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[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識(shí)目標(biāo)：懂得觀察、感受、體驗(yàn)、參與校園生活是增強(qiáng)中學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力的第一步，盡可能多的了解有關(guān)校園環(huán)境的信息。

2、能力目標(biāo)：掌握環(huán)境適應(yīng)能力的一般技能和方法。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：讓學(xué)生愿意并喜歡接觸新的生活環(huán)境，主動(dòng)維護(hù)和建設(shè)學(xué)校環(huán)境。

[教學(xué)重、難點(diǎn)]

讓學(xué)生學(xué)會(huì)有意識(shí)地適應(yīng)不斷變化的新環(huán)境是教學(xué)的重點(diǎn)；

讓學(xué)生積極主動(dòng)地去觀察、體驗(yàn)、參與新的校園生活，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是教學(xué)的難點(diǎn)。

[教學(xué)方法]

“三交流一反饋”教學(xué)法

[課前準(zhǔn)備]

讓學(xué)生通過(guò)觀察、尋訪，盡可能多的了解我校的校園環(huán)境及歷史。

[教學(xué)過(guò)程]

一、導(dǎo)入新課：

步入中學(xué)校門，一切都是那么新鮮……有心的同學(xué)處處留心，用心觀察、詢問(wèn)，對(duì)我們學(xué)校已經(jīng)有了一些了解。下面我就有關(guān)咱們學(xué)校的一些問(wèn)題考考大家。

1、我校的校名是什么？曾用名什么？

2、我?，F(xiàn)任校長(zhǎng)是誰(shuí)？以往任校長(zhǎng)的還有誰(shuí)？

3、請(qǐng)準(zhǔn)確說(shuō)出我校的地址。

4、我校有幾座樓？名稱各是什么？

5、我校以往取得過(guò)哪些成績(jī)？有過(guò)哪些杰出人才？

想一想：在新學(xué)校里，你有什么新的打算和愿望呢？

二、預(yù)習(xí)提示

1、走進(jìn)中學(xué)，擺在我們面前的第一個(gè)任務(wù)是-------------。

2、學(xué)校的環(huán)境包括-----環(huán)境和-------環(huán)境。學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，有賴于---------、---------、---------、---------和---------。

3、學(xué)校環(huán)境需要我們--------------。

4、---------------有助于盡快適應(yīng)新環(huán)境。

三、合作探究

1、你能舉出幾種生物適應(yīng)的例子嗎？從中你有什么感悟？

2、我們應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)，積極適應(yīng)新環(huán)境？

3、你準(zhǔn)備為我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做些什么？

4、你對(duì)我們的學(xué)校有哪些好的建議呢？請(qǐng)各小組收集意見(jiàn)和建議，寫(xiě)一份建議書(shū)。

四、展示交流（就合作探究的問(wèn)題）

1、“物競(jìng)天擇、適者生存”，這是自然界生存的法則。我們也要學(xué)會(huì)積極適應(yīng)新環(huán)境。

2、我們要從積極的角度看問(wèn)題，積極尋求方法解決問(wèn)題，就能不斷適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的新環(huán)境。

3、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們要像愛(ài)護(hù)自己的家一樣愛(ài)護(hù)自己的學(xué)校，愛(ài)護(hù)桌椅，保護(hù)花草樹(shù)木，使用文明用語(yǔ)......

4、略。

五、課堂小結(jié)

若學(xué)生在展示交流環(huán)節(jié)做的很好，教師簡(jiǎn)單加以小結(jié)并給學(xué)生以充分的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)；若展示得不夠，應(yīng)給學(xué)生以引導(dǎo)，讓學(xué)生總結(jié)收獲。

六、拓展升華

播放我校校歌，學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，領(lǐng)會(huì)歌詞含義。

各抒己見(jiàn)：從校歌中，你對(duì)我們學(xué)校又有了哪些了解？

板書(shū)設(shè)計(jì)

步入新學(xué)校

適應(yīng)新環(huán)境

調(diào)適好自己的心理狀態(tài)

悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)新環(huán)境

[鞏固練習(xí)]

（一）單項(xiàng)選擇

1、作為一名中學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，擺在我們面前的第一個(gè)任務(wù)是（）

A、適應(yīng)新的環(huán)境B、競(jìng)選班干部

C、給老師留下一個(gè)好印象D、穿名牌時(shí)裝，引起別人關(guān)注

2、步入中學(xué)校門，一切都是那么新鮮：新學(xué)校、新同學(xué)、新老師、新課程。要適應(yīng)新環(huán)境，就要（）

A、多與熟悉的同學(xué)交往

B、一門心思搞學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事

C、主動(dòng)了解和適應(yīng)新環(huán)境，自覺(jué)縮短適應(yīng)期

D、順其自然，得過(guò)且過(guò)

（二）多項(xiàng)選擇

1、下列屬于能積極地適應(yīng)初中新環(huán)境的做法有（）

A.主動(dòng)了解和適應(yīng)新環(huán)境B.自覺(jué)縮短適應(yīng)期

C.盡快地進(jìn)入中學(xué)生的角色D.看別人怎么做，自己就怎么做

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，有賴于良好的校園環(huán)境。下列屬于校園環(huán)境要素的有（）

A、清潔的教室B、整齊的桌椅

C、良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)D、老師的治學(xué)態(tài)度

（三）簡(jiǎn)答

進(jìn)入新的校園環(huán)境，我們需要怎樣調(diào)適自己的心理狀態(tài)？

[推薦作業(yè)]

你喜歡我校的文化墻嗎？請(qǐng)收集一些你喜歡的內(nèi)容，抄在你的筆記本上。

第二站結(jié)識(shí)新朋友

靈寶市第四初級(jí)中學(xué)：陳林靜

學(xué)校審核人：駱姍姍、周秀萍

[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識(shí)目標(biāo)：懂得適應(yīng)新的人際環(huán)境是環(huán)境適應(yīng)能力的一部分。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，新的人際環(huán)境是新的同學(xué)關(guān)系和新的師生關(guān)系。

2、能力目標(biāo)：了解交結(jié)朋友的一般方法和技巧，能有意識(shí)地運(yùn)用交往的禮儀與方法與同學(xué)、老師交往。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交往，欣然接納新老師和同學(xué)的情感，積極融入新環(huán)境。

[教學(xué)重、難點(diǎn)]

培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交往、積極適應(yīng)新環(huán)境的情感是教學(xué)的重點(diǎn)；

懂得熱情、主動(dòng)、寬容、理解、尊重、樂(lè)群的交往之道是教學(xué)的難點(diǎn)。

[教學(xué)方法]“三交流一反饋”教學(xué)法

[課前準(zhǔn)備]

搜集關(guān)于歌唱友誼的歌曲、名言；熟悉本班學(xué)生的大致情況。

[教學(xué)實(shí)施]

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

活動(dòng)形式見(jiàn)課本8頁(yè)。

說(shuō)一說(shuō)：活動(dòng)結(jié)束后我的感受是：——————————————————————————————。

教師：三年的初中生活，就要從此開(kāi)始。在這三年中，我們將手拉手，心連心，快樂(lè)共分享，憂傷共分擔(dān)，互相關(guān)心，互相幫助，一起進(jìn)步。那么，怎樣才能結(jié)交到好朋友，發(fā)展良好的人際關(guān)系呢？請(qǐng)先自己看書(shū)學(xué)習(xí)。

二、預(yù)習(xí)提示

1、到了一個(gè)新的班集體里，一定要改變------心理，積極結(jié)交------，感受--------，建立--------，提高------------。

2、要建立良好的人際關(guān)系，首先需要我們發(fā)揮------性，用自己的誠(chéng)意換取他人熱情的回報(bào)；還要通過(guò)------增進(jìn)彼此了解融洽同學(xué)關(guān)系。

3、對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，-----------關(guān)系是很重要的，真正的朋友可以互相------，互相------，互相--------，能夠一起-------，一起---------------。同時(shí)，良好的-------關(guān)系也是必不可少的，我們還要主動(dòng)與------交朋友。

4、友誼需要我們用“心”來(lái)澆灌：-----之心，------之心，--------之心，-------之心，-------之心，-------之心等等。

三、展示交流

1、我對(duì)友誼重要性的認(rèn)識(shí)：----------------------------------------

2、我的交友之道：------------------------------------------

小結(jié)，板書(shū)：交友之道：a、主動(dòng)打招呼；b、善交益友；

c、參與集體活動(dòng)；d、用“心”澆灌友誼。

四、分組活動(dòng)

（一）各抒己見(jiàn)

益友應(yīng)該是正直的朋友、寬容的朋友、博學(xué)的朋友。

當(dāng)我們-----------------------------------------的時(shí)候，

他會(huì)-------------------------------------------------------------

（二）交往清單

結(jié)合自己的實(shí)際情況回答下面的問(wèn)題，了解自己的交往狀況。

你現(xiàn)在能叫上班上多少同學(xué)的名字？--------------------------------

你交了幾個(gè)好朋友？他們是：-------------------------------------

能寫(xiě)出幾位老師的名字，分別是：------------------------------------

在交往中，我的收獲有：--------------------------------------------

五、拓展、提升

你會(huì)唱哪些關(guān)于朋友的歌呢？學(xué)生自告奮勇唱，或老師起頭大家齊唱《永遠(yuǎn)的朋友》?；顒?dòng)結(jié)束后暢談本節(jié)課的收獲。

［課堂小結(jié)］

良好的人際關(guān)系是我們快樂(lè)生活的前提，也是我們學(xué)習(xí)和工作取得成功的前提。我們應(yīng)該善交友，交益友，團(tuán)結(jié)互助，我們的生活才會(huì)更精彩。

板書(shū)設(shè)計(jì)

a、主動(dòng)打招呼

b、善交益友

c、參與集體活動(dòng)

d、用“心”來(lái)澆灌

[鞏固練習(xí)]

（一）、單選

1、中國(guó)有句老話：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！彼o我們的啟示是（）

A、有幾個(gè)哥們兒的班主就能成就一番大事業(yè)

B、只要有一些好朋友的幫助就沒(méi)有做不成的事

C、個(gè)人離不開(kāi)集體，團(tuán)結(jié)力量大

D、別人的幫助證明了自己的懦弱

2、進(jìn)入中學(xué)后，下列同學(xué)的做法正確的有（）

A、小強(qiáng)家庭條件不好，但總是穿比較時(shí)尚的衣服，以引起別人的關(guān)注

B、小明認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)好，別人都不如他

C、小紅認(rèn)為自己是女生，不應(yīng)該與男生交往

D、小婷熱情地為新班集體做好事

（二）、多選

1、“世間最美好的東西，莫過(guò)于幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正朋友?！睂?duì)這句話正確理解的是()

A、真正的朋友有助于我們的心理健康

B、真正的朋友有助于我們的事業(yè)成功

C、真正的朋友有助于我們的自我完善

D、真正的朋友有助于我們遵紀(jì)守法

2、我們應(yīng)該積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種集體活動(dòng)。這是因()

A、它能夠激活我們積極、健康的情緒

B、它有助于同學(xué)間的融洽相處

C、它有助于增進(jìn)同學(xué)間的相互了解，相互合作

D、它會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，影響成績(jī)

（三）、材料分析

“朋友一生一起走,那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過(guò)，一生朋友你會(huì)懂……”

1、歌詞反映的道理是什么?

2、在新學(xué)校,新環(huán)境中,你應(yīng)該怎樣去結(jié)識(shí)新朋友?

[教后反思]

要上好本課，教師應(yīng)給學(xué)生做好示范，在上課之前要盡可能的了解新同學(xué)，才能在課堂上創(chuàng)造出融融的交往的氛圍，讓學(xué)生去掉陌生感，融入新環(huán)境。