消防安全教育的必要性
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（1）消防工作的方針和政策教育
企業(yè)的消防安全工作，應(yīng)隨著企業(yè)的積極生產(chǎn)建設(shè)和工業(yè)化程度的發(fā)展。執(zhí)行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針以及各項(xiàng)消防安全工作的具體政策，是社會(huì)生產(chǎn)和公民生命財(cái)產(chǎn)安全的根本保障。所以，進(jìn)行消防安全教育，首先應(yīng)當(dāng)進(jìn)行有關(guān)消防工作的方針和政策教育，這是調(diào)動(dòng)員工群眾積極性、做好企業(yè)消防安全工作的前提。
（2）消防安全法規(guī)教育
消防安全法規(guī)包括消防條例、規(guī)程、規(guī)定、規(guī)章制度等。通過消防安全法規(guī)教育，可以增強(qiáng)法制教育，使廣大員工群眾懂得那些應(yīng)該做，應(yīng)該怎樣做；那些不能做，為什么不能做，做了有什么危害和后果等，從而增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性，保證各項(xiàng)消防法規(guī)的貫徹執(zhí)行。
（3）消防安全知識(shí)教育
消防安全知識(shí)應(yīng)當(dāng)包括燃燒發(fā)生的條件，燃燒和爆炸的基本知識(shí)，危險(xiǎn)品的特性及生產(chǎn)、使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷售的防火常識(shí)，用電、用火的防火常識(shí)，失火報(bào)警方法，常用消防器材的使用方法，以及如何逃生、自救等消防安全知識(shí)。
（4）火災(zāi)案例教育
人們對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)往往需從火災(zāi)事故的教訓(xùn)中得到?；馂?zāi)案例教育是提高人們的消防安全意識(shí)和防火警惕性最具說服力的方法。發(fā)生重大火災(zāi)事故或惡性未遂事故時(shí)，安全主管部門要組織有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)事故教育，防止類似事故發(fā)生。
（5）消防安全技能培訓(xùn)
消防技能培訓(xùn)主要，面向作業(yè)人員。在一個(gè)企業(yè)，為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)的消防安全，不僅需要作業(yè)有消防安全基礎(chǔ)知識(shí)，還需要其掌握防火、滅火的基本技能。培養(yǎng)這種能力，就需要消防安全技能培訓(xùn)，它包括正常作的消防安全技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn)。
二、提高消防安全教育的類型按照教育的對(duì)象把安全教育培訓(xùn)可分為四大類型。
（1）領(lǐng)導(dǎo)層面的教育
領(lǐng)導(dǎo)人員的教育培訓(xùn)，主要是進(jìn)行勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術(shù)知識(shí)和基本的安全管理知識(shí)的教育。
（2）新員工的教育
為了使新員工第一時(shí)間在腦海中建立良好的消防安全意識(shí)。新員工要接受廠、站、班組三級(jí)的安全教育。內(nèi)容主要是勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、基本安全技術(shù)知識(shí)、安全防護(hù)知識(shí)以及廠、站（庫）的安全生產(chǎn)狀況、危險(xiǎn)場(chǎng)所、設(shè)備、塵毒等情況和事故報(bào)告制度等。班組教育應(yīng)著重安全技能培訓(xùn)，即結(jié)合本崗位的具體情況和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，訓(xùn)練安全操作技能，掌握安全防護(hù)方法等。
（3）特種作業(yè)員工的教育
對(duì)特種作業(yè)的員工必須進(jìn)行專門培訓(xùn)，并經(jīng)過有關(guān)部的嚴(yán)格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準(zhǔn)其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓(xùn)一般采用短訓(xùn)班的形式進(jìn)行，而且持證后須按規(guī)定的年限進(jìn)行年審。
三、提高員工消防安全教育則如何進(jìn)行
（1）要建立和發(fā)展安全教育的陣地
有條件的單位應(yīng)該建立安全教育部門，條件差的至少應(yīng)該有一間教室和一間資料室。要逐步添置積累安全教育所需的資料、圖書、教材和設(shè)備。有了安全教育陣地，就能為安全教育創(chuàng)造有利的條件。
（2）安全教育要堅(jiān)持經(jīng)?；?/p>
要重視經(jīng)常性的安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。要有計(jì)劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機(jī)地結(jié)合起來。
（3）教育方式方法要靈活多樣
結(jié)合事故案例進(jìn)行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘；模擬性的安全訓(xùn)練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能；競(jìng)賽性質(zhì)的教育方法能激勵(lì)人進(jìn)取，而且生動(dòng)有趣。總之，要根據(jù)各個(gè)單位的實(shí)際情況，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新，才能取得好的教育效果。
作者：賀寶軍 嚴(yán)愛民 單位：長(zhǎng)慶油田分公司采油三廠消防大隊(duì)
