要有那些平時不引人注目的孩子的形象。

家長會一般分四個板塊：

第一，基本情況匯報。包括學(xué)校和班級開展的各項(xiàng)活動以及大家在活動中的表現(xiàn)、班級整體發(fā)展情況。

第二，學(xué)習(xí)狀況分析。

第三，班級的主要問題以及建議和措施。

第四，后半學(xué)期的主要工作以及注意事項(xiàng)。

向家長匯報的總體原則是真誠，實(shí)話實(shí)說。既不回避問題，也不夸大其詞，拿出實(shí)際方案和建議，避免空洞說教。

另外，還要對家長進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是如何分析成績。因?yàn)楹芏嗉议L根本不了解情況，也不會分析成績。他們只看一個分?jǐn)?shù)，就盲目地指責(zé)或獎勵。（見附后“關(guān)于輔導(dǎo)家長如何分析成績的建議”）

班主任要在家長會前多觀察，多和學(xué)生接觸，多談心。情況了解得越多，和家長的溝通就越順暢。

把家長會上的內(nèi)容事先就和學(xué)生說一遍，避免誤會。

要告訴家長：我們都很關(guān)心成績，但是，如果孩子失去了幸福感，甚至失去了健康，到那個時候，分?jǐn)?shù)就成為最不重要的東西了。所以，我們要在保證孩子健康的前提下再談成績。

家長會召開前后，班主任要利用網(wǎng)絡(luò)平臺和家長們保持持續(xù)溝通。

開家長會真是一門學(xué)問！如何讓家長都愿意參與，通過家長會加強(qiáng)溝通，消除學(xué)困生家長的自卑和焦慮，讓家長帶著賞識和建議離開教室？如何讓家長會不再成為分?jǐn)?shù)通報會、告狀會、情緒發(fā)泄會？這些問題值得我們思考并付諸行動。希望家長會能成為班級發(fā)展的助推劑！

（作者單位：江蘇南京市第三高級中學(xué)）

附：關(guān)于輔導(dǎo)家長如何分析成績的建議

1.家長帶學(xué)生個人成績檔案來參加家長會。個人成績檔案由學(xué)生自己填寫（參看“班主任之友”微信公眾號“名班同行”第二期），上有每門學(xué)科的成績、班年級均分、班年級排名以及簡要的自我分析。

2.向家長詳細(xì)解讀這份成績檔案中每一項(xiàng)的意思，特別注意前后幾次成績的綜合分析，找出變化趨勢。

學(xué)生會月度總結(jié)范文第5篇

評價的問題,是現(xiàn)在學(xué)校里談?wù)撟疃嗟膯栴},也是大家特別苦惱的一件事,我也感覺特別苦惱。但是,有工作就一定有評價。為什么?因?yàn)槊恳粋€團(tuán)隊(duì),其所有的體系都必須建立在評價體系之上,不然的話前者是站不穩(wěn)的。因?yàn)樵u價是有效管理的機(jī)制,所以必須理智氣壯地評價,而且要以促進(jìn)被評價對象的成長為基本目標(biāo)?，F(xiàn)在我們的好多評價,只是為了區(qū)分,只是為了獎懲,這種評價往往帶來評價者與被評價者之間的對立。所以我們必須把評價的指導(dǎo)思想調(diào)整過來。

一、維護(hù)師道尊嚴(yán)與促進(jìn)教師成長

我們學(xué)校評價教師主要使用問卷調(diào)查的方式,這個問卷調(diào)查有九個指標(biāo),這九個指標(biāo)都是從正面評價教師,因?yàn)槲覀冎鲝垖W(xué)生評價教師的時候,不要從反面來評價:教師有沒有拖堂呀,教師備課是不是不充分呀,教師有沒有體罰學(xué)生呀,教師布置的作業(yè)是不是太多呀。千萬不要引導(dǎo)學(xué)生從反面看教師,這是個教育的大忌。為什么?因?yàn)槲覀兪墙逃说?我們必須在學(xué)校的各個領(lǐng)域維護(hù)教師的尊嚴(yán),師道還是要有一些尊嚴(yán)的。教育的力量在于親其師、才信其道,我們一定不要讓學(xué)生從反面來評價教師。其實(shí),你讓學(xué)生從正面評價教師,最后你還是能夠看出哪些教師更優(yōu)秀,這個是沒問題的。設(shè)制這九個指標(biāo),是讓學(xué)生對所有學(xué)科(9個)的教師進(jìn)行評價。第一項(xiàng)是“我覺得教師穿著得體,舉止大方”,語文教師、數(shù)學(xué)教師、物理教師、化學(xué)教師等,全部列出來,然后讓學(xué)生選擇。一般來說,有的學(xué)生會覺得語文教師好,有的學(xué)生會覺得化學(xué)教師好,有的學(xué)生則覺得體育教師好,各不相同,不要讓學(xué)生說哪個教師不好。

過去,我們?yōu)槊恳豁?xiàng)指標(biāo)設(shè)定一個權(quán)重,像剛才提到的第一項(xiàng)就被設(shè)定為5分,而第七項(xiàng)“教師的人格魅力影響了我”則被設(shè)定為15分,每一個指標(biāo)的權(quán)重是不一樣的。最后根據(jù)選出來的結(jié)果計算出一個分?jǐn)?shù)來,每一個教師就都獲得了一個分?jǐn)?shù)。但是后來,我們認(rèn)為,這樣一種評價不是以促進(jìn)教師的成長為基本目標(biāo)的,僅僅是為了區(qū)別優(yōu)劣。對于這種評價方式,教師肯定有想法。后來我們不斷地思考,并進(jìn)行了改革。那么,怎么評價呢?就是我們不再給每一個指標(biāo)設(shè)定分?jǐn)?shù),而是為每一項(xiàng)指標(biāo)分設(shè)三個檔次:A、B、C。如“我覺得教師舉止得體,穿著大方”一項(xiàng),若全班40個學(xué)生中有30個學(xué)生選了,教師就得A;有20位學(xué)生選了,教師就得B;如果達(dá)不到20位,教師就得C。這樣九個指標(biāo)選擇下來,教師就知道了:我第一項(xiàng)是A,看來我還不錯;我第七項(xiàng)是B,這一點(diǎn)我還要多加注意,看來我只重教學(xué)了,對教育重視不夠。我們把這個結(jié)果反饋給教師是為了促進(jìn)教師在某一方面的成長,我們這個東西不是給教師評分的,而且最后我們也不拿它來作為考核教師業(yè)績的指標(biāo)。這樣教師就感覺到這個評價完全是為了促進(jìn)他成長,叫他知道自己哪些方面特別好,哪些地方需要改進(jìn)。所以評價必須以促進(jìn)教師的成長為基本目標(biāo)。

一定要下決心、用功夫進(jìn)行評價,必須理直氣壯地研究評價、實(shí)施評價。因?yàn)槟阋_展評價,有好多理由、好多人會阻止你去評價:這個東西也能評價嗎?但是管理學(xué)上有一句重要的話:不要讓任何人告訴你有些事情是無法考評的,沒有,所有的事情都可以以某種合適的方式進(jìn)行考評。我們要的是一個正確的評價,而絕對不是精確的評價。一定不要引導(dǎo)教師向著精確的評價去進(jìn)軍,那就壞了。評價必須正確,但必須粗放,必須弄明白主要的目標(biāo)。既然這樣,我們就必須突出重點(diǎn),以結(jié)果為導(dǎo)向。評價的基本原則中有這樣一句話,叫做“你想擁有什么,你就評價什么;你想要什么,你就評價什么;不要的東西,你不要評價”。你可以檢查,譬如說你可以檢查教師的備課情況,你可以檢查教師的上課情況,你可以檢查教師的作業(yè)批改情況,甚至你也可檢查教師的出勤情況,但是不要以這些檢查作為評價的依據(jù)。你檢查是為了干什么?是為了指導(dǎo)他:檢查備課情況,為的是提醒教師注意些什么、改進(jìn)些什么;檢查課堂教學(xué),是為了提高教師的教學(xué)能力;檢查作業(yè)批改情況,也是為了對教師進(jìn)行某些指導(dǎo),但不是給教師打分?jǐn)?shù)。為什么?因?yàn)檗k學(xué)的最終目的不是想獲得教師寫的一本一本內(nèi)容規(guī)范的備課本,教師批改的一本一本的作業(yè)本。辦學(xué)校要的是教師和學(xué)生的成長。要什么,就評價什么;其他不想要的東西,可以檢查,但不要評價。所以,管理學(xué)、評價學(xué)有一句話:請你告訴我你將如何來評價我,那么我就告訴你我將如何去行事。所以,如果每一件事我們都評價,如果每一件事我們都認(rèn)為很重要,那么最終的結(jié)果就是什么事都不重要了。

二、評價拒絕單向思維

評價體系一般可以分為三個維度:第一個維度我們叫業(yè)績評價,第二個維度叫學(xué)術(shù)素養(yǎng)評價,第三個維度是滿意度評價。這里邊需要注意的是,過去我們總是把教師在各個方面的表現(xiàn)歸整在一起:教師的教學(xué)成績、教師的育人情況,教師的情況、教師發(fā)表著作的情況,等等;把它們?nèi)考拥揭粔K兒,最后我們發(fā)現(xiàn),根本分不清哪個教師到底是好在哪兒。所以,現(xiàn)在我們在進(jìn)行第一個維度的評價的時候,就是根據(jù)你的學(xué)生的成績,這就是你的業(yè)績。第二個維度我們叫學(xué)術(shù)素養(yǎng),這個要單列,就是你的情況,你優(yōu)質(zhì)課的情況,你讀書的情況,你自我反思的情況,你著作的情況,等等。這些代表的是你的學(xué)術(shù)素養(yǎng),需要單獨(dú)地來計算。我們也很看重這一點(diǎn),因?yàn)檫@是教師持續(xù)成長、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。一個學(xué)校,如果希望有明天,就必須看重這一點(diǎn)。但是,看重并不代表著要把它當(dāng)成業(yè)績,它只是代表了你的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。對這些學(xué)術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行評價,我們有一個積分的辦法,加到多少分,你就可以獲得什么層級的獎勵。最后一個,叫滿意度調(diào)查。在學(xué)校里搞滿意度調(diào)查,一定要從下面做起。就是說,一定不要讓學(xué)生從反面來評價教師。當(dāng)學(xué)生對教師敬愛、對教師崇拜時,教師的教育作用才會出現(xiàn)大的效益。如果我們天天引導(dǎo)著學(xué)生去評價教師有沒有拖堂、講課是不是嗦、作業(yè)批改是不是不完整,天天引導(dǎo)著學(xué)生看教師這些反面的東西,那么教師的形象就會在學(xué)生的心目中大打折扣,教育的作用就會大大減少。上面我已經(jīng)比較詳細(xì)地講過了,這是第一個方面。第二個方面,我們搞教育,不希望我們培養(yǎng)的學(xué)生養(yǎng)成一種天天從反面看問題的習(xí)慣和思維方式。美國最重要的成功學(xué)家柯維在他的《高效能人士的七個習(xí)慣》里面講的第一個習(xí)慣就是積極心態(tài),成功的人士總是從正面看待問題、看待世界、看待別人。所以我希望我們培養(yǎng)的學(xué)生要從正面看待人和事,不要引導(dǎo)他們從反面看問題。所以大家可以看到,我們對以往的評價方式進(jìn)行了改造,評價量表全是從正面來評價教師,這樣我們同樣能得出來每一個學(xué)科的教師在某一些方面有優(yōu)勢或劣勢,更可以達(dá)到促進(jìn)教師揚(yáng)長避短這樣一個作用。

評價一定要避免斤斤計較,避免分分計較。因?yàn)槿绻覀兏處熡嬢^,教師必然就要和學(xué)生計較。我曾經(jīng)在好多場合講過一個例子。我在山東高密一中的時候,經(jīng)過教師們、同事們共同的努力,學(xué)校有了一點(diǎn)業(yè)績,在外界也有了一點(diǎn)影響,于是,到學(xué)校來參觀考察的領(lǐng)導(dǎo)、同行們越來越多。這個時候,領(lǐng)導(dǎo)就告訴我們,說你們學(xué)校不僅代表你們學(xué)校自己,你們是代表著我們市的教育系統(tǒng);你們不僅代表教育,還是全市的文明窗口,所以你們一定要搞好。首先你們要在環(huán)境衛(wèi)生方面成為一個標(biāo)桿。領(lǐng)導(dǎo)這么一說,我們馬上把學(xué)校檢查環(huán)境衛(wèi)生的制度改了。過去,一天中就是早飯之后檢查一次,領(lǐng)導(dǎo)一說,我們學(xué)校的德育處馬上行動,改成了一天檢查4次衛(wèi)生:早飯后一次,課間操一次,中午一次,課外活動時一次。這個制度一改,環(huán)境衛(wèi)生是有了很大改變,馬上變得比過去提高了一個層次。正當(dāng)我們有點(diǎn)沾沾自喜的時候,有一個學(xué)生給我寫了一封信,我在《自由呼吸的教育》中把那封信原封不動地放進(jìn)去了。他說,校長啊,你這樣檢查衛(wèi)生我們可慘了,因?yàn)槲覀儼嗟男l(wèi)生區(qū)正是學(xué)校的主校路,主校路的兩邊栽滿了法國梧桐。他說,早晨我們剛剛打掃好了,結(jié)果一陣微風(fēng)吹來,馬上就落下了樹葉,落下一片扣一分,落下兩片扣兩分,教師你看我們是坐在教室里,其實(shí)我們的心在校路上;看我們是在看著黑板,其實(shí)我們的眼角在瞄著窗外刮不刮風(fēng)。最后,這個學(xué)生說,教師,校園里有片落葉怕什么?我一看這話,我一下子就明白了。是啊,校園里有片落葉怕什么?你把孩子折騰到這樣一個程度,你這是辦學(xué)嗎?所以如果我們一分分地跟學(xué)生計較,一分一分地跟班主任計較,那么這個學(xué)校就會搞得草木皆兵。你扣了班級的分,班主任就去扣學(xué)生的分,師生關(guān)系緊張,教育效果越來越差。所以我說,學(xué)校制度建設(shè)要立足于班級生活質(zhì)量的提高,而不是制造一個表面上井然有序的校園環(huán)境。如果一個學(xué)校僅僅是把表面上治理得井然有序了,但是班級內(nèi)部學(xué)生之間、教師和學(xué)生之間的關(guān)系理不順暢,這樣的學(xué)校是非常危險的。所以我們絕對不能和教師分分計較,因?yàn)樗鼛淼暮蠊墙處熞蛯W(xué)生分分計較。

評價方案要全面具體。在一個學(xué)校里,肯定各個方面都要有相應(yīng)的管理制度。但是要讓每一位學(xué)生和教師感覺束縛特別少。美國到20世紀(jì)90年代,已經(jīng)有了三千多部法律,但是一個普通的美國人一般感覺不到這些繁瑣的法律的存在。為什么?他只要按照基本的道德規(guī)范去行事,他就不會觸犯法律。法律充分地保護(hù)了個人的自由,給了個人巨大的空間,所以每一個公民都能夠在社會生活中游刃有余,他的空間非常大。如果我們制定的一些制度沒有給被管理者以空間,沒有給學(xué)生、教師以自由,誰能夠喜歡這樣的環(huán)境呢?請假一天就扣工資,耽擱5分鐘就算遲到,行嗎?所以我們的方案一定要全面,但是一定要給教師空間,給學(xué)生一定的自由度。教師只要按照基本的行為規(guī)范去行事,就不會違反學(xué)校的規(guī)章制度。這是一個境界。

以上講的是對于個人的評價,其實(shí),評價還有一個特別重要的任務(wù),就是評價團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槲覀兊臉I(yè)績肯定是靠團(tuán)隊(duì)才能做出來的,特別是教育,特別是教學(xué)?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中,我們往往一方面明白業(yè)績靠團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造這個道理,另一方面卻不評價團(tuán)隊(duì)只評價個體,這肯定會出問題。它必然帶來教師和教師之間的關(guān)系緊張,必然帶來教師和教師之間的信息閉塞、信息封閉、信息封鎖,最后必然影響教師的成長,也影響學(xué)校的發(fā)展。沒有考評上的綜合,團(tuán)隊(duì)就不可能被整合起來,所以我們的每一個方案必須以考查團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)。比如,我們現(xiàn)在評價高三教師的教學(xué)業(yè)績時,是考查整個備課組,把對個人的考評和對團(tuán)隊(duì)的考評結(jié)合起來,這樣才是合理的。

三、讓評價擺脫結(jié)果的束縛

完成了上述的工作,可以說只完成了評價的一半。盡管這些非常重要,任務(wù)非常繁重,但是如果我們的評價僅僅走到這一步,那還不會有太大的效益。評價的第二個重要環(huán)節(jié)是將評價結(jié)果告訴部屬。你怎么把評價結(jié)果反饋給部屬,決定著評價的結(jié)果會有怎樣的效率。

過去,我們只是簡單地公布一下或者統(tǒng)計一下,最多就是發(fā)個文件。評價的效果到底怎么樣,我們無從知道。所以在管理學(xué)上,對于如何將結(jié)果告訴部屬是一個頗為重要的論題。我可以舉一個例子。2008年下半年,我們每學(xué)期的評教結(jié)果出來之后,怎么把學(xué)生評教結(jié)果告訴每一位教師,成為一個棘手的難題:一旦方式不能為廣大教師所接受,前邊的工作等于白做,甚至?xí)鹨恍┙處煹姆锤?。?jīng)過反復(fù)思考,我們做了如下設(shè)計:除了九個評價指標(biāo)之外,在評教問卷上留了一塊空白給學(xué)生,請學(xué)生給各個學(xué)科的教師說一句最想說的話。不出所料,許多學(xué)生在這個小小的空間里寫下了對教師的敬佩、對教師的贊美,而且非常動人。接著,我們就把針對每一位教師的贊美、敬佩的語言,全部原汁原味地摘錄下來,并做成了精美的新春賀卡;最后我在卡片上簽上自己的名字,委托每一個年級的主管副校長帶著這美好的卡片找每一位教師談一次話――首先把這個賀卡交給他,然后再重復(fù)一下里面特別生動的贊美教師的語言,最后再把九個指標(biāo)的評價結(jié)果告訴這位教師:你在哪些方面特別優(yōu)秀,但是還有一些小小的事情你可以注意一下。這樣做了之后,效果特別好,大家特別能夠理解。這樣的方式,帶來了融洽的干群關(guān)系。所以,怎么評價很重要,但是怎么把結(jié)果告訴教師更加重要。

這個學(xué)期,我們又進(jìn)行了創(chuàng)新,就是想把學(xué)生寫的一些最想對教師說的話摘出來,找書法好的學(xué)生寫出來,然后連教師的照片一起燒到筆筒上,每一個教師都將獲得這樣兩個筆筒。我想這樣的筆筒擺在身邊的時候,必然會帶給教師自信,帶給他愉悅的感受,那就會帶來巨大的效益。

在整個評價體系里面,還有一個方面,我想說一下,就是非正式表揚(yáng)。因?yàn)橐獎?chuàng)建一個和諧學(xué)校,只有所謂正式的方法是不夠的,如果我們每一次評價都是校長出面,都是行政出面,都非常正式,那也有可能會帶來一些新的問題。所以,怎么利用好非正式表揚(yáng),如何使不同的組織、團(tuán)隊(duì)開發(fā)出更多的非正式表揚(yáng)的項(xiàng)目、平臺就顯得特別重要。我們學(xué)校目前已開發(fā)出來一些項(xiàng)目:(1)慶生會,即在每一個月中選擇一天,給這個月過生日的教師搞一次集體生日酒會。與普通慶生會不同的是,我們的主旨是給這些教師搞一些非正式表揚(yáng):在他本人不知道的情況下,播放事先準(zhǔn)備好的錄像,里面是他的同事、主管、學(xué)生對他的高度評價以及美好的祝福。每次放這些片子的時候,都是大家全神貫注的時候,而且?guī)缀跛械慕處煻紩飨录拥臏I水。這個祝福是非正式的,不是校長的表揚(yáng),不是學(xué)校的通報,但是教師非常在乎,因?yàn)檫@是對他教育人生的真正的肯定。(2)推舉月度人物。這個工作是由工會的同志來做的,他們會在每個月推舉一名身上發(fā)生了感人至深的事件的教師。這也是非正式表揚(yáng)。不管這個教師過去怎么樣,也不管這個教師未來會怎么樣,只要在這個月份里在這個教師身上發(fā)生了一件感人至深的事,我們就把他推舉出來作為月度人物,而他的巨幅照片也將被懸掛在校內(nèi)的9個固定地點(diǎn)。雖然是非正式評價,卻被教師們看做是無上的榮耀。相信這種評價會產(chǎn)生很好的效益。(3)迎新會。每個年度我們都會招聘一些新教師,我們就統(tǒng)一在9月份的某一天把他們召集起來,開個招待會。在招待會上,人力資源部的主管或者分管人事的校長會一一宣讀提前準(zhǔn)備好的大家對這個新教師的贊美。我記得今年有一個教師剛剛來了一天,就趕上這個招待會,他還沒有到自己所在的年級、教研組去報到,還沒見到自己的同事和主管,怎么辦呢?我們?nèi)肆Y源部的那個帶著他剛剛半天的同志就給他擬了贊美的話,并在招待會上宣讀了,他特別感動。

以上談到的都是我們在實(shí)踐中總結(jié)出來的一些經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然還有許多工作要去做,畢竟教師的教育生涯是如此豐富多彩,目前的評價機(jī)制卻是如此滯后。不過我相信,隨著以人為本的教育思想的深入發(fā)展,以教師發(fā)展為評價最終目的的評價體系必定會逐步建立并完善起來,中國的教育事業(yè)也將會大踏步前進(jìn)。