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      工作管理細則

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      工作管理細則

      工作管理細則范文第1篇

                                   扣分類

      一、班級衛(wèi)生、文化布置工作管理

      1.  室內(nèi)外地面經(jīng)常性不及時打掃、有多處雜物現(xiàn)象,視情節(jié)扣1—2分。

      2.  課桌椅擺放比較凌亂或者經(jīng)常性凌亂,視情節(jié)扣0.5—2分.

      3.    教室內(nèi)外地面、墻面、桌面、窗臺等經(jīng)常有各類污跡和墻角蛛網(wǎng)沒能及時清除,視情節(jié)扣0.5—1分.

      4.  班級門窗、電教器材、燈光未能及時關(guān)閉的,視情節(jié)扣0.5—1分。

      5.  每天衛(wèi)生打掃經(jīng)常不及時或者私自占用上課時間的,視情節(jié)扣1—2分

      6.  有學生私帶管制物品或飲料、零食進校園班級的,視情節(jié)扣0.5—2分。

      7.  班級文化布置不及時、內(nèi)容陳舊、張貼不規(guī)范等,視情節(jié)扣0.5—1分。

      二、班級家校溝通、安全、衛(wèi)生防疫工作管理

      1.班級學生家長管理群中出現(xiàn)違反國法、混亂、工作失誤、未能及時學校工作指令的現(xiàn)象,視情節(jié)扣0.5—3分。

      2.班主任未能及時關(guān)注家長和任課老師之間和諧溝通,造成家校管理對立、出現(xiàn)反響較大的違反師德師風行為,視情節(jié)扣0.5—2分。

      3.未能配合行政部門和學校對學生的安全、衛(wèi)生防疫工作及時做好安排落實,出現(xiàn)明顯隱患和問題的,視情節(jié)扣0.5—3分。

      三、班級學生遵章守紀和集隊集會、班務(wù)材料完成管理

      1.    經(jīng)常有較多學生提前到校、課間大聲喧嘩和追逐打鬧、不按規(guī)定上下樓梯、上廁所未能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣的,視情節(jié)扣0.5—2分。

      2.    學生集隊集會秩序混亂、隊列不整齊、不認真聽取發(fā)言、嘈雜聲較大,較多人員沒按規(guī)定穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾等,視情節(jié)扣0.5—2分。

      3.    班務(wù)材料沒按對應(yīng)要求填寫、沒按對應(yīng)時間段記載活動組織實施過程,視情節(jié)扣0.5—2分。

      四、   班級落實學校日常管理工作要求、參加各級各類活動情況管理

      1.班主任未能及時到班傳達、落實學校各項工作要求、未能積極按要求組織學生開展各級各類活動,造成工作拖拉、明顯影響工作推進進度、在一定范圍內(nèi)造成不當影響的視情節(jié)扣0.5—3分。

      2.班主任未能及時掌控好班級學生思想、行為真實狀態(tài),存有明顯的管理缺陷和隱患的,視情節(jié)扣0.5—2分。

      3.班主任未能積極配合、落實學校臨時性工作任務(wù)安排的,視情節(jié)扣0.5—1分。

                                 加分類

      一、學生管理工作中取得的成績

      1.對在任何一次活動落實中,推進力度和效果明顯高于同軌班級的,視情節(jié)加0.5—1分。

      2.學生在統(tǒng)一組織參加的各級各類活動中獲得獎項和表彰的(含學生在報刊上發(fā)表的作文),按人次予以加分,加分標準為:校級0.3、0.2、0.1;縣級0.4、0.3、0.2;省和國家級以此標準類推予以加分。

      3.班集體獲得校級團體獎的,加分標準為:校級1.5、1.0、0.5;縣級2.0、1.5、1.0;市、省、國家級以此標準類推予以加分。

      4.學生在各類節(jié)目表演中獲得的獎項,單人節(jié)目參照該項第二條加分標準;兩人以上的團體節(jié)目參照該項第三條加分標準。

      5.在文明班級評比活動中,榮獲模范班級稱號的,每次加3分,此分值計入下一次文明班級評比分值中。

      6.平時的常規(guī)管理中,凡被作為學習典型受到重點表揚的優(yōu)秀表現(xiàn)學生、老師、班集體,每次分別予以加0.5、1.0、1.5分。

      二、教師管理工作中取得的成績

      1.班主任和科任老師有關(guān)于班級管理的文章、論文在校級以上報刊上發(fā)表或者得到等級獎的,予以加分,加分標準參照加分類第一大項中第三小項標準執(zhí)行。

      2.班主任在當月中獲得各項榮譽表彰的(含各科指導(dǎo)老師獎和班主任基本功競賽單項獎),分別予以加分,標準為:校級1.0,縣級為1.5,市、省、國家級以此標準類推予以加分。

       

                                綜合說明

      一、本考核積分細則實行粗線條綜合衡量考核,所有扣分、加分及時公示。

      工作管理細則范文第2篇

      一、禁止亂倒垃圾、污水和向樓外丟廢物。違者除責令清除外,并處25元罰款。

      二、323國道、峰山大道和文明大道是禁止占道路段,嚴禁未經(jīng)批準占道經(jīng)營,違者一律收繳物品和經(jīng)營工具,并按主干道每平方米30元處以罰款。

      三、各種機動車輛、非機動車輛必須在規(guī)定地點定向整齊停放,車輛的污水、污物不得隨意灑落污染道路,違者處以100元至200元罰款。

      四、鎮(zhèn)屬各企業(yè)事業(yè)單位、工商個體戶、住家戶等一律實行“門前三包、門內(nèi)達標”。

      1、包衛(wèi)生。負責清除本戶、本部門區(qū)內(nèi)污水、污物,禁止亂倒、亂放、亂扔、亂堆,實行自產(chǎn)垃圾用桶、袋、簍,裝好把垃圾倒入垃圾池內(nèi)或清運清潔車內(nèi),做文明標兵。

      2、包綠化。按城鎮(zhèn)建辦統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計選好園林設(shè)施,種好管理好本部門的花草樹木,爭創(chuàng)文明庭院。

      3、包秩序。本部門負責自己門前轄區(qū)內(nèi)的社會秩序,創(chuàng)造文明、健康的生活環(huán)境。

      五、嚴禁未經(jīng)批準在道路和圩鎮(zhèn)內(nèi)亂搭、亂建、亂堆、亂放,違者除責令拆除清理外,處200元至500元罰款。

      六、施工工地必須圍檔作業(yè),不得塵土飛揚,不得堵塞交通要道。施工單位、個人應(yīng)事先到鎮(zhèn)城管中隊辦理有關(guān)占道手續(xù),并在一定的范圍時間內(nèi)完成,未經(jīng)批準,不得占道施工,違者并處以100元至500元罰款。

      工作管理細則范文第3篇

      一、工作要點及責任分工

      (一)戶外廣告和地下管線的開發(fā)利用

      開發(fā)的主要內(nèi)容:(1)利用市區(qū)范圍內(nèi)的高速公路、國道、省道、過境公路的兩旁設(shè)置戶外廣告;(2)利用市城區(qū)公共或自有場地的建筑地、構(gòu)筑物、空間等設(shè)置戶外廣告;(3)利用城市地下空間鋪設(shè)管線。

      當前工作重點:(1)制訂《市區(qū)戶外廣告設(shè)置管理辦法》和《市政管線、廣告占用城市空間有償使用管理規(guī)定》;(2)完善高速公路、國道、省道、過境公路和市城區(qū)范圍內(nèi)戶外廣告的規(guī)劃,以及抓好城市地下空間鋪設(shè)管線的規(guī)劃;(3)清理整頓市區(qū)范圍內(nèi)戶外廣告秩序,完善管理;(4)抓緊出讓部分戶外廣告經(jīng)營權(quán)。

      責任及分工:(1)戶外廣告(包括地下管線)的規(guī)劃由市城鄉(xiāng)規(guī)劃局牽頭,市公用事業(yè)局、市公路局、市交通局、市工商局配合,項目負責人為黃庚文;(2)《市區(qū)戶外廣告設(shè)置管理實施辦法》由市公用事業(yè)局起草,《市政管線、廣告占用城市空間有償使用管理規(guī)定》由市城鄉(xiāng)規(guī)劃局起草。兩個文稿由市法制局審核,羅澤球負責文稿修改、成文的協(xié)調(diào)工作;(3)根據(jù)戶外廣告的規(guī)劃,對市區(qū)范圍內(nèi)的戶外廣告進行一次清理,由市公用事業(yè)局牽頭,市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、市工商局配合,具體工作由袁燦均負責;(4)戶外廣告(包括地下管線)設(shè)置使用權(quán)的出讓由市公用事業(yè)局負責,項目負責人為袁燦均。

      (二)河砂資源開采

      工作重點:(1)完善西江干流轄區(qū)內(nèi)四個河段的采砂規(guī)劃;(2)抓緊與省水利廳銜接,力求盡快批準規(guī)劃方案;(3)做好采砂權(quán)招標的準備工作,按要求組織好招標。

      責任及分工:河砂開采的組織工作由市水務(wù)局牽頭,海事局、市國土資源局、市公安局、市工商局、市物價局等部門配合,項目負責人為詹大揚。

      (三)土地和礦產(chǎn)資源的開發(fā)管理

      工作重點:(1)抓好市區(qū)國有土地的儲備,盤活現(xiàn)有土地;(2)抓好鐵礦、石灰石等礦產(chǎn)資源的開采、保護和合理利用,提高礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的效益。

      責任及分工:土地和礦產(chǎn)資源的開發(fā)管理,由市國土資源局牽頭,市國資委、市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、市農(nóng)業(yè)局、市安監(jiān)局、市振云公司、金地礦業(yè)公司配合。

      (四)盤活直管公房

      工作重點:(1)處置部分邊遠、座落分散、不易管理的舊公房;(2)出售部分新建的解困房;(3)出租直管公房。

      責任及分工:盤活直管公房工作由市房管局負責,市國資委、市國土資源局配合,項目負責人為彭寶成。

      (五)盤活現(xiàn)有國有資產(chǎn)

      工作重點:(1)調(diào)劑配置市直行政事業(yè)單位辦公用房;(2)處置市屬國有企業(yè)及市直行政事業(yè)單位閑置建筑物和閑置土地。

      責任及分工:盤活現(xiàn)有國有資產(chǎn)工作,由市國資委負責,市國土資源局、市房管局、市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、市振云公司配合,項目負責人為黃科。

      (六)完善市場物業(yè)管理

      工作重點:完善規(guī)范農(nóng)貿(mào)市場物業(yè)管理,提高管理效益。

      責任及分工:此項工作由市國資委牽頭,市工商局、市經(jīng)貿(mào)局、市直市場物業(yè)管理有限公司配合,項目負責人為黃科。

      (七)完善要素市場管理

      工作重點:完善規(guī)范建筑市場、土地交易市場、房產(chǎn)交易市場管理。

      責任及分工:完善規(guī)范建筑市場管理,由市建設(shè)局負責,市國土資源局、市監(jiān)察局、市房管局配合,項目負責人為陳顯良;完善規(guī)范土地交易市場管理,由市國土資源局負責,市建設(shè)局、市監(jiān)察局、市房管局配合;完善房產(chǎn)交易市場管理,由市房管局負責,市國土資源局、市建設(shè)局、市監(jiān)察局配合,項目負責任人為彭寶成。

      (八)完善稅票管理

      工作重點:堵塞在當?shù)厣a(chǎn)和經(jīng)營,而在外地開稅票和使用假稅票的漏洞。

      責任及分工:屬地稅部分的,由市地稅局負責,項目負責人為戎惠良;屬國稅部分的,由市國稅局負責,項目負責任人為冼少強。

      (九)探索政府資源開發(fā)利用的新領(lǐng)域

      工作重點:借鑒外地經(jīng)驗,探索我市政府資源開發(fā)利用的新領(lǐng)域、新措施、新辦法。

      責任及分工:此項工作由市經(jīng)濟發(fā)展研究室負責,市國資委配合,項目負責人為黃振寰。

      二、工作原則

      政府資源開發(fā)利用總的要求是:挖掘潛量、擴大增量、盤活存量,提高質(zhì)量。所謂挖掘潛量,就是不斷探索政府資源開發(fā)利用的新領(lǐng)域、新項目、新形式和新方法。所謂擴大增量,就是加大開發(fā)利用力度,立足于做大、做強,擴大政府資源開發(fā)利用的規(guī)模。所謂盤活存量,就是盤活現(xiàn)有的資源,提高資源開發(fā)利用的效益。所謂提高質(zhì)量,就是清理整頓政府資源開發(fā)利用市場,立足于上檔次、上水平、上效益。為此,應(yīng)遵循以下幾個原則:

      (一)先易后難原則。對規(guī)劃完善、政策明晰、條件成熟、容易開發(fā)的項目,先進行開發(fā);對條件不具備、開發(fā)難度大的項目,待條件成熟后再開發(fā)。

      (二)抓大顧小原則。把開發(fā)利用的重點,放在規(guī)模大、涉面廣、效益高的項目上,集中力量、集中時間抓突破,同時要統(tǒng)籌兼顧,安排一定的力量,抓好小項目的開發(fā)。

      (三)規(guī)范管理原則。政府資源的開發(fā)利用要從過去粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營轉(zhuǎn)變,從過去無序開發(fā)向有序開發(fā)轉(zhuǎn)變,從過去輕視有償開發(fā)向重視有償開發(fā)轉(zhuǎn)變;堅持依法依規(guī)辦事,規(guī)范規(guī)劃,規(guī)范開發(fā),規(guī)范管理,做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理,統(tǒng)一出讓,統(tǒng)一專戶);處理好政府資源開發(fā)與改善投資環(huán)境的關(guān)系,努力在把握好“度”字上下功夫。

      (四)高效便捷原則。立足于快規(guī)劃、快開發(fā)、快見效。采取得力措施,提高辦事效率,加快開發(fā)利用的進度。在開發(fā)中要簡化程序,減少環(huán)節(jié),優(yōu)化服務(wù),方便企業(yè)和群眾辦事。

      (五)最佳效益原則。政府資源開發(fā)和利用必須以提高經(jīng)濟效益為中心,以盡可能少的資源創(chuàng)造出盡可能多的經(jīng)濟效益。

      三、工作措施

      政府資源開發(fā)利用工作能否落實,能否取得如期成效,關(guān)鍵在于加強領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)聯(lián)動,真抓實干。

      (一)抓責任制。各有關(guān)單位必須高度重視政府資源開發(fā)利用工作,把它列入本單位重要議事日程,明確職責抓好落實。主辦單位對承辦的項目負直接責任,協(xié)辦單位負配合責任。不管是主辦單位還是協(xié)辦單位,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,落實層級責任制,責任分解到人、到項目。同時各有關(guān)單位既要各盡其責,又要協(xié)調(diào)聯(lián)動,形成合力。市政府決定成立政府資源開發(fā)利用工作領(lǐng)導(dǎo)小組,常務(wù)副市長梁清林任組長,副市長黃達輝任副組長,各有關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)為成員,下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,設(shè)在市國資委。

      (二)抓落實。各有關(guān)單位要切實轉(zhuǎn)變機關(guān)作風,落實工作措施,務(wù)求抓出成效。政府資源開發(fā)利用計劃方案在5月底前完成,下半年開始產(chǎn)生效益。

      工作管理細則范文第4篇

      輔修學位教學安排及選課工作細則

       

      一、 面向?qū)ο蠛蛨竺麠l件

      我校2017、2018、2019級在籍在校本科學生,學有余力的學生均可選輔修學位課程,修滿相關(guān)專業(yè)輔修課程可獲輔修學位。

      二、 2020-2021學年第三學期課程開設(shè)

      2017、2018、2019級輔修學位

      輔修學位

      總學分

      2020-2021-1學期課程

      學分

       

       

      畢業(yè)設(shè)計2017級(老系統(tǒng)14004920)

      8

      工商管理(2017級,48學分;

      2018級,48學分;2019級,47學分

      )                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

      48

      財務(wù)管理(A)2018級可補(新系統(tǒng)B1440020)

      3

      創(chuàng)業(yè)管理(研討) 2018級可補

      (新系統(tǒng)B1430040)

      3

      戰(zhàn)略管理(研討,雙語)(研討)2018級可補(新系統(tǒng)B1430140)

      3

      項目管理2018級(新系統(tǒng)B1430150)

      2

      設(shè)計思維與創(chuàng)新管理2018級(新系統(tǒng)1430420)

      2

      組織行為學A2019級(新系統(tǒng)B1430500)

      3

      市場營銷B2019級(新系統(tǒng)B1430020)

      3

      數(shù)字技術(shù)與運營管理2019級(新系統(tǒng)B1430510)

      3

       

       

      統(tǒng)計學2018級可補、2019級(新系統(tǒng)B1400120)

      3

      中級會計學2018級可補2019級(新系統(tǒng)B1440060)

      3

       

       

      財務(wù)管理(A)2018級可補、2019級(新系統(tǒng)B1440020)

      3

       

       

      成本會計2018級、2019級(新系統(tǒng)B1440050)

      3

      會計學

      45

      審計學2018級(新系統(tǒng)B1440190)

      2

       

       

      投資學2018級(新系統(tǒng)B1450180)

      2

       

       

      兼并重組與公司控制2018級(新系統(tǒng)B1440170)

      2

       

       

      畢業(yè)設(shè)計2017級(老系統(tǒng)14004920)                                                                                                                                                                                                                                                           

      8

       

      三、選課程序

      1、第一輪選課安排在20-21-1學期第14周進行,請關(guān)注教務(wù)處主頁相關(guān)選課通知。

      2、第二輪退改選課安排在20-21-3學期第2周左右進行,請關(guān)注教務(wù)處主頁相關(guān)選課通知。

       

      四、教學安排

      2017級工商管理專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應(yīng)學期。

      2017級會計專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應(yīng)學期。

      2018級工商管理專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應(yīng)學期。

      2018級會計專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應(yīng)學期。

      2019級工商管理專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應(yīng)學期。

      2019級會計專業(yè)輔修學位課程,安排在每個學年相應(yīng)學期。

       

      五、其它說明

      工商管理專業(yè)輔修學位課程最多可接受輔修學生20人,會計學專業(yè)輔修學位課程最多可接受學生20人,授課形式均是跟隨主修教學班上課,如主、輔修課程沖突,不可以辦理免聽申請。課程結(jié)束,參加主修班級的結(jié)課考試,考試通過者獲得相應(yīng)學分。

      工作管理細則范文第5篇

      財務(wù)分析經(jīng)理需要定期提供行業(yè)研究報告,對公司競爭對手進行定性和定量分析;以下是小編精心收集整理的財務(wù)分析經(jīng)理工作職責,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      財務(wù)分析經(jīng)理工作職責11、組織年度預(yù)算的編制工作,協(xié)同各部門完成年度預(yù)算的填寫并審核;

      2、定期追蹤各部門預(yù)算的執(zhí)行情況,分析執(zhí)行差異的具體原因,提出改進措施并督促執(zhí)行;

      3、每月完成財務(wù)報表預(yù)測和經(jīng)營業(yè)績的分析,識別業(yè)務(wù)風險,提出整改和優(yōu)化方案并持續(xù)跟進;

      4、按業(yè)務(wù)需求搭建財務(wù)測算模型,開發(fā)財務(wù)測算工具。

      財務(wù)分析經(jīng)理工作職責21.預(yù)算管理:根據(jù)集團戰(zhàn)略方針和公司業(yè)務(wù)規(guī)劃及管理要求,組織編制公司全面預(yù)算;指導(dǎo)并審核匯總各子公司和各部門預(yù)算;

      2.執(zhí)行監(jiān)督:對重要的日常支出和合同進行事前審核,保證預(yù)算的嚴格控制;監(jiān)督并評估各單元經(jīng)營計劃執(zhí)行與目標達成情況,重要事項協(xié)調(diào);

      3.經(jīng)營分析:監(jiān)控預(yù)算執(zhí)行情況,每月/季度根據(jù)上期公司預(yù)算執(zhí)行情況,組織編制并出具管理分析報告(經(jīng)營分析報告);

      4.專項分析:專項項目預(yù)算的重點跟蹤,重點項目獨立預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督,不定期不定項對于重點或異常項目進行分析,完成分析報告;

      5.滾動預(yù)測:每月/季/半年/年度對集團及各子公司編制滾動預(yù)測,跟蹤預(yù)算達成情況,指導(dǎo)預(yù)算控制;

      6.制度流程:根據(jù)管理要求,制定或更新預(yù)算相關(guān)制度和流程,指導(dǎo)各部門預(yù)算工作的優(yōu)化與完善,實現(xiàn)預(yù)算工作的流程化與制度化;

      7.負責子公司財務(wù)

      財務(wù)分析經(jīng)理工作職責31.負責業(yè)務(wù)單元的財務(wù)指標設(shè)定及財務(wù)預(yù)算管理,經(jīng)營狀況統(tǒng)計;

      2.深入了解業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)模式,對接業(yè)務(wù)與財務(wù)銜接工作,參與業(yè)務(wù)模型構(gòu)建與復(fù)盤;

      3.根據(jù)公司業(yè)務(wù)流程特點,協(xié)助業(yè)務(wù)部門構(gòu)建和完善采購管理、庫存管理、資金結(jié)算、費用報銷等相關(guān)業(yè)務(wù)流程,并制定相應(yīng)的可操作性較強的制度文件;

      4.結(jié)合部門業(yè)務(wù)需求進行財務(wù)盈利模型分析及財務(wù)指標落實到業(yè)務(wù)的分解;

      5.負責為業(yè)務(wù)部門提供多種財務(wù)解決方案,協(xié)助處理業(yè)務(wù)部門涉及財稅相關(guān)工作;

      6.認真貫徹執(zhí)行集團公司會計制度,嚴格落實公司各項財務(wù)管理規(guī)定。

      財務(wù)分析經(jīng)理工作職責41、建立集團的預(yù)算及預(yù)測管理體系,并推行至各個子公司;

      對接各子公司管理層完成收入、成本、費用計劃的分解和目標的制定。

      2、建立健全與預(yù)算相匹配的經(jīng)營關(guān)鍵指標

      KPI及相應(yīng)管理報表;定期收集、匯總和統(tǒng)計數(shù)據(jù),跟蹤預(yù)算目標完成情況,分析反饋預(yù)算執(zhí)行情況,提供分析報告;

      3、建立、健全多維度的財務(wù)分析、商業(yè)分析體系;

      為集團及子公司的運營及經(jīng)營決策提供財務(wù)分析的方法和數(shù)據(jù)支持;引領(lǐng)集團及子公司達成績效目標。

      4、負責業(yè)務(wù)的財務(wù)策略支持,與業(yè)務(wù)部門核心團隊建立合作伙伴關(guān)系,在戰(zhàn)略化思考的基礎(chǔ)上,共同探討新業(yè)務(wù)的策略及商業(yè)模式。

      5、參與集團重要事項的分析和決策,為集團的業(yè)務(wù)發(fā)展提供財務(wù)方面的分析和決策依據(jù)。

      財務(wù)分析經(jīng)理工作職責51、根據(jù)公司整體生意規(guī)劃對所負責項目進行全年財務(wù)預(yù)算規(guī)劃、年度財務(wù)預(yù)算編制,分析各業(yè)務(wù)線投入產(chǎn)出,考核各利潤中心與成本中心;

      2、負責公司財務(wù)經(jīng)營分析工作,根據(jù)業(yè)務(wù)執(zhí)行情況與各成本費用分攤情況出具月度分析報告并不斷完善財務(wù)分析體系,深入挖掘盈利價值點;

      3、根據(jù)公司的業(yè)務(wù)情況以及財務(wù)情況,協(xié)助業(yè)務(wù)部門建立財務(wù)數(shù)據(jù)分析體系和財務(wù)分析系統(tǒng);

      4、根據(jù)設(shè)定的指標體系對整體業(yè)務(wù)運營情況進行定期評估并拉通橫向?qū)Ρ?,從行業(yè)研究和數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生洞見,提出相應(yīng)的財務(wù)建議;

      5、負責各項目收入、利潤數(shù)據(jù)的系統(tǒng)性的分析,出具核算部門項目利潤分析、經(jīng)營結(jié)果報告;

      6、完成公司或部門安排的其他工作。

      財務(wù)分析經(jīng)理工作職責61、主導(dǎo)梳理業(yè)務(wù)線財務(wù)流程,以規(guī)范化公司業(yè)務(wù)的審批流程,提高業(yè)務(wù)效率;

      2、主導(dǎo)財務(wù)預(yù)算編制,對預(yù)算執(zhí)行情況、費用開支、資金收支計劃進行分析,甄別異常情況,提出改進建議;

      3、協(xié)助業(yè)務(wù)部門建立可量化的KPI,跟蹤結(jié)果,并根據(jù)執(zhí)行情況優(yōu)化KPI,提高財務(wù)收益,分析盈虧因素及相應(yīng)業(yè)務(wù)表現(xiàn)對損益的影響及KPI;

      4、負責業(yè)務(wù)線的月度、季度、年度預(yù)算,深入了解業(yè)務(wù),根據(jù)業(yè)務(wù)的執(zhí)行情況,提出合理化建議與意見,分析財務(wù)事項,向管理團隊提供及時有效的財務(wù)狀況及經(jīng)營狀況分析,主導(dǎo)的各項分析和管理報表;

      5、月度業(yè)績分析回顧和展望,追蹤實際與預(yù)算差異及發(fā)展趨勢并及時調(diào)整預(yù)測及時匯報管理層;

      6、根據(jù)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展的需求,了解新業(yè)務(wù)并建立財務(wù)模型,為公司決策提供有力支持;

      7、對業(yè)務(wù)線的在施項目進行事前,事中,事后跟蹤管理,為項目順利完成提供及時有效財務(wù)信息,對各職能部門提供財務(wù)支持,及時組織提出財務(wù)解決方案。

      財務(wù)分析經(jīng)理工作職責71

      ①根據(jù)集團預(yù)算管理體系架構(gòu)及業(yè)務(wù)變化,按年度完善、修訂預(yù)算編報、考核管理制度;

      ②根據(jù)集團年度經(jīng)營計劃目標,組織集團下屬部門、區(qū)域、門店開展預(yù)算編制工作;

      ③培訓指導(dǎo)集團及下屬部門、區(qū)域、門店進行年度預(yù)算編制;

      ④跟蹤、控制集團及下屬部門、區(qū)域、門店年度預(yù)算的編制進度;

      ⑤匯總、核對年度預(yù)算編制的準確性。

      2

      ①根據(jù)集團運營、財務(wù)需求,提供預(yù)算達成考核數(shù)據(jù);

      ②完成資產(chǎn)、費用預(yù)算的追加及上報審批、系統(tǒng)導(dǎo)入數(shù)據(jù);

      ③完成費用預(yù)算達成率的考核數(shù)據(jù)提供;

      ④及時監(jiān)控預(yù)算執(zhí)行情況,并發(fā)現(xiàn)問題,提出合理化分析建議。

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      ①每月按時完成各體系財務(wù)管理報表分析;

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