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課題:Recycle2
重點(diǎn):制作玩具搖搖樂
學(xué)唱歌曲HappyNewYear
難點(diǎn):復(fù)習(xí)中培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣。
教具準(zhǔn)備:
1教師準(zhǔn)備一個(gè)搖搖樂的成品,兩個(gè)紙杯,一些透明膠紙,一些米,各色彩筆。
2學(xué)生每人準(zhǔn)備兩個(gè)紙杯,一些透明膠紙,一些米,各色彩筆。
3教師準(zhǔn)備一月一日的日歷。
教學(xué)過程:
1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
(1)學(xué)生之間進(jìn)行日常用語的對(duì)話練習(xí)。
(2)將學(xué)生分兩組,一邊拍手,一邊說第二課時(shí)所學(xué)的歌謠。
(3)教師讓學(xué)生聽《HappyNewYear》的歌曲,并讓他們跟著節(jié)奏拍手唱。
2呈現(xiàn)新課(Presentation)
(1)教師出示一月一日的日歷,講授:NewYear,HappyNewYear。
(2)讓學(xué)生試試讀歌詞,比一比誰唱得曲調(diào)準(zhǔn)確,歌詞又清楚。
(3)學(xué)生兩人一組,相互檢查歌曲演唱情況。
(4)教師舉起制作好的搖搖樂說:Thisisashaker.重復(fù):ashaker。然后指著制作流程圖讓學(xué)生認(rèn)真觀察制作過程和方法。
(5)教師指著制作工具說:Let’smakeashaker.讓學(xué)生認(rèn)真傾聽英語的指令。教師一邊用英語講解,一邊指著制作程序圖,示范制作過程,讓學(xué)生了解制作方法。
3趣味操練(Practice)
(1)請(qǐng)學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料,指導(dǎo)學(xué)生按步驟進(jìn)行搖搖樂的制作,每句話中的第一個(gè)動(dòng)作都是教師要強(qiáng)調(diào)的部分,一定要配合手勢(shì),幫助學(xué)生理解和記憶。教師可適當(dāng)給學(xué)生充分的時(shí)間,讓學(xué)生用顏色筆將搖搖樂畫得更漂亮些,有條件的話,可以用相機(jī)將學(xué)生的作品拍下來,有機(jī)會(huì)可以展覽。
(2)讓學(xué)生跟著錄音一起唱歌曲HappyNewYear,可以在唱歌時(shí)打節(jié)拍或邊唱邊舞。
4課堂評(píng)價(jià)(Assessment)
做活動(dòng)手冊(cè)本單元4、5部分的練習(xí)。
本次評(píng)價(jià)要與課本上的4—6單元評(píng)價(jià)相結(jié)合,讓學(xué)生自己動(dòng)手填寫評(píng)價(jià)表,評(píng)價(jià)自己。
5擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)
新年的時(shí)候?qū)⒏枨鶫appyNewYear唱給爺爺奶奶,爸爸媽媽聽,祝賀他們新年快樂!
板書設(shè)計(jì):
Recycle2
Let’smake部分的制作流程圖
HappyNewYear!(一月一日的日歷)
教案點(diǎn)評(píng):
本課時(shí)包含Letsmake制作搖搖樂和Letssing唱新年歌兩部分內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容較為輕松,目的是在活動(dòng)中鞏固和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語歌曲《HappyNewYear》的歌詞容易上口,孩子們對(duì)曲調(diào)比較熟悉。教師通過“試一試”“比一比”“唱一唱”的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。教師將重點(diǎn)放在Letsmake部分制作搖搖樂,此環(huán)節(jié)學(xué)生容易感興趣,動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力得到了極大體現(xiàn)。不同層次的學(xué)生都能從中獲得成就感,有助于學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)。
組單詞找動(dòng)物的探究活動(dòng)
Hello,boysandgirls!又與大家見面了。今天,我給大家?guī)硎姆N可愛的小動(dòng)物,想知道它們是哪些動(dòng)物嗎?請(qǐng)根據(jù)圖示,填入適當(dāng)?shù)淖帜?,組成單詞,你就會(huì)找出它們了。比一比,看誰填得又快又準(zhǔn)確。
答案:
橫行(從上至下):mouseduckpandabirdelephantfrog
豎行(從左至右):dogmonkeyfoxsquirrelpigcatrabbitbear
摘自《英語周報(bào)》三年級(jí)版(2003-2004學(xué)年第8期)
英語教案-上學(xué)期Unit8Recycle2第三課時(shí)
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