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一活動目標：

1了解一些探險活動應(yīng)掌握的科學知識生存知識和基本技能。

2熟悉一些古今中外名探險家的故事，學習他們勇于探究，敢于實踐的精神及不怕困難

不怕挫折勇敢堅毅的品質(zhì)。

3多角度的認識認識探險活動。

4培養(yǎng)口語交際和寫作能力。

二活動內(nèi)容：

1“我所了解的探險家”故事會

講故事說體會

2“探險活動面面觀”（旨在從不同方面不同角度認識探險）

a對人類探索未知世界邁向全新領(lǐng)域的正面引導作用

b對自然環(huán)境破壞帶來的負面影響

c大膽想象人類未來的探險活動

三生存夏令營模擬招聘

a“招聘小組”設(shè)計好情境，即值得挑戰(zhàn)的自然環(huán)境，并用語言文字或圖畫具體描述或描繪出這一情境，以吸引挑戰(zhàn)者前來應(yīng)聘，接受挑戰(zhàn)。

b同時根據(jù)不同的情境（或荒野大漠，或荒島孤灘，或林海雪原等）設(shè)計出不同的問題，應(yīng)聘者的回答應(yīng)即符合情理，又有膽略和創(chuàng)意。

四活動評價提示

根據(jù)同學們在活動中所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和參與情況，評選出“故事大王”“優(yōu)秀辯手”“智勇挑戰(zhàn)者”等。

五寫作

a看圖說話，對搜集的圖片資料發(fā)表感慨。

b“探險活動之我見”，闡述自己的看法，要以理服人。

c“奇異的探險之旅”，發(fā)揮想象，記敘或模擬一次探險之旅，注意情節(jié)的曲折離奇，富有可讀性。