尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,朋友們,大家好!

人人都希望擁有健康,擁有健康和諧的現(xiàn)代生活。為在全區(qū)大力普及健康科學知識,引導(dǎo)群眾積極參與創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動,提高群眾健康知識知曉率和健康行為形成率,促進健康城市建設(shè)，滿足人們不斷增長的自我保健需求的健康教育體系，以幫助人們增強維護健康的意識,掌握維護健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危險因素，促進人們的健康水平不斷提高，按照西安市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,我區(qū)特舉辦了這次健康知識競賽活動。

本次活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,現(xiàn)在請允許我向大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)同志，他們是他們是:(介紹領(lǐng)導(dǎo))

讓我們以熱烈歡迎他們的到來。

今天參加比賽的十三支代表隊來自我區(qū)各街道委局，選手中沒有一位專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者，都是我們身邊的普通人，通過對健康知識的學習和精心準備來到了我們今天的比賽現(xiàn)場，請允許我為大家介紹：

參加競賽的代表隊有

摘要：目的：分析綜合性性健康教育對在校大學生性健康知識認知的影響。方法：將2018年在校選修健康教育課的166名大二學生作為調(diào)查對象，發(fā)放大學生性健康知識調(diào)查問卷，采用匿名自填的方式進行問卷調(diào)查，給予綜合性性健康教育干預(yù)半年后進行第二次調(diào)查問卷，比較綜合性性健康教育干預(yù)前后大學生性健康知識是否存在差異性。結(jié)果：干預(yù)后大學生對生殖健康知識的認知程度較干預(yù)前明顯提升，差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0．05）；干預(yù)后大學生對預(yù)防性傳播性疾病方法有效性的認知較干預(yù)前明顯改善，差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0．05）；干預(yù)后大學生對避孕方法有效性的認知較干預(yù)前明顯改善，差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0．05）。結(jié)論：綜合性性健康教育對提高大學生性健康知識認知水平效果顯著，對提高大學生的自我保護能力，減少不安全性行為或意外妊娠，減少性傳播性疾病的危害具有重要作用。

關(guān)鍵詞：性健康；大學生；綜合性性健康教育；調(diào)查問卷

高校大學生已經(jīng)成年，他們是社會發(fā)展的中堅力量，是引領(lǐng)社會進步的主力軍，因此保護大學生的身心健康至關(guān)重要，有關(guān)大學生的生殖健康問題也是中國公共衛(wèi)生的重要部分［1］。而且，大量的研究表明，隨著社會的發(fā)展變化，大學生對待婚前性行為，持肯定態(tài)度的比率呈現(xiàn)上升趨勢，并隨著年級的增高，性行為發(fā)生率及性伙伴數(shù)也隨著增多［2～3］，而大學生總體的避孕知識偏低、安全性行為知識缺乏［4］，故加強大學生性健康知識健康教育、減少非意愿妊娠和性傳播性疾病的威脅顯得十分必要。因此，本研究擬通過對在校大學生進行綜合性性健康教育的干預(yù)，以分析綜合性性健康教育對提高大學生性健康知識認知水平，用以保護學生的生殖健康，減少不安全性行為和非意愿妊娠，減少艾滋病和其他性傳播疾病危害的作用。

1對象與方法

1．1調(diào)查對象。將2018年在校選修健康教育課的大二學生166名作為調(diào)查對象，年齡18～22歲，平均年齡（20．73!3．92）歲，對其發(fā)放大學生性健康知識調(diào)查問卷，采用匿名自填的方式進行問卷調(diào)查。問卷的內(nèi)容包括基本情況，對非意愿妊娠和性傳播性疾病的認知，生殖健康知識，對性傳播疾病和性行為的看法、避孕方法的有效性等。干預(yù)前發(fā)放調(diào)查問卷166份，獲得有效問卷158份，基線調(diào)查有效問卷回收率95．18％。之后通過選修課、微信宣傳、專題講座、門診咨詢等為期半年的綜合性干預(yù)，干預(yù)后發(fā)放調(diào)查問卷160份，獲得有效問卷142份，干預(yù)后有效調(diào)查問卷回收率88．75％。

1．2綜合性性健康教育干預(yù)措施。使用微信、舉辦相關(guān)的專題講座、婦科門診咨詢、健康教育授課等作為干預(yù)措施，宣教內(nèi)容包括性生理、性心理、性傳播性疾病及其預(yù)防、艾滋病的相關(guān)知識、避孕、意外妊娠及其流產(chǎn)的危害和優(yōu)生優(yōu)育等。于綜合性性健康教育干預(yù)半年后進行第二次調(diào)查問卷，內(nèi)容包括生殖健康知識，預(yù)防性傳播性疾病方法有效性調(diào)查，安全套、避孕藥等避孕方法的有效性調(diào)查。

【摘要】[目的]探討老年托養(yǎng)病人健康教育知識的掌握程度與生活質(zhì)量的關(guān)系。[方法]采用我院公寓托養(yǎng)老人對健康教育知識掌握程度問卷和李凌江和楊德森編制的生活質(zhì)量綜合評定問卷對160例老年托養(yǎng)老人進行問調(diào)卷調(diào)查，采集數(shù)據(jù)。[結(jié)果]本組老人對健康教育知識掌握程度平均得分為23.41分±5.13分,病人的健康教育知識極度缺乏，健康教育知識掌握程度差。生活質(zhì)量總評分僅為56.87分±11.65分，優(yōu)良率為15%，軀體功能、社會功能以及心理功能3個維度的得分均低于70分,優(yōu)良率均低于50%。[結(jié)論]對健康教育知識的掌握程度影響老年托養(yǎng)病人的生活質(zhì)量。采用多種健康指導(dǎo)形式,提高病人對健康教育知識的掌握程度和老人的生活質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】老年托養(yǎng)病人;健康教育;生活質(zhì)量

托養(yǎng)老人是一個特殊群體,平均年齡大，受教育程度低，可支配收入低，健康狀況差，各種疾病發(fā)病率高，他們由家庭進入老年公寓，接受工作人員的生活服務(wù)和專業(yè)技術(shù)人員的健康教育指導(dǎo)、醫(yī)療保健，幫助他(她)們學會保持或恢復(fù)健康的知識,培養(yǎng)健康的生活方式、養(yǎng)成健康的行為、降低或消除影響健康的危險因素,從而使他(她)們達到最佳的健康狀態(tài)，通過健康教育培訓(xùn)提高托養(yǎng)老人的健康水平和生活質(zhì)量。健康教育知識掌握程度高低對托養(yǎng)病人的生活質(zhì)量起到非常重要的作用，現(xiàn)報道如下。

1對象與方法

1.1對象選擇2007年1月—2009年3月在山東省青州榮軍醫(yī)院老年公寓入住的老年托養(yǎng)病人160例。其中城鎮(zhèn)居民106例，農(nóng)村老人54例;男68例，女92例;年齡66歲～105歲(81.30歲±13.39歲);文盲51例，小學86例，初中11例，高中及中專12例;自己負擔托養(yǎng)費用者98例，子女負擔費用者48例，五保老人14例;自愿入住公寓者87例，其他73例;選擇標準：具有口頭或書面表達能力的老人，且自愿參加。

1.2方法

[摘要]目的探討健康教育對提高初產(chǎn)婦新生兒護理知識認知的作用。方法選擇175例初產(chǎn)婦的臨床資料，對全部孕婦在孕第35周及36周的周末進行新生兒護理知識相關(guān)培訓(xùn)。采用自擬調(diào)查問卷，對比觀察產(chǎn)婦對新生兒護理知識的認知情況。結(jié)果產(chǎn)婦經(jīng)培訓(xùn)后，新生兒生理特點培訓(xùn)前后分數(shù)分別為（7.5±1.9）、（16.4±4.2），新生兒基礎(chǔ)護理培訓(xùn)前后分數(shù)分別為（11.5±2.9）、（17.8±3.5），新生兒常見問題培訓(xùn)前后值分別為（10.9±2.4）、（17.5±3.6），母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識培訓(xùn)前后分別為（10.1±3.2）、（16.5±3.9），疫苗接種培訓(xùn)前后分數(shù)分別為（9.8±1.5）、（16.7±2.4），合計分數(shù)培訓(xùn)前后分別為（49.8±3.7）（、84.9±4.5），全部知識培訓(xùn)后均得到不同程度的提高，與培訓(xùn)前比較，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論通過給予初產(chǎn)婦系統(tǒng)的新生兒護理知識，可以有效地提高產(chǎn)婦的新生兒護理相關(guān)認知，提高自我護理能力，這對于新生兒的成長發(fā)育具有積極的意義。

[關(guān)鍵詞]初產(chǎn)婦；健康教育；新生兒護理知識

初產(chǎn)婦由于缺乏生育經(jīng)驗及新生兒護理的相關(guān)知識，這些均可能對新生兒的成長產(chǎn)生影響。臨床研究指出[1]，孕晚期加強初產(chǎn)婦的健康教育，可提高孕產(chǎn)婦對新生兒護理知識的掌握情況，糾正錯誤的認知，提高孕產(chǎn)婦的自我管理及對新生兒的自我護理能力[2]。本組研究中，通過給予初產(chǎn)婦加強健康教育，旨在提高其對新生兒護理知識認知分析能力，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇自2012年1月～2013年12月湖北省榮軍醫(yī)院收治的175例初產(chǎn)婦的臨床資料，產(chǎn)婦年齡20～35歲，平均年齡（26.8±8.9）歲；產(chǎn)婦文化程度中，大學及以上學歷45例，大專67例，中專及高中47例，初中及以下16例。其中農(nóng)民5例，工人81例，個體工商業(yè)人員57例，干部技術(shù)人員32例。其中家庭月收入在1000～2000元的28例，2000～3000元64例，3000～5000元72例，5000元以上11例。

一、指導(dǎo)思想

以提高群眾素質(zhì)和社會文明程度為目標。形成健康教育工作長效機制，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)。建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò)體系。通過持續(xù)不懈地健康信息傳播、認知教育和行為干預(yù)，幫助群眾掌握衛(wèi)生保健知識和技能，改變不健康行為，建立健康生活方式，全面提高人民群眾生活質(zhì)量和健康水平。

二、基本原則

各行政主管部門負責。各級健康教育機構(gòu)提供技術(shù)支持的原則；堅持廣泛宣傳，堅持政府領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)、單位具體組織實施。全社會參與，條塊結(jié)合，以塊為主，屬地管理，分級負責的原則，全面推進健康教育與健康促進工作。

三、工作目標

一）建立健全健康教育組織與網(wǎng)絡(luò)體系。配備急需的工作人員、經(jīng)費和設(shè)備。成縣、鄉(xiāng)、社區(qū)（村）部門（單位）網(wǎng)絡(luò)體系與長效管理機制。