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校園安全防范教育范文第1篇

【關(guān)鍵詞】綜合治理 加強(qiáng)安全防范教育 創(chuàng)建平安和諧校園 學(xué)校管理

1新時(shí)期的中等職業(yè)衛(wèi)校學(xué)生現(xiàn)狀

1.1 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示：新時(shí)期的中等職業(yè)衛(wèi)校學(xué)生是“90后”時(shí)代，90%以上為女生，平均年齡為（16±1.5）歲，主動(dòng)意識(shí)不夠，自控力、自律性不強(qiáng)，遇到問(wèn)題易緊張激動(dòng)，情緒波動(dòng)較大，處理事情往往以自我為中心，不能較好的換位思考，很少顧及他人的感受，與本?？茖W(xué)生相比綜合能力較弱。

1.2 生源屬地問(wèn)題：通過(guò)學(xué)生信息表發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。隨著我國(guó)改革開(kāi)放不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)村越來(lái)越多的年輕父母成為“打工族”。他們的子女形成了當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)特殊群體，這個(gè)特殊群體從“留守兒童”逐步變成了“留守少年”。他們有的考上了高中，有的就讀于我們這些中等職業(yè)學(xué)校。

1.3 心理狀況：由于這些孩子長(zhǎng)期不能與父母見(jiàn)面，缺乏父母親情，他們?cè)诓煌潭壬隙即嬖谥踩?、教育、情感、心理等諸多問(wèn)題。特別是在我們的一些中等職業(yè)學(xué)校里，大多數(shù)學(xué)生就來(lái)自于這一特殊群體，這是擺在我們面前一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，需要我們?nèi)ヌ接?、去研究、去剖析、去解決。荀子曰：“人，貴生，樂(lè)安，唯安而樂(lè)?！币馑际钦f(shuō)人最貴的是生，最快樂(lè)的是安，作為學(xué)校，我們不僅有義務(wù)、有責(zé)任去抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該潛心呵護(hù)這些孩子安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

2安全防范措施

2.1 實(shí)施心理安全干預(yù)措施

據(jù)相關(guān)資料顯示，在我國(guó)絕大多數(shù)青少年存在著不同程度的心理行為問(wèn)題。一方面他們冷漠、孤僻、自傲、缺乏同情心，另一方面他們又自卑、自戀、害怕挫折、缺少毅力。這些心理行為問(wèn)題不但影響著青少年自身的健康發(fā)展，而且給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)較大困擾。面對(duì)這些問(wèn)題我校采取了有效措施，積極實(shí)施學(xué)生心理安全干預(yù)。

2.1.1 通過(guò)范例來(lái)教育學(xué)生心中有愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)人，不能以自我好惡去評(píng)判世間一切，要通過(guò)社會(huì)廣角去正視社會(huì)現(xiàn)象，并組織學(xué)生參加各種公益活動(dòng)，鼓動(dòng)學(xué)生用真情去關(guān)愛(ài)他人。

2.1.2 通過(guò)軍訓(xùn)等活動(dòng)來(lái)磨煉學(xué)生意志，鍛煉學(xué)生的生活自理能力。教育學(xué)生遇到困難應(yīng)坦然面對(duì)，并永遠(yuǎn)保持一種樂(lè)觀向上的精神。通過(guò)采取趣味性、幽默性的教學(xué)模式和開(kāi)展“每周一星”評(píng)比活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與個(gè)人興趣，營(yíng)造一種輕松、活躍的課堂氛圍。

2.1.3 通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、操作比武、健美操等活動(dòng)，來(lái)陶冶情操，緩解學(xué)生緊張、焦慮的情緒。

2.1.4 通過(guò)因人制宜，開(kāi)展談心與溝通（談心就是班子與教師談心、教師與學(xué)生談心、班干與同學(xué)談心、學(xué)生與學(xué)生談心，溝通就是教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通）活動(dòng)。及時(shí)掌握學(xué)生的家庭情況和心理動(dòng)態(tài)，

2.1.5 通過(guò)組織教職工開(kāi)展幫扶活動(dòng)、捐款活動(dòng)、獻(xiàn)血活動(dòng)等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)愛(ài)社會(huì)。教育他們從自己做起，從小事做起，與他人和睦相處，多一份寬容，多一份自律，多一份熱情。對(duì)待困難家庭的學(xué)生，我校及教職工每年都要拿出一定數(shù)額的錢財(cái)用于幫困解難；對(duì)存在心理障礙的學(xué)生，我們采取了“一幫一”，“個(gè)盯個(gè)”的辦法，做到從生活上去關(guān)心，從學(xué)習(xí)上去幫助，從心理上去疏導(dǎo)，從行為上去防范，從而解決學(xué)生因心理問(wèn)題帶來(lái)的安全隱患。

2.2 抓好食品衛(wèi)生安全

2.2.1制度上保證。為了加強(qiáng)食品安全工作，我校成立了食品安全監(jiān)管小組，制定了《食堂管理規(guī)定》《食堂從業(yè)人員規(guī)范》等制度，強(qiáng)化了監(jiān)管職能，嚴(yán)把食品的進(jìn)出口關(guān)。嚴(yán)格落實(shí)采購(gòu)制度、索證制度、出入庫(kù)登記制度、飲食安全日檢查制度、服務(wù)質(zhì)量評(píng)比制度。凡采購(gòu)的食品除做到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉外，還需從源頭上確保食品原料的衛(wèi)生安全。特別是肉類，都能按照有關(guān)要求在符合衛(wèi)生條件的經(jīng)營(yíng)單位定點(diǎn)采購(gòu)，禁止采購(gòu)陳化糧和鐵桶油、地溝油，所有購(gòu)進(jìn)糧食必須有S標(biāo)志。

2.2.2 建立和健全食堂安全衛(wèi)生管理體系，加強(qiáng)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)從業(yè)人員的衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格做好食堂工作人員的管理，做好公共餐具的消毒、食品的貯藏、加工以及留樣等工作，禁止一次性餐具的使用，并對(duì)所有食品供貨渠道及責(zé)任都作了具體的要求。

2.2.3 我校還主動(dòng)邀請(qǐng)相關(guān)監(jiān)管部門，對(duì)我校食品衛(wèi)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，虛心接受他們的檢查和監(jiān)管，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，確保學(xué)生飲食安全。

2.3 強(qiáng)化消防安全意識(shí)

2.3.1 建立健全了各項(xiàng)消防安全管理制度和操作規(guī)程。我校實(shí)行消防安全責(zé)任制，明確各科室、各班級(jí)的消防安全責(zé)任人，制定用火用電安全、滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案，積極組織消防安全的教育與培訓(xùn)，不斷完善防火巡查、防火檢查制度以及安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施、器材的維護(hù)管理制度。

2.3.2 落實(shí)消防安全檢查。我校認(rèn)真落實(shí)《消防法》《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)，把火災(zāi)隱患自查作為一項(xiàng)常規(guī)性工作，從學(xué)校自身發(fā)展著眼，從火災(zāi)隱患著手，認(rèn)真開(kāi)展“三查、三看”活動(dòng)，即查思想，看是否警鐘長(zhǎng)鳴；查落實(shí)，看是否責(zé)任到人；查措施，看是否排除隱患。

2.3.3 課堂消防安全教育。我校把課堂教育作為給學(xué)生灌輸消防安全知識(shí)的重要陣地，在課堂教育中循序漸進(jìn)地融入消防安全知識(shí)，采取專題講座、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員講課、典型案例教育、課件教學(xué)等，就如何報(bào)警、火災(zāi)的撲救、各種消防器材的使用方法、火場(chǎng)中的逃生自救常識(shí)進(jìn)行模擬演練，學(xué)習(xí)觀摩。與此同時(shí)，我校還組織全校師生開(kāi)展了大規(guī)模的防震、防火、防爆以及突發(fā)性事件的實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)采取各種形式的安全學(xué)習(xí)與教育，使廣大師生掌握了一些逃生自救的基本技能，安全意識(shí)也得到了進(jìn)一步提高。

2.4 綜合治理，提高安全防范能力

2.4.1有防則無(wú)憂，無(wú)防必有患，可見(jiàn)“防”字何等的重要。十多年來(lái)，我校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，實(shí)行“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任制，層層簽訂安全生產(chǎn)工作責(zé)任狀，切實(shí)采取“打防結(jié)合，疏堵結(jié)合”辦法。工作中，從安全的軟肋入手，以薄弱環(huán)節(jié)、麻痹思想、僥幸心理和厭倦情緒為突破口，開(kāi)展經(jīng)常性的安全督查工作，真正做到了安全工作有組織、有制度、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有保障。

2.4.2為解決治安工作人力不足的問(wèn)題，我們采用了科學(xué)防范的措施，近年來(lái)，我校共投入了十多萬(wàn)元建立了電子監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、消防器材基本上實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)“無(wú)盲點(diǎn)、無(wú)死角”。我校聯(lián)合街道、社區(qū)和公安部門做好治安防范工作，形成了“警、民、校”齊抓共管的“聯(lián)防模式”。

總之，在開(kāi)展綜合治理、創(chuàng)建平安校園活動(dòng)中，我校積極行動(dòng)，我校的安全管理工作取得了明顯效果，我校使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用，創(chuàng)建了平安和諧的校園環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供有力保障，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

校園安全防范教育范文第2篇

一、中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀

筆者通過(guò)對(duì)這7所學(xué)校的實(shí)地查看，該鄉(xiāng)共有中小學(xué)7所。以及對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人的走訪，對(duì)該鄉(xiāng)中小學(xué)安全現(xiàn)狀有了初步的解。

（一）硬件

1校園建筑設(shè)施

危房703平方米，全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米。d級(jí)危房占校舍總面積的3.05％。建淮中心小學(xué)、萬(wàn)圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計(jì)投入28萬(wàn)元。投入9萬(wàn)元維修三河尖初級(jí)中學(xué)校舍300平方米，投入7.56萬(wàn)元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬(wàn)元為三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

2操場(chǎng)改造

校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場(chǎng)，操場(chǎng)是學(xué)生活動(dòng)和體育鍛煉的重要場(chǎng)所。并新建了環(huán)行跑道。新的操場(chǎng)使得學(xué)生的活動(dòng)及體育鍛煉多了些安全保障。但是部分學(xué)校的操場(chǎng)還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜；操場(chǎng)凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。

3消防設(shè)施

近幾年來(lái)，安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障。教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對(duì)消防器材進(jìn)行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個(gè)，維修滅火器300個(gè)。現(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)校—三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌，但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn)，所以沒(méi)有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。

4電路改造

廢除了過(guò)去的老線路，該鄉(xiāng)對(duì)所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造。同時(shí)更新了各種電氣設(shè)備，消除了過(guò)去老線路的各種安全隱患。但是各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加，所以也要求我不能放松警惕。通過(guò)實(shí)地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開(kāi)關(guān)有不同程度的損壞，急需改進(jìn)。

5學(xué)校飲食安全

其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù)，三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)有在校生1756人。學(xué)校新建了學(xué)生餐廳，采取私人承包的方式進(jìn)行管理，學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問(wèn)題召開(kāi)承包者座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性，同時(shí)對(duì)餐廳的食品衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。

（二）軟件

1組織機(jī)構(gòu)

鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長(zhǎng)的安全防范工作小組，健全高效的組織機(jī)構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵。同時(shí)要求各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組，負(fù)責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)日常校園安全事務(wù)，每天都會(huì)安排值班老師巡查校園安全狀況，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。

2宣傳教育

各學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦校園安全知識(shí)講座，宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育。邀請(qǐng)交警大隊(duì)或是派出所民警宣傳安全知識(shí)、普及法制教育，并且通過(guò)黑板報(bào)、讀報(bào)欄做宣傳工作，使得安全意識(shí)深入廣大師生員工內(nèi)心。

二、對(duì)該鄉(xiāng)校園安全問(wèn)題的思索與建議

可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績(jī)：校園危險(xiǎn)建筑正在不斷從我視線中消失；寬敞、平坦的操場(chǎng)成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶；一排排的滅火器成為校園安全的守護(hù)神；日光燈、各種教學(xué)電器設(shè)備走進(jìn)了教室，通過(guò)此次調(diào)查。讓孩子們享受到科技樂(lè)趣；學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯；各個(gè)學(xué)校針對(duì)安全工作都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)；宣傳教育工作也做得有聲有色。

操場(chǎng)上固定不到位的體育器材，但是與成績(jī)同在校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見(jiàn)的年久失修的房屋。不符合要求的消防設(shè)施，的日光燈開(kāi)關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機(jī)構(gòu)對(duì)安全問(wèn)題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進(jìn)一步改進(jìn)，使得安全成為人人樂(lè)于關(guān)心的話題，安全意識(shí)深入每個(gè)人內(nèi)心。

校園安全防范教育范文第3篇

一、中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀

該鄉(xiāng)共有中小學(xué)7所，筆者通過(guò)對(duì)這7所學(xué)校的實(shí)地查看，以及對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人的走訪，對(duì)該鄉(xiāng)中小學(xué)安全現(xiàn)狀有了初步的了解。

(一)硬件

1、校園建筑設(shè)施

全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級(jí)危房占校舍總面積的3.05%。建淮中心小學(xué)、萬(wàn)圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計(jì)投入28萬(wàn)元。投入9萬(wàn)元維修三河尖初級(jí)中學(xué)校舍300平方米，投入7.56萬(wàn)元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬(wàn)元為三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

2、操場(chǎng)改造

操場(chǎng)是學(xué)生活動(dòng)和體育鍛煉的重要場(chǎng)所，在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場(chǎng)，并新建了環(huán)行跑道。新的操場(chǎng)使得學(xué)生的活動(dòng)及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學(xué)校的操場(chǎng)還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場(chǎng)凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。

3、消防設(shè)施

安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障，近幾年來(lái)，教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對(duì)消防器材進(jìn)行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個(gè)，維修滅火器300個(gè)?，F(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)?！蛹忄l(xiāng)初級(jí)中學(xué)，校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌，。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn)，所以沒(méi)有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。

4、電路改造

該鄉(xiāng)對(duì)所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造，廢除了過(guò)去的老線路，同時(shí)更新了各種電氣設(shè)備，消除了過(guò)去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過(guò)實(shí)地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開(kāi)關(guān)有不同程度的損壞，急需改進(jìn)。

5、學(xué)校飲食安全

三河尖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)有在校生1756人，其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù)，學(xué)校新建了學(xué)生餐廳，采取私人承包的方式進(jìn)行管理，學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問(wèn)題召開(kāi)承包者座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性，同時(shí)對(duì)餐廳的食品衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。

(二)軟件

1、組織機(jī)構(gòu)

健全高效的組織機(jī)構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵，鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長(zhǎng)的安全防范工作小組，同時(shí)要求各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組，負(fù)責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)日常校園安全事務(wù)，每天都會(huì)安排值班老師巡查校園安全狀況，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。

2、宣傳教育

宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育，各學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦校園安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)交警大隊(duì)或是派出所民警宣傳安全知識(shí)、普及法制教育，并且通過(guò)黑板報(bào)、讀報(bào)欄做宣傳工作，使得安全意識(shí)深入廣大師生員工內(nèi)心。

二、對(duì)該鄉(xiāng)校園安全問(wèn)題的思索與建議

通過(guò)此次調(diào)查，我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績(jī)：校園危險(xiǎn)建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場(chǎng)成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護(hù)神;日光燈、各種教學(xué)電器設(shè)備走進(jìn)了教室，讓孩子們享受到了科技樂(lè)趣;學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯;各個(gè)學(xué)校針對(duì)安全工作都成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu);宣傳教育工作也做得有聲有色。

但是，與成績(jī)同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見(jiàn)的，年久失修的房屋，操場(chǎng)上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設(shè)施，的日光燈開(kāi)關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機(jī)構(gòu)對(duì)安全問(wèn)題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進(jìn)一步改進(jìn)，使得安全成為人人樂(lè)于關(guān)心的話題，安全意識(shí)深入每個(gè)人內(nèi)心。

校園安全防范教育范文第4篇

關(guān)鍵詞：校園失竊；對(duì)策

校園，自古以來(lái)就被認(rèn)為是遠(yuǎn)離復(fù)雜社會(huì)的“一片凈土”。但是近幾年，特別是大學(xué)，隨著國(guó)家大中專院校的不斷擴(kuò)招，使得入校學(xué)生的素質(zhì)有所下降；另一方面，擴(kuò)招又致使各高校校區(qū)擴(kuò)容或校舍擴(kuò)建。當(dāng)前，許多新建校區(qū)為開(kāi)放式校區(qū)，對(duì)進(jìn)出人員沒(méi)有實(shí)行嚴(yán)格的登記，這使得校園與社會(huì)的分界日漸模糊，造成校園周邊的社會(huì)環(huán)境復(fù)雜化；再加上學(xué)生本身的安全防范意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及自我控制能力較差，各種因素導(dǎo)致了校園財(cái)物失竊現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，使以往的“平安校園”變得“不平安”。

作為高校學(xué)生，這一現(xiàn)狀與我們密不可分，關(guān)系到我們的切身利益。通過(guò)具體的調(diào)查研究，認(rèn)清現(xiàn)狀，尋找解決途徑，已成為我們要做的迫切之事。根據(jù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們制訂了以下對(duì)策：

（一）加強(qiáng)失竊高發(fā)地點(diǎn)及高發(fā)時(shí)間段的安保力度

校園失竊的地點(diǎn)中，占據(jù)較大比例的食堂，一方面，由于是室內(nèi)，學(xué)校可以進(jìn)一步完善監(jiān)控系統(tǒng)，同時(shí)加強(qiáng)安保人員的監(jiān)管工作；另一方面，食堂失竊通常發(fā)生在早、中、晚進(jìn)餐高峰，在時(shí)間段學(xué)生應(yīng)當(dāng)尤其注意保管好自己的財(cái)物。

（二）增強(qiáng)防范意識(shí)，做好防盜工作

校園失竊現(xiàn)象較為普遍，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持一顆警惕心，做好防范措施，不要因?yàn)樽约旱牡粢暂p心使行竊者有機(jī)可乘。

1.離開(kāi)寢室時(shí)，哪怕是很短的時(shí)間，也一定要鎖好門窗，以防盜竊犯罪之人乘隙而入。注意保管好自己的鑰匙，包括教室、宿舍、籍包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防"不速之客"復(fù)制或伺機(jī)行竊。如鑰匙丟失，應(yīng)及時(shí)更換新鎖。

2.對(duì)于隨聲攜帶的手機(jī)、錢包等貴重物品，應(yīng)妥善保管。在擁擠的人群里尤其避免手機(jī)、錢包口袋里隨手一塞，即使是放進(jìn)包里也要時(shí)刻警惕以防扒手。

3.發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應(yīng)加強(qiáng)警惕、多加注意。遇到這種可疑人員，同學(xué)們應(yīng)主動(dòng)上前詢問(wèn)，如果來(lái)人確有正當(dāng)理由一般都能說(shuō)清楚。如果來(lái)人說(shuō)不出正當(dāng)理由又說(shuō)不清學(xué)校的基本情況，疑點(diǎn)較多，其神色必然慌張，則需要進(jìn)一步盤問(wèn)，必要時(shí)還可以請(qǐng)他出示身份證、學(xué)生證、工作證等身份證明。若確實(shí)存在嫌疑，應(yīng)機(jī)智冷靜地拖住嫌疑人并與消防保衛(wèi)處取得聯(lián)系，以進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查。

4.自行車被盜是社會(huì)的一大公害，校園內(nèi)也不例外。買自行車時(shí)一定要到有關(guān)部門辦理落戶手續(xù)。購(gòu)買別人的二手車時(shí)一定要購(gòu)買證照齊全的。自行車要安裝防盜車鎖，并按規(guī)定停放。養(yǎng)成隨停隨鎖的習(xí)慣。騎車去公共場(chǎng)所，如停放時(shí)間較長(zhǎng)，最好加固防盜設(shè)施，如將車鎖固定在物體上。

（三）加強(qiáng)交流、彼此信任

由于保衛(wèi)處和學(xué)生間缺少溝通和互動(dòng)，彼此缺乏理解和信任，校方相關(guān)單位應(yīng)該創(chuàng)造保衛(wèi)處和學(xué)生多交流、多溝通的機(jī)會(huì)。

學(xué)校各部門都應(yīng)認(rèn)真履行安全穩(wěn)定工作職責(zé)，認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保校園的安全和穩(wěn)定。學(xué)校保衛(wèi)處作為校園安全的職能部門，承擔(dān)著艱巨而繁重的安保任務(wù)。落實(shí)校園層級(jí)值班制度，做到安全工作排查全覆蓋，整改全到位，發(fā)生失竊事件，確保安保工作不走過(guò)場(chǎng)。

在保證校園安全保衛(wèi)常規(guī)工作不放松的同時(shí)，還要重點(diǎn)提高師生的安全防范意識(shí)。只有從思想意識(shí)上讓大家明確安全防范的重要性，掌握安全防范的基本知識(shí)和技能，共筑校園安全防控體系，才是保障校園安全最根本、最有效的途徑。

為此，學(xué)校保衛(wèi)處可以針對(duì)新生開(kāi)展一系列的安全防范教育工作，如國(guó)家安全教育講座，法制安全教育講座，安全教育進(jìn)課堂等相關(guān)活動(dòng)，大力增強(qiáng)新生的安全防范意識(shí)和能力。

同時(shí)，學(xué)?？梢约訌?qiáng)校園數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)，使校園安全防控在人防、物防的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高技防水平，形成立體式、全方位的校園安全防控網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)校園的安全保障，對(duì)各種違法犯罪行為形成威懾力，為師生營(yíng)造和諧、安寧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境做出新貢獻(xiàn)。

另一方面，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)提高保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)，積極與學(xué)校保衛(wèi)處配合發(fā)揮自己的作用。

一旦發(fā)生盜竊案件，同學(xué)們一定要冷靜應(yīng)對(duì)，做到以下幾點(diǎn)：

校園安全防范教育范文第5篇

為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，學(xué)校采取各種有效措施對(duì)校園暴力事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域暴力事件的防范力度，多措并舉保師生安全?，F(xiàn)將市第二小學(xué)防范校園暴力事件工作情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化防范意識(shí)

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)并傳達(dá)了“全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議” 和“省、市全力維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作”電視電話會(huì)議以及“公安部教育部加強(qiáng)校園安全緊急視頻會(huì)議”精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將安全防范工作列入我校重要議事議程。分別于20xx年5月4、10、13、17 日在學(xué)校階級(jí)教室召開(kāi)了 4次“安全工作專題會(huì)議”，玉扁校長(zhǎng)主持了會(huì)議，會(huì)議講述了近期發(fā)生的多起校園傷害事故，并強(qiáng)調(diào)了要加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí)，尤其是禁止外來(lái)人員入校以及嚴(yán)格執(zhí)行上學(xué)、放學(xué)后教師必須接5送學(xué)生的制度。通過(guò)會(huì)議的傳達(dá)，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問(wèn)題的嚴(yán)重程度以及帶來(lái)的社會(huì)危害，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。會(huì)后要求各班主任認(rèn)真組織召開(kāi)主題班會(huì)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對(duì)校園暴力的能力。

二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，市第二小學(xué)成立了《防范校園暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組》、《校保安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《校園安全巡邏領(lǐng)導(dǎo)小組》、《校園安全工作排查小組》、《校園安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組》；制定了《市第二小學(xué)防范校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校緊急事態(tài)處理應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校突發(fā)性事件應(yīng)急總預(yù)案》、《學(xué)校大型群體活動(dòng)的公共事故處置防范和處理預(yù)案》、《校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。建立健全了校園安全防范制度，明確各領(lǐng)導(dǎo)小組的分工職責(zé)，確保防范工作開(kāi)展得順利有序。

三、加大排查，認(rèn)真落實(shí)整改措施

5月6日，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)存在的各種安全隱患進(jìn)行了排查。排查中發(fā)現(xiàn)：1、學(xué)校大門口過(guò)往車輛過(guò)多，沒(méi)有明顯標(biāo)志；2、路邊無(wú)證攤點(diǎn)食品衛(wèi)生存在隱患，學(xué)生食品安全得不到保障；3、學(xué)校內(nèi)正在施工建設(shè)，造成一定的安全隱患。4、家住學(xué)校對(duì)面的我校退休教師楊秀略有精神異常，但目前未發(fā)現(xiàn)明顯的異常行為。

根據(jù)以上存在問(wèn)題，學(xué)校制定了相應(yīng)的整改措施：1、學(xué)校門口的公路已增加四條標(biāo)準(zhǔn)化車輛減速帶；2、5月19日，學(xué)校聯(lián)合工商、文化、衛(wèi)生、質(zhì)檢、城管等部門對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理和排查，加大了對(duì)校園周邊商販占道經(jīng)營(yíng)的打擊力度，有效維護(hù)了校園周邊治安秩序的穩(wěn)定，凈化了校園周邊環(huán)境；3、嚴(yán)禁學(xué)生外出購(gòu)買三無(wú)食品；4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入學(xué)校施工地玩耍。5、學(xué)校已和楊秀老師的家屬達(dá)成一致，其不得隨意進(jìn)入學(xué)校。

四、加強(qiáng)安保，實(shí)行24小時(shí)值班制

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員小時(shí)輪流值班制度；為充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，學(xué)校還實(shí)行校園24小時(shí)巡查責(zé)任制，除值班領(lǐng)導(dǎo)和保安人員，學(xué)校每天還安排一名身體健康、責(zé)任心強(qiáng)、反應(yīng)靈敏、職業(yè)素養(yǎng)好的男教師執(zhí)勤，負(fù)責(zé)當(dāng)日學(xué)校各項(xiàng)安保。

2、學(xué)校對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度；上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條；有家長(zhǎng)來(lái)校找學(xué)生，一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下，方可進(jìn)入校園；禁止、防止精神病患者、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況，校門值班人員一定要及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

3、嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園，并確保學(xué)生即時(shí)到校入校。

4、在每天上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開(kāi)展巡邏、守護(hù)，及時(shí)防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學(xué)生放學(xué)時(shí)校園門口有警、校定崗執(zhí)勤，嚴(yán)格控制外來(lái)人員，疏散好返家學(xué)生。

5、學(xué)校每位保安人員均能按要求按時(shí)著裝上崗，履行好門衛(wèi)職責(zé)。為預(yù)防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范，學(xué)校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器，增強(qiáng)了保衛(wèi)工作的防范性。

6、校園內(nèi)已安裝一部監(jiān)視器。

7、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在校園門口已粘貼“有事請(qǐng)打110”的醒目字樣，提醒師生應(yīng)對(duì)暴力行為的策略。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

五、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識(shí)。

學(xué)校教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)高年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào)；對(duì)于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院等。

六、消防防范，努力做到萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)具體實(shí)施消防安全工作。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展消防安全檢查工 作，對(duì)檢查情況進(jìn)行認(rèn)真記錄，做到有案可查，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)。學(xué)校加強(qiáng)電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決整改，消除安全隱患。

七、下一步工作打算：

1、根據(jù)預(yù)案開(kāi)展以預(yù)防校園暴力為主要內(nèi)容的應(yīng)急演練，通過(guò)模擬演練，提高學(xué)生的防暴、逃生技能，增強(qiáng)防范校園暴力事件的可操作性。

2、向市局申請(qǐng)聘請(qǐng)一名法制副校長(zhǎng)，并邀請(qǐng)公安部門針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)校師生安全教育。

3、在學(xué)校老教學(xué)樓的各層增加安裝2個(gè)滅火器。