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經(jīng)過我們市教育局黨委于2005年元月6日至7日舉辦的市教育局保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動(dòng)骨干學(xué)習(xí)班兩天時(shí)間的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的極端重要性和緊迫感，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十六屆四中全會(huì)精神上來。黨的是六屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》這是黨中央一項(xiàng)深謀遠(yuǎn)慮的歷史決策，是新世紀(jì)、新階段加強(qiáng)黨的建設(shè)的一個(gè)重要新思路，體現(xiàn)了時(shí)代的要求，人民的要求。

執(zhí)政能力的建設(shè)是黨執(zhí)政后的一項(xiàng)根本建設(shè)，我們黨歷代中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)此高度重視，從思想和作風(fēng)、體制和機(jī)制、方式和方法、素質(zhì)和本領(lǐng)等方面作了不懈的探索和實(shí)踐。十一屆三中全會(huì)后，鄧小平同志緊緊圍繞黨新面臨的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)，注重從領(lǐng)導(dǎo)制度和工作機(jī)制上提高黨的執(zhí)政能力，向全黨提出了“執(zhí)政黨應(yīng)該是一個(gè)什么樣的黨，執(zhí)政黨的黨員應(yīng)該怎樣才合格，黨怎樣才叫善于領(lǐng)導(dǎo)”的時(shí)代命題，加強(qiáng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須改革黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)制度，十三屆四中全會(huì)以后，同志吧提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，作為黨必須解決的兩大歷史性課題。黨的十六大以后，以同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體承前啟后、繼往開來、繼續(xù)探索加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，特別是中央專門召開十六屆四中全會(huì)，對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)做出了全面部署，充分體現(xiàn)了以同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的高瞻遠(yuǎn)矚的政治遠(yuǎn)見，與時(shí)俱進(jìn)的理論勇氣，對(duì)黨和國家前途命運(yùn)極端負(fù)責(zé)的政治風(fēng)范。正是堅(jiān)持不懈的執(zhí)政能力建設(shè)，有力的推動(dòng)了治黨治國治軍的偉大實(shí)踐，在社會(huì)主現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的各個(gè)方面都取得了舉世矚目的成就。我們必須從全局的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是保持黨的先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)三大歷史人物的需要。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十六屆四中全會(huì)精神上來，把黨的執(zhí)政能力建設(shè)不斷推向前進(jìn)。