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全國(guó)教育工作會(huì)議范文第1篇

答：近年來(lái)，隨著進(jìn)城務(wù)工人員的增多，農(nóng)村留守兒童和隨遷子女的教育問(wèn)題已經(jīng)受到越來(lái)越多的關(guān)注。中華人民共和國(guó)教育部副部長(zhǎng)劉利民在2012年全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議上指出，對(duì)于留守兒童，要針對(duì)安全保障、身心健康、行為習(xí)慣培養(yǎng)等突出問(wèn)題，按照“納入規(guī)劃、政府主導(dǎo)、多種模式、明確分工、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、齊抓共管”的思路，建立健全關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，盡力滿(mǎn)足農(nóng)村留守兒童上寄宿制學(xué)校的需求，保障不寄宿的農(nóng)村留守兒童就近上學(xué)。對(duì)于進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的教育問(wèn)題，以前主要實(shí)施“兩為主”政策（即“以流入地區(qū)政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”）。但是“兩為主”政策未能實(shí)現(xiàn)全覆蓋。針對(duì)這一問(wèn)題，劉利民副部長(zhǎng)在會(huì)上指出，要深化“兩為主”為“兩個(gè)全部納入”，將常住人口全部納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，將隨遷子女全部納入財(cái)政保障范圍，保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育，并融入城市生活。

問(wèn)：怎樣減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)？學(xué)生安全問(wèn)題將如何解決？

答：減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有以下幾條工作思路：一是多引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走出學(xué)校，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)；二是讓中考、高考引領(lǐng)學(xué)生多元發(fā)展，以多元的考試評(píng)價(jià)引導(dǎo)不同興趣、志向和潛質(zhì)的學(xué)生分流；三是讓課堂教學(xué)提高效率，在教學(xué)過(guò)程中減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；四是讓學(xué)校遵守規(guī)范，落實(shí)已經(jīng)明確的減負(fù)要求，并及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查；五是宣傳營(yíng)造氛圍，引導(dǎo)教師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)關(guān)注減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的細(xì)節(jié)和自己的責(zé)任。當(dāng)前要做三件事：一是推動(dòng)以省為單位規(guī)范辦學(xué)行為，對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、工作日、課程設(shè)置、考試、作業(yè)量、教輔材料使用等提出基本要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。推動(dòng)建立教學(xué)活動(dòng)安排公示制度、義務(wù)教育畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評(píng)估制度、學(xué)生體質(zhì)健康情況通報(bào)制度、課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度、家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)制度。二是強(qiáng)制執(zhí)行每月至少有一天組織學(xué)生到校外開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，每天有1小時(shí)體育鍛煉。三是持續(xù)開(kāi)展“學(xué)業(yè)?負(fù)擔(dān)?興趣?責(zé)任大家談”活動(dòng)。

重點(diǎn)加強(qiáng)中小學(xué)安全教育方面，應(yīng)突出學(xué)校管理的規(guī)范化和精細(xì)化，加強(qiáng)校園安全防范。關(guān)于校車(chē)管理總的思路是：國(guó)家制定法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，地方以政府為主導(dǎo)，實(shí)施專(zhuān)業(yè)化集約化公司化運(yùn)營(yíng)，過(guò)渡期保安全。教育系統(tǒng)要落實(shí)《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》的相關(guān)責(zé)任，與相關(guān)部門(mén)一起推進(jìn)建立校車(chē)制度有關(guān)工作。

問(wèn)：如何緩解義務(wù)教育擇校問(wèn)題？

答：緩解義務(wù)教育擇校問(wèn)題，一是嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法關(guān)于就近入學(xué)的規(guī)定，按照區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年數(shù)量和學(xué)校分布情況，合理劃定每所公辦學(xué)校的招生范圍。二是因地制宜制定和實(shí)施有效政策，如大力推進(jìn)九年一貫制學(xué)校建設(shè)，把分設(shè)的小學(xué)和初中學(xué)校對(duì)應(yīng)起來(lái)，讓小學(xué)生直接升入對(duì)口初中；逐步實(shí)現(xiàn)屬于義務(wù)教育的初中與非義務(wù)教育的高中分離，提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)各初中的比例。三是加強(qiáng)監(jiān)管，堅(jiān)決查處擇校亂收費(fèi)等違法違規(guī)行為，禁止捐資助學(xué)與招生掛鉤。禁止公辦學(xué)校舉辦以各種名義和方式通過(guò)辦班、競(jìng)賽、考試招生。四是持續(xù)開(kāi)展“身邊好學(xué)?！敝黝}介紹活動(dòng)，宣傳“適合的教育是最好的教育，能提供適合教育的學(xué)校就是好學(xué)校”的理念。

問(wèn)：如何推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展？

全國(guó)教育工作會(huì)議范文第2篇

——瓦窯鎮(zhèn)中心幼兒園2019年全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)議分會(huì)場(chǎng)籌備專(zhuān)題報(bào)道

自2019年1月5日接到全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)議分會(huì)場(chǎng)承辦任務(wù)以來(lái)，瓦窯鎮(zhèn)中心幼兒園多次召開(kāi)了園委會(huì)、全體教職工大會(huì)，對(duì)本次展示工作進(jìn)行詳細(xì)分工、責(zé)任到人。以瓦窯鎮(zhèn)中心小學(xué)徐士寶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，趙霞為副組長(zhǎng)，積極籌備本次活動(dòng)。

一、活動(dòng)中滲透園所文化內(nèi)涵

1.足球：該園是足球特色幼兒園，以足球特色幼兒園為依托，以男教師張巖為抓手，組織全體教師參與研發(fā)《快樂(lè)足球》園本課程。注重足球文化的建設(shè)，定制吉祥物“龍娃”，園內(nèi)外處處彰顯足球特色，開(kāi)展精彩有趣的足球特色操、足球賽。

2.科學(xué)教育：該園對(duì)于幼兒科學(xué)教育尤為重視，圍繞新科學(xué)打造了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、班級(jí)創(chuàng)設(shè)了科學(xué)區(qū)、開(kāi)展了系列科學(xué)活動(dòng)，研發(fā)《智慧科學(xué) 趣味探索》實(shí)驗(yàn)課程、草莓課程、小雞孵化課程等生命科學(xué)課程，將科技教育滲透于孩子的一日活動(dòng)中。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視:

1.市局領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨指導(dǎo)：市教育局王學(xué)倫局長(zhǎng)、王兆友書(shū)記、副局長(zhǎng)徐洪、房樹(shù)仲；新教育辦公室朱慕勇主任、劉健主任等領(lǐng)導(dǎo)多次到該園指導(dǎo)新教育開(kāi)展工作

2.鎮(zhèn)政府重視：王東書(shū)記、葛新鎮(zhèn)長(zhǎng)、魏賢君鎮(zhèn)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)到園指導(dǎo)，為籌備活動(dòng)出謀劃策。鎮(zhèn)政府對(duì)周?chē)穹棵駢M(jìn)行亮化粉刷、沿途道路進(jìn)行清理美化，每日配送灑水車(chē)到園清理幼兒園主干道。

3.中心小學(xué)大力支持：中心小學(xué)徐士寶校長(zhǎng)多次到園視察，分管學(xué)前教育的王艷麗主席每周兩次蹲點(diǎn)式巡查各項(xiàng)工做籌備情況，中心小學(xué)全力進(jìn)行資金支持，如：為更好迎接活動(dòng)，中心小學(xué)承擔(dān)該園后樓裝修工程全部款項(xiàng)近三十萬(wàn)元。

三、園所環(huán)境全面打造優(yōu)化

2018年上半年以來(lái)該園圍繞足球特色已經(jīng)重新整修操場(chǎng)，鋪設(shè)足球場(chǎng)，先后對(duì)多功能室、主干道路面、百米葡萄廊、種植區(qū)大棚等進(jìn)行了改造，葡萄架下使用廢舊的輪胎、pvc管、竹竿進(jìn)行改造、裝飾，并種植花草，并購(gòu)買(mǎi)小豬佩奇、可愛(ài)板凳、小動(dòng)物、小蘑菇等裝飾物，現(xiàn)在葡萄廊一片生機(jī)勃勃。

另外購(gòu)買(mǎi)了水缸、壇子，并栽種上荷花、睡蓮等水生植物增加葡萄廊下的風(fēng)光。葡萄長(zhǎng)廊下生機(jī)勃勃、大棚園地內(nèi)草莓碩果累累，將會(huì)給參觀者別樣的體驗(yàn)。

四、活動(dòng)籌備

1.活動(dòng)袋：袋內(nèi)裝有園所定制的筆記本、筆、宣傳冊(cè)、活動(dòng)流程表、牛奶和小點(diǎn)心。

2.新教育活動(dòng)展板：已全部制作完成，展板內(nèi)容是該園結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的活動(dòng)。

3.特色成果展：主要是科技特色方面，發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行師生、親子科技制作比賽，并評(píng)選十佳科技作品、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；收集上來(lái)的科技作品質(zhì)量高、便于幼兒操作，利用展架和紙箱展示科技作品。

4.特色操展示：特色操分為足球操、椅子操、中國(guó)功夫操，足球操由中、大班幼兒共同完成，結(jié)合足球、卡洪鼓、竹竿等社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合年齡特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編形成該園獨(dú)有的幼兒操。

5.草莓大棚：瓦窯鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，生態(tài)名鎮(zhèn)，以生態(tài)大棚聞名，結(jié)合這一特點(diǎn)，充分利用幼兒園場(chǎng)地，搭建了大棚，在大棚里種植了草莓，教師也研發(fā)了草莓課程。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合五大領(lǐng)域，形成了小班“親親草莓”、中班“ 草莓成長(zhǎng)記 ”、大班“草莓旅行記”等活動(dòng)主題，并且教師制作了精美的課程展架。

6.幼兒足球賽；由該園校足球隊(duì)?wèi)?zhàn)狼隊(duì)和雄鷹隊(duì)展開(kāi)對(duì)決，每日男教師張巖都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行“特訓(xùn)”。啦啦隊(duì)在半場(chǎng)休息時(shí)上場(chǎng)表演，他們?cè)诙啻闻啪氈蝎@得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

7.班級(jí)觀摩活動(dòng)：觀摩班級(jí)區(qū)域活動(dòng)、觀摩各科室活動(dòng)，結(jié)合該園上學(xué)期全市新科學(xué)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)進(jìn)行了學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、繪科學(xué)、讀科學(xué)的不同方式，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，在每個(gè)樓層的陽(yáng)臺(tái)設(shè)置了公共科學(xué)活動(dòng)區(qū)，提供了難度不同的操作材料。觀摩完班級(jí)區(qū)域活動(dòng)后到綜合樓觀看科探室、美工室、圖書(shū)室幼兒活動(dòng)，

8.宣傳片錄制：歷經(jīng)一個(gè)月宣傳片已錄制完成，期間男教師張巖多次深夜未眠加班加點(diǎn)策劃制作，甚至成片時(shí)，一直工作到天明，敬業(yè)精神令人感動(dòng)！

9.園長(zhǎng)、優(yōu)秀教師生命敘事：從寫(xiě)稿到做PPT多次修改，男教師張巖、副園長(zhǎng)張揚(yáng)先后至局機(jī)關(guān)大講堂展示自己的生命敘事，獲得了王局的大力贊揚(yáng)。

全國(guó)教育工作會(huì)議范文第3篇

委廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別就2013年工作總結(jié)和2014年工作設(shè)想建議作了發(fā)言，羅偉其傳達(dá)了2014年全國(guó)教育工作會(huì)議主要精神，全面總結(jié)了全省2013年教育工作情況，部署了2014年全省教育工作。

羅偉其指出，一年來(lái)，在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，包括委廳機(jī)關(guān)全體干部在內(nèi)的全省教育系統(tǒng)廣大干部凝心聚力，眾志成城，開(kāi)拓創(chuàng)新，不懈奮斗，推動(dòng)全省教育事業(yè)改革與發(fā)展取得明顯成效。主要表現(xiàn)在：一是省級(jí)政府教育綜合改革的統(tǒng)籌能力進(jìn)一步增強(qiáng)。義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展、擴(kuò)大和落實(shí)高校辦學(xué)自、高校“四重”建設(shè)、民辦教育規(guī)范特色發(fā)展等4項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)取得實(shí)效。教育保障能力得到鞏固，教育民生實(shí)事有效推進(jìn)，學(xué)生助學(xué)體系更加完善，“強(qiáng)師工程”扎實(shí)推進(jìn)，教育信息化工作取得成效，教育交流合作水平進(jìn)一步提升。二是“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”的統(tǒng)攬作用進(jìn)一步彰顯。各級(jí)黨委政府重視教育的責(zé)任更強(qiáng)，各地各校推進(jìn)“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先”的力度更大，社會(huì)各界支持教育的氛圍更濃，各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的成效更好，服務(wù)教育中心工作的助力更強(qiáng)。三是作風(fēng)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的保障作用進(jìn)一步提升。黨的建設(shè)呈現(xiàn)新氣象，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新成效，高校領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)有新進(jìn)展。

羅偉其強(qiáng)調(diào)，2014年要以黨的十、十八屆三中全會(huì)、省委十一屆三次全會(huì)和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持通過(guò)深化教育領(lǐng)域綜合改革不斷增創(chuàng)教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要，扎實(shí)推進(jìn)教育重點(diǎn)工作，全面推進(jìn)教育“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”中心工作，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)定位、兩個(gè)率先”總目標(biāo)提供有力的人才支撐。一要抓學(xué)習(xí)，全面加強(qiáng)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)。二要抓改革，激活教育“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”強(qiáng)大動(dòng)力。三要抓落實(shí)，以重點(diǎn)工作為抓手全面促進(jìn)中心工作。四要抓實(shí)效，不斷提升教育改革發(fā)展水平。

全國(guó)教育工作會(huì)議范文第4篇

一、理解全國(guó)教育局工作會(huì)議精神，提升教育理念。

聆聽(tīng)了校長(zhǎng)對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神、《教育規(guī)劃綱要》的解讀和《改革創(chuàng)新謀發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)育人才》的新學(xué)期學(xué)校工作報(bào)告，倍感作為學(xué)校發(fā)展靠教師，教學(xué)改革更要靠教師。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⒏咚刭|(zhì)高水平的教師隊(duì)伍。這一方面要提高教師的地位，改善教師的待遇，創(chuàng)造良好的條件，另一方面要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想建設(shè)。一個(gè)合格的教師、優(yōu)秀的專(zhuān)家，不僅要有業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新成果，也必須有良好的思想道德修養(yǎng)，要有愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神。每一位教師都要正確處理好個(gè)人利益與集體利益、個(gè)人前途與學(xué)科發(fā)展、個(gè)人奮斗與團(tuán)結(jié)協(xié)作、個(gè)人物質(zhì)利益與個(gè)人事業(yè)的關(guān)系，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，為學(xué)校改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我國(guó)教育事業(yè)將迎來(lái)一個(gè)大發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇，我校也將在這戰(zhàn)略機(jī)遇中得到更新、更卓越的發(fā)展，我也將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，提升教育理念，作新時(shí)代優(yōu)秀的人民教師。

二、提高教師的師德修養(yǎng)，樹(shù)立更好地教師形象

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表。就是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！敝袊?guó)人民大學(xué)金正昆教授關(guān)于《教師禮儀》的系列講座分為“教師禮儀概述”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的形象”、“教師的語(yǔ)言”、“教師的裝飾”、“教師的儀表”、“校園禮儀”、“辦公室關(guān)系”、“師生禮儀”、“社會(huì)交往”等方面，金教授以自己研究經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)際，系統(tǒng)地講解了教師禮儀，讓我受到了很大的教育，并對(duì)教師禮儀有了更深的認(rèn)識(shí)。教師不僅是科學(xué)知識(shí)的傳播者，也是思想道德的教育者。教師的儀容儀表、形象塑造、語(yǔ)言表達(dá)等都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。在今后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)銘記教師言傳身教的重要性，以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)豐富師德內(nèi)涵，真正成為學(xué)生的楷模。

三、加強(qiáng)教師合作共贏，鑄就教育成果

全國(guó)教育工作會(huì)議范文第5篇

1、更新觀念，提高教師對(duì)開(kāi)展信息技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)。觀念層面的現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵和內(nèi)核，如果不更新觀念，只能是穿新鞋走老路，信息技術(shù)的應(yīng)用不僅不會(huì)提高教育教學(xué)效率，而且還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)；

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的教育信息化水平。信息技術(shù)培訓(xùn)不同于其他學(xué)科的培訓(xùn)，更注重于實(shí)際操作。全國(guó)第三次教育工作會(huì)議提出實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師，建設(shè)高質(zhì)量的教育，必須有高質(zhì)量的教師；

3、強(qiáng)化實(shí)踐，促進(jìn)信息技術(shù)與園本研究的整合。堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合、挖掘潛力按需施教的原則，操作為主講授為輔、集中與分散培訓(xùn)相結(jié)合的形式，使教師學(xué)以致用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，積極使用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

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